澳大利亞和英國的國家實力如何

㈠ 澳大利亞和英國哪個大

澳大利亞比英國的面積大

㈡ 留學去英國還是澳大利亞好啊

澳大利亞大學一直以來以其悠久的歷史、嚴謹的教育理念、創新的教育方式吸引眾多中國留學生。一年制的碩士課程更是受到學子們的青睞。澳大利亞大學的碩士課程不僅僅局限於學制短、課程緊湊、專業針對性強、理論與實踐真正地結合等特點，還具有以下四點優勢，值得欲求學澳大利亞的學子們了解。
優勢一：專業選擇面寬
據澳大利亞有關統計，澳大利亞一共有數十萬個不同的專業和課程。留學澳大利亞的最大優勢就是可以結合自己未來的職業發展選擇專業。一直以來，商科專業都是眾多赴英留學生的首選。而會計專業更是因為就業率高，成為炙手可熱的傳統熱門專業。ACCA(國際注冊會計師)的很多成員有機會進入世界四大會計師事務所工作。在澳大利亞，很多中國學生就因學此專業而找到了會計類相關工作，而且薪酬不薄。
2000年開始，澳大利亞逐漸將重心從對重工業、輕工業的發展轉向新能源、電子工程等領域，傳統工程類人才市場逐漸萎縮。至2005年澳大利亞政府發現工程類人才匱乏，所以出台了很多挽留國際工程人才的新政策，從中我們可以看出澳大利亞對工程類人才的渴求。這對於中國留學生來說，學習本科或碩士的工程類課程，都會有很大的機會找到工作。 優勢二：轉專業的一條捷徑
目前由於國內在高中階段缺乏必要的升學職業規劃指導，很多學生都是進了大學才發現對自己的專業並不喜歡，但換專業又不那麼容易。盡管在國內讀研對專業背景沒有硬性規定，但考研競爭激烈，對於學本專業的學生已很殘酷，對學其他專業學生更是難上加難。而去澳大利亞留學讀研卻是換專業的一條捷徑。澳大利亞的碩士有很多專業可以供欲轉專業的學子選擇，同時還提供了大量的碩士預科課程，非常適合希望通過留學來轉專業的學生。像學人文或理工科的學生，可以轉學的專業面比較寬，包括可轉學商科、工科、新聞和大眾傳媒等等。有一部分專業甚至接受直接轉專業的學生，比如IT、金融、國際商務等。
優勢三：性價比高
學制短、花費又合理，同時課程設置和教學內容重點突出，專業課和最新專業知識或研究成果為教學核心課和必修課，教學安排緊湊，不浪費時間，因此備受我國留學生青睞。澳大利亞碩士學位課程，一般為1一2年制(沒有假期)。碩士學位學生，多採取授課式或授課加研究式，課程設置全部是專業課，不安排與專業無關的課程。
這樣就為留學生節省了很多青春時光，使年輕有為的學生早日走出校門，為社會多做貢獻，更是為父母節省了經費開支。
澳大利亞碩士課程一年的學費及生活費共計約20萬-25萬人民幣(倫敦一般為30萬)。以這樣的花費獲得世界認可度較高的澳大利亞大學的碩士學位，使澳大利亞被譽為「性價比最高留學國家之一」。
優勢四：所學專業與實踐結合緊密
在澳大利亞，很多創造發明或先進理論和技術都產自澳大利亞大學的校園。教師的教學目標以培養學生的創造力和獨立思考能力為核心。先進的管理經驗和科學實驗設備為學生提供充分的實踐和動手機會。在澳大利亞的大學和研究院所，科學探究的精神和學術氛圍為學生們提供了攀登科學高峰和獨立思考以及創新的良好環境。學生畢業後，大多都能在工作中獨立「上手」，更有很多優秀學子在未出校門前就可以獨自創業。
為了不讓澳大利亞名校優質的碩士課程與我們失之交臂，能讓自己的申請在競爭中處於有利地位，「早准備」是成功的法寶。早准備：了解澳大利亞大學入學條件、了解課程設置、了解申請流程和材料准備。

㈢ ★澳洲PK英國：哪個國家生活更燒錢

近年來，隨著留學人數的增多，到底是澳洲留學好還是英國留學好已經成為不少人在思考的問題。下面，從各方為大家進行了一次綜合對比，大家可以作為參考。

學制

本科

本科教育在國外是最被重視的。無論是找工作還是申請博士，別人最看重的是第一學歷(也就是本科)，如果在本科其間拿到好的成績，那麼對以後是會很有
幫助的。和國內不同，澳洲和英國一般是三年制的本科(澳洲的ENGINEERING本科一般4年)，而且學位會根據成績的好壞分等級。

在英國，三年的本科包括了授課和畢業論文，最後的成績評定按平時授課成績加上論文成績作為標准。最好的學位是第一等級榮譽學士(1ST
HONOUR，一般70%以上成績)，接著是2.1(SECOND UPPER)，然後2.2(SECOND LOWER)還有就是3RD(3RD
CLASS)。基本上在英國找工作或者繼續讀博士的要求是取得2.1或以上學位。

