英國法國的小朋友喜歡玩什麼

① 小朋友都喜歡什麼東西

1、玩具。小孩子看見玩具就喜歡擺弄，不知道他們是因為玩具可以隨心所欲地隨意處置，還是因為玩具能夠引起他的好奇心。
2、小動物。小孩子的天真浪漫和小動物在一起剛好能夠完美體現。和小動物親近，他們會覺得安心、舒適、快樂，就像兄弟姐妹一般，不分你我。

3、糖果。小孩子看到花花綠綠的糖果就會兩眼放光，精神奕奕，哪個人小時候不喜歡吃糖的，都是過來人，可以理解，只是糖果吃多了對牙齒不好，因為小孩子還沒發育完全，所以小孩子沒有節制，就需要家長們費費心。
4、游戲。游樂場吸引小孩子的地方就是充滿了冒險、刺激和好奇，所以小孩子也很喜歡游戲，不僅可以鍛煉腦力、體力，還可以從中學到團結、互助等精神，更能體會到非同一般的成就感。
5、小故事。從前的我們愛聽童話故事，現在的孩子也許不像我們那時候了，時代變了，但是他們還是喜歡聽故事，只是類型不一樣了，他們喜歡科幻的、冒險刺激的、勵志的、風趣的、符合時代發展的故事。

6、腦筋急轉彎。小孩子好奇心重，還是比較愛動腦筋的，偶爾玩點腦筋急轉彎，一道題目琢磨半天卻出個奇怪的答案，讓他覺得其味無窮，又惱又氣卻也不服輸，喜歡玩。

講笑話。小孩子的笑點總是與眾不同，不管是所謂的冷笑話還是真笑話，他都能體會出其中的獨特之處，並發自內心的哈哈大笑。

② 英國、法國有什麼小孩子喜歡的卡通人物么

這個不知道。。 這個可以知道。。 這個真不知道。。

③ 聖誕節時,英國小朋友為什麼在壁爐上放襪子

傳說有個心地善良的沒落貴族，生活非常艱難。三個女兒快要出嫁了，他為沒有錢給她們買嫁妝而難過。喜慶的聖誕夜，三個姑娘早早地蜷在炕上睡覺了，剩下父親在長吁短嘆。聖誕老人決定幫助他們。他在他們家的煙囪里撒下了許多金子，落進姑娘們烤在火爐旁的長統絲襪里。從此，他們過上了幸福而快樂的生活……聖誕節的襪子就這樣產生了。

據《聖經》記載，來自東方的聖人在耶穌降生的時候贈送禮物，這就是聖誕老人為兒童贈送禮品習俗的由來。英國孩子在聖誕前夕把長統襪子放在壁爐旁，相信聖誕老人在夜裡會從大煙囪下來，給他們帶來滿襪子的禮物。法國的孩子把鞋放在門口，讓聖嬰來時把禮物放在鞋裡面。
聖誕襪：
最早以前是一對紅色的大襪子，多大都可以，因為聖誕襪是要用來裝禮物的，小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上的收禮。要是有人聖誕節送小汽車那怎麼辦？那最好就叫他寫張支票放進襪子里好了。
聖誕襪的傳說
很久很久以前有一個心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個女兒。 這個貴族嘗試了不少發明，都失敗了，但也因此耗盡了錢財，所以他們不得不搬到一家農舍里生活，他的女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

一晃幾年過去，女兒們陸續到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因為他沒錢給女兒們買嫁妝。一天晚上，女兒們洗完衣服後將長統襪掛在壁爐前烘乾。聖人Nicholas知道了她們父親的境況後，就在那天晚上，來到她們的家門前。他從窗口看到一家人 都已睡著了，同時也注意到了女孩們的長統襪。隨即，他從口袋裡掏出三小包黃 金從煙囪上一個個投下去，剛好掉在女孩們的長統襪里

