游學澳大利亞日記開頭怎麼寫

A. 如何寫好日記的開頭及格式

小學日記的基本格式

3、其他寫作素材。

①剪貼。將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在自己的日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種做法有助於提高寫日記的興趣。

②寫興趣和愛好。每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡唱歌、跳舞，有的喜歡游泳、打球，還有的喜歡看書、飼養小動物……寫喜歡的物和喜歡做的事就不怕找不到寫的內容了。

③摘錄。如果確實找不到什麼可寫的，也可以把學習中的名人名言、成語故事、好句好段等摘錄下來，以備今後作文可用。

④寫心得。把自己對事物的看法、對生活的思考，以及在學習、生活中的優缺點等等記錄下來。或者，在讀書之後寫寫讀書心得也是可以的。

總之，要想寫好日記，就要做生活中的有心人，要善觀擦、勤思考、多動筆，更要持之以恆。這樣，不斷積累，就能量變引起質變，最後寫作水平會有較大的提高。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」快快拿起你們的生花妙筆吧！

B. 假如你叫大明，暑假你參加了澳大利亞游學活動，英語水平提高很快。。今天是聖誕節，現在你給曾經照顧過你

Dear ______ (寫你的朋友瞎配槐磨友名字）
How are you!
Haven'賣裂t been talked to you for a long time since the day I left Australia. I would like to thank you so much for spending such an amazing time with me in Australia. I have learned a great amount of new stuff since the first day i landed. When i was in China, my English was terrible. I had trouble with oral, writting and reading. But everything changed after i received your help. You taught me how to practice my English to make it better and also gave me some reading exercises to do which improved my lack of English grammar. These things will stay and be remembered in my heart forever. Today is Christmas, so i want to wish you and your families a Merry Christmas and all the best for the future. Miss you alot.

Regards

DaMing

C. 去旅遊作文的開頭怎麼寫

去旅遊
8月21日晚上我們全家去旅遊，坐了一晚上的車第二天早上就到了。
第一天的行程是去蓬萊。那可美了。我光著小腳讓海浪沖洗自已的腳丫。浪花把每個人的腳印都沖跑了。可真好玩。吃過午飯我們去坐怏艇。其中最好的快艇拐彎時，怏艇一邊高一邊低，大家都害怕起來，好像要掉到海里，可真驚險呀！在沙淮上我發現亮晶晶的東西，快跑過去一看是小貝猜褲圓殼！我高興的撿了許多，其中有兩個最穗塌大的貝殼像小扇子，真漂亮！
第二天上午我們去煙台，那裡風景真美！我一下車就投入到大海的懷抱里去了。在海里游啊！游啊！可真美呀。離開大海的懷抱我們去了養馬島的廣場。純褲廣場里有天馬和秦始皇的雕像，還有許多雕像。天馬雕像是用石頭做的，秦始皇雕像是用金屬做的，在太陽光下亮晶晶的。
然後我們去威海逛商場。在超市裡可以先品嘗海鮮它們都是來自海里的產品。我們買了許許多多的好吃的。
吃過晚飯我們要回家了。我真捨不得大海和海里的魚兒。我對爸爸、媽媽說：「明年我還要來」。

D. Season澳洲游學之思想日記

文/王燕惠      20190221    日更D12

2019年2月8號至19號，Season跟隨我們愛自然生命力體系的專家導師——朱曉平導師開啟澳洲游學。

朱曉平 ：愛自然生命力體系高級資深導師，《微教育》和《微日記》《青少年品格必修課》的作者，以及《青少年品格必修課》《青少年品格精英課》的研發者，一位以愛以心性為導向的教育工作者。

這是她人生的第一次遠離父母，遠離家庭，遠離國家。

每天的視頻聯系，每天看她的思想日記，成為了這十多天里的最大的等待。在帶隊朱曉平導師的影響下，孩子也開啟了游學之旅的思想日記分享。旅遊不僅僅代表去過，重要的是旅遊中體驗了什麼，悟到什麼。

一如Peter（朱裂雹曉平）導師的分享： 游學結束，除了記憶和智慧，啥也帶不走，旅程的美妙和波折也都無法重來，如我們的人生一般！所以，帶著珍惜面對當下的人和事，帶著覺察思考人生的對與錯，帶著期待與等待靜靜守護花開。

現特此收錄Season她的第一次國際游學的思想日記。

主動贏得機會，每一次上台都是對自己最大的獎賞。每一次機會都來之不易，珍惜每一次機會，活在當下。

因為沒有連上網路，當天缺一次。

今天早上我們去到了高爾夫球場學習高爾夫球。那裡很美，綠油油的草地，藍藍的天空。高爾夫球是一個老少皆宜的運動，它不需要跑和跳，最重要的是專注力。

一開始，我總是打不到球，後來我觀察別人的動作發現他們都是全神貫注看著球。

我模仿別人的動作，然後練習。最後練真桿的時候我覺得我有進步。

打完高爾夫後，Peter老師跟我們分享了他以前的故事。最後Peter老師告訴我們， 高爾夫球的好玩之處就在於它的地面是連綿起伏的，你不知道球在哪裡，是無常的。人生也是這樣，有無常才有精彩。

今天我去到了澳大利亞的學校，去體驗他們的生活。升兆進到課堂里後，我發現他們的學校和中國的學校相差很大。

在那裡，我發現所有課程都是一個老師教的。今天我們上了英語課、數學課、美術課等。聽老師說明天的課程會更加豐富。

我很喜歡這個學校，也很期待明天的課程。

今天是我們到學校的第二天，相比昨天我覺得今天的課程輕松。今天我認識了一位新朋友，我們一起玩word game，一起下跳棋。I'm so happy today.