在澳洲，普通三年本科沒有等級之分，而且一般並沒有要求畢業論文，只要成績通過了，學分拿夠了就會有學位。對於成績好的會在畢業證書上加上GRADUATE
WITH DISTINCTION。但是在這三年本科之上可以加讀一年榮譽學位年(HONOUR
YEAR)。這一年會一半時間上課一半時間做論文，畢業後按成績和論文好壞評定等級。等級評定與英國相同。這一年並不是隨便可以就讀的，一般成績好的學生
會收到學校的邀請加讀這一年(通常會有獎學金)。在澳洲找工作或者讀授課式研究生並不需要加讀那一年，只要三年本科成績好就可以直接升讀。

授課式研究生

在英國，授課式研究生一般為一年的MSC、MA學位，一般是10月初開學。每年3個學期。課程包括了授課和論文，要取得這個學位就必須兩個部分同時
通過。在授課方面，可以從眾多的課程裡面挑選自己喜歡的。其中有些課程可能會和本科生一起上課，但是在考試時候的難度還是會有所區別，研究生的要求會比本
科的要求高，所以考試相對比本科的難。至於論文，一般是在最後一個學期開始有大概三個月的時間去完成。前兩個學期授課，最後一個學期寫論文。在寫論文的過
程中要收集不少的資料或者做一些研究，所以可以說在寫論文的過程中多少會有了寫研究經歷，感覺還是很受益的。

在澳洲，授課式研究生一般為1年半到2年，每個學校都有所不同。澳洲的授課式絕大部分不需要完成論文，換句話說只要完成授課的課程拿到學分就可以畢業。澳洲1年分兩個學期，每年2月和7月2次入學。專業課每年8門，必修課每年也是8們。一年是48個學分。

教學模式

國內一般需要完成期末考試並通過，那麼就可以通過該門課。但是在澳洲和英國，除了完成一門課的期末考試，還必須要完成平時的ASSIGNMENT和LAB。不只是有理論(LECTURE+TUTORIAL)聯合實際(LAB
SESSION)，還有ASSIGNMENT逼著你去做。所以臨時的突擊在澳洲和英國不太通用。

留學工作機會

在英國，一般MSC畢業可以申請過度簽證在英國找工作。如果有公司接收，那麼該公司就會幫你辦理工作簽證，讓你長時間留在英國為該公司工作。在英國平均年薪起薪大概2萬5左右一年，好點的投行有4萬以上甚至根據職位不同會更高。

在澳洲，一般公司很少幫你辦理工作簽證，相反，他們會要求有澳洲居民身份(PR或者CITIZEN)才可以申請他們公司的工作。眾所周知，澳洲辦理
移民相對容易，所以在澳洲讀書的同學基本是辦理了移民再找工作的。澳洲平均工資起薪大概4萬左右澳幣，好點的可以有6萬甚至8萬。

學費

澳洲大學本科是1.5到2.5萬澳幣每年，換算成人民幣就是10萬到15萬每年。生活費使館規定是1.8萬澳幣每年，換算成人民幣就是11萬人民幣。

英國本科是0.9到1.2萬英鎊，換算成人民幣就是9到12萬人民幣。生活費倫敦地區是1萬英鎊，非倫敦地區是8000英鎊每年。換算成人民幣就是8到10萬人民幣每年。

英國和澳洲(澳大利亞、紐西蘭)同屬英聯邦系統，從文化和歷史的角度看淵源很深，兩者在教育體制上也有著很多的相同點和包容性。在基礎教育和高等教
育方面，英國和澳洲都強調引導型教學，注重學生實際能力的培養。面對同樣在國際上享有盛譽的澳洲教育和英國教育，很多學生在選擇留學時常常舉棋不定。

綜合教育水準

英國是老牌的世界教育強國，其根深蒂固的教育體系有著深厚的底蘊。綜合教學實力除了美國之外排在世界第二，全球前200位的名校中英國佔了30多所，尤其是研究生階段的教育更是英國的特色，一年制的緊密型學制吸引了很多來自全球的學生。

雖然澳洲的整體教育水準與英國相比處於下風，但澳洲的頂尖大學，如澳大利亞的「八所五星級名校」和紐西蘭奧克蘭大學等名校在教育質量上堪稱世界一流，而且這些澳洲大學在專業上都各具特色。因此，學生應遵循專
業、學校為導向的原則，根據自身的實際情況選擇去適合本人求學目標的大學，不必太拘泥於國別。

高校教學特色

由於英國的高校在數量和質量上整體超越澳洲，學生相對來說去英國留學有更寬的選擇面來接收高質量的專業教育，特別是一些英國的傳統優勢專業，如金
融、管理、傳媒、電子通訊等。

