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法國ales有哪些大學

發布時間:2022-11-15 08:34:58

⑴ 古巴哈瓦那的哈瓦那大學歷史

西班牙殖民統治的很長一段時間內,古巴只有為數不多的幾所中小學校。十八世紀二十年代,哈瓦那大學的前身,位於哈瓦那舊城聖伊格納希奧(San Ignacio)和奧萊伊利(O'Reilly)兩條街的拐角處的哈瓦那聖海洛尼莫皇家主教大學(Real y Pontificia Universidad de San Gerónimo de la Habana)建成。那時的大學需要皇室或者教皇的授權,因此解釋了為何其名為「皇家主教」。當時批准建立學校的是諾森十三世和西班牙腓力五世(El rey Felipe V de España)。那時的哈瓦那聖海洛尼莫皇家主教大學有隻有五個系,分別是:藝術(另一說為哲學)、神學、教規(Cánones)、法令以及醫學,授予學生中學畢業、學士學位和博士學位三個學位等級。要想入學必須滿足嫡出、血液正常、生活穩定、習慣良好等條件,而這些都需要有書面文件或證據的證明。
1842年為了將其改建為一座皇家文學學院,學校更名為哈瓦那皇家文學學院(Real y Literaria Universidad de La Habana)。院系也縮減成四個:哲學、法學、外科醫學和醫葯學。
1871年10月10日,西班牙統治者頒布一項改革,政府認為過多的高等教育在不斷促進古巴人民的起義和造反,於是決定削減對其的支持。 共和國初期,學校名稱變更為國立大學(Universidad Nacional)。
1901年6月25日,美國軍事長官萊昂納多·伍德(Leonadrdo Wood)重修韋達多一個小山坡上的原先軍事火器製造所(Pirotecnia Militar,即如今的「大學坡」)的建築,學校最終於1902年5月1日遷址於此,定名為哈瓦那大學。
1930年在馬查多(Machado)政府統治時期,由於發生了一連串政治事件而學校教師和學生積極參與其中,哈瓦那大學在其建成兩百多年裡第一次被關閉,直到三年後暴政垮台後才恢復。
學校的中央圖書館「魯文·馬丁內茲·比耶拿」建成於稍晚的1936年。
在很長一段時間里,哈瓦那大學曾經是古巴國內的唯一一座提供高等教育的學府。之後,1947年聖地亞哥東方大學(Universidad del Oriente de Santiago de Cuba)建成,位於聖克拉拉市的拉斯維亞斯中央大學(Universidad Central de Las Villas)也於1952年建成。現在,全國有著為數眾多的高等教育學府。
1950年現古巴國家領導人菲德爾·卡斯特羅畢業於哈瓦那大學,獲法學博士學位。不久,他即引導人民開展了一系列抵制巴蒂斯塔暴政的武裝起義。由於之後重多政治事件均在大學里或附近發生,領導者也多為大學在校或畢業生,哈瓦那大學因此在二十世紀五十年代裡成為了政治斗爭的重要舞台。 阿瑪·瑪德爾雕像
阿瑪·瑪德爾雕像阿瑪·瑪德爾(拉丁文:Alma Mater,直譯「有營養的母親」)一次起源於古羅馬指稱母親之神,後在中世紀代表基督教的聖母瑪利亞,在現代歐洲語言中是學術、大學的同義詞。
大學正門的阿瑪·瑪德爾青銅雕像是由藝術家馬里奧·科貝爾於1919年建成。雕塑的臉部是以學校解析數學教授何塞·拉蒙·比亞龍·伊·桑切斯16歲的女兒恰那·比亞龍為原型。恰那後來與成為了法律系系主任的胡安·曼努埃爾·邁諾卡爾結婚。胡安恰巧是校園內瑪格納禮堂設計者阿爾芒多·邁諾卡爾的一個遠親,也曾經是四十年代卡斯特羅所在的法律系的老師。 瑪格納禮堂(Aula Magna)的修建始於1906年10月18日,直到1910年完工,是進行學校重要集會的庄嚴場所。
瑪格納禮堂內部是由阿爾芒多·邁諾卡爾裝飾布置完成。整體牆面呈新古典主義風格,立柱等蝸旋裝飾又體現出巴洛克風情。大門正對牆上的七幅壁畫分別代表了醫學、科學、美術、思想、自由藝術、文學和法律。
卡斯特羅經常在瑪格納禮堂發表面向全國大學生的電視直播演講。
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Bienvenido a la UH
Fundada en 1728 por los frailes dominicos, la Universidad de La Habana es el centro de estudios más antiguo de Cuba. Una de las grandezas de esta casa de estudios es la de haber formado 1560 jóvenes de países del tercer mundo, en representación de 65 naciones. Actualmente, la Universidad de La Habana posee una matrícula de 60 mil estudiantes distribuidos en 32 carreras.
El 5 de enero de 1728 nace en el convento de San Juan de Letrán la primera universidad de Cuba, la Real y Pontificia Universidad de San Gerónimo de La Habana. En el acto de inauguración se nombra a fray Tomás Linares del Castillo como su primer rector, quien a partir de ese momento regiría las primeras facultades: Artes y Filosofía, Teología, Cánones, Leyes y Medicina.
EL 2 de enero de 1733 se presentan los primeros estatutos de la Universidad; sin embargo, no es hasta agosto de 1735 que entran en vigor. En ellos se establecía que el gobierno de la Universidad debía estar constituido por un Rector, un Vicerrector, cuatro conciliarios, un Maestro de Ceremonias y un Secretario; cada año el Claustro Mayor realizaría las elecciones para estos cargos. En esta primera etapa se destaca un importante catedrático: Tomás Romay, autor de trascendentales investigaciones en el campo de la medicina y la biología.
Tras un proceso de reformas, la Universidad de San Gerónimo de la Habana pasa a ser una institución laica, y en 1850 cambia su nombre por Real y Literaria Universidad de La Habana. En esta segunda etapa se profundiza el desarrollo científico en la Universidad. Con tal objetivo se funda el museo de historia natural y el jardín botánico nacional pasa a ser regido por la institución. Para ese entonces la enseñanza contaba con las facultades de Jurisprudencia, Medicina, Cirugía y Farmacia.
Figuras como Carlos Manuel de Céspedes, Antonio Bachiller y Morales, Felipe Poey, Francisco de Arango y Parreño, pasaron por sus aulas en estas etapas iniciales. Ellos contribuyeron a forjar un pensamiento nacional autóctono que devino compromiso revolucionario para las nuevas generaciones. Un hecho trascendental fue el asesinato de ocho estudiantes de medicina en 1871, acusados con pruebas y testimonios falsos. Actualmente los estudiantes universitarios rinden homenaje a aquellos mártires. En este período ocurrieron otros hechos melares de la historia universitaria como la graación de la primera mujer, Mercedes Riba, el 23 de septiembre 1885.
El 3 de enero de 1899 Brooke delega en el rector amplias facultades para resolver todos los problemas que la administración española había dejado en la Universidad. Expresaba en la carta al Rector: 「… le declaro que formalmente delego en usted las facultades propias de que gozaba la autoridad suprema española de esta Isla」. Se iniciaba así la tercera etapa de la Universidad, convertida ahora en 「Universidad de la Habana」.
Bajo las ideas del plan Varona, en este período se llevan a la universidad las más modernas ideas docentes de la época. Sin embargo, las condiciones estructurales del edificio de San Juan de Letrán no eran las mejores: se tornaba incómodo e inadecuado.
El 1 de mayo de 1902 comienza el traslado de la Universidad a la colina de Aróstegui, conocida también como la 「Loma de la pirotecnia」, y ubicada en el Vedado. En esta época comienza también una importante etapa de su historia; acontecimientos como la fundación de la Federación Estudiantil Universitaria, el pronunciamiento de los discursos de José Antonio Echeverría, el descenso por su amplia y ancha escalinata de la generación del centenario en su histórica marcha de las antorchas y la valentía demostrada por sus estudiantes, son algunos de los sucesos que pueden mencionarse.
La Universidad de la Habana, además de ocupar un sitial de honor en la historia por su aporte a la lucha patriótica, ha sido el centro de grandes ecadores cubanos como Enrique José Varona, Luis de Soto, Vicentina Antuña, Mirta Aguirre, Hortencia Pichardo y un grupo de pedagogos cubanos que a lo largo de los 280 años de vida de la Universidad han ofrecido sus conocimientos para beneficio de las nuevas generaciones.
Tras el triunfo revolucionario de 1959 se reabren las puertas de la Universidad habanera, que estuvieron cerradas por 3 años. A partir de ese momento se le da acceso a todo el pueblo y con la Reforma Universitaria de 1962 se depura al estudiantado y al claustro seguidor de la dictara de Fulgencio Batista. Asimismo se pone la ciencia en el eje de la enseñanza universitaria.
La nueva universidad es desde ese momento protagonista y brazo importante de la Revolución para crear una Cuba nueva.
Gracias al Alma Mater habanera nacen el Instituto Politécnico 「José Antonio Echeverría」, el de Ciencias Médicas, el Superior Pedagógico, el de Ciencias Agropecuarias y las ciencias agropecuarias de Pinar del Río y Matanzas. Más de 50 programas de doctorado y otra generación de estudiantes universitarios que le han dado un sitial en la historia. Otra de las grandezas de esta casa de estudios es la de haber formado 1560 jóvenes de países del tercer mundo, en representación de 65 naciones.
Actualmente la Universidad de La Habana posee una matrícula de 60 mil estudiantes distribuidos en sus 17 facultades y las 15 sedes municipales. En el actual período docente ecativo se estudian 32 carreras.
Así, con el verdor creciente de los vetustos laureles que pueblan un ángulo de la colina, y los majestuosos edificios que albergan una multitud estudiantes, tiene cuerpo y perfil propio nuestra Universidad de La Habana, conservándose para la historia y la tradición en sus más de 280 años de existencia.
Para intentar un acercamiento a sus plazas, monumentos y demás lugares de interés es necesario que tomemos derrotero a partir de la calle San Lázaro y, ascendiendo los 88 escalones de la escalinata monumental, iniciemos su recorrido.