今天在學校的課程是最豐富的。我們上了英語課、數學課、音樂課和美術課。他們的美術課和我們中國不一樣。我們的美術課畫畫都是很標準的。比如：蘋果是圓的是紅的。在國內很少有人會把蘋果塗成其他顏色。而在國外都是天馬行空的想像力很豐富。他們把手都塗成藍色。我們中國有一些老師就限制了我們的想像力，我覺得這就是中國老師和外國老師的區別。

今天早上我們參加了學校的散學典禮。參加完散學典禮之後，我們去到了教室和外國同學一起交流。交流過程中，Andy老師問他們了不了解中國。有的人說：「中國有長城，中國有好吃的食物。」還有人說：「澳大利亞所有東西都是中國製造的。」聽了他們的話我覺得特別驕傲，我為我是一個中國人而驕傲！

下午吵源租我們坐飛機去到了悉尼，在車上蘿卜哥跟我們分享了他在幫我們找學校和住宿家庭的故事。從中我明白了一個道理： 做一件事情就要堅持做到底，哪怕只有1%的希望也要堅持下去。 這幾天在學校我很開心，其實每一份開心背後都有人在默默付出著。我感謝每一位為我們付出的老師們。

吃完晚飯後，在車上Peter老師告訴我們三種管理。 第一種是自我管理，第二種是情緒管理，第三種是金錢管理。從中我明白了很多道理。今天真是一個充實的一天。

今天天氣很好，the sky is blue and the  clouds  are  white.上午我們去了悉尼海港，看海港大橋。

看完海港大橋後Peter老師帶我們去坐jet boat我覺得特別好玩，我們坐船的時候遲到了5分鍾所以我們坐船的時間少了10 分鍾。雖然坐船的時間比其他人少，但這次體驗讓我難忘。這次體驗雖然結束了，但是我的游學還沒結束，這次體驗是我在游學世界的大門。

下午我們去海灘上沖浪，但是我沒有去沖浪，我選擇在沙灘上看風景。人生處處都是風景，看著看著我覺得有些無聊，我想到了一首詩：我只願面朝大海，春暖花開。我看著這藍天白雲和大海，突然覺得我現在是多麼的幸福。有些人一生都沒有見過大海，而我可以在這么美的沙灘上呆幾個小時。我吹著海風，看著浪花，幾個小時不知不覺就過去了。 晚上Peter老師給我們講了延遲滿足和境由心轉。

今天真是個豐富的一天！

王思懿 反思 ： 一個人在生活中要學會自我管理。我們團里有些人在車上的時候玩游戲，我們好不容易才能來一次澳大利亞，即使沿途風景也要好好珍惜。 我們要帶著愛與規則來收獲世界的風景。 還有三天就要回國了，我們更應該好好珍惜現在的時光。

今天上午我們去了悉尼歌劇院，去的時候導游告訴我們，歌劇院的外牆瓷磚是瑞士進口的，不用特意去清潔，可以自潔。歌劇院的內部結構是樓中樓，玻璃是斜的，即使是晚上也能清楚的看見外面的風景。導游還說，一般這種建築的存活時間是70～80年，而歌劇院到現在還很堅固。

我們還去了歌劇院最大的音樂廳，從建好到現在從來沒有經過任何的改造。內部所有結構都是用白樺木做的，可以起到吸音的效果。連椅子都是醫生專門按照人的頸椎定製的。

參觀完歌劇院，我明白了一個道理， 當我們做每一件事的時候，不能只考慮現在，也要考慮一下未來。要站在未來的角度做事情 。

我們還去了悉尼動物園，在哪裡我看到了活潑可愛的袋鼠，愛睡覺的考拉，憨厚的鱷魚……

下午，我們還跟教練學習了防身術，然後我們就去機場了。

最後蘿卜哥目送我們上飛機✈️，其實我有點捨不得蘿卜哥，謝謝蘿卜哥為我們做的一切。

今天還是Andy老師的生日，我祝Andy老師٩(´ω`)و生日快樂。

今天我們去到了農場體驗生活。吃完午飯後，我們去了靶場輪流打槍。輪到我的時候，我努力的瞄準靶心，但是一直沒有射到中心點。 我們嘗試每一件事的時候都要盡自己最大的努力，即使沒有成功但也聊勝於無。

下午，我們去吃了當地的下午茶。

然後我們就開始了晚會。 我看著那雄雄燃燒的火焰，我覺得特別溫暖。是木頭燃燒了自己點燃了火焰，然後火溫暖了我們。看到了這些我想到了哈利波特里的鳳凰，鳳凰可以浴火重生，我覺得鳳凰和木頭很像，鳳凰是犧牲了自己成全了他人的永生。木頭也是一樣，燃燒了自己變成火焰給予我們溫暖。 我們要做一個像木頭一樣的人，犧牲自己，變成火焰，把溫暖和正能量傳遞出去。

今天是倒數第一天，明天就要回國了。吃完午飯後，我們去了布里斯班的地標性建築。

在去的路上，有一片海灘，從地上往遠看能看到的不遠而且海浪很大，而當我在高處看的時候我發現我可以看到了整一片海灘而且海浪變小了。 人生就是如此，站的高，看的遠，而且問題變小了。

下午，我們去了黃金海岸，坐上了豪華遊艇體驗到了平常在國內體驗不到的東西。這次遊艇是我們在澳大利亞體驗的最後一個項目。我們要珍惜現在的每分每秒，珍惜當下。

所謂人事處不止是在風景里，現在的每分每秒都可以告訴我們一個道理。 這次游學旅行在我們眼前悄然落幕， 我們能做的只有在以後的生活中帶著我們收獲的愛與規則去面對生活。

今天就要回國了，這次出國讓我非常難忘。在這次游學中我覺得我應該多跟大家交流。我覺得我在自控方面做的比較好，要堅持下去。 這次出國的機會是我們的父母給我們的。在這次游學我學到了很多東西，感謝爸爸媽媽給我這次出國的機會。

妞媽後語：

游學不僅僅是證明曾經到此一游過，國際游學不應該成為一種炫耀的談資。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路。學習改變圈子，圈子改變命運。跟著高能量的導師遊走世界，打開視野，提升人生的格局。讓孩子跟誰在一起就顯得頗為重要了。

「媽媽，下一次我還希望跟著朱曉平導師一起國際游學。」孩子說。一個年僅11歲的孩子，游學後說的這番話就是品牌的最好證明。

游學，我選擇適合孩子的。適合的，就是對的。

E. 游學記應該怎麼寫

哎。。。想怎麼寫就怎麼寫咯。就寫你到了那裡的所聞所感咯。

F. 研學旅行的精彩開頭和結尾怎麼寫

開頭：每一場學研學旅行猛皮，都是為了更好的學習，更加堅定我們的基礎，只有這樣渣遲，才能讓我們在鍛煉中努力學習，在鍛煉中獲得人生當中，更多的成長！

結尾：努力的成長能夠堅定我們的基礎，努力的研學旅行能夠堅定我們的信心，相信所有的旅行都給我們帶來沿途美麗的風光，作為一名中學生，我始終悟出一個道理，應該讓自己努力的學習，應該讓自己以他們為驕傲。

發展

各地積極探索開展研學旅行，部分試點地區取得顯著成效，在促進學生健康成長和全面發展等方面發揮了重要作用，積累了有益經驗。

但一些地區在推進如知李研學旅行工作過程中，存在思想認識不到位、協調機制不完善、責任機制不健全、安全保障不規范等問題，制約了研學旅行有效開展。當前，我國已進入全面建成小康社會的決勝階段，研學旅行正處在大有可為的發展機遇期，各地要把研學旅行擺在更加重要的位置，推動研學旅行健康快速發展。

