如何形容法國人會考試

① 社會人員可以參加法語考級嗎

可以參加，目前國內法語考試有針對在校學生的公共四級（非法語專業）和專業四六級（法語專業），已經畢業的社會人士是沒辦法考的，社會人士可以報公共法語的考試，可以考TEF,TCF、DELF、DALF考試。

② 法語如何學習

您好，法語如何學習給您總結以下幾點，
1. 學習法語前
在正式開始學習法語前，大家可以問問自己幾個問題：
為什麼學習法語？
我想達到什麼樣的水平？學習目標是什麼？
達到這樣的目標需要多長時間？
我是在家自學，上網課還是培訓班？
我要選擇一本什麼樣的教材？選擇一個什麼樣的機構？
這些問題看似簡單，其實真的要找到答案並不容易。首先，我們要很理性的思考學習法語的動機，是出國？移民？還是純粹的愛好？
其次，我們要對法語學習有一個很清醒的認識。我要考一個法語證書？達到B2？像法國人一樣脫口而出的說一口漂亮的法語？
最後，在海一般的信息量中找到適合自己的機構和教材，開始法語學習。這個時候，你才發現，一切才剛剛開始。
2. 學習法語中
現在，法語學習正式開始！
Tout d'abord，語音很重要，很重要，很重要！
在法語學習中，語音的重要性就像學習中文的漢語拼音一樣。你不僅要熟悉法語發音規則，你還要掌握法語讀音的特殊性，聯讀，聯誦，省音等。這些東西會一直伴隨著你直到法語學習的盡頭。
Ensuite, 詞彙是進步的基礎。
無論是聽力，閱讀，寫作還是口語，無論是長句還是短句，最基礎的單位就是單詞。沒有詞彙量，即使你有再新奇的想法，與眾不同的觀點，也無法表達出來。但是，詞彙量的積累並不是一朝一夕的，需要大家一天一天的努力。另外，我認為判斷詞彙量，必不能依據你認識多少單詞，一定以「能夠使用多少單詞」為依據，這些單詞其實已經成為了「積極單詞」，無論任何場合，任何形式，你都可以放心表達。
Et puis, 語法只是工具。
也許是受了多年應試教育的影響，很多學生喜歡摳語法，時間長了，我發現學生之所以喜歡摳語法，是因為他們享受這個摳的過程。在漫長摳來摳去的過程中，突然靈光一現，解開了困擾已久的問題，享受那一刻的暢快，卻不知自己放棄的是什麼。
學外語為什麼要學語法？無論英語，法語，外語是跟我們母語不一樣的語言。每一個語言都是一個體系，為了明白這個體系，我們加入了語法規則，把繁復的語法歸納為整齊的規則，能讓我們學習效率事半功倍。所以學習語法的目的是為了讓我們更好的了解法語，掌握法語，掌握法語的結構，當我們掌握了結構之後，要干什麼呢？就是交流，也是我們學習的終極目的。不要再沉浸在漫無目的的摳語法過程中了，要讓語法稱為一種工具，而不是目的。
Et après，學習「真」法語。
所謂的「真」法語，是指那些真實存在的法語，也就是法國人日常交流真正會用到的法語。我清楚的記得，上大學時，外教無奈地看著我們的教材，然後對我們說，現在法國人已經不這么說話了。當時的我們並不理解這句話。等到了法國，發現即使學習了4年的法語，交流也並沒有我想像的這么簡單。
之後，我認真思考了這個問題，想到了大學外教的那句話。因為我們學到的都是法國人不用的法語。從那天起，我就開始學習「真」法語。
從哪裡我們可以找到「真」法語呢？電影，歌曲，報紙，雜志，新聞，電視...所有這些比較容易找到的法語素材。雖然剛開始接觸時真的很難理解，時間長了，一切也就變的簡單了。
Enfin, 語言和文化密不可分。
學習語言，就離不開學習文化。語言是文化的載體，通過語言我們可以了解文化。所以，學習法語其實也是在學習法國文化。
有的同學經常找我來就是為了讓我給一個詞或者一句話找個恰當的中文翻譯，有的可以找到，有的真沒有。這種通過翻譯學習的學習方法短時間內其實是有效的，但是也是有缺陷的，兩種不同的文化所產生的語言並不能完全互譯。
而且，如果有考過法語考試的同學會發現，法國人特別喜歡辯論（argumenter），這就是法國文化衍生出來的一個特色，所有到了一定的水平一定要會辯論。如果你沒有這個能力，即使語言水平再高，也沒有人可以保證你能夠通過考試。
3. 學習方法與心態
預習-復習很重要
上學時，老師總要求我們課前預習，課後復習，我們總是不耐煩的答應著，可當我當了老師之後才發現，預習+復習是最萬能且高效的學習方法。
預習，課前把我們將要學習的課文簡單過一般，通過自己的思考，總結出遇到的問題，帶著這些問題去聽課。課上，跟著老師的思路學習，解答可以解答的問題，自己沒辦法解答的問題問老師。課後，把這些問題繼續搞清楚，等到沒有任何問題的時候，也就是你徹底搞定的時候。所以，通過這個學習過程，教材中的每一課我們至少可以過三遍。
主動思考不可少
學會主動思考，舉一反三，學習法語會非常輕松。
當你看到一篇文章，你能主動去探索這篇文章採用的詞彙，語法，結構，句法等等。根據自己的分析和理解，學會總結，哪些可為我用，哪些是我不理解的，哪些是我壓根沒學過的。整個思考的過程其實就是在檢測自己法語學習的過程。
有了上面輸入的過程，我們就需要輸出了。口語和寫作就是我們輸出的方式。當你學會了一個單詞，通過自己的理解和加工，使用這個單詞並運用在你的日常交流和文章中，並且使用正確了，你就完成了整個輸入-輸出的過程。多做做這樣的練習，你會發現其實口語和寫作並不是你想像的這么的難。
「木桶原理」認識自己
我曾經遇到一個朋友，學了很多本教材，上了好久的課，但還是什麼都不會，考試還是到不了B1，這是怎麼回事呢？
後來，我發現了他的問題，他不停的在學自己已經學過的東西。
根據「木桶原理」（不了解的同學請自行網路），決定我們法語水平的不是最高的木板，而是最短的木板。學習法語時間漫長，我們怎麼能保證最後我們就能一定達到所預期的目標呢？所以我們時不時的就要好好審視一下自己的學習成果，一般來說，考試是最直接做快捷的方法。考完之後並不代表結束，我們需要自己分析一下，究竟自己的短板在哪裡。根據自己的客觀分析，再去調整接下來的學習計劃以及學習方法。
終極方法：重復+堅持
我真的好想找到最簡單快捷的方法告訴大家，可是堅持+重復真的就是最捷徑的方法了。
堅持是種韌勁。學習法語的過程中會遇到各種各樣的困難，需要記住各種各樣的知識，需要堅持不懈的練習。從第一天這樣，一直到最後一天，可能要持續一輩子，除了堅持還是堅持。堅持的過程還需要重復。其實，重復就是為了記憶。我們都不是神童，沒有過目不忘的本事，只能不斷的重復去熟悉體會法語其中的奧秘，才能去掌握這種奧秘。
希望對您有幫助，謝謝。

