澳大利亞教育是什麼

Ⅰ 澳大利亞父母怎樣教育孩子

澳洲的家庭教育注重的恰恰是精神引導，而且澳洲人對孩子的教育要開放、自由的多，中國家長應該借鑒學習一下。下面是由我整理的澳大利亞父母教育孩子的方法，希望對您有幫助。

澳大利亞父母教育孩子的方法一

首先澳洲人對孩子的教育要開放、自由的多。澳洲的父母在家庭教育里所扮演的角色大多數的時候是旁觀的、引導的。他們從小就注重對於孩子獨立及團隊能力的培養

其次，澳洲的家庭教育注重的恰恰是精神引導。澳洲的孩子可以穿著舊衣服、舊鞋子背著一個小破包依舊感到很自豪。因為在家庭教育中，他們的精神需求得到了最大的滿足，父母會讓孩子從心理上真真切切地感受到父母對其的關愛，哪怕在物質上他們的家庭環境只是足以使其吃飽穿暖。澳洲的父母喜歡和孩子一起進行戶外鍛煉，比如沖浪、徒步行走、郊遊，在親子活動中，他們一邊教授孩子正確的鍛煉方法一邊鼓勵孩子進行不斷的嘗試。他們鼓勵孩子去參加體育團隊活動，給孩子加油打氣。他們也鼓勵孩子早早的自己出去打工掙錢，體驗生活的艱辛培養其獨立能力。澳洲的很多肯德基麥當勞用的都是學生，雖然拿著微薄的薪水，但是這些孩子的心理是強大的。

通過這樣的教育方式，澳洲家庭的孩子從6歲開始，大部分生活瑣事都是自己完成。比如收拾自己的房間，洗衣服，洗碗，整理書包等，他們還自己決定每天的時間安排，決定自己的選修科目等。父母只是做監管和引導作用，此種方式為孩子的將來塑造了無數種可能性。

澳大利亞父母教育孩子的方法二

澳大利亞的孩子們都特別能忍耐，他們從小被教育，身上不舒服可以告訴家長去看醫生，但不可以沒完沒了的抱怨、呻吟，抱怨是沒出息的表現。冬天裡女生們都清一色穿裙裝校服，小學生則穿短褲西裝。即使是星期天，家長也不給孩子們穿厚衣服，他們仍是一副短裝打扮在公園的草地上跑來跑去。

澳大利亞家長希望他們的孩子長大後敢作敢當，有能力，有創造力，同時還要從小鍛煉出來的、不怕寒冷飢餓勞累的健壯的身體。

澳大利亞父母教育孩子的成功秘訣

1、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

2、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

3、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

4、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

5、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

6、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。

7、讓孩子做他力所能及的事情。

8、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

10、幫助孩子修改他的作業。

1l、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

12、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學著去做。

13、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

14、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

15、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

16、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

17、定期為孩子讀點東西。

18、讓孩子從小養成讀書的習慣。

19、鼓勵孩子編故事，去幻想。

20、認真地對待孩子的個人要求。

21、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

22、不用辱罵來懲治孩子。

23、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

25、讓孩子獨立思考問題。

26、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

27、允許孩子玩各種廢棄物。

28、鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。

29、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

Ⅱ 澳大利亞的教育質量怎麼樣

澳大利亞的教育質量怎麼樣
如果是八大像墨爾本、悉尼這樣的金融碩士，在全球都是排名前10，畢業生的口碑都很好

其他四星級的學校，像麥考瑞，QUT，卧龍崗等的商科專業也不錯

教育質量沒得說，就看你的態度，澳洲沒有渣大學，只有渣學生~
澳大利亞大學八大怎麼樣
澳大利亞八大名校，又稱之為八校聯盟(Group of Eight)，是八所澳大利亞一流大學的教育共同體常設機構。聯盟內的八所成員大學具有全面、綜合的基礎與專業教育體系，並且以其在學術研究領域的深度和廣度而享有盛名。這八所成員大學包括澳大利亞國立大學、墨爾本大學、悉尼大學、新南威爾士大學、昆士蘭大學、西澳大學、莫納許大學、阿得雷德大學。

