⑴ 暑假書單：名家給孩子閱讀的15本書
暑期期間，是否有家長犯愁，該如何安排，才能讓孩子度過一個有意義的假期呢?和孩子一起閱讀幾本書吧，讓孩子愛上閱讀!以下是一些名家推薦的孩子適合閱讀的書籍，多陪陪孩子吧，就從讀一本好書開始!
1
《窗邊的小豆豆》
作者：黑柳徹子(日本)
推薦語：
常年躋身各類暢銷書排行榜這一點本身就足以說明問題了。清新純朴的筆風，字里行間的小幽默讓人時不時會心一笑。小豆豆身為一個被退學的所謂“問題兒童”何其有幸，找到了適合她的好老師、好學校。
在一個教育愈來愈功利化的時代，“巴學園”也成為了很多人心目中理想學校的代名詞。這本書不僅適合孩子讀，更適合家長和老師去細品。不過，當真的面對孩子掏糞坑的時候，有多少人能淡定地說，記得把掏出來的東西填回去……
2
《小王子》
作者：安東尼•德•聖-埃克蘇佩里(法國)
推薦語：
這是一本足以讓人永葆童心的小書，它訴說的是一個從遙遠的星球來到我們地球的小王子。他看到了一個傲慢的國王，酒鬼，惟利是圖的商人，死守教條的地理學家，還有一朵小花，一個渴望受馴養的狐狸……
這本小小的書，成了一面透亮的鏡子，照出了一個荒唐的成人世界。它在提醒我們，只有愛，才是最高的哲學,才是我們活下去的唯一理由。法國《讀書》雜志曾將它推舉為有史以來人類最佳讀物。
3
《昆蟲記》
作者：讓•亨利•卡西米爾•法布爾(法國)
推薦語：
法布爾將昆蟲們的生活習性，體貌特徵娓娓道來，它的文字因溫暖而優美，滿含了作者對生命的熱愛和尊敬。歐洲人把維吉爾當著最偉大的詩人，他們將法布爾稱著“昆蟲世界的維吉爾”。能否從這書里讀出詩意並不重要，重要的是可以從此學會熱愛生命。
學會懂得，因為昆蟲與我們同在一個世界，我們並不孤單。
4
《當代兒童文學閱讀新經典》
作者：金波 等
推薦語：
這么一套大規模的、文體如此齊全的書，在當下的兒童圖書市場並不多見。這么一套書，猶如盛會一樣，把作家和詩人們都集結在一起，接受讀者們的檢閱。我相信，孩子們會喜歡上這套書的。
5
《西頓動物記》
作者：西頓(英國)
推薦語：
通過閱讀《西頓動物記》，讀者將會更深入地了解野生動物的內心世界，增強對大自然的熱愛之情，自然而然地學會尊重他人、珍惜生命。
6
《老鼠記者》
作者：傑羅尼摩•斯蒂頓(義大利)
推薦語：
我想為小孩兒們推薦一下《老鼠記者》。因為我想讓他們痛快地、高興地閱讀，閱讀得嘻嘻哈哈，甚至抱頭鼠竄，這是童年的幸福。
7
《小公主和矮爸爸》
作者：伍美珍
推薦語：
這本以“愛和勇氣”為靈魂的小說，可以喚醒每一個幽閉在女孩內心深處的公主。當你具備那些最美好天然的女生品質：透明、勇敢、善良、富有想像……
那麼無論你身處破陋的木屋還是華麗的別墅，你都可以是一個公主，用想入非非去滋養內心的生活，在起伏的境遇里不卑不亢，榮辱不驚，最終得到屬於你的真正的完滿。
8
《冰心兒童新作獎典藏作品》
作者：冰心
推薦語：
新時代的冰心，在於火種的衍生，精神的延續，文化的傳承;給人帶來相信真愛與勇氣，希望與憧憬。從冰心的文章中，你會慢慢地、漸漸地聽到了嘆息，看到了成功，感動了喜悅，明白了愛恨，不知不覺，感覺已被這些溫暖的文章圍繞了。它們向你指出了成功的大道，讓你用努力和拼搏去譜寫自己輝煌的人生。
相信每一個看過冰心作品的人都被它的溫馨所包圍，冰心用她的筆描繪出一幅幅生動的畫面，用她的激情去澆灌了一朵朵在幽谷中盛開的希望之花。
9
《潘朵朵的魔幻日記》
作者：段立欣
推薦語：
這套充滿了奇特幻想的書，不是告訴讀者該如何想像,而是在幫助讀者展開那對被各方面壓力壓制住了的想像的翅膀。它還像是一根火柴，想要點亮你頭腦里的想像之火，然後，讓之熊熊燃燒。
10
《升級版•冒險小虎隊》
作者：托馬斯•布熱齊納(奧地利)
推薦語：
《冒險小虎隊》之所以可以暢銷全國，因為它是真正意義上的兒童文學作品!
11
《長襪子皮皮》
作者：阿斯特麗德•林格倫(瑞典)
推薦語：
皮皮的腦子中有著各種稀奇古怪的想法，不用受學校家長的`限制，活得自由自在，也許正是這些讓被各種條條框框束縛的孩子們羨慕不已!
