『壹』 3歲兒童應該學什麼知識
當寶寶到了三歲之後，其實對很多事情都有了辨別的能力，同時家長為了讓寶寶變的更加有知識，也想讓自己的寶寶學一些東西，但是寶寶還這么小，不知道選擇什麼比較適合。那麼3歲寶寶應該學什麼?
當寶寶3歲的時候，可以適當的給寶寶添加一些興趣愛好，這樣寶寶就可以慢慢的在這些興趣愛好上表現出自己的天賦，等他長大了，這些興趣愛好可能會有很高的造詣。其他才能，如鋼琴、小提琴、柔道、劍道、棒球、書法等，應在寶寶3歲以後進行訓練。例如，鋼琴通常選擇在4-5歲開始學習，而小提琴則更適合在5-6歲開始學習。
寶寶在三歲時可以學習一些簡單的兒歌或唐詩。可以通過聽音樂來學習。聽音樂可以發展他們的思維。建議6歲之前，主要是養成良好的習慣教育，不要挑食，適當鍛煉增強體質。
三歲的寶寶自己可以做一些簡單的事情，比如收拾自己平時玩過的玩具，培養寶寶從小自己的事情自己做。還可以讓寶寶這個時候學習自己穿衣服還有襪子，等到上了幼兒園之後，家長無需在擔心寶寶不會。
『貳』 3歲寶寶怎樣開始法語學習
法文（又稱法語）屬於印歐語系羅曼語族，羅曼語族包括中部羅曼語（法語、義大利語、薩丁島（Sardinia）方言、加泰羅尼亞（Catalunya）語等）、西部羅曼語（西班牙語、葡萄牙語等）與東部羅曼語（羅馬尼亞語等）。是繼西班牙文之後，使用者人數最多的羅曼語言之一。現時全世界有8700萬人把它作為母語，以及其他1.9億人使用它（包括把它作為第二語言的人）。法文是很多地區或組織的官方語言（例如聯合國、歐洲聯盟）。法國法語和加拿大法語是世界上兩大法語分支，它們之間有很大區別。學法語一開始要學發音，法語是一種拼音文字，由字母組成單字，單字的含義大多是通過詞根和詞綴的組合來表達的。法語採用的是拉丁字母，法語字母共有二十六個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘二十一個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。法語和英語一樣，不同的字母或字母組合可以發相同的音，反過來相同的字母或字母組合也可以發不同的音，法語中發音相同而拼寫不同的單詞及單詞中不發音的字母特別多，因此知道一個單詞的發音不一定能正確將單詞拼出，需要藉助國際音標來作輔助，但法語拼寫規則性比英語要強很多，一般情況寫看見一個單詞就知道這個單詞的發音，不過也有不少例外。
一、輔音字母的發音。
B b 雙唇並攏，形成阻塞，然後打開，讓氣流從口腔沖出，聲帶振動。
C c 開口，舌後部抬起，抵住軟齶，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發出清輔音。
D d 舌尖抵住上齒齦，舌尖肌肉不要緊張，氣流在沖破舌尖與上齒之間的阻塞時聲帶振動，發出濁輔音。
F f 上齒抵住下唇，下唇略向內卷，形成阻塞，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過，聲帶不振動。
G g 開口，舌後部抬起，抵住軟齶，肌肉不要緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發出濁輔音。
H h 這個字母在任何情況下都不發音，但在字的開頭分為啞音和噓音，在母音之間起分音的作用。