G. 我們的游學活動的作文

作文貴在出新 文章是表現生活、交流思想的載體。別人讀了你寫的文章，總希望從中感知一些新的東西，領悟一些新的見解。沒有新意，老炒「冷飯」，別人當然不愛看，老師也不可能打高分，這是順理成章的。 作文必須出新。出新是提高語文素質的需要，是培養創新能力的需要，是適應時代發展的需要。 從哪些方面「出新」呢? 一、立意要新。文以載道，立意是文章的靈魂。一篇五六百字的文章，如果盡是老生常談，勢必敗人口味。立意新，就是能把自己思考的真知灼見表達出來，把自己在某些方面獨到的發現傳達給讀者。新穎的立意要在深刻感受生活的基礎上精心提煉而成。要會多角度、多側面去思維、感悟，要有新的觀念、見解，要會點化、翻新，言人所未言，悟人所未悟。尤其要重視逆向思維。所謂逆向思維，就是同傳統的、一般人的「大眾」思維完全相反，同大多數人承認的觀點針鋒相對，提出獨具一格的見解，從而使文章出新見奇。這恰如反彈琵琶，「反彈」是對「正彈」的突破，是對「正彈」的補充，而不是否定。如「開卷未必有益」，「近墨者未必黑」，「就是要『班門弄斧』」，「要賽馬，而不是相馬」等便是。 二、取材要新。生活豐富多彩，感知生活也應多方面。目前改革開放，新鮮事兒層出不窮，滲透到社會、家庭、校園生活的方方面面，色彩斑斕，搖曳多姿，多元呈現，「氣象萬千」。小作者也要有敏銳的目光，善於捕捉全新的「寫點」，在材料的取捨上要考慮如何「出新」，扣住時代的節拍，有鮮明的個性。即使「老一套」的材料，也要注意如何變換角度去重新感知。就以同學們最為熟悉的家庭、學校生活來說，又有多少「新鮮」的材料可以攝入筆端。關於家長方面：「單親」家庭給子女的心靈創傷，不檢點言行的負面影響，對「亂收費」的反感與無奈，下崗後的復雜心態……關於學生方面：為獲得高分的不當手段，「小心眼」造成的隔閡，青春期的躁動與苦惱，理想與現實的巨大反差……關於教師方面：升學分數、名次的巨大壓力，「懲罰」學生的表象與深層原因，請家長的無奈與無助，心中的陰影與苦悶……這些可以說是較「新」的材料。有人覺得這些材料「色彩」較暗淡，不能寫出「高大全」來，其實這是一種誤解。文貴真實，以情感人，只要把握好「度」，取捨得當，表達得體，自然會給人耳目一新的感覺，比「老一套」能打動人心。 三歷和、結構要新。文章的結構布局應為主題服務，也就是形式為內容服務。故弄玄虛、嘩眾取寵而又毫無實際內容的所謂「新奇」構思誠然不可取，但不講究藝術構思，一味記流水帳或一味堆砌的現象也必然導致主題的蒼白無力。對於初中生要求寫五六百字的作文來說，如果平鋪直敘，一覽無余，定會索然無味。因此，在短小的篇幅中，更要注重在結構上苦心經營，巧運匠心，收到「尺水興波」之妙。那種死板的「老三段」，四平八穩、僵化固定的模式要敢於突破。文無定法，在章法布局上要敢於標新立異。寫記敘文，要注重懸念的設置和行文的曲折波瀾，「文似看山不喜平」。在緩爛胡開頭結尾、過渡照應上要講究點技巧，要不落窠臼，可借鑒微型小說、戲劇沖突等藝術表現手法，努力在形式上進行新的探索。寫議論文，除了突出思維的條理化、邏輯性外，還可借鑒「形象化的政論文」--雜文的藝術表現形式。文章的結構是一種藝術，一種技巧，「天織雲錦用在我，剪裁妙處非刀尺」。 四、語言要新。文章的內容要藉助語言的載體來傳達給讀者，靠語擾攔言來打動人心，沒有好的語言就算不上好的文章。韓愈有「惟陳言之務去」的明訓，杜甫有「語不驚人死不休」的主張，古今中外許多作家也有精心推敲語言的佳話，他們對語言的追求，可以用一個「新」字來概括。作為中學生，限於閱歷，要求在語言的運用上達到一絲不苟、一字不易的境界是不現實的。但是，也要用「求新」的標准去努力要求自己。那種司空見慣的套話、空話、大話，那種「決心書」式的表態語言一定要剔除。「吃別人嚼過的饃沒味道」，在遣詞造句上要力求新鮮生動，不能光圖省事，老說「大路話」。 當然，上述四點不能苟求在一篇文章中都體現出來。但在寫作文時，要以此為衡量尺度，要「取法其上」，有意識地體現其中一二點，久而久之，作文水平自然會提高。 作文出新是很不容易的，需要作者付出艱苦的努力，在某種意義上說，這也是「智力競賽」。要做生活的有心人，善於思考領悟，在課內學習和課外閱讀中，對名篇佳作要含英咀華，揣摩品味。作文之法，新奇為上。 多讀書，尤其是名著。 多觀察，時時注意觀察自己身邊的人和事。 多思考，對發生的事情，有自己的思想。 多記錄，把每天觀察到的人和事，及自己對此 的看法，記下來，不失為好的素材。 寫日記，日積月累你一定能寫出好的作文。