12
《草房子》
作者：曹文軒
推薦語：
《草房子》是一部關於成長的小說，講述了男孩桑桑在油麻地小學度過的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活。《草房子》是一個美好的存在，彌漫著純真、浪漫和溫暖的氣息，即使物質貧乏，病痛纏繞，災難降臨……
作者筆下清晰可見的是一張張稚嫩卻又堅毅的臉龐。浸養在苦難中的油麻地孩子們，讓身處鋼筋水泥世界裡的小孩子嚮往與欣羨，因為有的快樂並不是電子產品能給的，反而是高高的谷堆，破舊的自行車和一個普通的菜園子帶來的。
13
《玩美時光：3-6歲兒童心靈成長的藝術手冊》
作者：彭藝、金晶
推薦語：
“暑假到了，花點時間陪孩子做手工”，是兩個月前一百萬名家長默默許下的心願。半個月過去了，據粗略統計，因為上班逛街泡咖啡館家務太累等重大原因，未完成心願的家長約占總數4.3%。喂，笑什麼，說你呢!
快翻翻這本手冊，搜羅家裡的各種廢舊材料，帶孩子撒開了玩吧。我們不生產小藝術家，我們是生活之美的搬運工。
14
《吳姐姐講歷史故事》
作者：吳涵碧
推薦語：
台灣著名學者吳涵碧所著的這套書共15冊，上起遠古，下終明代中葉。作者精選了這段歷史中富於教育意義的人和事，以此為中心，寫成一系列輕松而有情致的短篇故事。全書共1075篇，200萬字，故事之間相互關聯，前後貫通，連綴起來，即成一部規模頗大的中國通史。
整套書經過有系統的整理，文字淺顯易懂，配以生動活潑的插圖，一改傳統歷史書的枯燥乏味，使歷史成為有血有肉的身邊人事。吳姐姐的故事不僅適合青少年閱讀，也同樣適合家庭共讀。
15
《你看起來好像很好吃》
作者：宮西達也(日本)
推薦語：
親愛的小孩，大人們一定和你說過：“世界很復雜，你要多小心。”嗯，好像是這樣的。但復雜的世界裡，你只要學會“愛”就夠了。它是最最最最厲害的魔法，能打敗邪惡的暴龍，還能讓那些小女孩兒都跟著你玩。
⑵ 影響孩子一生的六本書
1，《偷書賊》
《偷書賊》是澳大利亞作家馬庫斯·蘇薩克的代表作。講述二戰期間，德國慕尼黑的一個小鎮里發生的故事。
主人公莉澤爾是一個小女孩，她在火車上目睹了弟弟的死亡之後，又被迫離開母親來到慕尼黑的一個小鎮，進入了一個新的家庭，這個家庭雖然貧窮，但是養父和養母都很愛她。
他們一家人在戰爭中過著艱難的日子，彼此相愛！同時，莉澤爾也非常的熱愛讀書！在條件如此艱難的環境里，她依然堅持讀書，並且為了心愛的書，成了名副其實的偷書賊！
這本書以戰爭為背景，描繪了底層人民的生活。是一個非常悲傷卻令人溫暖的故事。沒有仇恨，也沒有對戰爭的苦大仇深，在困境中彰顯著人性的光輝，渺小卻足以溫暖。
裡面還涉及到很多友誼親情的描寫，莉澤爾對待朋友的真誠，對待書籍的熱愛，對待父母的守護，都得非常值得孩子去學習的！
2，《鋼鐵是怎樣煉成的》
這本書是俄國作家奧斯特洛夫斯基的代表作。
保爾出生於一個貧苦的鐵路工人家庭，從小天真頑皮，富有強烈的抗爭意識。
在地下賞員朱赫來的幫助下，保爾逐漸走上了革命道路。分奮不顧身地從匪兵手下救出朱赫來，自己卻因此被捕，受到嚴刑拷打，但未吐露只言言片語。
他上前線後奮勇作戰，數次立功，數次受傷，最後不得不因右眼失明離開前線。在地方上，保爾繼續奮戰在建設第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。
在天寒地凍的築路工地上，保爾與共青團員們一起與寒冷、飢餓、關病和匪幫的偷襲作斗爭。即使雙腳凍壞，發高燒仍然不下火線，直到昏倒在工地上，因身患傷寒差一點不冶身亡。
在遭受雙目失明、癱瘓在床的沉重打擊之後，保爾考慮的不是自己生命的長短，而是如何盡快重返戰斗崗位。他終於找到了以笑代刀的戰斗途徑，實現了日夜盼的重新歸隊的理想。
讀這本書，能讓孩子的懂得只要擁有堅毅的品格，即使身體殘缺，只要心靈不殘缺，不放棄就一定能成為有用的人！
3，《平凡的世界》
《平凡的世界》是中國作家路遙創作的一部百萬字的小說。這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說，全書共三部。1986年12月首次出版。 該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。1991年3月，《平凡的世界》獲中國第三屆茅盾文學獎。
這本書，書中主人公對命運的扛爭是非常強烈的！很震撼人心！給孩子讀這本書，只要孩子認認真真去讀完，必將受到洗禮！帶給孩子的是豐富的精神世界與不屈不撓的靈魂！