③ 法語TEF考試的做題技巧

法語TEF考試的做題技巧

TCF和TEF是目前絕大多數中國學生留學法國要參加的語言測試。下面是我整理的關於法語TEF考試的做題技巧。歡迎參考!

老師以前跟我們說過，每天上課的內容，下課要用3倍的時間去鞏固。也就是說， 可能上課聽一個小時的聽力，回家要聽3小時。我覺得確實是這樣。聽力對於我們這種短期突擊的人來說，絕對是最大難點。如果真是這樣做了，考試必然不用愁了。 真正考試的聽力沒有TCF250那麼快，基本上可以說沒有為難我們的意思。所以真的建議大家，每天聽聽聽力，不要像我一樣，臨考試了聽到長一點的句子還是反應不過來。

語法就不用說了，短期培訓的強項吧。當時學的時候沒有想太多，reflect覺得難， 不願意多聽。直接導致聽力很慘…所以再強調一遍，聽力重要啊~

我學的是500課時，到11月30號結課，12月23號考試。中間有20多天復習。 前幾天很有動力，每天做題做的很挫敗但同時能感覺到進步。買了本全新法語語法，從來沒翻開過。對於考試，老師上課講的完全夠用了，還有些細節的，就要在做題里積累了。做題的話，《TCF250》，《TCF全攻略》， 《TEF法語水平測試》， 還有《TEF模擬精解》，就是那本大黃書。全攻略和水平測試題很少，牛人可能一天就能做完了。250太難了，做得讓人很有挫敗感，一開始做聽力到4的時候有時候看原文都迷茫了…一直到考試我的閱讀niveau4都沒做完，聽力倒是聽完了，是防止遇到原題…大黃書每套都好好做了，從31號結課，基本就每天做一套，然後仔細對答案。但是那個程度對於考試來說太簡單了，我最差的做了396，最好的做了636，平均成績差不多500多吧，自己都知道不可信。最後幾天我從優法論壇下了個E-TEF模擬，第一套做了370，備受打擊。第二套完全是大黃書的原題，沒什麼參考價值。至於聽力跳題的速度，大家不用擔心，考試的時候很夠時間選的， 不像模擬那樣，有時候沒來及選就跳過了。

說實話，因為做了大黃書《TEF模擬精解》，還有E-TEF模擬，所以自我感覺對TEF准備更充分點。TCF因為沒有什麼全真模擬，250又那麼讓人挫敗，所以內心還是比較懼怕TCF。最後幾天開始到處找機精看，基本都是大同小異，集中在08年的。機精最好還是看看的，第一是碰到最好，就算碰不到也了解個大