盡管澳洲的大學在量上比不上英國，但頂尖名校的教育品質也是全球公認的。它們在一些專業上處於強勢地位，如會計、醫科，以及部分新興專業。

求學費用和簽證難易度

英國的消費指數一向是領導全球的，因此無論是學費還是生活費都比澳洲要高。以讀本科課程為例，在英國一年的總花費要20—25萬人民幣，而在澳大利亞則只需15—20萬人民幣，在紐西蘭則更低，僅需12—15萬人民幣。

在簽證方面，兩者官方都非常支持本國教育資源輸出，在政策上也不遺餘力地
引導國際學生來本國留學。尤其是澳大利亞特別推出了電子簽證體系，大大加速了簽證的審批流程。總體上講，申請去英國或澳洲留學，只要申請人符合簽證條件，被拒的概率相對較低。

日後的發展空間

不少學生在選擇留學目的地時常會考慮到畢業後的個人發展，應該說以發展為導向的留學觀也是合情合理的。兩者相比，英國不是傳統的移民區，實行比較嚴
格的移民政策。但今年以來，英國政府為了吸引國際學生，推出了「國際畢業生計劃」，規定海外學生在英國取得本科以上的學歷後可留英一年找工作，一年後可繼
續留英居住。而澳洲是傳統的移民區，政策上是鼓勵高素質人才和富人辦理移民。因此學生從澳洲的院校畢業後有更多的職業發展空間，甚至直接移民。

以上就是英國和澳洲留學對比，其實無論英國還是澳洲，最重要是根據自己的需要選擇自己喜歡的環境和國家。不要因為所謂的排名或者所謂的"英國"與"
澳洲"的差別而放棄了自己喜歡的學校和城市。不要幻想畢業的學校的名聲能帶來多少的光環。沒有最好的國家或者學校，適合自己就是最好的。

㈣ 澳大利亞的綜合國力在世界范圍內怎麼樣

同上，澳大利亞不錯啊，怎麼說也是發達國家，經濟強國，不過軍事力量不咋的，政治地位也不是很高，綜合國力估計在世界前15吧

㈤ 澳大利亞和英國有什麼關系

澳大利亞以前是英國的殖民地。

澳大利亞從18世紀70年代開始成為了英國的殖民地，一直到1931年，英國議會通過「威斯敏斯特法案」，給予自治領內政、外交獨立自主權，從此澳大利亞成為英聯邦內的一個獨立國家。

但澳大利亞名義上的國家元首還是英國國王，英國國王可以任命總督為其代表，但澳大利亞總督實際上不幹預政府的運作。

(5)澳大利亞和英國的國家實力如何擴展閱讀：

澳大利亞最早居民為土著人。1770年英國航海家詹姆斯·庫克抵澳東海岸，宣布英國佔有這片土地。

1788年1月26日英國流放到澳的第一批犯人抵悉尼灣，英開始在澳建立殖民地，後來這一天被定為澳國慶日。1900年7月，英議會通過「澳大利亞聯邦憲法」和「不列顛自治領條例」。

1901年1月1日，澳各殖民區改為州，成立澳大利亞聯邦。1931年成為英聯邦內的獨立國家。1986年，英議會通過「與澳大利亞關系法」，澳獲得完全立法權和司法終審權。

參考資料來源：網路——澳大利亞

㈥ 英國 美國 澳大利亞 這三個國家哪個好就人文 經濟 社會 等全方面解說。

英美文化有非常多的相同之處, 澳大利亞作為英聯邦國家，早期移民均為英國人， 後來像美國一樣成為一個多元化移民國家， 因此很難對澳大利亞做界定， 因此主要可以了解美國和英國的區別。但是也有隨著歷史的演變，文化的傳承，獨立發展200多年的美國文化由於有不同的生態環境已經產生了諸多變異。今天我們再來英美文化，已經有很多區別了。

前幾天在網上看了一個帖子，談到了英美海歸人員的不同。對留英海歸的普遍評價是衣著體面、說話非常客氣、行為禮貌，按部就班、不急不躁，就是做事情比較酸，喜歡彎彎繞，經常為說一句不好聽的話，先繞上幾百個圈子。而對留美海歸的評價則可以用三句話概括就是「穿著土氣，說話牛氣，花錢小氣」。既是說留美的海歸一般穿著隨意，不大講究，即使有的場合他們也西裝革履，文質彬彬，很有些「紳士」的派頭。但如果一看到沒有旁人，這些「紳士」就原形畢露，鞋也脫了，領帶也鬆了，扣子也解了，腳也搭起來了。

這些海歸舉止言行的區別其實折射出了英美文化的差異。其實，英美文化的差異表現在很多方面：

一、 英美語言差異
盡管英美兩個國家都是講英語的，但是美國英語和英國英語是不相同的。英國人與美國人雖然說的都叫英語，但這兩種英語的差異還是很大的，學英語的人都知道，英語中有英式發音和美式發音兩種。英國人的英語，相對而言，發音比較清楚，連讀的部分較少，一般聽起來相對比較字正腔圓;而美國人說英語，則秉持這能省則省，能連就連的原則，因此，對於把英語作為第二語言的人來說，聽英國人的發音相比較下會舒服得多，而如果要習慣美音，恐怕只有在美國生活過的人才真正做到了。

