法國怎麼學習最好

⑴ 法語到底要怎樣學習呢

第一階段,學好發音.法語有小舌音,注意練習.還有一些需要把舌頭放平才能發的音...都是靠練習吧,對中國人來說有難度,但並不是很難.可以學好的.初級就是掌握基本單詞,發音正確.基礎很重要,如果你覺得自己學的不扎實,可以重復學幾次,學語言的人不怕笨,就怕害羞和懶.只要勤加練習肯說肯問,基礎不難學!第二階段,學習法語的動詞變位,法語由於時態非常繁復,人稱多,故動詞詞形變化形式非常豐富.但是不用擔心,老師都會給你們講解,在什麼時態,有些什麼簡單的記憶方法.只要記住方法,多練習,很容易就會背下來了. 除了規則動詞的變位,還有不規則的常用動詞,記住那些動詞的變位,你的法語可以說就到了另一個階段了.第三階段,綜合第二階段勤記動詞變位之外,要對日常老師所教的語法,結合句子,牢固記憶.簡單句很容易,你只要記得單詞,大概結構與英語十分相似,用中文去理解也不難.復雜句則不同,有很多的關系代詞,這些代詞要比英語的更精準,所以有些難學,而且句子中的動詞同樣有變位等問題.這些都是日後你多聽多練,上課與課外做練習來克服的.特別重要的一點是,學語言絕對不能偷懶,休息一天就是落後,學語言不會原地踏步,只有前進和退後.每天都要練,每天都要聽說讀寫,一樣不差,那樣才可以學的好,學的牢,運用自如.我建議對法語有濃厚興趣或者英語基礎比較好的朋友學習法語,否則很難堅持到底,會是很艱苦的一條學習之路.當然若是沒抱著出國的打算,學習一下,豐富自己的語言知識,也是很好的.

⑵ 大二如何法國留學

答：大二去法國留學，首先要滿足申請條件和要求，然後確立目標，最好著手相關專業方向的實習准備。

法國

• 語言學校

國內高中畢業以上學歷且法語考試(TEF)達到150分以上的學生均可申請。

• MBA專業

MBA課程需要TOEFL成績(一般550分或更高)和GMAT(研究生管理科學入學考試簡稱)，學歷要求為大學本科以上學歷(有學士學位)且有一定的工作經驗。

• 綜合大學

凡申請進入第一階段的學生均需通過法國使館的法語考試，一般情況下，申請者必須通過我國的」全國統一高等入學考試」才可以為法國大學的本科所接受;另外，大學在校生可以在法國的大學插班學習，而對於大專及本科生則可去法國攻讀碩士學位。語言方面，我國學生需通過TEF考試，成績在230分以上。

• 短期工程學院

申請者要獲得學士學位或相同學歷，才可能進入此類院校學習.語言方面我國學生需通過TEF考試，成績在230分以上。

⑶ 法語如何學習啊

個人覺得學法語，初級階段主要是從發音、背單詞和背文章。

單詞量夠了以後，開始學習語法和聽力，

其中，法語廣播和電影電視是比較好的練習聽力的途徑，

通過廣播來學習法國人的語調和語速，最終學會一口純真的法國法語！

你可以聽聽法國電台啊、看看法國電影啊等等！學習方法蠻多的。

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像你這樣的情況的話，我建議你去萬語的在線課程學習，國內獨家全程

視頻＋板書版法語學習系統，將老師請回家，面對面教您學法語。

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從零開始，以語音對比講解為首，語法、課文和對話注重基礎性、實用性，

使學員掌握純正法語發音以及准確的法語表達方法，課程內容新穎，

時代感強，使學員可以加深對法語文化、社會背景的理解。

為進一步學習法語打下良好基礎,對法語初學者是非常有幫助的，希望對你也一樣有幫助！！！

⑷ 法語學習方法

1. 去法國旅行
做一次去夢幻巴黎的旅行。這個建議可能有點難以實現，但學習法語最快的方法就是把自己沉浸到語言環境中。坐在浪漫的咖啡館里，以學習語言的名義偷聽陌生人談話。漫步在巴黎街頭，和當地人交談。很快你就能完善自己的法語發音。正如Neil Simon所說："讓你的心靈有機會在外語語境中徜徉一番。"
2. 電影之夜

到當地的音像店去買一部法語片或者在Netflix(在線DVD租賃服務提供商)上租賃。我推薦幾部好片子：《天使愛美麗》、由Johnny Depp主演的《濃情巧克力》，還有《兩極天使》，這些都是享有國際盛譽的法語片。坐下來在家好好享受一部片子，同時訓練你的耳朵並重復你聽到的法語。不久you'll connaître les ficelles(你就會了解其妙處了)。開啟字幕和配音會阻礙你的法語學習，因此，你一定要控制住內心的沖動，千萬別這么干。
3. 探索你的周邊環境/結交說法語的朋友