第二天早上，女兒們醒來發現她們的長統襪里裝滿了金子，足夠供她們買嫁妝了。這個貴族也因此能親眼看到他的女兒們結婚，從此便過上了幸福快樂的生活。

後來，世界各地的孩子們都繼承了懸掛聖誕襪的傳統。有些國家的孩子則有其它類似的風俗，如在法國，孩子們將鞋子放在壁爐旁等等。

聖誕禮物：
據《聖經》記載，來自東方的聖人在耶穌降生的時候贈送禮物，這就是聖誕老人為兒童贈送禮品習俗的由來。英國少年兒童在聖誕前夕把長統襪子放在壁爐旁，相信聖誕老人在夜裡會從大煙囪下來，給他們帶來滿襪子的禮物。法國的少年兒童把鞋放在門口，讓「聖嬰來時把禮物放在鞋裡面。」

④ 英國、法國、德國、義大利、荷蘭、瑞士、挪威、希臘、西班牙、奧地利的特色是什麼

簡短還詳細?不知道我的淺見能不能達到你的要求.

你所提出的都是歐洲國家,所以首先說一下共同點:歐洲國家經濟平均水平較好,往往能將美麗的大自然和現代化建設完美地融合,歷史大多很悠久,但通常比較驕傲,民族主義很強,不像美國那麼開放,能承認贊賞並吸納別國文化.

相對而言,北歐比南歐經濟更好,但南歐歷史更豐富,人也普遍比北歐人熱情.

然後,分別的談一下他們之間的不同之處

英國:大城市和小城市有很大區別.保守與開放結合的產物.

法國:優雅浪漫,追求生活質量,懂得享受生活

德國:歐洲的心臟,經濟強國. 為人處世較為嚴謹,比較排斥外來文化.

義大利: 時尚與古典的結合. 生活節奏普遍較慢,人們個性極強,讓我覺得有些隨心所欲.
由於義大利地理位置的優勢(北接歐洲大陸,西臨浪漫的法國和西班牙,東面和南面分別與東歐和原始的非洲大陸隔海相望),和歷史的積淀(義大利統一之前的羅馬帝國,西西里,撒丁王國,威尼斯王國),義大利國內的各個部分文化差異很大.

荷蘭:很有歐洲風情的小國,環境很好.

瑞士:金融中心.有四種官方語言.

挪威:經濟強國,與德國有些類似的地方.與彌漫著整個歐洲的慵懶氣息相比,挪威人和德國人更有奮斗精神.與義大利相比,挪威國內的南北文化差異不大.

希臘:古典,神秘,熱情,坦率.

西班牙: 熱情,瘋狂,將拉美風情演繹的淋漓盡致

奧地利:有很濃的鄉土氣息,懂得享受生活.

以上是我對這些國家的整體評價,但如果你所問的 "特色"指的是物質方面,請往下看

英國、名牌大學
法國、時裝,美食,汽車,動聽的法語
德國、汽車
義大利、時裝,美食(比薩餅,義大利面,雪糕,紅酒.....)藝術(歌劇等),建築
荷蘭、風車
瑞士、金融業,手錶
挪威、魚和土豆
希臘、與歷史有關的一切
西班牙、鬥牛士
奧地利,音樂之都

(參考資料:個人經歷.在義大利生活一年,去歐洲其他國家旅遊過,由於參加國際文化交流組織,認識了世界各地的朋友,以亞洲,歐洲和美國居多.所以對各國文化都有一定了解.) 可能我說的有不全面的地方,而且由於在義大利生活一年,對義大利比較偏愛,希望我沒有因為這個而貶低了其他國家,呵呵