二、英美生活習俗差異

英國人和美國人在自己日常生活習俗上也有區別。

從服飾上看，英國2人非常講究衣著，講究紳士風度，西裝革履，皮鞋鋥亮。美國人則比較隨便，想穿什麼就是什麼，以自己舒適為主，不會去介意別人的評價，別人也不會去評價。有的英國女士接待黃皮膚朋友時，專門塗抹上黃色面霜，以表示對朋友的親近和尊重。美國人可方便多了，近幾年，美國流行大花褲衩，校內校外，老老少少，都少不了它的影子。但這也並不是說，他們到處隨意，在一些場合，他們也是西裝革履，文質彬彬，很有些「紳士」的派頭。但如果一看到沒有旁人，這些「紳士」就原形畢露，鞋也脫了，領帶也鬆了，扣子也解了，腳也搭起來了。
從飲食上看兩國的美食都像英語一樣，是一個大雜燴，廣泛吸收了世界各地不同文化的影響。眾所周知，英國是一個聚集了諸多紳士淑女的地方，而英國的飲食，也處處散發著英國上流社會應有的高貴氣質，從選材到烹飪，再到餐桌上的一言一行，英國人無不將細致發揮到了極致。特別在餐桌禮儀上，不能在餐桌上說話，不能有餐具敲擊的聲音，刀叉的握法……幾乎所有我們所了解的法式西餐的規則都被英國人所遵守而同樣是吃飯，到了美國人身上，則就顯得隨意了許多。美國式飲食不講究精細，追求快捷方便，也不奢華，比較大眾化。一日三餐都比較隨便。老美的最愛便是所謂的垃圾食品。對於生活節奏極快的老美來說，五分鍾就能搞定的漢堡薯條顯然要比規矩多多的西式大餐要吸引人的多。至於這種飲食習慣導致的結果，便是老美的街頭行走的人中，大腹便便者顯然要比標准身材的人多得多。這樣的飲食習慣某種程度上也折射了美國人的生活，雷厲風行，不向英國人那般拖沓，那樣注重細節。

另外美國人除了過和英國人一樣的節日外，還有自己的感恩節等。

三、美國人的性格和英國人也是不相同的。

有人把美國人的性格概括成：熱情、開朗、冒險、創新、奔放活剝、直白的幽默
相對應英國人的性格特點是：冷漠、含蓄、內斂 、保守、理性嚴謹、紳士的幽默

狄更斯被譽為英國幽默大師。像所有的喜劇大師一樣，狄更斯讓幽默顛覆人們的臆斷，無論這些臆斷是一般的還是特殊的，都深深地影響了英國一代又一代人，已然成為英國傳統的一部分。他利用這點，讓讀者遠離了理智和理論，把由衷的同情心理和快樂態度抬到了最高的道德地位，用帶笑的情感照亮了他那個了無生氣的商業時代，召喚人們回到歡笑和仁愛中來。狄更斯的幽默影響了很多後來的文學家。比如，中國著名作家老舍他作品中的幽默就深受狄更斯的影響。看了狄更斯的幽默，是心領神會的幽幽一笑。

一天，英國作家狄更斯（1812--1870年）坐在江邊垂釣，一個陌生人走到他的面前問他：「怎麼，您在釣魚？」「是啊，」狄更斯隨口回答，「今天運氣真槽，這時候了，還不見一條呢。可是昨天也是在這里，我鈞了15條呢！」「是這樣嗎？」那人說，「可是您知道我是誰嗎？我是專門管這段江面的，這兒禁止釣魚！」說著，他從口袋裡掏出發票本，要記名罰款。狄更斯連忙反問：「您知道我是誰嗎？我是專門負責虛構故事的，虛構故事是作家的事業，所以，不能罰我的款！」
但是狄更斯的幽默被美國著名作家馬克吐溫所不屑。馬克吐溫曾經說他在狄更斯的作品中讀不出什麼讓人啼笑皆非的東西來。其實，馬克吐溫的說法有些偏頗。因為他所理解的幽默是美國式的幽默。他本人也是美式幽默的代表人物。他以其幽默在美國甚至國家上享有盛譽。馬克吐溫的幽默中含有諷刺、機智、揶揄、玩笑，可以讓你笑得流眼淚，同時讓你笑得心顫。如同吃了一顆橄欖，甜中帶澀。

一次，美國作家馬克·吐溫到英國一個小鎮的旅館住宿，在旅客登記本上簽名時，發現在他之前有一位有名望的旅客是這樣簽名的：「馮·布特福德公爵及其眾多仆從。」 馬克·吐溫笑了笑，在旅客登記本上寫道：「馬克·吐溫及其一隻箱子。」

英國人和美國人也互不服氣，英國人說美國人沒有歷史，而且目中無人；美國人說英國人保守刻板，不懂未來。

四、英美的教育理念不同。

美國人孜孜不倦的追求平等和自由，體現在教育上就是美國的教育體制具有多元性、開放性（向不同層次學習能力和經濟條件的人開放）、國際性、靈活性（各種不同性質的學校滿足不同目標的人的需要，國家沒有統一的教育制度）的特點，使美國教育既能滿足不同人群、不同層次的人們的需要，確保教育公平和機會均等，又能滿足並充分發揮不同受教育對象的個性特點，使教育充滿活力和生機。