難忘的紅色游學活動作文

今年暑假，我和爸爸媽媽一起去了九寨溝旅遊。

九寨溝是一個風景秀麗的景區，美麗的風景隨處可見。

九寨溝的風景，令人難忘的主要是水景。

那裡有恬靜的鏡湖，俊美的翠湖，秀麗的芳草湖，迷人的藏龍湖，神奇的五彩湖…游九寨溝今年暑假，我和爸爸媽媽一起去了九寨溝旅遊。

九寨溝是一個風景秀麗的景區，美麗的風景隨處可見。

九寨溝的風景，令人難忘的主要是水景。

那裡有恬靜的鏡湖，俊美的翠湖，秀麗的芳草湖，迷人的藏龍湖，神奇的五彩湖……我記憶最深刻的景點就是五彩池和五花海。

那裡的水清澈見底，水面波平如鏡，在陽光的照耀下呈現出各種不同的色彩，我想它們的名字可能就是因為這個而命名的吧。

它們唯一的區別就是五彩池比五花海小得多。

六天的九寨溝之旅就這樣匆匆而過，而九寨溝的美景卻令我終身難忘。

去浩宇農庄游學作文

星期日，陽光明媚，春意正濃，我作為一名安陽日報小記者，隨團去浩宇農庄采風。

浩宇農庄距離安陽市區只有幾公里，北靠司空，南依殷墟，是一座倡導「讓生活慢下來的園子」。

走進浩宇農庄，迎面是一座巨大的肉色蝸牛雕塑，它巨大的黑色花崗岩底座上，篆刻著浩宇農庄這座「慢城」的起源。

走進大門，只見道路的右邊是一大片花海，那一行行、一列列、一棵棵樹上 *** 的花朵美麗極了。

經老師介紹，我知道了它們的名字是西府海棠。

這些樹像是蝴蝶的家園，一陣微風吹來，它們便隨風翩翩起舞。

沿著道路往前走，是一大片銀杏樹林。

銀杏樹的葉子像一把把小扇子。

一陣微風吹過，「小扇子」在風中沙沙作響，像在演奏一首贊美春天的交響曲。

暖暖的陽光透過銀杏葉子，給銀杏樹葉鍍了一層金，輕柔地散落地上，這一點，那一點，遠處還有一大片……我們跟著陽光的腳步，在銀杏樹林里嬉笑著、奔跑著，享受這早春的愜意。

銀杏林不僅是空氣新鮮的「氧吧」，還是一座「雨林」！只要你需要，它就可以下雨。

原來每棵樹的樹枝上面，都掛著一根長長的水管，上面有很多小孔，只要打開開關，它就會為你打造一場奇妙的蒙蒙細雨，為你營造雨後的清新和閑適。

春天來了，這里到處是一派生機勃勃的景象，我們隨時隨地都能看到綠色的生命。

講解員老師指著地上的小草問大家：「你們看，這是什麼植物？」大家都搖了搖頭，表示不知道。

老師笑著說：「這是薺菜，我國很多地方都有『三月三吃薺菜花煮雞蛋』的習俗。

」我對薺菜產生了濃厚的興趣，趕快查閱了資料。

據說，三月三吃了薺菜花煮雞蛋，一整年頭都不會痛。

關於這個傳說，還有一個動人的故事呢！在東漢時期，有一年春天，神醫華佗路過一個村子，見天色已晚，想找一戶人家借宿。

這家有一個老奶奶，常年犯頭疼病，疼的時候，頭都要炸了。

當她得知借宿的是神醫華佗時喜出望外，請求華佗為她醫治。

華佗采來一大把薺菜，讓她和雞蛋一起煮，每天早上吃三個。

連吃三日，老奶奶的頭疼病竟然消失了。

這次活動真有趣，讓我不僅看到了美景，還學到了許多知識，真是不虛此行。

（指導老師：閻長運）教師點評：小作者記敘了自己去浩宇農庄采風的事。

通過這次活動，小作者不僅看到了美景，還學到了許多知識。

習作語句通順，用詞准確，內容具體。

游學日記怎麼寫？

參加游學，增長見識是中學生游學活動的意義之一。

走進純正的英語國家，美國、加拿大、英國應該都是不錯的選擇，在專業老師的幫助下你會找到那個侃侃而談，活潑的自己，參加插班課堂，與夥伴交流，在文化體驗項目中與世界各地的人交流，克服自己的語言障礙。

沒有經歷的人生不算完整，經歷讓中學生游學活動的意義更加完整。

在十幾歲的風華正茂中經歷成長的快樂，接觸更多新鮮事物，這才是青春該有的樣子。

去夏校里接受優質教育，去頂尖名校里找到人生的方向，去興趣營地里經歷自己的付出與收獲......相信每一個去過的孩子都會愛上游學。

收獲果實，讓中學生游學活動的意義有了更多的可能性。

游學，讓孩子變得更加見識不凡，更加自信，收獲更多。

新東方國際游學老師提醒大家，中學生游學活動收獲的不只是知識、技能，更是一種驚喜，一種紮根在心裡的思考問題的方式。

希望不管在參訪、體驗、學習還是公益中，都能找到屬於孩子的那份專屬果實。

...

難忘的一次集體活動作文：一次沒

今天起的格外早，像是有什麼神秘的力量在呼喚我。

因為今天我們要去劉胡蘭事跡陳列館、彩繪酒瓶館，酒廠，心願林參加游學活動。

我們到了指定的地點坐上了大巴車，開始了一天的行程。

我們第一站到了劉胡蘭陳列館，知道了劉胡蘭的英雄事跡。

15歲的劉胡蘭用自己寶貴的生命，保護了其他的 *** 員，死在了敵人的鍘刀下。

毛主席親筆為她題詞「生的偉大，死的光榮。

」在紀念碑前全體同學默哀，我為她獻上了我的敬意和鮮花。

我想：正是由於許許多多像劉胡蘭一樣的民族英雄才有我們今天的幸福生活，我們一定要格外珍惜。

我們照了合照後就前往下一站—彩繪酒瓶館。

從彩繪酒瓶館出來之後我們來到心願林植樹。

我和丁佳欣一起拿了一棵又高又大的樹苗，因為我們沒有鐵鍬，所以我們必須要借鐵鍬，我看到別的小朋友快填完土的時候就跑過去借鐵鍬，那個同學填完就借給了我。

借到了鐵鍬後就選一個離旁邊的樹有一米左右的地方開始挖坑，直到挖了小腿那麼深這才放樹苗，我和丁佳欣一人扶著樹苗，一人開始填土，填幾鍬土就踩一踩。

丁佳欣說：「我也要填土。

」我說：「好啊！」我把鐵鍬交給她。

不一會兒填好了，我們開始澆水，寫許願卡。

之後我把許願卡掛在樹上。

看著我們親手栽種的樹苗，一股成就感油然而生。

這個星期天我真開心，這是我第一次參加集體活動，既增加了同學之間的友情，又獲得了新的知識。

我很期待再次參加這樣的集體活動。

...