最後希望我的回答能幫到你

⑤ 外國人小時候都玩什麼游戲/玩具，來聊

如果"外國人小時候"指歐美90年代長大的孩子，可能有不少文化區別。。。

好多中國人跟我提奧特曼和哆啦A夢那隻貓，這些不就是日本的東西嗎？好吧，不好意思，跟你同齡的英國人完全沒經歷過或聽說過這些東西。既然動畫片是這樣的，玩具游戲差距也肯定如此。
之前寫了至少四篇回答，都關於英國孩子長大接觸的游戲以及影視。
小時候印象深刻的肯定是 Lego（樂高）。家裡把其中一個車庫轉為樂高間，也就是我長大的地方。並不是天天玩 Lego，但是爸媽很喜歡我們孩子拼 Lego 來表達自己的創意。當時買了好多，但是父母很鄙視我們按照說明書去拼。結果滿屋子都是，然後得自己隨機做出來，再解釋，這才得到了父母的認可。好多朋友家庭也是差不多的。有一位朋友能做出樂高變形金剛以及各種機械，心裡一直吃醋到現在。這么說，好像在給樂高做免費廣告，但並不是。各種玩具回憶本來就這樣。有時候爸爸會幫我們拼東西，那也是小時候最開心的部分記憶。
長大了，父母更喜歡跟我們玩桌游和說話辯詞游戲。每天吃飯之後都會玩。影響最深刻的是決斗地理用地圖（地理游戲）。懲罰也漸漸成了寫作文表達自己的成長收獲，小時候一直非常反感。聖誕禮物和生日禮物慢慢從樂高變成了書籍。不過這也完全可以視為一種比拼游戲吧。
找玩具可以上找玩具網挑選。希望幫到您

⑥ 其他國家小朋友生活情況，文化習俗

外國孩子課餘生活:參加社區活動 沒有家庭作業

美國：參加社區活動

最有美國特色的學生課余內容就是參加社區活動。社區一周的活動項目非常豐富，包括參觀銀行和警察局、學做麵包、到醫院去照料病人、到湖邊去清理垃圾且自己承包一段湖堤等。做義工是美國社會的良好傳統風氣，幾乎所有的中學生都到社會上各種義工組織服務，像醫院、圖書館、童子軍、紅十字會以及許多公司都積極組織和提供各種義工機會。在美國的中學生中有許多義工組織，類似活動很受孩子歡迎。在活動中，孩子們既接觸到了社會、奉獻了愛心，同時交到了許多朋友。據統計，美國12歲以上的青少年有60%以上的人參加過各種義務服務活動，如在當地的流浪者收留中心為無家可歸的人做飯等。

除了做義工，美國的學生利用課余時間去打工已成為風潮。聯邦政府還專門為青少年打工立法，以保護孩子們的權利。良好的政策環境，保證了美國的青少年順利地工作。特別是每年5月，美國各地就開始舉辦「少年工作交易會」，暑假需要少年打工的許多單位都擬訂了計劃，陸陸續續與學生們訂立打工合同。

法國：到娛樂中心去

法國法律是不允許沒有生活自理能力的孩子獨自呆在家中的。為了解決雙職工家長的「後顧之憂」，巴黎市政府規定，城內每個小區都選出一所小學設立「娛樂中心」，費用由國家教育部和巴黎市政府共同支付。「娛樂中心」的活動由轄區內各中小學的教師輪流主持，家長只需把孩子送到中心就可以了。在法國，委託娛樂中心照管的孩子很多，在中心裡孩子們都能夠愉快地和小朋友共度課余時光。

法國從小學到初中學生，幾乎沒有家庭作業。課余時間，許多學生去圖書館、博物館、科技館參觀學習，增長知識。法國的公立圖書館系統完備，巴黎的各類博物館更是多如牛毛。18歲以下的人可以在這些場館免費自由出入，法國各城市圖書館的借書證全市通用。由於免費，公共的圖書館、博物館就成了學生們學習、交友的「營地」。

