巴西有多少日本學校

① 中國在海外有像日本在中國那樣的學校嗎

有

里約中國學校賽爾國際學校

里約中國學校賽爾國際學校，位於巴西第二大城市，2014年世界盃和2016年奧林匹克的舉辦地巴西里約熱內盧。

本校系賽爾國際學校和里約中國學輪鄭校聯合辦學，傳承了賽爾國際學校六十餘年的辦學歷史，結合中巴教育體系之所長，開展雙語雙體系教學，招生范圍涵蓋華人子女，中資企業外交官子女，巴西精英子女以及其他國際適齡生源。

本校有四處分校，學生1900餘名，主校區位於里約熱內盧最現代化的海濱富人區Barra daTijuca ，背山面海，湖水環繞，氣候宜人，風光旖旎，治安良好。本校在創校初期獲得了里約州政府和中國駐里約領館的大力支持和幫助，系南美洲謹絕第一家中文國際雙語學校。

本校的辦學臘晌頌宗旨為「敦品勵學，包容創新，放眼世界，引領未來」，注重培養五大能力和一個品格，（適應力，意志力，思考力，創新力，領導力及紳士品格）。本校力求弘揚中國基礎教育之所長，旨在推廣中國文化的同時，培養為兩國經濟發展做出卓越貢獻的人才和下個時代的領導者。

以上內容參考：教師人才網

② 了解巴西社會的朋友請進。巴西有很多日本移民，那麼他們對巴西文化有過什麼影響嗎

日本從1908年6月開始，向巴西移民。並祥野且，很多巴西的日本移民在巴西取得了很高的社會地位，影響著巴西的「政治」和「經濟」。巴西的日本移民，對巴西的「農業」發展有著很大的貢獻。在巴西有「日本人街」是日本海外的最大日本人社指大區，人數約謹逗喊有150萬人。在巴西還有大規模的日本人學校。這樣，巴西日本裔對於巴西的「飲食」「體育」「音樂」等文化也有很大的影響。

③ 日本語言學校介紹之——「修曼日本語學校」！

東京校】
定 員：600人，教職員工：45人（專職9人）
學 生 國 籍：中國學生35%(中國台灣地區5%)，韓國學生30%，尼泊爾10%，越南10%，其他15%....（中國、韓國、美國,、阿根廷、亞塞拜然、英國、印度、印度尼西亞、烏茲別克、澳大利亞、加拿大、吉爾吉斯、希臘升枯、敘利亞、新加坡、瑞士、瑞典、斯里蘭卡、泰國、土耳其、尼泊爾、菲律賓、巴西、墨西哥、西班牙、法國、越南、比利時、馬來西亞、香港、俄羅斯...）
學 費：東京校583,200日元/年
（入學金一次性繳付64,800日元）
住 宿：每月36,000日元~42,000日元不等。
【大阪校】
定 員：400人，教職員工：26人（專職7人）
學 生 國 籍：中國學生佔50% 目前共有來自40多個國家的學生。
學 費：大阪校56.7萬日元/年
（入學金一次性繳付63,000）
住 宿：每月28,000日元~45,000日元不等。
學校特色編輯 播報
學校外觀
學校外觀(2張)
1日本屈指可數的國際教育集團進行管理及運營
Human修曼國際教育集團成立於1985年4月現有包括世界營業點187所，職員5028名。修曼日本語學校（ヒューマンアカデミー日本語學校）大阪校成立於1987年4月，東京校成立於1991年4月。東京吵祥洞校在東京新宿區的高田馬場，大阪校在大阪府的心齋橋。
ISO29990國際機構認證，中國大使館教育處認定校，日本入國管理局認定優良校，財團法人日本語教育振興協會認證的優良校。
2 非常細致的升學和就職指導
高等教育機構的進學指導（研究生，本科生，專科生）並且與多所大學及專門學校進行合作。所有想在日本就職的
學生學好日語,習得雙語能力後，通過本集團人才部門的Human Resocia跟Daijob免費提供幫助學生在日本就職。
3 豐富的選擇課程
除了提供日語課程以外也提供升學需要的日本留學生考試對策，小論文講座，研究計劃書的製作，日本語能力考試對策，並且都是免費的。
4 多種多樣的日本文化體驗
日本料理，從茶道，日宴高本舞蹈，日本面製作，食品樣品製作，插花製作，商務禮貌，美甲，後期錄音等都可以挑戰。廣泛的體驗日本文化。通過體驗可以感受日本文化並對其有深刻的理解。關於插話製作，商務禮貌，等是由修曼集團的專業講師進行指導講座。
5 和日本人面對面交流
定期舉行交流會，參加校外的各種活動，模擬學生等和日本人接觸的越多越能更深的感觸日本人的想法和習慣。http://mepzx.com/zd/xx