⑵ 概括歐洲大學發展史

大學發展史
一、 中世紀大學
在現代歷史學的視野中,長達一千多年的中世紀已經不再是西方歷史上一場可怕的夢魘,相反,它是一個富有獨創性的文化時代。大學的孕育誕生,便是最能體現中世紀獨創的遺產之一。雖然有人認為大學的起源可以追溯到古希臘和羅馬以及中國的先秦時期,但是現代意義上的大學基本上都直接起源於歐洲中世紀的大學,現代大學的一系列組織結構和制度原則都與歐洲中世紀大學有著直接的歷史聯系;這些結構與制度在幾百年的歷史演變過程中都得到了巨大的發展與完善,在人類文明傳承、延續與創造的過程中發揮了重要作用。
(一)中世紀大學起源的歷史條件
中世紀後期對其後歐洲的發展影響深遠,無論是經濟、政治還是文化方面,在這一時期的社會歷史背景下,西方許多的制度框架都開始形成。
1、中世紀早期教育制度的影響
加洛林王朝的改革:查理曼對文化教育的重視、阿爾昆頒布興建大教堂學校和修道院學校的敕令。
2、知識與學術的復興
翻譯運動:開發阿拉伯文獻和希臘文獻的努力 13世紀上半葉開始,翻譯變成了一種主要的學術活動,其地理中心在西班牙。
學術的復興:經院哲學、大師的講學(阿貝拉爾)。知識分子的出現
3、城市與行會的影響
經濟的復甦和城市的興起:教育和城市化之間存在著密切的關系。
行會組織:在中世紀的城市裡,外來的學者們沒有城市的公民權,人身安全得不到保障,就需要一定的形式將他們組織起來。在當時的自治城市中,除了宗教組織之外,行會組織是市民階級中最普遍的一種組織形式。行會(guild) 是中世紀城市中的商人和手工業者為了在物質上和精神上能互相幫助而結成的個人之間的自由聯盟,這種聯合,對內可以管理和監督自己的成員,對外可以保護組織的利益不受侵害。行會內部實行嚴格的等級制度,分為師傅(master)、幫工(journeyman)和徒弟(apprentice)三個權力和義務各不相同的等級。師傅是行會的正式成員,師傅和徒弟之間訂立了某種契約作為行會內部組織的章程。徒弟經過一段時間的學習之後,只有獲得了師傅稱號才能真正成為行會的一員,才可以獨立從業。在中世紀強大的教會勢力和封建勢力控制下,行會是最能保持一定自主權的組織形式,學者們看到了這種組織形式的好處,也開始模仿工商業行會組成了屬於他們自己的行會。
(二)中世紀大學產生的方式、階段和地理趨勢
有關最早大學的爭議:薩萊諾大學、波倫亞大學、巴黎大學?
自然形成:波倫亞大學、巴黎大學、牛津大學
蜂群式衍生:劍橋大學、帕多瓦大學、維切利大學
權威創辦:那不勒斯大學、圖盧茲大學、羅馬教廷大學
1198——1300年: 18所大學的出現,16所比較活躍
1300——1378年:19所大學的建立
1378——1500年: 以「大分裂」為分水嶺 大學大量出現 到1500年63(或者66所)。
16世紀新的大學仍然在建立。
地理趨勢:義大利南部——西南歐——中歐以及東歐
3) 中世紀大學的類型及特點
教師型:巴黎大學
教師行會 以教師為主體管理大學
學院:四個學院都有 學院是巴黎大學的基本單位,是最重要的管理機構
同鄉會:教師和學生的組織
學生型:波倫亞大學
學生行會 以學生為主體管理大學
同鄉會:山南聯盟、山北聯盟
教師由學生僱傭、同鄉會的學生選舉自己的校長,代表大學擁有司法權
混和型:蒙彼利埃大學、布拉格大學
德國早期的大學都仿照的是巴黎大學,建立了四個學院,但是法學院的學生擁有較大的自主權,在這一點上,受到了波倫亞大學的影響。
(四)大學與外部的關系
「大學是一個獨特的既分裂又分權的社會的偶然產物」——哈羅德·珀金
西方中世紀,可以說是一個無序的社會,教會的權威開始削弱,世俗皇權的力量開始壯大,民間社會由於城市的興起而開始發育。中世紀大學就誕生在這樣一個權力分崩離析的無序型社會。大學在權力斗爭的罅隙中爭取到越來越多的權力,並且逐漸成為一個自治的機構。
隨著西羅馬帝國的分崩離析,歐洲強大的中央政權不復存在,中世紀的西方再也沒有一個中心具有至高無上的權威和權利,歐洲成為一個四分五裂、高度分權的文明之地。「在它的政治意識和理智意識的中心是基於教皇吉萊西的雙劍說的二元論,即世俗的與宗教的,帝國的與教皇的,神聖羅馬帝國與羅馬主教管區,兩者雙方都聲稱是古代羅馬皇帝的合法繼承者。」 這種二元論把中世紀社會分成了涇渭分明的兩種勢力:一邊是以教皇為主導的教會勢力,包括大主教、主持和教區的牧師;另一邊是以皇帝為核心的世俗勢力,包括國王、貴族和庄園主。兩種勢力均有各自適用的法律形式,世俗法和教會法,相應地也有處理法律事務的兩類法庭。因此,兩種勢力之間的財力和權力之間的矛盾與斗爭是不可避免的。尤其是從11世紀開始,各世俗國家正隨著商業的復甦和城市的興起逐步形成並且力量強大,而此時教會也不肯放鬆甚至要加強對西方世界的統治,教權與皇權在中世紀社會的政治舞台上展開了激烈的、此消彼長的斗爭。中世紀後期獨特的政治形勢為大學的產生與發展提供了有利的外部條件。
大學與教會
1215年,教皇亞歷山大四世(AlexanderⅣ)在發布的通諭《好像樹木的生命》(Quasi Lignum Vitea)中也聲稱,「巴黎各學校的科學在教會中,好像生命樹在地上樂園那樣,是靈魂之殿堂中一盞光芒四射的明燈……正是在巴黎,因原罪而殘廢、因無知而盲瞎的人類,才通過神聖科學發出的真正光明的知識,恢復了自己的視力和美貌。」 教皇對大學情有獨鍾,因為大學能為他們傳播教義,能使他們的教義在諸多宗教團體中鞏固地位,同時在與不斷擴大的異端邪說的斗爭中取勝。這樣不但加強了羅馬教皇的中心權利,也能防止世俗權利和地方封建勢力的擴大。另外,他們也希望能從大學中招收到一些受過良好教育的新成員作為接班人。教皇西勒丁二世(CelestineⅡ)和西勒丁三世(Celestine Ⅲ)以及亞歷山大三世(Alexander Ⅲ)都曾是阿貝拉得(Abelard)的學生。
縱觀整個中世紀,大學的體系是蔭庇在教會之下的。從12世紀40年代開始,在巴黎學習過的人在教會法庭、天主教會學舍以及教廷都表現卓越。由英諾森三世(Innocent III)任命的紅衣主教中有六分之一的人、由格列高利九世(1227-1241)任命的有二分之一的人,都在巴黎學習過或者是教過書。
大學與王室
腓特烈大帝在有關學習自由的法律中提到,正是通過知識,世界才得以啟蒙,生命才會服從於上帝。這一陳述精確地表明了最高世俗權威的觀點:學術既能豐富知識,也能保持社會秩序的穩定。
大學與城市
大學在城市裡誕生的早期,並沒有引起市政官員們多大的注意。為了求知,師生們到處活動,從一個國家到另一個國家,從一座城市到另一座城市。當師生們的數量越來越大時,城市開始為這種難以控制的國際人口大傷腦筋,所以在大學誕生的早期階段,對大學基本上持有的是一種排斥的態度。可是隨著時間的推移,城市當局發現大學的罷課和遷離不僅使他們的城市喪失了科學中心的聲譽,而且也失去了由大學團體的活動而帶來的一筆數目可觀的收入。同時,大學還是為城市和教會培訓顧問和官員的教育場所。
(五)大學特權的獲得:居住權;司法自治權;罷課權和遷徙權 ;頒發教學許可證;免稅、免役權;其他特權以及特權涉及的范圍;特權的衰落
大學是西歐中世紀留給現代社會的一筆寶貴財富。在中世紀的西歐,大學享有多種特權。這些特權包括居住自由、生活和教學秩序不受干擾、司法自治、罷課和遷徙、免稅免役、自主頒發教學許可證,等等。這些特權,一方面是大學及其師生為了維護自身權利同教會、國王和城市進行斗爭獲得的;另一方面,也是大學巧妙地利用國王和教會的矛盾而獲得的。除了「斗爭」和「利用」之外,大學獨特的社會地位,如大學師生的僧侶身份、大學為包括教皇在內的高級僧侶提供教育機會、大學教育成為城市和商業需求依賴的對象、優待大學是尊重知識的傳統的一部分,等等,所有這些因素,自然而然地都對大學獲得特權起了重要作用。這些特權不但保護了大學的自由,促進了大學的普遍興起,也擴大了知識的傳播,為近代歐洲大學的學術自治和學術自由奠定了基礎。通過對中世紀大學特權的研究,可以看到當時的社會力量與大學發展之間的互動和問題,至今仍有啟發意義。
(六)大學的內部組織與管理
學院
文學院、法學院、醫學院、神學院
學院有自己的負責人,通常稱為院長(decanus)。還有一個財務主管(receptor),執禮杖者,一個共同的印章以及章程。院長最早出現在13世紀的巴黎大學和蒙彼利埃大學。院長是教師中的一分子,從教師中選舉出來的,負責學院的日常管理、教學、辯論和考試等工作。
同鄉會
在很多大學中,同鄉會是一個重要的特色,同鄉會主要是學生創建的團體,也有學生和教師的共同努力創建的。巴黎大學有四個同鄉會,即法蘭西同鄉會、皮卡底同鄉會、諾曼底同鄉會和英格蘭同鄉會(英格蘭同鄉會包括來自中歐和北歐的學生)。在波倫亞和帕多瓦等等這些學生大學中,大學一般都被劃分為兩個聯盟(山南聯盟和山北聯盟),聯盟本身又按照更小的地理區域被分成同鄉會。
學舍
在法國、英格蘭和德國,學舍所創制的教育模式對現代歐洲的中等教育和高等教育的演進產生了巨大的影響。
學舍(collegium,又譯做學寮、學院)最初是為貧窮學生提供的住所。後來變成了一個自治或者半自治的學術團體,他們在捐贈的房子里學習和生活。
巴黎大學一開始就有學舍,最早的學舍是1180年為18名貧窮學生建成的十八人(Collège des Dix-huit)學舍。1186年,聖托馬斯(College of St Thomas)學舍建立。1257年左右索邦的羅伯特(Robert of Sorbon)建立了索邦(La Sorbonne)學舍。14世紀末期,巴黎大學擁有大約70個學舍。
英國牛津,默頓學舍(Merton College),建於1264年。劍橋的第一所學舍,彼德豪斯(Peterhouse)學舍建立於1284年,是以默頓學舍為原型。
在南部歐洲,學舍的重要性沒有歐洲中西部那麼顯著。歐洲南部的學舍一直都沒有獲得任何組織和教育上的意義。原因在於,義大利的學生往往和市民有著密切聯系,他們和市民一塊住宿,享受同樣的住宿條件和政治權利。波倫亞最古老的學舍起初就由創立者授意只向少部分貧窮的學生提供住宿、飲食和經濟援助,不提供教學。
(七)大學的入學、課程和教學
1.大學的入學儀式
生活在中世紀的年輕人到了14歲左右的年齡時,就可以進入大學學習了。新生入學要經歷一個入學儀式,且起初是在大學生中間流行的非正式的「清掃」典禮,意思是去掉年輕人粗俗的習氣和野蠻的獸性。大學中先入學的老生們不但在錢財方面要敲榨剛入學的新生,而且還取笑他們是邪惡、骯臟的怪物,認為他們身上有類似牲口的怪味、迷惘的目光,長長的耳朵,使人想起野豬的獠牙。因此,他們在入學之前首先得受到體罰和洗禮,清除這些東西。新生被裝扮成長著鳥嘴、牛角和爪子的怪物,開始一個滑稽摹仿的懺悔儀式,招認他有那些古怪的壞習慣,人們就去掉他們想像中的雙角和肉瘤,給他洗澡,銼掉他的門牙。這一儀式的實質,用我們今天的話來說,就是入學時新生要遭到老生的欺負。由於受害者越來越多且儀式越搞越過火,大學不得不開始干涉這些事情。1340年巴黎大學頒布了一項法規,其中規定:老生不準收受新生的錢財,欺負新生的人一旦讓學監和校長得知將會受到嚴厲的懲罰。
2.課程
文學院:七藝和亞里士多德哲學;高級學院
入學儀式完成之後,學習便可以開始了。當時的一學年被分成了四個學期,第一個階段從10月9日至12月16日;第二個階段從1月13日到棕櫚主日(Palm Sunday);第三個階段從復活節後的第一個星期天到降靈節後的星期五;最後一個階段是從聖三主節後的星期一到7月20日。假期共有11周之長:四周的聖誕節假期、三周的復活節假期和10天的降靈節假期,這一體系直到今天幾乎都沒有發生什麼變化。
中世紀時歐洲的大學一般有文學、醫學、法律和神學四個系。其中,文學系是其餘三個系的基礎。所有學生首先必須先進入文學系學習。學習的主要內容是三藝(trivium),即文法、修辭和邏輯;四藝(quadrivium),即音樂、算術、幾何及天文;還包括三大哲學,即自然哲學、道德哲學和形而上學。在不同的時期和不同的大學里,文學系課程的具體內容也是不斷發生著變化的,但大范圍還是固定在七藝和亞里士多德的哲學著作中。中世紀大學的學生只有作為文學碩士畢業以後才能進一步升入神學、法律和送學這三個高一級的系學習。
3、教學
演講:普通演講、特殊演講、粗略演講
辯論:普通辯論、自由辯論
大學教學最常用的方法是演講(lectio),由閱讀、評注和介紹作業幾部分構成,同時穿插不同程度的討論。演講又根據其在整個教學中的重要性的不同分為三類。最重要的一種演講稱為普通演講(ordinary lectures),這是大學教學規定必須使用的基本方法,通常由年長的、富有經驗的教師採用。其次是特殊演講(extraordinary lectures),作為普通演講的補充,由不太出名的教師為講。最後一種演講叫粗略演講(cursory lectures),一般作為教學訓練的一部分內容由學士或年長的學生來講。大學教師在教學時一般都會依據不同的教學內容用到前兩種演講方法。而粗略演講因為大多數時候是由學生舉行的,所以在整個大學體系中很難找到自己的地位。
大學中與演講對應的另外一種重要的教學方法是辯論(disputatio),這是一種古老的教學方法。辯論也有兩種不同的形式。一種形式是阿貝拉得(Abelard)的「是」與「否」的辯論方法(普通辯論),另一種形式是「問題辯論」(自由辯論)(quaestiones disputatio)。問題辯論是較為常用的辯論形式,每兩個禮拜進行一次。辯題由教師在辯論前一天晚上出出來,學生們事先思考一下題目,辯論後分成支持和反對兩組,教師再出來總結這些問題(determine)。作為最高級的一種形式,問題辯論氣氛活躍、激烈有利於培養學生敏捷的思維,因此,問題辯論成為大學教學中的一大特色。在大學教師們中間,年也舉行兩次大型的辯論(quaestiones quodlibetales),探討一些深刻的問題。
4、學位
學位:碩士和博士學位、學士學位
碩士(master)原意為一個行業中的師傅,在大學里就是指教師。博士(doctor)起源於拉丁文doctus這個詞,是doceo的過去分詞,在拉丁語中作動詞「教學」的意思。起初,碩士和博士都是用來稱呼大學教師的,並無高低之分,只是在不同的大學用法不同而已。「碩士、博士和教授這三個頭銜在中世紀完全是同義語」。在早期的巴黎大學和以巴黎大學為模式建立的其他大學中,碩士是神學、醫學和文學院流行的對教師的稱謂,有時也用教授這一稱呼,但博士稱呼卻很少使用。在博洛尼亞大學,法學院的教師特別喜歡用博士頭銜,教授頭銜也經常使用,但一般沒有稱呼碩士的習慣。後來,這兩個頭銜才漸漸開始產生差別:巴黎大學文科的畢業生,凡通過考試被認為具有當教師的品德和才智的,授予碩士稱號;對於神學、法律、醫學等科的畢業生,考試合格的授予博士稱號。因為文科在當時是基礎學科,只有先在文科畢業後才能繼續在神學、法律、醫學等方面深造,所以慢慢地碩士與博士也開始成為高低不同的兩個等級,碩士是較低的等級,博士被看成是較高的稱號。到了15世紀時,博士已成為高級系教師的專用頭銜,而碩士成為低級系教師的專用頭銜,原來可以互用的碩士和博士稱號,至此就有了高低之分,成為兩個不同的學位級別。
對「學士」(bachelor)這個詞的詞源,不同的人有各種不同的解釋:一種說法認為學士一詞的原意是指沒有財產的奴僕(Vassi non casato);另一種說法是它源自行會中的一個術語,即「新手」的意思;一種解釋認為學士一詞原意是「月桂樹的果實」,引申為成功的象徵;還有一種解釋是,它是一個拉丁文baccalarius的訛誤,意思是「屬下」,例如,社會地位較低的奴僕或者工匠的一名徒弟。 在歐洲中世紀大學里,這個詞用來稱呼那些能幫助教師開展教學活動,但還沒有獲得碩士學位的學生。
隨著大學的發展,學位的級別逐漸清晰起來,第一級學位是學士學位,類似於行會中准許學徒滿師;第二級學位是碩士或者博士學位,類似於行會的師傅,得到這一學位以後便完全有資格在母校任教,不久以後,一些規模較大的大學中的畢業生獲得了不用考試就可以到各地大學去任教的資格(Licentia ubique docendi)。學位的高低級別形成以後,對學位的要求也有了差異。除了在較低一級的文學系之外,一些學生並不滿足於學士水平,仍然繼續深造,獲得高一級的碩士或者博士學位。
5、考試
當學生在文學系學習了4~5年規定的課程之後,就可以為第一個考試做准備了。中世紀大學為授予學位而進行的考試不但名目繁多,而且持續時間也相當長。每所大學都有不同的規定,即使在同一所大學里,不同的時期考試的規則和內容也有很大的變化。
中世紀早期,學士學位還沒有正規化之前,學生要獲得學士稱號一般不用進行考試,任何學生入學四五年之後只要他的老師允許他從事教學活動就可以被稱為學士。後來為了防止不合格的學生參與教學,各大學開始頒布法規使學士學位正規化,學士一詞也逐漸被限定下來,僅指文學系中通過了規定的考試,獲得了粗略演講許可的候選人。考試成為獲得學士學位必不可少的一步。在巴黎大學如果一個學生認為自己有資格成為學士了,他應該首先請自己的老師開一張憑證(Schela),證明他已學完了指定的課程。這張憑證由主考官仔細審核以後,學位申請人便可以參加在12月份聖誕節前舉行的初試(Responsiones)了,在初試中,他要同一位教師討論語法和邏輯問題。如果初試通過的話,他可以參加「預考」(examen determinantium)或者「學士學位考試」(baccalarian dorum),這時他必須證明自己符合規定的要求,並且應該通過回答教師委員會的提問,表明他已掌握教學大綱中規定的著作。最後一步才是獲得學士學位的決定性考試(determinatio):候選人要在四旬齋期間講幾堂課,以證明他有能力繼續自己的大學生涯。如果這次考試順利通過,這時候選人就有權利把自己稱為學士,正式參與教學活動了。
巴黎大學的學士從事學習和教學兩年之後,就有望最終結束他的學業獲得正式的大學授課許可證了碩士學位。這最後的考試也分幾個不同的階段。最重要的是作出一系列評注和回答總監或副總監領導下由四名教師組成的委員會的提問。通過的候選人幾天後在隆重的慶典上由大學總監授予許可證,這時候選人要發表一篇報告(collatio),但這只是一種形式。大約六個月後他在「試講」(inceptio)過程中正式成為碩士。「試講」的前一個晚上,他要參加一個隆重的討論,稱為他的「初夜」(Vesper)。在「試講」那天,他在學院全體人員出席的情況下,進行他的第一次講課,並得到他的學位榮譽證件。我們可以看到在巴黎大學,獲得碩士學位的考試過程要比通過學士考試的過程長得多。
在博洛尼亞大學獲得博士學位要經過兩次考試:個別考試(examen privatum)和公開考試或答辯。個別考試是真正的資格考試,所謂的公開考試(conventus)實際上只是一種儀式而已。個別考試非常嚴格,由副主教或其代理人與另外四名教師主持。這種考試的形式是發表演講或者對准備好的兩篇文章進行講解評注,主考官可以提一些問題要求候選人作答。考試過程主要包括三個階段:首先,考生要宣誓遵守考試規則,不徇私舞弊;其次,考官嚴格地主持考試;最後,考官對考生的考試結果進行秘密投票,以決定該生是否具有資格獲得教學許可證和博士學位。
如果候選人通過了個別考試,他這時還只是一個獲得應試准許證的人,只有在公開考試之後,他才能取得博士學位,並作為教師授課。
6.學位的頒發和授予
從原則上來說,大學的學位應該由大學自己來頒發。但早期歐洲中世紀大學的情況並非如此,尤其是巴黎大學。