2月21號開始學法語，從abc開始。到了5月1前剛好學完法盟的A1課程，200個學時，接下來就開始准備tcf/tef考試了。整個復習過程20多天。我的目標是300分，剛開始我很沒信心，覺得只學了200個學時tef考300+是mission impossible。因為我考過ielts，所以覺得自己應該知道怎麼復習，就沒有報輔導班。但是我有列印我朋友的凱育強化班的資料。

我的復習過程是：先翻了一般簡明法語上下冊。因為我只學了200個學時，語法才學到簡單將來時。所以先快速過一遍簡明學學語法點。我幾乎就是翻了一遍。先看課文，然後查單詞，接著看語法，最後把課後習題會做的做掉，一課一般看兩個小時左右。這樣看完兩冊差不多10天左右。

書的時候我是每道聽力都按暫停，不然真的沒時間做題就跳了。這本書我只做到4級。然後5級泛讀泛聽，6級放棄。

接下來就是更加有名的reussir le tcf 。(Réussir le TCF ：副標題: Exercices et activités d'entraînement (1CD audio MP3) 作者: Olivier Bertrand / Isabelle Schaffner 出版社: Ecole Polytechnique 出版年: 2009-09-18 定價: EUR 17.50)

。這本書好處就是聽力的時間比較合適。實際上我是最後才做這本書的，這樣不好。都沒時間做完和精讀了。大家應該先做這本，並且精讀。我沒時間了。這本書我也是到4級。

關鍵!!從250最後一套開始我就訓練自己快速做題的能力，閱讀的時候每道題都給自己最多1分半鍾的時間。有了這個緊迫感，雖然正確率不行，但是速讀的能力提高的很快。

下面我還做了e-tef測試(江國賓)這本藍色的書，共4套題。(法語E-TEF模擬測試 )但是這本書偏簡單了。而且他的大聽力都是聽到關鍵詞就能做對的，這跟實際考試差距很大。實際考試中必須聽懂全文才能做。所以算是走了偏路。因為這本書我也是精讀的。後面的童鞋可以放棄這本。我同時聽了法語聽力訓練那本黑色的書。那本還不錯，對與tef的聽力每鍾題都有10幾道題的集中訓練。做多了就有感覺了，知道每一類型的題的關鍵詞大概是那些。

我還看了全攻略這本書。(Guide officiel d'entraînement au TCF )這本書法盟發了法國原版，所以我看的法國原版的。做了250以後再看這本就覺得簡單了。做了幾道題我就扔一邊去了。後來才知道這個書非常經典，很接近tcf的真實考試。我又趕緊把它翻出來，好好做了一遍。後悔呀～～～

在做這些書的同時，我背了tcf聽力測試(就是凱育出的那本書:TCF法語聽力強化訓練 )後面的生詞表。我背的很草，很多就是混個眼熟。我的安排是一天6頁。這本聽力書蠻好的，據說是法國出的原題，再找人翻錄的。但是很可惜我沒做完。

在這期間我的一個朋友tcf考了400+，這個消息讓我寬了些心，覺得過300好像沒那麼難，可以試著沖沖B2。所以我又背了凱育發的那本復習資料後面的生詞表。每天3小時，8頁。另外把凱育發的復習資料的語法部分看了。

背單詞是非常枯燥的一件事，背上單詞，我覺得做精讀，精聽彷彿都是一種休息了。。我背到最後快吐了。而且發現幾乎一個單詞也沒記住。但是想到開始了，就還是堅持看完。事後很後悔，覺得這些時間可以用來好好精記些閱讀里的有用的單詞。而且我覺得自己很自虐，明明只打算考300分，背那些大詞根本沒用。後面的.同學可以注意下，不要犯我貪多的錯誤。 這個時候就剩不到1周的時間。可是知道這個時候我才知道自己對於tef的理解全是錯的。之前由於那本書的誤導，我還覺得tef很容易。後來才知道tef法語水平測試這本書才是王道。(TEF法語水平測試 副標題: 法語水平測試 作者: 法國巴黎工商會 出版社: 上海譯文出版社 )於是在還有不到1周的時候，去卓越買了這本書。拿來一做超打擊。。。後來又在優法下了兩套模擬題。最後這幾天，我每天一套tcf，一套tef。tcf做的tcf全真模擬這本書。(TCF法語知識測試全真模擬 作者: 曹慧，DavidBel主 出版社: 上海同濟大學)。有人跟我說他考試前模了這本書四套，每次都350左右，最後成績360。他是按所有題每題9分給的。雖然這本書聽力很爛，但是對與磨練進入考試狀態還是很有用的，而且可以增強自信心。