游學計劃

今天，我們五（4）班的全體同學和老師們懷著激動的心情來到了中國東方之都：上海，開始了為期一周的游學活動，今天，給我印象最深刻的事是今天去參觀2500年的一個影片。

首先，我們來到了一個映著夜景、腳下是玻璃的地方。

我們看到了腳底下深不見底的海和中一望無際的天空，我一不小心被這里的美景迷惑了。

不一會兒，旁邊的美景「忽」的一下消失了，隨即出現的是遼闊的大海。

這時，我們好像再跟著屏幕晃動，跳進了海水裡；然後，我們進入了叢林，聽見了草叢中動物的叫聲，我感到有一點害怕；最後我們又回到了我們的城市——上海。

2500年的上海變了許多，越來越多的高樓大廈，我們的家園也越來越溫暖了，更奇妙的是交通再也不賭賽了。

你知道為什麼嗎？因為未來的科技更發達了，人人都能坐上飛車。

看，我們的世界多美好啊！

參觀北京中科院的感悟的作文6oo字

資料參考：正山東濟南匯泉小學家委會組織 了＂探秘中科院成就科技夢＂北京游學活動。

學生、家長一行24人來到北京中國科學院，與專家面對面，感受高等學府的文化氛圍，聆聽老一輩科學家的感人事 跡。

同學們先參觀國家動物博物館，津津有味地聆聽有關動物的科普知識。

隨後來到中科院的植物園，帶著挑戰任務在各園區內通過辨識植物的特點，尋找指定的植 物，記錄名稱、合影留念。

完成任務的同學都可得到精美的紀念明信片。

蘇州小荷作文舉行＂萬米寫書＂有什麼意義嗎

「閱讀照亮童年？寫作光彩一生」 2016小荷作文春季「萬米寫書」與「漫閱讀」成果報告會昨天（6月19日）在長征米拉梭酒店成功舉辦。

「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……」活動在孩子們齊聲的朗讀中拉開序幕。

成功考取「荷秀才」和「荷舉人」的優秀「漫閱讀」學員「漫閱讀」是小荷作文培養孩子們閱讀興趣的一種方式，它能讓孩子在閱讀中尋找歡樂，也能讓孩子們將閱讀當成一種興趣。

現場的孩子們說：「現在我每天都會閱讀至少半小時，就像我們每天都在刷牙，如果有一天沒有刷牙，肯定會特難受，而且在『漫閱讀』中我也有不少收獲呢！比如，在讀書的過程中，腦袋裡時不時就會冒出好多個『為什麼？』」土豆校長講述孩子們選擇了小荷作文後的成長變化「高考語文再也不是『死讀書』和『套寫作』的高考語文，高考語文已是『漫閱讀』與『活寫作』的『荷時代』……讀天下美文，教活的作文，培養生動的人。

」土豆校長以2016年高考作文為例，講解了「漫閱讀」對孩子們寫作的總要性。

成功考取「荷秀才」和「荷舉人」的優秀「漫閱讀」學員除了「漫閱讀」，小荷作文還有：小荷照片課、國民研究課、美文彩圖賞析課、物語課、萬米寫書等課程讓孩子們在學習新知識的同時享受無限的歡樂。

其中，「萬米寫書」可以說是孩子們自己創作的第一本書。

讓孩子們創作的想法不受限制，在自己的歡樂中創造一篇篇故事。

雖然作品中難免會出現錯別字、語序顛倒、構思不完整、語言稚嫩的狀況，但卻促使培養了孩子們想寫、願寫、不怕寫的創作興趣。

「萬米寫書」活動作文大王讀萬卷書，行萬里路。

小荷作文本著一顆「寧朴勿華」的初心，關注著每一個「小荷」成員的閱讀和寫作狀態。

為了更進一步使孩子們在寫作中的思維不受書本的局限，親身感受大自然的萬物，西安灞橋區小荷作文將在暑假推出「作文游學營」活動，讓孩子們在游覽山水的同時，開闊創作的源泉。

重陽節習俗 賞菊 菊花，又叫黃花，屬菊科，品種繁多。

我國是菊花的故鄉，自古培種菊花就很普遍。

菊是長壽之花，又為文人們贊美作凌賞菊霜不屈的象徵，所以人們愛它、贊它，故常舉辦大型的菊展。

菊展自然多在重陽舉行，因為菊與重陽關系太深了；因此，重陽又稱菊花節，而菊花又稱九花。

賞菊也就成了重陽節俗的組成部分。

宋代《東京楚華錄》卷八：「九月重陽，都下賞菊，有數種。

其黃、白色蕊者蓮房曰『萬齡菊』，粉紅色曰『桃花菊』，白而檀心曰『木香菊』，黃色而圓者『金齡菊』，純白而大者曰『喜容菊。

無處無之。

明代，在《陶庵夢憶》中記載有：「兗州紹紳家風氣襲王府。

賞菊之日，其桌、其炕、其燈、其爐、其盤、其盒、其盆盎、其看器、其杯盤大觥、其壺、其幃、其褥、其酒；其麵食、其衣服花樣，無不菊者夜燒燭照之，蒸蒸烘染，較日色更浮出數層。