④ 巴西有多少日本人

在巴西的日本人已經達到15萬人。
至2年巴西全國總人口1、7億，其中日僑日裔約佔1%，包括仍持日本國護照的移民約有9萬人，業已入籍巴西的日本移民及其後裔超過14萬人。
而其中約有9萬人居住在大聖保羅地區，巴西成為日本海外移民最多的國家。

⑤ 在巴西社會中，日本裔為何被稱為「多數民族」

南美的巴西與亞洲的日本相距遙遠，歷史、文化完全迥異，然而巴西是全球僅次於美國的最多日裔的海外國家，巴西的日本移民及其後裔超過140萬人。

前兩次基本上限於勞動力方面，而這一階段偏重於技術性人才以及投資性的移民。戰後日本經濟起來了，一些日本企業家開始在巴西投資設廠，帶過去了一批技術性人才。巴西方面也有意識開始限制移民了，只准具有高等學校畢業文憑的人才移民。

最近這些年來，巴西的經濟始終處於高不成低不就，日本人移民巴西基本就停止了。事實上，從80年代以來日本人移民巴西的歷史，就已經結束了。

⑥ 180萬日裔群集巴西，他們因何來到地球另一端現狀又如何

大家知道，日本是一個民族構成相對單一的國家，因此相對來說，日本人也是個民族意識非常強烈的群體。所以雖然日本是一個海島國家，但在歷史上向海外移民的情況卻並不常見。目前在日本以外的世界各國，總共有380萬人可以被稱為日裔，而在其中，有接近一半，也就是差不多180萬人都是生活在巴西，這個數字甚至比生活在美國的日本後裔還多出了30多萬人。那麼在歷史上日本人為何對巴西情有獨鍾，有這么多人移民到了經濟並不算發達的巴西呢？ 為何巴西要人？拉不來別人！ 應該說巴西規模龐大的日本人群體的形成，是巴西和日本兩國各自出現的一些原因通過機緣巧合結合在一起所形成的。 首先我們來說一說巴西的原因。許多喜歡歷史的朋友估計都知道，美洲在歷史上是黑奴貿易最為發達的地區。但在進入公元19世紀之後，隨著奴隸貿易受到了越來越多的譴責，所以美洲各國都先後廢止了奴隸貿易。而之前對黑奴勞動力依賴程度極高的巴西也在公元1850年前後廢止了奴隸貿易。 早期的巴西咖啡種植園 而巴西之前對黑奴的高度依賴是因為在19世紀，巴西最主要的出口產品是咖啡，而黑奴是咖啡種植園的主伍胡要勞動力。因此在公元1850年黑奴貿易廢止之後，雖然各個種植園仍然在廣泛使用之前被賣到巴西的黑奴，但勞動力短缺的情況還是很快出現。 所以巴西就引進了日本人，來填補黑奴的漏洞？並不是。當時巴西的 *** 完全是由白人控制的，因此他們對除了白人之外的任何其它種族也都是非常排斥的。所以巴西 *** 為了填補黑奴不足的缺口，首先想到的是從當時還沒有統一，經濟相對落後的義大利地區引進勞動力。因為義大利人也是白人，所以這也符合當時巴西 *** 既定的「 」白化」巴西的政策。 公元19世紀末移民巴西的義大利人 所以在隨後的幾十年裡，巴西引入了巨量的義大利移民。但剛才已經說了，巴西引進義大利移民是為了填補黑奴不足的缺口，所以雖然巴西為了吸引義大利移民，開出了承擔其所有遷徙費用腔擾攔的條件，但移民到了巴西之後，卻會面臨勞動條件極其惡劣，工資也極低的困境。所以隨著義大利的統一和經濟逐步發展，在1902年，義大利通過了禁止其國民接受遷徙補助向巴西移民的法案，所以這時巴西再次出現的勞動力的短缺情況。 為何日本人要去？沒別處可去！ 然後我們再來說日本。大家知道，日本在明治維新之後走上了工業化道路，日本幾乎以世界最快李扒的速度實現了工業化。但工業化卻也並非一點副作用都沒有，因為明治維新之後，日本農村傳統的社會結構被瓦解，所以反而在相當長的一段時間內在日本農村造成了貧困大幅增加的情況。而為了緩解這種負擔，日本 *** 開始鼓勵農村的貧民向海外移民。但在當時，可供日本「 」甩負擔」的移民目的地卻著實不多。 當時世界各國的人想移民海外，當然首選的地區還是美國。但美國在公元1882年通過了《排華法案》之後，不但完全禁止了所有中國移民，對其它亞洲黃種人的移民也施加了越來越嚴格的限制。1907年，美國和日本 *** 達成《美日紳士協定》，其中規定美國名義上不限制日本人移民美國，但日本卻要主動禁止其國民移民美國。所以這個協定等於也堵死了日本人移民美國的路子。而當時另外一個接收移民的大國澳大利亞也奉行「 」白澳政策」，和美國一樣對東亞黃種人移民進行各種限制，所以日本農村貧民也沒法移民到澳大利亞。 將第一批日本移民帶到了巴西的日本客輪笠戶丸號 所以當時的情況是巴西想要人找不到別人，日本想往外送人也找不到地方，這樣雙方雖然都不是對方的第一選擇，但卻能滿足對方在當時的需求，所以在1907年巴西和日本 *** 達成了允許日本人移民巴西的協議。1908年，第一批790名日本移民乘坐日本客輪笠戶丸號抵達了巴西，而這第一批移民里，有接近一半是來自當時剛被日本吞並不久的琉球南部地區。 