Ⅰ 法國學建築專業真的不行嗎
就個人而言,我並不同意這個觀點，關於法國建築設計的特點我想你應該有所了解，之所以有人認為法國學建築不行，主要是因為其繁瑣的建築教育體制與資質考試，具體如下：
法國建築學的教育系統與中國不盡相同。法國有二十四所建築學院（Ecole d』architecture ）獨立於大學（Les Universités）自成體系。其中二十二所公立學校屬於國家文化交流部（ Ministère de la Culture et de la Communication）,分散於法國若干城市，在巴黎有六所；另有一所巴黎的私立學校ESA(Ecole Spéciale d』Architecture) 和一所偏重於工程技術的斯特拉斯堡工業藝術學院（Ecole Nationale des arts et Instries de Strasbourg）。
在法國學生的心目中，各建築學院無明確排名。各校的側重點不同，各有自己的特色與優勢。例如：格勒諾布爾建築學院（Ecole d』Architecture de Grenoble）重視手工，有專門的工作室（Studio）供學生實踐親自搭建房屋，使用各種可以想得到的材料；馬賽建築學院（Ecole d』Architecture de Marseille-Luminy）以規劃見長，有專門研究地中海建築的工作室；位於巴黎的馬拉蓋學院（Ecole d』Architecture de Paris- Malaquais）是所新學校，他努力想把自己組建成為法國實驗性的先鋒建築學院；貝爾維爾建築學院（Ecole d』Architecture de Paris Belleville ）是巴黎的老牌建築學院。老師要求嚴格，學生極為聽話。可謂經典的學院派代表。大家公認的好學校基本上都在巴黎。法國有四個計算及輔助空間模擬研究室，分布在南錫（Nancy）、馬賽（ Marseille）、圖盧茲(Toulouse)、里昂（Lyon）。也因此這四所學校在計算機方面有雄厚的師資力量，同時也影響到他們的建築教育。
中國建築學被劃分為理工類，生源也幾乎來自於理科。而法國建築學被劃分為人文科學類（Science humaine）。法國建築學院中僅設有建築學一個專業,不再設有與建築相關的結構、水電及空調等技術專業。這些技術類專業分散的分布在不同的部屬「工程師」院校中（Ecole d』Ingénierie）。
法國公立建築學院學制為六年，分三個階段。每個階段末頒發有相對應的文憑，以便作為學生轉學或轉換別的專業的一種依據。第一階段為期二年，是些基礎課程：如繪畫、美學、歷史以及一些基礎的建築課程。此階段學生淘汰率較高，一般達到百分之三十，但隨年級的增高，淘汰率逐漸降低。第二階段也是二年，以建築和城規的理論、實踐為主；最後一年畢業時，需准備至少30頁的論文，並通過論文答辯。依中國大使館文化處的評判標准，此階段畢業後等同於國內的本科。當學生完成並通過第二階段的學業之後，在第三階段，學生有很大的自由度，可以依據各自的情況選擇不同的文憑：
· DPLG：法國國家注冊建築師文憑（為期二年）
· DPEA、CEAA等：是建築學院頒發的，關於建築相關的補充技能、專業知識的文憑。例如：涉及地震學、計算機空間模擬和規劃等學科。此學位等同於國內的碩士學位。
· DESS、DEA ：是法國國家文憑。它們是建築學院和大學（Les Universités）以及一些工程師學院合辦的文憑。涉及到城規、工程技術及建築管理類的文憑。此學位也等同於國內的碩士學位。
建築學院也設有博士點，進行博士研究。但文憑卻是由與其相關合作的公立大學（Les Universités）頒發。