日本：寓教於樂培養情操

日本中小學生暑假生活比較豐富。在升學同樣競爭激烈的日本，許多學生利用難得的長假去野外遊玩，觀察自然了解自然。教育主管部門在孩子的暑期活動中也充當一個積極組織者的角色，或者組織孩子參觀博覽會，或組織孩子進行發明創造比賽。學生自我組織也很流行，他們根據自己的興趣愛好組織自發性俱樂部，體育類有網球、足球、羽毛球、爬山等，文化類有舞蹈、樂器等。每個學生可根據自己的興趣參加一個俱樂部。這類俱樂部活動，對培養孩子組織能力、激發參與意識、培育集體合作精神中起著潛移默化的作用，為未來他們參與社會和政治打下扎實的基礎。

英國：在快樂中培養性格

每到星期天，只要天氣良好，攝政公園里總有不少學生在老師的帶領下，或是參觀動物園，或是在草地上做游戲，或是在灑滿陽光的草地上踢足球，他們來回奔跑，滿身泥巴，笑聲不斷。 即使上課，英國學生也像做游戲，他們每天的課時並不多，中學生四節，小學生更少，考試不用百分制。學校認為，學生最重要的是體能培養和素質教育，不提倡學生死讀課本，老師也很少布置作業。學校和社會上辦有各種學生俱樂部，如足球、網球、棋藝、旅行等俱樂部，一般都是跨班級和跨學校的，學校鼓勵學生參加俱樂部的活動。這些踢足球的學生都是足球俱樂部的成員，他們來自不同的學校。
在這里他們可以認識更多的朋友，擴展視野，鍛煉社交能力。 與中國相比，英國的教育看起來的確有些"散漫"，課堂教學不但漫不經心，而且常常"吵吵嚷嚷"，一到課余時間就更不得了，由學校組織的、社會組織的。學生自發組織的各種協會、俱樂部幾乎是鋪天蓋地而來，在中國的老師和家長看來，這豈不是縱容學生不學無術嗎？但英國從上到下各階層都認為，他們"玩"也是在學習嘛，在學習社交和各類技能。學校對孩子最重視的是體能和素質。特別是小學生，不僅要學習書本知識，還要有良好體質，將來才談得上接受進一步的教育。事實上，這些踢足球和做游戲的學生，個個身體健康，生龍活虎，幾乎沒有戴眼鏡的（想想看，我們身邊帶眼鏡的有多少）。
在愛丁堡有一座地心博物館，是英國學生素質培訓基地的一部分，是專門為中小學生修建的一個素質和科普教育中心，建成時英國女王親自剪綵。參觀地心博物館時，小學生需有老師或家長陪同，中學生則不必。乘電梯一直下降到地底，分別進入一個個別開生面的展覽廳，"移動的大陸"、"天氣觀測"、"測試地震"、"宇宙形成"等，每一個展覽廳都是用高科技手段建成的，十分逼真，非常生動。例如時空隧道，乘電梯從"現在"不斷下降到'過去"，電梯上的電子鍾依次出現不斷倒退的時間，而電梯四周則可以清楚地看到不同時代的名人、圖景、情景和動物。參觀者還可以通過巨型的穹形銀幕、逼真的視聽效果和各種電腦屏幕，看到英國是如何形成的，認識遠古生物和昆蟲世界的奧秘等，形聲色等情景極為逼真。地心博物館開放以來，已有十多萬英國中小學生前來參觀，他們在這種生動和直觀的環境中獲得的知識，並不亞於課堂上獲得的書本知識。