⑶ 防脫發洗發水哪個好

我用的洗發水都是國產的,中葯性質,給推薦一下我用過的比較好用的防脫鞏固發根的洗發水。

發現脫發嚴重之後第一件事就是物理防止脫發,剪頭發,然後就是換梳子,可以按摩頭皮的那種,不會因為拉扯引起掉發,再搭配洗發水,大概一兩個月就會看到效果。

用過的第一款洗發水是太陽神的,59RMB入手。打開的時候會聞到一股草葯味。方法是,擠出適量的洗發水雙手搓,搓出泡沫均勻塗抹到頭發上。用手指肚按摩頭皮,指甲撓損傷毛囊。沖洗之後頭發很柔順,控油效果很好,很蓬鬆。這個用了三四個月,開始脫發變少了,慢慢的才開始有小絨毛長出來,中葯就是這樣見效慢但是效果好。

中草葯洗發水裡面好多含有何首烏當歸,都是我們常聽說的養發固發中葯。最後還是希望大家可以堅持,多吃芝麻和一些含蛋白質高的食物,多運動,提高睡眠質量。

⑷ 希望得到高手指導,推薦幾個汽車專業比較不錯的法國工程師學院

中國教育部認可的法國工程師學院

工程師學院(ECOLES D』INGENIEUR)
1) Institut d』ingénièrie informatique de Limoges
計算機工程學院(里摩日)
2) AGROCAMPUS Rennes: Institut national d'enseignement supérieur et de la recherche agronomique et agro-alimentaire de Rennes
雷恩國立農學及食品研究高等教育學院
3) CNAM: Conservatoire national des arts et métiers
法國國立工藝學院
4) ECOLE SUPERIEURE DE CHIMIE, PHYSIQUE ET D』ELECTRONIQUE DE LYON
里昂高等化學、物理及電子學校
5) Institut des sciences de l'ingénieur de l'Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand II
克萊蒙費朗工程師學校(隸屬於克萊蒙費朗二大)
6) EAN: Ecole d'architecture de Nancy
南錫建築學校
7) EC Lille: ECOLE CENTRALE DE LILLE
里爾中央理工學校
8) ECL: ECOLE CENTRALE DE LYON
里昂中央理工學校
9) ECN: ECOLE CENTRALE DE NANTES
南特中央理工學校
10) ECP: ECOLE CENTRALE DE PARIS
巴黎中央理工學校
11) EFREI: Ecole Fran?aise d'Electronique et d'Informatique
法國電子與計算機信息學校
12) EGIM: ECOLE GENERALISTE D』INGENIEURS DE MARSEILLE
馬賽工程師學校
13) EISTI: Ecole internationale des sciences traitement de l'information
國際信息處理科學學校
14) EITARC: Ecole d』ingénieurs des techniques agricoles des régions chaudes
熱帶地區農業技術工程師學校
15) EIVL: ECOLE D』INGENIEURS DU VAL DE LOIRE
盧瓦爾工程師學校(隸屬於圖爾大學)
16) EIVP : Ecole des ingénieurs de la Ville de Paris
巴黎市工程師學校
17) EIVP: Ecole supérieure de Génie Urn de Paris
巴黎高等城市工程學校
18) EM NANTES: Ecole nationale supérieure des techniques instrielles et des mines de Nantes
南特國立高等工業技術與礦業學校
19) EMA: ECOLE DES MINES D』ALES
阿萊斯礦業學校
20) EMD: ECOLE DES MINES DE DOUAI
杜埃礦業學校

21) EN: Ecole navale
船舶學校(布雷斯特)
22) ENAC: Ecole nationale de l』aviation civile
國立民用航空學校
23) ENESAD: Etablissement National d』Enseignement Supérieur Agronomique de Dijon
第戎國家高等農藝學校
24) ENGEES: Ecole nationale génie de l』eau et de l』environnement de strasbourg
斯特拉斯堡國立水與環境工程學校
25) ENGREF: Ecole nationale génie rural des eaux et des forêts
國立水林農村工程學校(南錫)
26) ENI Brest: Ecole Nationale d'Ingénieurs de Brest
布雷斯特國立工程師學校
27) ENI Metz: Ecole nationale d'ingénieurs de Metz
梅斯國立工程師學校
28) ENI Saint Etienne: Ecole Nationale d'Ingénieurs de Saint-Etienne
聖太田國立工程師學校
29) ENI Tarbes: Ecole nationale d'ingénieurs de Tarbes
塔布國立工程師學校