席散，撤葦簾以受繁露。

」 清代賞菊，如《燕京歲時記》：「九花者，菊花也。

每屆重陽，富貴之家，以九花數百盆，架度廣廈中前軒後輕（軒輊，車前高後低叫軒，前低後高叫軒，比喻高低優劣），望之若山，曰『九花山子』。

四面堆積者，曰『九花塔』。

」在《清嘉錄》中記蘇州賞菊活動說：「畦菊乍放，虎阜花農，已干盎（古代腹大口小的器皿）百盂擔入城市。

居人買為瓶洗供賞者，或五器七器為一台，梗中置熟鐵絲，偃仰能如人意。

或於廣庭大廈堆壘千百盆為玩者，縐紙為山，號菊花山。

而茶肆尤盛。

」另如《金瓶梅》、《浮生六記》等書中也有賞菊之記載。

至今，重陽節期間，各大公園也仍組織大型菊展，並將菊縛紮成各類動植物，人物等造型，十分美觀。

登高 重陽最重要的節日活動之一，即是登高。

故重陽節又叫「登高節」。

登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。

登高 早在西漢，《長安志》中就有漢代京城九月九日時人們遊玩觀景之記載。

在東晉時，有著名的「龍山落帽」故事。

據《晉書》中《孟嘉傳》載，九月重陽這天，晉朝大司馬桓溫及參軍大將孟嘉等人登上龍山（今湖北江陵縣西北的一座山），孟嘉觀賞山景，連帽被風吹走也不知道。

桓溫叫人作文笑他，他也不示弱，作文答辯，一時傳為佳話。

南朝時，梁人吳均在《續齊諧記》中記載一個神異的故事：汝南人桓景，隨費長房游學，費長房要他在重陽這天讓家人各作絳囊，盛茱萸系臂，並登高，飲菊花酒，才可免禍。

桓景照辦了，才逃脫災禍。

這個故事，生動地反映出重陽時人們的避邪除災心理。

當然人們登高也不單是攀登而已，還要觀賞山上的紅葉野花，並飲酒吃肉，享受一番，使登高與野宴結合起來，更有吸引力。

如隋時孫思邈《千金方·月令》：「重陽日，必以看酒登高遠眺，為時宴之游賞，以暢秋志。

酒必采茱萸、菊以泛之，即醉而歸。

」記隋代風俗，已與後世近似。

在南宋的《夢粱錄》卷五載：「日月梭飛，轉盼重陽。

……是日『孟嘉登龍山落帽，淵明向東籬賞菊』，正是故事。

」南宋韓元吉《水調歌頭·九日》上片：「今日我重九，莫負菊花開。

試尋高處，攜手攝展上崔嵬。

放目蒼崖萬仞，雲護曉霜成陣，知我與君來。

古寺倚修竹，飛檻絕尖埃。

」描寫了重陽賞菊及登高觀景的韻致。

明清時，北京地區登高頗盛，《燕京歲時記》雲：「京師謂重陽為九月九。

每屆九月九日則都人提壺攜楹，出都登高。

南則天寧寺、陶然亭、龍爪槐等處，北則薊門煙樹、清凈化域等處，遠則西山八處。

賦詩飲酒，烤肉分糕，詢一時之快樂也。

」不論文人百姓，都喜歡登高後在山上野餐、烤肉食用。

有些貴戚富家則帶上幕帳、烤具、車馬、樂器，登高台、土坡，架起幕帳、桌椅，大吃爆烤羊肉或涮羊肉，並唱戲奏樂，聽歌看舞。

如清末慈禧太後，每年重陽於北海東的桃花山登高、野餐、烤肉，並架藍布圍障，防止閑人偷看。

在玉淵潭釣魚台等處，也集中了不少登高之客。

故宮御花園里也有登高之山。

又如廣州地區，遊客多於重陽登上白雲山，飲酒賦詩，熱鬧非凡，影響至今。

在上海，附近無山丘，便把滬南丹風樓及豫園的大假山作為登高雅集之所，也很熱鬧。

至民國年間乾脆又登二十四層高的國際飯店。

而近代的北京香山、山東的牛山、江西南昌的滕王閣等等，也都是登高勝地。

尤其是滕王閣，因了唐代王勃於重陽節時在閣上寫出千古名文《滕王閣序》，更聞名天下。

至於湖北江陵龍山上的紀念晉代孟嘉落帽的落帽台古跡，也吸引著許多遊客。

由於重陽為秋節，節後草木開始凋零，所以有稱重陽節野遊活動為「辭青」，與三月春遊「踏青」之說法相對應。

清潘榮陛《帝京歲時紀勝》記：「（重陽）有治看攜酌於各門郊外痛飲終日，謂之『辭青』。

」這也是一個頗有詩意的名稱。

關於登高習俗的起源，有不同的說法： 一說可能源於古代對山神的崇拜，以為山神能使人免除災害。

所以人們在「陽極必變」的重陽日子裡，要前往山上遊玩，以避災禍。

或許最初還要祭拜山神以求吉祥，後來才逐漸轉化成為一種娛樂活動了。

（古代認為「九為老陽，陽極必變」，九月·九日，月、日均為老陽之數，不吉利。

故而衍化出一系列避不祥、求長壽的活動，並非如魏文帝曹丕所稱九為「...

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H. 日記的開頭段怎麼寫作文

1. 日記開頭怎麼寫,中間怎寫,結尾怎麼寫

開頭一：寒期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。

它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實 踐中檢驗自己。一個多月的社會實踐雖然比較辛苦。

是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。 開頭一：在一個多月的打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。

單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？ 開頭一：很高興自己能有這次社會實踐的機會，通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今後步入社會打下了牢實的根基。 大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系於社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。

親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。

增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

開頭一：大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。

堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。 開頭一：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到「學無止境」的含義。

讀了《》的人還讀了： 1、自我鑒定中開頭部分經典語句 2、英文求職信的禮貌開頭語 3、英語求職信開頭語盤點 4、常用的英文求職信開頭語 5、英文求職信開頭怎麼寫 6、怎樣寫英文求職信開頭 7、英文求職信開頭結尾常用語 8、求職信開頭、結尾常用語 9、英文求職信開頭語小結 10、開頭處常用語。

2. 作文開頭結尾怎麼寫

平時作文練習很少的學生，開始，總感到無從下筆，每篇作文，都有它的中心意思，就是常說的主題，作文開頭常用的就是「開門見山」寫法，直入主題，不拐彎抹角，比如《小草的性格》，開頭可以這樣：

每到春天，當樹枝開始發芽，路邊的野草，也開始透出淡淡的嫩綠，這就是常常不被人們所注意的小草。

這就是直入主題寫法，三兩句話，引入正題，較為簡單。只要你經常做作文練習，或者每天堅持寫嫌輪日記，寫起來，往往就不難。

結束段一般是對作文中心意思的概括，盡量語言精煉，回應主題，就是我們常說的「首尾呼應」，給讀者以深刻的印象，激發讀者的想像。

附《小草的性格》

《小草的性格》

2011-7-7

每到春天，幾場大風過後，接著是南風緩緩地吹著。不經意間，我發現，樹枝漸漸地有了新芽，草地，漸漸地增加了新綠。路邊的野草，忽然引起我的注意，堅實的土地，小草怎麼會頑強地鑽出來呢？只要有土的地方芹漏信，就有野草。

讓人不可思議的是，在整個夏天，不論多少風雨，多少酷暑，草都是頑強地生長著的。什麼艱難困苦，在它們的面前，都變得無所謂，它們是無所搜宏畏懼的。就像樹的生長一樣，只要春天到來，就要生根、發芽。這讓我一下子感覺小草是那麼地可愛，那麼地招人喜歡，那麼地頑強不屈，百折不撓。

仔細看它們，原來，最初只是一兩個冒尖，接著是一團，沒幾天，就連成片了。是它們，在裝點春天的綠色。當草地大片變綠了不久，各色野花，也開放了。我忽然感悟：沒有了草，鮮花顯得乏味，沒有了鮮花，草顯得單調。只有草叢遍地，鮮花點綴，才是最美的。它們相映成趣，真是大自然的傑作啊。

不知不覺中，我形成了一個習慣，每到春天，愛看樹枝的發芽，喜歡野草的嫩綠。是地上的草，告訴我這個道理：生命和大地是自然天成，生命就是在同自然的抗爭之中，昭示了自己的偉大。歷經風雨，不屈不撓，這正是生命的本來意義啊。

3. 怎麼寫好作文和日記

分類： 日記分為生活日記、工作日記、觀察日記，學生日記作文、也可分為心情日記，自然日記，有的已經是寶貴的氣象學資料，還有瑣事日記，寫作水平不一樣，日記質量也就不一樣，例如雷鋒日記，就會出現在教科書中。