獲得DPLG文憑，是每個建築學學生的夢想。就意味著他們經過了六年（至少六年）的學習，終於成為了國家注冊建築師，有權利在歐盟國家內執業。經過六年的過關斬將，成功的組織並通過最後的答辯並非易事。首先是近百頁的關於畢業設計的論文，還要找到至少五個夠資格的老師或建築師組成評審團，進行最後的答辯。當然，面對眾多老師的同時發難，是他們常常要經歷的場面。每一次設計交圖，班裡所有同學的成圖將被粘貼在教室里，老師們將挨個質問每個細節、捕捉每一條思路……交圖--在這里已在一定的程度上衍生成了答辯。他們也同時這樣交流、學習、成長。
法國建築學院內，工程類的課程比重也很大，從大一到大四都有涉及到結構、建築物理及舊建築翻新使用的課程安排。但涉及內容的方向和中國院校授課內容不盡相同。較多涉及選型，實例分析，更重視實用性和新科技的結合。多數困擾學生的科目、也就是說不容易及格過關的課程，實際上是建築法規、土地管理類的課。學生們甚至老師也常說法國的建築法規是「中文」（法語中「中文」一詞也表示很復雜、無法理解）。加之法國政府極其重視老建築的保護，有眾多條款和規范保護老街、老房、古建。法國建築界也竊自認為這些有礙法國建築的創新，所以法國一直沒有多少人熱衷於解構類的表現主義建築，但也終因這點官方清醒行為，法國城市仍舊保留了自己的特色。另外，法國建築師事務所基本上都是「作坊制」。全法國約二萬七千名注冊建築師（DPLG），竟然有近一萬六千個事務所。約90%的事務所不足4個員工，60%在單干。法國建築師們需要和結構工程師事務所、水電工程及其它相關事務所、甲方或政府、甚至施工單位簽立無數的合同；建築師要負責主持工程例會；建築師要負責申辦建築許可證；建築師要監督甲方及施工單位買工程保險……所以他們的法規課也就顯得更為重要而棘手：建築師要滿面是口，渾身是手，但切不可輕易簽字。
『老建築翻新（réabilitation）』是中國建築院校中沒有的科目，這在法國教學中佔有很大的份額。老建築翻修自然不同於古建翻修，法國很多城市市中心的老民居都被政府當寶貝一樣的劃分成了不同等級的建築禁區。建築不得拆除，但政府鼓勵並出部分資金協助房主翻新老房以便適合現代居住的需要，報建審批嚴格。60年代的法國，是建築業的黃金年代，當然我們不能說那是建築的黃金年代，三天一層樓的速度自然很難保證質量：無論是從設計角度還是從施工角度，對日後的城市多多少少會帶來一些災難性後果。自80年代以後，政府有意識的控制、減慢新建築的建設速度，縮減大型公共土建的開資，重點轉向舊房改造。
不僅僅是在法國的建築院校，在其他高等院校中，老師們大部分也都不用固定的課本。老師們在學校既是教師又是研究員，教案都是老師們自己的分析內容和研究成果。課堂上會發給學生大量的第一手資料，推薦大量的參考書籍，當然，還有大量的筆記：這些便是學生們最終的考試依據。從官方角度而言，與中國建築院校不同的是：法國建築師即可以在學校擔任老師，也可以同時擁有自己事務所。所以老師們能夠及時將很多實用經驗帶入課堂。我說『官方角度』，是因為誰都不能否認：雖然政府的法律條文不允許，但還是有很多老師另有自己的『試驗田』。
柯布西埃對法國建築教育有著難以估量的影響力，柯布派的詞彙樸素實惠，好用鋼筋混凝土牆面、構圖嚴謹明確、體量間的銜接恰到好處。身為教員、建築師的H.希西亞尼（Henri Ciriani）也對柯布派在建築教育中的發展起到了很大的作用。1978年，他在貝爾維爾建築學院（Ecole d』Architecture de Paris Belleville ）與其他一些教員共同創建了UNO研究組。他的教學十分有方，80年代他的學生在設計競賽中屢屢獲獎，令人嘆為觀止。這種方式成為了法國教育的主流。他們設計的建築幾何關系十分明確，並特別關注對剖面的設計，認為剖面直接涉及到空間的關系，涉及到建築是否統一、空間是否連貫。
