香蘭法國哪個電影

1. 水怪電影水生怎麼沒被吃

因為水怪吃了水生的父親，就隱去了，沒有再去傷害水生。

水生出生在一個捕魚之家，父親以捕魚為生，養活全家人。小時候的水生膽小懦弱，在和父親一起捕魚時，親眼看著父親被水裡面突然冒出來的怪物給殺害了。這件事給幼小的水生留下了深深的陰影，所以水生發誓一定要抓到這只水猴子，為父親報仇。

十年後的水生

十年後，怪物水猴子再次出現，並殺害了女主香蘭的父親和弟弟。香蘭的弟弟在河邊准備用彈弓射河裡的鴨子，前一秒還看到鴨子還在水面上，和水生說完話後，一回頭鴨子找不到了。好奇的弟弟就上前去查看，沒想到被水猴子給殺害了。這就印證了那句俗語：好奇心會害死貓。

水生在和香蘭的弟弟說完話後，便趕去找香蘭了。水生是非常喜歡香蘭的，香蘭長得十分標致，兩隻眼睛水汪汪、明亮亮的，十分招人喜歡。兩人青梅竹馬，彼此喜歡。當香蘭的父親和弟弟都都被殺害時，村裡年長的爺爺說要拿村裡年輕又漂亮的姑娘，獻祭給這只水猴子，以保村裡人的平安。

2. 觀親愛的電影有感500字

《守望一生》主要是以彭水縣感動重慶十佳教師張老師的生活原形改編的，集中展現了張宗茂老師近40年紮根深山村校的感人事跡。該片主要是反映70年代初期到21世紀這個時間跨度比較長的一個以農村基礎教育題材的一部電影。
電影《守望一生》所講述的是一名叫做張雲海鄉村代課教師，張雲海老師在一次事情中邂逅了美麗的「香蘭」，張雲海為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，並結為了夫妻。後來，張雲海的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張雲海到學校管理學生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能准備後事，瘋狂的得上了精神病，張雲海只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學校付出了家破人亡的代價......
直到2007年，張雲海才從代課老師轉正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己的曾經在學校教育過的孩子也一一有了重大的成就......

3. 對《守望人生》的資料，和了解。

《守望一生》主要是以彭水縣感動重慶十佳教師張老師的生活原形改編的，集中展現了張宗茂老師近40年紮根深山村校的感人事跡。該片主要是反映70年代初期到21世紀這個時間跨度比較長的一個以農村基礎教育題材的一部電影。

電影《守望一生》所講述的是一名叫做張雲山鄉村代課教師，張雲山老師在一次事情中邂逅了美麗的「香蘭」，張雲山為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，並結為了夫妻。後來，張雲山的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張雲山到學校管理學生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能准備後事，瘋狂的得上了精神病，張雲山只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學校付出了家破人亡的代價......

直到2007年，張雲山才從代課老師轉正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己的曾經在學校教育過的孩子也一一有了重大的成就......

中文名：守望一生
導演：於人
編劇：於人
類型：勵志電影
主演：徐衛（張雲山），鍾小丹（香蘭）
上映時間：2012年
對白語言：普通話、方言話
色彩：彩色
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相關資料

好幾次，在去學校和家訪途中，因為天空突降暴雨，他險些失手墜落懸崖；還有幾次因為護送學生過河，他自己差點被洪水捲走。先後遭遇兒子夭折、母親多年癱瘓、妻子精神分裂最後不治身亡；他幾十年債務纏身，直到臨近退休前才還清；無論任何艱難困苦的情況下，他從未缺席一次教學課，甚至從未遲到一次！……

多年來，張宗茂面對一系列常人難以承受的災難打擊，他都咬緊牙關挺了過來。幾十年來，張宗茂矢志不渝，無論歷經任何艱難困苦、風霜雨雪都沒有倒下，就因為他心中裝著山村的孩子。他堅定地說：「我選擇了，就無怨無悔，何況這些困苦還算不了什麼。」

4. 水怪電影女主角叫什麼

網劇《水怪》裡面女主是香蘭,飾演者為朱麗嵐
1997年出生於貴州畢節,畢業於北京電影學院,中國內地女演員、歌手。

5. 有個叫水生的是什麼電影

電影《水怪》
男主水生膽小懦弱出，生在捕魚家庭但因小時候和父親一起捕魚時目睹父親被怪物「水猴子」殺 害，留下心裡陰影。十年後怪物「水猴子」再次出現，殺 害了女主香蘭的弟弟和父親。男主為了救女主不讓被水猴子當「祭品」殺害。開始學習曾經父親教他的捕魚和水上技能。還邀請了自己表哥捕怪能上，一起加入。村民意識到自己的錯誤一同加入水生打怪團隊，最後消滅水猴子，村民恢復正常生活。

6. 求電影守望一生觀後感

《守望一生》觀後感
電影《守望一生》所講述的是一名叫做張雲海鄉村代課教師的故事。張雲海老師在一次事情中邂逅了美麗的「香蘭」，張雲海為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，並結為了夫妻。後來，張雲海的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張雲海到學校管理學生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能准備後事，瘋狂的得上了精神病，張雲海只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學校付出了家破人亡的代價......
直到2007年，張雲海才從代課老師轉正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己曾經在學校教育過的孩子也有了重大的成就......
這是一部凄美的電影，當曾經的學生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時，當兒子小鬆手捧鮮花來看父親的演講時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的教育電影，但它卻引發了我對鄉村少年兒童和鄉村代課教師的思考：
要呵護鄉村兒童的健康成長。少年強，則國強。少年兒童是祖國的花朵，鄉村兒童因為身處窮鄉僻壤，對外界的了解、對新鮮事物的認識比不上城裡的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此，他們才更渴望了解外面的世界，更加渴望通過知識改變命運，走出大山。國家應該加大力度支持鄉村兒童的成長教育。令人欣喜的是，近年來，國家全面實行了九年義務教育，社會上還發起了一些「免費午餐」之類的關愛鄉村兒童的 活動。但這些還遠遠不夠，關愛鄉村兒童的成長教育更要每一個人的行動，作為大學生的我們更應從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉村兒童的成長貢獻一份力量。
要提高鄉村代課教師的待遇。教師是一個神聖的職業，它肩負著為祖國培養一代又一代接班人的使命，從某種程度上說，它是共和國的締造者。鄉村代課教師幾十年如一日的無私奉獻，在三尺講台揮灑自己的青春熱血。正因為有這些默默奉獻的鄉村代課教師，大山裡的孩子們才不致於對外面的世界一無所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學習知識的希望，照亮孩子們改變命運、走出大山的星光大道。國家不僅要關愛呵護鄉村兒童的成長教育，還要切實提高鄉村代課教師的待遇，該轉正轉正，該補助補助。我們的大學也要培養一批又一批志願去貧困地區、鄉村支教的大學生，將教育的接力棒永恆的傳遞下去。我們大學生更要努力學習科學文化知識，培養吃苦耐勞的精神，積極參加義務支教活動。
深深地向身處大山深處的孩子們道一聲：對不起；向無私奉獻的鄉村代課教師道一聲：你們辛苦了。關心和愛護每一位鄉村兒童的成長，切實將提高鄉村代課教師的待遇落到實處，只有這樣，我們的社會才會更加和諧，共和國的明天才能更加絢爛。

7. 電影守望一生觀後感

《守望一生》主要是以彭水縣感動重慶十佳教師張老師的生活原形改編的，集中展現了張宗茂老師近40年紮根深山村校的感人事跡，下面是我為大家整理的電影守望一生觀後感，歡迎參考~