剩下的兩周就是tcf/tef考試的針對性復習了。我的復習資料不算多，但是最後都做的差不多了。最開始做的肯定是大名鼎鼎的tcf250。(TCF法語知識測試練習250題：作者: 朱佩娟出版社: 上海譯文 出版年: 2006-8 頁數: 123 定價: 29.00元)這本書我大概花了不到1個星期。先把前面的練習題做掉，所有的單詞查清楚，背一背，然後每天聽聽力大概2個小時。最後那一套題我是掐時間考的，當時大概考了300分左右。而且好多都是蒙的。我按照聽力，閱讀每篇文章(不是每道題)9分，語法每道題7分來算分的。哦對了，要說的是，做這本而且他的編排很怪，好像是各個級別花插著來的，反正還蠻模擬真實的考試狀態的。我四套模擬都沒有低過350，基本在400左右。所以相信自己考試的時候就算發揮一般也應該能過300. tef我做的tef法語水平測試和那兩套模擬。這個時候tef可以基本維持在450以上。

最後一周基本就是調整心態了。再練練聽力什麼的。考試前兩天開始看機經。我列印了10cm厚的機經。快速的翻一遍，大概花了2天。

大家可以參考我的時間進度來估計下自己的時間安排。緊湊的安排復習計劃非常非常重要。復習時間拖太長會很辛苦，不利於在考試前把狀態調整到對好。

最後說下考試過程。對於tcf/tef來說。tcf，可以蒙，上300比較容易，tcf所有的復習資料據說都比真題難，因此容易准備充分，容易上B2。tef，整個試題的有一個非常固定的模式，但是市面上大部分資料都比真題要簡單些，而且不能蒙，考試時間太長，到最後會麻木。

另外我做了有一本tef大黃本，好像是南京大學出版社出的吧，(法語TEF模擬題精解 ) 那本還有配套的tcf，(法語TCF試題精解 作者：劉成富)我都是從法盟借的。這套書不值得做。感覺tef太簡單，tcf也跟真題不像。我做了一套就丟一邊去了。大家可以跳過這套，節省時間。

總之，整個復習過程還是蠻辛苦的，也有些心態的起伏，時而覺得自己學的太少，上300不可能，時而覺得好像不難，沖下B2吧，時而覺得想放棄了。關鍵詞是堅持～～不管遇到什麼樣的情況，只要堅持就會走過去。

最後考完等成績的時候我挺平靜的，因為知道自己既沒超長發揮，也不至於失常。出來的成績是聽力200多，語法100多，閱讀100多。閱讀考的不好，最後B2也沒達到，小失落了的情緒之一瞬間，接著很快就開心了。畢竟到300，我滿意了。

但是，考試就是考試，它完全不能代表真實的水平。現實中，我連一句復雜的句子都說不出。後面的任務將更艱巨。

可以看看tcf250題，還有tv5monde裡面tcf模擬題，youfr裡面有tef模擬考試系統

法語TEF模擬題精解，南大出版社，白皮，題目聽力閱讀難度稍微偏簡單，詞彙偏難，可以用來估分，但做出的分數可能偏高一點，答案詳細，力薦;TEF考試綜合訓練，聽力分冊，外語教學與研究出版社，綠皮，買了沒做，原來打算做聽力專項練習的;TEF考試應試指南與模擬訓練，安徽科學技術教育出版社，綠皮，完全是用於熟悉考試步驟的教材;法語TCF考試全攻略，外語教學與研究出版社，淡藍皮，完全是用於熟悉考試步驟的教材，考試可能出裡面原題;TCF法語知識測試練習250題，上海譯文出版社，藍皮，題目偏難，但還是推薦。

法語TCF/TEF考試解析

語法結構這部分所佔分值權重相對聽力和閱讀較少些，但這部分應該是容易拿分的一項，對最後的總分達標產生直接的影響。為什麼這樣說，因為從以往歷屆的考試看，考生在語法上的拿分比例是相對高的，這和中國人的教學以及中國學生的傳統學習方法不無關系。不管怎樣，從應試的角度來說，以考試成績為唯一標准。這里我們來看看考察的內容以及注意事項。

語法結構包羅萬象：名詞、冠詞、介詞、代詞、形容詞、動詞、各種從句、強調式、動詞的不定式、分詞式、直接引語和間接引語等。

時態和語態

直陳式：現在時、復合過去時、未完成過去時、最近過去時、愈過去時、過去將來時、簡單過去時、簡單將來時、最近將來時、先將來時等。

命令式：一般只需要掌握現在時就可以了。

虛擬式：現在時和過去時，以現在時為主。

條件式：現在時和過去時都需要掌握。

分詞式：現在分詞，過去分詞。

以及經常考到的副動詞。

一般來說考試內容都為單句，沒有上下文的參考，所以一般會有時間狀語的提示或者是時態語態上的固定搭配。但法國人的考試往往比較注重實際能力，就一個語法點的考察會出現一個小對話，有點閱讀理解的味道，會讓考生花不少時間去看懂上下文的對話。比如說，以前考過一道這樣的題目：

—Ainsi son projet de construction d’un immense parc de stationnement souterrain a été rejeté lors dernier conseil municipal ?

—Et oui. En fait, c’est une proposition_____tous les conseillers se sont prononcés car le projet n’avait laissé personne indifférent_____le mairie ne se doutait pas, c’est que la majorité de ses collègues voterait contre lui.