在課堂上，他們通過人文科學和從義大利傳來的（由B.於厄 Bernard Huet介紹到法國的）城市類型形態分析學講授現代空間；重視模型，重視分析，重視創作過程。主要是分析已建成的建築作品，要學生花大量時間去觀察、分析和描述一棟建築，弄清楚它的來龍去脈，而不急於下結論。同時，他們啟用空間的延展性、收縮性、透明與不透明、擠壓、角度等概念，所有這些都是為了把建築中最寶貴的部分-空間-描繪的淋漓盡致，使其更具生命力。
「光」也是他們教育中一個很崇尚的元素。和中國較重視朝向的對日照的理解相比，他們更為寬泛些。他們並不在嚴格意義上要求南北朝向，更著眼於對來自各個方向的光的運用，准確無誤的運用體量，營造漫射、環繞、甚至是反射……老師們引導學生精心設計並導演建築中的光感，甚至利用光線製造不同的空間。
在教學中，還有大量的實地參觀（Etudes de voyage）的機會，各工作室會依據教學目的，安排到國內外的參觀實習。
盡管法國少有實驗性建築院校，但在整個歐洲其教育水平仍舊很高。具有一套完整的教學理論，並對維持其城市建築的穩定的外觀起著決定性的作用，甚至在某種程度上可以達到盡善盡美。
在法國，建築師這一職業主要是對取得了國家承認的建築師資格的人敞開大門。這一行業的培訓主要是由文化部下屬的二十二所建築學校承擔（授予DPLG證書），另外兩個相關培訓部門是：「工程師」---由斯特拉斯堡工業及藝術國立學校建築系培訓（授予ENSAIS證書），另一個部門是私立的培訓機構，需交納昂貴的學費，由設在巴黎的建築專業學校培訓，（授予DESA學位證書）。
有部分學校提供研究生課程。其學位證書依大學學位證書系統規則。
直至九八年秋季，建築學校的學業均需五年，分為二個階段，頭兩個學年的學習是為更高一步的學習作準備。獲得法國中學結業會考證書者或擁有同等學歷者，以及擁有四年建築業工作經驗者可進入建築學校第一學年的學習。完成頭一年的學業，可被授予國家承認的證書，約相當於DEUG證書的水平。
只有第一年學業合格取得證書者及同等學歷者可繼續第二年的學習，第二年需要完成一個建築模型及一篇論文。本年度學業合格者，將被授予相當於學士學位的證書。
在第三學年，學生們將要選擇自己的學習方向，或者去取得一個DPLG的建築師證書，這需要參加為期一年的實習完成一個個人課題，或者進行研究，取得DEA、DESS證書。
在巴黎及巴黎大區共有八所建築學校，另有十四所在其他省（波爾多、克里蒙佛朗、格勒諾布爾、里爾、里昂、第戎、馬賽、蒙比利埃、南特、雷恩、魯昂、聖艾蒂安、斯特拉斯堡以及圖盧茲）。
國外學生進入專業學習，必須填寫建築學校的入學登記文件。當申請表遞交上來之時，申請人必須已掌握了法語。各校將組織語言考試。
Ⅱ 法國留學碩士要讀多少年
首先,去法國留學的留學之前,你必須在國內完成500小時的法語學習,然後還要通過TEF的法語考試,這樣才能申請簽證。到了法國後還要讀一年的語言加預科(600小時的語言+4--6周的專業課)，完成預科學習後就是兩年的碩士課程了。法國的讀碩士是免學費的,但在法國讀的第一年的語言加預科是要花學費的。
如果通過這一途徑的話,你的簽證服務費,在法國的生活費再加上在法國第一年的學費,總共需要12萬人民幣。
可以說是三年！
法國碩士留學費用：
赴法國之前的法國研究生留學費用到法國留學費用多少在這里以一名申請法國公立大學的學生為例，將各項費用大致列舉如下:
1、注冊費：1200元人民幣;