日本移民在巴西的發展 在之後的7年時間里，有3434個日本家族，14983名日本人移民巴西。在1914年一戰爆發之後，日本人移民巴西的數量還進一步增加。在1917年到1940年之間，又有16萬4000名日本人移民巴西，其中多數都到了聖保羅州，因為巴西的咖啡種植園主要位於該州。 剛剛抵達巴西的日本早期移民 所以來到巴西的日本人在早期其實主要都是到種植園做工。而且當時他們來到巴西的時候，其實和當時許多下南洋的華人想法是一樣的，並沒有想在當地紮根，而只是想通過打工賺些錢之後再回老家生活。但來到巴西之後的情況卻和他們之前的憧憬大相徑庭。當時巴西的種植園主們從一開始引進日本人就是讓他們卻填補黑奴不足的空缺，所以雖然名義上這些人不是奴隸，但其待遇卻和奴隸沒有太大的差別。 在巴西種植園工作的日本人 他們每天的勞作時間極長，而且工資極低，同時其日常生活所需的所有日用品都要從地主那裡購買。但剛剛抵達巴西的日本人通常都是身無分文，所以等於剛開始生活時基本都要從地主那裡借債，而之後他們工作掙得的工資基本上都得用於償還債務，所以真正在巴西掙到錢，之後衣錦還鄉的日本人可以說是鳳毛麟角。當時也有不少日本人想回國，但因為來之前都簽訂了長期的合同，如果違約需要支付給巴西種植園主大量賠償，所以也沒人能負擔的起，因此這批日本人可以說是被迫在巴西紮下了根。 在巴西從事養蠶工作的日本女孩 但剛才我們已經提到，巴西的 *** 是完全由白人所控制的，所以在早期，巴西 *** 其實一直在奉行「 」白化」政策，就是要採取各種方式強制同化巴西境內存在的其它種族。所以雖然巴西早期是主動引進的日本移民，但在1921年，巴西就通過了限制亞洲移民的法案，要求每年來自亞洲的移民數量不得超過當地已有亞洲移民數量的5%。從1934年開始，限制移民聚居，同化移民政策被寫入巴西憲法，巴西開始對日本人、義大利人、猶太人和德國人後裔推行強制同化政策。 在巴西的咖啡種植園工作的日本家庭 而當時日本移民群體雖然已經開始有了第二代，但因為他們從小都在日本人自己開設的日文學校里讀書，而且生活圈子也基本局限在巴西日本人群體中，所以也成為了巴西強制同化政策的主要目標。而二戰的爆發也為巴西提供了執行強制同化政策的切入點，巴西的日文報紙和日文學校很快被全部查封。在1942年8月巴西對日本等軸心國宣戰之後，日本人更是必須擁有安全通行證才能外出，而且許多日本人的店鋪都遭到查封。但在此期間，日本人仍然通過各種途徑努力保持了其民族屬性，因此他們也曾一度被巴西人稱為「 」無法同化的移民」。 同化過程中的日本移民 所以在戰後，巴西曾經一度考慮徹底禁止日本人再移民巴西。在1946年，巴西議會針對禁止日本人移民巴西的法案舉行了投票，而投票的結果竟然是99票贊成99票反對，最後巴西議長在平局情況下的投票決定了巴西日本移民的命運，他投票反對禁止日本移民，使巴西最終沒有禁止日本移民。 但在隨後幾十年，隨著日本經濟的迅速發展，來自日本本土的新移民數量顯著減少。而且因為日本移民與祖籍國還保持有各種聯系，所以巴西的日本移民群體也在一定程度上搭上了日本經濟快速發展的順風車，在巴西迅速由一個受人嫌棄的貧困群體變成了收入水平較高而且比較受歡迎的群體。 1960年代一對日裔與其它族裔通婚的夫婦 但在日本人在巴西逐漸擺脫了困境和歧視的同時，日裔巴西人卻也逐步被巴西同化。年輕的第三代日本裔巴西人會說日語的越來越少，葡萄牙語逐漸成為其母語。同時隨巴西社會主流信仰天主教的人數也越來越多，另外跨種族婚姻這種在二戰之前的日裔群體里幾乎不存在的現象現在則在日裔巴西人群體里變得非常常見。 根據一些統計數字，第三代日本裔巴西人里，只有百分之十幾在家裡還和父母說日語。而信仰天主教的巴西裔日本人已經佔到了其總數的60%，保留傳統日本信仰的只剩下了25%。而在目前的日本裔巴西人里，有其它民族血統的人數已經佔到28%，在剛剛出現的第四代日裔巴西人里，混血人的比例更是已經高達61%。所以曾經在巴西被視為不可同化民族的日裔，在今天的巴西其實是正在以驚人的速度被同化。 一名在巴西庫里蒂巴慶祝日本傳統節日的日裔巴西人 而因為日本近代經濟遠遠超越了巴西，所以在日裔巴西人里也有一部分又移民回到了日本。但因為在巴西長期生活的背景，所以這些重新移民回日本的日裔巴西人在回到日本之後也與本土日本人有了很大差異，甚至出現了在巴西時覺得自己是日本人，到了日本又覺得自己是巴西人的情況。比如日裔巴西人在巴西時很少參與去跳桑巴舞或者去參與狂歡節，但一些移民回日本的日裔巴西人在日本反而成了這類活動的積極推動者，以至於在日本還舉辦了巴西之外世界最大的巴西式狂歡節活動。目前大約有30萬巴西人生活在日本，兩萬人已經入籍日本，而其中多數是日裔巴西人。