4，《小王子》
《小王子》是法國作家安托萬·德·聖·埃克蘇佩里於1942年寫成的著名兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。
站在孩子的世界，與孩子一起看這個世界！是我讀這本書最大的感受。讓孩子去讀這本書吧，孩子會更加理解，為什麼有時候父母不是自己認為的樣子，因為父母是大人呀！為什麼有時候自己也不是父母想要的樣子，因為孩子，是孩子呀！我們能永遠保持童真嗎？
5，《城南舊事》
《城南舊事》是台灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關於英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。
每個人的童年都是生命中不可逾越的一道光，它在歲月長河裡璀璨奪目！讓孩子閱讀這本書，從書中借鑒、體驗，從而對自己的童年有深刻的認知，去更加珍惜這一段美好的時光，讓孩子快樂的去成長！
6，《草房子》
小說的故事發生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
同樣是對童年的回憶，這本書能帶給孩子更多的思考，對人性的思考！童年，真的是一個很美好很美好的詞。每當我在鍵盤上敲下這兩個詞的時候，我無法用心情去表達自己的感受，喜歡？回憶？深思？平靜？都不是，是嚮往！感受到生命的希望在那裡！可能這也是因為我已經走過了童年！
好了，其實這六本書，也是因為我非常喜歡的緣故，才寫下來！而我也會讓我女兒將來去讀它！分享給大家，希望有更多的孩子喜歡它！
⑶ 適合9-11歲孩子閱讀的童書推薦（干貨）
我為孩子選書的標准其實很簡單，只要我和他兩個人都喜歡，而且值得反復讀，在不同年齡層上還能讀出不同感悟最佳。 內容很長很乾貨，建議收藏~
9-10歲的兒童是自主閱讀日漸深入的階段，對文學性的描述開始感興趣，在閱讀同時也開始漸漸有自主思考的能力，這時應該多讓孩子自己選書，閱讀的書籍應該和他興趣愛好相同，這樣他自己才會主動去閱讀，如果強迫性的去閱讀也沒多大成效。同時也向他推薦一些內容豐富、含義深刻的書籍。
除了讓孩子自主閱讀，這一階段應該開始有意識地與他交流讀書的感受，傾聽他對一個故事的看法，加強他的口語表達興趣。
今天要分享適合9-10歲閱讀的書單，裡面不乏內容深刻的作品，不僅是孩子，家長也可以看哦！
1. 《丁丁歷險記》
比利時知名連環畫大師埃爾熱的經典巨作；這本漫畫故事書以探險發現為主，輔以科學幻想的內容，同時倡導反戰、和平和人道主義思想。這一套丁丁歷險記是在孩子作文老師的朋友圈看見的，買回來以後兒子特別喜歡，抱著書就不肯撒手，每天回來第一件事就是拿著書看，而且還邊看邊自言自語，有時候笑出聲來，書的裝訂排版都特別好，很適合孩子們看!
2. 《哈利·波特》
這套魔幻文學系列小說，共7集，其中前六部以霍格沃茨魔法學校為主要舞台，描寫的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學校六年的學習生活和冒險故事。第七本描寫的是哈利·波特在校外尋找魂器並消滅伏地魔的故事，原版大畫面，精美視覺，激發孩子閱讀興趣，幫助孩子快速識字。
3. 《夏洛的網》
生命的脆弱，朋友的真摯感情，生命的輪回，這是夏洛教給我和孩子的。一隻不能說話的天鵝，本來應該生命中充滿苦難，可是在書里你讀不到苦難，只有盡力解決每一件事，因為心裡有愛。三年級必讀經典書目，「美國偉大的十部兒童文學名著」之首，全球行銷千萬冊，關於愛、友誼、生死，一本讀到流淚的「真正的書」兒童文學。
4. 《吹小號的天鵝》
講述了一隻生下來就有不能發聲的天鵝，克服種種困難和命運抗爭並獲得成功的的故事。書中充滿了機智幽默、帶有善意諷刺的文字。無拘束，娓娓而談，給了小朋友一個極有說服力的關於成長的寓言。能有這本書，實在是我們的幸運。在這樣的一部作品中，我們可以感知父愛的偉大，挑戰成長的艱辛，教會孩子何為友誼，何為愛，何為品行。作品本身還涉及眾多經典音樂和科普知識，在閱讀的同時讓人感受到音樂的神奇力量，了解關於天鵝的自然知識。紐伯瑞大獎作品，部編教材推薦閱讀，插圖注音輔助閱讀，讓孩子在閱讀中找到成長的力量。
5. 《小王子》
本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。
