啟蒙運動如何促進法國科學發展

⑴ 歐洲的啟蒙運動的影響

啟蒙運動的影響：
1、為資產階級取得統治地位做了思想和理論的准備；
2、為法國大革命做了充分的思想准備；
3、啟迪了人們的思想，動搖了封建統治；
4、沉重的打擊了封建宗教思想，使自由民主的思想深入人心；
5、促進人們的思想解放，影響到其他領域，促進近代科技進步。

啟蒙運動：
啟蒙運動是發生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的資產階級思想文化解放運動，它為資產階級革命作了思想准備和輿論宣傳，是繼文藝復興運動之後歐洲近代第三次思想解放運動。

啟蒙運動的實質：
啟蒙運動的實質是18世紀法國大革命前新興資產階級向封建階級奪權之前的理論准備。

⑵ 啟蒙運動對法國乃至整個歐洲的影響體現在哪些方面呢

主要是理性主義
啟蒙運動(法文：Siècle des Lumières， 英文：the Enlightenment）這通常是指在18世紀初至1789年法國大革命間的一個新思維不斷涌現的時代。與理性主義等一起構成一個較長的文化運動時期。這個時期的啟蒙運動，覆蓋了各個知識領域，如自然科學、哲學、倫理學、政治學、經濟學、歷史學、文學、教育學等等。
啟蒙時代的學者亦不同於之前的文藝復興時代的學者，他們不再以宗教輔助文學與藝術復興，而是力圖以經驗加理性思考而使知識系統能獨立於宗教的影響，作為建立道德、美學以及思想體系的方式。
啟蒙運動的倡導者將自己視為大無畏的文化先鋒，並且認為啟蒙運動的目的是引導世界走出充滿著傳統教義、非理性、盲目信念、以及專制的一個時期（這一時期通常被稱為黑暗時期）。這個時代的文化批評家、宗教懷疑派、政治改革派皆是啟蒙先鋒，但他們只是的鬆散、非正式、完全無組織的聯合。而當時的啟蒙知識的中心是巴黎，法語則是共享語言。
啟蒙運動同時為美國獨立戰爭與法國大革命提供了框架，並且導致了資本主義和社會主義的興起，與音樂史上的巴洛克時期以及藝術史上的新古典主義時期是同一時期。
1.伏爾泰
伏爾泰（Voltaire，1694－1778)：原名弗朗索瓦－馬利·阿魯埃（François-Marie Arouet），法國啟蒙思想家、文學家、哲學家。伏爾泰是十八世紀法國資產階級啟蒙運動的旗手，被譽為「思想之王」、「法蘭西最優秀的詩人」、「歐洲的良心」。他提倡天賦人權，認為人生來就是自由和平等的，一切人都具有追求生存、追求幸福的權利，這種權利是天賦的，不能被剝奪。他主張人一生下來就應當是自由的，在法律面前人人平等，他曾經說過：「我不能同意的說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權利。」伏爾泰還尖刻地抨擊了天主教回的黑暗統治，他把教皇比作「兩足禽獸」，把教士稱作「文明惡棍」，說天主教是「一切狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網」，號召「每個人都按照自己的方式同駭人聽聞的宗教熱狂作斗爭」。
2.盧梭
盧梭(Jean-Jacques Rousseau，讓·雅各·盧梭)（1712——1778）是法國著名啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，是18世紀法國大革命的思想先驅，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。在法國啟蒙思想家中，盧梭對法國封建社會進行的批判最為嚴厲，最為激烈。盧梭是一位激進的民主主義者，他的思想精華和基本原則是人民主權思想。他認為一切權利屬於人民，政府和官吏是人民委任的，人民有權委任他們，也有權撤換他們，甚至有權舉行起義，消滅奴役壓迫人民的統治者。這就是人民主權思想。盧梭還強調「公共意志」，認為它非常重要，公民應接受它的統治。「公共意志」的具體形式就是法律，遵守法律的行為就是自由的行為。盧梭的思想主張在法國大革命中成為羅伯斯比爾領導的雅各賓派的理論旗幟，對歐美各國的資產階級革命昌盛了深刻影響。
3.孟德斯鳩
孟德斯鳩，（1689—1755），出生於法國波爾多附近的拉伯烈德庄園的貴族世家。法國偉大的啟蒙思想家、法學家。孟德斯鳩不僅是18世紀法國啟蒙時代的著名思想家，也是近代歐洲國家比較早的系統研究古代東方社會與法律文化的學者之一。他的著述雖然不多，但其影響卻相當廣泛，尤其是《論法的精神》這部集大成的著作，奠定了近代西方政治與法律理論發展的基礎，也在很大程度上影響了歐洲人對東方政治與法律文化的看法。他所提出的三權分立學說直到現在任為一些國家所使用。
4.狄德羅
18世紀法國唯物主義哲學家，美學家，文學家，教育理論家，網路全書派代表人物，第一部法國《網路全書》主編。
狄德羅在堅持唯物主義哲學觀點的同時，又具有同時代唯物主義者缺乏的辯證法思想，有些學者認為他的唯物主義應該稱為過渡性的唯物主義。
狄德羅站在法國第三等級的立場上，堅持國家起源於社會契約，君主的權力來自人民協議的觀點。他指出，能夠實現人民自由平等的是政體，任何政體都是要改變的，它的生命同動物的生命一樣，必然趨於死亡。封建專制政體終會消逝，由適合人性的政體取而代之。
美學思想
5.康德
伊曼努爾·康德生於1724年4月22日，1740年入哥尼斯貝格大學。從1746年起任家庭教師4年。1755年完成大學學業，取得編外講師資格，任講師15年。在此期間康德作為教師和著作家，聲望日隆。從1781年開始，9年內出版了一系列涉及廣闊領域的有獨創性的偉大著作，短期內帶來了一場哲學思想上的革命。如《純粹理性批判》（1781）、《實踐理性批判》（1788）、《判斷力批判》（1790）。
6.霍布斯
早期著名的啟蒙思想家，英國的霍布斯。霍布斯代表了英國資產階級革命期間資產階級上層的利益，他既提出了一些最基本的啟蒙思想，又帶有明顯的封建落後意識，他認為，國家不是根據神的意志而是人們通過社會契約創造的，軍權也不是神受的，而是人民授予的。他堅持統治者一旦獲得授權，人民就要絕對服從，不可反悔。因此，他並不反對君主專制，他認為世界上本沒有神，宗教不過是人類無知和恐懼的產物，但又提出宗教有助於維持社會秩序。代表作《利維坦》