⑦ 巴西冷知識：日本人很多，僅次於日本

# 日本人的第二個拆培家
巴西可以算是地球上離日本最遠的國家，因為在地球的正對面，但神奇的是，巴西有非常多的日裔人口，是除日本本土以外全球最多的。
說旅襲唯起來也神奇，我們之禪早前講過智利，它在中國的正對面，然後那裡有很多中國人。
日裔巴西人里最出名的，大概是歌手小野麗莎。（她現在的國籍是日本籍）
她被稱為「日本的波薩諾瓦女王」。（波薩諾瓦 Bossa Nova 是一種把巴西桑巴舞音樂與爵士樂融合的曲風）

⑧ 日裔巴西人的形成過程

上世紀初，日本開始向巴西進行有組織的移民。1908年6月18日，781名日本人漂洋過海來到地球的另一端———巴西的桑托斯港。1910至1914年間，日本移民巴西的數量為1.42萬人。1925至1935年是日本向巴西移民的高峰期，14萬日本人先後到達巴西。因第二次世界大戰，在以後的10年中日本沒有向巴西移民。 從1959年開始，日本恢復向巴西移民，但規模遠遠小於從前。隨著日本經濟的復甦，日本逐步改向巴西移民為資本輸出，主要是投資礦業。但此時日本已向巴西輸出了26萬人。經過5代繁衍，目前在巴西的日裔已達100多萬人。70%的日裔生活在聖保羅，12%生活在巴拉那州。馬托格羅索和帕拉州的日裔也分別佔2.5%和1.2%。
在拉丁美洲國家當中，巴西是最多日本移民聚居的國家，大概有130-150萬名日裔在當地生活。首批日本移民於1908年從神戶港口乘船抵達巴西，他們多為農民，為了尋求更好的生活而離開家鄉。在當地，不少日裔與中國移民均成為了咖啡農田的勞工，當時農業人手缺乏，其勞動力需求甚大，該批來自亞洲的移民便切合了需要。
其後該批日本移民與當地人通婚，他們的後代多同時帶有日本、歐洲以及非洲人的血統。
在二戰期間，巴西與日本斷絕來往，當地的日語學校、報章遭禁絕，只剩下葡語可供他們學習。因當時的德國、義大利和日本同為軸心國，當地的德語、義大利語報章也停止出版。
戰爭結束後，不少日本難民決定於巴西定居，形成了大型的日本人社群。他們的後代由於缺乏日語學習環境，他們多隻會說葡語及英語。一些日本人學校提供日語及葡語教育，現時當地共有40多萬名日裔以日語作母語。
到了1980年代，日本的經濟轉好，而當地的經濟也開始出現問題，不少日裔巴西人開始移民回日本工作，也有一些移民到其他歐美國家。
在澳門，一些土生葡人帶有日裔血統，他們不會日語，懂廣東話和葡語。1999年澳門回歸中國後，當地一些日裔也移民到巴西居住。
時至今日，日本已有約27萬的日裔巴西移民居住，在全亞洲的懂葡語人士中，所佔據比重也是最高的，比前葡萄牙殖民地東帝汶、澳門及果阿的總和還要高。巴西仍是全球最多日裔的海外國家。