知名翻譯家李繼宏良心翻譯，張靜初、張亮優選版本，每個孩子和長大了的孩子都應該有一本《小王子》，萬字深度導讀帶你真正讀懂小王子。
6. 《藍色的海豚》
這是一個冒險故事，講述了一個女孩在形似海豚的孤島上歷經艱辛生活了18年的故事。是又一部獲得了「美國最偉大的10部兒童文學作品」殊榮的小說。文字簡練，故事情節沒有一點拖拉，孩子很容易就能明白。情節雖然類似魯濱遜漂流記，但是意境卻要高得多。孩子讀過有利於獨立意識的培養，學會明白事理,克服自我。故事中的主人公是個女生，所以特別推薦女孩子讀讀。
7.《瑪蒂爾達》
羅爾德·達爾的作品構思奇特，情節緊湊，在每個故事的一開始就打破現實與幻想之間的常規對應，給人一種或幽默或荒誕或機智的美感；同時更重要的是，他的作品都具有一種讓人一讀就愛不釋手的魔力。2000年，英國在「世界圖書日」期間進行的一次「我最喜歡的作家」投票中，達爾這個名字高踞榜首，連《哈里·波特》的作者J.K.羅琳也只能位列其後。
8.《借東西的小人》
宮崎駿、BBC爭相搬上大銀幕的童書經典，套裝贈送專屬筆記本，「借東西的小人」全系列是享譽世界的童書經典，本版全彩精裝印製，翻譯家任溶溶經典譯本重磅加盟，兒童文學作家梅子涵親筆導讀，收入波蘭插畫師200餘幅精美插圖，由知名設計師、多次獲得「中國最美的書」獎的周偉偉擔綱設計。相信會給小讀者帶來更好的閱讀體驗。
9.《燕子號與亞馬遜號》
本書是暢銷英國的兒童探險小說，英國著名兒童作家亞瑟·蘭塞姆以活靈活現的人物形象和真實詳細的探險過程，基於真實的人物原型和事件創作完成，也讓蘭塞姆於1936年獲得英國卡內基文學獎。講述了幾位小主人公在學校放假期間，終於得到爸爸媽媽的同意，可以駕駛著燕子號小船，前往夢寐以求的湖中荒島冒險，從而引發的一系列航海探險的故事。小說基於真實的人物原型和事件而來，以活靈活現的人物形象和真實詳細的探險過程而享有盛名。
10.《納尼亞傳奇：獅子、女巫與魔衣櫥》
梅子涵等15位名師名家推薦的注音版經典名著。小學生課外閱讀書籍，中國外國兒童文學兒童讀物。故事講的是佩文西家四個兄弟姐妹彼得、蘇珊、埃德蒙和露西在一位老教授家做客，無意中發現衣櫥後隱藏著一個神奇的魔法王國——納尼亞。這里居住著羊怪、海狸、矮人、巨人、人頭馬、樹精……但在阿斯蘭離開納尼亞期間，這個國家被一個邪惡的白女巫佔領。她壓迫納尼亞的居民，將其置於永恆的冬季之中……傳說亞當的兩個兒子和夏娃的兩個女兒將拯救納尼亞，而獅王告訴彼得兄妹，能否拯救納尼亞就系於他們的勇氣……
11.《女巫》
廣受歡迎的兒童作家Roald Dahl所提供的這種美味的黑暗故事深受年輕讀者的喜愛。雖然在描寫女性方面引起了一些爭議，但它仍然是Dahl式的經典幽默與驚悚恐怖的完美融合。
《女巫》講述的是一個七歲的小男孩被女巫變成了老鼠後，與姥姥一起與女巫進行戰斗的故事。主人公「我」在父母雙亡後和挪威的姥姥一起生活。從姥姥那裡，「我」知道了許多關於女巫的恐怖的事情。在海邊度假的時候，「我」誤闖入女巫會議的會場，在屏風後聽到了女巫想要把全世界的孩子都變成老鼠的演講。「我」被發現後，女巫們為了不讓秘密泄露出去，將「我」變成了一隻老鼠！「我」將這一切告訴了姥姥，於是，一場與女巫們的戰斗開始了……最後，在姥姥的幫助下，「我」憑借勇氣和智慧戰勝了女巫大王，並決定去消滅女巫大王城堡里所有的女巫。
12.《晚安,湯姆先生》
本書是1982年卡耐基獎作品，被BBC評為有史以來最偉大的100部小說之一。這部經典戰時故事是一部精湛而深刻的作品，它表明即使是最不可能的人也可以成為傑出的父母。
13.《霍比特人》
《魔戒》作者托爾金成名巨著！全球持續暢銷75年！《哈利·波特》《冰與火之歌》頂禮膜拜！全球熱映奇幻電影《霍比特人2》原作小說！美國奧巴馬：「當我像你們這么大的時候……我正一頭扎進《霍比特人》還有《魔戒》里。它們不只是冒險故事，更教會我人們如何互動，以及人有善惡。」
14.《捉貓故事集》
法國五大文學獎之一勒諾陀獎（PrixRenaudot）得主、法國狂想大師埃梅寫給孩子的可愛短篇故事集，進入法國中小學生課堂的經典作品。本書共十七篇精彩的短篇寓言故事，想像力奔逸，內容趣味十足，充分展現了埃梅在看似平淡的故事背景中創造驚奇的功力，也因此吸引了一代代大小讀者。
15.《尼姆的老鼠》