電影守望一生觀後感1

世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是不求回報的，他們就是偉大的園丁，祖國的花朵在他們手中培育，祖國的棟梁從他們手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們長大做一個有用的人。

而有一位可敬的鄉村教師卻是大山裡一頭倔強的老牛，用他被風霜侵蝕的身軀馱起大山裡的希望。

這位教師就是《守望一生》里的主人公----張雲山。

守著山裡那巴掌大小的學校，是他用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，所以他守著大山裡的每一個孩子，貧窮或是富裕，調皮或者懂事。而他呢，依舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢想。

望不穿的大山，流不盡的江水;春去秋來，花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園，等到他白發蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是他日夜的盼望。也許是山太高，他才渴望望得更遠，而忘記了身後傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神;也許是他太高了，他的家人才望不見他疲憊的面容和堅定的目光。

啊!張雲山老師說孩子們是未來祖國的棟梁，而他就是孩子們夢想的脊樑啊!在他失去親生兒子的時候，他說學生們就是他的子女。是的，一日為師終生為父。張雲山老師不僅是一名偉大人民教師，他更是一位父親!他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生;他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，張雲山老師懷著對黨，對人民，對教育事業的忠誠，踏出他人生亮麗的軌跡!

春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。

有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。但當我看完這部電影後我要說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

電影守望一生觀後感2

《守望一生》是一部感人的紀錄片，主要講述了重慶市彭水縣一名普普通通的鄉村代課教師——張雲山，他為了教育事業獻出了自己的一生，為了學生們，他不顧他人的議論與不滿，讓學生看電影，給他們上勞動實踐課，義務給孩子們建學校，還從家裡「偷偷」拿臘肉給孩子們吃，他的大兒子張海生病了，因張老師為了不耽誤孩子們的學習，沒有時間去照顧兒子，又沒錢去及時治療而夭折了，痛失愛子的張老師忍著巨大的悲痛繼續給孩子們上課，可不幸的事又降落到張老師頭上，他的妻子因失去兒子傷心過度而精神失常，生活不能自理，可張老師為了能正常上課而不影響孩子們的學心，，只能含著淚將她綁在椅子上，讓孩子們能安心上課，最後，他的妻子也因病去世。二兒子張松也不理解他，就連考上了重本大學都沒告訴他，自己偷偷乘火車去學校……

多麼好的老師啊!他為了我們青少年付出了太多太多，張老師在如此之惡劣的環境下，都能堅持36年如一日的教書，還付出了常人無法接受的代價。就像電影中的一位家長說的：「老師為這群娃娃們吃了太多苦，付出了太多了。」在生活中，老師也是這樣，為了學生們，每天風里來，雨里去。白天要上課不說，晚上還得批改作業，收集上課要用的資料如果說我們是艷麗的花朵，那老師就是養花的園丁，我們因老師而茁壯成長!如果說我們是高聳的大樓，那老師就是建樓的工人，我們因老師面而富麗堂皇!如果說我們是一本故事書，那老師就是書中的插圖，我們因老師而多姿多彩!

老師才是最辛苦的人，多少老師不是忍著病痛的折磨，帶著未愈的傷口來給我們上課?他們難道就不懂得去醫院看病，在家裡好好養傷嗎?不，他們懂得!這樣辛苦的勞作，是為了我們;老師才是最疲勞的人，多少老師不是戴著雙大大的黑眼圈，辛辛苦苦的給我們上課，然後拖著疲憊的身軀回家去?難道他們就不知道充足的休息很重要嗎?不，他們知道，這樣疲勞的原因，是為了我們;老師才是最「傻」的人，多少老師不是拒絕了朋友的邀請，放棄了玩耍的機會來給我們上課?難道他們不明白吃喝玩樂是件十分開心 的事嗎?不?他們明白。這樣「傻傻」的舉動，是為了我們……

啊，老師的辛勤勞作不正是為了我們得到知識，不當「文盲」，做一個文化人嗎?「努力學習，報效祖國!」電影中的學生們的口號聲又在我耳邊環繞，經過張雲山老師的辛勤教導，他的學生的個個都成了國家棟梁，我們也要把所有精力放在學習上，以最好的成績來報答老師的培養之恩。

電影守望一生觀後感3

電影《守望一生》所講述的是一名叫做張雲海鄉村代課教師的故事。張雲海老師在一次事情中邂逅了美麗的「香蘭」，張雲海為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，並結為了夫妻。後來，張雲海的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張雲海到學校管理學生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能准備後事，瘋狂的得上了精神病，張雲海只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學校付出了家破人亡的代價......

直到2007年，張雲海才從代課老師轉正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己曾經在學校教育過的孩子也有了重大的成就......

這是一部凄美的電影，當曾經的學生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時，當兒子小鬆手捧鮮花來看父親的演講時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的教育電影，但它卻引發了我對鄉村少年兒童和鄉村代課教師的思考：

要呵護鄉村兒童的健康成長。少年強，則國強。少年兒童是祖國的花朵，鄉村兒童因為身處窮鄉僻壤，對外界的了解、對新鮮事物的認識比不上城裡的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此，他們才更渴望了解外面的世界，更加渴望通過知識改變命運，走出大山。國家應該加大力度支持鄉村兒童的成長教育。令人欣喜的是，近年來，國家全面實行了九年義務教育，社會上還發起了一些「免費午餐」之類的關愛鄉村兒童的

活動。但這些還遠遠不夠，關愛鄉村兒童的成長教育更要每一個人的行動，作為大學生的我們更應從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉村兒童的成長貢獻一份力量。

要提高鄉村代課教師的待遇。教師是一個神聖的職業，它肩負著為祖國培養一代又一代接班人的使命，從某種程度上說，它是共和國的締造者。鄉村代課教師幾十年如一日的無私奉獻，在三尺講台揮灑自己的青春熱血。正因為有這些默默奉獻的鄉村代課教師，大山裡的孩子們才不致於對外面的世界一無所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學習知識的希望，照亮孩子們改變命運、走出大山的星光大道。國家不僅要關愛呵護鄉村兒童的成長教育，還要切實提高鄉村代課教師的待遇，該轉正轉正，該補助補助。我們的大學也要培養一批又一批志願去貧困地區、鄉村支教的大學生，將教育的接力棒永恆的傳遞下去。我們大學生更要努力學習科學文化知識，培養吃苦耐勞的精神，積極參加義務支教活動。

深深地向身處大山深處的孩子們道一聲：對不起;向無私奉獻的鄉村代課教師道一聲：你們辛苦了。關心和愛護每一位鄉村兒童的成長，切實將提高鄉村代課教師的待遇落到實處，只有這樣，我們的社會才會更加和諧，共和國的明天才能更加絢爛。

電影守望一生觀後感4

今天隨學生一起到多功能室觀看《守望一生》，許多的同學和老師眼眶裡都噙滿了淚花，有的嚶嚶而泣，有的淚流滿面，這些場景也勾起我的一些零碎記憶，就順著思路，用文字記錄下來，置於空間，以示對張老師的崇敬之情，以示對社會正能量的褒揚。

《守望一生》是以彭水縣」感動重慶十佳教師」之一張宗茂老師為生活原型編寫而成，集中展現了70年代初期至21世紀這漫長的四十年時間，作為基礎教育的發展階段，一個代課老師紮根山區教書育人的感人事跡。

張老師一生中，好多次，在去學校和家訪途中，因突然降臨的狂風與暴雨，讓他險些墜落懸崖;好多次因護送學生過河，讓他差點被洪水捲走。張老師因兒子的夭折、母親的癱瘓、妻子的精神病，讓他債務纏身，一貧如洗。