而英國人的保守與嚴謹，體現在教育上就是嚴謹的學風，完善的教育體系。它擁有一套嚴格的質量監控體制，各大院校的教學質量評估與科研水平評估結果向全世界公布，英國的高等教育會定期受到檢查。英國大學的科研水平長期保持了一個很高水平，也是與這個質量監控體制分不開的，許多開創性的研究發明起始於英國，比如第一隻克隆羊，就培養於愛丁堡大學。英國教育的質量也體現在對學生的嚴格考核上，有的專業可以用「殘酷」來形容，被淘汰而拿不到學位的也大有人在，英國老師通常不會因為學生只差一點而放學生一馬，他們的職業道德和敬業風度有力地保證了教育質量。

兩個國家，兩種文化，兩種截然不同的教育風格，竟都共同代表著世界教育領域最頂尖的教育水準，這與政府民眾對教育的深刻認識不無關系。美國人認為，一個人不管處於什麼境地，有兩件事是必須做的，並伴隨著一生：一是受教育，一是信宗教。美國人對教育的重視，達到了與信仰宗教一樣的虔誠境界。而英國教育標榜自己的口號是：The Best You Can Be——你能成就極至，反映出了他們的教育理念和始終追求的信仰。在這種意識下使得不論是美國教育還是英國教育，都不僅僅是作為一種純粹的功利目的而進行的活動，且具有了宗教般虔誠的信仰，近乎是一項神聖的宗教行為了。

五、英美的企業文化不同。

美國企業文化強調的是創新，而英國卻是保守，美國企業文化認為人人都可以實現個人價值，英國企業文化卻將講求等級觀念，美國企業文化認為競爭是企業的生命源泉，而英國企業卻排斥競爭。這又導致了美國企業和英國企業發展前景的差別。

英美文化在其各自精髓上為什麼會有如此巨大差異呢？我認為是文化的生態環境不同。

一、地理環境不同。

二者所處的地理位置不同，一個是歐洲大陸，一個是美洲大陸。英國經過長期的開發，已經非常富裕。但是美國剛開始的時候是來到一片完全陌生的大陸上，首批移民被稱為拓荒者，所以，他們要敢於冒險。如果沒有冒險精神，他們也就無法生存，更談不上發展。
此外，整個的歐洲文化和美洲文化的差別也給他們帶來了影響。

二、人文環境的不同。

人文環境的不同是導致兩國文化差異的主要原因。

英國是一個有著悠久的歷史傳承的歐洲傳統國家。其社會長期存在等級差別，一直有君主存在。所以，英國人喜歡懷舊，保守，具有紳士風度，等等。這些方面是需要歷史的沉澱和積累的，常若沒有歷史的沉澱和積累是不可能實現的。而美國恰恰是一個沒有很深厚的歷史積淀的年輕國家。所以，美國人勇於創新，強調個人價值。因為沒有很多的傳統的東西去給他們懷念和繼承，需要他們去開拓。從另一方面講，也沒有很多的束縛，他們可以放開手腳大膽創新。

另外，兩個國家的人口組成也有區別。美國是移民國家，來自世界上所有國家和地區的人都在美國。所以，美國的文化呈現出多面性的特點。所以，美國文化的接納性也很強，包容性很強，可以接受和吸取一切文化因子。對外來文化呈現出的是一種開放的態度。這種文化影響到美國人身上，就是美國人十分熱情，開朗，善於接受不同的人和事。但是，英國的人口結構相較於美國而言，顯得單一很多。所以，英國不太容易接受外來的文化。反映到英國人性格上便是比較內斂和含蓄。

㈦ 澳大利亞和英國留學哪個好

兩者之間並沒有什麼區別，具體的好壞取決於你自己的學習習慣和經歷。

一、學制

本科教育在國外最被重視。無論是找工作還是申請博士，別人最看重的就是你的第一學歷(也就是本科)，如果在本科期間拿到好的成績，那麼，對以後會有很大的幫助。

與國內不同，澳洲和英國一般是三年制的本科(澳洲的ENGINEERING本科一般4年)，而且學位會根據成績的好壞分等級。

在英國，三年的本科包括授課和畢業論文，最後的成績評定按平時授課成績加上論文成績作為標准。

最好的學位是第一等級榮譽學士(1ST HONOUR，一般70%以上成績)，接著是2.1(SECOND UPPER)，然後2.2(SECOND LOWER)，還有就是3RD(3RD CLASS)。