J j 發舌端齒齦後部摩擦音。雙唇突出成圓形，舌尖上翹靠近上齒齦後部，氣流從舌前部和硬齶之間的空隙產生摩擦，聲帶振動。
K k 開口，舌後部抬起，抵住軟齶，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發出清輔音。
L l 舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，氣流從舌兩側通過，同時舌尖還原，聲帶振動。
M m 雙唇閉住，氣流從鼻腔而出，聲帶振動。
N n 舌尖抵住上齒齦，舌尖肌肉緊張，氣流從鼻腔而出，聲帶振動，同時舌尖離開上齒齦。
P p 雙唇爆破音。雙唇肌肉緊張，氣流在沖破雙唇形成的阻塞時，發出清晰的爆破音。
Q q 開口，舌後部抬起，抵住軟齶，肌肉緊張，形成阻塞，氣流從口腔沖出，發出清輔音。q後面常常跟著u，此時u不發音。
R r 小舌擦音，舌尖抵住下齒，舌後部抬高，靠近軟齶和小舌，形成一個狹窄的空隙，氣流從這個空隙通過，發生摩擦，聲帶振動。
S s 舌尖抵下齒，上下齒靠近，舌前部和硬齶之間形成一個狹窄縫隙，氣流從這個縫隙通過。
T t 開口，舌尖抵住上齒齦，形成阻塞，舌尖肌肉緊張，氣流沖破舌尖與上齒形成的阻塞，發出爆破音。
V v 上齒抵住下唇，下唇略向內卷，形成阻塞，發音時氣流從上齒與下唇之間的縫隙通過，利用摩擦發音，聲帶振動。
W w 雙唇突出成圓形，舌後部向軟齶抬高，氣流經過口腔，由雙唇間空隙而出，聲帶振動，同時產生摩擦。
X x 一般發ks的音。
Y y 舌前部向硬齶抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
Z z 舌尖抵住下齒，上下齒靠近，舌前部與硬齶之間形成一個狹窄縫隙，氣流從這個縫隙摩擦而出，聲帶振動。
二、母音字母的發音。
A a 口張大，舌位稍稍靠前，舌尖抵住下齒。
E e 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小於a。
I i 舌尖抵住下齒，口腔肌肉較緊張，開口度極小，唇形扁平。
O o 舌尖離開下齒，舌略向後縮，雙唇突出呈圓形，開口度較大。
U u 舌位與開口度與i相同，但是雙唇突出呈圓形，類似於德語的變母音。
三、母音字母組合的發音。
ai 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小於a。
au 舌略向後縮，舌尖離開下齒，開口度小，雙唇前突成圓形。
eau 舌略向後縮，舌尖離開下齒，開口度小，雙唇前突成圓形。
ei 舌尖抵住下齒，舌前部略抬起，開口度小於a。
eu 舌位與開口度和e相同，但雙唇要呈圓形，肌肉要向內收縮。
il 舌前部向硬齶抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
ill 舌前部向硬齶抬起，雙唇向兩邊伸展成扁平形，聲帶振動。
oeu 舌位與開口度和e相同，但雙唇要呈圓形，肌肉要向內收縮。
oi 發wa的音。
ou 開口較小，呈圓形，舌向後退，舌後部向上抬起，舌前部下降。
四、復合輔音的發音。
ch 雙唇突出呈圓形，舌尖向上翹，靠近上齒齦後部，形成一個窄縫，氣流通過時產生摩擦而發音。