如果你住在國際化大都市，你可以輕而易舉地找到法國人的聚居地。抓住機遇，通過認識法國友人一邊練習法語，一邊體驗法國的浪漫文化。找出當地的法國餐廳和法國葡萄酒品嘗派對。在英特網上搜索，閱讀當地的公告欄，或者是去當地的大學校園內尋找語言交流的機會。如果可能，參加一個交流組織。你接觸的法國文化越多，你的法語就會學的越快，在這個過程中，你還可以結交朋友。這真的是Faire d'une Pierre deux coups (一石二鳥)。
4. 唱法語歌曲
在網上或當地音像店購買一些法語歌曲的CD。看歌詞，聽旋律。隨著音樂閱讀歌詞。很快你就會擁有完美的法語口音。但人們可能會覺得你太瘋狂了或者dvenir dingue (瘋了)。
5. 讓你的生活法語化
拿一本記事貼，把你屋子裡的所有東西都貼上標簽。在客廳、廚房、卧室，甚至是你的寵物上都貼滿法語標簽。你的大腦會逐漸把物象和單詞結合到一起，最後就會習慣成自然。
6. 玩樂之中的法語學習
為你喜歡的游戲列一張清單並找到它們的法文版。閱讀法文版游戲指南玩游戲，直到有一天你會發現你已經把這些法語牢記於心。試試法國的賓果游戲、縱橫字謎游戲、風險游戲、家族爭執游戲、紙牌游戲或者是電腦游戲，很快你就能學到許多新的法語片語和詞彙了。當你准備好面對真正的挑戰時，你就可以試一下法國頭蓋骨游戲或者拼字游戲了。
7. 讀一本不錯的法語書
去當地圖書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國小說：Ian Fraser的"Poursuite a Quebec", Geores Perec的"La Dispartition" ，Stanely Appelbaum的 "Introction to French Poetry: A Dual-Language Book".在一個古雅的酒吧里，把自己埋進一張舒適的椅子，進行一次迷你的"法國之行"。
8. 看電視
其實電視並不會像你父母所說的那樣會腐蝕你的大腦。衛星和有線電視站提供給了無數的電視頻道，我們可以不費吹灰之力觀看到國外的電視節目。在 看看法國、比利時、瑞士和加拿大的新聞、問答秀、情景喜劇、戲劇、紀錄片。在美國廣受青睞的《犯罪現場調查》、《24小時》、《兄弟連》、《實習醫生風雲》和其它一些電視劇都有法語版本。因此，如果你對有線電視沒太大興趣，你還可以找一些你愛看的DVD。(許多 DVD都有法語音軌哦!)
9. ......法語怎麼說?/Comment dit-on ____ en francais?

學習片語不僅有利於提高法語，還可以令你的朋友愛人們對你刮目相看。法語被標榜為"愛的語言"。試試看說Je t'aime(我愛你)，初學者可以說Je t'adore (我崇拜你)。"Pimsleur方法"有很棒的音頻節目來滿足各種層次法語學習者的要求。你可以在旅途中或工餘10分鍾時間聽CD。這種只有音頻的節目有一個很大的好處：那就是你可以同時干好幾件事。
10. 上法語課
你終於決定要參加法語課程了嗎?法語課程可以指導你按計劃學習。在法語課上，你必須要講法語，保證你一周要花幾個小時完全沉浸在法語之中。教授會糾正你的發音和語法錯誤。
為了在課上出類拔萃，你一定要溫故知新。
1.入門打基礎的時候，一定得認真，至少保證你的音標是學到位的，這樣的話，以後你見了法語單詞的時候至少會發音~
2.慢慢再學得深入點，你會發現記單詞的時候有點麻煩，因為它得分陰性和陽性，這個就得自己多努力記了~
3.再到後來，你會發現動詞變位是重頭戲~當然也有規律可循的~

