為什麼法國的數學這么牛批

㈠ 請問法國歷史上有這么多的一流數學家

在巴黎科學院的努力下，不計出身、只唯學術，幾乎名噪一時的大師均被網羅帳下。網路全書派首腦達朗貝爾，只是出身低微的私生子，由於在學界頗有小成，二十四歲即被提拔為數學部副院士，並逐漸在巴黎科學院取得一席之地。1768年，達朗貝爾接待了同樣出身貧賤的拉普拉斯，這個年僅19歲的農家子弟在第一次見面中便表現出了不凡的數學天賦。他不僅直接指導拉普拉斯的數學研究，還試著幫愛徒安排工作，出任巴黎軍事學院數學教授。僅僅五年之後，拉普拉斯也同樣加入科學院，加入到一流數學家的行列中去。腓特烈大帝去世後，巴黎科學院又從東面的競爭對手柏林科學院挖來年近半百的拉格朗日，在化學家、氧氣命名人拉瓦錫的寓所沙龍里，拉格朗日和拉普拉斯均是座上嘉賓。

集結了達朗貝爾、拉普拉斯、拉格朗日三大數學巨頭，進一步鞏固了巴黎科學院的學術地位。而後面兩位也為整個法國學界在大革命後依然留存了寶貴的火種。1789年，法國大革命正式爆發。革命狂潮迅速涌動，恐怖統治的陰影籠罩了學界，巴黎皇家科學院被看作是舊有王室的勢力殘余，在1793年橫遭解散，倒在了建院的第127個年頭。很多擔任公職的科學家都命喪囹圄，其中的拉瓦錫和學院秘書孔多塞，分別死在革命黨人的斷頭台上和監獄里。法蘭西原本已經奪取了整個文明世界的學術中心地位，卻在革命之中自廢武功，搖搖欲墜。直至1799年，拉普拉斯當年在陸軍學院的學生、軍事天才拿破崙終於羽翼豐滿，成為法蘭西的新主，法國的局勢終於得以平定。隨後科學院復建改組為法蘭西科學院，直至今日再沒斷絕。法國科學院的重建重新聚攏起碩果僅存的人才，拉普拉斯和拉格朗日本非貴族出身，在大革命期間賣力地幫助革命軍製造槍炮彈葯，得以平穩躲過斷頭的風險。政權更迭之下，拉普拉斯靠著圓滑的政治手腕屹立不倒，屢獲榮升。1796年科學院復建，他就任副院長，又在次年升為院長。在此後歷史學家的記錄里，拉普拉斯被看做是見風使舵的政治投機客。可也正是這位圓滑的政客利用自己的高位，一手改進了法國的高等教育。他組織改建了高等師范學校和巴黎綜合工科學校，並與拉格朗日共同投入到教學工作中，還聘請了一批一流教授。拉瓦錫的舊友，射影幾何的發現者蒙日（GaspardMonge）革命期間曾避禍逃出巴黎，如今被邀請歸來，在兩所高校講授射影幾何。拉格朗日還親自聆聽他的課堂首秀。高等師范學校的首批學員之一，日後在熱傳導領域頗有小成的地方教師傅里葉剛剛畢業便前往綜合工科學校擔任助教。日後蒙日與傅里葉隨拿破崙遠征埃及，一直作為隨軍學者服務軍旅。這一批聚集而來的名師，培養出了十九世紀上半葉照亮了法蘭西的群星：這批學子中走出了安培(Ampère)，他的名字被用作計量電流的單位；有卡諾(Carnot)，他日後成為了熱力學創始人之一；有菲涅耳(Fresnel)，他在光學研究中帶領波動說重整旗鼓與牛頓粒子說展開對抗；還有泊松(Poisson)，他在數學及物理領域都留下自己冠名的定理。歷經馬蘭梅森的沙龍聚會、太陽王的皇家科學院、再到法國高等教育改革這一段十八世紀末十九世紀初的一個半世紀里，是法國學術尤其是數學學科最具統治力的時代。它起源於一個熱愛交遊的數學家的無心插柳，在隨後太陽王以政府財政的雄厚支援達到頂峰，又在革命後及時重建，在革命的灰燼里涅槃重生，建立起現代的教育機制。第一個階段，靠的是學者對學科的熱愛；第二個階段，靠的是開明君主的大力支持；第三個階段，靠先進的學術培養制度。熱愛科學、官方支持、制度優渥——任何學術體具備了這個三位一體，都無法不培養出一代群英。巴黎懂得如何尊重和吸納人才：皇家學院建院伊始的兩位核心惠更斯和卡西尼，都不是法國人，可政府卻信任地將學院委託給兩位；萊布尼茨長居德意志，依然是學院的通訊院士；出身低微的達朗貝爾和拉普拉斯，靠著學術成就依然可以躋身一群貴族之間；拉格朗日本是義大利人，半百之年依然受到邀請，在革命後的重建中起到了重大的作用。不過，靠著先進的制度、完善的機構、優秀的教師，固然可以把一代優秀的學子培養成一代傑出學者，卻不能孕育與生俱來的天才。十七世紀的牛頓，十八世紀的歐拉，兩位最傑出的的數學大師均沒有出現在巴黎科學院里。而到了十九世紀初，牛頓和歐拉均已作古，法國在革命的廢墟上培養提拔了一代精英，按照拉普拉斯和拉格朗日的藍圖，法國在此後一個世紀的學術領先地位幾乎是不可撼動。然而，不遠之外的德國郊野，天才的種子在不被留意的角落發軔滋長，要遮掩住法蘭西群星的光芒，其實也只需要一輪朗月。未來拉普拉斯口中「世界上最偉大的數學家」、數學王子高斯於1777年降生，即將在智力上對所有法國的數學同行展開毫不留情一視同仁的碾壓。