A. avec laquelle B. contre C. pour laquelle D. sur laquelle

A. ce dont B. ce à quoi C. ce sur quoi D. ce contre quoi

大家發現這里不僅僅是個較長的對話，而且有我們大學法語四級里必考的完形填空的意思。

再比如：

Le vieil homme, resté seul au village désormais déserté, n’avait plus rien à manger._____muni d’une vieille pioche qu’il trouva dans la remise, il se mit à creuser dans l’ancien potager dans l’espoir d’y trouver des racines à manger.

A. C’est tant B. S’étant C. Ces temps D. Ses temps

這個題考察的就是分詞，而且從選項上來看十分簡單，一目瞭然，但句子卻要花點時間去看懂，不亞於閱讀理解，相信還有生詞在裡面。

另外有的句子雖然簡單，但法國考試即使是考察語法也結合實際運用，比如下面曾經考過的兩個例子：

Lorsque la troupe des danseurs de l’opéra de Paris invitée par l’ambassade de France à Rome est venue faire ses adieux à l’ambassadeur de France, celui-ci s’est adressé à elle ainsi :

—Quoique le temps_____clément pendant votre séjour, veuillez néanmoins accepter ce cadeau en souvenir de votre passage ici.

A. n’a pas été B. ne fut pas C. n’était pas D. n’ait pas été

這題把法國大使的一句話拿來做考題，非常具有實用性。

Ce matin, notre directeur général déclarait :

—Ce cadre de notre filiale suisse s’est beaucoup investi dans son travail et nous pouvons donc nous attendre à ce qu’il soit enclin_____à participer à nos prochains projets

A. par ailleurs B. néanmoins C. par opposition D. à priori

而這題用了企業領導的一句話，對以後的工作也非常具有實用性。

總的來說，從語法的考試內容來看十分靈活，和文化息息相關，這就需要我們在考試的時候提高技巧性，首先抓住關鍵點，力求准確性，相信經過大量的訓練完全可以做到，在這個項目上爭取不丟分。

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④ 為什麼法國人重視高考,德國人卻不重視

由於德國是製造業大國，所以相對於其它職業，當技工者確實屬多數，但並非都是寧願，有些是寧願，有些是無奈。
因為德國的各級各類考試資格審查或工資制度對學歷沒有硬性規定，非常注重實際工作效果。他們知道，即使讀研究型大學、讀研究生，真正能做出科研創新的也寥寥無幾。這並不是說科研創新不重要，而是說科研創新太少了。科學進步就不可能不是很珍貴的。所以，沒有必要太多的人都讀研究型大學。最多1/3的人讀研究型大學也就足夠了。更多的技術進步，實際上是技術工人在工作當中自然做出的。

⑤ 法語考試

大學公共法語四級
【報考資格】
普通高校全日制在校本科生（一年級除外），凡修完大學英語四級或六級課程的，可參加大學英語四級或六級考試，修完俄、日、德、法語四級課程的，可參加這該些語種四級考試；同等程度的在校專科生、研究生經所在學校同意，也可報名參加。四級考試合格者，方可報名參加六級考試。
社會考生必須具有大專以上學歷。主要包括以下幾類：本省普通高校的教師及所屬成教院或夜大的學生；1985年以後進校的要求補考大學英語四、六級和俄、日、德、法語四級的大學畢業生（含大專生）；社會上其他自願參加考試的考生，如民辦高校、電視大學、職工大學等院校的學生。
同時，凡已取得CET4、CET6或俄、日、德、法語四級合格證書者，不允許再參加CET4、CET6或俄、日、德、法語四級考試。
嚴禁在校生跨校考試，更不得混淆社會考生和普通高校在校生資格。

應該是說..已經考過並且合格的人不能重復參加該項考試.而不是不同語言考試間的相互制約關系.
其實個人更建議考TEF或TCF,俗稱法福.這項考試由法國舉辦,更具有說服力.

法語TEF考試TEF考試由巴黎工商會組織。 學習法語的人員可以通過這項考試總結自己的能力並且證明自己的語言水平。因此，所有不論是因為學習原因還是工作原因，希望顯示自己法語水平的人都可以參加這項考試。
為什麼參加TEF考試？
可以得到一份被廣泛承認的法語水平證明。
申請進入法語區的高等教育機構學習。

法語TCF考試TCF考試是由法國國際教學研究中心應法國教育部的要求而設立的。
TCF為標準的等級水平測試，考題採用十分嚴謹的方法設計，是名副其實的語言水平測試工具。該考試旨在測試法語非母語人員的法文水平。應試者一般出於專業或個人之需參加考試，可簡單、快速、可信地測試其法文水平。
TCF考試由必考部分和補充測試組成。完整的TCF考試能夠准確衡量考生的法語水平。根據測試結果，便可按照由歐洲委員會制定的6個等級對考生水平予以定位。