⑸ 法語應該怎麼學呀

如果你是初學的話，建議你還是找個老師或者網上的視頻也不錯。初學你需要注意的：
1． 語音、語調要准確，拼讀規則要掌握。
學法語，首先碰到如何發音，如何拿調的問題。語音語調好，就像能寫一手好字，或衣著整潔，給人以好感。因此，不要僅滿足於能讓人吃力的聽懂，而要讓人與你交談時感到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒法自學，一定要有老師指導。因為自己發音是否准確不一定都能自己鑒別，發音時有關發音器官的部位也需老師指點，更不要說有的同學會碰到清濁音分不清，[n]、[l]不分等發音上的困難。 在老師指導的前提下，通過聽錄音模仿，把語音、語調掌握好。
拼讀規則很重要。掌握了這些規則，即使單詞不認識也能讀出來。更何況，許多法語詞典里沒個單詞都注有國際音標。掌握拼讀規則，自然是要分清字母名稱與音素（母音與輔音）。例如，字母e在不同情況下可以發[e],甚至不發音，字母y 讀作[igr k]，不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來查字典的快慢。
2．"拳不離手，曲不離口"，學法語也必須天天練，反復練。
首先要大聲練。有的同學怕難為情，練的時候嘴唇不怎麼動，聲音很小。這種學法會使你大聲說時語音語調有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應大聲練。
另外要天天練，即使是周末，也應拿出一兩個小時練，放假時決不能連續幾天不碰，這對初學者來說是十分忌諱的。法語強化教學通常進度偏快。一天不學，一天不練就有可能產生不利影響，時間長了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復練，短文都因能夠背誦，常用句子應該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒有捷徑可走。
3．用"滾雪球"方法學法語。
一本好的教材應該體現"滾雪球"原則，不能每課書之間毫無聯系，老師當然也應該在每教新課時，要與已教的語言素材相結合。學生在學習時要有意識的把已學的東西與新學的東西有機結合。換言之，盡可能把已學的東西移入新的情景，用新的語法、詞彙、修辭手段重復、擴充、應用。
4．怎麼記單詞？
有同學說單詞記不住，有什麼辦法嗎？
首先，最笨，但也是最有效的辦法就是死記硬背，還要默寫出來。例如，像avoir,être這些不規則而又常用的動詞變位，就應背得滾瓜爛熟。
當然，在死記硬背的前提下，也應該找一些規律性的東西。單詞學多了，你就會發現有許多規律可循。

強烈建議你還是跟著《法語》的視頻課程循序漸進的學習，給你學習地址：
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書籍的話北外的《法語》很系統 你可以看看 還有一些書像什麼大學法語二外什麼的都可以吧
其他的你在看了那個之後 有針對性的買點有關語音 單詞 語法的書籍吧 比如《簡明法語》
專業學生很喜歡那本《Reflets走遍法國》可能對於初學者很難 但這本書很好 我建議你學習一段時間以後看一下 這本書是法國人發音 有視頻資料 發音語速還有講的事情可以是貼近法國人生活的