面對這些突如其來的災難與打擊，張老師從不氣餒，咬緊牙關，幾十年如一日，不叫一聲苦，不喊一聲累，矢志不渝，悍然以校為家，堅守陣地，盡職盡責，深耕細作，兢兢業業，風雨不懼，屹立不倒。其根本原因，就是他心中永遠裝著大山深處的孩子，永遠信守著自己對事業的選擇而無怨無悔。

作為一個教師，特別是邊遠山村的代課教師，是個極不起眼，極易被人漠視，極易被社會忘卻的一個悲情式人物。一輩子守著大山，守著荒嶺，守著清苦，守著永不褪色的五星紅旗，既當老師，又當父親，還得當煮飯的大嫂，木匠，清潔工，醫生，修路工，船長，搬運工，……工作再苦再累，可為了孩子，張老師選擇了——堅持。

雖說張老師身兼數職，換來的收入卻是微乎其微。孩子摔傷了，感冒盈燒了，沒書沒本子了，窮得不能上學了，……為了保證孩子能上學，能上好學，能安安心心上學，能變成飛出大山深處的金鳳凰，老師得把微薄的工資拿去獻愛心，拿去接濟孩子，拿去溫暖孩子。這樣的付出，讓張老師拿回家的工資就更是杯水車薪，面對雪上加霜的困境，為了孩子，張老師的選擇還是——堅持!

朋友，《守望一生》，記錄的是一個山村教師的現實生活，展現的是一個山村教師的精神風貌與人格魅力，頌揚的是一個山村教師的平凡與偉大，彰顯的是一個山村教師貢獻給這個社會的「正能量」，讓我們把收獲的感動化為向上向善的動力吧!

電影守望一生觀後感5

有這樣一個人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田;他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，他就是張雲山。

他讓孩子們看上了電影，學到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他為學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個光明的未來，讓學校建設得更好。他的妻子說：在他心裡，學校比什麼都重要，他的兒子說：爸爸的眼裡只有學生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業班的學生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本不管家裡的事。他是多麼的執著，多麼的大公無私，多麼的設身處地為學生著想啊!

妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完，道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，並沒有使他消沉，而是愈戰愈勇，最後打敗了它們。他堅定的信念、執著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生的敬畏與佩服。

隨著時間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，「歲月像把刀，刀刀催人老」，可我認為，張老師永遠都是那麼年輕、那麼有活力、那麼朝氣蓬勃。他的背已經駝了，頭發也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的.只剩下了他對教育教學的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什麼事能夠難倒他;沒有什麼事能夠使他挫敗;沒有什麼事能夠讓他後悔一生。唯有學校和學生，是他守望了一生的幸福與希望。

他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著，無私而又固執的鄉村教師!

電影守望一生觀後感6

今天，老師給我們放了部有教育意義並真實感人的電影——《守望一生》。這部電影主要講述了鄉村代課老師張雲山的事跡。在一個寧靜的山村裡，有著這樣一位為學生嘔心瀝血的老師，他就叫張雲山.。當他邂逅了一位美麗姑娘「香蘭」後，他為學校無私奉獻的精神感動香蘭，兩人結為了夫妻。可後來，張雲山大兒子小海因為得了心臟病，需要人照顧的時候，張老師卻把更多的時間花在了自己的學生身上，兒子的病一拖再拖，小海終於因耽誤病情離開了人世，厄運接二連三，這時的香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親，最後家破人亡的張老師依舊以他的責任和善良愛護他的學生。

這部影片有太多讓人感動的情景。看完後腦海總會浮現出這樣一個個片斷出來挑動了我那脆弱的神經。這所學校本來是一個貧困山區的學校，學生們的生活非常差，但張老師為了學生們的身體，偷偷地從家裡帶肉來給學生們吃，擔心孩子們身體長不好會影響學習。這時的我被張老師的行為感動著。我想：「張老師多麼的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己都捨不得，什麼好的都願留給學生，視學生為兒女一樣，多麼善良的一個人呀!」想到這里我低下了頭，鼻子酸了起來，眼淚順著臉頰流了下來，想著自己過著衣食無憂的生活有時還不珍惜、想著自己跟這些學生的生活比起來有著天壤之別，心裡跟打翻了五味瓶一樣不是滋味。看到這些感人的片斷，同學們跟我一樣，心情都很沉重，百感交集地心情都被張老師的行為感動著。

張雲山老師為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業，讓學生們走出大山，過上美好的生活。

這部影片看完後，讓我敬佩張老師的無私奉獻和他執著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。他用對學生的付出感動著我們，影響我們更應該珍惜現在的幸福生活，努力學習。我們就像一群群渴望綻放的花骨朵兒，像期待飛翔的小雛鷹，被老師鼓勵著，他的精神時刻教育我們要懂得奉獻和付出。

我也想對我的老師說：「老師，我敬佩您!」謝謝您對我們多年的教育!我們只有以好的成績來回報!

8. 教師《守望一生》觀後感

當觀看完一部影視作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，何不寫一篇觀後感記錄下呢？但是觀後感有什麼要求呢？下面是我為大家收集的教師《守望一生》觀後感（精選11篇），希望對大家有所幫助。

教師《守望一生》觀後感 篇1

看完了《守望一生》這部電影，我熱淚盈眶，明白教師是多麼的不容易，我們要向每一位普通而又不平凡的老師致敬。

這個故事的內容是這樣的：

從前，在一個被大山環繞、綠樹懷抱著的一個小村莊，因為做鄉村教師的「爺爺」為了保護孩子們而滾下了山崖，臨終前，他對「父親」說了一句「別放下這里的孩子！」「爺爺」最後表達了一種情感，對小孩子的喜愛。這個「爸爸」就是張雲山，他辭去了醫生的工作，當了一名鄉村教師。

其中有一個事讓我深深感動，張雲山老師是一個「孩子頭」，日夜為孩子們著想，他的大兒子小海得了心臟病，但他因為學校的事情很忙，所以小海的病一而再，再而三地被拖住，而拖成了心臟病晚期，最終身亡。後來妻子香蘭因為兒子死去，也得了精神病，但學校的事情很忙，張雲山把香蘭給捆起來了，最終她也身亡了。

電影里還有這樣的劇情：一個三更半夜，張雲山改作業，一疊厚厚的作業本，一點兒微弱的光，一顆顆飽滿的汗水，從頭上滴到了地下，還扇著扇子，我們的老師也何曾不是這樣的？

每天，我們的老師改著我們49個學生的作文、作業，連中午午睡的時候也要抽出一塊時間來給我們改作業；上午還要給我們講課；晚上，還要給我們准備明天的課程。

張雲山和我們的老師一樣，自己一點一點地變老，卻把知識傳授給我們，所有的老師像大樹，而我們就是他們滋潤著的小花，老師也將青春獻給了我們。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這是贊美每一個老師的話，我們只能用努力學習，考上好成績來報答老師對我們的愛。