gn 舌前部抬高，接觸到硬齶，軟齶下垂，氣流從鼻腔沖出。
ph 上齒抵住下唇，下唇略向內卷，形成阻塞，氣流從上齒與下唇間的縫隙通過，聲帶不振動。
五、鼻化母音的發音。
在法語里有四個鼻化母音，它們由母音字母加m或n來表示，m和n的後面沒有其它母音字母或者m、n，否則就不發出鼻化母音，而發口腔母音。
an/am 發音與a相似，口形更大，舌向後縮，讓氣流同時從口腔和鼻腔通過。發音時，不要提前結束口腔音，以避免造成單一鼻音現象。
en/em 發音與a相似，口形更大，舌向後縮，讓氣流同時從口腔和鼻腔通過。發音時，不要提前結束口腔音，以避免造成單一鼻音現象。
in/im 發音與e相似，氣流從鼻腔和口腔同時通過。
on/om 發音與au相似，舌尖離開下齒，舌略向後縮，雙唇前突呈圓形，氣流同時從口腔和鼻腔通過。
un/um 發音與eu相似，氣流從鼻腔和口腔同時通過。也可以發成im/in。
單詞末尾的輔音字母通常是不發音的，除非其後跟的有母音字母或同一個輔音字母，例如「paquet」、「pas」、「las」結尾的「t」和「s」不發音。但是，這些輔音字母在聯誦或者連音中可能發音。
另外，以不發音的輔音字母結尾的法語單詞後面緊跟一個母音開頭的單詞並且與之位於同一個節奏組中的時候會發生聯誦，同樣情況下如果前面的單詞以輔音結尾，則會發生連音。
輔音字母「h」在任何時候都不發音，但在作為單詞開頭時區分為「啞音」和「噓音」，詞典上一般在噓音單詞前加上「*」。啞音和噓音主要分別為啞音開頭的詞其讀音和寫法變化和母音開頭的單詞一樣，而噓音開頭的單詞的變化則和輔音開頭的單詞一樣，即不能連讀，不能省音等。
在學習法語發音的時候要分清楚母音字母和母音，輔音字母和輔音亦然。法語和英語的不同之處在於法語沒有雙母音，發每個母音時口型都不滑動，尤其要注意發鼻化母音時不能像漢語韻母似的有延續動作。
在法語里多出了幾個音符，與字母同時使用，如長音符、分音符、尖音符、鈍音符和軟音符。
長音符：通常用於曾經省略過某一字母的單詞，通常用在字母「e」上，此時該字母的發音一定為e。用在a上，則發後母音的a，用在o上則發au音。
分音符：可以和多個母音字母組合，表示這個母音字母不跟前面的母音字母構成一個字母組合，而分別發音，類似於雙母音。
尖音符：只用在字母「e」之上，表示這個字母發音為閉口音e，舌尖抵住下齒，嘴角向兩邊拉開，開口度小於e。
鈍音符：用在字母「e」上表示這個字母發開口音e，用在其他字母上以區分不同的語義。
軟音符：只用於「c」字母下面，因為法語中和英語中一樣，「c」在「a、o、u」前發k音，在「e、i」前發s音，如果在「a、o、u」前想讓它發s音，需加軟音符。
法語的母音多數圓唇，因此法國人說話的時候嘴唇好像總是圓著的。
學會了發音，再開始學詞彙和語法。法語的語法屬於屈折語，名詞分陰性和陽性，形容詞與名詞一致，代詞有格的變化，動詞有人稱、數、時態的變化，叫做變位。
只要你用心學，一定能學好法語這門語言的，希望我能幫助到你。
『叄』 法國孩子從什麼時候開始學習英語
法國的孩子一般他們可能就是小學也就開始學習英語了嘛，跟中國一樣，但是他們的母語是法語。
『肆』 三四歲的孩子應該學什麼東西
三四歲的孩子應該學什麼東西
三四歲的孩子應該學什麼東西，寶寶到了3歲後，開始有了自己的獨立思想。當碰到令他不開心的事情時，會哭鬧跟寶媽發脾氣。其實當寶寶到了三歲之後，可以讓自己的寶寶學一些東西，下面分享三四歲的孩子應該學什麼東西。