⑹ 怎樣學好法語

不少年輕人想學法語， 很想知道有什麼捷徑可走。 法語同其他語言一樣， 它是一門
學問。要做到精通，並非易事。法語同其他語言一樣，它又是一種交際工具，所以特別對初
學者來講， 正確使用法語是一種技能， 這種技能只能在語言的反復應用實踐中得到鍛煉與提
高。這就是我們行內常說的聽、說、讀、寫基本功訓練。美瑞認為學好法語，一定要把這些
語言基本功打好，大扎實。
1． 語音、語調要准確，拼讀規則要掌握。
學法語，首先碰到如何發音，如何拿調的問題。語音語調好，就像能寫一手好字，
或衣著整潔， 給人以好感。 因此， 不要僅滿足於能讓人吃力的聽懂， 而要讓人與你交談時感
到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒法自學，一定要有老師指導。因為自己發音是否准確
不一定都能自己鑒別， 發音時有關發音器官的部位也需老師指點， 更不要說有的同學會碰到
清濁音分不清， [n] 、[l] 不分等發音上的困難。 在老師指導的前提下，通過聽錄音模仿，把
語音、語調掌握好。
拼讀規則很重要。 掌握了這些規則， 即使單詞不認識也能讀出來。 更何況， 許多法
語詞典里沒個單詞都注有國際音標。 掌握拼讀規則， 自然是要分清字母名稱與音素 （母音與
輔音）。例如，字母 e 在不同情況下可以發 [e],甚至不發音，字母 y 讀作 [igrk] ，不要與音素
[y] 搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來查字典的快慢。
2．"拳不離手，曲不離口 "，學法語也必須天天練，反復練。
首先要大聲練。 有的同學怕難為情， 練的時候嘴唇不怎麼動， 聲音很小。 這種學法
會使你大聲說時語音語調有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應大聲練。
另外要天天練， 即使是周末， 也應拿出一兩個小時練， 放假時決不能連續幾天不碰，
這對初學者來說是十分忌諱的。 法語強化教學通常進度偏快。 一天不學， 一天不練就有可能
產生不利影響， 時間長了就可能跟不上， 就可能失去信心。 再者要反復練， 短文都因能夠背
誦，常用句子應該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒有捷徑可走。
3．用 "滾雪球 "方法學法語。
一本好的教材應該體現 "滾雪球 "原則， 不能每課書之間毫無聯系， 老師當然也應該
在每教新課時， 要與已教的語言素材相結合。 學生在學習時要有意識的把已學的東西與新學
的東西有機結合。換言之，盡可能把已學的東西移入新的情景，用新的語法、詞彙、修辭手
段重復、擴充、應用。
4．怎麼記單詞？
有同學說單詞記不住，有什麼辦法嗎？
首先，最笨，但也是最有效的辦法就是死記硬背，還要默寫出來。例如，像 avoir,
être 這些不規則而又常用的動詞變位，就應背得滾瓜爛熟。當然， 在死記硬背的前提下， 也應該找一些規律性的東西。 單詞學多了， 你就會發
現有許多規律可循。現舉幾個例子：
1） 通過綴詞構詞法來記單詞：
前綴 re-表示 "再"，"重新 "的意思， 因此 commencer （開始） —— recommencer （重
新開始），dire （說）—— redire （再說）。
前綴 in-,im- 表示 "無 "，"非"，"不 "的意思，因此 possible （可能的）—— impossible
（不可能的） ，capacité（能力）—— incapacité（無能力）。
構造動詞用的後綴 "-ir" 表示 "變化， 改變 "的意思， 因此， grand（大的） —— grandir
（變大，長高） ；rouge（紅的）—— rougir （變紅）。
後綴 -able 在形容詞末表示可能性： aimer （愛）—— aimable （可愛的）；manger
（吃）—— mangeable（可吃的）；
2） 許多形容詞在變成陰性形式後加上 -ment 即可變成副詞：
doux—— douce—— doucement（輕輕地）；
naturel—— naturelle—— naturellement（自然地）
但，陽性形容詞如以母音字母結尾，則直接加 -ment：
vrai—— vraiment （ 真正地）； résolu —— résolument （ 堅決地），
當然，如形容詞陰陽性是同一形式，也直接加 -ment :
rapide—— rapidement （迅速地）
3） 許多名詞從陽性形式變成陰性形式也是有規律可循的，如：
-eur—— euse un vendeur—— une vendeuse （售貨員）
un chanteur—— une chanteuse （ 歌手）
-teur—— trice un instituteur —— une institutrice （ 小學教師）
un lecteur —— une lectrice （ 讀者）
5．有的同學覺得名詞很難記，其實也有一些規律可循。
1）以名詞詞末的字母來區分其陰陽性。a） 以輔音字母結尾的名詞，大多是陽性；以母音字母 a, i, o, u 結尾的名詞大多數
也是陽性： le lac （ 湖），lesalon （客廳）， le temps （時間）， le pied （ 腳），le parti
（黨），le zéro （ 零），l'opéra （歌劇）， le tissu （布）
b） 以-e 結尾，且 e 前是母音或雙輔音字母的名詞大多是陰性：
l'année （年） , la pluie （雨） , la famille （家） , la roue（輪子）
2）從詞義上看，除了人與動物按其性別分陰陽性外，也有一些規律可循，舉幾個
例子：
a）凡屬樹名、季節、月份、星期、度量衡、金屬的名詞大多是陽性：
le pin （松樹）， le pommier （ 蘋果樹）， l'automne （秋季）
septembre （九月），le mardi （ 星期二）， le mètre （米）
le gramme （ 克）， le fer （ 鐵）， l'argent （銀）
b） 水果名、學科名稱多為陰性：
la pomme （蘋果）， la cerise （ 櫻桃）， la chimie （ 化學），la grammaire （ 語
法）
3） 從音上也可辨別名詞的陰陽性。
a） 一般說來，詞末以母音（注意不是母音字母）結尾的名詞大多是陽性：
le repas [-a] （ 餐），le bureau [-o] （辦公室），le nom[- ] （姓）