⑥ 法語考試DELF和TFI是什麼意思

DELF,DALF
DELF 與DALF，即法語普通學習文憑和法語高等學習文憑，事實上它們可以被看作是一個考試的不同級別，報名者必須具備高中學歷並出示身份證明。一般來說，DELF和DALF必須逐級報考，即考生必須通過DELF一級才有資格報考DELF二級；通過DELF二級才允許報考DALF。但是與此同時，DELF和 DALF考試制度中也允許越級報考，但考生必須在越級報考之前通過一個水平測試。這兩門考試對中國學生來說很難，獲得DALF文憑的學生在申請法國大學時可以免除一切其他的法語水平測試。
TCF考試是由法國國際教學研究中心應法國教育部的要求而設立的，它被歐洲語言測試委員會所承認。此外，法國國際教學研究中心也是歐洲語言測試委員會的成員之一，所以TCF考試是和英語的雅思，德語的德福同類的語言測試工具。
TEF考試由巴黎工商會組織，是法國教育部正式承認的一項考試。TEF成績可以作為法國大學和高等專科學校測試入學者法語水平的依據，也可以作為法國企業招聘海外員工的參考條件之一。
對於想要申請法國高校的中國學生來說，TEF和TCF是兩類最主要的評估他們法語水平的考試形式。以前，考生是有權選擇究竟考TEF還是TCF的，但從2009年6月1日開始，在中國，這種選擇權被取消了。只有在考試的當天，當學生跨進考試教室時，才能知道由法國教育服務中心通過抽簽而決定的考試種類。
需要注意的是，目前法國有近30所高等學校對入學新生只認可其TCF考試成績。

⑦ 法國人會不會英語

好多都不會，他們以母語為豪，不屑講英語
只有百分之二十八的高中生在高三年級的英語科目中達到了期望的水平。這已經被法國的英語水平觀察機構所證實。此機構由國際教育考試服務中心創辦，它是一家在全世界舉行英語水平考試的公司，比如：托業考試和托福考試。

根據新的觀察機構得出的統計，自從有118 000名法國的考生參加了托業考試，法國人的平均英語水平相當於一個只掌握了最基礎的語言知識的人。他們不能夠自如的在國外生活，或者能夠流暢的和英語國家的同事一起工作。

直到高一年級這些學生才有所進步。如果他們掉隊了，那麼他們就永遠不能彌補差距。甚至延續到他們的高等教育階段。所以在高等院校學生還用非常基礎的英語進行交流。從短期培訓到博士課程都有這樣的現像。駐法的教育考試服務中心表示：「在博士學習階段，有百分之四十五的人一直沒有縮短他們（在英語方面）的差距。」 只有兩個例外的情況：那就是在商校和工程師學校就學的年輕人。在這些學校，大部分的人都能夠達到一定的水平，成為「獨立的高級的語言應用者」。

這些觀察者和高等院校的老師認為事實上法國的教育系統通過語法課程，讓學生打下足夠堅實的基礎來彌補不足之處。毋庸置疑，學生想要做到這些，他們會去英語國家體驗應用語言的生活。或者參加托福考試。有一個以英語作為外語的考試，在109個國家中法國的（英語成績）排名是第69位。在歐洲國家的排名是第29位。這項考試也是申請進入美國大學的入學考試。對這些學生而言，在英語方面有待提高的空間還是很大的。

⑧ 去法國留學需要參加什麼考試

對於選擇法語授課的學生來說，TEF考試是必須參加的（法語系應屆本科畢業生除外）。對於選擇英文授課的學生來說，則不需要參加法語考試，也不需要在國內學習法語，他們需要提供有效期內的雅思或者托福成績。

⑨ 研究生入學考試用法語怎麼說

不知道你為什麼會問這個問題
因為法國根本就沒有研究生入學考試這個東西
在法國，高中畢業，會有一個叫做Bac的考試，相當於中國的高考
大學一年級畢業，叫Bac+1；二年級畢業，Bac+2：三年級畢業，Bac+3
法國大學只有3年，所以只要你有Bac+3或以上的文憑，就可以申請Master，至於能不能錄取，就是學校的問題了
所以在法國，申請專業（demander la spécialité）的過程，就相當於中國的研究生入學考試
我想，你是不是現在要出國，在寫動機信
如果要法國人明白的話，l'examen pour demander la spécialité de Master，他們應該能看懂吧