這個年齡的寶寶普遍處在一個發育的黃金時刻，因此家長讓他們學習某些技能或者興趣都是對他們有很大幫助的。說到興趣，范圍就相對較廣了，這些可以是舞蹈，唱歌，畫畫等。還可以根據寶寶的個人情況具體分析，尤其是可以抓住他們在某些方面的天賦，然後優先培育，這對他們以後的成長會有很大的助力。
雖然提前對寶寶進行培養是好的方向，但也要量力而行，特別是現在很多家長抱有望子成龍這樣的念頭，為了寶寶起點比別人高，瘋狂給寶寶報班，讓他們承受這個年紀不該有的壓力，這無疑會給他們的童年留下極大的陰影。
所以，在讓寶寶學習某些東西的時候，一定要讓他們感到由衷的舒適，要讓他們玩的開心，這樣他們才能夠健康的成長，童年也會是充滿樂趣的。
這一年紀的小寶寶廣泛處於一個生長發育的黃金時刻，因而父母讓她們學習培訓一些專業技能或是興趣愛好全是對她們有非常大協助的。說到興趣愛好，范疇就相對性范圍廣了，這種能夠是民族舞蹈，歌唱，繪畫等。還能夠依據小寶寶的個人情況深入分析，尤其是能夠把握住她們在一些層面的技能，隨後優先選擇培養，這對她們之後的發展會出現非常大的助推。
盡管提早對小寶寶開展塑造是好的方位，但還要量力而為，非常是如今許多父母抱有望子成才那樣的想法，以便小寶寶起始點比他人高，瘋狂給寶寶報輔導班，讓她們承擔這個年齡不應該有的工作壓力，這毫無疑問會給他的兒時留有巨大的黑影。
因此，在讓寶寶學習一些東西的情況下，一定要讓她們覺得衷心的舒服，要讓她們玩的開心，那樣她們才可以身心健康的發展，兒時也會是填滿快樂的。
假如寶寶平時沒有充足的'學習培訓，或者父母沒有恰當的正確引導，那麼可能會錯過了許多學習培訓的時間。因此父母要掌握清晰每一個環節的小孩生長發育身心健康水準及其親子早教的內容。那4歲男孩子學什麼技術好？
1、學音樂。在3到5歲的情況下，能夠讓寶寶聽較緩解非常簡單的歌曲，也可融合卡通片的音樂背景讓寶寶開展學習培訓。一般狀況下通常是許多寶寶很感興趣的，那麼學習培訓起來也會相對性較為輕輕鬆鬆。父母能夠通過小寶寶對歌曲的反映掌握是不是存有興趣愛好和技能，一些寶寶便是在三歲上下主要表現出令人震驚的電子琴技能，父母可適度開展目的性的塑造。
2、外國語。語言學習應該是自小就剛開始的，由於寶寶在剛開始學習的情況下，針對新的語言通常是較為很感興趣，可是應該是比較簡單的學習培訓術語，非常容易把握，這也可以豐富多彩小孩的興趣愛好。自然伴隨著年紀的擴大，可將這些高級的語匯展現給寶寶，那小寶寶也會耳濡目染次序漸近，把握大量地道的英語。
3、中國圍棋和棋牌。這種方式實際上是能夠協助人的大腦越來越更為聰慧，也可以鍛練邏輯性的邏輯思維，合適於四歲上下的寶寶。
1、經常陪寶寶閱讀一些兒童故事，故事內容要帶插圖的，現在的孩子千萬不要給看太長的故事，最好短的，在讀的時候要語言豐富點，這可以豐富寶寶的語言表達能力。可以的話讓寶寶在把故事簡單的在說一下，這個考驗他的記憶力，語言組織能力。
2、帶寶寶出去的話可以通過在路上看到的任何事物來增加他的知識面，比如去動物園，看到各種動物教他認識各種動物，通過圖畫那些比較真實事物，讓他加深理解。
3、著手培養他的獨立自主能力了，比如讓他自己穿衣服啊，自己吃飯不要父母喂等等，這些也為他進入幼兒園更好的適應幼兒園生活做准備。