教師《守望一生》觀後感 篇2

今天我觀看了一部有教育意義並真實感人的電影，這部電影是根劇張宗茂的故事改編的，名字叫《守望一生》。

這部電影主要講了一個代課的鄉村老師張雲山的事跡。在一個貧困的山村裡，有一位為學生嘔心瀝血的老師張雲山，他遇見了一位姑娘叫香蘭，香蘭被他無私奉獻的精神感動了，不久後結為了夫妻。倆人生下了兩個孩子，大兒子叫張海，二兒子叫張松，可後來，張雲山把更多的時間花在了自己的學生的身上，就連張海生病了也不去醫院，兒子的病一拖再拖，不久後張海就因為患了風濕性心臟病晚期而去世。厄運接二連三，香蘭也因此得了精神病，不久後也離開了張雲三和張松，不理解父親的二兒子也拋棄了父親。張雲三最後家破人亡卻依舊以作為老師應該負的責任關愛自己的學生。這所學校本來是一個貧困山區的學校，學生們的生活非常差，但張老師為了學生們的身體，偷偷地從家裡帶肉來給學生們吃，擔心孩子們身體長不好會影響學習。這時的我被張老師的行為感動著。我想：「張老師多麼的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己都捨不得，什麼好的都願留給學生，視學生為兒女一樣，多麼善良的一個人呀！」

張雲山老師為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業，讓學生們走出大山，過上美好的生活。

這部影片看完後，讓我敬佩張老師的無私奉獻和他執著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。但是也要對家人多一份關愛啊！

教師《守望一生》觀後感 篇3

今天我們看了一部電影，名叫《守望一生》他使我們所有人熱淚盈眶，它讓我們所有人深刻地認識到了教師這個職業，它讓所有人都難以忘懷，歷歷在目。

這個故事主要講了這樣的內容：

在一個偏僻遙遠的村莊，有位鄉村教師，叫張雲山，是個「孩子頭」，他把一生心血都用來照顧學生。為此，他的大兒子張海生病了都沒人照顧，成了風濕性心臟病晚期，逝去了。他的妻子香蘭受不了刺激，得了精神病，也離開了人世，他悲痛欲絕。後來，他克服重重困難，在白發蒼蒼之時，獲得了「燭光獎」……

電影中有這樣一段劇情——張雲山在三更半夜時，一手拿著扇子，一手用筆專心致志地批改作業，絲毫沒有停下休息，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，夜以繼日。可見，劇中的張老師是多麼敬業，辛苦。然而，我們身邊的老師又何嘗不是這樣呢？

每天，我們一人做一份作業，全班五六十個同學，老師就要批改五六十份作業。但老師們無怨無悔，不論是嚴冬，還是酷暑，都一如既往。早晨，老師早早來到學校，為我們傳授知識；中午，老師們又開始批改作業；晚上，她們又回到家中備課和安排明天計劃。

其實，劇中的張老師就是世界上千千萬萬教師的縮影，通過他的事跡，我感受到一位人民教師對學生深深的情，濃濃的愛，對學生無微不至的關愛與照顧，同時也感受到老師們的辛苦，不易和她們的平凡偉大。毫無置疑，我們身邊的教師奉獻了青春，奉獻了熱血，它們將全部知識毫無保留的灌輸給我們，把一生的心血花在了我們身上，又有多少時間關心家人、孩子？

老師們如此辛苦、勞累，是為了什麼？是為了金錢、榮譽嗎？若不是為了我們茁壯成長，為了祖國繁榮昌盛，她們有何必受這份苦、這份累呢？她們是人類靈魂的工程師，最可愛的人！她們每一個都是名副其實的「燭光獎」獲獎人！

「春蠶到死絲方及，蠟炬成灰淚始干」這是對老師精神最好的寫照。《守望一生》，就是讓我們以優異的成績來報答、感謝守望我們一生的教師吧！

教師《守望一生》觀後感 篇4

辭典中「守望」一詞的意思是指在一邊靜靜地等候，比喻一直等著，永遠永遠。而我觀看了電影《守望一生》後，我理解的「守望」的意思是除了有字典中的解釋外，我還感受到了守望是一種責任。

《守望一生》主要是以彭水縣感動重慶十佳教師張老師的生活原形改編的，集中展現了張宗茂老師近40年紮根深山村校的感人事跡。電影《守望一生》所講述的是一名叫做張雲山鄉村代課教師，因為張雲山為學校無私付出的精神讓善良的香蘭深深的感動，並願意和他一起守護這所山村小學。可後來，張雲山大兒子小海因為得了心臟病，需要人照顧的時候，張老師卻把更多的時間花在了自己的學生身上，兒子的病一拖再拖，小海終於因耽誤病情離開了人世，厄運接二連三，這時的香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親，最後家破人亡的張老師依舊以他的責任和善良愛護他的學生。

直到2007年，張雲山才從代課老師轉正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己的曾近在學校教育過的孩子也一一有了重大的成就......

這部影片有太多讓人感動的情景。看完後腦海總會浮現出這樣一個個片斷出來挑動了我那脆弱的神經。這所學校本來是一個貧困山區的學校，學生們的生活非常差，但張老師為了學生們的身體，偷偷地從家裡帶肉來給學生們吃，擔心孩子們身體長不好會影響學習。張雲山老師為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業，讓學生們走出大山，過上美好的生活。

這部影片看完後，讓我敬佩張老師的無私奉獻和他執著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。他用對學生的付出感動著我們，影響我們更應該珍惜現在的幸福生活，努力學習。我們就像一群群渴望綻放的花骨朵兒，像期待飛翔的小雛鷹，被老師鼓勵著，他的精神時刻教育我們要懂得奉獻和付出。

我也想對我的老師說：「老師，我敬佩您!」謝謝您對我們多年的教育!我們只有以好的成績來回報!

教師《守望一生》觀後感 篇5

《守望一生》中為我們展現了一個人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢想；他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田；他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，他就是張雲山。

這位文化人讓孩子們看上了電影，學到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他為學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個光明的未來，讓學校建設得更好。

香蘭說：在他心裡，學校比什麼都重要。

松兒說：爸爸的眼裡只有學生，不顧家。

這也讓我們看到了張老師為學校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業班的學生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本顧不得家人。他是多麼的執著，多麼的大公無私，多麼的設身處地為學生著想啊！

妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完、道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，並沒有使他消沉，而是愈戰愈勇，最後打敗了它們。他堅定的信念、執著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生的敬畏與佩服。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路；照亮了孩子們平凡的夢想；照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什麼事能夠難倒他；沒有什麼事能夠使他挫敗；沒有什麼事能夠讓他後悔一生。唯有學校和學生，是他守望了一生的幸福與希望。他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著，無私而又固執的鄉村教師！

教師《守望一生》觀後感 篇6

學校組織全體教職工觀看電影《守望一生》，自己深受觸動的同時也受到了一次精神上的洗禮。

電影中鄉村教師的原型張宗茂紮根山區教育，甘於清貧、默默奉獻，他如同稻草人，守望著山區教育這片稻田，守護著山區孩子們受教育的權利。

張宗茂老師1973年參加工作，從事山區教育38年。他的筆記本上記著38年來教的每一個學生的情況，包括來自哪個村社、每次作業完成情況、考試成績……事無巨細，全都一清二楚。他發動村民修起一所學校，他把100多名輟學的孩子拉回教室。他的大兒子和妻子相繼因病去世，他把妻子葬在自己每天上班要經過的路邊，他想讓妻子知道，他一直在做自己應該做的事情。20xx年9月，張宗茂退休了，但由於山區條件艱苦，沒有老師到村小任教，他又回到了講台上。

作為一名年輕的教師，我剛剛度過了工作的第一個年頭，我也從電影中張老師和學生們的生活中獲得了很多的感悟。學生們用泥巴為他做了一個生日蛋糕，我也差點落淚，我也想到了自己的學生。原來二年級的學生我不繼續教了，很多人碰見我，都會問我：「你為什麼不教我們了呀？」，我總是不知道怎樣回答，一天有一個小男孩問我：「要花多少錢，能把你買回來呢？」他說得很真誠，並沒有一點兒玩笑的意味。我想，你若坦誠對學生，他們便真誠待你；你若真心愛學生，他們便愛你更深。