八校聯盟的成員大學具有以下顯著特點：

(1)所有曾經就讀於澳大利亞大學的諾貝爾獎得主都來自八大名校。

(2)在澳大利亞所有的大學中，八大名校是最注重和強化學術研究的大學;在澳大利亞就讀研究型高等學位的所有學生中，有超過一半的人數由八大名校錄取。

(3)八大名校為澳大利亞國家科學與社會研究院貢獻了超過70%的院士。

(4)在澳大利亞大學體系中，八大名校佔有澳大利亞大學總研究收入的70%，佔有所有澳大利亞大學的資產總額的一半以上。
澳洲教育制度怎麼樣的
澳大利亞教育由各個州 *** 獨立負責。在一般情況下，澳大利亞教育由三個層次組成：初等教育（小學），中學（初中和高中），和高等教育（大學和職業學院）。在澳大利亞，法律規定在一定年齡之前必須接受教育。這個法定年齡因各個州有所不同，一般是15-17歲，一般在高中畢業之前。法定教育之後的教育納入澳大利亞職業資格體系。澳大利亞的學期因各個州和學院的不同而不同。有不懂得可以找培莘，很專業。
想去澳大利亞讀教育，不知道這個就業前景如何，有沒有福利之類的
澳大利亞教育學專業一向被前往留學的中國學生忽視，大家殊不知教師在澳大利亞有著非常好的就業移民前景。指出，教師在澳洲是一個收入穩定且非常受尊重的職業，同時也是澳大利亞所稀缺的專業人才，尤其是中學數學、物理、化學、計算機及生物老師有嚴重短缺。每年的需求量都在上漲。

教育專業不僅是去澳大利亞留學的熱門專業，也是澳大利亞的移民專業之一，澳大利亞當地的教師需求量非常大，尤其是中學的技術、自然科學及數學教師比較短缺。因此教師的工資起薪也是比較高的。根據澳大利亞大學起薪排名來看，教育類碩士起薪前10位都在6萬澳幣以上，摺合人民幣30多萬。這在澳洲本土也算是一個不錯的收入。

作為澳大利亞的教師，除了薪水較好外，還有以下幾個優勢：

1、屬公務員，退休金高，每年享受工資17%的養老金，而其他職業僅為9%。所以在澳洲，教師退休後一般都有一個多姿多彩，養尊處優的生活。

2、工作時間短，上班時間為早9點至下午3點。澳洲的教師一般不會有加班的情況，即使加班薪水也是很可觀的。工作之外的時間，教師行動，並不受到限制。

3、假期長。澳大利亞的教師每年可享受四個帶薪假期，兩個長假期，兩個短假期。

4、社會地位高。再在澳大利亞教師的社會地位還是很高的，是一個很受人尊重的職業。

教育專業無論在澳大利亞還是國內都是稀缺的人才，特別隨著西方國家漢語熱的興起，擁有中英雙語能力的教學專業的畢業生具有很大的競爭力。
澳洲讀教育碩士，好不好？
分數去格里菲斯肯定夠了，保證金的計算就是你的未交學費+在澳所需的生活費+機票，一般都要先交一個學期的學費才能拿到coe，讀兩年的master的話就是需要剩下3個學期的學費加上2年2萬4的生活費（一礌都按照這個標准計算，不考慮你所在地區的消費水平因素）和機票錢。

南澳也和拉籌伯的教育也不錯 拉籌伯的教育算是他們的優勢專業了，學費也只需要1萬8左右一年。

想移民的話商科就是讀會計了，收入一般會比教師高一點。

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澳洲教育學專業怎麼樣
可以的，只要大學平均分和雅思分數達到申請學校的要求就行，我弟弟就是申請澳洲讀研，寒假在蘇州北雅上的課，馬上3.28就考試了，希望能一次達到6.5
澳大利亞墨爾本大學教育學專業怎麼樣
墨爾本教育碩士1.5其教育碩士2像績選擇讀墨爾本教育碩士墨爾本專業非錯1.5要30萬左右民幣於世界名校課程費說留價效比非高畢業直接澳洲注冊教師起薪6萬澳洲左右即使內校名校歷非競爭力同收入非觀
澳洲留學中學教育水平怎麼樣，澳洲4大中學介紹
隨著2016年留學生簽證新政策SSVF的實施，年滿6周歲的小朋友都可以到申請澳洲留學了。