30) ENITA Clermont-Ferrand: Ecole nationale d'ingénieurs des travaux agricoles de Clermont-Ferrand
克萊蒙費朗國立農業工程工程師學校
31) ENITA: Ecole nationale d』ingénieurs des travaux agricoles de Bordeaux
波爾多國立農業工程工程師學校
32) ENM: Ecole nationale de la météorologie
國立氣象學校(圖盧茲)
33) ENPC: Ecole nationale des ponts et chaussées
國立路橋學校
34) ENSA Montpellier: Ecole nationale supérieure agronomique de Montpellier
蒙波利埃國立高等農藝學校
35) ENITIAA: Ecole nationale d'ingénieurs des techniques des instries agricoles et alimentaires
國立農業與食品工業技術工程師學校
36) ENSAE: Ecole nationale de la statistique et de l'administration économique
國立統計與經濟管理學校
37) ENSAI: Ecole nationale de la statistique et de l'analyse de l'information
國立信息統計與分析學校
38) ENSAIT: Ecole Nationale Supérieure des Arts et Instries Textiles(Roux)
國立高等紡織工藝學校
39) ENSAM: Ecole Nationale Supérieure d'Arts et Métiers
國立高等工藝學校
40) ENSC Clermont-Ferrand: Ecole nationale supérieure de chimie de Clermont-Ferrand
克萊蒙費朗國立高等化工學校
41) ENSC Lille: Ecole nationale supérieure de chimie de Lille
里爾國立高等化工學校
42) ENSC Montpellier: Ecole nationale supérieure de chimie de Montpellier
蒙波利埃國立高等化工學校
43) ENSC Mulhouse: Ecole nationale supérieure de chimie de Mulhouse
米魯茲國立高等化工學校
44) ENSC Paris: Ecole nationale supérieure de chimie de Paris
巴黎國立高等化工學校
45) ENSC Rennes: Ecole nationale supérieure de chimie de Rennes
雷恩國立高等化工學校
46) ENSCI: Ecole nationale supérieure de céramique instrielle
國立高等工業陶瓷學校
47) ENSCI Paris: Ecole nationale supérieure de création instrielle
國立高等工業創新學校
48) ENSCP Bordeaux: Ecole Nationale Supérieure de Chimie et de Physique de Bordeaux
波爾多國立高等化學與物理學校
49) ENSEA: Ecole Nationale Supérieure de l'Electronique et de ses Applications(Cergy-Pontoise)
國立高等電子及電子應用學校
50) ENSEIRB: Ecole nationale supérieure d』électronique informatique et radiocommunications de Bordeaux
波爾多國立高等電子、信息與無線電通訊學校

51) ENSG: Ecole Nationale Supérieure de Géologie(NANCY)
國立地質學校
52) ENSG-GEO: Ecole nationale des sciences géographiques (MARNE-LA-VALLEE)
國立地理科學學校
53) ENSI BOURGES: Ecole nationale supérieure d』ingénieurs de Bourges
布爾日國立高等工程師學校
54) ENSIA: Ecole nationale supérieure des instries agricoles et alimentaires(Massy)
國立高等農業與食品工業學校
55) ENSIAME: ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D』INGENIEURS EN INFORMATIQUE,AUTOMATIQUE MECANIQUE,ENERGETIQUE ELECTRONIQUE(VALENCIENNES)
國立高等計算機、電子能源及機械自動化工程師學院
56) ENSICA : Ecole nationale supérieure d'ingénieurs de constructions aéronautiques
國立高等航空製造工程師學校(圖盧茲)
57) ENSICAEN : Ecole nationale supérieure d』ingénieurs de Caen
岡城國立高等工程師學校
58) ENSIETA : Ecole Nationale Supérieure des Ingénieurs des Etudes et Techniques d』Armement
(布雷斯特) 國立軍事工程學校
59) ENSIGTI : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D』INGENIEURS EN GENIE DES TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES
國立高等工業技術工程工程師學校(波城大學)

60) ENSIL : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'INGENIEURS DE LIMOGES
利摩日國立高等工程師學校
61) ENSIM : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'INGENIEURS DU MANS
國立勒芒高等工程師學校
62) ENSIMAG : Ecole Nationale Superieure d'Informatique et de Mathematiques Appliquees de Grenoble
格勒諾布爾國立高等計算機與實用數學學校
63) ENSM Nancy : Ecole Nationale Supérieure des Mines de Nancy
南錫國立高等礦業學校
64) ENSM Paris :Ecole des Mines de Paris
國立巴黎高等礦業學校
65) ENSM Saint-Etienne : ECOLE DES MINES DE SAINT-ETIENNE
聖太田礦業學校
66) ENSMA : Ecole nationale supérieure de mécanique et d』aérotechnique
(普瓦提埃)國立高等機械與航空技術學校
67) ENSMM : Ecole nationale supérieure de mécanique et des microtechniques
國立高等機械與微技術學校
68) ENSNP :Ecole nationale supérieure de la nature et paysasge
國立高等自然與景觀學校
69) ENSP :Ecole nationale de la santé publique
國立公共衛生學校(雷恩)
70) ENSPM : Ecole nationale supérieure pétrole et des moteurs
(呂埃)國立高等石油與發動機學校

71) ENSSAT : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES APPLIQUEES ET DE TECHNOLOGIE(LANNION)
國立高等技術與應用科學學校
72) ENST BRETAGNE :Ecole nationale supérieure des télécommunications de Bretagne
布列塔尼國立高等電信學校
73) ENSTA : Ecole nationale supérieure de techniques avancées
國立高等先進技術學校
74) ENTM Lyon : Ecole nationale des travaux maritimes
國立海洋工程學校
75) ENTPE : Ecole Nationale des Travaux Publics de l』Etat
國立國家公共工程學校
76) ENV Alfort : Ecole nationale vétérinaire d』Alfort
阿爾夫爾國立獸醫學校
77) ENV LYON :Ecole nationale vétérinaire de Lyon
里昂國立獸醫學校
78) ENV Nantes :Ecole nationale vétérinarie de Nantes
南特國立獸醫學校
79) ENV Toulouse : Ecole nationale vétérinaire de Toulouse
圖盧茲國立獸醫學校

80) EP : ECOLE POLYTECHNIQUE
綜合理工學校
81) EPF : ECOLE POLYTECHNIQUE FEMININE
女子理工學校
82) ESA :ECOLE SUPERIEURE D』AGRICULTURE D』ANGERS
昂熱高等農業學校
83) ESAG : Ecole supérieure et d'application génie
高等工程應用學校(昂熱)
84) ESAP :ECOLE SUPERIEURE D』AGRICULTURE DE PURPAN
普爾潘高等農業學校
85) ESAT :Ecole supérieure d』agronomie tropicale
高等熱帶農藝學校
86) ESAT : Ecole supérieure et d』application des transmissions
高等軍事通訊技術學校
87) ESB :Ecole supérieur bois
木材工程學校
88) ESGT : Ecole supérieur des géomètres et topographes
國立勒芒高等測繪工程學院
89) ESIEA : ECOLE SUPERIEURE D』INFORMATIQUE-ELECTRONIQUE-AUTOMATIQUE
高等計算機、電子及自動化學校
90) ESIEE : ECOLE SUPERIEURE D』INGENIEURS EN ELECTRONIQUE ET ELECTROTECHNIQUE
高等電子與電工技術工程師學校
91) ESIGELEC : ECOLE SUPERIEURE D』INGENIEURS EN GENIE ELECTRIQUE, MONT-SAINT-AIGNAN
蒙聖埃尼昂高等電子工程工程師學院

92) ESIP :ECOLE SUPERIEURE D』INGENIEURS DE POITIERS
普瓦提埃高等工程師學校
93) ESIP : ECOLE SUPERIEURE DE MECANIQUE DE MARSEILLE
94) ESM :Ecole supérieure de métrologie
高等計量學校
95) ESM Saint-Cyr : Ecole spéciale militaire de Saint-Cyr
聖西爾軍事學校
96) ESME : ECOLE SPECIALE DE MECANIQUE ET D』ELECTRICITE, PARIS
巴黎電力與機械專業學校
97) ESMISAB : Brest ECOLE SUPERIEURE DE MICROBIOLOGIE ET SECURITE ALIMENTAIRE DE BREST
布雷斯特食品工程與微生物學高等學院
98) ESPCI : Ecole supérieure de physique et de chimie instrielle de la Ville de Paris
巴黎市工業物理化學學校
99) ESP OYONNAX : Ecole supérieure de plasturgie d』Oyonnax
奧約納高等塑料加工學校
100) ESSA de Lyon-Bron : Ecole Service de santé des armées de Lyon-Bron
里昂-布龍軍隊衛生事業學校

101) ESSA : Ecole Service de santé des armées de Bordeaux
波爾多軍隊衛生事業學校
102) ESTACA : ECOLE SUPERIEURE DES TECHNIQUES AERONAUTIQUES ET DE CONSTRUCTION AUTOMOBILE
高等航空技術與汽車製造學校
103) ESTBB : ECOLE SUPERIEURE DE TECHNOLOGIE DES BIOMOLECULES DE BORDEAUX
波爾多高等生物分子技術學校(隸屬於波爾多二大)
104) ESTP : Ecole spéciale des travaux publics batiment et de l'instrie
巴黎市政工程建築工業專科學校
105) HEI : Ecole des Hautes Etudes d'Ingénieur
高等工業學校
106) ICAM : Institut catholique d』arts et métiers
天主教工藝學院(圖盧茲)
107) IFFI : Institut Fran?ais Froid Instriel et Génie climatique
法國工業製冷與氣象工程學院
108) IFMA : Institut Fran?ais de Mécanique Avancée
法國先進機械學院
109) IIE : Institut d』informatique d』entreprise
企業信息學院
110) INA P-G : Institut national agronomique Paris-Grignon
巴黎-格里尼翁國立農業學院

111) INH : Institut national d'horticulture
國立園藝學院
- ENIHP (Ecole Nationale d'Ingénieurs de l'Horticulture et Paysage)
國立園藝與景觀工程師學校
- ENSHAP (Ecole Nationale Supérieure d'Horticulture et d'Aménagement Paysage)
國立園藝與風景規劃學校
112) INP Grenoble Institut National Polytechnique de Grenoble
格勒諾布爾國立理工學院
-école fran?aise de papeterie et des instries graphique
法國造紙與印刷工業學校
-Ecole nationale supérieure d』électrochimie et d』électrométallurgie de Grenoble
格勒諾布爾國立高等電化學與電冶金學學校
-Ecole nationale supérieure d』électronique et de radioélectricité de Grenoble
格勒諾布爾國立高等電子與無線電技術學校
-Ecole nationale supérieure de génie instriel de Grenoble
格勒諾布爾國立高等工業工程學校
-Ecole nationale supérieure d』hydraulique et de mécanique de Grenoble
格勒諾布爾國立高等水力與機械學校
-Ecole nationale supérieure d』ingénieurs électriciens de Grenoble
格勒諾布爾國立高等電工工程師學校
-Ecole nationale supérieure d』informatique et de mathématiques appliquées de Grenoble
格勒諾布爾國立高等信息與應用數學學校
-Ecole nationale supérieure de physique de Grenoble
格勒諾布爾國立高等物理學校
-Ecole supérieure d』ingénieurs en systèmes instriels avancés Rh?ne-Alpes
羅納-阿爾卑斯高等先進工業系統工程師學校
-Télécom INP Grenoble
格勒諾布爾電信學校

113) INP Lorraine : Institut national polytechnique de Lorraine
洛林國立綜合理工學院
-Ecole européenne d』ingénieurs en génie des matériaux
歐洲材料工程工程師學校
-Ecole nationale supérieure des mines de Nancy
南錫國立高等礦業學校
-Ecole nationale supérieure d』agronomie et des instries alimentaires
國立高等農藝與食品工業學校
-Ecole nationale supérieure d』électricité et de mécanique de Nancy
南錫國立高等電工與機械學校
-Ecole nationale supérieure de géologie
國立高等地質學校
-Ecole nationale supérieure en génie des systèmes instriels
國立高等工業系統工程學校
-Ecole nationale supérieure des instries chimiques
國立高等化工學校