基本上在英國找工作或者繼續讀博士的要求是取得2.1或以上學位。

在澳洲，普通三年本科沒有等級之分，而且一般並沒有要求畢業論文，只要成績通過了，學分拿夠了就會有學位。

對於成績好的會在畢業證書上加上GRADUATE WITH DISTINCTION。

但是，在這三年本科之上可以加讀一年榮譽學位年(HONOUR YEAR)。這一年一半時間上課一半時間做論文，畢業後按成績和論文好壞評定等級。等級評定與英國相同。

這一年並不是隨便可以就讀的，一般成績好的學生會收到學校的邀請加讀這一年(通常會有獎學金)。在澳洲找工作或者讀授課式研究生並不需要加讀那一年，只要三年本科成績好就可以直接升讀。

二、教學模式

國內一般需要完成期末考試並通過，那麼，就可以通過該門課。但是，在澳洲和英國，除了完成一門課的期末考試，還必須要完成平時的ASSIGNMENT和LAB。

在上本科的時候，認識的就有因為平時成績太差而沒有參加最後考試就直接FAIL掉一門的。

不過，其實這也是澳洲和英國教育模式的優點，不只是有理論(LECTURE+TUTORIAL)聯合實際(LAB SESSION)，還有ASSIGNMENT逼著你去做。所以，臨時的突擊，在澳洲和英國不太通用。

㈧ 澳大利亞是個什麼樣的國家

國名：澳大利亞聯邦（The Commonwealth of Australia） 澳大利亞一詞，意即「南方大陸」，歐洲人在１７世紀初葉發現這塊大陸時，誤以為這是一塊直通南極的陸地，故取名「澳大利亞」，australia 即由拉丁文 terraaustralis （南方的土地）變化而來。 國旗：呈橫長方形，長與寬之比為２∶１。旗地為深藍色，左上方是紅、白「米」字，「米」字下面為一顆較大的白色七角星。旗地右邊為五顆白色的星，其中一顆小星為五角，其餘均為七角。澳大利亞為英聯邦成員國，英國女王為澳大利亞的國家元首,國旗的左上角為英國國旗圖案，表明澳大利亞與英國的傳統關系,一顆最大的七角星象徵組成澳大利亞聯邦的六個州和聯邦區（北部地區和首都直轄區）;五顆小星代表南十字星座（是南天小星座之一，星座雖小，但明亮的星很多）,為「南方大陸」之意，表明該國處於南半球。國徽：澳大利亞國徽左邊是一袋鼠，右邊是一隻鴯鶓，這兩種動物均為澳大利亞所特有，是國家的標志，民族的象徵，中間是一個盾，盾面上有六組圖案分別象徵這個國家的六個州；紅色的聖喬治十字形（十字上有一隻獅子、四顆星），象徵新南威爾士州；王冠下的南十字形星座代表維多利亞州；藍色的馬爾他十字形代表昆士蘭州；伯勞鳥代表南澳大利亞州；黑天鵝象徵西澳大利亞州；紅色獅子象徵塔斯馬尼亞州，盾形上方為一枚象徵英聯邦國家的七角星，周圍飾以澳國花金合歡，底部的綬帶上用英文寫著「澳大利亞」。 國慶日：１月２６日（１７８８年） 國花：金合歡 國樹：桉樹 國鳥：琴鳥。它貌似野雞，常在陸地行走。雄鳥有一條華美無比的琴形尾，並以尾羽開屏的壯觀而聞名，琴鳥的尾羽與希臘的一種七弦琴極為相似，因故得名；它不僅美麗動人，還能模仿其它動物的叫聲，聲音十分宛轉動聽。 國家政要：總督邁克爾·傑弗里，２００３年８月宣誓就任。 總理霍華德 ，２００４年１０月任職。 自然地理：位於南太平洋和印度洋之間，由澳大利亞大陸和塔斯馬尼亞等島嶼組成。澳四面臨海，東南隔塔斯曼海與紐西蘭為鄰，北部隔帝汶海和托雷斯海峽與東帝汶、印度尼西亞和巴布亞紐幾內亞相望。面積７６９.２萬平方公里。佔大洋洲的絕大部分，海岸線長３６７３５公里，雖四面環水，沙漠和半沙漠卻佔全國面積的３５％。全國分為東部山地、中部平原和西部高原３個地區，全國最高峰科修斯科山海撥２２３０米，最長河流墨爾本河長３４９０里。中部的埃爾湖是澳大利亞的最低點，湖面低於海平面１２米，在東部沿海有全世界最大的珊瑚礁──大堡礁；北部屬熱帶，大部分屬溫帶。年平均氣溫北部２７℃，南部１４℃，內陸地區乾旱少雨，年降水量不足２００毫米，東部山區５００—１２００毫米。 人口： １９２０萬（２０００年６月），其中７４. ２％是英國及愛爾蘭後裔；亞裔佔４. ９％（其中華人、華僑約４５萬人）；土著居民佔２％，約３７. ５萬人，通用英語；居民中有７０. ３％信奉基督教，信奉其他宗教的佔３. ４％，少數信奉猶太教、伊斯蘭教和佛教。非宗教人口佔２５. １％。 通用語言為英語。 澳大利亞是典型的移民國家，被社會學家喻為「民族的拼盤」。自英國移民踏上這片美麗的土地之日起，已先後有來自全球１２０個國家、１４０個民族的移民來到這里謀生和發展。多民族形成的多元文化成為澳大利亞社會的一個顯著特徵。 首都：堪培拉 ，人口約３１萬（２０００年６月），年平均溫度２０℃。 行政區劃： 澳大利亞全國分為６個州和兩個地區；各州有自己的議會、政府、州督和州總理。６個州是：新南威爾士、維多利亞、昆士蘭、南澳大利亞、西澳大利亞、塔斯馬尼亞；兩個地區是：北部地方、首都直轄區。 簡史：澳大利亞原為土著人居住。１７７０年，英國航海家詹姆斯·庫克在澳大利亞東海岸登陸，並宣布澳為英國殖民地；１７８８年１月２６日，英國首批移民抵澳，這一天後來被定為澳大利亞的國慶日。此後，英國陸續在澳各地建立了一些分散的殖民區；１９世紀下半葉，澳各殖民區先後成立自治政府；１９００年７月英議會通過《澳大利亞聯邦憲法》，１９０１年１月１日，澳各殖民區組成澳大利亞聯邦，成為英國自治領。１９３１年，澳成為英聯邦內的獨立國。 政治：英國女王是澳大利亞的國家元首，由女王任命的總督為法定的最高行政長官。總督由總理提名，由女王任命，在聯邦行政會議的咨詢下執掌聯邦政府的行政權，為法定的最高行政長官，聯邦議會是澳的最高立法機構，由女王（由總督代表）和參、眾兩院組成；１９９２年１２月１７日，澳大利亞聯邦政府內閣會議決定，澳大利亞的新公民不再向英國女王及其繼承人宣誓效忠。 經濟：礦產資源豐富，是世界重要的礦產資源生產國和出口國。澳已探明的礦產資源多達７０餘種。其中鉛、鎳、銀、鉭、鈾、鋅的已探明儲量居世界首位。澳是世界上最大的鋁土、氧化鋁、鑽石、鉛、鉭生產國，黃金、鐵礦石、煤、鋰、錳礦石、鎳、銀、鈾、鋅等的產量也居世界前列。同時還是世界上最大的煙煤、鋁土、鉛、鑽石、鋅及精礦出口國，第二大氧化鋁、鐵礦石、鈾礦出口國和第三大鋁、黃金出口國。