日裔與日本政府聯系密切 在巴西生活的日裔與日本政府始終保持著密切的聯系。長期以來，日本多次向巴西提供巨額農業開發與科研項目的貸款和贈款。許多日裔巴西人從日本學回先進的農業技術後用於生產，巴西廣袤的土地為日裔提供了施展才華的空間，並逐步使巴西成為世界重要農產品輸出國。日本移民從本土帶來各種種子，在巴西引種成功，顯示了日裔發家致富的本事。現今巴西許多大型農場都由日裔經營。 除美國外，日本是巴西僑民的第二大輸入國。由於文化上的聯系，赴日巴西僑民中，日裔占據了很大比例。在他們祖先生活的地方，巴西日裔反過來為巴西經濟的發展積累資金。從1990年起，在日本的巴西僑民匯往巴西的錢款為巴西平衡對外賬戶起了積極作用。2002年，在日本的巴西僑民向巴西匯款26億美元，超過巴西的飛機和汽車的出口收入，而且，巴西日裔的僑匯仍在逐年增加。除匯款外，在日工作的日裔還在巴西購買新房或進行投資。根據日本與巴西的文化交流計劃，日本政府每年還向巴西政府提供文化交流基金。

⑨ 巴西有什麼大學

巴西的大學主要有：聖保羅大學、里約熱內盧聯邦大學、聖保羅州立大學、里約熱內盧天主教大學、南大河聯邦大學、巴西利亞大學、巴西聖保羅聯邦大學、米納斯吉拉斯聯邦大學、坎皮納斯州立大學、巴拉那聯邦大學、巴伊亞州聯邦大學、伯南布哥聯邦大學、ABC聯邦大學、北大河聯邦大學、南大河聯邦大學。

(9)巴西有多少日本學校擴展閱讀

1、聖保羅大學：

簡稱USP或聖大，是巴西聖保羅州州政府所資助維持的三家公立大學之一，全球大學高研院聯盟、國際公立大學論壇和國際大學氣候聯盟成員。該校於1934年創辦，全國總共設立十二個校空租殲區，其中四個校區都位於聖保羅州。總校區聖保羅大學城位於聖保羅市內的Butant?區，面積為7443770平方米。另外八個校區分布在Bauru市、Lorena市、Piracicaba市、Pirassununga市、Santos市、Ribeir?o Preto市以及包含兩個校區的.S?o Carlos市。

2、里約熱內盧聯邦大學：

里約熱內盧聯邦大學正式設立於1920年7月7日，但其高等教育應追溯至1792年成立的皇家軍官學校，以及1820年成立的國家藝術學校。進入1937年，該校亦曾一度更名為巴西大學。直至1965年並入聯邦教育體系，更名為里約聯邦大學迄今。

3、聖保羅州立大學：

聖保羅州立大學（Unesp）創建於1976年。該校致力民主辦學原則，並明確意識到其政府機構的地位，努力成為集科學、技術、經濟、文化和社會發展於一身的綜合機構，在巴西社會中非常活躍。

4、里約熱內盧天主教大學：

里約熱內盧天主教大學（English：Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro），是位於南美洲國家巴西里約熱內盧州里約熱內盧的一所天主教教會私立大學。

5、南大河聯邦大學：

該校擁有傳播學院、建築暨都市計劃學院斗沖、醫科學院、生物科學學院、農業經濟暨獸醫學院、法律學院、教育學院、體育學院、工科學院、藝術學型雀院、應用社會研究學院、理科學院、人文科學學院、政治學暨國際關系學院、社會科學學院、地質科學學院、文學院、心理學院、物理學院、化學學院等。