4、寶寶3歲的時候差不多已經開始上幼兒園了，寶寶在幼兒園接受的事物很多，見到的事情這時候最容易給他留下印象，為了怕他學壞，我們要給他灌輸一些好的品質，讓他講講在幼兒園發生了什麼事，父母通過了解發現其中不好的必須糾正過來，不斷重復加深印象。
5、對於寶寶要多多贊美，多表揚，多鼓勵。不要打孩子，那是最傷害孩子心靈的。不要講粗話，注意以身作則。
適合3歲寶寶的游戲有哪些
1、玩皮球(肢體動作，精細動作，情緒/社交)
兩人之間能互相拍球、滾球和傳球，或繞著圓圈拍球。能把沙包投入洞中，並能更好地接住沙包。
2、帶輪玩具(肢體動作)
寶寶會喜歡騎三輪車或是小自行車。不過，要確保三輪車的大小合適，使寶寶的腳能夠著腳蹬子。
3、完成人像(精細動作，智力/邏輯)
畫一張未完成的人像，然後讓寶寶把它畫完。
4、動手裁剪(精細動作，視覺)
讓寶寶沿紙邊剪紙，最後可以在紙上隨意裁剪。下一次，試著沿一條線剪，用另一隻手移動紙，並從雜志上裁剪下畫面。准備好剪刀、膠水和紙，就可以開始這一游戲了。不過，用剪刀時要小心，大人一定要在一旁指導。
5、顏色概念(視覺，智力/邏輯)
彩色紙板游戲很容易做。你可用不同顏色的塑料瓶蓋、積木或卡片，讓寶寶按顏色進行分類;也可將雜志上的彩色圖片剪下來，貼成一個彩色招貼畫;在畫板上塗畫某種顏色，做成某種顏色的食物，穿某種顏色的衣服，讓寶寶指認。
『伍』 三四歲可以學點什麼
三四歲可以學點什麼
三四歲可以學點什麼，當寶寶到達一定年齡後，相應的就需要進行某些方面的學習，這也可以看作是對他們能力的一種培養。不同年齡的寶寶要學的東西是不同的，三四歲可以學點什麼。
這個年齡的寶寶普遍處在一個發育的黃金時刻，因此家長讓他們學習某些技能或者興趣都是對他們有很大幫助的。說到興趣，范圍就相對較廣了，這些可以是舞蹈，唱歌，畫畫等。還可以根據寶寶的個人情況具體分析，尤其是可以抓住他們在某些方面的天賦，然後優先培育，這對他們以後的成長會有很大的助力。
雖然提前對寶寶進行培養是好的方向，但也要量力而行，特別是現在很多家長抱有望子成龍這樣的念頭，為了寶寶起點比別人高，瘋狂給寶寶報班，讓他們承受這個年紀不該有的壓力，這無疑會給他們的童年留下極大的陰影。
所以，在讓寶寶學習某些東西的時候，一定要讓他們感到由衷的舒適，要讓他們玩的開心，這樣他們才能夠健康的成長，童年也會是充滿樂趣的。
三歲寶寶學什麼好？
1、學習繪畫：因為寶寶在一歲或更大的時候就已經開始「塗鴉」，所以他們在2 - 3歲的時候就對形狀和顏色感興趣，在4 - 5歲的時候就已經知道並畫出了真實的東西和經歷過的事情。在5 - 6歲的時候，他們不是在畫他們所看到的，而是畫他們所知道的。此時，寶寶們非常善於觀察，富有想像力，甚至富有表現力。因此，3歲的寶寶是最簡單的時候，因此這個時候開始是最合適的。
2、學習表演：表演就是用自己的語言來表達主人公的內心想法。從聲樂和發音練習到音樂、古典音樂和舞種，都需要長期的排練。這些訓練需要結合年齡和身心發展來進行，所以從3歲開始，只要寶寶對表演感興趣，就可以在任何時候的「年齡段」訓練。
3、學習圍棋和象棋：圍棋和國際象棋始於3 - 4歲，只要寶寶能分辨棋子的黑白，國際象棋上的人物就能被寶寶理解。這兩種棋的專業術語都不簡單。如果你想完全理解他們，他們通常從小學三年級開始。
