巴西小學生上什麼課

『壹』 巴西每天幾點上課幾點下課

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『貳』 大瀑布的葬禮是為什麼舉行葬禮

1理解詞語
2是什麼原因造成的
學習目標
1、 認識本課5個生字。
2、 有感情地朗讀課文，了解課文內容。
3、 理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。
教學重難點
理解大瀑布悲劇的原因及葬禮的重大意義。
教學准備
課前了解拉丁美洲的巴西和巴拉圭所在的位子；搜集有關環境污染的資料。
教學時間
一課時
教學過程
一、 揭題，質疑激趣
1、 同學們，這節課我們學習28課，請齊讀課題。
2、 什麼是葬禮呢？（為死者舉行安葬的儀式。）
3、 讀了這個課題，你們想知道些什麼？（誰為大瀑布舉行葬禮？為什麼要為大瀑布舉行葬禮？怎樣為大瀑布舉行葬禮？等等問題）
4、 你們想了解這些問題，老師也想了解。但這篇課文是略讀課文，學習這樣的課文就要同學們運用掌握的讀書方法來學習了。看看你們以往總結的學習方法，讀一讀。
二、 整體感知課文，了解主要內容
1、 請同學們就用這些學習方法來自學28課吧！如有什麼問題需要與同學討論的可以與前後左右的同學討論。
2、 學生自主學習，合作學習。
3、 課堂交流，進一步理解課文內容。
（1） 課文主要寫什麼內容？（主要寫塞特凱達斯大瀑布發生變化前後的不同景象，以及這舉世聞名的大瀑布被葬送的原因。）
（2） 大瀑布發生變化前是什麼景象呢？指名回答。這樣的景象給你留下的印象是什麼？（結合板書：雄偉壯觀）
（3） 我們讀讀四五自然段體會一下這世界聞名的讓巴西和巴拉圭人民引以自豪的大瀑布的雄偉壯觀的景象吧！（自讀，齊讀，指名讀）
（4） 大瀑布變化後是什麼景象呢？指名回答。這樣的景象又給你留下什麼印象呢？（結合板書：逐漸枯竭）同學們的心情難過嗎？
（5） 請讀一讀8自然段吧！
（6） 是啊！短短幾年，昔日雄偉壯觀，讓遊客陶醉不已，流連忘返的大瀑布為什麼變成了像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息的這般模樣啊？是什麼原因造成的大瀑布發生了這樣不可思議的變化呢？
（7） 指名小結大瀑布發生變化的原因。（結合板書：水源大減，水資源浪費，水土大量流失）
（8） 同學們，知道了大瀑布因為河流水源大減，水資源浪費，水土大量流失，造成了這樣大的變化。科學家們預測，如果不挽救大瀑布，過不了多久，瀑布將完全消失。聽到這樣的消息，你想到些什麼呢？（要挽救大瀑布，保護生態環境，節約用水等）
（9） 是的，要挽救大瀑布啊！更要保護生態環境。我們看人們是怎樣做的呢？（來自世界各地的幾十名生態學、環境學的專家教授，大批熱愛大自然的人匯集在大瀑布腳下。模仿當地印地安人為他們的酋長舉行葬禮的儀式，一起哀悼將要消失的大瀑布。巴西總統也投身到這一行動中，特意穿上了葬禮專用的黑禮服主持這個為瀑布舉行的特別的葬禮。）
（10） 巴西總統為什麼要為這個聞名於世的大瀑布舉行葬禮呢？（他為這個大瀑布的逐漸消失而深趕惋惜和遺憾。因為這個大瀑布一直是巴西人的驕傲）
（11） 總統為大瀑布舉行葬禮的活動是為什麼呢？（號召人們立即行動起來，注意保護生態平衡，愛護我們生存的地球，使悲劇不再重演！結合板書：保護生態平衡、愛護地球）
（12） 同學們，如果你在場，你會想些什麼？說些什麼？
三、 總結
塞特凱達斯大瀑布——這個給巴西和巴拉圭人民帶來驕傲與歡樂的大瀑布，由於人們肆意破壞而逐漸枯竭，而巴西總統的行動，也喚起了人們保護環境的責任心，讓我們一同行動起來，保護我們賴以生存的地球吧！
四、 擴展
1、老師這里搜集了一份資料，同學們聽聽好嗎？（讀資料）同學們聽了有何感想？
2、你們課前也搜集了有關環境污染的資料，我們交流一下。
3、同學們，老師建議你們把你們搜集到的資料辦成小報，張貼在牆上做宣傳。
4、作為小學生你怎樣保護我們周圍的環境呢？
板書設計：
14* 大瀑布的葬禮