114) INP Toulouse : Institut National Polytechnique de Toulouse
圖盧茲國立綜合理工學院
-Ecole nationale supérieure agronomique de Toulouse
圖盧茲國立高等農藝學校
-Ecole nationale supérieure des ingénieurs en arts chimiques et technologiques
國立高等化學工藝與技術工程師學校
-Ecole nationale supérieure d』électrotechnique, d』électronique, d』informatique, d』hydaulique et des télécommunications
國立高等電工技術、電子、信息、水力與電信學校

115) INSA DE LYON : Institut National des Sciences Appliquées de Lyon
里昂國立應用科學學院
116) INSA DE RENNES : Institut National des Sciences Appliquées de Rennes
雷恩國立應用科學學院
117) INSA DE ROUEN : Institut national des sciences appliquées de Rouen
魯昂國立應用科學學院
118) INSA DE TOULOUSE : Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse
圖盧茲國立應用科學學院
119) INSA Strasbourg : Institut National des Sciences Appliquées de Strasbourg(ex Ecole nationale supérieure des arts et instries de Strasbourg)
斯特拉斯堡國立應用科學學院(前斯特拉斯堡國立高等工藝學校)
120) INSTN : Institut national des sciences et techniques Nucléaires
國立核科技學院
121) ISA : INSTITUT SUPERIEUR D』AGRICULTURE DE LILLE
里爾高等農業學院
122) ISAB : INSTITUT SUPERIEUR D』AGRICULTURE DE BEAUVAIS
博韋高等農業學院
123) ISARA : INSTITUT SUPERIEUR D』AGRICULTURE RHONE-ALPES
羅納-阿爾卑斯高等農業學院
124) ISIMA : INSTITUT SUPERIEUR D』INFORMATIQUE DE MODELISATION ET DE LEURS APPLICATIONS
模型化信息技術及其應用高等學院(克萊蒙費朗)
125) ISMANS : Institut supérieur des matériaux Mans
勒芒材料工程學院

126) ISMCM : Institut supérieur des matériaux et de la construction mécanique
高等材料、機械製造學院
127) ISPA : Institut supérieur des proctions animales
高等畜產品學院
128) ISTIL : INSTITUT DES SCIENCES ET TECHNIQUES DE L』INGENIEUR DE LYON
里昂工程師科學技術學院
129) SUPAERO : Ecole nationale supérieure de l'aéronautique et de l'espace
國家高等航空與航天學校
130) SupOptique : école supérieure d'optique
高等光學學校
131) TELECOM INT : Institut national des télécommunications
國立電信學院
132) TELECOM Paris-ENST : école Nationale Supérieure des Télécommunications
國立高等電信學校
133) UTBM : UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE BELFORT-MONTBELIARD
貝爾福-蒙博里亞技術大學
134) UTC : UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE COMPIEGNE
貢比涅技術大學
135) UTT : UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE TROYES
特魯瓦技術大學

以上大學或學院的具體專業的認證,取決於該專業的文憑在法國教育部的備案

⑸ 古地震研究

第33屆國際地質大會為古地震方面的研究設立三個議題進行分組討論:關於古地震的一般性論述提交論文摘要17篇,關於尋找古地震並測算其發生期次的議題提交論文摘要23篇,關於應用古地震學重建地震歷史推斷地震災害影響提交論文摘要3篇。

有三十餘個國家的地震和地質學者以口頭發言或展板形式進行了有關的學術交流。其中包括美國、英國、法法、義大利、日本、俄羅斯和挪威等發達國家以及印度、伊朗、阿爾及利亞、哥倫比亞、約旦、尼泊爾等發展中國家,可見人們對地震災害的強烈關注。

有關地質災害的研究中,活動斷層、陸表斷層、走滑斷層、深部斷層、隱伏斷層調查分析等為主要的關注對象。在深度上,古地震研究已到洋底地區,如對冰島南部轉換斷層活動地區洋殼古地震的研究。

藉助近、現代沉積物和新構造運動的觀察在地震研究分析起了重要作用。如對日本東北部地區海灘沉積物的位移變形的觀察研究揭示了其地下的隱伏斷層;委內瑞拉地震研究機構Franck Audemard首次通過近現代沉積和構造演化來完善南加勒比海轉換邊緣地質災害的評估;阿爾及利亞學者通過古地震特徵的研究推測古地震的震源和能量。當然也有相當數量的文章對全球各地受地震影響而產生的地質災害的描述及環境影響的評估。俄羅斯地球物理研究所的Ruben Tatevossian闡述了對比地震學中地震期次與古地震時間的工作方法。比利時Renard海洋地質中心的Jasper Moernaut和Marc De Batist通過智利南部中央地區高精度地震剖面研究,揭示了大規模地震在湖泊內形成的流動構造。美國阿肯色州立大學小石城的Haydar Al-Shukri和Hanan Mahdi通過物探手段反演古地震的特徵。西班牙IG-ME的Miguel Angel Rodríguez-Pascua從沉積學、古地震學、考古學等方面,研究了西班牙東南部地震發生區的古地震記錄。義大利Insubria大學的Alessandro Maria Michetti對地震的環境影響進行了綜述。哥倫比亞的Hans Diederix認為,哥倫比亞全新世時期陸表斷層活動對小型拉分盆地沉積物特徵的影響為古火山活動的研究提供了證據。法國LGCA, CNRS UMR Christian Beck通過對委內瑞拉西北加勒比海斷層的研究認為,湖相沉積地層是古地震研究的又一新的佐證。挪威Bergen大學Kuvvet Atakan指出了古地震數據對地震危害評估的重要性。土耳其Suleyman Demirel大學Fuzuli Yagmurlu對該國西南部愛琴海古地震板塊多發區和Fethiye-Burr斷層地區的地震構造特徵進行了綜合研究。

下列研究值得我們關注。

一、阿拉斯加Yakutat微板塊全新世斷裂活動與復雜的重力滑塌作用的研究

基於「Saint Elias剝蝕和構造」項目(NSF大陸動力項目),美國地質災害咨詢公司的James Mc Calpin和西班牙Zaragoza大學的Francisco Gutierrez-Santolalla針對太平洋板塊與北美板塊之間的Yakutat微板塊開展了地震地質調查研究。該微板塊的海岸部分由一系列小的山脊組成,沿小山脊斷續分布有數百個年輕的小崖岸;他們選擇代表性的崖岸從3個區間進行了填圖和槽探工作。

James Mc Calpin和Francisco Gutierrez-Santolalla發現,Yakutat微板塊以ca.40 mm/yr的速率向阿拉斯加處的大陸匯聚,並產生了壓性斷裂和褶皺作用。Yakutat微板塊的西部邊緣是Regged山斷裂(RMF),以往研究認為它在全新世以正斷層的形式滑移了150米,斷面西傾、傾角為8°。而這一解釋與該斷裂的新近紀逆沖斷裂活動相反。James Mc Calpin和Francisco Gutierrez-Santolalla的填圖和槽探工作表明,Regged山斷裂(RMF)在第四紀晚期依然延續以往逆沖斷裂的構造帶特徵,而以往認為的山麓前緣正斷層崖岸,實際上是由逆沖斷裂前緣的重力垮塌作用所形成的。

二、現代沉積物和構造演化提高南加勒比海轉換邊界的地質災害評估

加勒比海南緣的東西向邊界為一條右旋的活動轉換板塊邊緣,經歷了變形和強地震活動。其所帶來的相關活動包括環境變化和氣候事件,如1999年12月的Vargas災害。為了更好地評價那些可能影響北部和東北部沿岸的不同類型的「地質災害」如地震、海嘯和洪水等,2001年,在安第斯Mérida,針對Bocon6斷裂開展了一個合作研究項目。

通過海相和湖相沉積物資料,他們進一步了解目前地震地質過程和晚第四紀演化。在實施鑽孔取心前,確定了實施高解析度地震剖面(sparker and single channel streamer,3.5千赫integrated system)的合適網度。2006年1月,CARIELPS航程應用兩種工具對這個深88米、東西拉長的盆地(6015千米)進行了調查。沿El Pilar斷裂發育而成的加勒比海灣,與轉換系統最東部斷面一致。地震地層學分析證實一個復雜的驅動機制:海平面波動、三角灣增長、沉降、變形滑移等。液體(氣、水、泥)逃逸,重力再作用、後期剪切等均可見到。

該項研究計劃以後將涉及:邊緣區高分辨地震網度加密沿中央斷面;橫跨加勒比盆地獲得幾個剖面;短重力取心、高分辨多譜調查。

三、2007年7月16日日本中部地震評估核電站地震風險

2007年7月16日,里氏6.6級沖擊了日本中部的日本海。距離震中10千米的Kashi-wazaki-Kariwa核電站(KK NPP),緊急關閉了7個反應堆中的4個,盡管關閉過程成功了,但強烈的地面變形和隨後的火災導致了公眾的極大憂慮。

2007年地震斷裂為一條傾向陸地的遠岸逆沖斷層,在原層沉積物覆蓋之下識別地震構造是關鍵點(問題)。這個斷裂位於5千米厚的強烈變形新近紀早期沉積物之下。海洋調查表明伴隨褶皺和單斜傾覆的間斷活動是諸多小地震(小於6級)的根源。斷層之間的褶皺以前從未被當做地下盲斷層的標志。由此斷層的連續活動僅以特定的分支為依據。延伸小的斷層在經驗模式下僅會導致小地震。同樣的方式來推測大地震KK NPP東30千米的斷層系統。地震研究促進會2004年明確表示依據古地震數據有一條長83千米的斷裂有8級地震的可能。然而,KK NPP公司堅持認為不連續間斷斷裂系統僅能產生短小分支和小地震。另一個關鍵問題是評估第四紀晚期微小的變形。Shin-estu油田褶皺和斷裂帶在第四紀非常活躍。晚—中更新世變形明顯而連續。晚更新世—全新世的褶皺和斷裂作用僅僅由於短的經歷和表生地質作用的而非構造運動的擾動而連續性和明顯性差。在2007年預測失敗後,核工業公司和許多人才認同HERP的預測是合理的。

四、同震環境影響評估釙平原的地震可能性

義大利Insubria大學的Alessandro Maria Michetti等學者,在Monte Netto靠近古代(公元1222年)震中區域附近研究發現,同震的「古液化作用」和近期地表斷裂事件是應用古地震事件評估地震災害的良好例證。Monte Netto事件的發生史對於在活動的擠壓構造環境下識別潛在的活動斷層具有重要意義。尤其是在諸如核電站等關系重大的基礎設施附近。依據文字資料、區域地貌分析以及詳細的填圖工作,他們確認位於Garda湖南西數千米的三個獨立的丘陵(Castendol和Monte Netto)是第四紀晚期背斜作用的地貌表現。Ales-sandro Maria Michetti等學者發現,在幾何學和近期變形速率方面,上述三個孤立的背形構造受控於東西向的對沖斷層。兩個十米級別的背斜構造被識別。背斜的核部地層為中更新統連續沉積的冰水堆積物和古土壤。其上為厚約6米的中—晚更新統黃土和古土壤所覆蓋。北部褶皺的頂端以彎曲斷裂組成的「地塹式」構造為特徵,斷層波及到頂部全新世土壤層。地層之間的關系清楚表明,地塹式構造由至少兩個獨立的地表斷裂形成。地表發掘發現,靠近地塹中心,由砂和礫石組成的「岩脈」切穿了厚360厘米、具有液化特徵的中更新統沉積物。橫穿Monte Netto的地震反射剖面清晰表明,地表的褶皺和斷裂作用與2千米深的次級斷裂密切相關;而這個次級斷裂受控於5千米深的Capriano del Colle逆沖主斷裂。