寫法 日記顧名思義就是一日一記。 那麼日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。

日記也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間里，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的片語來修飾，這畢竟只是個人在一天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。

只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。隨心所欲--想到什麼就寫什麼，創造一個輕松的閱讀環境便已足夠。

雖然日記不一定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。不要非把當天的事放到以後再去寫。

日記通常由書端和正文兩個部分組成。 日記常以第一人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。

中、英文的日記三格式大致一樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。

左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角寫上當天的天氣情況。

日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。 也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長、老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什麼，有沒有在罵自己。

如果有，他們就一定會對孩子大打出手。這種行為造成了學生不敢 *** 心話，怕被家長、老師看見。

希望老師家長給孩子一個開放的空間。 格式： 日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內縮3至5個字母的空間。

由於記載的內容通常已經發生，謂語動詞多用一般過去時。但也可根據具體情況，用其它時態。

如：記敘天氣、描寫景色，為了描寫生動，可以使用現在時，以表現當時的情景。再如文後發表感想或評論可用現在時態或將來時態。

記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點。

在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。 例： 6 月26日 星期五 晴 今天（當然，不一定開頭就寫今天）。

你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。

例：*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太陽公公笑眯眯*月*日 星期*。

4. 作文開頭怎麼寫的好

怎樣寫好文章的開頭

文章的開頭就象鳳的頭。鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。

文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文彩，能使人一看開頭就有想往下讀的慾望。方法有那些呢？

1、引用詩詞歌詞開頭。如「『只要人人獻出一點愛，世界將要變成美好的人間……』一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。（《愛心》）又如「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現出那圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又想起錢氏英語。（《良師》）

2、設置懸念開頭。如「掛鍾不慌不忙，有節奏的走著，滴嗒，滴嗒……都快要4點了，媽怎麼還沒回來？」（《擔心》）

3、寫景狀物開頭。如「朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。」（《關愛永遠》）

5. 初中日記開頭怎麼寫

1.走過一段長長的路，身後早已是模糊的雲煙，那些或深或淺的腳印，都是屬於自己的。屬於自己的努力，屬於自己的勝利，屬於自己的未來。

為自己鼓勁，為生命配樂。

我要努力，相信那句話：沒有不可能。」為自己鼓勵，為自己加油，為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌。

2. 幽靜的山路顯得如此空曠，我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁：「加油，就快到山頂了……」

瑰麗的陽光傾灑在我的身上，我盡情地享受著經歷過風暴而再見到彩虹的喜悅。我想，在今後不論遇上多大的困難，我都將勇敢地去面對，並且在挑戰它的同時，不忘為自己鼓勵，為自己鼓勁。

3. 為他人鼓勁，是用雙手擊掌；為自己鼓勁，是用心靈奏樂。

6. 怎麼寫作文的開頭和結尾

作文的開頭和結尾的寫法 古人說「鳳頭豹尾」，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：「好的開頭等於成功的一半」，這些都說明了開頭的重要。

由於時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美，可考慮選用如下開頭方法。 1.開門見山式。

所謂「開門見山」，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：「我們中國人是有骨氣的。」

《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！」這種方法應為考場作文開頭的首選方法。 2.背景漸入式。

如《孔己已》開頭：「當街一個曲尺形的大櫃台……可以隨時溫酒」。《在烈日和暴雨下》開頭：「六月十五那天，天熱得發了狂！」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。

3.設問置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。

如《萬紫千紅的花》開頭設問：「花為什麼會有各種美麗鮮艷的色彩呢？」這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

4.名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。

如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：「學者先要會疑」等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。

名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量准確，避免出現知識性錯誤。

5.精闢設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。

如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」《馬說》開頭：「世有伯樂，然後有千里馬。」

以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是「設喻」，就得注意所言之「他物」與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。 一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。

即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。

在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。

結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。

1.自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾謂之「自然結束式」。

如《我的叔叔於勒》的結尾「我們回來的時候改乘聖瑪洛船，以免再遇見他。」和《藤野先生》的結尾都是採用這種方法。

2.首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。

這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《背影》，開頭寫了「我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。」

結尾寫道：「我不知何時再能與他相見。」又如《白楊禮贊》開頭寫「白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。」

結尾寫「……我要高聲贊美白樹。」 3.卒章顯志式。

這種結尾方式，就是在文章結束時，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來。如《棗核》結尾寫道：「改了國籍，不等於就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。」

《記一輛紡車》結尾寫道：「跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車。」

4.名言警句式。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到「言已盡，意無窮」的效果。

《驛路梨花》結尾寫道：「不由得想起一句話『驛路梨花處處開』。」 5.抒情議論式。

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。如《花市》的結尾寫道：「我想：希望本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」

留下美麗的背影——考場作文結尾妙法舉隅 關於作文的開頭和結尾，古人早就有「風頭豹尾」一說。考場作文寫作時間短，評分要求高，要在有限的時間內給閱卷老師留下深刻的印象，取得理想的評價，開頭和結尾尤其馬虎不得。

有人說，考場作文的開頭要像「二鍋頭」，入口即辣出淚來，以此說明作文開頭要給人留下深刻的印象。筆者認為，作文的結尾就應像「碧螺春」，余香滿口，令人回味無窮。

精彩的口頭固然能讓人眼前一亮，心生嚮往；精彩的結尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。同學們的考場作文結尾存在哪些常見問題呢？一是有頭無尾。

由於缺乏整體構思，結尾如同一個「半拉子」工程，敘而不清，說而不明，議而不足。而是虎頭蛇尾。

有的同學在完成主體部分後，常常有一種大功告成的心理，於是。

7. 怎樣寫好作文的開頭和結尾

一、要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。

許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是 他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文， 也必須花大力氣積累作文材料。

作家秦牧說：「一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的 倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收 集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。」

這段話中說的前兩個倉庫正是同 學們寫好作文應必備的。 1.積累「從生活中得來的材料」，最好的方法是堅持寫觀察日記。

同學們寫日記的通病是 記流水賬，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：「你要仔細 觀察身旁的老王或老李是什麼性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養 成一種習慣。

刮一陣風，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品 里需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。」 2.積累「書籍和資料中得來的材料」，一方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結 合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。

如果每段摘錄用一張紙片， 就是讀書卡片。俗話說：「好記憶不如爛筆頭」。

記憶力再強，時間長了，要記的內容多了， 總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且 翻閱起來也很方便。

所謂值得摘錄的「精彩內容」。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並 無統一標准。

一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的 對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。為了以後查閱方便，在摘錄原文的後面註明材料的 出處也是必要的。

不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。

有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過「摘要」的書籍多達 1500 多種；列寧寫《哲學筆記》， 直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成 為聰明、充實、富有的人，能使你今後寫作時文思敏捷筆下生花。

