⑴ 澳大利亞的小學課程都有什麼
教育體制：
澳大利亞的教育為十三年學制，由5歲起入讀幼兒園或預備班，其後是十二年的中、小學課程。 澳大利亞的小學教育通常為六年制或七年制。小學通常設有以下課程：英語、數學、社會研究、藝術 （包括音樂、美術、手工和戲劇）與保健（包括體育和品質培養）。中學期間的課程除英語、數學、科學和社會學科等基礎課程之外，還包括很多實用型的課程，例如實用技術（理論）、商業學科和外語等。讀完12年級後，學生結業評定是由學校內的測驗成績或校內連續考核加上最後一年的統考成績組合決定的。這些評定過程雖然因州而異，但是都是衡量學生是否能進入大學或其他高等教育系統的必要條件。
在新南威爾士州、維多利亞州、澳大利亞首府行政區和塔斯馬尼亞州，初級中學年限是從7年級到10年級，如同我國的初一到高一；而在西澳、南澳、昆士蘭州和北領地初中年限則為8年級至10年級。澳大利亞的義務教育到此為止。在10年級以後，大部分的學生會進入高級中學11年級及12年級（相當於我國的高二或高三）。平均而言，澳大利亞人接受中小學教育的年數比許多國家的人都長，這些國家包括日本、德國和英國。澳大利亞勞動人口的45％持有大學學歷、職業證書或大專文憑。此外，30％具高等學位的澳洲人有研究生或研究生以上學歷。
澳大利亞的大學預科課程是為全自費的海外留學生設計的課程，目的是幫助那些已經在自己國家完成12年級的高中教育，但是無法直接申請進入澳大利亞的大學的申請者，通常為期一年，但是也有一些學校開設有半年的速成班給成績較佳的學生。 學生在大學預科班所修的課程與將來他們要進入大學所修的課程息息相關。大學預科班與中等教育最大的不同就是學生不參加統考，但是需要成功地完成此課程並由校內教師或講師評核與測試，以證明他們已經達到某一階段的學術水平，就可以進入自己所報讀並承認這項課程的大學了。
澳大利亞的高等教育的形式大致可以分為三種：綜合性大學、專門技術學院（又稱技術與繼續教育學院）及私立商業專門學校。澳大利亞共有大學42所，其中36所是納入國家統一教育體系的公辦大學。四所是聯邦政府辦的特種高等專業學校。兩所為私立大學。
學士學位課程學制一般為三年，有些課程（通常如醫學和建築學）可長達五年。澳大利亞設有"榮譽學位"（Honors Degree）。獲准就讀者通常為在普通學士課程學習過程中成績較為優秀的學生。獲得榮譽學位須在完成學士學位的學制後再加讀一年，但此學位仍屬於學士課程階段。
攻讀碩士學位課程的學生可以選擇以研究（by research）或以授課(by course work)方式進修。以授課為主的碩士課程學習年限為一年到一年半，在完成學業前要完成畢業論文；以研究為主的碩士課程學制為一年半到兩年。澳大利亞的碩士文憑課程學制為一年，這一課程主要是讓學士學位獲得者（如果申請人有相關專業的豐富工作經驗而未取得學士學位，學校也可以考慮錄取）以密集課程學習到專業知識並獲取資格。這一類課程通常為碩士學位課程的第一年，因此如果繼續學習半年至一年一般可以獲得碩士學位。由於這類課程的要求十分嚴格，我們一般認為取得碩士文憑（Diploma）的學生具有碩士研究生學歷，即未取得學位的碩士研究生。
澳大利亞的博士學位學制至少為三年，一般以研究方式進修課程，但也有一些學校採用授課方式。
澳大利亞全國共有專門技術學院（Technical and Further Ecation TAFE）232所，向學生們提供廣泛的專業技能課程，全國70%的高中畢業生進入這一類院校學習。澳大利亞的各州的TAFE的體系各不相同，但文憑是全國通用的。TAFE的學制一般為2-3年，絕大多數學校向畢業生頒發專科文憑（少部分學校的程度低於專科水平），其中極少數學校提供碩士證書和學士學位。TAFE頒發的學位證書被澳大利亞各大學認可。如果取得專科文憑的TAFE畢業生希望進入大學繼續深造，一般的大學承認其在TAFE中取得的部分學分。