le restaurant [- ] （飯館）， le bijou [-u] （首飾）
b） 以輔音（不是輔音字母）結尾的名詞大多是陰性名詞：
la chaise [-z] （椅子）， la porte [-t] （門）， la table [-l] （桌子），
l'heure [-r] （ 小時）， l'actrice [-s] s （ 女演員）
6．單詞還可以通過同義詞、反義詞、同族詞或同類詞等方法分類歸納記憶：
1）同義詞、近義詞： vite = rapidement （快）
joli = beau （漂亮的）2）反義詞： grand （ 大的） ≠petit（ 小的）
long （ 長的） ≠ court （短的）
3） 同族詞： diriger v.t. （領導）， digigeant n. （ 領導者）， directeur, trice n. （經
理）
fleur n ,, t. （花），fleurette n.f. （小花），fleurir v.i. （開花）， fleuri adj. （正在
開花的），fleuriste n. （ 花商）
4） 同類詞：如 famille （家），可以把下列詞歸納記憶： grand-père（祖父，外祖
父）,grand-m ère（祖母， 外祖母） , père（父親） , mère（母親） , mari, époux（丈夫） , femme,
épouse（妻子） , enfants（孩子） , frère（兄弟） , soeur（姐妹） , beau-père（岳父，丈人；繼
父） ,belle-mère（婆婆，岳母；繼母） , beau-fils, gendre（女婿） , belle-fille, bru （媳婦） ,oncle
（伯父，叔父，舅父） , tante（伯母，叔母，姨母） , cousin,e （堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，
表姐妹）
7．許多人學過英語，這對記法語單詞是一個極有利的條件。
（法語與英語有不少同形同義詞，近形同義詞，這些單詞約占基礎詞彙的六成。
同形同義詞數量不算少，占基礎詞彙近兩成，如 dialogue （對話），facile （ 容易
的），large（寬的）， sport （ 體育運動）
近形同義詞也有不少規律可循：
a） 法語中的第一組動詞去掉詞末的 -r 或-er,便是同義的英語單詞：
法語 英語 法語 英語
arriver arrive （到達） aider aid （幫助）
changer change （改變） chanter chant （唱歌）
excuser excuse （ 原諒） passer passe （ 通過）
b） 法語中以é的結尾的名詞在英語中許多變成 y ：
法語 英語
beauté beauty （美麗）
difficult é difficulty （困難）法國人說「如果把英語比做小學生的話，法語就是博士後」了，雖然有些誇張，但
法語的嚴謹與精確的確是其它語言無法比擬的， 在純正標準的法語中， 你很難找到可以玩文
字游戲的破綻，聯合國之所以把一些重要的文件用法語備案，也恰恰是看中這一點。當然，
「博士後」的「美譽」是以其繁雜的語法、眾多的動詞變位和飄忽的單詞陰陽性等「不近人
情」的規則為代價的。
那麼法語是不是很難學呢？也不盡然， 語言畢竟只是一門語言， 能流傳的下來， 就
是以有用與易掌握為前提的，只要用心去學了，自然而然的也就掌握了。
學法語有什麼技巧嗎？ -有，遵循規則。法語學習中應該遵循那些規則呢，下面結
合網站整理的一些信息，闡述一下美瑞的幾點看法：
1、學好語音 打好基礎有網友留言問 「奇怪了， 我買的法語課本上的單詞怎麼沒有
音標，怎麼辦？」 -人類一思考，上帝就發笑。事實上，法語單詞的音標只有在字典中才會
有完全的標注； 為什麼呢？因為法語的發音是有規則的， 您對法語稍有接觸就會發現， 法語
區別於英語最直觀的地方就是在某些字母上面會有一些音符（ accent），諸如「 é ， à 」
之類的， 這其實是用來確定字母發音的， 所有帶音符的字母發音都是唯一的， 對於其它不帶
音符的字母， 其發音會因在單詞中位置的不同而不同， 但也都是固定的有規則的， 利用規則
就可以象拼漢語拼音一樣來讀法語單詞。 所以說， 掌握了法語的發音規則， 法語的拼讀就算
是解決了。 即便給你一篇一個單詞都不認識的文章， 你也可以在不依賴其它任何幫助情況把
它讀下來。
語音學習中應該注意的問題：
①防止用說英語的腔調來讀法語； 法語發音以優雅、 莊重見長， 沒有雙母音， 捲舌
音也不象英語那樣「輕浮」 。
②避免方言的影響。比如 n ； l 不分等。
語音學習中建議採用的方法：
①最好有老師帶一下，便於糾音，當然前提是找個好老師。
②可以看幾部法語電影、 聽聽法語歌曲、 法語廣播， 不懂沒有關系， 關鍵是營造一
種氛圍，讓你潛意識里對法語語音、語調有「感覺」 ，不至於語音發的太離譜。
2、中外教材 並用並行英語學了這么多年， 到最後講的卻還是蹩腳的 「chinaenglish 」
（中國英語） ，想來最大的一個原因就是因為當初學英語的時候受條件所限，缺乏一套優秀
的原版教材做引導。法語學習中應極力避免這一問題。
現行大學專業法語的教學中， 都是採用中外兩套教材並行講解的模式的： 中文教材
主要用於法語的入門、語法的講解，通常按中國人的思維方式來編纂，講解時，便於理解、
易於接受； 法語原版教材， 則是按照法國人的語言習慣、 思維方式來編制的， 你學到不僅是純正的語音語法， 而且能從中對他們的意識形態、 社會文化、 思想觀念等各方面有客觀的理
解與體會， 這一點對學語言的人來說是至關重要的。 就象外國人在學漢語的時候， 如果不是
對中國的語言習慣有相當的接觸與了解， 單憑他們本國的老師來講， 他是很難搞明白什麼算
是「東西」，自己是不是「東西」之類的問題的。
教材選擇與使用中應該注意的問題：
①盡量用權威、流行的教材。
這樣既便於你學到純正法語， 也便於你在網上與他人交流， 學得教材太偏， 很難找
到「知音」了。
②求優不求多的原則。
好的教材， 中文的、 法語原版的各一套就夠， 其餘的充其量只能作為一種參考， 不
宜平均用力。
供選擇的常見教材：
中文：
①中文：《法語》（馬曉宏） -法語專業學生的通用課本， （共 4 冊），一般愛好者學
完前兩冊即可。
②中文：《簡明法語教程》 -英語系學生二外通用教材、培訓班常用教材。
③中文：《公共法語》 - 法語愛好者常用教材。
法語原版：
①《 Reflets》 -目前最好的法語教材、採用視頻教學模式、純正、易學、實用，特
別推薦②《新無國界法語》 -也不錯，但慢慢會被《 Reflets》取代。