二、要按循序漸進的規律訓練 提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎 樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的「序列」，還 很難談那一種是放之四海而皆準的真理。

下面介紹「七先七後」的訓練序列，也許是比較具 有普通意義的一種，請同學們根據自己的情況，參考使用。 1.先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。

2.先練習寫自己親身經歷的事，後練習寫別人轉述的事 3.先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。 4.先練習寫單純的事，後練習寫復雜的事。

5.先不受寫作「框框」的限制，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規范訓練。 6.先「模仿」，寫依樣畫葫蘆的文章；後「創造」，寫新穎別致的文章。

7.先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳；後力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。 以上「七先七後」，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低 到高、由拙到巧是一致的。

至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，這又是個不能「一 刀切」的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七後交替反復安排，如模 仿創造再模仿再創造，也未嘗不可。

三、要養成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中後，作文訓練踏上新的歷程，要特別注意培養自己良好的寫作習第 2 頁 慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參 考。

1.「天天動筆，多少寫一點」的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功於他們堅 持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。

這的確是經驗 之談。俗話說「拳不離手，曲不離口」，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許 多作文素材。

2. 「通篇構思，寫作文提綱」的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麼，一定 要通篇構思，並且用提綱的形式把構思的作文「框架」固定下來。

長期從事寫作的人動筆前 也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰「腹稿」罷了。 3.「默誦文章初稿」的習慣。

古代寫詩，有「吟」和「哼」的習慣，因為有很多毛病是 「看」不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發現句子是否順通，語 氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。

4. 「認真修改」的習慣。古人雲：「文章不厭百回改」，這是寫好文章的金玉良言，也 是所有文章高手的經驗。

如果沒有這個習慣，要寫好文章幾乎是不可能的。 5.「不說假話」的習慣。

凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點虛假都騙不過讀 者的眼睛。如果同學們初學寫作就染上無病 *** 的絕症，作文的前途幾乎就沒有好起來的希 望了。

6.「不要硬寫，強迫自己寫」的習慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當然是對的，因為硬寫 出來的東西免不了虛假。

但是，同學們面隊老師的作文命題，如。

I. 游學澳洲🦘第1天 ：布里斯班印象

    2019年8月23日晚6:00，我們一行20餘人在浦東國際機場集合，並於晚上9:10搭乘中國東方航空公司班機，經過9個多小時的飛行，從中國一路南下抵達澳洲🦘第三大城市，也是昆士蘭州的首府布里斯班。

    從上海前往澳大利手敬辯亞布里斯班，大約9小時，剛好利用這段無人干擾的時間看完正和島編著的《本質》：改革開放40年+40位頂級企業家、經濟學家+40篇最有價值的文章！領悟人生奮斗的本質！目前飛機✈️上的WIFI非常好！

    從空中我們可以觀看到衛星導航模擬飛行軌跡，確實感受到人工智慧在操縱飛行器方面所積累的強大科技力量。

    布里斯班是澳洲🦘發展最快的城市，目前城市人口210萬元，座落在澳洲🦘的東北部，北面靠近陽光海岸，南面靠近黃金海岸市，在布里斯班的發展歷史與各種大型國際活動是分不開的，布里斯班是1982年英聯邦運動會、1988年世界博覽會，2001年世界友誼運動會（Goodwill Games），以及1996年 2003年 2007年 2011年 亞太城市高峰會（Asia Pacific Cities Summit）和2014年G20峰會的主辦城市。在2015年初，舉辦了亞洲杯足球賽。

      其中1988年世界博覽會對布里斯班的發展影響最大，至今為止，在原世博會舊址也就是南岸公園留下一棟大部分可供遊客參觀的設施，如大型的觀光摩天輪座落在布里斯班河的岸邊，恍如泰晤士河畔的倫敦眼，當年世博會的泰國館，充滿了東方佛教文化藝術風格，現在也成了南岸公園的國寶。

    不里斯班的面積並不大，在布里斯班河畔錯落有致的分布各種現代建築，密度不大，天空的底色永遠是湛藍色，白雲朵朵悠閑的盤住在空中，隨時一照，都是一副優美的明信片稿消式的風景照。

    我們中飯是在福特谷的唐人街吃飯，給人的感覺這里雖然叫中國城，但是我們的吃中飯的中餐館居然坐滿了白種人，所以這家中餐館的味道更加符合西方人的口味，我想這也是中國老闆為了滿足市場需求做了改良。

    感覺人華人並不多，即便我們坐上旅遊大巴在市區逛游，似乎人也不多，許多店都關門，導游說澳洲🦘人比較注重個人休閑生活，何況今天又是周末，所以不會像中國大陸的城市那樣人山人海，這里來度假還可以，掙錢真的不知道市場在哪裡，因為人的流量不大。

    我們經過著名的不里斯班市政廳，據說建於1930年，已經快90年歷史，建材完全取自昆士蘭，是澳洲目前現存最大的最富麗堂皇的市政廳。

    我們到布里斯班1988年世博會舊址參觀，感覺泰國館的獨特的建築風格，為布里斯班市增添了無窮的魅力，泰國館旁邊巨大摩天輪 與對岸的建築渾然一體，構成布里斯班最休閑的城市特色。

    布里斯班不大，但是有一個地方必去不可，那就是袋鼠🦘角，這個地方並沒有真袋鼠🦘，而是不里斯班河在這個地方拐彎，形成一個袋畢缺鼠🦘形狀，遊人站在袋鼠🦘角遠眺，既可以看到南岸公園的摩天輪，又可以看到北面鱗次節比的高樓群，此時此刻，作為布里斯班人會有一點點小驕傲，因為年輕的布里斯班散發出一種迷人的城市之光。

    布里斯班就這樣匆匆而過，接著我們將驅車1個多小時前往南面的黃金海岸…

J. 日記怎樣寫好的開頭和結尾

日記的開頭格式為年、月、日、星期幾、天氣（非必須），例如：3月20日，星期五，天氣晴；日期記錄完成後，可以在第二段開頭空兩格的地方開始正文，也可以在正文前擬一個標題；正文內容可以是寫人、記事、狀物、繪景等，記錄下當天發生的事情。

日記的內容州殲，來源於我們對生活的觀察，因此，可磨橋以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。

日記的分類：

1、觀察日記

對日常生活進行經常性的細致觀察所做的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、冊游沖一個場景、一個細節；可以寫成一篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。

2、寫剪貼日記

把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，並按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。

3、信息日記

就是把看到的、聽到的最有價值的、最新的信息記下來。

4、寫氣象日記

就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。