澳大利亞的私立商業專門學校（Private Colleges）提供與TAFE類似的課程，同樣是大多數學校向畢業生頒發專科文憑。這一類學校的優勢是課程設置非常靈活而有彈性，可以針對個別學生的要求和特點而對課程進行編排設計；對希望在畢業後繼續進入大學學習的學生而言，選擇這類學校要比較慎重，因為只有少數學校的課程得到大學認可，可以在將來的大學課程中承認部分學分。
⑵ 澳大利亞歷史介紹
⑶ 想去澳大利亞留學學教育學，問下這專業主要學習什麼
一 澳洲的教育
教育專業是澳洲的移民專業之一，由於當地對教師的需求量大，學生一般認為該專業畢業後找工作比會計專業容易。部分文科學生因為自身的數學基礎不佳，對會計專業又比較抵觸，為了移民，往往會將注意力轉向教育專業和翻譯專業。
目前，從市場需求度來看，澳洲英語教育類的專業在就業方面還是相對於其他專業有很大的優勢。這類專業比如：英語教學、英語文學、語言學。英語教學專業有不同的名稱，沒有工作經驗的學生一般多選擇TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）課程；如果有教育方面的工作經驗，還可以廣泛的選擇教育學、教育管理等。在眾多的專業選擇中，英語教學獨樹一幟，成為大多數人的首選。目前隨著留學生對於留學的理性考慮，大家已經不在只是考慮所謂的學校排名，而是更多的把就讀專業已經將來的就業前景作為首要的考慮因素。
二 在澳洲做教師的主要優點
1．屬於政府公務員，退休金高。澳洲的公務員每年享受17%工資的養老金,其它職業的養老金為工資的9%
2．收入穩定，起薪高。4年學士學位的新畢業生薪水為49,050澳元,工作3年後為6萬澳元。2005年10月，澳大利亞教師工會和新南威爾士州政府對2006-2008年的教師工資水平達成協議。其中大學畢業的新教師第一年的起薪分別為：2006年1月起47,621澳元，2007年起49,050澳元，2008年起50,522澳元。
3．工作時間短：上班時間為早9點---下午3點
4．假期長：每年4個帶薪假期，包括2個長假期，和2個短假期
5．機會多：美國，英國，加拿大等國家普遍缺乏中小學教師，尤其是理工科的中學老師。澳大利亞的中小學老師受到美國，英國，加拿大、香港、日本等國家的熱烈歡迎，並提供來回機票、住宿補貼、5萬美元以上的優厚薪資。
6．教師也屬於澳洲緊缺職業，移民政策寬松，辦理周期短。超過35周歲州政府可擔保移民。
三 如何成為澳洲的中小學教師
澳洲是一個發達的教育強國，有非常完善的中小學教育體系。中小學分為公立和私立兩種，公立學校由政府擁有及管理，而私立學校和教會學校則由私人或教會擁有及管理。一般私立學校均有教會參予管理。澳洲的中小學每年一月底開課，至十二月中旬結束，共分四個學期，每學期10周。學期之間有寒暑假和2個短假期。
作為一名中國學生，為了能夠成為一名注冊的澳洲中小學教師，和其它職業一樣要在澳洲完成學位，然後申請教師職業評估，這個專業的評估機構是澳洲教師協會-海外技能評估評估辦公室。它是對幼兒園、小學和中學教師進行職業評估的指定機構。通過對你的教師技能和學歷的評價，AEI-NOOSR可判斷你的技能和學歷是否符合你所提名移民的教師職業的要求。因此要想教師職業的移民評估證書，你就一定要滿足相關教育、專業和英語方面的要求。具體要求如下：