⑩ 法國人的面試禮節

（一）居家

一、為人子不晏（晚）起，衣被自己整理，晨昏必定省。

二、為人子坐不中席，行不中道。

三、為人子出必告，反必面。

四、長者與物，須兩手奉接。

五、徐行後長，不疾行先長。

六、長者立不可坐，長者來必起立。

七、不在長者座前踱來踱去。

八、立不中門，過門不踐門限。

九、立不一足跛，坐勿展腳如箕，睡眠不仰不伏，右卧如弓。

十、同桌吃飯不另備美食獨啖。

十一、不挑剔食之美惡。

十二、食時不嘆，不訓斥子弟。

（二）在校

一、升降國旗及唱國歌、校歌時，肅立示敬。

二、師長上下課時，起立致敬。

三、向師長質疑問難，必起立。

四、路遇師長，肅立道旁致敬。

五、聽講時，應端坐或直立；不支頤交股，彎腰，翹足。

六、考試時，不交頭接耳，或左顧右盼。

七、安其學而親其師，樂其友而信其道。

（三）處世

一、無道人之短，無說己之長。

二、家庭之事，不可向外人言。

三、口為禍福之門，話要經一番考慮再說。�見失意人，不說得意語；見老年人，不說衰喪話。

四、交淺不可言深，絕交不出惡聲。

五、不侮辱人，不向人開玩笑。

六、與殘疾人會面，須格外恭敬。

七、於肩挑小販苦力，莫討便宜。

八、施恩求忘，受恩必報；開罪於人須求解，開罪於我應加恕。

九、善人自當親近，須要久敬；惡人自當敬而遠之。

十、遇事要鎮靜，做不到的事，莫妄逞能。

十一、瓜田不納履，李下不整冠。

十二、凡事要合理智，不可偏重感情。

十三、己所不欲，勿施於人。

十四、凡求教他人的事，必須造門請問。

（四）聚餐

一、座有次序，上座必讓長者。

二、入座後不橫肱，不伸足。

三、主先舉杯敬客，客致謝辭。

四、主人親自烹調，須向主人禮謝後食。

五、主人敬酒畢，正客須回敬主人。

六、舉箸匙，必請大家同舉。

七、用箸夾菜，只取向己之一方者，不立起向他角器中取菜。

八、箸匙不向碗盤頂心取菜取湯。

九、公食之器，不用己箸翻攪。

十、匙有餘瀝必傾盡，方再入公食器中。

十一、自己碗中之餚菜，不可反回公器中。

十二、箸匙所取餚菜，不倍於他人。

十三、食勿響舌，咽勿鳴喉。

十四、公食以不言為原則，須言亦應避免唾沫入公器中。

十五、咳嗽必轉身向後。

十六、勿叱狗，不投骨於狗。

十七、碗中不留飯粒。

十八、不對人剔牙齒。

十九、客食未畢，主人不先起。

二十、起席，主遜言慢待，客稱謝。

二一、宴畢，主人進巾進茶。

（五）出門

一、衣冠不求華美，惟須整潔。

二、見長者，必趨致敬。

三、登高不呼，不指，不招呼。

四、路上不吸煙，不嚼食物，不歌唱。

五、乘車見長者必下，見幼者亦須與之頷首為禮。

六、夜必歸家，因事不能歸時，必先告家人。

七、車馬繁雜沖區，不招呼敬禮。

八、不立在路上久談。

九、不走馬路中間，越路須先向左右看清，不可與汽車爭路。

十、行走時，步履宜穩重，並宜張胸閉口，目向前視。

十一、遇婦女老弱，應盡先讓路讓座。

十二、途次有人問路，須詳為指示；問路於人，須隨即稱謝。

十三、一人不入古廟，兩人不看深井。

十四、逢橋先下馬，過渡莫爭船。

十五、在舟車上或飛機上，不探首或伸手出窗，並不得隨便涕痰。
（六）訪人

一、先立外輕輕扣門，主人讓入方入。

二、入內有他客，主人為介紹，須一一為禮，辭出時亦如之。

三、入內見有他客，不可久坐；有事，須請主人另至他所述說。

四、坐談時見有他客來，即辭出。

五、坐立必正，不傾聽，不嘩笑。

六、不攜一切動物上堂。

七、主人室內之信件文書，概不取看。

八、談話應答必顧望。

九、將上堂，聲必揚。

十、戶開亦開，戶闔亦闔；有後入者，闔而勿遂。

十一、主人欠伸，或看鍾表，即須辭出。

十二、飯及眠時不訪客。

十三、晉謁長官尊長，應先鞠躬敬禮，然後就座；及退，亦然。

十四、與長官尊長，及婦女行握手禮時，應俟其先行伸手，然後敬謹與握。

十五、訪公教人員，必先問明其上班鍾點，不可久坐閑談。

十六、訪客不遇，或留片，或寫字登留言牌。

（七）會客

一、見先致敬，熟客道寒暄，生客請姓字住址。

二、及門先趨，為客啟闔。

三、每門必讓客先行。

四、入門必為客安座。

五、室內有他客，應與介紹，先介幼於長，介卑於尊，介近於遠，同倫則介前於後。

六、敬茶果先長後幼，先生後熟。