⑶ 啟蒙運動對世界的影響是什麼

1、對封建專制制度及其精神堡壘——天主教會展開猛烈抨擊；

2、對未來的資產主義社會藍圖進行展望和描繪；

3、這場持續近一個世紀的思想解放運動,開啟了民智,為歐美資產階級革命作了思想上和理論上的准備；

4、這場運動傳播到世界成為強大社會思潮,為民族解放斗爭做了貢獻。

啟蒙運動（法文：Siècle des Lumières，英文：The Enlightenment，德文：die Aufklärung），指發生在17-18世紀的一場資產階級和人民大眾的反封建，反教會的思想文化運動。

是繼文藝復興後的又一次反封建的思想解放運動。其核心思想是「理性崇拜」。

(3)啟蒙運動如何促進法國科學發展擴展閱讀

1、啟蒙運動的興起原因：

（1）17、18世紀,西歐資產階級力量不斷壯大。封建專制制度成為其發展的嚴重障礙，要結束舊的制度，資產階級首先必須做好輿論准備。

（2）自然科學突飛猛進，大大解放了人們的思想，使人們掙脫了封建迷信的束縛。

2、啟蒙運動的性質：

歐洲資產階級反封建的思想文化運動是繼文藝復興之後歐洲的第二次思想解放運動，歷史上稱為啟蒙運動。

3、啟蒙運動的內容：

批判專制主義和教權主義；號召取消專制王權，貴族特權和等級制度，追求政治民主、權利平等和個人自由。

⑷ 啟蒙運動在法國達到高潮原因

啟蒙運動高潮在法國的原因

（1）法國是歐洲各國中封建統治最頑固、最反動的堡壘，是封建制度的最高典型，法國社會中第三等級與特權等級之間的矛盾特別尖銳，而封建制度的危機又空前嚴重，這就為啟蒙運動的出現提供了社會基礎；

（2）法國資本主義經濟的發展，新興資產階級力量的日益加強，形成了一批既有經濟實力，又有文化教養的新興階級的代表，為啟蒙運動的興起提供了階級基礎；

（3）教權勢力的頑固和瘋狂，迫使新興階級的思想家拋開宗教外衣，投向公開的理性宣傳，而近代科學的興起和英國革命的成功，則為啟蒙運動的興起提供了科學依據和理論實踐經驗，從而使法國的啟蒙運動成為歐洲之中心。

⑸ 請問啟蒙運動對科學的發展有什麼影響

啟蒙運動對於科學的發展的影響主要表現在：17世紀末科學革命的勝利為啟蒙運動奠定了理性主義思想基礎。
發生於16~17世紀,以哥白尼的"日心說"為代表,初步形成了與中世紀神學與經驗哲學完全不同的新興科學體系,標志著近代科學的誕生。後經開普勒、伽利略,特別是牛頓為代表的一大批科學家的推動，建立了近代自然科學體系。
（一）背景：
1、16世紀末17世紀初，文藝復興運動的擴展促進了人的思想解放，對科學研究產生了重要影響；
2、文藝復興運動時期哥白尼提出「太陽中心說」，不但動搖了上帝創世說，也啟迪了伽利略對亞里士多德力學的質疑和實驗思想的萌生。
3、伽利略基於觀察、實驗以及實驗與數學相結合的科學研究，發現了自由落體定律；
4、英國工場手工業時期經濟上的需要與力學有直接關系；
5、牛頓在伽利略研究的基礎上發現了萬有引力定律和運動三定律，形成了以實驗為基礎、以數學為表達形式的牛頓力學體系，即經典力學體系。
（二）標志：
1687年牛頓發表《自然哲學的數學原理》，提出物體運動三大定律和萬有引力定律。