不少家長反映，「國內上學太苦太累，孩子的童年幾乎都被學習給霸佔了。」因此出國留學成了很多家長的首選。市場一旦形成，各種相關資訊也就撲面而來，越來越多澳洲中小學的留學資訊進入了大眾視野。今天我們為大家介紹澳洲幾所有名的中學，希望對大家有一定的參考作用。

一、St Hilda's School聖希爾達女子中學

學校成立於1912年，是Gold Coast地區唯一的一所女子私立中學，校園位於Southport，擁有14公頃的美麗花園，校內設施包括科學中心，圖書館，音樂和表演藝術區，視覺藝術和技術中心以及St Hilda教堂。校內還有兩個體育館，健身中心，標准熱水游泳池，籃球及網球場等其他運動設施。

目前學校在校人數約1200人，其中3%來自於中國，韓國，俄羅斯等國家，接受P-12年級的學生，可以住宿，擁有強大的學術專案及推行全面教育旨在培養學生高等教育的學習及未來職業規劃。學校提供廣泛課程以供學生在商業、藝術、工程、音樂、醫學、法律及女生可能追求的其他領域學習。超過 90%高年級學生將繼續升學。學校提供音樂、藝術、戲劇、辯論及演講方面的全面專案，鼓勵女生參與體育活動，以娛樂身心及強健體魄。

二、The Southport School南港私立男子中學

學校成立於1901年，是一所私立教會男子寄宿學校，緊鄰Nerang 河，擁有美麗河畔景觀視野。本著基督精神推行全人教育，並以啟發學生盡展所長為教育目標，TSS為學生提供一個關懷及安全的學習環境，使學生能夠獲得優質教育。

目前學校約有1325為學生，其中有279位住宿學生，接受P-12年級的申請。學校提供的多元化課程、領袖生計劃、文化與運動課程及現代化設施，皆能配合男生需要，協助學生建立正確的自我價值觀及上進的精神，並積極發展個人潛能。因地理位置，學生在校內亦有許多水上活動機會，校內更有奧林匹克泳池、室內外體育館、各式各樣的體育設施。除此之外，學校對於孩子藝術修養的培養也融入到了整個學習過程中，學校希望在對孩子藝術和創造力方面的培養來充實學生的內心，激發他們對生活的熱愛。學校不僅擁有多個樂團和戲劇表演隊，還有一個可以容納600人的音樂廳和220人的小禮堂，會在周末和各種節日里舉辦不同的文化表演。

三、Saint Stephen』s College聖史蒂芬學院

始建於1996年，是一所男女兼收的私立中學，學校提供從P-12年級全部課程，另外開設有短期游學課程，可以短則一天、長則三個月的時間內體驗課堂，學習澳大利亞文化，結交澳大利亞朋友；氣候宜人，自然風景美麗的Gold Coast為學院提供了得天獨厚的條件，使它成為澳洲最安全，校園氛圍最友好以及最具創意的學校之一。