2、語言培訓費：6000～8000元人民幣;
3、語言測試報名費：800/1000元人民幣;
4、使館語言評估費：1500元人民幣;
5、銀行存款證明：60000~80000元人民幣;
6、機票：5000～6000元人民幣。
另外，公證費、護照費、簽證費、體檢費等各幾百元。
到法國以後的法國碩士留學費用:
到法國留學費用多少?到法國留學與到美國、英國等國留學相比，所需法國碩士留學費用是比較低的，這些費用主要包括學費、醫療保險費、住宿費及伙食、交通費等。
1、法國研究生留學費用學費(注冊費)：法國的公立大學，實行的是免費教育，只要是在法國上學的學生，憑高中畢業會考成績，就能免試入學。大學注冊費會根據自己所選的課程而定，大約每年為300歐元左右。而私立工科學校、商業或管理學校的學費則約為4000～15000歐元。比如，瓦岱勒酒店管理學院，它的費用為每年7～9萬元人民幣左右(含學費、生活費)，應該說有些法國私立大學的學費還是比較昂貴的。
2、醫療保險：在法國就讀的留學生必須要交納醫療保險費，這筆費用根據學生的年齡和國籍不同，以及保險等級的不同，每年100～800歐元不等。
3、住宿費與生活費：住宿有兩種，一種是住學校宿舍，一種是住公寓。學校宿舍一間房間每月的房租約110～150歐元。一間帶衛生間的公寓，在巴黎的租金為400～600歐元左右，外省租金為200～350歐元左右。
4、伙食費、交通費和零用錢：每月大概在200歐元之間。如以每月用正餐60次計算，在法國大學食堂的花銷為2.4×60=144歐元。如在外用餐，最低花銷為6.5×60=390歐元。有很多在法國的中國同學2、3個人一起租房，一起出錢買菜做飯，這樣能節省不少錢。如需經常乘坐公交車，月票的費用約為45歐元。手機的話費每月約為10歐元。粗算下來，每月在法國至少要花掉600歐元。
5、法語學習費用：公立大學的語言培訓中心或公立大學專為中國學生開設的語言班，根據學校的不同每小時為4～8歐元。
法國研究生留學費用，英語授課，費用在8萬-16萬元/年不等;法語授課，第一年語言課學費為1.2萬-4萬元，專業課則免學費。住宿生活費4萬-7萬元/年。法國留學讀研法語授課是兩次開學(2月、3月與9月、10月)，要提前半年准備。英語授課只在9-10月招生，全部要提前一年開始申請，因為商學院有名額限制。
研究生申請法國留學條件要求申請者有8萬元的存款證明，不需要存期和來源。要求成績，英語授課，一般要求雅思成績6.5分以上、G-MAT成績550分以上;法語授課，要求TEF法語水平測試成績250分以上。想進好的學校，大學4年各科平均分要在80-85分，且有相關專業背景。
法國留學研究生在讀以上的學生均有機會享受半年的工作居留權利，所有外國留學生和法國本國人享受同等的福利待遇。在法國留學讀研可以打工，但不建議中國學生在語言課階段打工。打工時間每周不超過23小時，薪水最低為83元/小時。如果法語好，可以選擇教中文。
Ⅲ 法國波爾多建築與風景設計學院有多好
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建築是一門既需要美學才華又需要科學素養得專業，在法國，共有20所公立建築設計學院，巴黎地區共有6所，其餘分布在外省。法國建築學院獨立於大學體系之外，直屬文化部管轄，是唯一可以頒發法國職業建築師文憑的教育機構。巴黎還有一所私立建築學院ESA（Ecole Spécial d』Architecture），除教學風格與入學方式與公立建築學院不同以外，其學習年限與學位頒發都與公立建築學院無異。建築學院本科學制3年（Licence），碩士2年(Master)，全部免費教育。