既要學習當父母 還要學會面對死亡 英國學生課堂上學的東西也可以說是五花八門，毫不誇張地說，只要是人生中必須經歷的重大事情，幾乎都會先在課堂上學一遍。比如說當父母，應該是每個人的必修課，而且是一生中最大的一項工程，於是英國政府把如何當父母正式列入學校的課程，課程內容包括如何應付婚姻沖突，如何適當地"懲罰"孩子等。之所以要設置這門課程，目的是讓孩子在真正結婚做父母前，多一些實踐活動。上課時，學生們要扮演母親或父親，還要考慮孩子的花費以及各種生活技能。政府發布的一份報告稱，教師要用自己在家庭生活中的經驗，作為課堂教學的例子："適當地提示自己的生活秘密，對教師來說，可以使課程更豐富更生動，學生們可以積極地參與教學活動，並對有機會扮演父母的角色感到高興。他們會用不同於平常的方式看教師，與教師建立一種新的關系，那就是他們首先是父母，其次才是教師。"
除了學習當父母，英國學生甚至還要學習如何面對死亡，這門課程的內容包括：在死亡、父母分居或離婚等問題上為孩子們提供輔導；帶一位殯葬行業從業人員或護土走進課堂來談論人死的時候會發生什麼事情，並且讓學生輪流通過角色替換的方式模擬一旦遇到如父母車禍身亡等情形時的應對方式。英國教育部門認為，開設這門課程的目的絕不是為了嚇唬孩子們，而是幫助他們體驗遭遇損失和生活方式發生突變時的復雜心情，並學會"在各種非常情況下把握住情緒的控制力度"，增強其心理承受能力。
男生學習出大生差 打算實施男女分班 去年GCSE（英國中學會考）成績中，53.2％應試的女學生拿了A到C的好成績，但是男生的表現就遜色多了，只有42．6％拿到了A到C的成績，而男女學生在寫作技巧上的差異最大，只有47％的男生達到了應有的寫作能力，而62％的女學生已經達到她們該有的水準。
英國教育部門認為，要縮小男女學生之間的差距，在文學與算術課程時數安排上應有所不同，同時，男女學生分班上課也是一個行之有效的辦法，有越來越多的證據顯示，男女分班有助於同時提高男女學生的成績。以艾薩克斯的一所綜合中學為例，這所學校在1994年就實施了男女分班教學，而在一般中學生認為最難的"英文"科目上，在1996到1999年間，男生在GCSE中拿A至C的比例增加了26％，女學生也增加了22％，支持男女分班者表示，男生在整班都是男生的狀況下比較容易專心，如果班上有女生，男生們在上課時就會玩過頭。