⑹ 啟蒙運動和自然科學發展之間存在著怎樣的密切聯系

lz,您好！
對整個思想：:啟蒙思想家有利的批判了封建專制制度以及精神支柱天主教會，描繪了未來 「理性王國 」的藍圖 為資產階級取得統治地位提供了思想上和理論上的准備 。
對法國：對法國封建制度進行了深刻揭露，為即將到來的法國大革命作了充分的思想准備。
對歐美：啟蒙運動還陸續傳播到世界其他地區，啟迪了人們的思想，動搖著封建統治。.動搖了封建統治的思想基礎，推動了資本主義的發展，促進了社會的進步。
對亞洲：啟迪思想家們的許多著作也逐漸被介紹到中國和日本等亞洲國家，激勵著那裡的仁人志士為改造舊社會而斗爭

⑺ 18世紀的啟蒙運動對法國產生了什麼重要的影響

啟蒙運動是法國大革命的前奏，它的直接結果是推動了法國的大革命。法國啟蒙運動所倡導的「自由」、「平等」、「天賦人權」、「主權在我」，如同劃破黑暗的閃電，對即將到來的革命起了呼風喚雨的作用，它不僅僅在思想上給予人們以解放，還更直接為法國大革命作了社會輿論的鋪墊，在政治上、思想上、理論上為大革命作了充分的准備，動員了廣大群眾，奠定和孕育了這場法國的大革命。並為其後來的資產階級革命運動提供了不朽的作用。

⑻ 什麼是法國啟蒙運動有哪些歷史意義

18世紀，法國資產階級領導和發動了一次思想解放運動，史稱「啟蒙運動」。目的是為了沖破封建專制制度與天主教派反動勢力。在政治上、思想上和理論上，為法國社會經濟發展奠定了堅實的理論基礎，甚至對整個西方近代文明也產生了深遠的影響。

後來，《社會契約論》成為法國大革命的一部民主憲章，盧梭也成為了啟蒙運動時期最著名的思想家。

啟蒙運動開啟了民眾的理性思維和新思想，促進他們拋棄蒙昧思想，確立了民眾天賦人權的觀念，使得他們公開追求自由、平等、民主和文明的權利，人類社會因此向前跨了一大步。

⑼ 法國大革命的啟蒙運動是怎樣的

發生在18世紀初至1789年法國大革命期間的啟蒙運動所覆蓋的范圍非常廣泛，包含了諸如自然科學、哲學、倫理學、政治學、經濟學、歷史學、文學、教育學等各個知識領域的學科，它促進了資本主義和社會主義的興起，在世界歷史上具有深遠的意義。

「啟蒙」在法語中是「光明」的意思。之所以取名為啟蒙運動，根據當時先進學者的觀點，他們認為一直以來人們都深受黑暗之苦，沒有見到真正的光明，所以應該用理性之光將籠罩在人們周圍的黑暗驅除，使人們見到光明。於是他們通過寫一些激烈的批判專制主義和宗教愚昧的書本來喚起廣大農民的心智，給人們的心裡輸灌自由、平等和民主的思想。

啟蒙運動發生在17，18世紀的歐洲，它發源於英國，而後從英國波及到法國、德國與俄國，荷蘭和比利時等國。在所有這些發生啟蒙運動的國家中當以法國為最，法國的啟蒙運動不僅聲勢浩大，而且煽動力和戰斗性極強，影響極其深遠，逐漸成為啟蒙運動的中心。法國啟蒙運動之所以發展得如火如荼，很大部分是因為它產生了一批諸如伏爾泰之類的偉大思想家，伏爾泰的思想不僅僅對當時的法國，而且對整個世界都產生了巨大的影響，甚至後人說十八世紀是伏爾泰的世紀，由此可見伏爾泰對於啟蒙運動的影響之大，正因為如此，法國成為啟蒙運動的中心一點兒也不意外。

如果單從字面上講，啟蒙運動就是提倡普及文化教育的運動。但是如果從更為深入的角度觀察，其實它並非單純是文學運動，而是一場宣揚資產階級政治思想體系的運動。它直接為一七八九年的法國大革命奠定了思想基礎，是文藝復興時期資產階級反封建斗爭的繼續和發展。啟蒙思想家們通過深思熟慮提出了一整套哲學理論，政治綱領和社會改革方案，要求建立一個以「理性」為基礎的社會。他們用信仰自由對抗宗教壓迫，用無神論來摧毀天主教權威和宗教偶像，用「人人在法律面前平等」來反對貴族的等級特權，通過這一系列的論證，最終得出封建制度不合理的結論，為建立資產階級的政權鋪平了道路。啟蒙運動對於號召廣大人們團結起來反對當時的封建制度和教會權力起到了重要的促進作用，也為以後資產階級革命作出了思想准備和輿論宣傳，因此，啟蒙運動是一場進步的運動、一場有意義的運動。