此外,在地質災害的調查研究中,有關地震發生機制、活動規律等理論探索也是一個重要議題——「地震、流體和變質作用」分組討論的主要內容。

德國Steinmann研究所Stephen Miller在《脫/去揮發作用、地震和餘震》的論述中指出,脫水和脫碳形式的去揮發作用能夠在地殼內產生巨大的超高壓流體帶。一旦系統失去平衡,圈閉在地殼深部的超高壓流體可能通過向雛形裂隙的擴散影響地震的開始過程。隨著裂隙網路連貫性的形成,這個擴散過程可達數月至數年。當地震發生時,靠近狹窄滑動面的岩石會出現明顯的破損帶。相關的地震破裂過程包括微小和巨大裂隙的產生、生長以及接合等復雜作用;野外研究證實破損程度隨著與滑動面距離的大小呈現指數式衰減。包括多重滲透裂隙網路的新生破損帶,為圈閉在地殼深處的流體外泄提供了主要通道。經由新生裂隙的高壓脈沖流體的傳播很大程度地減少了作用於初始滑移面的正壓力,進而引發地震或餘震。依據震源區域的壓力減少速率以及正的Clapyron斜面,壓力的減少能夠反作用於去揮發作用並促使額外流體的產生。這個假定基於一個非線性流體擴散模型。模擬結果呈現了上述過程,並以此模型對餘震發生區域和幾個特定構造環境下流體壓力擴散區域進行了對比。Omori法則表明餘震隨著時間衰減的自然規律,這一點在裂隙系統的非線性擴散模型得到了充分證實。

挪威奧斯陸大學Haakon O.Austrheim在進行「地震抽吸導致的洋殼岩石圈水合作用」研究認為,延伸到海平面下29千米的轉換斷層是地震的發生地。這些斷層也與廣泛蛇紋石化的缺失有關。Leka地幔斷面的橄欖石在斷層和韌性剪切帶表現為不同尺度的變形特徵。目前,針對這些構造的調查顯示其中的橄欖石發生了強烈的破碎和斷裂。這些碎裂的橄欖石相互間旋轉形成了「書斜式」構造。充填在橄欖石的旋轉碎塊之間蛇紋石和透輝石,這一構造表明斷裂造成的虛脫空間促成了此類礦物的生長。次級礦物的生長說明這些變形帶曾經有大量流體通過。斷裂作用形成空間估計約為50%(Ca50)。主滑移面上發育有條帶狀的蛇紋石。每個蛇紋石條帶表現為一個滑動事件,在1厘米寬的斷層帶內記錄了10個滑動事件。碎裂的橄欖石與碎塊之間的開放空間,以及次生礦物生長和反復的斷裂作用的綜合效應共同形成了一個高效的地震抽吸系統。研究表明它是轉換斷層帶洋殼岩石圈水合作用以及蛇紋石化和變質作用的有效機制。

挪威奧斯陸大學Torgeir Bjørge Andersen,Haakon O.Austrheim,Timm John論述了「中等深度地震地質和高壓下的岩石受力」。他們在高壓和超高壓下,對挪威西部地區岩石進行長期的實驗觀測得出了幾項關於古地震位置和高壓變質岩是的新發現。這些地震遺跡以榴輝岩相和藍片岩相的假玄武岩玻璃斷裂脈為特徵。在加里東山系和阿爾卑斯山的科西嘉,這一發現證實,變質條件下的相關地震變形常常為韌性形變;而有關脆—韌性轉換和如此高壓下的岩石受力問題並未得到深入理解。有幾處發掘出的地形顯示了相關古地震遺跡的證據。它們是目前板塊邊緣收斂處常見地震的化石事例。結合理論與模型的建立,對古地震的野外研究和礦物學分析表明,藍片岩相—榴輝岩相條件下的地震斷裂活動通常與高溫至超高溫斷裂有關。觀察還發現即使在位移小於1厘米的非常小的斷裂上,也會產生基性岩石和超基性岩石的加熱和相關的熔融。橄欖岩中最小可視斷裂的熔融作用表明,地幔岩石非常強硬而且斷裂作用提高了溫度(δT)並且熔蝕了一定體積難熔的物質,如橄欖岩。如果能夠確定δT、熔蝕體積和位移,某一古地震所釋放的最小應力便可得出。在科西嘉,針對穿越地幔橄欖岩的Ca 50古地震的詳細工作能夠計算這些相關斷裂的最小應力下降。我們發現,當一個非常小的斷層(45毫米位移)轉變為450℃和25億帕的硬柱石—榴輝岩相時,能夠釋放出580百萬帕的應力(最小估計值)。這一數值小於冷地漫流體的理論計算值,但遠遠大於通常狀況下由地震數據得出的應力值。我們研究發現,幔源橄欖岩能夠耐受地質歷史時期100百萬帕的應力,而在如此高壓條件下即使十分微小的偏移也可能導致富橄欖石的幔源岩石在極高溫度下的熔融。我們推測高壓下的地震斷裂與藍片岩相—榴輝岩相條件相一致(如絕大多數中等深度的地震),並可形成假玄武岩玻璃;而明顯缺少假玄武岩玻璃的地表暴露斷裂復合體可相當於全球采樣深度。

日本東京大學Kazuhito Ozawa,京都大學Tadamasa Ueda,Masaaki Obata等通過「上地幔的摩擦熔化和形變:Balmuccia超基性假玄武玻璃中鉻—鋁尖晶石的記錄」認為,超基性假玄武玻璃是上地幔地震破裂殘留的象徵,能夠為更好地認識深源地震提供潛在的有價值信息。玻璃質出現在超基性假玄武玻璃可以為摩擦熔融作用提供明確的證據;但它同時也暗示著較低的環境溫度不至於引起廣泛的結晶作用和脫玻化作用,即對上地幔條件下是否真的發生碎裂事件提出疑義。2006 JPGU會議上Ueda等匯報了一個例外,他們在義大利Balmuccia橄欖岩中發現一個窄的超糜棱岩具有假玄武玻璃狀的形態特徵,如從斷層脈體分支出去的注入式脈體;但其中的礦物組成卻不具有玻璃物質或淬火結構。在2007 JPGU會議上,Obata等人進一步論述了700~800℃下橄欖岩相的尖晶石假玄武玻璃的重結晶作用,並討論了韌—脆性轉換所致地震破碎和摩擦熔融過程中「H2O-CO2流體」的作用。然而,這些研究並未給出有關熔融跡象和熔融程度估算的結論;關於摩擦熔融作用前後的形變史也未能全面澄清。通過觀察全晶質假玄武玻璃之中和邊緣的鉻—鋁尖晶石,我們得出了「假玄武玻璃形成和冷凝過程中熔融作用和應力轉換」的明確證據。鉻—鋁尖晶石發育於所有假玄武玻璃的內部和邊緣微相之中。在不同的產出狀況下,尖晶石的形態、鉻—鋁條帶和內部構造等表現出巨大的差異性。清晰的熔融作用證據來自注入脈體內細小的尖晶石顆粒。它們多數被拉長而平行於周邊輝石和橄欖石構成的葉理。脈體還具有一個由細小的共生斜輝石和尖晶石組成的薄邊,邊緣的共生尖晶石的鉻含量比內部的尖晶石高。脈體內的尖晶石由類似晶軸方向的一些亞顆粒構成。這些結構和組成明確說明,鉻—鋁尖晶石經歷了由短暫熱事件和熔融下形變而造成的部分解體。目前的研究證實,在極高壓力導致的韌性變形處、剪切熱事件的不穩定性可能成為幔源條件下(700~800℃和10億帕)深部地震的動力機制。

在進行地震調查、預測、研究中,上述理論探索具有重要的指導意義。我們應當藉助33屆地質大會有關地質災害方面的科技成果,結合四川汶川大地震的發生開展相關的調查、實驗研究以及理論探索,把我國的地震預防工作提高到一個新的水平。

(陳樹旺執筆)

⑹ 關於上海交大排出的世界500所大學中的法國大學排名

自己對照下吧
不一一翻譯了

公立大學名單

1). Université de Provence-Aix-Marseille 1

艾克斯-馬賽一大

2). Université de la Méditerranée-Aix-Marseille 2

艾克斯-馬賽二大

3). Université de Droit, d』économie et des Sciences d』Aix-Marseille- Aix-Marseille 3

艾克斯-馬賽三大

4). Université de Picardie Jules Verne-Amiens

亞眠大學

5). Université d』Angers

昂熱大學

6). Université des Antilles et de la Guyane

安第列斯-蓋亞那大學

7). Université d』Avignon et des Pays de Vaucluse

阿維尼翁大學

8). Université de Technologie de Belfort-Montbéliard

貝爾福-蒙貝利亞技術大學

9). Université de Franche-Comté

弗朗什-孔泰大學 ( 貝桑松大學 )

10). Université Bordeaux 1

波爾多一大

11). Université Victor Segalen-Bordeaux 2

波爾多二大

12). Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3

波爾多三大

13). Université Montesquieu-Bordeaux 4

波爾多四大

14). Université de Bretagne Occidentale

西布列塔尼大學

15). Université de Caen Basse-Normandie

卡昂大學

16). Université de Savoie-Chambéry-Annecy

薩瓦大學

17). Université d』Auvergne-Clermont-Ferrand 1

克萊蒙費朗一大

18). Université Blaise Pascal-Clermont-Ferrand 2

克萊蒙費朗二大

19). Université de Technologie de Compiègne

貢比涅技術大學

20). Université de Corse Pascal Paoli

科西嘉大學

21). Université de Bourgogne

勃艮第大學

22). Université Joseph Fourier-Grenoble 1

格勒諾布爾一大

23). Université Pierre Mendès France-Grenoble 2

格勒諾布爾二大

24). Université Stendhal-Grenoble 3

格勒諾布爾三大

25). Institut National Polytechnique de Grenoble

格勒諾布爾國立理工學院

26). Université de la Réunion

留尼汪大學

27). Université de la Rochelle

拉羅謝爾大學

28). Université Havre

阿弗爾大學

29). Université Maine

曼恩大學

30). Université des Sciences et Technologies de Lille 1

里爾一大

31). Université Droit et de la Santé- Lille 2

里爾二大

32). Université Charles de Gaulle-Lille 3

里爾三大

33). Université d』Artois

阿爾圖瓦大學

34). Université Littoral

利托拉爾大學

35). Université de Limoges

利摩日大學

36). Université de Bretagne-Sud

南布列塔尼大學

37). Université Claude Bernard-Lyon 1

里昂一大

38). Université Lumière-Lyon 2

里昂二大

39). Université Jean Moulin-Lyon 3

里昂三大

40). Ecole Nationale Supérieure des Sciences de l』information et des Bibliothèques