學校重視培養學生的全球視角，並通過國內學生與蓬勃發展的留學生開展有機結合來實現這個目標。學校配備一流的教學設施和願景技術，比如鼓勵學生積極參與和協作的數字互動學習空間等，每名學生都能感受到豐富多彩的學習體驗，課外活動有越野，田徑，游泳，音樂（包括鋼琴，吉他，打擊樂器，銅管樂器；弦樂器；木管樂器），舞蹈和戲劇。學校的所有教學與學習教室均配備有空調和精良的數字媒體，還包括以下設施：資訊中心 iCenter，Foreign Language Centre 外語中心，閱覽室，四個封閉式場地包含一個裝置精良的健身體育中心。此外，還設定有電子自動轉帳購物系統，與提前線上訂餐系統的Canteen（食堂）。校內的The Uniform Book......
澳大利亞人怎樣教育孩子
澳大利亞那邊和英國一樣比較開放，一個班十幾個人，上課比較活躍，體育課經常出校園上，實施獎勵，反正比中國輕松的多了
澳大利亞的父母怎樣看孩子的教育問題
海倫是澳大利亞悉尼EF國際學校的老師，她有兩個可愛的孩子，12歲的湯姆和8歲的艾里克斯，都在當地的公立學校上學。海倫認為教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身，讓他們認為受教育是一件很開心的事，只有這樣，他們才能很愉快地接受教育。 海倫每天早餐的時間是一定和孩子在一起的。下午放學後，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學校里有趣的事情。可以說只要孩子想和她在一起，他們就會在一起。所以她安排工作的時間基本上都是上午九點至下午三點，因為那正好是孩子們上學的時間。 對於國內大多數家長來說，在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題：一個是如何對孩子進行性教育，另一個是對孩子上網如何控制。對此，海倫輕松地說：「性教育很容易，就是我們全家包括孩子一直觀看介紹人體知識的錄影，和孩子一起學習人體知識。關於上網的問題也很容易處理，因為孩子的父親是網路工程師，他把孩子們的電腦和我們的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受我們的電腦監督的，他們上網的內容我們都很清楚。」 在代溝問題上，海倫認為，他們和孩子沒有什麼代溝，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，並不存在代溝的問題。只是孩子們的外婆對於他們教育孩子的部分行為不是特別理解，但是海倫認為這不是代溝，而只是看問題的方法不同。對於孩子們的考試分數，海倫還是比較重視的，因為「這也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分數不理想，我會和孩子一起找原因，有必要的話我也會和學校聯絡，找出分數不理想的原因。」對於孩子們愛好的培養，她說基本上是不幹涉他們的。大兒子湯姆比較文靜，喜歡電腦作畫，不喜歡到外面玩。小兒子艾里克斯喜歡在外面玩，所以還看不出有什麼愛好。對於孩子的愛好她並沒有刻意去培養，既然是愛好，只要沒什麼壞處，只要他們喜歡就行了。 在談到對孩子的期望，海倫說：「我希望他們將來的職業並非是那種僅僅掙錢多的職業，更希望他們喜歡自己的工作並且做得成功。如果他們不知道做什麼更適合自己的話，那麼，學校畢業後，他們可以休息一段時間，好好想一想去做什麼。但是不管他們將來做什麼，對於現在來說，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的。」 作為兩個孩子的母親，海倫自己認為教育孩子方面最成功的是鼓勵孩子們，去聽他們說話，從而知道他們在想什麼，並把時間留給孩子。

Ⅲ 澳大利亞的教育和中國的教育有什麼不同和相同

不同點：
1、沒有教材
在澳洲，大多數專業都沒有教學大綱和統編教材，每個教授有自己的學術見地和授課辦法，上課都是依照教師的PPT來上，預習和復習資料更多的也是依靠PPT。所以新生寶寶們先別急著一來就買教材，先問問該課程的教師是否需要教材。
假如真的需要，可以去淘淘二手的教材，畢竟新書真的挺貴的，動不動就200澳幣以上。
2、平常作業也算成績
在澳洲，終究成績評定的標準是平常作業+期末考試，而不僅僅僅僅期末考試的分數。所以每次作業都是一次戰役!每次作業都是一場考試!他們都影響著你終究的成績!至於期末考試佔多大的比重，每個課程都不一樣。提到這兒，不得不說，乃至許多專業壓根沒有期末考試，成績全由平常成績決定，比如社會工作專業，比如教育專業。不是說這樣的專業就不累了，這樣的專業往往更累，由於有無窮無盡的論文和作業需要你寫，寫到吐......
3、班級概念弱
許多同學說，澳洲留學兩年，知道的朋友差不多都是語言班時期的。這很大程度上是由於澳洲班級的概念比較弱。即使學的是一個專業，我們也不會一同上課，由於我們選的課不一樣，上課時刻不一樣，所以見面的機會比較少，澳洲老師不會直接給你答案，教師會不斷提出問題，引導你自己去找到答案！