3、培養興趣 持之以恆「興趣是最好的老師」 ，學語言是一種非常有意思的事情，
她很容易讓人有成就感， 尤其在網路時代。 從對法語的一竅不通， 到 QQ 上能用法語進行簡
單的問候， 慢慢發展到社區里發幾篇法語的帖子， 看電影時逐漸能聽懂一些短句， 聽法語歌
時所感受的也不僅限於那優美的旋律。 新學的東西可以馬上到網上找個地方用出來， 疑問的
地方可以立即找個網上社區貼出來商討。 既感受到了自己的進步， 又交了朋友， 何樂而不為
之！
由於個性的差異和學習目的不同， 法語學習中會經常出現一些 「半途而廢」 的現象，
比如法語培訓班人越到最後來得學員越少； 其實， 我覺得這都是正常的， 如果沒有什麼特殊
的壓力，比如要考試、要面試之類的，不想學的時候，可以停一停，當然，此間最好不要與
法語完全隔絕可以聽聽法語歌， 看看電影之類的， 能讓法語在自己的意識里有所積淀， 再學得時候也容易。當然要想真正學好法語還是得「持之以恆」 ，學到一定時間，老覺得難有提
高的現象大家都有，這應該是學任何東西的規律吧，克服過去了，也就「柳暗花明」了。
4、常聽常背常誦 出口成章學語言最簡單的辦法就是去聽去背了， 很多東西都是固
定的，拿來就用，背一些常用的句子、實用的短文，學唱優美的法語歌曲都是好辦法。
5、實時交流 有疑就問網路時代， 信息傳輸極為方便。 有時候一些讓初學者幾天轉
不過彎來的問題，網上找個「老師」或「同學」 ，可能幾句話就解決了，省時透徹。法語社
區、交友錄里，藏龍卧虎，高手很多的，不怕有解決不了的問題。當然，一個很現實的問題
是，目前這種服務多是義務性的， 很多疑問都得不找及時准確的解答， 但我想隨著網路的發
展與成熟， 以及對個人知識與時間的尊重， 網上有償法語教育交流的方式會因其不受時間地
點的限制和低廉的服務價格慢慢為大家所接受，到時大家會有更多的選擇。
總之，學法語一定要下苦功夫記、背、大聲朗讀、背誦，天天聽，天天講，大量閱
讀，可以看不同版本的法語教科書， 多做筆頭練習。 學習時還要多動腦筋， 多找規律性的東
西，同時注意許多特殊的例外。 美瑞還是不能鋪開來面面俱到， 只是舉一些例子供初學者參
考，每個人也可摸索適合自己的一些方法，同學之間也可多交流。