1.學士學位證書。
2.至少一年與所提名的教師職業上崗前教學實踐學習。
3.至少六個星期與所提名教師職業相關的受監督的教學實踐。
4.雅思成績：聽說讀寫每部分都要在7分以上。
上面說要通過教育專業移民，必須要通過當地機構的職業評估。而澳大利亞各州對教師資格的認證規則各不相同，就算通過職業評估，要想在各州執業，還要滿足各州的注冊條件。現對澳大利亞教師職業評估要求和留學生專業課程選擇在此做一個總結，希望對想要前往澳洲就讀教育專業的學生們有所幫助。
四 澳洲教師專業職業評估標准
在澳大利亞，負責對教師專業進行移民評估的機構是澳洲教學與校務指導協會(AITSL)。其評估只針對三類教師：學前兒童教師（Pre-primary Teacher），小學教師（Primary Teacher）和中學教師（Secondary Teacher）。
根據澳洲教學與校務指導協會（AITSL）的說明，澳洲教師專業職業評估標准如下：
1．通過在澳洲教師專業的學習，取得相當於澳洲本科或者以上水平的學位證書。
2．以上的學習中需要包含至少1年與所提名的教師職位相關的上崗前教學實踐。1年的上崗前實踐不能用入學前或者畢業後的工作經驗來代替（因此，學生選擇就讀專業時要選擇課程中含有崗前教學實踐的）。
3．以上的學習中還要包含至少30天相關的受監督的教學實踐。過去三年中連續一年全職從事教師職業者可以豁免此要求。
4．良好的英語水平。對於非外語類國家的學生，需要提供1年內的雅思4個7的成績。
5．已按照各州教師協會的要求在所在州注冊或者被僱傭。如果畢業於含有上崗前教學實踐的課程，於畢業的6個月內申請，則無需滿足該項要求。
6．學習教育管理，教育研究或者特殊領域教育（如國際英語教師（TESOL））是不符合這里的移民評估要求的。
7．如果選擇的專業是學前教師（Pre-primary teacher），必須是針對3-8歲兒童的。否則，AITSL會對申請者持保留意見。（學生在選擇Pre-primary teacher課程時一定要找有經驗的中介了解清楚，學校的課程是否是針對3-8歲兒童的。因為澳洲一些大學的Pre-primary teacher課程是只針對1-5歲兒童的。）
以上的要求需要全部滿足，才能夠通過職業評估，獲得60分的移民加分。
五 課程選擇
在澳洲，包含以上要求的1年崗前教學實踐和30天受監督的教學實踐的課程如下：
1. 教學學士（Bachelor of Ecation Degree）。一般為4年制，包含學業與實踐。
2.專業領域的學士學習（非教師專業的Bachelor Degree）+1年或2年的教學實踐學習。這個教學實踐可以通過1年的教學或教師文憑學位完成（Graate Diploma in Ecation or Teaching）。
3.教育學學士學位轉換課程（Bachelor of Ecation (conversion))。這是針對具有教育類大專學歷的學生，如果具有兩年以上的教師工作經驗，可以申請這個課程，學制為一年。
4. 教育學碩士（Master of Teaching）。兩年制，包含學業與實踐。這里提請各位學生注意，該課程不同於Master of Ecation，而開此課程的大學也不多，到現在全澳洲只有7所。分別是悉尼大學，格里菲斯大學，墨爾本大學，拉籌伯大學，南澳大學，邦德大學和麥考瑞大學。
學生申請課程是需要非常謹慎的。因為很多大學的文憑學位要求學生在國內的本科學習內容包含至少兩個領域以上，而碩士課程則要求申請的學生本科專業為非教育專業，英語專業的學生也受到一定的限制。