4、學習乒乓球：如果一個3歲的寶寶能學會扔球和接球，並能「接住高球」，他或她通常在3歲時就能打乒乓球。如果你能把球打回你前面，你就能及時擊球。如果寶寶感興趣，沒有起始年齡，也就是說，他們可以隨時開始學習乒乓球。
這一年紀的小寶寶廣泛處於一個生長發育的黃金時刻，因而父母讓她們學習培訓一些專業技能或是興趣愛好全是對她們有非常大協助的。說到興趣愛好，范疇就相對性范圍廣了，這種能夠是民族舞蹈，歌唱，繪畫等。還能夠依據小寶寶的個人情況深入分析，尤其是能夠把握住她們在一些層面的技能，隨後優先選擇培養，這對她們之後的發展會出現非常大的助推。
盡管提早對小寶寶開展塑造是好的方位，但還要量力而為，非常是如今許多 父母抱有望子成才那樣的想法，以便小寶寶起始點比他人高，瘋狂給寶寶報輔導班，讓她們承擔這個年齡不應該有的工作壓力，這毫無疑問會給他的兒時留有巨大的黑影。
因此，在讓寶寶學習一些東西的情況下，一定要讓她們覺得衷心的舒服，要讓她們玩的開心，那樣她們才可以身心健康的發展，兒時也會是填滿快樂的.。
假如寶寶平時沒有充足的學習培訓，或者父母沒有恰當的正確引導，那麼可能會錯過了許多 學習培訓的時間。因此父母要掌握清晰每一個環節的小孩生長發育身心健康水準及其親子早教的內容。那4歲男孩子學什麼技術好？
1、學音樂。在3到5歲的情況下，能夠讓寶寶聽較緩解非常簡單的歌曲，也可融合卡通片的音樂背景讓寶寶開展學習培訓。一般 狀況下通常是許多 寶寶很感興趣的，那麼學習培訓起來也會相對性較為輕輕鬆鬆。父母能夠通過小寶寶對歌曲的反映掌握是不是存有興趣愛好和技能，一些寶寶便是在三歲上下主要表現出令人震驚的電子琴技能，父母可適度開展目的性的塑造。
2、外國語。語言學習應該是自小就剛開始的，由於寶寶在剛開始學習的情況下，針對新的語言通常是較為很感興趣，可是應該是比較簡單的學習培訓術語，非常容易把握，這也可以豐富多彩小孩的興趣愛好。自然伴隨著年紀的擴大，可將這些高級的語匯展現給寶寶，那小寶寶也會耳濡目染次序漸近，把握大量地道的英語。
3、中國圍棋和棋牌。這種方式實際上是能夠協助人的大腦越來越更為聰慧，也可以鍛練邏輯性的邏輯思維，合適於四歲上下的寶寶。
建議可以學跳舞。
這個時候的孩子，無論是男孩女孩，建議可以讓孩子去學跳舞，女孩建議學民俗類，男孩建議學街舞類，學跳舞主要是鍛煉孩子的氣質。
建議可以學跆拳道。
學習跆拳道，對孩子的性格和體質都會有好的影響，會讓孩子的性格變得堅毅開朗，讓體質變得比同齡孩子更加強壯。
建議可以學認字。
不要覺得認字早，這個可以在家家長買相關帶圖認字的書籍教學，然後慢慢脫離圖片進行教學，千萬不要低估了孩子的記憶力，或者如果家長沒時間的，可以給孩子報認字的班，老師會根據孩子的年齡大小進行分班教學。
建議可以學習感統課。
感統課主要是針對孩子的思維能力，行為能力進行的拓展訓練，老師會寓教於樂，讓孩子在玩的時候，也學到了知識。
建議可以學一樣樂器。
樂器的學習，最好是領孩子去學樂器的學校看看，看孩子對哪種樂器情有獨鍾，然後再給孩子報班，一般的學習班都可以讓試學一節，可以讓孩子先試學，然後在進入正式學習。
無論學什麼，興趣都是最重要的。
切記不要以家長的思維去牽制你的孩子，要讓孩子發自內心的對某些項目感興趣，孩子才能真正的學好，除非有一種情況，就是孩子真的是沒有主見，想讓家長幫選，或者有些依賴家長的孩子，那麼家長可以幫忙做選擇。