紐伯瑞兒童文學獎金獎作品，給孩子閱讀的世界視野，國內多所小學寒暑假推薦閱讀課外書，這是一部關於老鼠的曠世奇書，講述的是一個動物維護自我尊嚴的生存傳奇。曾榮獲美國紐伯瑞圖書獎、全國圖書獎、波士頓環球何恩書籍獎、劉易斯·卡洛爾圖書獎、馬克·吐溫獎、西北太平洋青年讀物獎等多項文學獎。翻開《全球兒童文學典藏書系：尼姆的老鼠》，看看小小老鼠是如何玩轉世界的。
16.《大偵探小卡萊》
書中的小卡萊的心願就是當一名偵探。他抱怨斯德哥爾摩太平靜，太不刺激，他希望去美國的芝加哥或倫敦的貧民窟去當偵探，因為那裡是案件高發區。在日常生活中，他以偵探的眼睛去觀察事物，以偵探的思維去發現問題。他勇敢、沉著，很有智慧，最後竟然連破幾個大案，令警察也對他刮目相看，終於成了小有名氣的「大偵探」。這篇作品反映了孩子們想當英雄的夢想。
17.《媽媽走了》
一口氣讀完，一輩子不忘，烏拉是爸爸心愛的小女兒。盡管如此，可她對媽媽的愛，還是超出了大概一厘米那麼多。
不幸的是，美麗的媽媽生病了，而且不久就離開了他們。克里斯朵夫·海因講述了這個關於烏拉和哥哥以及爸爸的故事，描繪了他們在媽媽去世後，如何開始新生活的經歷。故事美麗又悲傷，同時也充滿了溫情和歡愉。
18.《胡桃夾子》
聖誕節前夜，小姑娘瑪麗收到了很多精緻的禮物，她最喜歡的是那個樣子奇怪卻又十分可愛的咬核桃小人兒。到了深夜，一個長著七個腦袋的老鼠國王從洞里爬出來，率領著一群老鼠向瑪麗發起了進攻。小小的胡桃夾子儼然是一個所向無敵的英雄，他率領著娃娃士兵們勇敢地迎戰。這是瑪麗做的一個夢嗎？瑪麗的這個咬核桃小人兒究竟是誰？他為什麼來到了瑪麗身邊甲教父多斯梅爾先生給瑪麗講了一個長長的故事……
19.《五個孩子和一個怪物》
一部開創了幻想小說寫法的先驅性作品；兒童文學作家任溶溶譯本；兒童文學家梅子涵作序推薦，兒童閱讀推廣人精心撰寫閱讀指導和親子共讀建議。作者在自己的作品中，不是把現實中的孩子帶入一個幻想的世界，而是把幻想世界的人物帶入了孩子們的日常生活。這就大大拉近了作品與讀者的距離，這讓孩子們覺得，這故事是說的他們自己、他們自己身邊的故事，而不再是「很久很久以前」的故事了，從而使作品擁有了批判現實的力量。《五個孩子和一個怪物》，就是這樣一部作品。國內知名翻譯家執筆，用精當的翻譯把國外經典作品真實地呈現在廣大讀者面前。
20.《當世界年紀還小的時候》
一輩子可以讀的書，保留孩子干凈的心靈、美好的憧憬、清澈的童年與美麗的靈感，學會感知愛，懂得愛。於爾克•舒比格的作品經常讓人看得目瞪口呆，看得忘乎所以，看得愛不釋手。他站在孩子的角度，以一種異想天開的童真，加上一點點對工業化 社會 和生活的恐懼和茫然，細心地聆聽、觸摸和感知這個巨大的世界。那一段段短短的文字，映照出屬於孩子的燦爛的幻想和混沌懵懂的感受，瞬間直達心底，讓人不由自主地產生共鳴……
一本家長認為的好書，不一定同樣也被孩子所接受和喜愛，因此要陪讀，陪的同時，有陪伴、更有交流。
本文由自律學院原創，歡迎關注，帶你一起長知識！
⑷ 4.23世界讀書日
世界讀書日的由來
「世界讀書日」在世界各地
世界讀書日的由來
緣起文豪
4月23日是一個作為世界文學象徵的日子，因為英國偉大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬提斯以及秘魯文學家加爾西拉索都是在1616年4月23日逝世，同時，這一天也是世界上其他一些著名作家的生辰或忌日，其中包括我們熟悉的莫里斯·德·昂，以及小說《洛麗塔》的作者納博科夫等等。所以在這一天的聯合國教科文組織的全體大會上，向偉大著作和它們的作者致敬；鼓勵大家尤其是青年人去發現讀書的樂趣；喚起大家對這些為人類的社會和文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰是必需的。
這種對閱讀日的慶祝活動起源於西班牙的加泰羅尼亞，在這里，每年的4月23日(當地的聖喬治日)，有賣一本書送一支玫瑰花的傳統。在西班牙，這一天又是紀念《唐吉訶德》的作者塞萬提斯的活動，這本書被認為是西班牙語的作品裡面，最出色的一部。在馬德里，幾百名作家名流聚集一堂，每人兩分鍾接力朗誦古典名著《唐吉柯德》。而在英語國家裡，這一天也和威廉·莎士比亞聯系在了一起。
正式命名
世界圖書和版權日方案是聯合國教科文組織在1995年的全體成員大會上宣布制定的。這個在每年的4月23日慶祝圖書和閱讀的傳統將會長期存在。聯合國教科文組織使這一慶典國際化的決定，對促進閱讀、出版、產權保護做出了極大的貢獻。