六 總結
留學生如果想憑藉以上三類教師專業（學前兒童教師，小學教師和中學教師）申請移民，都必須通過AITSL的評估。除此之外，還必須滿足各州教師協會的相關要求才能夠從業。昆士蘭州，南澳大利亞，塔斯馬尼亞州和維多利亞州要求在該州教師協會注冊後才能就業。而新南威爾士州，西澳大利亞，北領地和堪培拉的教師，不經注冊就可被僱傭。
另外，完成了以上所說的課程，並不代表可以免除雅思4個7的要求。同時，在澳洲從事教育事業，需要中國留學生具有較強的語言基礎。因此，英語基礎不佳的學生，建議在選擇時要慎重。 而英語基礎不錯的學生，想要在畢業後能夠較順利的移民和就業，也應該經過專業咨詢和謹慎的設計。
對於熱愛教育事業，更想回國從事教育的留學生，也可以選擇其他更有意思的專業，如TESOL（國際英語教師），就業方向主要是大學的英語教師，或者在一些中外合辦的英語類院校里教學，又或者在英語學習學校里教學，都是薪資比較豐厚的職業。如果學完後想移民，學生英語水平較高，可以在畢業後選擇一年的翻譯專業就讀。
⑷ 澳大利亞小學教育是怎樣的
澳大利亞小學教育以放任為主。之所以這樣說，是因為孩子們每天背到學校的書包里沒有教科書，沒有鉛筆盒，沒有各個科目的作業本，只有水、吃的、帽子和防曬霜(他們會不會自己抹就只有天曉得了)，外加一個圖書館的包包，從學校借回家的書必須裝在這個特定的包包里。
小學學習的科目有英語、數學、社會與環境學、科學、藝術、英語之外的第二語言、技術、個人發展、體育及衛生教育。但個人以為學校最重視的就是英語閱讀。想來是因為只有會讀才能理解才能寫才能與人溝通與社會交流，這是每個人在這個社會上生存的最基本技能;而且這個良好習慣一旦養成，終身收益。
小學從5周歲進入學前准備班(PREP)開始，6周歲開始一年級(YEAR1)直到六年級(YEAR6)，每天帶回家一本薄薄的書，由家長陪同閱讀，需要家長評論並簽字。書的難易程度由每本書上貼的不同顏色標簽加以區分。老師會根據對孩子的測試決定需要閱讀哪一程度的書。
帶回家閱讀的書應該是足夠簡單而能讓孩子獨立完成的。家庭閱讀的目的是練習孩子在學校學到的閱讀技能和行為，進一步提高流利度和表達能力，同時也能和家長多處一些時間，一起享受閱讀的樂趣。
小學三年級開始(有的學校開始的更早)，孩子們需要每天記錄自己在校的活動，精細到每小時。這樣做有利於孩子培養規律性的生活，也能為將來做事時提前規劃、做好計劃提前進行鍛煉。所以這里的孩子在很小的年齡就能獨立為自己的生日party或其他活動做好令人驚嘆的周密的計劃表，時間、人物、所需物資、項目等等一應俱全，讓人不得不豎大拇指。
再往高年級後，回家作業就是開始是一個個project，有的需要孩子們上圖書館查閱大量資料完成一篇文章，有的需要孩子們查閱各種來源的資料，進行歷史人物角色扮演，有的需要家長配合建造一個復雜的模型等等。一般，學校會同時布置幾個作業，不會要求隔夜完成，而是分別有不同的截止日期，讓學生在完成作業的同時培養時間管理的技能。
下面來看看某小學三年級某四周的家庭作業吧：
小學三年級每四周的家庭作業，都需要家長陪同或監督，並簽名。內容如下：
1.拼寫
方法：Look，Cover，Write，Check，看，遮蓋，寫下來，再檢查。
孩子在學校看書時，自己從書中摘錄一些詞，這些詞就是回家需要拼寫的單詞。
2.閱讀
大聲的朗讀給家長聽，需要家長每晚再閱讀記錄或日記本上簽名。
3.家務
每天整理自己的床鋪，並保持卧室整潔。
4.單詞
從方陣中挑選合適的字母拼出由3-9個字母組成的單詞，看看你最多能拼出幾個?