Ⅳ 澳大利亞是怎麼樣教育孩子

您好，澳大利亞教育孩子的方式和教育理念確實與中國有所不同，他們認為，人一生所需要的知識是多方面的，不可能在學校里一步學完，學校教育的目的是培養學生健康的體格和健全的人格，教給學生將來繼續學習知識的方法。基於這點，他們特別注重學生在音樂和體育方面能力的培養，強調團隊合作，很關心學生是不是有很多興趣愛好。
其次，澳洲的老師對學生的教育非常有耐心，針對學生的毛病，老師除了提出要求，重要的是能根據學生的具體情況採取一些學生能接受的教育方法，真正做到了因人施教。我到過一所學校，校方介紹說，該校對剛插班的學生，首先是了解學生的基本情況、愛好、特長，然後針對他的實際，制定相應的教學計劃。對一些需要特別幫助的學生，如新移民的學生，學校每周一早上准時召開有學生、學生家長、校長、教導主任、學生的班主任、行為老師參加的例會，老師們向家長介紹學生這一周在學校的表現，學生還存在一些什麼問題，一起商量採取什麼具體措施。
澳洲的班級，一個班二十幾個學生，班主任老師通常只管教學。另外，配備一位行為老師，專門負責對不聽話或行為失當的學生進行批評教育。那些犯有嚴重錯誤的學生，則被送到教導處接受教導主任的訓導，教導主任是心理學博士，他們對學生採取心理評估教育，把看書或者完成教導主任布置的作業，作為對他所犯錯誤的懲罰，並規定一整天不能和同學們一起參加活動。
在教育方式上也是很有趣的。比如說老師開始上閱讀課了，如果一位學生還在電腦上打字，不認真聽講。碰到這種情況，老師就實行有獎有罰的辦法：專門給他一個本子，讓他自己在本子上記下做得正確的事情，同時註明這件事可以得幾分，老師在學生本子上貼上獎勵的卡通圖片，到周末的時候，學生可以憑他本子上的得分記錄，去教導主任那裡換取相應的小獎品，如玩具、糖果等等，學生非常高興。做了錯事，除了在本子上記下來為什麼事做錯了外，還要扣分。這樣學生應該做什麼不應該做什麼都非常明確，每天都喜滋滋地拿著本子計算自己的得分情況。
澳洲學校的教室里，每個學生的課桌都是不固定的，上課的時候，剛移民去的學生不知道該坐哪個位子，總是在後面站著，老師講的課，那些剛移民的學生大部分聽不懂，他們下課後也不知道跟誰玩好。為解決他們不能很快融入這個問題，老師就在一張紙條上寫上學生的名字，貼在他的凳子上，這樣學生就知道上課的時候他該坐在哪兒。同時，指定兩位學習比較好的學生總和他坐在一起，指定兩位體育比較好的學生，下課的時候陪他玩，讓那些新移民的學生盡快適應學校的環境。此外，學校還專門為他安排每周兩次語言學習課，指派專門的老師一對一地教他，並落實一位也是從同一國移民去的學生幫助他學習語言，以此解決他們語言不通問題。