㈨ 澳大利亞的軍事實力怎麼樣有什麼依據嗎

澳大利亞軍隊從實力角度來說並不強大，它的強大是有一個特殊身份帶來的光環，一個最為合格的「協警」，是美國這個世界警察身邊最賣力的「協警」。澳大利亞已經成為美國手裡牽著的一條「汪汪」，美國要干什麼壞事，澳大利亞總是先張口「汪汪」起來。

㈩ 澳大利亞綜合實力世界上排名第幾

NO.1:美國
美國擁有現今整體實力最強大的軍隊，同時其軍費也名列世界第一，約佔全世界總軍費開支的43%；陸地面積915.9萬，整體上相當富饒，另有諸多海外領地，戰略空間龐大；人口3.15億，大學普及率77％，每萬人中有科學家工程師41人，人口質量相當高；人均GDP49922美元，總量156847.5億美元（2012年）國際匯率，世界第一；在美國工業中，製造業佔了全國生產總額的四分之三，就工業基本金屬鋼鐵來說，美國產量佔世界五分之一，戰爭潛力巨大；至於美國的政治制度的相對優越性是不用解釋的。
NO.2:俄羅斯
俄羅斯繼承了蘇聯的主體部分，是僅次於美國的世界第二軍事大國，擁有著強大的軍事實力和強大的核武器庫。
俄在普京同志執政後，俄對聯邦主體的控制力日益加強，憑借世界最大的領土（1707.54萬平方公里，佔地球陸地面積的11.4%）與豐富的資源持續的恢復發展經濟，人均GDP已達14247美元（2012年）國際匯率，GDP總計2.02196萬億美元（2012年）國際匯率。
俄工業、科技基礎雄厚，部門全，航空航天、核工業具有世界先進水平，俄的武器銷售份額佔了全球軍售的24%（美國佔世界的30%）。但俄工業結構不合理，重工業發達，輕工業發展緩慢，民用工業落後狀況尚未根本改變。
俄羅斯是教育大國，自然科學和基礎研究方面，高等教育的水平居世界領先地位，航空航天、軍事工業等工程技術領域亦屬世界一流；每千人（15歲以上）中高等教育以上158人，不完全高等教育31人，中等職業教育271人，普通中等教育302人。但俄是世界上人口減少速度最快的國家之一，1991年蘇聯解體以來，俄人口形勢持續惡化，從1993年的1.486億減少到2012年的1.431億人），有民族193個，其中俄羅斯族佔77%。
從一定程度上講俄國的人口問題是相對容易解決的，雄厚的基礎工業、較高素質的人口與再度執政的強勢領導人足以支撐俄羅斯位列第二!
NO.3：中國
中國乃文明古帝國的唯一倖存者，世界第一人口大國，擁有著有完整的基礎工業的世界第二大經濟體，國土面積世界第三（實際控制土地面積不如美國）。
但中國在外族征服後，民族性被扭曲，漢文化被閹割，劣幣淘汰良幣，至今未能匡復好華夏道統。中國是世界上僅存的三個社會主義國家之一，在特定的時期具有一定的辦事能力，主義的僵化從一定程度上限制了國家的發展。中國的經濟整體上仍然處於世界產業鏈的中下游，買辦集團阻礙了自主研發與產業升級，人均GDP仍然低於世界平均值，東西部發展失衡。中國整體上人口質量不佳，缺乏優生保護法，計生使得優秀的個體不能很好的為種群的進步作貢獻，老齡化日趨嚴重，人口上後繼乏力。軍事水準有待驗證。中國奠定的工業基礎使得中國還是有相當大的發展與戰爭潛力的。
NO.4:日本
日本有巨大的經濟總量（5.984萬億美元，2012，世界第三），先進的軍事技術（沒有核武器，但軍事科研水平先進），較高素質的人口（學習並傳承了唐朝的部分民風，大學普及率64%，每萬人中有科學家工程師50人），科技發達（以前用機器人逐步代替產業工人，最近又研製出了殺人機器人，等到其成熟量產，缺乏創造性的人口到成累贅了）。
