澳大利亞筆記怎麼做

1. 筆記怎麼做才比較整潔,好看,方便記憶

我以前讀書的時候採用了的辦法，
你可以嘗試一下：
1、粘貼法
就是將課堂上比較重要的內容寫在一張大約是課本二分之一
到三分之一大小的紙條上，然後粘貼在課本該課的最後。
好處：方便保存和管理，增強對書本的熟悉和方便重點記憶。
局限：適合對書本依賴比較強的科目
2、固定格式法
每一門課的筆記固定一種格式，無論老師的風格變不變，
你始終以一種格式記錄，比如：按照預習問題、生字、生詞、分段、中心思想、主要內容、背景等順序記錄，就算某一課課文沒有生詞，
但依然空幾行出來。
好處：一旦形成風格，對查閱很有幫助，還比較美觀，很適合英語！
3、批註法
適合特殊人群的辦法
直接在書本上對課文內容根據老師的教授要點題寫批註，盡管影響
書面的整潔，但是對復習很有幫助。

我以前讀書的時候，最喜歡的就是粘貼，不用帶很多筆記本什麼的，
而且還很好保存，特別是復習的時候，一目瞭然。但是如果你們老師
有查閱課堂筆記的「惡習",那你還是不要這樣的好！

2. 怎麼做英語筆記

1, 如果是語法，多記概念，和例句，少記條條框框，如「定語從句的關系詞that可以做從句賓語或主語，先行詞可以是人或物」。不如去理解從句的本質，定語從句的本質，以及關系詞的本質。

2, 記詞彙一定要記詞性，用法和例句。

3, 固定句型和例句比語法更重要，因為我們學英語其實就是模仿，搞不懂所謂的規則沒關系，多背些例句慢慢就悟出來了。

4, 重視錯題，記下重難點。

英語基礎要扎實，筆記才能做的好。這一家英語在線學習機構挺不錯的，歐美外教一對一授課，課均不超過20元，免費分享他們的試聽課給大家：【免費領取，外教一對一精品課程】

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3. 怎麼做筆記

01
課前預習做好，這樣老師講課時，我們便提前知道哪些知識點書上有，那些知識點書上沒有，在做筆記的時候可以挑選性做，節約時間聽老師講課。

02
上課時應該准備兩個或三個筆記本，一個是必要的演草本，另一個是記錄本，記錄課本知識點，老師上課擴充的問題，解題的思路，以及注意事項，

03
還有一個本子就是改錯本，這個是記錄平時試卷作業中的錯題。這個需要一個質量好的本子，因為這上面的題是需要你以後常看常改的，也是記錄你錯誤的地方，俗話說，好記性不如爛筆頭，我們的錯是需要反復練習的，這樣才能加深影響，所謂溫故而知新。

04
做筆記不是老師在講你就一直跟著做就是對的，我們需要學會傾聽，學會聽懂，當我們聽懂了，我們再做好筆記。當老師講知識點或題的時候，我們需要認真聽，因為老師都會給我們時間做筆記的，所以不要急著光做筆記，而不聽老師講。不然你的筆記對你就是一片空白。

05
我們如果聽懂了，即使在老師講完了擦了黑板，我們只要有題目，我們也可以課下自己將筆記補起，這樣既不會耽誤自己跟不上老師的進度，也不會耽誤自己課下花更多的時間去看筆記。

4. 澳大利亞中學英語筆記

ESL~?正在學哪個課題~?
===========華麗地分隔線=========
不好意思~~沒學過那玩意~~~我都是從高二開始學的~~~~~~你有什麼問題具體問吧~~

5. 英語筆記怎麼做

1、注音標，標重音。每單元的英語課文都有不少生詞、一詞多音和容易讀錯的英語單詞，某些英語單詞作名詞和動詞的發音不同，如'record（n）和re'cord（vt）。將英語音標和重音記在被注的單詞上邊，並要在朗讀課文時重視所注的音標和重讀音節。

2、劃重點。用五角星標出新句型、用三角形標出舊句型、用圓圈標出介詞或冠詞、用方框標出新的短語和片語、用直線或水浪曲線劃出英語課文中的關鍵句，科普文、議論文中表明作者中心論點的句子。

3、記板書筆記。老師上課的板書一般都是經過精心設計和巧妙安排的，是教師對一節課所教內容的概括總結，體現了知識點的框架，有助於把握這堂課的整體，進行回憶、分析、理解和歸納，也有助於學生消化知識，鞏固記憶，並激發學生的創造力。

(5)澳大利亞筆記怎麼做擴展閱讀

做英語筆記技巧：

老師說重要的東西肯定要記下來，另外，就算老師沒有點明重要，但自己覺得有可能重要或有用的知識點也應記下來。千萬不要只顧抄寫老師的板書內容，不跟教師的教學思路。因此，把握做筆記的好時機也是十分重要的。