因為世界閱讀日的成功主要依靠社會各界人士和團體（包括作者、出版商、教師、圖書館員、公共和私人協會、人道主義者聯盟和大眾媒介）共同努力和支持，所以聯合國教科文組織在各國的國家委員會、俱樂部、活動中心、協會、學校圖書館聯合體，以及一切致力於為偉大的圖書和它們的作者舉行世界性慶典的人們，都在盡其所能去動員世界上每一個國家的各大團體去支持這一事業。
補充計劃
聯合國教科文制定了與圖書、出版、版權和翻譯相關的一系列計劃。
從1948年起，聯合國教科文組織就開始在翻譯和出版領域實施一項雄心勃勃的計劃。該計劃中一項必不可少的成分是翻譯索引。這是一個翻譯作品的國際性參考書目，是各學科圖書翻譯版本的指引，它涵蓋了一百多個國家的作家作品，還使確定某位作家的作品是否被翻譯過，被翻譯成哪一種語言，是被何人翻譯的這些內容成為可能。自1993年以來，這些逐年積累的版本已經由光碟版代替了原始的紙質印刷版。更值得一提的是，自2001年以來，這一翻譯索引已經被應用到互聯網上。為了使文學翻譯成為不同文化之間的一種相互認可和對話的工具，聯合國教科文組織也已經為文學翻譯創造了一個「票據交換所」。
聯合國教科文組織還繼續支持非洲和亞太地區的區域性聯合出版計劃，把重點放在適合兒童、婦女以及剛剛掌握閱讀技巧的人閱讀的那些圖書上。為了進一步推動全球范圍內的讀書熱，聯合國教科文組織在阿拉伯世界組織編輯了一份名叫「Kitab fi Jarida」每月文學副刊, 遍及了該地區的近20家報紙。除此之外,聯合國教科文組織還以「寬容服務組織」的形式兩年一度授予兒童文學獎和青年文學獎.這一組織為促進計劃的實行以及引導全世界范圍內的讀書活動做出了巨大的支持和貢獻。
建議和發端
計劃、方案、發端、行動和想法。以下是一些建議，其中的一些已經包含了如何豐富每年一度的4.23時節閱讀日慶典活動的想法。
出版者和圖書管理員的行動：
1. 受西班牙傳統習俗影響，特別的「隨書送玫瑰」活動；
2.「街頭圖書」慶典，包括的讀書日的打折活動以及作者的簽名售書；
3. 出售帶有聯合國教科文組織為這一天專門設計的標志的作品（在公共場所、旗幟、張貼板、宣傳欄、銷釘、休閑服、卡片上為展出所作的廣告）；
4. 將沒有賣完的圖書及相關資料捐獻給經濟落後地區、社會底層地區、監獄以及醫院的圖書館等等。
教師和圖書管理員的行動：
1. 為孩子以及青年朋友舉行閱讀比賽；
2. 為青年作者舉行文學創作比賽（故事、小說、詩等）；
3. 舉辦介紹名著內容以及其寫作過程的展出，開設相應課程；
4. 加強學生和讀者對版權觀念的認識；
5. 特殊題材圖書展示以及作家系列作品展示；
6. 宣傳名著及其作者的廣告語競賽，勝出的廣告語將作為下一年閱讀日的宣傳口號；
7. 組織作家、讀者、學生、家長們參加在圖書館舉行的開放式交流活動，以茶話會的形式討論文學的演化；
8. 由圖書館將促進全民閱讀的信息以郵件的形式發給讀者；
9. 動員年輕的志願者們在老弱病殘人士、文盲、盲人們的家中為他們義務閱讀，這也是從非洲「公眾朗讀家」的古老傳統演化而來。
大眾媒介的行動：
1. 在報紙和雜志中刊登關於圖書、閱讀、版權、何侵權行為等的文章或專門的副刊；
2. 製作相關的廣播和電視節目（討論、采訪、競賽等）。在以後的多媒體社會中，這些「鉛字」將成為當前重大事件的主題；
3. 對新作家、新藝術家、作曲家、詩人和電影製片人的推薦；
4. 對記者創造性工作的承認；
5. 分析國家盜版情況的嚴重程度以及盜版這一行為對民族創造力極壞的影響；
6. 討論「翻譯作品」在不同文化之間的交流中所起的作用；
7. 討論圖書和閱讀在教育、文學、成人教育中的重要性；
8. 分析在全球發展計劃的背景下的國家圖書工業；
9. 公立圖書館中的圓桌會議以及它們在文明的民主化進程中不可替代的作用。
專家及理論界對版權的關注及行動：
1. 組織「自由討論日」，邀請來自聯合國教科文組織版權主席團的成員發表關於版權和其他組織應得到的相關權利等有關內容的演說；
2. 組織面對大眾的版權宣傳日；
3. 針對新的版權條例，組織律師、作家和創造者之間的討論；
4. 為這一專業的學生安排參觀集體經營組織；
5. 組織關於版權在經濟和文化發展中所起作用的徵文比賽；
6. 組織學習法律的學生和從事出版行業的專家（出版者和製作者）之間的討論。
聯合國教科文組織在其每個成員國家的國立委員會是執行全國范圍內對閱讀日的促進、鼓勵和全民合作活動的焦點所在：
1. 舉辦新聞發布會來傳播將進行世界性的閱讀日慶典活動的消息；