張宗茂老師的事跡讓我想到了一首歌的歌詞「跌入黑暗，墜入深淵，沾滿泥土的臉；沒有神的光環，握緊手中的平凡；此心此生無憾，生命的火已點燃。」

他不是神，也沒有神的光環，但他像神一樣，堅守鄉村教育的平凡。

教師《守望一生》觀後感 篇7

這是心靈的洗禮，這是愛的歌頌，這是遙遠山村傳出的深情的呼喚。看了《守望一生》這部影片，我內心的觸動非常大，是感動，是感慨，是沉思教師，一個讓人湧出崇敬之情的名詞，可在當今社會，它也變成了一個備受爭議的話題。因為個別教師的不當行為，各大媒體把鏡頭指向教師這個群體，大肆渲染，嚴重影響了教師的榮譽。而他，就向一股清新的春風飄進我們的心間，使我們堅定不移的堅守自己的崗位，堅信教師職業的崇高。

作為一名人民教師，他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；你他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日。他懷著對黨，他人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

在一個偏僻而落後的鄉村裡，有一名代課老師，他叫張雲天。一次，他請人來簡陋的教室給學生們放電影。正當電影精彩時，悲劇發生了——教室瞬間倒塌！他們都沒受什麼大傷，但唯一的教室，毀了！為了能讓孩子們繼續上學，繼續學知識，張雲天想盡一切辦法，終於讓新的教室立起來。十年後，張雲天的兩個孩子已有十多歲了，大兒子叫張海，小兒子叫張松。張雲天常常用自己家的東西補貼學生，要不是妻子養豬賣麻繩，他那微薄的工資恐怕難以維持一家四口的生計。

生活總是這么戲劇性，張海不幸患上了風濕性心臟病，並且還是晚期。醫生說他的日子不多了。可作為父親，張雲天並沒有留下來陪兒子，而是回到教室，繼續做孩子們敬愛、唯一的張老師。張海病逝後，張雲天的妻子因悲傷過度，發瘋去世，張松也恨透了這個心中「沒有家」的父親。面對重重打擊，張雲天悲痛欲絕，但為了學生，卻只能默默忍受。多年後，張雲天終於轉正，成為了真正的老師，也算完成了妻子的'遺願，張松也很爭氣的考上了重點大學，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝終於消失。

當看到張雲天得知兒子患了絕症，那迷惘、悲傷的神情時，我的眼睛濕潤了；當看到張雲天為了學生，回到教室，繼續上課時，淚水再也忍不住了，奪眶而出。這時候，幾百個人，都靜悄悄的，除了電影的聲音，就只有低沉的哭聲。

凝重的空氣籠罩著我，同樣身為鄉村教師的我，整天面對這樣一群朴實、純真的孩子，我收獲的東西比付出的要多得多。有時會因為孩子的一些行為而生氣，有時因為他們的進步而自豪，有時會為一句簡單卻充滿溫度的話語而感動半天酸甜苦辣我們一起品嘗，艱難困苦我一起克服，因為孩子的存在，生命變得更加有意義，這就是魔力，僅僅存在老師與學生之間的一種力量。

天空依舊蔚藍，我的熱情依舊存在，在這安祥靜寂的小山村，我陪著孩子們一起成長，我能給予的可能不多，但我願與我的小天使們一起感知，感知人與人之間的溫度、社會的溫度、生活的溫度。

教師《守望一生》觀後感 篇8

有那樣一個人，它如同一把傘，扛起了孩子們的理想；他如同一股甘泉，流到了孩子們的心底；他如同一縷陽光，溫暖了孩子們的全球。他把一生都獻給了鄉村教育工作，他便是張雲山。

他讓孩子們看到了影片，學得了專業知識，他教會了孩子們為人處事、為人處事，他為院校無私奉獻了他的美好年華、幸福家中，只以便讓孩子們有一個光明的未來，讓學校建設得更強。他的妻子說：在他內心，院校比全都關鍵，他的孩子說：父親的眼中僅有學生，不管不顧家。這也使我們看到了張老師為院校一心一意努力的不求回報的心。他以便讓應屆畢業的學生可以升極好中學，就把自己所有的活力放到了院校和學生上，壓根無論家中的事。他是多麼的的執著，多麼的的大義凜然，多麼的的竭盡所能為學生考慮啊！

妻子與兒子陸續離逝，給張老師留有了對她們一輩子也聊不完，道不絕的無窮的追悔和追思。日常生活和精神實質上的極大嚴厲打擊，並沒有使他低落，只是愈戰愈勇，最終擊敗了他們。他堅定的信念、執著追求完美的膽量、在窘境眼前絕不低頭的氣魄令我對他造成了溢於言表的敬畏之心與欽佩。

伴隨著時間的流逝，他的臉部擁有時光的痕跡。有些人說，時光像把刀，刀刀催人老，可我覺得，張老師始終是那麼年青、那麼有魅力、那麼蓬勃向上。他的背早已駝了，秀發也斑白了，皺褶也增加了，沒有更改的只剩餘了他對教育科研的激情。它用自身很弱的光輝，照亮了孩子們向前的路面；照亮了孩子們普普通通的理想；照亮了孩子們幸福快樂的人生道路。

沒有啥事可以難住他；沒有啥事可以使他挫折；沒有啥事可以使他後悔莫及一生。只有院校和學生，是他守望先鋒了一生的幸福快樂與期待。

他是一位普普通通而又傑出，朴實而又執著，不求回報而又固執己見的鄉村教師！

教師《守望一生》觀後感 篇9

所有的榮譽背後都藏著心酸和痛苦，這份痛楚不只是榮譽者自身，還有一部分來自於他們的家人，如果這個張老師是我的丈夫那我該多絕望，如果是我的父親那我該多可憐，可如果他是我的老師那我多幸運！善待任何一份職業，因為都不容易！

年輕的媽媽站在路邊，守望著背著書包的孩童；白發蒼蒼的老者拄著拐杖，守望著不知歸期的兒女；老師嘔心瀝血築巢，守望著一張張必將遠去的笑臉。

有的守望是暫時的寄託，而有的守望卻在日復一日，年復一年中成了畢生的信仰！它，註定與孤獨相伴。

我看過很多教師題材的電影，但大多都輕描淡寫，或者無限誇大，有的甚至惡意渲染，這是我第一次接觸到如此真實又如此扣人心弦的教師題材電影——《守望一生》，影片中講述:張雲山老師三十八年如一日的無私奉獻,在三尺講台揮灑自己的青春熱血。修學校、勸家長、請電影、偷臘肉……在那一幕幕感人肺腑的畫面背後，誰曾想:他只是一位拿著低微收入的代課老師啊！兒子和妻子相繼離世,給張老師留下了他一輩子也說不完、道不盡的無盡悔恨和哀思，常伴一生，但教師的使命感和責任感一直鞭笞著他，他只能將其化為悲憤的力量，繼續前行。他堅定的信念、執著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力，讓我們敬仰，同時也足以讓某些拿著高額工資卻不盡人事的教育者感到羞愧。

張老師對教育的熱愛使他變成了一個孤獨的守望者，他的兒子張海因為父親的一拖再拖而耽擱成風濕性心臟病晚期，妻子香蘭也因此精神失常，作為丈夫他沒有第一時間帶她醫治，更沒有時間陪她度過人生最後的時光，小兒子張松，也因此痛恨這個「心中沒有家，只有自己學生」的爸爸，離家出走，與他斷絕父子關系，張老師成了一位徹底的孤獨者。