國立高等圖書館與信息科學學校

41). Université de Metz

梅斯大學

42). Université Montpellier 1

蒙比利埃一大

43). Université Montpellier 2-Sciences et Techniques Languedoc

蒙比利埃二大

44). Université Paul Valéry-Montpellier 3

蒙比利埃三大

45). Univeristé de Haute-Alsace

上阿爾薩斯大學

46). Université Henri Poincaré-Nancy 1

南錫一大

47). Université Nancy 2

南錫二大

48). Institut National Polytechnique de Lorraine

洛林國立高等理工學院

49). Université de Nantes

南特大學

50). Université de Nice Sophia-Antipolis

尼斯大學

51). Université de la Nouvelle-Calédonie

新喀里多尼亞大學

52). Université d』Orléans

奧爾良大學

53). Université Panthéon-Sorbonne-Paris 1

巴黎一大

54). Université Panthéon-Assas ( Paris 2 ) Droit-Economie-Science Sociales

巴黎二大

55). Université de la Sorbonne Nouvelle-Paris 3

巴黎三大

56). Université Paris-Sorbonne-Paris 4

巴黎四大

57). Université René Descartes-Paris 5

巴黎五大

58). Université Pierre et Marie Curie-Paris 6

巴黎六大

59). Université Paris 7 Denis Diderot

巴黎七大

60). Université Vincennes-Saint-Denis-Paris 8

巴黎八大

61). Université Paris Dauphine-Paris 9

巴黎九大

62). Université Paris 10

巴黎十大

63). Université de Paris-Sud-Paris 11

巴黎十一大

64). Université Paris-Val de Marne-Paris 12

巴黎十二大

65). Université Paris 13-Paris-Nord

巴黎十三大

66). Université de Cergy-Pontoise

塞吉-蓬圖瓦茲大學

67). Université de Dijon

第戎大學

68). Université de Marne-La-Vallée

馬恩-拉瓦雷大學

69). Université de Versailles Saint-Quentin-En-Yvelines

凡爾賽大學

70). Institut National des Langues et Civilisations Orientales-Langues』o

國立東方語言與文化學院

71). Institut d』Etudes Politiques de Paris

巴黎政治學院

72). Université de Pau et des Pays de l』Adour

波城大學

73). Université de Perpignan

佩皮尼昂大學

74). Université de Poitiers

普瓦提埃大學

75). Université de Reims Champagne-Ardenne

蘭斯大學

76). Université de Rennes 1

雷恩一大

77). Université Renne 2 Haute-Bretagne

雷恩二大

78). Université de Rouen

魯昂大學

79). Université de Saint-Etienne

聖艾蒂安大學

80). Université Louis Pasteur-Strasbourg 1

斯特拉斯堡一大

81). Université Marc Bloch-Strasbourg 2

斯特拉斯堡二大

82). Université Robert Schuman-Strasbourg 3

斯特拉斯堡三大

83). Université de Toulon et Var

土倫大學

84). Université Toulouse 1 Sciences Sociales

圖盧茲一大

85). Université de Toulouse-Le Mirail-Toulouse 2

圖盧茲二大

86). Université Paul Sabatier-Toulouse 3

圖盧茲三大

87). Institut National Polytechnique de Toulouse

圖盧茲國立理工學院

88). Université de Technologie de Troyes

特魯瓦技術大學

89). Université De Tours

圖爾大學

學院及研究院(ECOLES ET INSTITUTS)

1、 巴黎社會科學高等研究學院

ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SCIENCES SOCIALES(EHESS),PARIS

2、 巴黎高等師范學院

ECOLE NORMALE SUPERIEURE (ENS),PARIS

3、 里昂高等師范學院

ECOLE NORMALE SUPERIEURE,LYON (ENS, LYON)

4、 巴黎高等研究實踐學院

ECOLE PRATIQUE DES HAUTES ETUDES(EPHE),PARIS

5、 國立行政學院

ECOLE NATIONALE D』 ADMINISTRATION(ENA)

6、 巴黎國家政治科學基金會——巴黎政治學院

FONDATION NATIONALE DES SCIENCES POLITIQUES – INSTITUT D』ETUDES POLITIQUES (IEP) DE PARIS

7、 雷恩政治學院

INSTITUT D』ETUDES POLITIQUES (IEP) DE RENNES

8、 圖盧茲政治學院

INSTITUT D』ETUDES POLITIQUES (IEP) DE TOULOUSE

9、國立法官學院

ECOLE NATIONALE DE LA MAGISTRATURE

10、 國立獸醫學院

ECOLE NATIONALE VETERINAIRE

11、 巴黎東方語言文化學院

INSTITUT NATIONAL DES LANGUES ET CIVILISATION ORIENTALES(INALCO)

12、國立圖書信息高等學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES DE L』INFORMATION ET DES BIBLIOTHEQUES

13、國立文獻學院

ECOLE NATIONALE DES CHARTES

工程師學院(ECOLES D』INGENIEUR)

1、巴黎高等綜合理工學院

ECOLE POLYTECHNIQUE DE PARIS

2、格勒諾布爾國立綜合理工學院

INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE GRENOBLE(INPG)

3、洛林國立綜合理工學院

INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE LORRAINE(INPL)

4、圖盧茲國立綜合理工學院

INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE TOULOUSE

5、國家路橋學院

ECOLE NATIONALE DES PONTS ET CHAUSEES

6、巴黎中央理工學院

ECOLE CENTRALE DE PARIS

7、里爾中央理工學院

ECOLE CENTRALE DE LILLE

9、 里昂中央理工學院

ECOLE CENTRALE DE LYON

10、南特中央理工學院

ECOLE CENTRALE DE NANTES

11、里昂國立應用科學學院

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES(INSA)DE LYON

12、 雷恩國立應用科學學院

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES(INSA)DE RENNES

13、 圖盧茲國立應用科學學院

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES(INSA)DE TOULOUSE

14、 魯昂國立應用科學學院

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES(INSA)DE ROUEN

15、 法國國立工藝學院

CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS(CNAM)

16、 貢比涅技術大學

UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE COMPIEGNE

17、 特魯瓦技術大學

UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE TROYES

18、貝爾福-蒙博里亞技術大學

UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE BELFORT-MONTBELIARD

19、巴黎國立高等礦業學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES MINES DE PARIS

20、南錫礦業學院

ECOLE DES MINES DE NANCY

21、南特礦業學院

ECOLE DES MINES DE NANTE

22、阿萊斯礦業學院

ECOLE DES MINES D』ALES

23、杜埃礦業學院

ECOLE DES MINES DE DOUAI

24、聖埃蒂安礦業學院

ECOLE DES MINES DE SAINT-ETIENNES

25、巴黎國立高等工程師學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D』 ARTS ET METIERS(ENSAM)

26、巴黎國立高等電信學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES TELECOMMUNICATINS DE PARIS

27、格勒諾布爾國立高等電信學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES TELECOMMUNICATINS DE GRENOBLE

28、國家高等航空與航天學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE L』AERONAUTIQUE ET DE L』ESPACE

29、國家高級技術學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE TECHNIQUES AVANCEES

30、國家民航學院

ECOLE NATIONALE DE L』AVIATION CIVILE

31、國家氣象學院

ECOLE NATIONALE DE LA METEOLOGIE (ENAC)

32、高等光學學院

ECOLE SUPERIEURE D』OPTIQUE

33、國立高等石油與發動機學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DU PETROLE ET DES MOTEURS

34、巴黎國立高等化學學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE CHIMIE DE PARIS

35、克萊蒙費朗國立高等化學學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE CHIMIE DE CLERMONT-FERRAND

36、里爾國立高等化學學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE CHIMIE DE LILLE

37、蒙彼利埃國立高等化學學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE CHIMIE DE MONTPELLIER

38、雷恩國立高等化學學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE CHIMIE DE RENNES

39、南錫國立高等化工學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES INDUSTRIES CHIMIQUES DE NANCY

40、國立高等工業物理化學學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE PHYSIQUE ET CHIMIE INDUSTRIELLES

41、波爾多國立高等化學物理學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE CHIMIE ET PHYSIQUE DE BORDEAUX

42、梅斯國立工程師學院

ECOLE NATIONALE D』INGENIEURS DE METZ

43、聖埃蒂安國立工程師學院

ECOLE NATIONALE D』INGENIEURS DE SAINT-ETIENNES

44、塔布國立工程師學院

ECOLE NATIONALE D』INGENIEURS DE TARBES

45、馬賽高等工程師學院集團

GROUPE ESIM (ECOLE SUPERIEURE D』INGENIEURS EN GENIE ELECTRIQUE)

46、馬恩—拉瓦萊國立地理科學學院

ECOLE NATIONALE DES SCIENCES GEOGRPHIQUES, MARNE –LA-VALLEE

47、南錫國立高等地理學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE GEOLOGIE DE NANCY

48、國立高等計算機與實用數學學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D』INFORMATIQUE ET DE MATHEMATIQUES APPLIQUEES

49、南錫國立土地、水與森林學院

ECOLE NATIONALE DU GENIE RURALE, DES EAUX ET DES FORETS, NANCY

50、圖盧茲國立高等電工技術、電子、計算機和水力學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D』ELECTROTECHNIQUE, D』ELECTRIQUE, D』INFORMATION ET D』HYDRAULIQUE DE TOULOUSE

51、巴黎高等電子學院

INSTITUT SUPERIEUR D』ELECTRONIQUE DE PARIS

52、蒙聖埃尼昂高等電子工程學院

ECOLE SUPERIEURE D』INGENIEURS EN GENIE ELECTRIQUE, MONT-SAINT-AIGNAN

53、巴黎電力與機械專科學院

ECOLE SPECIALE DE MECANIQUE ET D』ELECTRICITE, PARIS

54、高等航空技術與汽車製造學院

ECOLE SUPERIEURE DES TECHNIQUES AERONAUTIQUES ET DE CONSTRUCTION AUTOMOBILE

55、巴黎市政工程建築工業專科學院

ECOLE SPECIALE DES TRAVAUX PUBLICS, DU BATIMENT ET DE L』INDUSTRIE, PARIS

56、高等工業學院

HAUTES ETUDES INDUSTRIELLES

57、法國電子與計算機信息學院

ECOLE FRANCAISE D』ELECTRONIQUE ET D』INFORMATIQUE

58、斯特拉斯堡國立水與環境工程學院

ECOLE NATIONALE DU GENIE DE L』EAU ET DE L』ENVIRONNEMENT DE STRASBOURG

59、克萊蒙費朗工程師學院

INSTITUT DES SCIENCES DE L』INGENIEUR DE CLERMONT-FERRAND

60、盧瓦爾工程師學院

ECOLE D』INGENIEURS DU VAL DE LOIRE

61、國立經濟管理與統計學院

ECOLE NATIONALE DE LA STATISTIQUE ET DE L』ADMINISTRATION ECONOMIQUE

62、國立高等紡織工業工藝學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES ARTS ET INDUSTRIES TEXTILES

63、國立高等陶瓷工業製造學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE CERAMIQUE INDUSTRIELLE

64、米盧斯國立高等化學學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE CHIMIE DE MULHOUSE

65、國立高等電子及應用學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE L』 ELECTRONIQUE ET DE SES APPLICATIONS

66、國立高等工業技術工程工程師學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D』INGENIEURS EN GENIE DES TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES

67、圖盧茲國立高等化學工藝與技術工程師學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D』INGENIEURS DES ARTS CHIMIQUES ET TECHNOLOGIQUES DE TOULOUSE

68、利莫日國立高等工程師學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D』INGENIEURS DE LIMOGES

69、國立高等微型技術與機械工程師學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D』INGENIEURS DE MECANIQUE ET DES MICROTECHNIQUES

70、國立高等技術與應用科學學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES APPLIQUEES ET DE TECHNOLOGIE

71、布列塔尼國立高等電信學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES TELECOMMUNICATINS DE BRETAGNE

72、巴黎女子理工學院

ECOLE POLYTECHNIQUE FEMININE

73、昂熱高等農業學院

ECOLE SUPERIEURE D』AGRICULTURE D』ANGERS

74、普爾潘高等農業學院

ECOLE SUPERIEURE D』AGRICULTURE DE PURPAN

75、里昂高等化學、物理及電子學院

ECOLE SUPERIEURE DE CHIMIE, PHYSIQUE ET D』ELECTRONIQUE DE LYON

76、高等計算機,電子及自動化學院

ECOLE SUPERIEURE D』INFORMATIQUE-ELECTRONIQUE-AUTOMATIQUE

77、高等電子與電工技術工程師學院

ECOLE SUPERIEURE D』 INGENIEURS EN ELECTRONIQUE ET ELECTROTECHNIQUE

78、普瓦梯埃高等工程師學院

ECOLE SUPERIEURE D』 INGENIEURS DE POITIERS

79、馬賽高等機械學院

ECOLE SUPERIEURE DE MECANIQUE DE MARSEILLE

80、布雷斯特食品工程與微生物學高等學院

ECOLE SUPERIEURE DE MICROBIOLOGIE ET SECURITE ALIMENTAIRE DE BREST

81、波爾多高等生物分子技術學院

ECOLE SUPERIEURE DE TECHNOLOGIE DES BIOMOLECULES DE BORDEAUX

82、里爾高等農業學院

INSTITUT SUPERIEUR D』AGRICULTURE DE LILLE

83、博韋高等農業學院

INSTITUT SUPERIEUR D』AGRICULTURE DE BEAUVAIS

84、羅納-阿爾卑斯高等農業學院

INSTITUT SUPERIEUR D』AGRICULTURE RHONE-ALPES

85、模型化信息技術及其應用高等學院

INSTITUT SUPERIEUR D』INFORMATIQUE DE MODELISATION ET DE LEURS APPLICATIONS

86、里昂工程師科學技術學院

INSTITUT DES SCIENCES ET TECHNIQUES DE L』INGENIEUR DE LYON

87、國立高等計算機,電子能源及機械自動化工程師學院

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D』INGENIEURS EN INFORMATIQUE, AUTOMATIQUE MECANIQUE, ENERGETIQUE ELECTRONIQUE

⑺ 高中生法國念大學問題

那麼多專業。。你沒有個人偏向么?