2. 針對被提議或起他挑選出來的專題組織討論；
3. 「世界圖書和版權日」首日封的發行；
4. 在交通公共場所，包括鐵路站和飛機場，加強加多標語的宣傳；
5. 記錄下籌備此次慶典全社會所作的努力，以及任何其他對每年4月23日「閱讀日」的動員行動作出過貢獻的想法；
6. 國立委員會更進一步強調最基本的目標是保證這一活動的成功以及它的連續性。使其成為「世界文化日歷」中不可缺少的一頁。（魏渲）
「世界閱讀日」在世界各地
英國
當地的慶祝活動可說是搞得最全面，他們更把閱讀日提早到3月6日舉行，單是學校、圖書館、書店所舉辦的慶祝活動便已超過1,000項，例如故事人物模仿大賽、午間故事時間、各類型的書展等。今年閱讀日的官方網站更在網上舉辦作家講座／交流會，以及播放與閱讀有關的節目。
當地有關機構更向小朋友發出面值1鎊的圖書日代用券(World Book Day Book Token)，讓他們到圖書日成員書店換購一本喜歡的書。主辦單位特別為世界圖書日出版6本新書；又設下好書名單，不單向小朋友推薦25本有趣讀物，更提供一系列的活動建議，使教師可作為教學參考。
愛爾蘭
每年的世界閱讀日在愛爾蘭都要發生數以百計的與書相關的大事。在全國范圍內組織「圖書館閱讀活動」；圖書的作者和孩子們一起將故事作品帶到平常百姓家；邀請名人在電視、廣播和報紙等各大媒介宣傳和推進讀書活動；在全國各個城市的學校里組織閱讀活動。今年當然也不例外！今年的活動安排如下：
·在這一天早晨，作家Sarah Webb、演員George McMahon將和眾多名人一起訪問坦普爾街區兒童醫院小學並參加他們讀書日的文學慶典活動。
·最受歡迎小說中的人物將由真人扮演，並搬上舞台。
·在3月2日，作家Ann Henning 將被邀請做客Dubray Books, Shop Street, Galway三大書店。並且在接下來的一周時間里，書店將舉行閱讀競賽和詩歌朗誦活動。
·兒童作家Cora Harrison將被邀請在Limerick和Ennis圖書館為來自地方學校的學生們朗讀她Drumshee故事系列中的文章。
今年的愛爾蘭，在世界讀書日那天，書商們將捐贈價值1，500，000歐元的贈券。每個受全日制教育的孩子都將收到1.5元的贈券（前幾年的平均數字是1.27元）。三周之後，孩子們可以將這些贈券兌換成現金。全國的學校、書店、圖書館現在也正在積極地為慶祝世界閱讀日的到來制定計劃。確定後的安排將公布在世界讀書日的網站上。
最著名的兒童作家們將為世界讀書日親力打造六種獨特的「1.5元圖書」，分別適合六個不同年齡階段的孩子們。這些圖書都可以用1.5元的贈券換取。
今年這六本書包括：
·《如果我是老闆》（Kes Gray和 Nick Sharratt合著，適合2-4歲的孩子閱讀）
·《華麗的木乃伊》（Tony Bradman著，適合5歲以上的孩子閱讀）
·《費麗西蒂地祝願：仙女的驚慌》（Emma Thomson著，適合7-9歲的孩子閱讀）
·《酷》（Michael Morpurgo著，適合8-12歲以及更大一些的孩子閱讀）
·《莫里姆被催眠的假日》（Georgia Byng著，適合8-12歲的孩子閱讀）
·《阿耳特彌斯的坐騎：第七個小矮人》（Eoin Colfer著，適合10歲以上的孩子閱讀）
但是值得提出的是，世界讀書日面對的不僅僅是孩子。你同樣可以從你正在讀或正准備讀的書開始，享受你自己的讀書日。你還可以組織朋友聚會，討論討論大家最近在讀什麼書，家庭成員之間也可以通過朗讀自己最喜歡書中的幾段摘錄來慶祝這一世界性的節日。
南非
在讀書日當天，計劃在全國范圍內舉行一系列的大型活動。其中包括南非作家們組織的在國內各地的公眾閱讀；圖書的促銷活動；講故事比賽；創作工作室；座談討論以及圖書展覽。
在西好望角省：
在教師和圖書管理員之中開展了創建「創造性寫作工作室」的活動。通過參加三個工作室中的任意一個在每年二月份的課程，老師和圖書管理員們可以學會在他們自己的班級或圖書館也開設類似的工作室，並鼓勵他們的學生進行短篇故事或詩歌的創作從而參加圖書中心為世界閱讀日舉辦的青年寫作大賽。其中最好的幾篇將由他們的作者親自公開為大家朗讀。在學年末，圖書中心將通過圖書出版物的形式將這一活動推向高潮。
圖書中心的世界讀書日：