記錄你讀過的或別人讀給你聽的一本書中10個有趣的單詞，把這些詞按首字母順序排列。
5.數字
幫助家長做飯(菜)，記錄每種原料的用量，以及所用到的烤箱溫度。
記時並記錄你做以下事情花了多長時間：刷牙、走到學校、吃完飯、整理床鋪、寫好所有你的拼寫單詞。
6.創新的思維和身體
設計一種障礙運動，可在院中或公園進行，需要和朋友或兄弟姐妹一起完成。
製作一個關於你喜歡的角色的短片四格漫畫，可以是在電視/書中看到的或自己想像出來的。這個漫畫需要講述一個小故事，告訴人們這個角色身上發生了什麼。
7.世界的公民
5月11日是母親節，為媽媽、祖母或任何你覺得特殊的大人做一件事，比如：做一張卡片，製作一樣小點心或幫忙做事。寫下2-3句話，描述你做了什麼，以及大人們是如何反應的。
⑸ 西方學生歷史課都學些什麼呢，他們教科書上會有中國歷史嗎
首先學習本國史特別是近代民族獨立國家建成這段時期的政治制度文化等各方面的情況。世界史也是要學習的，不過不如本國史詳細。他們的歷史書很少有社會意識形態的輸入，比較學術化，政治意味淡薄。在本科階段可以選修中國史（美國本科生的中國近代史教科書採用的是徐中舒的）。
他們十分注重對歷史現象的敘述，對其一般很少加以評述，是很開放的學習，任何問題都可以在課堂進行討論。
(5)澳大利亞小學歷史學習什麼內容擴展閱讀：
歷史（簡稱：史）一般指人類社會歷史，是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科。它是對過去的事件和行為有系統的記錄、詮釋和研究，並作為未來行事的參考依據。 歷史是延伸的，是文化的傳承，積累和擴展，也是人類文明的軌跡。
人類歷史在社會的演變過程稱之為「歷史」。神人記丑，燒給冥界，一般是指人物所發生過的事。
歷史學：與歷史的概念相對應，歷史學也有廣義與狹義之分。
廣義上，「歷史」可以指過去發生的一切事件，不一定同人類社會發生聯系。在哲學上，這種含義下的歷史稱為歷史本體，例如宇宙歷史、地球歷史、鳥類歷史等等。
⑹ 澳大利亞小學教育模式和學校一覽
經常有國內的大學同學找我抱怨孩子每天作業量太大，孩子通常做作業都要做到晚上11點過才能上床睡覺，家長也同樣辛苦，每天除了工作之外還要幫孩子檢查輔導作業。大家很是想知道，澳洲的學校是怎樣的，孩子們每天也有很多家庭作業嗎？
不得不說，澳洲的孩子是真的幸福，上學就跟玩兒似的。從五歲開始進入小學的學前班（Prep或者Fundation）,每天背著個大大的書包，裡面沒有教科書，沒有鉛筆盒，沒有各個科目的作業本，有的只是午飯、零食、水、帽子、防曬霜或者自己的小玩具；外加一個圖書館的包包，從學校借回家的書必須裝在這個特定的包包里。
每天早上都是特別開心的去學校，然後下午再領回一個更加開心的唧唧咋咋不停給你說學校趣事的孩子回家。真的是讓我們這些中國過來的家長們擔心，這樣每天玩的教育，真的能培養出發明那些震驚世界的科學家來？醫用盤尼西林、飛機黑匣子、冰箱、仿生耳、無線網路技術、谷歌地圖、心臟起搏器、太陽能熱水器、生物眼、體外受精等等好多發明，可都是澳洲人或者在澳洲發明的呢！
好吧，今天我們就好好地來看看澳洲的小學生活！
學校規模：
澳洲由於人口不多，總人口僅有2000多萬人，差不多上海市的人口量吧，但是小學數量卻不少。除了偏遠農村地區外，基本上每2-3公里處就會有一所小學。以我家為中心，3公里范圍內我竟然搜出了11所小學，這個數據也是讓我很吃驚的。所以澳洲的公立小學通常規模都很小，有的甚至只有七、八十個學生，大的學校可能會有800人左右，最常見的學校規模就是三、四百號學生。無論學校規模大小，都有自身的優勢地方吸引著不同的學生和家長。通常情況下，性格內向的孩子會傾向於小規模學校，這樣可以更好地得到老師的關照。