優秀的人從不畏懼歲月的歷練，流不盡的長江水，望不穿的大青山，春去秋來，花落花開。38年，一個人，一條路，一塊黑板，一顆心。一群人的堅守，雖有困難卻不失珍貴留戀，一個人的堅守除了堅定的信念還有時刻跟隨的孤單。如豆的幽光和那如夢的過往，都見證了他為人師表的模樣與滄桑，每一個人在完成超越生命價值的道路上，都是孤獨的，所以張老師也不例外，他為了熱愛自己的教育事業，付出了慘重且不可挽回的代價，可是他仍然堅持守望，守望學生已經成為了他一生的信念，也正是這種守望，讓他成為了一個富裕者，他培養的學生帶著他的智慧、他的品格、他的夢想走向四方。孩子們就成了張老師，張老師也成了孩子，音樂課上，他說:「我就是築巢人，你們就是鳥兒。我永遠在這里等你們回來。」因此張老師的生命長度因為學生而無限延長,學生們的雙手匯聚成無窮的力量幫助他馱起大山的希望,改變大山的命運。他的家庭因為他的守望而變得支離破碎，自己也變得形單影只，他的學生因為他的守望而變得前途開闊，走向康莊大道。他，是一個孤獨的守望者，也是一位富裕的守望者。

我是一位教育者，我身邊有很多優秀教師的事跡，有出產房兩個小時就卧床批改作業的媽媽、有從來沒給自己孩子報過名卻忙著為其他孩子奔來跑去的父親、有拄著拐杖仍然堅守三尺講台的孕婦，有無數說不清道不明的疼愛與關心，他們的無私奉獻、愛崗敬業，時時刻刻都在提醒著我，「教師」二字的責任與擔當。教師這個行業從來不缺守望者，因為我們都是守望者，這種守望會讓我們變得很孤獨，同時也讓我們變得很富有！

教師《守望一生》觀後感 篇10

你，為了你的學生省吃儉用獻出自己微薄的工資;你，為了學生既是老師又是醫生、廚師、建築工等各種需要你的角色;你，為了學校和孩子可以放棄家裡的一切，哪怕是你的親生兒子和一輩子相依相守的愛人;你，像黑暗中的那一點點亮亮的燭光點燃了大山裡孩子們的希望;你，用你的信念編織著你的教育夢想;你，為了自己的信念一直默默守望一生。

一生，一生呀，你在那望不穿的大山裡，流不完的江水旁，經歷了無數個春去秋來，花落花開。你把希望的種子播灑在半畝校園，等到你白發蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是你日夜的盼望。你，用你的一生向我們詮釋了生命的長度和厚度。

有幸觀看了你的故事，在無數次的的感動中受到了一次心靈的洗禮，重新感悟了生命的意義、工作的意義、從教的意義。在這個物流橫欲的時代，許多人找不到自我，生命中追求財富與享受，工作中追求利益與權力，忘記了信念，忘記了理想，忘記了生命的意義。我沐浴著新時代的朝霞，雖不能如你般有著如此高貴的品格，但我會腳踏實地地去工作，不馳於空想，不鶩於虛聲;我會認真上好每一節課，愛著我可愛的孩子們;我會在工作的同時照顧好我的家庭，讓你的遺憾不再重演。

人的一生是短暫的，消瞬即逝。好比天上的流星，來去匆匆。徒留那道光輝的路線，在不久之後就會黯然失色，接著消失殆盡。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。人這一輩子，多做一點不會吃虧的，因為做了你學到更多的東西。沒有回報也不會影響你，因為經歷了你會成長更快。

教師《守望一生》觀後感 篇11

看完《守望一生》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼，使我又受到了一次良好的師德教育。「信仰」這個詞又出現在我的腦海，遲遲不去。

該部影片以彭水縣水田村小的教師張宗茂為原型，講述了一個鄉村教師無私奉獻的感人的真實的事跡。張宗茂老師於70年代初參加工作，從事山區教育整整38年。面對清貧、面對家人的相繼去世，面對小兒子的離家出走和不理解，他依然咬牙堅持了下來。他勸說休學學生返校、發動村民重建校舍、用自己微薄的工資為學生墊付學費、自願接送孩子......38年來，他毅然堅守在發展農村教育事業的崗位上，為農村教育事業奉獻了畢生精力。他的事跡感人至深，崔人奮進，是我們廣大教育者學習的楷模。

在電影的高潮部分，張宗茂老師的大兒子不停流鼻血、皮膚莫名青紫，但由於當時張宗茂老師正帶小學畢業班，他怕影響學生的成績，於是疏忽了大兒子，沒有帶他去檢查看病，直到最後一刻，他才得知兒子已經是疾病晚期無葯可醫。為了他的學生，他忽略了自己的孩子，痛失兒子的妻子也精神失常，最後撒手人寰，小兒子也離家出走，不原諒父親。看到這里，我不知是什麼感受，我只能說無私的人也是自私的，在堅持著自己的事業，把愛給了班上的孩子時，他是無私的。但在對待家人時，他是自私的，但是，他的這種自私也是無奈的。世上安得雙全法，讓作為看者的我心生感慨，也發出疑問：為了信仰，真的可以不顧一切、忽視其他嗎?

常常被嘲笑著，我們這一代是失去信仰的一代。不知為什麼而活，或是活得渾渾噩噩，或是只為了利益而活。有時候我也是在想，我的信仰是什麼，作為一名教師，我的教育信仰又是什麼?能不能為了完成這個信仰無悔的堅持下去?在電影《守望一生》的開篇，主人公的一句獨白便道出他一生投身教育的信念。「等老師攢了錢，就帶你們看電影，去三峽……」他是為了讓孩子過得更好，多學習，多見見市面等等，他時刻為孩子著想，他對孩子的愛已經無法用語言形容。我國著名教育家陶行之先生有一句話：「漫天撒下愛心種，佇看他日結果時」。誠然，對於一個教師來說，愛心是首要的，愛教育，愛學生，一個愛字包含了許許多多的付出。讓我們以張老師為楷模，也無私的愛學生，愛我的事業吧。就如張老師第一次看這部電影時發出的感慨一樣：「勾起了很多往事，但如果再讓我選擇一次，我還是會堅持現在的路，無怨無悔。」

堅持信仰，無私奉獻，無怨無悔，加油!