前：雄偉壯觀
變化 原因
後：逐漸枯竭

保護環境
愛護地球

『叄』 巴西六成學生不滿意在線課程，為何學生對網課如此不滿

經過疫情的爆發我們現在對於學校的課程肯定也是非常重視的，因為學生在家裡肯定也不能忘記了學習，所以說在這一方面的話推出了網課這么一個程序。然而在上網課的過程當中肯定也有一些學生接受不了，所以說會導致他們對於網課有這一系列的不滿。在巴西就有6成的學生不滿意在線課程，在線課程雖然說非常地好，但是這一個地區的孩子們也確實接受不了這一個在線課程。那麼對於巴西6成學生不滿意在線課程這件事情來說，為何學生對於網課會如此地不滿呢？

『肆』 2017巴西學校暑假幾月幾號開學

各地開學時間不一
北京中小學：9月1日開學
上海中小學：2016年9月1日開學
成都中小學：2016年9月1日辦理入學手續，2月8日正式行課
福州中小學：小學9月1日開學；中學9月1日開學；中等職業學校9月1日開學。
廣州中小學：初中、小學定於2016年9月1日（星期日）起正式開學
杭州中小學：9月1日報到，9月1日正式上課
濟南中小學：小學：至9月1日結束，9月3日組織學生報到並正式開學，中學：9月1日組織學生報到並正式開學
深圳中小學：2月13日開學 高中：2月5日，正式開學上課時間為2月6日
安徽中小學：9月1日開學
常州小學：9月1日，學生報到注冊。9月1日，新學期開學。
東莞高中小學：2016年9月1日（小學和初中）；2016年9月1日（高中）。
合肥中小學：9月1日學生到校報到，9月3日正式開學上課
南京中小學：9月1日開學
武漢中小學：9月1日正式開學上課
重慶中小學：9月1日正式行課

『伍』 初一地理公開課 巴西怎麼講

從巴西的足球，熱情的桑巴舞，狂歡節等導入。巴西的資源豐富，可以使用大量的圖片，吸引學生的注意力，進行分組教學等等。我認為這一節的亮點應該是地形和氣候。

『陸』 為什麼越南，泰國，新加坡等東南亞國家的學生，一天只上半天課為什麼不上全天課。

越南、泰國，我不了解，我就談一下教育最好的新加坡吧。

看到新加坡學生上半天課，你覺得另外半天是做什麼？玩嗎？

不是的，新加坡小學4年級，就要把成績好和成績差的學生，分班教學了；之後的淘汰也是很殘酷的。

上完了半天課，家長就要趁上班的午休時間（或由家庭保姆代辦），把小孩接到各種補習中心，繼續教育。下午上課的同樣。
（橫向比較，中國小學生讀書時間是早上到下午3、4點；新加坡小學生常常是到晚上5、6點以後。）

如果小孩在激烈的升學競爭中被淘汰了，基本就失去了接受高等教育的機會，最後就是初中畢業、大專畢業。從而提供了新加坡體制內大量低教育程度的勞力。

所以不要一葉障目，不見泰山。

世界上沒有免費的午餐，也沒有讀半天書玩半天超越全天讀書的道理。

『柒』 國際高中都有啥課程

國際高中以五大課程體系為主，每種課程都有各自的特點：

• 一、AP課程體系

AP課程是美國大學先修課程，開設的目的是為了給成績優異的高中學生提供難度更高的課程，讓學生能夠在高中階段體驗大學一年級難度的課程。AP不是一個課程體系，只是課程，通常在美國會依託於各個學校自己的課程體系，因此AP基本是可以無縫銜接到各個課程體系當中。

• 二、A-Level課程體系

A-Level課程是英國高中課程，也是英國大學的入學考試課程，主要對接的是英國的大學。受英國大學教學體系的影響，A-Level課程更多強調培養在一個行業有扎實基礎的專業人才，需要學生對專業進行更早地定位。

• 三、IB課程體系

IB課程由國際文憑組織IBO設計，其最大的特點就是注重基礎知識的教學，還關注學生素質和能力的培養，可謂是真正意義上的全人教育。

• 四、加拿大課程體系

加拿大課程體系中以BC課程為主，BC課程有點類似於中國的高考，這個課程的優勢是非常受加拿大大學認可，學生的學校分數加上雅思、托福的優異成績，可直接獲得多所加拿大頂級名校錄取。