班級設置：
無論學校規模大小，每個班的學生數量一般控制在20-25人左右，這樣小班設置，方便老師掌控每個孩子的情況。所以對於有些規模小的學校，你會發現2個年級的孩子是混在一個班上課的。由於澳洲的小學教育都沒有教材，老師都是根據教學大綱因材施教。比如會根據孩子英語、數學的具體水平，分到適合的組別由專門的老師來上課等等。所以在這種混班制中，對於孩子的學習是絲豪沒有影響的。相反，對於個性的培養卻有著積極的一面。高年級的孩子學會了照顧低年級的孩子，而低年級的孩子在被高年級的孩子照顧、帶領著進步後，進入高年級後也有能力照顧其他低年級的孩子。學生在這種結構中既學會了關心、愛護，又鍛煉了自己的領導能力。
分班：
澳洲小學不象我們中國國內小學，進入一個班就一直在這個班，由同一個班主任老師帶到畢業。這邊的小學在每學年快結束時，學校會把孩子重新打亂安排下一學年的班級。老師也不會跟著往更高年級升，而是教二年級的就一直教二年級，除非學校另做安排，這樣可以讓老師的教學更加專業化。這樣做的好處是孩子可以交到更多的朋友，一般幾年小學生活過了，全年級的人都認識，也都能一起玩。同時，為了讓孩子們更能適應第二年的學校生活，也會讓孩子們自己按優先順序寫上最想分到一個班的好朋友名字。這樣，無論怎樣分班，你的孩子第二年都會有至少一個好朋友和他/她仍然在一個班裡面。
分組：
除了班的概念，學校會根據每個孩子在英語、數學方面的表現分成不同水平的組。比如同樣是數學課，一個年級如果有三個班，那麼學校會根據數學水平的不同分成三個組，由專門的老師來教。這樣因材施教，確保每個孩子都能得到最適合他的教學內容和方法。
教學內容：
小學學習的科目有英語、數學、社會與環境學、科學、藝術、英語之外的第二語言、技術、個人發展、體育及衛生教育。但個人以為學校最重視的就是英語閱讀。想來是因為只有會讀才能理解才能寫才能與人溝通與社會交流，這是每個人在這個社會上生存的最基本技能;而且這個良好習慣一旦養成，終身收益。
小學從5周歲進入學前准備班(PREP)開始，6周歲開始一年級(YEAR1)直到六年級(YEAR6)，每天帶回家一本薄薄的書，由家長陪同閱讀，需要家長評論並簽字。書的難易程度由每本書上貼的不同顏色標簽加以區分。老師會根據對孩子的測試決定需要閱讀哪一程度的書。
帶回家閱讀的書應該是足夠簡單而能讓孩子獨立完成的。家庭閱讀的目的是練習孩子在學校學到的閱讀技能和行為，進一步提高流利度和表達能力，同時也能和家長多處一些時間，一起享受閱讀的樂趣。
小學三年級開始(有的學校開始的更早)，孩子們需要每天記錄自己在校的活動，精細到每小時。這樣做有利於孩子培養規律性的生活，也能為將來做事時提前規劃、做好計劃提前進行鍛煉。所以這里的孩子在很小的年齡就能獨立為自己的生日party或其他活動做好令人驚嘆的周密的計劃表，時間、人物、所需物資、項目等等一應俱全，讓人不得不豎大拇指。
再往高年級後，回家作業就是開始是一個個project，有的需要孩子們上圖書館查閱大量資料完成一篇文章，有的需要孩子們查閱各種來源的資料，進行歷史人物角色扮演，有的需要家長配合建造一個復雜的模型等等。一般，學校會同時布置幾個作業，不會要求隔夜完成，而是分別有不同的截止日期，讓學生在完成作業的同時培養時間管理的技能。
下面來看看我家這個三年級小學生最近兩周的家庭作業吧：
閱讀：每晚把帶回的書讀給父母聽
聽說：從老師提供的主題中選一個你喜歡的主題，准備1-2分鍾的演講內容，先在家裡演講給父母聽，然後會在課堂上講給全班同學。我家孩子選擇的主題是「To Strive」，也就是「Try your best」
拼寫：選2個你最近聽寫錯誤的生字，寫2遍並用生字造句。
數學：完成老師留的數學任務。