七、主人必下座，舉杯讓茶。

八、客去必送致敬，遠方客必送至村外或路口。

九、遠方客專來，須備飲食寢室，導廁所，導沐浴。

十、遠方客去，必送至驛站，望車開遠，始返。

（八）旅行

一、將遠行，必辭親友，祭祖辭親。

二、遠到目的地，必先拜訪有關人士。

三、歸來必謁親友，或略送土物。

四、遠行之親友辭行，必往送行，事前或贈物，或宴餞。

五、遠方客來拜訪，須往答拜，或設宴接風。

六、旅人歸來拜，須詣回拜，或設宴洗塵。

七、受人之送行及餞別，達到所在地，須一一函謝。

八、人之接風或洗塵畢，須還席。

九、入境問禁，入國問俗，入門問諱。

十、入國不馳，入村裡必下車馬。

（九）對眾

一、他人正談話，不在中間插言。

二、兩人對談，不向中間穿走。

三、不高聲喧嘩擾亂他人視聽。

四、不橫坐，不橫腿，不捫腳。

五、不隔席談話。

六、坐不掀起椅凳之後方。

七、衣帽不加於他人之衣帽上。

八、不向人噴水吐痰。

九、不向人呵欠，舒伸，嚏噴。

（十）饋贈

一、禮尚往來，來而不往，往而不來，皆非禮也。

二、賜人不曰來取，與人不問所欲。

三、贈人物品，必謙必敬。

四、贈人物品，外必用包裹，婚喪慶壽例外。

五、平素贈物，座有他客，須避觀聽，遠來及初晤，可不避。

六、受贈先略謙辭後受，稱謝，逾日須往拜。

七、長者賜，不敢辭。

（十一）慶吊

一、參加吉禮，不談衰喪話，不戚容，不啼泣。

二、居喪不參加吉禮，只送儀物。

三、喪服不入公門，不觀吉禮。

四、賀婚在眾賓前，辭不諧謔。

五、臨喪不笑。

六、里有殯，不巷歌。

七、飯於喪家，酒不赭顏。

八、佩會葬徽章者，禮終即卸去，不佩帶他往。

（十二）稱呼

一、初見面之人問姓，曰貴姓，問名，曰台甫。自說姓曰敝姓某，說名曰草字某某。

二、有親戚世交者，應各以其名分彼此相稱。普通稱人曰先生或某兄，自稱曰弟。

老者長者，稱曰老先生，自稱曰後學，或稱自名。

三、稱人之父曰令尊，母曰令堂。向人稱自父母，曰家嚴，曰家慈。

見朋友之父，稱老伯，母稱伯母，自稱晚或侄。

四、稱人之祖，曰令祖公，祖母曰令祖太夫人。向人稱自祖曰家祖。

祖母曰家祖母。見人之祖父祖母，稱太老伯，太伯母。自稱己名即可。

五、稱人之兄弟，曰令兄，曰令弟。向人稱自兄弟，曰家兄舍弟。稱人之姊妹，曰令姊令妹。向人稱自姊妹，曰家姊舍妹。見人之兄弟，稱幾先生，或幾兄，自稱小弟。

見人之姊妹，統稱幾姐，稱自曰小弟。（書款則稱侍）

六、稱人之妻，曰令正或尊夫人，向人稱自妻，曰拙荊或賤內。

見人之妻稱嫂，自稱己名。（女子可自稱妹）

七、女子稱人之夫，曰尊府某先生，向人稱自夫，曰外子。

見人之夫稱某先生，自以避免稱呼為佳，如必要時，只稱本人即可。

八、稱人之子，曰令郎或公子，稱人女曰令愛，或女公子。

向人稱自子，曰小兒，女曰小女。見人子稱世兄，自稱弟，稱女曰世姐，自不稱。

九、稱人之孫及孫女，曰令孫曰令女孫。向人稱自孫，及女孫，曰小孫，曰小女孫。

見人之孫及女孫，稱幾公子幾小姐。

十、稱人或稱自之已故上輩，統加一先字。如稱人之故父母，曰令先尊令太夫人；

稱自之故父母，曰先嚴先慈之類。

稱人已故下輩不必另加字，只雲「以前某兄」即可，稱自故下輩，但加一亡字，或雲「以前某某」亦可。

十一、稱人之姑丈姑母，曰令姑丈令姑母。向人稱自姑丈姑母，曰家姑丈姑母。

見人之姑丈姑母，稱老先生老太太；交厚者，可稱老伯及老伯母。

十二、稱人之舅父舅母，曰令母舅令舅母。向人稱自舅父舅母，曰家母舅家舅母。

見人之舅父舅母，稱謂仿前。

十三、稱人之岳父岳母，曰令岳令岳母。向人稱岳父母，曰家岳家岳母。

見人之岳父母，稱謂仿前。

十四、稱人之內侄，曰令內侄。稱人之甥，曰令甥。稱人之婿，曰令婿。

向人稱自內侄，甥，婿，曰敝內侄，曰舍甥，曰小婿。

十五、稱人之親友，曰令親曰貴友。向人稱自親友，曰舍親敝友。

十六、稱人之師，曰令師，生曰令高足。

向人稱自師，曰敝業師。稱自生曰敝徒。自稱師，曰夫子或吾師。稱自曰受業，或曰門生。

十七、稱人之長官，曰貴某長（院部廳局等）。稱人之屬員，曰貴部下或貴屬。

向人稱自長官，曰敝某長，稱自屬員，曰敝同事或敝屬，稱其某姓某職亦可。

十八、稱人之主人，曰貴上，稱人之仆，曰尊紀。

向人稱自主人，曰敝上；稱自仆，曰小價。