在上午會有一個關於Richard Rive的小說《白金漢郡：第六城區》教學的討論；中午的時候會有一個有關傳奇小說正面和反面的小組辯論；下午將舉行一個青年寫作大賽地頒獎儀式，廣播電視界的名人，包括Natalie Becker以及好望角城的帶市長Robyn Roodt也將作為嘉賓參加這一慶典；傍晚的時候，會有來自好望角城大學的Helen Moffett教授做講座。她講座的題目是「奧斯丁小姐遇見瓊斯女士」，重點放在研究簡.奧斯丁的《愛瑪》與新近的電影以及配套書《聖布里奇特.瓊斯的日記》的關繫上。
這天的最後一項活動是「圖書小測試」，你將會被邀請參與到讀書和贊美南非作家的活動中來。同時，你也會享受到只有這樣的小測試給你帶來的刺激和快樂，那就是你個人會得到很多加分！圖書界的名人們會組成「書簽」和「狗耳」兩只隊伍，為了保持他們在業界的地位，進行正面的辯論。（魏渲）
加泰隆尼亞
當地有一個傳統，每到4月23日那段期間，當地便會舉辦許多大大小小的書展，街上也會有許多攤檔，十分熱鬧。讀者每購買一本書，都可獲得一枝玫瑰花，所以在世界閱讀日那天，你會看到很多人拿著玫瑰在街上走，就象是情人節一樣，十分有趣。
韓國
發行「世界閱讀日」郵票，將推動閱讀和版權的訊息宣揚開去。
當地今年會特別為「世界閱讀日」出版一本歷奇故事書，向小孩講解甚麼是版權，希望藉此提高年青一代對版權的認識。除此之外，當局也發行「世界閱讀日」郵票，將推動閱讀和版權的訊息宣揚開去。
出版社在4月23日當天寄出35,000冊圖書，免費送給當地學校。
舉辦慈善拍賣，15幅來自當地藝術家的作品的收益將用作推動青少年閱讀。此外，更有新書或舊書的捐贈活動。
日本
東京政府頒布法令，指定4月23日為兒童閱讀日，並以培養兒童在語言、想像和敏感度各方面的能力，以助他們更深刻地「體驗人生」為長遠目標。
香港
去年，全港市民一同參與「全城閱讀10分鍾」活動--在4月10日至4月30日期間，每天或於任何一天抽出最少10分鍾閱讀課外書(雜志、報章、漫畫書及娛樂周刊不包括在內)。
香港大學去年還發表了一個有關全球學生閱讀能力的研究報告，報告指出閱讀的興趣需要從小培養。報告亦顯示，香港的小朋友在小一時閱讀的興趣十分強烈，閱讀的能力亦很高，但到高年級時，他們對閱讀的興趣卻下降了，可見閱讀是需要養成習慣。
要掌握閱讀的能力是要持之以恆的，而家庭的支持更是非常重要。該研究亦證明，如家庭具有濃厚的閱讀文化和閱讀習慣，父母能帶領子女從小開始進行親子閱讀，子女長大後便會對閱讀產生濃厚的興趣。能經常閱讀的學生，他們的成績也是較好的，將來事業的成就亦會更高。每位父母都希望子女能成才，因此，父母們要下功夫，從小向子女朗讀或說故事。
參考資料：(讀書日的由來)
⑸ 四年級下冊必讀書目有哪些 這3本真的極力推薦
1、《列那狐的故事》。
列那狐的故事，是由許多短篇故事綴合而成，取自古希臘羅馬寓言、印度等東方國家的故事以及日耳曼民族的故事，其中的多半取自於法國北部的民間傳說。本書是東西方動物故事的薈萃。小學中年級孩子在閱讀中，可透過列那狐這個復雜的形象，了解中世紀封建社會的腐朽和虛偽。這本書被列為教育部規定的中小學生必讀書。
2、《小王子》。
本書是法國兒童文學的一部經典作品，敘述小王子離開他的星球來到地球的傳奇故事，富有啟示意義。一個來自太陽系中某顆小行星的小王子，因為和他那美麗，驕傲的玫瑰鬧了別扭，便隻身出走，在各星球間游歷，見識了國王、自負的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學家;
最後，他降臨地球，在這里同狐狸建立了友誼，並且得到了人生的真諦……在撒哈拉大沙漠，一名迫降的飛行員遇見了一個從外星球來的小王子。這個可愛的小人兒為了尋求愛和友誼曾經訪問過六顆行星，這六顆星球上各住著一個人，他們是權欲迷。
3、《親愛的漢修先生》。
雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯系。到了六年級，為了老師布置的作業，他跟漢修先生聯系得更加密切了。在信中，雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉學後的不適應以及他內心的孤獨。
通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸坐卡車出遊的文章使他獲得了小作家徵文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。
本書榮獲1984年紐伯瑞兒童文學獎金獎。