9. 守望一生觀後感

守望一生觀後感

認真觀看完一部影視作品以後，相信你會有不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是我為大家收集的 守望一生觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

守望一生觀後感1

《守望一生》中為我們展現了一個人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢想；他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田；他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，他就是張雲山。

這位文化人讓孩子們看上了電影，學到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他為學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個光明的未來，讓學校建設得更好。

香蘭說：在他心裡，學校比什麼都重要。

松兒說：爸爸的眼裡只有學生，不顧家。

這也讓我們看到了張老師為學校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業班的學生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本顧不得家人。他是多麼的執著，多麼的大公無私，多麼的設身處地為學生著想啊！

妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完、道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，並沒有使他消沉，而是愈戰愈勇，最後打敗了它們。他堅定的信念、執著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生的敬畏與佩服。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路；照亮了孩子們平凡的夢想；照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什麼事能夠難倒他；沒有什麼事能夠使他挫敗；沒有什麼事能夠讓他後悔一生。唯有學校和學生，是他守望了一生的幸福與希望。他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著，無私而又固執的鄉村教師！

守望一生觀後感2

他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；你他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日。他懷著對黨，他人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

在一個偏僻而落後的鄉村裡，有一名代課老師，他叫張雲天。一次，他請人來簡陋的教室給學生們放電影。正當電影精彩時，悲劇發生了——教室瞬間倒塌！他們都沒受什麼大傷，但唯一的教室，毀了！為了能讓孩子們繼續上學，繼續學知識，張雲天想盡一切辦法，終於讓新的教室立起來。十年後，張雲天的兩個孩子已有十多歲了，大兒子叫張海，小兒子叫張松。張雲天常常用自己家的東西補貼學生，要不是妻子養豬賣麻繩，他那微薄的工資恐怕難以維持一家四口的生計。生活總是這么戲劇性，張海不幸患上了風濕性心臟病，並且還是晚期。醫生說他的日子不多了。可作為父親，張雲天並沒有留下來陪兒子，而是回到教室，繼續做孩子們敬愛、唯一的張老師。張海病逝後，張雲天的妻子因悲傷過度，發瘋去世，張松也恨透了這個心中「沒有家」的父親。面對重重打擊，張雲天悲痛欲絕，但為了學生，卻只能默默忍受。多年後，張雲天終於轉正，成為了真正的老師，也算完成了妻子的遺願，張松也很爭氣的考上了重點大學，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝終於消失。zuowen。頂點作文。

鄉村的教師是偉大的，是美麗的，是可敬的。我知道自己沒有張雲天老師那麼偉大，但是只要我還在這個位置上，我就會盡我自己最大的力量幫助孩子們走出山裡。我會以他為榜樣的。

守望一生觀後感3

今天我觀看了一部有教育意義並真實感人的電影，這部電影是根劇張宗茂的故事改編的，名字叫《守望一生》。

這部電影主要講了一個代課的鄉村老師張雲山的事跡。在一個貧困的山村裡，有一位為學生嘔心瀝血的老師張雲山，他遇見了一位姑娘叫香蘭，香蘭被他無私奉獻的精神感動了，不久後結為了夫妻。倆人生下了兩個孩子，大兒子叫張海，二兒子叫張松，可後來，張雲山把更多的時間花在了自己的學生的身上，就連張海生病了也不去醫院，兒子的病一拖再拖，不久後張海就因為患了風濕性心臟病晚期而去世。厄運接二連三，香蘭也因此得了精神病，不久後也離開了張雲三和張松，不理解父親的二兒子也拋棄了父親。張雲三最後家破人亡卻依舊以作為老師應該負的責任關愛自己的學生。 這所學校本來是一個貧困山區的學校，學生們的生活非常差，但張老師為了學生們的身體，偷偷地從家裡帶肉來給學生們吃，擔心孩子們身體長不好會影響學習。這時的我被張老師的行為感動著。我想：「張老師多麼的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己

都捨不得，什麼好的都願留給學生，視學生為兒女一樣，多麼善良的一個人呀!」

張雲山老師為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業，讓學生們走出大山，過上美好的生活。

這部影片看完後，讓我敬佩張老師的無私奉獻和他執著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。但是也要對家人多一份關愛啊!

守望一生觀後感4

你對不起你自己!

深山一待就是38年，

38年天天翻山越嶺去上課，

38年苦口婆心挽留輟學孩子，

38年求爺告奶籌錢興建學校，

38年節衣縮食為學生墊上學費，

38年彎腰駝背改作業種地挑水做飯，

大山裡的一輩子，

從未體驗過輕松舒適，

從未享受過瀟灑自在，

你對不起你自己!

你對不起父母妻兒!

你醉心於自己所熱愛的教育事業，

你沒能讓父母健康長壽，含飴弄孫地安度晚年，母親在癱瘓不久後病故;

你沒能讓妻子跟你過上安逸富足、無憂無慮的幸福生活，妻子患精神分裂十年後寂然離世;

你甚至沒能讓自己孩子健康快樂地長大成人，兒子在花季的年齡因病夭折。你對不起你的父母妻兒!

實實在在，你對不起自己的親人和你自己!可你一生的付出都獻給了誰?

你對得起彭水縣龍溪鄉水田村一撥又一撥的孩子!

「我們這個地方實在是太偏了，別的老師不願意來，一會兒換一個老師，孩子們也覺得沒有盼頭。我安心教書，他們才能安心讀書。」你這樣說，也這樣做了。

你對得起這小小山村!

「我們山區窮，我就是想讓這里的孩子多學些知識，多改變這里的面貌。知識創造財富，相信你的願望定會實現。

如豆的幽光，也能照亮一尺見方，也能溫暖弱小心靈。

你對得起「燭光」的贊譽，你為「教師」這職業鍍上了金光!

一生的守望，一生的追求，風風雨雨已在生後。

一生的守望，一生的奮斗，滿山紅葉飄在心頭。

向你致敬!

守望一生觀後感5

看完了《守望一生》這部電影，我熱淚盈眶，明白教師是多麼的不容易，我們要向每一位普通而又不平凡的老師致敬。

這個故事的內容是這樣的：

從前，在一個被大山環繞、綠樹懷抱著的一個小村莊，因為做鄉村教師的「爺爺」為了保護孩子們而滾下了山崖，臨終前，他對「父親」說了一句「別放下這里的孩子！」「爺爺」最後表達了一種情感，對小孩子的喜愛。這個「爸爸」就是張雲山，他辭去了醫生的工作，當了一名鄉村教師。

其中有一個事讓我深深感動，張雲山老師是一個「孩子頭」，日夜為孩子們著想，他的大兒子小海得了心臟病，但他因為學校的事情很忙，所以小海的病一而再，再而三地被拖住，而拖成了心臟病晚期，最終身亡。後來妻子香蘭因為兒子死去，也得了精神病，但學校的事情很忙，張雲山把香蘭給捆起來了，最終她也身亡了。

電影里還有這樣的劇情：一個三更半夜，張雲山改作業，一疊厚厚的作業本，一點兒微弱的光，一顆顆飽滿的汗水，從頭上滴到了地下，還扇著扇子，我們的老師也何曾不是這樣的？

每天，我們的老師改著我們49個學生的作文、作業，連中午午睡的時候也要抽出一塊時間來給我們改作業；上午還要給我們講課；晚上，還要給我們准備明天的課程。

張雲山和我們的老師一樣，自己一點一點地變老，卻把知識傳授給我們，所有的老師像大樹，而我們就是他們滋潤著的小花，老師也將青春獻給了我們。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」這是贊美每一個老師的話，我們只能用努力學習，考上好成績來報答老師對我們的愛。

守望一生觀後感6

看完這部電影，有這樣一個人，他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田;他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，他就是張雲山。不過對這樣的人，我覺得失去的是否太多了。

他讓孩子們看上了電影，學到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他為學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個光明的未來，讓學校建設得更好。他的妻子說:在他心裡，學校比什麼都重要，他的兒子說:爸爸的眼裡只有學生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業班的學生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本不管家裡的事。他是多麼的執著，多麼的大公無私，多麼的設身處地為學生著想啊!

妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完，道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，並沒有使他消沉，而是愈戰愈勇，最後打敗了它們。他堅定的信念、執著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生的敬畏與佩服。

隨著時間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，「歲月像把刀，刀刀催人老」，可我認為，張老師永遠都是那麼年輕、那麼有活力、那麼朝氣蓬勃。他的背已經駝了，頭發也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的只剩下了他對教育教學的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的`夢想;照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什麼事能夠難倒他;沒有什麼事能夠使他挫敗;沒有什麼事能夠讓他後悔一生。唯有學校和學生，是他守望了一生的幸福與希望。

他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著，無私而又固執的鄉村教師!