本科段學習: 以基礎課程為主：如繪畫、美學、歷史以及一些基礎的建築課程。此階段學生淘汰率較高，一般達到百分之三十，但隨年級的增高，淘汰率逐漸降低。本科段教學目的在於培養學生的空間想像能力、建築表現技巧、相關的構造知識和初步的城市規劃理論。該階段需要完成至少六個為期半年的設計課，種類繁多的藝術課、建築理論、建築歷史、構造等輔助課程和兩個總共為期至少六個星期的實習。
碩士階段學習: 目的在於培養學生獨立設計和分析建築與城市問題的能力，該階段主要包括一個為期一年半的論文；三個分別為期半年的建築或城市設計；一個為期兩個月的實習；相應的理論課、歷史課、構造和計算機課；以及一個為期半年的畢業設計課。www.xineurope.com
經過以上五年的學習，建築學院的校內教育就基本結束了，圓滿通過相應考核的學生這時可以獲得Dipl?me d』Etat d』Architecte即國家建築師學位，該學位等同於大學體系中的Master即碩士學位。學生可以在獲得master學位以後直接向大學申請doctorat學位，從事研究工作，也可以繼續在建築職業領域深造。獲得該學位的學生即可稱為一名職業建築師，但如果想以本人資格直接與業主簽訂合同並申請「Permis de Construire」即「建設許可證」的話，就必須再接受一年的職業教育，即下面的第三階段---「建築師文憑HMONP」。
建築師文憑HMONP：獲的建築師文憑，是每個建築學學生的夢想，意味著他們經過了六年（至少六年）的學習，終於成為了國家注冊建築師，有權在歐盟國家內執業。經過六年的過關斬將，成功的組織並通過最後的答辯並非易事。首先是近百頁的關於畢業設計的論文，還要找到至少五個資深的老師或建築師組成評審團，進行最後的答辯。當然，面對眾多老師的同時發難，是他們常常要經歷的場面。每一次設計交圖，班裡所有同學的成圖將被粘貼在教室里，老師們將挨個質問每個細節、捕捉每一條思路。
各所建築設計學院的特點：
在法國學生的心目中，各建築學院無明確排名，各有自己的特色與優勢。例如：格勒諾布爾建築學院重視手工，有專門的工作室（Studio）供學生實踐親自搭建房屋，使用各種可以想得到的材料；馬賽建築學院以規劃見長，有專門研究地中海建築的工作室；位於巴黎的馬拉蓋學院是所新學校，它努力想把自己組建成為法國實驗性的先鋒建築學院；貝爾維爾建築學院（Ecole d』Architecture de Paris Belleville ）是巴黎的老牌建築學院；老師要求嚴格，學生極為聽話，可謂經典的學院派代表。法國有四個計算機及輔助空間模擬研究室，分布在南錫（Nancy）、馬賽（ Marseille）、圖盧茲(Toulouse)、里昂（Lyon）。也因此這四所學校在計算機方面有雄厚的師資力量，同時也影響到他們的建築教育。
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中法建築設計學院的教學區別：
1）中國建築學被劃分為理工類，生源也幾乎來自於理科。而法國建築學被劃分為人文科學類（Science humaine）。法國建築學院中僅設有建築學一個專業,不再設有與建築相關的結構、水電及空調等技術專業。
2）法國建築學院內，工程類的課程比重很大，從大一到大三都有涉及到結構、建築物理及舊建築翻新使用的課程安排。但涉及內容的方向和中國院校授課內容不盡相同。較多涉及選型，實例分析，更重視實用性和新科技的結合。多數困擾學生的科目、也就是說不容易及格過關的課程，實際上是建築法規、土地管理之類的科目。加之法國政府極其重視老建築的保護，有眾多條款和規范保護老街、老房、古建。法國建築界也私下認為這種態勢有礙法國建築的創新，所以法國一直沒有多少人熱衷於結構類的表現主義建築，但也終因這點官方清醒行為，法國不少城市仍舊保留了自己的特色。www.xineurope.com