大學好的很多,一般第一印象是不是會想去巴黎??

公立大學是免學費的,只有保險和注冊費用。我曾經讀過的公立大學,挺有名的一個,大概一年370歐元

大學列表:http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B3%95%E5%9B%BD%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E5%88%97%E8%A1%A8#.E5.B7.A5.E7.A8.8B.E5.B8.88.E5.AD.A6.E9.99.A2.EF.BC.88.C3.89coles_d.27Ing.C3.A9nieurs.EF.BC.89

個人推薦不要去巴黎,去Grenoble或者魯昂,還有里昂。生活費便宜,安全。

還有就是,你要是理科生,最好是去IUT(Institut Universitaire de Technologie)專門的工程師技術學校,和中國的專科學院是完全不一樣的概念。或者比如說里昂的INSA。

工程師學院(Écoles d'Ingénieurs)

祝你好運。麻煩給下辛苦分

⑻ 法國承認中國函授之類的文憑么

中國的自考,成考,統招學歷,在國際許多國家都得到承認的,美國,英國,法國,德國等西方國家,去法國留學接著你的學歷接上的,簽證和你的學歷沒有多大關系的, 1) Institut d』ingénièrie informatique de Limoges
計算機工程學院(里摩日)
2) AGROCAMPUS Rennes: Institut national d\'enseignement supérieur et de la recherche agronomique et agro-alimentaire de Rennes
雷恩國立農學及食品研究高等教育學院
3) CNAM: Conservatoire national des arts et métiers
法國國立工藝學院
4) ECOLE SUPERIEURE DE CHIMIE PHYSIQUE ET D』ELECTRONIQUE DE LYON
里昂高等化學、物理及電子學校
5) Institut des sciences de l\'ingénieur de l\'Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand II
克萊蒙費朗工程師學校(隸屬於克萊蒙費朗二大)
6) EAN: Ecole d\'architecture de Nancy
南錫建築學校
7) EC Lille: ECOLE CENTRALE DE LILLE
里爾中央理工學校
8) ECL: ECOLE CENTRALE DE LYON
里昂中央理工學校
9) ECN: ECOLE CENTRALE DE NANTES
南特中央理工學校
10) ECP: ECOLE CENTRALE DE PARIS
巴黎中央理工學校11) EFREI: Ecole Franaise d\'Electronique et d\'Informatique
法國電子與計算機信息學校
12) EGIM: ECOLE GENERALISTE D』INGENIEURS DE MARSEILLE
馬賽工程師學校
13) EISTI: Ecole internationale des sciences traitement de l\'information
國際信息處理科學學校
14) EITARC: Ecole d』ingénieurs des techniques agricoles des régions chaudes
熱帶地區農業技術工程師學校
15) EIVL: ECOLE D』INGENIEURS DU VAL DE LOIRE
盧瓦爾工程師學校(隸屬於圖爾大學)
16) EIVP : Ecole des ingénieurs de la Ville de Paris
巴黎市工程師學校
17) EIVP: Ecole supérieure de Génie Urn de Paris
巴黎高等城市工程學校
18) EM NANTES: Ecole nationale supérieure des techniques instrielles et des mines de Nantes
南特國立高等工業技術與礦業學校
19) EMA: ECOLE DES MINES D』ALES
阿萊斯礦業學校
20) EMD: ECOLE DES MINES DE DOUAI
杜埃礦業學校21) EN: Ecole navale
船舶學校(布雷斯特)
22) ENAC: Ecole nationale de l』aviation civile
國立民用航空學校
23) ENESAD: Etablissement National d』Enseignement Supérieur Agronomique de Dijon
第戎國家高等農藝學校
24) ENGEES: Ecole nationale génie de l』eau et de l』environnement de strasbourg
斯特拉斯堡國立水與環境工程學校
25) ENGREF: Ecole nationale génie rural des eaux et des forêts
國立水林農村工程學校(南錫)
26) ENI Brest: Ecole Nationale d\'Ingénieurs de Brest
布雷斯特國立工程師學校
27) ENI Metz: Ecole nationale d\'ingénieurs de Metz
梅斯國立工程師學校
28) ENI Saint Etienne: Ecole Nationale d\'Ingénieurs de Saint-Etienne
聖太田國立工程師學校
29) ENI Tarbes: Ecole nationale d\'ingénieurs de Tarbes
塔布國立工程師學校30) ENITA Clermont-Ferrand: Ecole nationale d\'ingénieurs des travaux agricoles de Clermont-Ferrand
克萊蒙費朗國立農業工程工程師學校
31) ENITA: Ecole nationale d』ingénieurs des travaux agricoles de Bordeaux
波爾多國立農業工程工程師學校
32) ENM: Ecole nationale de la météorologie
國立氣象學校(圖盧茲)
33) ENPC: Ecole nationale des ponts et chaussées
國立路橋學校
34) ENSA Montpellier: Ecole nationale supérieure agronomique de Montpellier
蒙波利埃國立高等農藝學校 中國隊與西方國家的學歷也是認可的,能申請的

⑼ 我想知道里貝利的資料誰能幫幫我 謝謝昂

除了臉上標志性的傷疤,以及明顯與眾不同的發型,弗蘭克·里貝利還有他的特殊之處。比他代表國家隊出場次數更有說服力的是,自從本賽季開始,這位23歲的天才球員就進入了法國國家隊的視線。法國隊主教練多梅內克理應將這個充滿活力的進攻球員招入參加世界盃的23人陣容當中。世界盃網站(FIFAworldcup.com)對這個法國北部出產的「鑽石」是如何被打磨光亮的過程作了一番回顧。

隨著世界盃大名單確定日期臨近,作出決斷是不得不的選擇。有一件事情應當確定的是:在人才濟濟的法國足壇,挑選適合的球員完成最後的陣容對於多梅內克(Raymond Domenech)多梅內克來說,是一件很困難的事情,特別是在中場。盡管有大量的出色的人選,比如多拉蘇、馬盧達、久利和戈武,但藍軍教練多梅內克必須得考慮在馬賽隊狀態神勇的里貝利。自從2005年夏天來到了這座地中海城市,這個年輕人用一流的表現撐起了球隊的脊樑,他的職業生涯很坎坷,幾起幾落。

只有23歲的里貝利雖然經歷了6個俱樂部,但卻仍然保留了純粹的北方口音。在里爾的青年學院度過了3個賽季後,由於表現不佳,1999年他離開了那裡,返回了自己的家鄉俱樂部布羅尼·博萊格尼,此後,他去了丙級球隊阿萊斯。那段時間,他被看成是容易「短路」的壞孩子,甚至因為他的傷疤(那時小時候一起交通事故留下的)而備受非議。利貝里離開了塞文之後,忍受了一段沒有球踢的日子。但年輕的弗蘭克並沒有放棄信念,到了2003年,他終於開始轉運,加盟了丙級球隊布雷斯特。

他在布列塔尼表現出色,被梅斯隊的主教練讓·費爾南德斯看中。在2004年1月,他同綽號「石榴石」的該隊正式簽約,僅僅半個賽季,他就成為了新球隊中助攻次數最多的球員。他甚至沒有經過什麼適應階段,對此他解釋說:「我覺得突破甲級聯賽後衛並不比丙級聯賽更難,從某種意義上講,可能還更簡單一點。在法甲聯賽場上空間更多,身體對抗也沒那麼激烈,要求高的是技巧和速度。所以我在這個環境得心應手。」
一切看似都變得輕而易舉了,但里貝利難以控制的性格也屢犯錯誤,他在夜總會捲入了一起斗毆事件。在2005年1月,他轉會到了土耳其的加拉塔薩萊。起初,這個不知名的法國小子讓當地媒體感到困惑不解,但是沒過多久,在他的5個月中,他為球隊打進了5球,助攻5次,並獲得了土耳其杯賽冠軍。這個成功讓他很快在當地球迷中獲得了「獅子」的愛稱。不過他很快又轉會了,這一次是因為財政原因,他在2005-2006賽季加盟了馬賽,在這里他重新遇到了他的前任教練費爾南德斯。盡管在聯賽中初期打得一塌糊塗,但馬賽和利貝里在國際托托杯表現出色,擊敗了拉齊奧和拉克魯尼亞這樣的強隊。同時,這個前梅斯球員還和里奧·馬弗巴一起,成為了法國21歲以下青年隊的核心球員。
在藍色青年軍,里貝利在歐洲U-21青年錦標賽預選賽上立下赫赫戰功,在附加賽三色軍法國隊 同英格蘭的比賽中,首回合0比1落敗,回到主場後里貝利將比分扳平,又在點球決戰中勝出,成功進軍葡萄牙。

如今,所有人都期待看到他今年夏天的境遇如何,是否能夠成為法國參加世界盃的一員。「我有我的目標,我也有這個雄心,所以我為了能夠進入法國隊而全力以赴。到目前為止,我對自己非常看好,」他直言快語,「不過如果我去不了世界盃,那也不是什麼世界末日。」
在他的腳下,皮球變得不可捉摸,里貝利成為了法甲聯賽中後衛們的噩夢。無論是在左路還是右路,特別是從左路內切中路,他的每個挑釁式的動作和每次驚人的爆發起動都讓對方的後衛位置驚慌失措。作為一個全能型的球員,他的威力覆蓋了全場,傳球的精準度足以幫助隊友完成最後的破門。

「傳球是我最擅長的,是我的拿手好戲。當我在馬賽隊的時候,我頻繁地傳球,希望能夠幫助前鋒們盡可能多地破門。」當這名鬼火一樣飄忽不定的球員抵達加內比耶的時候說。不過里貝利也是一個可以親自完成最後一擊的人物,他在馬賽隊已經打進了11個球。最近的進球出現在法國杯半決賽上,對手是雷恩,這是一個典型的里貝利方式的進球——比賽剛剛開始17秒,任意球開出,他閃電般地從右路突進,迫使對手的防守出現錯誤,斷球後攻破了守門員的十指關。
如此出眾的表現,使得討論里貝利進入成年國家隊這件事變得自然而然了。「他絕對有能力入選法國隊,」費爾南德斯評論說。「他在U-21國家隊表現非常出色。」在去年11月附加賽擊敗英格蘭青年隊後,法國青年隊教練勒內·基拉爾說,他認為這將成為這個小夥子在這個年齡段最後一場比賽了。「他的表現絕對可以獲得進入成年國家隊的資格,」他贊嘆說,「我們不知道他未來是否還能夠跟我們在一起,因為看起來他必將展翅高飛。」

里貝利自己則表現出了足夠的耐心:「我知道我現在成為了談論的焦點,這說明我在球場上表現不錯。我當然希望自己能夠進入法國隊,這是每個法國球員的夢想。」

隨著齊達內即將掛靴,很多人認為里貝利將成為他在法國隊的接班人。不過,這個來自北方的天才還不認為自己有這個水準,他的回答充滿了謙虛:「他是我非常崇拜的對象,我希望能夠在世界盃上和他並肩作戰。」5月15日,他能否實現這個夢想,答案將水落石出。

⑽ 留學法國Ales大學需要多少生活費和學費

這個問題太籠統 大概在8000歐元/年左右!!! 法國學費是便宜 但物價相當的貴!!!!!!!

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與法國ales有哪些大學相關的資料

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