澳洲的教學是多元化的，真是百花齊放。澳洲是一個移民的國家，居住在澳洲的人大多是從世界各地來的移民。從不同國家移民到澳洲的老師把自己國家的傳統習慣、教學方法、不同的想法融入教學中，同時也吸收學校其他老師的新觀點，新主張，新方法。澳洲的整個教學環境要比中國寬松。我這里說的是教育的大環境。比如澳洲的小學里沒有教科書，老師根據教學大鋼自己組織教材。學生每天回家沒有作業，也不帶課本。這樣做的好處是：老師有足夠的靈活性可以發揮自己的才能，可以根據各個地區不同學生的情況制定教學計劃，選擇教材。中國的傳統是一元化的，比如全國統一教材，學校、老師都要嚴格地按照教育部規定的教學大綱去組織教學。
澳洲老師的花樣多，一般以正面激勵教育為主。如果你教的是一些很勤奮刻苦學習的學生，你會很輕松，不需要花太多時間去考慮如何來教這些學生；如果你的學生是一些不那麼用功的學生，你就要花腦筋去想怎麼讓這些學生更容易地學好，怎樣讓他們有興趣，有學習的動力，讓他們勤奮起來。也就是說，怎麼教，變得很重要。
一般來說澳洲學生沒有中國學生那樣聽話，那樣刻苦學習，但澳洲的老師對學生總是以鼓勵為主，學生有一點點進步就給予很大的鼓勵。對對學生的期末評價，學校規定只能用正面的評語而不能寫負面的評語，評語單上不能寫「學生沒有做作業」，不能說「這個學生這學期沒有好好學習，希望家長督促他」等等。你要寫「這個學生有很大的潛力，如果再多花一點時間學習，他將會成為一個最好的學生」這樣的話。
還有一點值得一提的是澳洲人的家庭教育觀念，特別注重人的個性發展。澳洲人的家庭比較尊重孩子的意願，或者說家長和孩子比較平等。有一次我們去一個白人家庭做客，主人家裡的一位孩子很有藝術才能，主人很想讓他的孩子給我們展示一下，但孩子不願意，主人只好跟我們說對不起，絲毫沒有責怪孩子的任何錶情。澳洲的家長對孩子比較寬容，沒有中國家長那麼嚴厲。家長總是給孩子許多鼓勵，表揚。即使批評也是以理服人，孩子若有一點進步就給予很大的鼓勵。可以說那裡的孩子是在表揚聲中長大的。在學習上，澳洲的家長對自己孩子學習成績不會太在意。他們允許自己的孩子按自己的能力，選擇適合自己的學習進度，不會逼自己的孩子追趕別人。這種態度使一些比較差的或是沒時間好好學習的孩子能堅持學習。
許多中國家長則是喜歡拿自己的孩子和別人比，孩子進步慢會很不高興，甚至會打罵孩子。澳洲的孩子慢慢來，競爭意識不強，有一定的競爭對孩子是有好處的，但過分強調競爭或不願正視現實的競爭卻是有害的，因為每一位孩子的情況是不同的。教育就是要注重人的個性，促進人的全面發展。