科技：電腦打字輸入練習。
學校設施：
澳洲學校都統一按各州教育部教學大綱來施教，學校環境配置也都大同小異，主要的差異在於校園的規模，學生組成的不同。通常，亞洲人都比較注重孩子的學習成績，而本地人則更注重孩子社會交往能力的鍛煉。而這些也會影響到學校的側重點，有的學校注重學術教育，有的學校則更看重孩子的興趣發展和培養。
下面是和AUYEA有合作關系的部分小學實景圖片：
教室：因為地廣人稀的原因，澳洲小學教室通常都只有一層樓高，這也更加安全、方便，同時也更便於在緊急情況下的疏散工作。
Library圖書館：
Art Room藝術教室：
Music Room音樂教室：
ICT Room電腦室
Stadium體育館（部分有）
Playground玩樂場
球場
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⑺ 澳大利亞初中各科教材
首先,在澳大利亞的初中小學都是基本沒有教材的,只有數學有教材,其他英語,地理,歷史,科學都是不用教材的~老師按著大綱給學生講課,上課的時候給學生發自己整理的講義~如果你在國內中學成績可以的話根本不用去看那裡的初中教材,都很簡單的,只要在語言學校的時候把基本的單詞掌握就可以了~
澳洲的高中其實就是11和12年級~有幾十門上百門學科可以選~只有一門必修課,就是英語~11年級的時候要學12個unit,12年級可以drop2個unit~大多數學科都佔2個U,一些語言類學科和數學有3U甚至4U~一般中國留學生過去,一定會學數學,數學有普通數學(2U),難一點的數學(3U)還有更難的數學(4U)~2U的非常簡單,就是基本的微積分,解方程,多項式這些~3U在2U基礎上增加難度,4U還會加一些虛數啊橢圓啊之類的~省下的學科就是按你未來專業方向或者興趣愛好選啦~華人選的比較多的對未來選專業比較有利的有化學,物理,經濟,生物,商業這些~還有古代歷史,近代歷史,地理,宗教,法律日語法語德語西班牙語希伯來語海地語義大利語馬來語各種語言~還有一些不是很主流的學科,比如家政,烹飪,體育,美術,音樂 ,IT,軟體設計,基礎工程學,一大堆~但不是每個學校都有你想學的課~數理生化經濟那種肯定都有~
澳大利亞的教材比較冷門~不過我真的覺得沒必要在國內就開始預習~到時候認認真真學一點都不難~
⑻ 我想知道澳大利亞的教育的學年制
各州教育系統不同
在新南威爾士州（悉尼）十三年義務教育如下
Kindergarten，學前班一年，是小學的一部分，相當與幼兒園，5（6）歲
Year 1 - 6, 一至六年級小學，6（7）－11（12）歲
五年級時有精英中學考試。
Year 7 - 10, 初中四年，七八年級不可以選課［英語數學科學歷史地理美術音樂外語體育工科］，九十年級必修［英語數學科學歷史地理體育］，選修3科［美術音樂外語電腦工科商業等］
十年級畢業時原有畢業考，今年後取消。此考僅為學業畢業文憑，與高中錄取無關。澳洲沒有高中初中區分，中學一起讀完。
Year 11 - 12, 高中兩年，和初中是一起的。相當與國內高中最後兩年。必修普通英語，其他選修至少4門，包括［高級英語1高級英語2普通數學高級數學1高級數學2物理化學生物法律經濟貿易地理現代歷史古代歷史音樂美術電腦體育工科語言等］
十二年級畢業高考，為高級學業畢業文憑，成績決定去那所大學和進哪一科。
維多利亞州（墨爾本）澳大利亞首都領地 （堪培拉）選課系統略有不同，但是年份相同，。
其他州小學8年(Kindergarten - Year 7), 中學5年(Year 8-12)。高中全為最後兩年。
高考全國不統一但是做後分數合算成全國統一的。
大學不同科時間不同，文科理科工科3年，法學醫學4年，雙學位5－6年。