日本最大的問題是生存空間不足，國土縱深小，能源與市場嚴重依賴海外。
N0.5:英國
英國有較強的經濟實力（GDP總計：2.674 萬億美元，第5名），先進的科技（世界上第一個工業化國家），強韌的軍事實力（軍事工業健全而發達，有島國的防禦優勢），遠大的國際影響力（在語言、文化、政治上對其前殖民地保留了巨大的影響力）。
不得不承認英格蘭人是近現代最具優勢的民族（源於日耳曼人），英國乃美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等國家之母國，二戰以來與美國保持著特殊關系，協助美國主宰世界並從中獲益！
英國本土狹小，持續發展力受限，有待與歐盟或諸兄弟之國整合。
NO.6:法國
法國政治體制上相對集權，經濟發達（GDP總計：2.86萬億美元，人均：46,016美元），為老牌資本主義國家；農業基礎穩健，工業先進，科技水平高，教育較好；軍事工業全面，軍事科研水平高，有獨立的作戰指揮能力和作戰系統，具有在遠距離地域投擲兵力的力量，擁有核武器。
法國擁有55萬平方公里的土地，中西歐領土第一大國，在超級大國——美國的陰影下，有待與歐盟整合並與之爭奪利益。
N0.7:德國
德國是世界第四大經濟體（GDP總計：3.667萬億美元，人均：44,460 美元）、世界第一大商品出口國和第二大商品進口國；德國同時在科學技術的多個領域中處於世界領先地位，農業基礎好，交通發達，教育極好。奧地利乃德國的純正的兄弟之國，有待合並，縱然近來幾無可能。
德國以建設一支能保證其和平、自由和獨立的軍隊為目標，但其軍事科研水平和軍事裝備先進。國民軍事訓練好。
德國在兩次世界大戰中喪師失地，僅保留有35.7萬平方公里的土地，人口為中西歐最多。其地緣政治相對復雜，有待在歐盟進行整合。
N0.8:巴西
巴西有龐大的領土面積（851萬KM2,參網路），豐富的自然資源，經濟增長速度較快(GDP總計：2.493萬億美元，拉美第一，人均：12,788美元，2011），較多的人口（1.92億）。
巴西70年代建成了比較完整的工業體系，主要工業部門有鋼鐵、汽車、造船、石油、水泥、化工、冶金、電力、紡織、建築等。核電、通訊、電子、飛機製造、軍工等已跨入世界先進國家的行列。軍事力量並不是很強大，但發展迅速，這幾年巴西政府加大了軍購。
巴西沿海與內陸開發失衡，工業層次較低，有色種人的比例超過了白種人（混血兒的質量有待驗證）。
N0.9:印度
印度擁有龐大的軍事力量，較大的領土空間（298萬平方公里），巨大的發展潛力（人口12.1億，人均GDP：1485美元，2012）。
印度一直保持著巨額的軍事采購，計劃在未來5年內采購300億美元以上的軍事硬體和軟體，擁有核武器和航空母艦，南亞頭號軍事強國。
印度種姓、宗教矛盾尖銳，社會財富分配極度不平衡，人口的增長難以遏制，工業水準有待提高。
N0.10:義大利
義大利在歐洲具有社會、政治及軍事上的重要影響力，人口6074萬（2011年），GDP總額
計2.198萬億美元(2011年)，國土面積301333平方公里.
義大利工業十分發達，生產技術較為先進，且規模龐大，歷來是歐洲乃至世界重要的鋼鐵生產國，四分之三的能源供給和主要工業原料依賴國外進口，而產品的1/3以上供出口。
義大利國土面積狹小，北南經濟發展不平衡，有待在歐盟中整合。