⑦ 為什麼大多數都是外國小朋友玩魔方呢

魔方是被當做玩具被大家認識的，而魔方卻不僅僅是玩具這么簡單。魔方被列為20世紀最有影響的100項發明之一，這並不是魔方愛好者們所為，而是社會學家根據魔方對人類的影響和作用，將魔方列入上個世紀對人類影響較大的100項發明之列。魔方最初是由匈牙利的一位名叫魯比克的建築學教授發明的，他是於1974年夏天研製出來做教具的，隨意轉動了幾下卻發現無法被還原，他花了好幾個星期的時間去研究各方塊的的位置關系，最後才使魔方恢復了原狀。他認為這實在是一種很有教育價值的智力玩具，於是，寫下了這種玩具的詳細說明，第一批商品魔方於 1977 年在匈牙利問世。
20世紀80年代，魔方時髦達到第一次高峰。當時魔方被譽為是世界上「至今發明的最有教育意義的玩具」，由於對魔方研究的深入，從現在魔方運動的發展來看，除了是鍛煉思維能力，大腦的體育活動外，魔方比賽也成了手指靈敏度的競技比賽，參賽時選手的手指都幾乎達到了自己靈敏的極限，這是別的運動所無法代替的。
1980年7月，美國麻省理工學院{MIT}成立了魔方愛好者協會。
1981年年底，美國舉辦了第一屆全國魔方錦標賽。
1982年6月初，在匈牙利首都布達佩斯舉行了第一屆魯畢克魔方世界錦標賽。來自美國、加拿大、法國、英國、荷蘭、日本、匈牙利等國家的19名選手參加了這屆比賽。在這屆錦標賽中16歲的美國選手明泰以22秒96的成績獲得冠軍。荷蘭選手居斯�6�1斯許爾茨和匈牙利選手鮑什�6�1佐爾坦分別以24秒32和24秒49的成績獲得第二名和第三名。
之後，各種各樣的魔方大型賽事紛紛舉小ＤХ降娜瘸敝饕��杏?0年代，隨著物質生活的豐富，現在魔方已不如以前那麼被大家所狂熱的喜愛。而魔方是不是在漸漸的消失？是不是將要退出歷史舞台？
2005魔方世界錦標賽將於明年11月在美國佛羅里達州奧蘭多市迪斯尼樂園舉行。
10月10日是荷蘭2004魔方節。
歐洲魔方冠軍杯賽於2004年8月7－8日在荷蘭阿姆期特丹科學中心舉行，比賽項目分為：3×3×3普通速度賽、盲擰、單手、用腳擰、最少步數，4×4×4普通速度賽、盲擰，5×5×5普通速度賽、盲擰以及Rubik's Magic. Rubik's Clock 等。
美國全國冠軍賽於2004年7月10日在加利福尼亞舉行，比賽項目有3×3×3與4×4×4 。
德國公開冠軍賽在2004年4月24日舉行，比賽結果全部產生。比賽項目分為：3×3×3普通速度賽、盲擰，4×4 ×4 ，5×5×5，Clock，Magic,MegaMinx。
法國錦標賽2004年4月16 日在法國巴黎舉行，比賽結果全部產生。比賽項目為3×3×3普通速度賽。
加州理工學院春季聯賽在2004年4月3日舉行，比賽結果全部產生。比賽項目為3×3×3與4×4×4。
加州理工學院冬季聯賽在2004年1月24日舉行，比賽結果全部產生。比賽項目為3×3×3。
2003年8月，加拿大多倫多再次舉行了魔方世界錦標賽。本次比賽的項目從二階到五階的魔方及魔板與Square 1 等。本次比賽由美國人Dan Knights以平均20秒的成績奪取三階魔方冠軍。而世界最快紀錄則由丹麥人Jess Bonde以16.53 秒奪得。
從中可以看出，由於魔方獨具的魅力，它不僅沒有走向衰落，而且接受它的人越來越多，魔方運動的水平也越來越高。更多的人對它態度在轉變，由益智玩具轉變為不斷追求更好的體育運動。

正是因為國外經常舉辦魔方比賽，所以玩的人就越多。我們國家現在也有不少魔方協會，玩的人也很多。

⑧ 法國人在夏季都特別喜歡度假，他們一般都去哪些地方玩

這是才是法國人避暑的好地方！

每逢夏日熱浪襲來，不只國內的小伙們感到酷暑難耐，連歪果仁也會奔赴海邊，其中著名的避暑和裸曬天堂——法國尼斯最為流行。甚至在夏天，尼斯的氣溫也只有20度左右，非常適合夏天去避暑！

它位於法國東南部，被稱為「歐洲版加州」，是法國第二大旅遊勝地，僅次於巴黎，也是整個歐洲最迷人的黃金海岸。具有「世界富豪聚集地」之稱的尼斯、海灘上隨處可見昂貴的豪華別墅，以及融合藝術氣息的奢華商店，使尼斯成為富麗堂皇、優雅別致的美麗之地！

這里最常見也最受歡迎的食物是生蚝，尼斯人愛吃生蚝，將它直接倒入口中，新鮮美味的生蚝滑過喉嚨，能感受到海洋的味道，再點一杯冰鎮白葡萄酒，真是絕配。

紅葡萄酒燉牛肉，也是尼斯的招牌菜之一，用尼斯產葡萄酒燉煮牛肉，再配上蘑菇，洋蔥，胡蘿卜等，低溫慢烤至牛肉酥爛，濃郁香醇，尼斯還有許多美味有趣，需要你的小夥伴親自去發掘哦！

此外，尼斯離戛納和摩納哥很近，如果時間充足的話大家都可以到這兩個地方去玩！