Ⅳ 澳大利亞教育的介紹

澳大利亞的教育質量具有一流水準，全國有38所大學及230多所專科技術學院。這些大學和專科技術學院幾乎都是政府公立學校（兩所私立大學除外），其教育體制由所在州政府管轄，因此行政體系各州略有差別，但基本上教育質量是由澳大利亞聯邦政府控制管理，所以各校都能保持平均但同時又較高的教育質量。各學校的學歷文憑，是被各州相互認同且全國通行的。澳大利亞的學歷資格，被世界各國包括我國所廣泛承認。

Ⅵ 澳大利亞高等教育體系介紹

澳大利亞為國際學生提供了多種多樣的學習選擇，有1100多所大學共22000多門課程可供選擇。你想要知道的關於澳大利亞教育系統的一切嗎？那就看一下我的這篇文章吧，希望對大家的澳大利亞留學規劃有幫助。

澳大利亞的高等教育機構在學生滿意度、就業能力、生活質量和學生社區意識等等指標方面，排名都很靠前。墨爾本和悉尼位列學生最適合學習地的前五名，這兩個城市都擁有一些以高質量教育著稱的頂級大學。

澳大利亞教育體系如何運作？

澳大利亞的教育體系分為小學、中學和大學三個層次。

大學教育代表澳大利亞最高的教育水平。澳大利亞有43所大學：其中40所是政府資助的公立大學，還有兩所國際大學和一所私立專業大學。學生可以在校攻讀學士學位或研究生課程（包括文憑、研究生文憑、碩士和博士課程）。職業課程注重實踐技能和行業培訓。許多受政府資助的機構，包括TAFE（技術和繼續教育），都提供職業培訓課程，還有其他一些私人教育機構也提供這類課程的學習。許多學院提供的是大學課程學分制。

澳大利亞學歷框架

澳大利亞的教育體系與許多其他國家的不同之處在於澳大利亞的學歷框架（AQF）。AQF成立於1995年，是一項國家政策，涵蓋高等教育部門（高等教育、職業教育和培訓）的所有學歷授予，畢業證書像高中教育證書，也包括在內。

澳大利亞學費結構

澳大利亞一所高等院校的平均學費在每年2萬澳元至3萬澳元之間。

澳大利譽頃滑亞獎學金

國際學生可以獲得各種各樣的獎學金。最好在你所選擇的大學的網站上查閱最新的信息。

澳大利亞高等教學體系

從職業教育和培訓課程（VET）、英語語言課程到包括本科和研究生在內所有級別的教育，在澳大利亞都能體驗到。大學教育（Tertiary ecation）包括高等教育（higher ecation）和職業教育與培訓（VET）。

高等教育

高等教育課程可以讓學生獲得更高等的學位，並繼續在澳大利亞學習。包含三種主要類型的高等教育，分別可以獲得學士、碩士和博士學位。大學里的教學通常以小組講座和小組輔導的形式進行。

職業教育與培訓（VET）

澳大利亞職業教育和培訓（VET）資格證書是幫助進入勞動力市場或大學的途徑。在信息技術、商業服務、藝術和媒體、旅遊和酒店、兒童護理、交通和物流、乎拆建築、采礦、製造業和農村工業等領域，澳大利亞都提供有許多職業培訓課程。

銜接課程項目

澳大利亞還為國際學生提供了許多順利進入高等教育的銜接課程項目，包括預科課程和英語語言准備項目，以確保學生獲得學業成功所需的額外支持和幫助。

澳大利亞學年

澳大利亞的中學或高中每年在1月底或2月初開學，而職業教育和大學的學生則在2月底或3月初開學。大多數高中開設有三到四個學期；大學和職業學院只有兩個學期。考試在每學期末（6月和11月）舉行，每學期之間有2-4周的休息時間，從11月/ 12月到2月的夏季休息時間更長。在某些情況下，你可以選擇一門提供暑期課程的課程，這意味著在一年中你可以進行第三個學期的學習。

英語語言學習

在規劃你在澳大利亞的學習時，英語語言學習可能是最重要的因素。如果你的英語水平有限，在開始你的學習計劃之前，你可能要先完成英語語言學校的注冊學習。

澳大利亞在全國大約有100個私人英語中心。大學和TAFEs（技術和繼續教育）都為那些需要發展他們英語語言技能的人提供課慶臘程。

畢業後

澳大利亞高等教育學歷在全世界都受到高度重視。結合澳大利亞強勁的經濟發展，和低失業率的保持，澳大利亞為畢業生提供了良好的就業前景。

就業

現在，許多國際學生在完成學業後，有機會在澳大利亞度過更多的時間。如果你已經完成學士、碩士或博士學位，你可能有資格獲得臨時畢業生簽證（485類）這一澳大利亞畢業生工作簽證。這可以幫助你在學習後留在澳大利亞，在你的專業領域獲得實際的工作經驗。

研究生學習

澳大利亞的大學和私立學院都開設研究生課程。碩士學位有三種形式：碩士學位（授課型）、碩士學位（研究型）和碩士學位（擴展型）。同樣，在博士水平上，也有研究博士（PhD）和專業博士（Professional PhD）兩種學位形式。研究生階段的錄取標準是相當有競爭力的，需要申請人有高水平的英語水平和卓越的學歷。還有一點，在澳大利亞，像建築學和醫學這樣的課程只由大學提供。