㈡ 以前世界的數學中心法國，數學到底有多強呢

距今三百多年以前，法國出現了好幾批著名的優秀的數學家，這些人曾經如燦爛的星光閃耀在法國歷史的天空。當時法國數學之所以能夠蓬勃發展，背後有很多可以考究的因素。當然，一套完善的制度體系是必不可少的，因為這是孕育數學人才的政治土壤。其次就是要有運行機制科學的機構的設立，這樣可以最大限度地留住人才，並為他們提供學術思想交流的基地。

接下來還要提到一個非常著名的獎項，也就是菲爾茲獎。據統計，連續二十幾年獲得這個獎項的都是來自法國的數學家。一般人確實很難想像這個以浪漫和葡萄酒聞名世界的國家居然在數學方面有過如此突出的成就，的確是令人咋舌。

㈢ 很多有名的數學家都出自法國，為什麼法國出了這樣多的一流數學家

一·因為許多法學學者對這門學科的熱愛

我們從小學到中學再到大學，我們都在學習一門數學的學科。這讓我們知道了許許多多數學家，比如卡爾，費馬，帕斯卡，柯西，等等一些聞名的數學家。細數這些人竟然都出自同一個國家-法國。

另一位外籍科學家喬瓦尼·多美尼科·卡西尼（Giovanni Domenico Cassini）來自義大利博洛尼亞大學，是傑出的天文學家，執掌博洛尼亞大學天文學系多年，以對木星和火星觀測聞名，如今成為巴黎天文台的執掌人。

三·先進的科學技術培養制度

1672年，巴黎科學院的執掌者惠更斯迎來了雄心勃勃的年輕政治家，萊布尼茨。

萊布尼茨是德意志人，此次來巴黎，本是承擔外交任務，卻結識了惠更斯，走上科學坦途。

萊布尼茨開始在惠更斯的指導下，開始系統地學習數學，大師指導之下，數學功力更見提高。此後他遍訪名師，兩度訪問倫敦，與當時一流的科學家交流學習。

㈣ 為什麼會有法國數學這種逆天的存在

對法國數學家們說:「為什麼你國家的數學總是世界聞名？」」他問數學家回答說。"數學是我們傳統文化中最優秀的部分."一個外國人在巴黎對當地人說:「為什麼你國家的歷史上出現了那麼多偉大的數學家？」笛卡爾之前的法國數學在中世紀以前，數學在埃及、美索不達米亞、中國、印度、阿拉伯和希臘等古代文明國家進行。誠然，沒有希臘人的貢獻，數學就不會像現在這樣豐富多彩。在一千多年的中世紀，歐洲各地只有一位偉大的數學家——斐波那契，以他的名字命名的兔子序列，至今在數學王國里似乎仍然閃耀著光芒。

今天，我們都知道畢達哥拉斯定理，即畢達哥拉斯定理(畢達哥拉斯定理)的一般化和改進，但結論卻截然相反。到上月末，英國數學家懷爾斯終於證明了這一整理。

㈤ 為什麼法國的計數法非常復雜呢

沒學過法語，從數學上理解,法語實際上是某種混合進制，十進制，20進制，60進制。六十是十二進制的翻版，出左手用大拇指逐個數四指的關節數完正好是12，這就是為何英語里12和13的表達完全不一樣，換一句話說英語殘留了部分12進制。那六十怎麼來的呢,請再伸出你的右手，左手每數一遍，右手曲一指，五指曲完正好是60，現在是不是覺得自己像算命的，那就對了十天干十二地支六十甲子就是這么來的，中國人喜歡用六倍數36天罡72地煞，九九歸一也是因為這么數方便。至於二十進制就更簡單了，伸出你的雙手，伸出你的雙腳，正好二十。這種語言現象，應該是歐洲中古缺乏可靠方便的計數工具的遺留現象，在沒有計數工具的情況下，數數就要靠肢體輔助進位。當數字超過進位肢體的個數時，它就需要選擇其他組合來輔助進位。這就非常好理解70，一手十二進制一手五進制，全部曲一遍正好六十，但是再要往前進，五進制不夠用了。兩種選擇靠一種靠腦子記住上次結果五進制一手清零重數，再說10對於12進制來說不是整數，這對於沒有受過教育的中古下層人民就很復雜了。不如變成再加十根手指來的方便。於是就是60加10n，八十再加兩個腳的腳趾，到九十腳趾也用完了，再用十就沒法進位，再用六十進制就很麻煩，這個時候只能換更方便的二十進制，想像一下你伸出一個手曲一指數十手指十腳趾，曲四次，再加一遍十個手指就是九十。法語這種現象應該類似於人的盲腸，沒啥用但是去掉也不合算。中文的十進制，主要得益於中國人較早的使用算籌，而算籌的發明又跟方塊字有很大的關系，算籌最後演變成了算盤，成為了高效輕便可攜帶的計算工具，於是十進制就大行其道，而十二進制這種東西只能流傳於算命的這類行走江湖的草根階層里，也就是我們的天乾地支計數法。英語里對混合進制的高度退化可能跟大航海時代廣泛的貿易有關，全球貿易應該需要一種可以求的最大公約數的計數法吧，當然英語接受外來概念和外來詞也比法語德語好很多這應該也是大規模行商貿易的必然吧。而法語德語這類語言缺乏這類向前演進的動力，所以就成為了中古計數法的活化石了。