⑺ 怎樣才能更好的學好法語

培養興趣，多說多聽。
法語不是一門適合自學的語言, 尤其是剛入門的時候, 很多思維邏輯表達方式和中文完全不同, 學生初期也很容易因為沒有老師帶領和糾正帶來的發音不正確的情況。 比如法語的動詞變位的概念, 形容詞置於名詞後並且需要性數配合等概念, 不只在中文裡沒有, 就是在大多數人的第一外語英語里也沒有，這些原因使得法語在剛開始學的時候比較困難。

所以我們建議初學者先跟著專業的老師學習。 不是不支持自學法語，是不支持零基礎自學法語。 作為老師, 我平常也遇到了很多自學了一段時間最終過來我們機構上課的同學, 自學往往好幾個星期都還沒繞出法語的發音問題, 可是我們老師帶著上課, 幾堂課就可以幫助學生理清。並且在學習幾個月後都能進行簡單的日常交流。 當學生掌握了語言邏輯之後, 需要加強詞彙還有鞏固練習, 這時候老師的作用就變小了, 這時候需要學生更多的主觀能動性。 確實存在神人能自學並且在短時間內考出B2的成績, 但是真的非常非常少。

⑻ 初學者該如何學習法語

您好，
1. 學習法語前
在正式開始學習法語前，大家可以問問自己幾個問題：
為什麼學習法語？
我想達到什麼樣的水平？學習目標是什麼？
達到這樣的目標需要多長時間？
我是在家自學，上網課還是培訓班？
我要選擇一本什麼樣的教材？選擇一個什麼樣的機構？
這些問題看似簡單，其實真的要找到答案並不容易。首先，我們要很理性的思考學習法語的動機，是出國？移民？還是純粹的愛好？
其次，我們要對法語學習有一個很清醒的認識。我要考一個法語證書？達到B2？像法國人一樣脫口而出的說一口漂亮的法語？
最後，在海一般的信息量中找到適合自己的機構和教材，開始法語學習。這個時候，你才發現，一切才剛剛開始。
2. 學習法語中
現在，法語學習正式開始！
Tout d'abord，語音很重要，很重要，很重要！
在法語學習中，語音的重要性就像學習中文的漢語拼音一樣。你不僅要熟悉法語發音規則，你還要掌握法語讀音的特殊性，聯讀，聯誦，省音等。這些東西會一直伴隨著你直到法語學習的盡頭。
Ensuite, 詞彙是進步的基礎。
無論是聽力，閱讀，寫作還是口語，無論是長句還是短句，最基礎的單位就是單詞。沒有詞彙量，即使你有再新奇的想法，與眾不同的觀點，也無法表達出來。但是，詞彙量的積累並不是一朝一夕的，需要大家一天一天的努力。另外，我認為判斷詞彙量，必不能依據你認識多少單詞，一定以「能夠使用多少單詞」為依據，這些單詞其實已經成為了「積極單詞」，無論任何場合，任何形式，你都可以放心表達。
Et puis, 語法只是工具。
也許是受了多年應試教育的影響，很多學生喜歡摳語法，時間長了，我發現學生之所以喜歡摳語法，是因為他們享受這個摳的過程。在漫長摳來摳去的過程中，突然靈光一現，解開了困擾已久的問題，享受那一刻的暢快，卻不知自己放棄的是什麼。
學外語為什麼要學語法？無論英語，法語，外語是跟我們母語不一樣的語言。每一個語言都是一個體系，為了明白這個體系，我們加入了語法規則，把繁復的語法歸納為整齊的規則，能讓我們學習效率事半功倍。所以學習語法的目的是為了讓我們更好的了解法語，掌握法語，掌握法語的結構，當我們掌握了結構之後，要干什麼呢？就是交流，也是我們學習的終極目的。不要再沉浸在漫無目的的摳語法過程中了，要讓語法稱為一種工具，而不是目的。
Et après，學習「真」法語。
所謂的「真」法語，是指那些真實存在的法語，也就是法國人日常交流真正會用到的法語。我清楚的記得，上大學時，外教無奈地看著我們的教材，然後對我們說，現在法國人已經不這么說話了。當時的我們並不理解這句話。等到了法國，發現即使學習了4年的法語，交流也並沒有我想像的這么簡單。
之後，我認真思考了這個問題，想到了大學外教的那句話。因為我們學到的都是法國人不用的法語。從那天起，我就開始學習「真」法語。
從哪裡我們可以找到「真」法語呢？電影，歌曲，報紙，雜志，新聞，電視...所有這些比較容易找到的法語素材。雖然剛開始接觸時真的很難理解，時間長了，一切也就變的簡單了。
Enfin, 語言和文化密不可分。
學習語言，就離不開學習文化。語言是文化的載體，通過語言我們可以了解文化。所以，學習法語其實也是在學習法國文化。
有的同學經常找我來就是為了讓我給一個詞或者一句話找個恰當的中文翻譯，有的可以找到，有的真沒有。這種通過翻譯學習的學習方法短時間內其實是有效的，但是也是有缺陷的，兩種不同的文化所產生的語言並不能完全互譯。
而且，如果有考過法語考試的同學會發現，法國人特別喜歡辯論（argumenter），這就是法國文化衍生出來的一個特色，所有到了一定的水平一定要會辯論。如果你沒有這個能力，即使語言水平再高，也沒有人可以保證你能夠通過考試。
3. 學習方法與心態
預習-復習很重要
上學時，老師總要求我們課前預習，課後復習，我們總是不耐煩的答應著，可當我當了老師之後才發現，預習+復習是最萬能且高效的學習方法。
預習，課前把我們將要學習的課文簡單過一般，通過自己的思考，總結出遇到的問題，帶著這些問題去聽課。課上，跟著老師的思路學習，解答可以解答的問題，自己沒辦法解答的問題問老師。課後，把這些問題繼續搞清楚，等到沒有任何問題的時候，也就是你徹底搞定的時候。所以，通過這個學習過程，教材中的每一課我們至少可以過三遍。
主動思考不可少
學會主動思考，舉一反三，學習法語會非常輕松。
當你看到一篇文章，你能主動去探索這篇文章採用的詞彙，語法，結構，句法等等。根據自己的分析和理解，學會總結，哪些可為我用，哪些是我不理解的，哪些是我壓根沒學過的。整個思考的過程其實就是在檢測自己法語學習的過程。
有了上面輸入的過程，我們就需要輸出了。口語和寫作就是我們輸出的方式。當你學會了一個單詞，通過自己的理解和加工，使用這個單詞並運用在你的日常交流和文章中，並且使用正確了，你就完成了整個輸入-輸出的過程。多做做這樣的練習，你會發現其實口語和寫作並不是你想像的這么的難。
「木桶原理」認識自己
我曾經遇到一個朋友，學了很多本教材，上了好久的課，但還是什麼都不會，考試還是到不了B1，這是怎麼回事呢？
後來，我發現了他的問題，他不停的在學自己已經學過的東西。
根據「木桶原理」（不了解的同學請自行網路），決定我們法語水平的不是最高的木板，而是最短的木板。學習法語時間漫長，我們怎麼能保證最後我們就能一定達到所預期的目標呢？所以我們時不時的就要好好審視一下自己的學習成果，一般來說，考試是最直接做快捷的方法。考完之後並不代表結束，我們需要自己分析一下，究竟自己的短板在哪裡。根據自己的客觀分析，再去調整接下來的學習計劃以及學習方法。
終極方法：重復+堅持
我真的好想找到最簡單快捷的方法告訴大家，可是堅持+重復真的就是最捷徑的方法了。
堅持是種韌勁。學習法語的過程中會遇到各種各樣的困難，需要記住各種各樣的知識，需要堅持不懈的練習。從第一天這樣，一直到最後一天，可能要持續一輩子，除了堅持還是堅持。堅持的過程還需要重復。其實，重復就是為了記憶。我們都不是神童，沒有過目不忘的本事，只能不斷的重復去熟悉體會法語其中的奧秘，才能去掌握這種奧秘。