Ⅶ 澳大利亞小學教育是怎樣的

澳大利亞小學教育以放任為主。之所以這樣說，是因為孩子們每天背到學校的書包里沒有教科書，沒有鉛筆盒，沒有各個科目的作業本，只有水、吃的、帽子和防曬霜(他們會不會自己抹就只有天曉得了)，外加一個圖書館的包包，從學校借回家的書必須裝在這個特定的包包里。

小學學習的科目有英語、數學、社會與環境學、科學、藝術、英語之外的第二語言、技術、個人發展、體育及衛生教育。但個人以為學校最重視的就是英語閱讀。想來是因為只有會讀才能理解才能寫才能與人溝通與社會交流，這是每個人在這個社會上生存的最基本技能;而且這個良好習慣一旦養成，終身收益。
小學從5周歲進入學前准備班(PREP)開始，6周歲開始一年級(YEAR1)直到六年級(YEAR6)，每天帶回家一本薄薄的書，由家長陪同閱讀，需要家長評論並簽字。書的難易程度由每本書上貼的不同顏色標簽加以區分。老師會根據對孩子的測試決定需要閱讀哪一程度的書。
帶回家閱讀的書應該是足夠簡單而能讓孩子獨立完成的。家庭閱讀的目的是練習孩子在學校學到的閱讀技能和行為，進一步提高流利度和表達能力，同時也能和家長多處一些時間，一起享受閱讀的樂趣。
小學三年級開始(有的學校開始的更早)，孩子們需要每天記錄自己在校的活動，精細到每小時。這樣做有利於孩子培養規律性的生活，也能為將來做事時提前規劃、做好計劃提前進行鍛煉。所以這里的孩子在很小的年齡就能獨立為自己的生日party或其他活動做好令人驚嘆的周密的計劃表，時間、人物、所需物資、項目等等一應俱全，讓人不得不豎大拇指。
再往高年級後，回家作業就是開始是一個個project，有的需要孩子們上圖書館查閱大量資料完成一篇文章，有的需要孩子們查閱各種來源的資料，進行歷史人物角色扮演，有的需要家長配合建造一個復雜的模型等等。一般，學校會同時布置幾個作業，不會要求隔夜完成，而是分別有不同的截止日期，讓學生在完成作業的同時培養時間管理的技能。
下面來看看某小學三年級某四周的家庭作業吧：
小學三年級每四周的家庭作業，都需要家長陪同或監督，並簽名。內容如下：
1.拼寫
方法：Look，Cover，Write，Check，看，遮蓋，寫下來，再檢查。
孩子在學校看書時，自己從書中摘錄一些詞，這些詞就是回家需要拼寫的單詞。
2.閱讀
大聲的朗讀給家長聽，需要家長每晚再閱讀記錄或日記本上簽名。
3.家務
每天整理自己的床鋪，並保持卧室整潔。
4.單詞
從方陣中挑選合適的字母拼出由3-9個字母組成的單詞，看看你最多能拼出幾個?
記錄你讀過的或別人讀給你聽的一本書中10個有趣的單詞，把這些詞按首字母順序排列。
5.數字
幫助家長做飯(菜)，記錄每種原料的用量，以及所用到的烤箱溫度。
記時並記錄你做以下事情花了多長時間：刷牙、走到學校、吃完飯、整理床鋪、寫好所有你的拼寫單詞。
6.創新的思維和身體
設計一種障礙運動，可在院中或公園進行，需要和朋友或兄弟姐妹一起完成。
製作一個關於你喜歡的角色的短片四格漫畫，可以是在電視/書中看到的或自己想像出來的。這個漫畫需要講述一個小故事，告訴人們這個角色身上發生了什麼。
7.世界的公民
5月11日是母親節，為媽媽、祖母或任何你覺得特殊的大人做一件事，比如：做一張卡片，製作一樣小點心或幫忙做事。寫下2-3句話，描述你做了什麼，以及大人們是如何反應的。