最佳的做法是在教師講課的過程中或講解後，快速記錄下重點知識或解題技巧。對於在預習中所遇到的疑點和難點要在適當的時候提出來，取得老師和同學的幫助，把答案或解題技巧寫在其對應的位置上。

課堂的時間是有限的，英語教學節奏一般很快，學生所作的筆記可能會出現字體潦草，內容零亂等情況。學生可以把在上課時未能完成好的筆記進行查漏補缺；還可以把自己還有疑問的知識或者心得、體會等，通過回顧所做的筆記或者查字典和工具書等來解答或對知識作進一步的補充、解釋。

6. 筆記怎麼做啊

讀書筆記怎麼寫呢？寫讀書筆記通常會是學生最為頭疼的作業。下面就說一下寫讀書筆記的方法：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批註、心得幾種，格式及寫法並不艱深，心得筆記中的讀後感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關系，就會輕松拿下，因為讀後感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因為你學而不用。很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢囊映雪了吧？再不就要說書山有路學海無涯的話？總不至於說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧？你很聰明，並且對書敬畏而疏遠。電視、卡通書和流行歌已經瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這「手到」就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文准確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要註明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便於引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標准。摘錄式筆記可分為：
（1）索引讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日後查找方便。例如：庄照：《也談為誰立傳》，《光明日報?〈史學〉》
（2）抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。
2、評注式讀書筆記
評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：
（1）書頭批註
書頭批註，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批註，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日後查找提供了方便。
（2）提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以採用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。
（3）提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。
另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。
（4）評注讀書筆記
評注讀書筆記，是讀完讀物後對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學士。後人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，後人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態。（魯迅《集外集拾遺?書苑折枝（二）》）
（5）補充原文讀書筆記
補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之後，感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之後寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
（1）札記
札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
（2）心得
心得筆記也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。
（3）綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文後，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論採用哪一種類型，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作筆記時開始可採用摘要式，以後讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯注式，至於心得式是更進一步了，它是屬於科學研究的范疇。
歸納小結：
作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛煉了能力，更激發了學生的探索欲。

7. 怎麼做筆記

俗話說好記性不如爛筆頭，學習筆記相信每個人都做過。
那麼，天天做筆記，你就真的會做筆記嗎？
做筆記就是一字不漏地抄老師的板書？
做筆記就是把所有知識都寫在筆記本上，厚厚的幾本，就像一類手寫體教科書？
這些都是做筆記的誤區！

筆記做好了，將是提升學習成績的一大利器。因此，首先要弄明白，做筆記的目的是什麼？
為了抄來抄去練字嗎？為了做得好看向別人炫耀嗎？都不是！
一份優秀的筆記，記的是思維過程，筆記只是思維的載體：
幫助記憶；
濃縮學習精華，提高學習效率；
幫助思考，加深理解；
知識整合，形成體系；
有用，才是筆記的核心。
那麼，如何才能做出一份有用的筆記呢？
學霸天結合本人實踐經驗和了解到的其他高考學霸的記筆記經驗，與大家分享一下各科、各類筆記應如何做才更有效。

一、如何在課本上做筆記
很多同學習慣於隨手在課本上做筆記，方便快捷。
但，如果要寫的內容比較多，或者課後又有新想法要記錄怎麼辦？幾輪復習後怎麼區分堆積到一起的內容？
做到下面這幾點，能讓你的課本筆記清晰有條理，便於復習。
1、學會用符號做筆記
做筆記時，用一些自己習慣的符號在課本上做標記，比如三角或五角星表示著重、問號表示有疑問、箭頭指向相關內容、雙橫線表示重點句等，這樣就可以省去文字書寫，再翻看的時候也比較清晰。
但是符號也不要做的到處都是，要有選擇的做，不然就沒了重點，做了等於沒做，還會使課本變得擁擠混亂。導致在復習的時候，不能馬上認清重點，當重新閱讀的時候，就好比在破譯密碼，而不是在復習。怎麼選擇哪些做哪些不做呢？要在整體把握了段落或結構之後，根據自己的理解情況和老師的講解進行標注。
2、批註或總結，語言簡明扼要
把學習心得或老師講的重點、難點，隨時隨手記在書上，如在原文頂部或後面的空白處、行間、佳妙處、最精闢處等。這種筆記方式，簡單方便，邊閱讀邊聽課邊進行，對以後的復習、鞏固有著很好的提示和引導作用。
記錄時可以用自己的話，簡明扼要地表達出自己的思想。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，筆記要簡短扼要。
同時，做筆記要迅速，不是為了做筆記而做筆記，你不可能把整天的時間來做記號，要先學習，掌握全局後，再扼要地做記號，然後學習下一部分內容。