• 五、澳大利亞VCE課程體系

澳大利亞VCE課程是澳大利亞維多利亞省的證書教育，是受認可度非常高的課程體系。澳大利亞VCE課程非常豐富多樣，有30多門課程。

『捌』 看完課文《巴西》有什麼體會

《願望實現了》讀後感

我讀了一個故事，叫願望實現了，故事的內容是；老巴西的兒子小蘇西是個調皮的孩子，巴西想把他抓過來好好教訓一下，無奈他有風濕病，而蘇西卻像一頭小鹿一樣。

有一天，小蘇西假裝肚子疼不上學了，老巴西知道他是假裝的，便說：「我給你調制苦葯喝吧。」小蘇西最怕喝苦葯，說：「肚子好了，我去上學。」可是巴西硬讓讓蘇西喝了，把他關在屋子裡，蘇西在屋子裡哭了一整天，他想：我要是能變成大人，就能隨心所欲了。老巴西也在院子里遐想：小時候沒好好學習，要是返老回童，一定好好學習。願望仙子聽到了，實現了他們的願望。
早上，他們發現願望實現了，很高興，可是兒子蘇西長成大人後吃糖沒滋味，不能爬樹、游泳。父親巴西變成小孩後，也不願上學了，還時不時的抽煙。倆人沒有了快樂，想變回來。願望仙子聽到了，又實現了他們的願望。倆人的快樂又回來了！
讀了這篇文章，我明白了：要好好得過自己的生活想別的只會帶來麻煩！

『玖』 小學生三年級上的是籃球課還是足球課

小學生三年級籃球課和足球課都有，小學生自主選擇。好的學校有足球場地，可以開足球課，籃球課也可以。差一點的學校受場地限制只能開設籃球課程。希望這個回答對你能有幫助。

『拾』 搜集世界各地的小學生是怎樣上學的。

各國情況不一樣：
英國公立中小學生一般是上午9時左右到校，15點30分左右離校。高年級和低年級稍有差別，但相差在半小時之內。比如最高年級上午8時45分到校，最低年級9時15分到校；有一條是統一規定的，所有中小學必須在17時前凈園。同時國家還明文規定兒童每天學習不得超過6小時。?
另外，英國的教師資源嚴重缺乏。中小學教師很多是從北愛爾蘭等遠地而來，他們每天上完課還要回家，因此學校必須早放學，才可以使這些教師從容趕路。而且，他們的工資是按課時計算的，通常學校不允許隨便加班。?
美國小學生每天8時45分到校，15時15分離校。除了中午有一個小時午餐，上午的課都不分明確的課時，也就是沒有45分鍾一節課的制度。老師會調換上課內容以維持學生的學習興趣。在上課時，如學生要上廁所，可隨時舉手示意，獲准後即可前往方便。沒有統一的「方便」時間。中學生也是早上8時45分上學，15時15分放學。他們每天的課是1.5小時一節的課三節，1小時的課一節，總共是5.5小時的課。中午有一小時吃飯時間。?
阿根廷公立學校(中小學一般合校)都是二部制，即分上午和下午班。上午班8時到12時上課，下午班13時到17時上課，都是4小時。學生大部分就近入學，家遠的有學生車接送。私立學校是全日制，一到放學時間，接孩子的汽車塞滿大街。?
墨西哥中小學生都是8時上課，14時放學。上午10時30分是加餐時間，公立學校由免費提供牛奶和小點心，私立學校則由學生自帶。另外，公立學校分上午班和下午班，每節課40分鍾，一天共6節課。私立學校有校車專門接送孩子。公立學校離家遠的學生家長接送。?
委內瑞拉公立小學因校舍緊張，分上下午班上學。上午班早上7時上課，11時下課，學習4個小時，下午在家自學。下午班13時上課，17時下課。上午和下午兩次下課時學校都供應點心，學生吃完後回家。少部分學生由家長接送，多數學生乘桔紅色的校車往返學校。?
巴基斯坦學校8時上課，13時放學，下午就沒有課了。作業幾乎沒有。家境好一點的都用車接送孩子，但開車的多是家裡的司機。條件不好的家庭就讓孩子坐校車上下學。?
德國小學生早上8時開始上課，每天低年級只上4小時課，高年級最多上6小時，最遲13時20分放學。德國的學生一直教育學生要，要求學生自己上學，但許多媽媽還是自願送孩子到校。?
羅馬尼亞小學生每天8時整到校，一般有家長送。他們每天只上4節課，每節50分鍾。通常每個班有30名學生。?