㈥ 數學最好的國家是哪一個

古今往來，你覺得數學最厲害，水平最高，對數學發展貢獻最大，數學家最多的國家是哪個？

——美國！一超多強嘛！美國現在綜合實力這么強，科技發達的背後肯定有著非常強的數學水平在支撐！就像少林寺，可能沒有江湖第一高手在那裡，但誰都不敢小看它！眾多全球排名靠前的高等院校不知道藏著多少高手，數學研究水平一定很高！惠特尼，馮諾依曼也享譽全球！

答案並不是，美國確實現代數學水平很高，但惠特尼甚至很多人都不知道，主要是歷史太短，200多年建國史，大部分數學家說不定都是移民，起碼在數學發展最重要的時期，他是沒有參加的，不像少林寺。

——德國！眾所周知，高斯是德國的！還有萊布尼茨！兩個超級高手坐鎮！夠強吧？而且不是說德國人最嚴謹嘛，數學需要嚴謹的思維，肯定是德國厲害！

答案也是不是，德國人對數學的貢獻可能就集中在高斯和萊布尼茨了，近現代太多人去物理那邊玩去了，可能是物理最厲害的，但對比物理來說，數學差了不少。

——英國！哦，不對，好像牛頓也是物理學更出名一點，雖然數學上也貢獻了微積分，俄羅斯！畢竟是大國！是不是也很厲害！

英國不談了，牛頓一個人幾乎封鎖了英國科學一百年的發展，蘇聯當時確實很厲害，但解體之後元氣大傷，絕大部分的人才都去了美國，以至於有這么一句話：什麼叫美國的大學？就是美國的大樓、俄國的教授、中國的學生。

答案是法國。

這個感覺最浪漫的國度，是數學（最嚴謹學科）水平最高的國家。

㈦ 為什麼法國歷史上產出了如此多的數學家

因為法國有世界上最難最嚴格的應試教育體系，即預科(prepa)體系。法國學生必須在那兩年(或三年)里非常努力的學習微積分，線性代數的技巧，以應付世界上最難的高考(注意，不是高三程度，而是大二程度)。，其原因是理性主義的發展，也就是啟蒙思想的精髓。可以說是法國在孕育現代政治文明上發揮了最主要的作用，正是因為理性主義深入知識分子的思想代替了原來的類似的宗教愚昧，法國在近代史上得以產生一大批哲學家、數學家等推動人類發展的巨匠。

㈧ 法國和中國哪個數學強

法國的數學比中國強多了！！！美利堅、法蘭西、俄羅斯這三個國家被稱為數學界的三個超級大國，數學界的諾貝爾獎—菲爾茲獎的獲獎者分別為11人、11人、9人。中國本土大陸至今還沒有一個人獲得菲爾茲獎。如果說美法俄為第一梯隊，英德日為第二梯隊，那麼中國只能排第三或者第四梯隊。

㈨ 為什麼自文藝復興以來,世界上具有影響力的數學家中幾乎半數都是法國人

因為法國人比較厲害……
或者說法國人的數學比較好……
（以上推測都要加個前提：自文藝復興以來）

㈩ 為什麼法國和德國盛產數學家，為什麼中國近代以來蜚聲中外的數學家越來越少

建國以前基本還屬於向西方學習先進自然科學的階段

建國以後還是有一些知名的科學家涌現出來
可惜66-76年間的文革 革了一大批科學家的命

關於數學家 華羅庚 陳景潤等人之後就很少了（陳景潤就是文革期間差點送了命的）
之後改革開放 很多人下海經商
到現代中國人心浮躁 有多少人靜得下心來搞研究 聰明的人基本都去賺錢了
當然也是很現實的事情 你大學選了數學系 畢業出來做什麼 還得念雙學士或是考研轉專業去念別的 而且連數學系的生源都一般很差 很多都是調劑進去的
就算你真的去搞數學研究了 沒成就 也不會像以前有那麼多人尊敬你
培養數學家的土壤不好 怎麼可能有好的數學家出現