3、相互參照法
把相似或相關的內容聯系起來，形成系統知識體系。比如，你發現第46頁的內容與第28頁的內容相互關聯，這時就可以在相應的地方畫一個向上的箭頭，寫上「與28頁觀點相似」等字樣；然後再翻到第28頁同樣的位置，畫向下箭頭，寫上「與46頁觀點相似」字樣。用這種方法，就會使兩種思想在你的大腦里形成關聯，並在你復習的時候緊密地聯系在一起。
4、注意做好區分
在書上做記號的「你」並不等於復習時候的「你」。隨著知識的增長或經驗的積累，你在10月份覺得似乎重要而做標記的內容，可能到了12月就已經掌握而不再是重點。所以，不要一味地僅靠標記或記錄學習，要有所區分，對已經掌握的內容刪除標記或對還需要進一步復習的內容做著重標記。

8. 澳洲大學留學語言課程都講些什麼

1、主要是針對不同英語水平的同學制定的課程，UNSW
Institute of Languages提供全面的英語課程，包括Academic English (學術英語）、General English (通用英語）和Professional English (職業英語）課程。不同英語水平上課的時間也不相同。
2、語言學校一般是小班教學，5-15人的樣子，各國人都會有。

3、語言課分為10周，20周，30周。
4、澳洲大學的語言課程一般是叫學術英語，主要是幫助學生適應大學的英文授課環境，怎麼記筆記，怎麼做作業。

澳大利亞（Australia），全稱為澳大利亞聯邦（The Commonwealth of Australia）。其領土面積7686850平方公里，四面環海，是世界上唯一國土覆蓋一整個大陸的國家。擁有很多獨特的動植物和自然景觀的澳大利亞，是一個奉行多元文化的移民國家。
澳大利亞（Australia）一詞，原意為「南方的大陸」，由拉丁文 terraaustralis （南方的土地）變化而來。歐洲人在17世紀發現這塊大陸時，誤以為是一塊直通南極的陸地，故取名「澳大利亞」。

9. 學習筆記怎麼做

一、5R筆記法

5R筆記法，又叫做康乃筆記法，是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這一方法幾乎適用於一切講授或閱讀課，特別是對於聽課筆記，5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。具體包括以下幾個步驟：

1、記錄(Record)。在聽講或閱讀過程中，在主欄(將筆記本的一頁分為左大右小兩部分，左側為主欄，右側為副欄)內盡量多記有意義的論據、概念等講課內容。

2、簡化(Rece)。下課以後，盡可能及早將這些論據、概念簡明扼要地概括(簡化)在回憶欄，即副欄。

3、背誦(Recite)。把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內容。

4、思考(Reflect)。將自己的聽課隨感、意見、經驗體會之類的內容，與講課內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分，加上標題和索引，編製成提綱、摘要，分成類目。並隨時歸檔。

5、復習(Review)每周花十分鍾左右時間，快速復習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。

這種做筆記的方法初用時，可以以一科為例進行訓練。在這一科不斷熟練的基礎上，然後再用於其他科目。
二、符號記錄法

符號記錄法就是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等，便於找出重點，加深印象，或提出質疑。什麼符號代表什麼意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比較穩定的符號系統。這種方法比較適合於自學筆記和預習筆記。在操作時你應注意以下一些准則：

1、讀完後再做記號。在你還沒有把整個段落或有標題的部分讀完並停下來思考之前，不要在課本上做記號。在閱讀的時候，你要分清作者是在講一個新的概念，還是只是用不同的詞語說明同樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分以後，才能回過頭來看出那些重復的內容。這樣做可使你不至於抓住那些一眼看上去彷彿很重要的東西。

2、要非常善於選擇。你不要一下子在很多項目下劃線或草草寫上許多項目，這樣會使記憶負擔過重，並迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題，也加重你的思維負擔。你要少做些記號，但也不要少得使你在復習時又只好將整頁內容通讀一遍。

3、用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用你自己的話來寫，這是因為自己的話代表你自己的思想，以後這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。

4、簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡明扼要。它們會在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復習的時候用起來更可得心應手。

5、迅速。你不可能一整天的時間都用來做記號。你先要閱讀，再回過頭來大略地復習一遍，並迅速做下記號，然後學習這一章的下一部分內容。

6、整齊。你作的符號要盡量整齊，而不要胡寫亂畫，否則會影響你以後的復習和應運。當你以後復習的時候，整齊的記號會鼓勵你不斷學習，並可以節省時間，因為整齊的記號便於你迅速回憶當初學習時的情景，能使你容易而清楚地領悟書中的思想。

對筆記進行整理、加工的方法是：
1、憶。課後即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關信息。這是你整理筆記的重要前提。

2、補。課堂上所作的筆記，因為是跟著教師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會出現缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。

3、改。仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。

4、編。用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理筆記的先後順序。

5、分。以文字(最好用色筆)或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(或課文)分析類，哪些是問題質疑、探索類，哪些是課後練習題解答等等。

6、舍。省略無關緊要的筆記內容，使筆記簡明扼要。

7、記。分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部分，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日後復習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便於記憶。