守望一生觀後感7

你，為了你的學生省吃儉用獻出自己微薄的工資;你，為了學生既是老師又是醫生、廚師、建築工等各種需要你的角色;你，為了學校和孩子可以放棄家裡的一切，哪怕是你的親生兒子和一輩子相依相守的愛人;你，像黑暗中的那一點點亮亮的燭光點燃了大山裡孩子們的希望;你，用你的信念編織著你的教育夢想;你，為了自己的信念一直默默守望一生。

一生，一生呀，你在那望不穿的大山裡，流不完的江水旁，經歷了無數個春去秋來，花落花開。你把希望的種子播灑在半畝校園，等到你白發蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是你日夜的盼望。你，用你的一生向我們詮釋了生命的長度和厚度。

有幸觀看了你的故事，在無數次的的感動中受到了一次心靈的洗禮，重新感悟了生命的意義、工作的意義、從教的意義。在這個物流橫欲的時代，許多人找不到自我，生命中追求財富與享受，工作中追求利益與權力，忘記了信念，忘記了理想，忘記了生命的意義。我沐浴著新時代的朝霞，雖不能如你般有著如此高貴的品格，但我會腳踏實地地去工作，不馳於空想，不鶩於虛聲;我會認真上好每一節課，愛著我可愛的孩子們;我會在工作的同時照顧好我的家庭，讓你的遺憾不再重演。

人的一生是短暫的，消瞬即逝。好比天上的流星，來去匆匆。徒留那道光輝的路線，在不久之後就會黯然失色，接著消失殆盡。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。人這一輩子，多做一點不會吃虧的，因為做了你學到更多的東西。沒有回報也不會影響你，因為經歷了你會成長更快。

守望一生觀後感8

學校組織全體教職工觀看電影《守望一生》，自己深受觸動的同時也受到了一次精神上的洗禮。

電影中鄉村教師的原型張宗茂紮根山區教育，甘於清貧、默默奉獻，他如同稻草人，守望著山區教育這片稻田，守護著山區孩子們受教育的權利。

張宗茂老師1973年參加工作，從事山區教育38年。他的筆記本上記著38年來教的每一個學生的情況，包括來自哪個村社、每次作業完成情況、考試成績……事無巨細，全都一清二楚。他發動村民修起一所學校，他把100多名輟學的孩子拉回教室。他的大兒子和妻子相繼因病去世，他把妻子葬在自己每天上班要經過的路邊，他想讓妻子知道，他一直在做自己應該做的事情。20xx年9月，張宗茂退休了，但由於山區條件艱苦，沒有老師到村小任教，他又回到了講台上。

作為一名年輕的教師，我剛剛度過了工作的第一個年頭，我也從電影中張老師和學生們的生活中獲得了很多的感悟。學生們用泥巴為他做了一個生日蛋糕，我也差點落淚，我也想到了自己的學生。原來二年級的學生我不繼續教了，很多人碰見我，都會問我：「你為什麼不教我們了呀？」，我總是不知道怎樣回答，一天有一個小男孩問我：「要花多少錢，能把你買回來呢？」他說得很真誠，並沒有一點兒玩笑的意味。我想，你若坦誠對學生，他們便真誠待你；你若真心愛學生，他們便愛你更深。

張宗茂老師的事跡讓我想到了一首歌的歌詞「跌入黑暗，墜入深淵，沾滿泥土的臉；沒有神的光環，握緊手中的平凡；此心此生無憾，生命的火已點燃。」

他不是神，也沒有神的光環，但他像神一樣，堅守鄉村教育的平凡。

守望一生觀後感9

今天，我們看了一部電影叫《守望一生》，觀後讓我深受感觸。

這部電影講述的是一名鄉村的代課老師——張雲山，他只是一名普通的代課老師。其實他是這么地不平凡。一次在看電影時，農村的房子倒塌了，他為了救出他的學生鄧七斤，而打破了頭，最後，他和一名叫香蘭的女子相愛並結婚了，並生了兩個孩子。孩子長大了，因為他一心撲在教育事業上，大的那個孩子的疾病一拖再拖而死去了，香蘭無法接受大兒子的去世而得了精神病也死了。只剩下他和小兒子松兒……

看完這部電影，我不禁潸然淚下。這位看似平凡而又不平凡的鄉村老師，守望了一生的教育事業，他不顧親人。也不會因為大兒子和妻子的去世消沉，也沒有因為這些私事而停止上課，()他依然堅守著為他的畢業班課堂……就在這時，他的第一批學生——燕兒，七斤來了，七斤已經當上了博士生了。看啊！這就是一位鄉村老師，他是多麼偉大，多麼的無私啊！鄉委贊美了他："他是靈魂的工程師，是最可愛的人！"是啊！張老師教育了他的學生，自己的親人卻不在了，就連剩下的松兒也因為不理解他而拋棄了他，但是，他並沒有放棄他的工作和他的學生……

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句話充分表現了老師們的辛苦，正是我們可親可敬的老師的真實寫照呀！

守望一生觀後感10

一隻只小雛鷹在他的關懷下成長，在他的照料下前行，在他的守望下翱翔。他，用汗水澆灌著一批批待開的花蕾綻放，這樣一位為學生嘔心瀝血的老師，他就是張雲山。

這為可親可敬的鄉村好老師，為了讓一個個孩子走出大山，他無私奉獻。在一次看電影時，教室意外垮塌，他為救一個小孩被砸傷了頭還被冤枉，但張老師依然愛著他的學生。為重建校園，他努力組織捐款為學生們重新修健了一座校園。他送走了一批批的學生走出大山。在他的大兒子生病時為了學生們，讓兒子的病一直拖下去，最後離去。而他的妻子也因此精神失常而去世，誤會了他的兒子也丟下了他離開。

這部影片的情節讓十分感動，張老師送一個個學生過河，回家。擔心一個小朋友坐石頭上冷，把板凳給他坐。這樣一位普通而平凡的代課老師，卻這般愛護自己的學生，擔心孩子的身體不好，還從家裡帶來了肉給孩子加餐。妻子和兒子相繼離去，給張老師生活和精神上的巨大打擊，並沒有使他消沉，他堅定的信念，執著追求的勇氣，在困境面前絕不低頭的氣魄令我對他無比的敬畏與佩服。老師對學生的愛，更像是父母對子女的愛呀，張老師為了這些學生付出了多少的愛與心血呀!

張老師為了讓每一個山裡孩子能走出大山，去完成自己的夢想，不管是貧窮與富裕，是調皮還是乖巧，他都用汗水去澆灌別人的夢想，用自己的利益，讓學生們從此過上美好的生活。他用對學生的傾情付出時刻感動著我，時刻提醒我們要珍惜眼前來之不易的幸福生活，努力學習，時刻教育我們要懂得奉獻，而不是索取。讓我們用這與他們天壤之別的條件來努力學習，為祖國無私奉獻吧!

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10. 電影《落地請開手機》的女主角叫什麼

女主角叫傅晶。

個人簡介：

國籍：中國

民族：漢族

出生地：湖北省武漢市

出生日期：1977年3月19日

職業：演員

畢業院校：中央戲劇學院1997級

經紀公司：北京鑫寶源影視投資有限公司

代表作品：《落地請開手機》、《拿什麼拯救你，我的愛人》、《大愛無聲》