⑼ 如何學好法語

有沒有機會在國外生存、發展下去，關鍵是要看有沒有機會去表達自己，和別人交流。如果你學的是啞巴法語，到了國外你將十分困難。而目前我們的大學法語教育是有缺陷的。學一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把法語僅僅當做一門知識在學，從小學到大，到最後，還是不會說法語。
語言的交流與掌握大量的詞彙、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經過關了。我們缺少的就是在交流中來運用法語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的。
我建議要把我們學習的目標收縮，把追求大而廣的法語知識轉化為追求一種定量性的技巧，我認為有6種技巧，是法語國家的人和法語國家的人之間交流的關鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解法國人的思維，從而學好口語。

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第一，如何用法文簡單界定一個東西的技巧。法國人和法國人交談80％是想告訴對方這個事物是什麼。我們的課本盡管詞彙難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。因為中國傳統教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。
第二，如果已經學會界定，但理解還有偏差，那就要訓練用不同的方式解釋同一事物。一種表達式對方不懂，講法語國家人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
第三，我們必須學會法國人怎樣描述東西。從描述上來講，由於中西的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無法乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。法國人對空間的描述總是由內及法，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最後說的那個地方是最重要的。法國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然後再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件，法國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和法國人在時間
描述上的巨大差別。
第四，要學會使用重要的法國習語。不容易學、易造成理解困惑的東西就是"習語"。比如北京人說蓋了帽兒了，法國人很難理解，這就是習語。所以和法國人交流時，能適當地運用法國習語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那麼什麼是習語？就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什麼意思了。
第五，學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標准。因為法語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好法語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
第六，要有猜測能力。為什麼法國人和法國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義？就是因為他們之間能"猜測"。我們的教學不提倡"猜測"。但我覺得猜測對學好法國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人學習口語講究背誦，背句型、背語調，結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現這種現象。
以上就是我所說的學會用法國人思維方式的6個技巧。中國學生如果能做到這6點，用較短的時間肯定能學好口語。
再說說法語語音的問題。我們中國人不需要鑽牛角尖，一定追求發音像一個本地人，只要我們的發音不至於讓對方產生誤解就可以了。我們在平時，不需要迷信什麼科學方法，只需要記住一點：模仿。但一定要模仿標準的法語或法語。在模仿的基礎上，每天保持1個小時的自我口語練習，這個練習必須假想一個雙向交流的場合，即彷彿有人與你交流一樣。
最後，講講法語的用氣問題。我們在發音時，盡量氣運丹田，而避免用肺發音，這可以使法語發音洪亮圓潤。
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