3）「老建築翻新（réabilitation）」是中國建築院校中沒有的科目，但在法國教學中佔有很大的份額。老建築翻修自然不同於古建翻修，法國很多城市市中心的老民居都被政府當寶貝一樣的劃分成了不同等級的建築禁區。建築不得拆除，但政府鼓勵並出部分資金協助房主翻新老房以便適合現代居住的需要，報建審批嚴格。60年代的法國，是建築業的黃金年代，當然我們不能說那是建築的黃金年代，三天一層樓的速度自然很難保證質量：無論是從設計角度還是從施工角度，對日後的城市多多少少會帶來一些災難性後果。自80年代以後，政府有意識的控制、減慢新建築的建設速度，縮減大型公共土建的開資，重點轉向舊房改造。4）在法國的建築院校，老師們大部分不用固定的課本。老師們在學校既是教師又是研究員，教案都是老師們自己的分析內容和研究成果。課堂上會發給學生大量的第一手資料，推薦大量的參考書籍，當然，還有大量的筆記：這些便是學生們最終的考試依據。從官方角度而言，與中國建築院校不同的是：法國建築師即可以在學校擔任老師，也可以同時擁有自己事務所。所以老師們能夠及時將很多實用經驗帶入課堂。
5）在法國建築設計學院的課堂上，教師們通過人文科學和從義大利傳來的城市類型形態分析學講授現代空間；重視模型，重視分析，重視創作過程。主要是分析已建成的建築作品，要學生花大量時間去觀察、分析和描述一棟建築，弄清楚它的來龍去脈，而不急於下結論。同時，他們啟用空間的延展性、收縮性、透明與不透明、擠壓、角度等概念，所有這些都是為了把建築中最寶貴的部分-「空間」-描繪的淋漓盡致，使其更具生命力。
6）「光」也是他們教育中一個很崇尚的元素。和中國較重視朝向的對日照的理解相比，他們更為寬泛些。他們並不在嚴格意義上要求南北朝向，更著眼於對來自各個方向的光的運用，准確無誤的運用體量，營造漫射、環繞、甚至是反射……老師們引導學生精心設計並導演建築中的光感，甚至利用光線製造不同的空間。
7）在教學中，還有大量的實地參觀（Etudes de voyage）的機會，各工作室會依據教學目的，安排到國內外的參觀實習。
法國各建築設計學院的「特色研究課題」一覽表：（注意：下面的表格並不是最標準的，存在誤差，僅供大家參考，詳細的資料還是要請大家到各建築學院的學院網站上去查看~）
學校名稱 所在城市 特色研究課題
波爾多建築設計和景觀學院 波爾多 建築學，景觀學，聲學，設計學
布列塔尼建築設計學院 雷恩 建築學，建築遺產保護，城市規劃
克萊蒙費朗建築設計學院 克萊蒙費朗 建築學和哲學，舞台裝置學
格勒諾布爾建築設計學院 格勒諾布爾 土地建築學，建築和城市環境，城市規劃
蒙彼利埃建築設計學院 蒙彼利埃 建築學，城市空間和可持續發展，建築與結構
里爾建築設計學院 里爾 建築學，歷史和現代遺產，景觀和城市規劃設計
里昂建築設計學院 里昂 建築學，城市和歷史，形態分析，數碼技術
馬賽建築設計學院 馬賽 城市規劃和地中海景觀，生物氣候和抗震建築
南錫建築設計學院 南錫 設計學，玻璃，木材，數碼圖像，模型設計
南特建築設計學院 南特 舞台裝置學，城市與領土
諾曼底建築設計學院 魯昂 城市規劃和建築設計的重新定性，舞台裝置學
聖艾蒂安建築設計學院 聖艾蒂安 城市性－城市規劃設計－歷史，
模型設計，信息學
斯特拉斯堡建築設計學院 斯特拉斯堡 城市規劃，考古學，合成圖像
圖盧茲建築設計學院 圖盧茲 環境－景觀，工業和城市遺產，可持續發展
貝爾維爾建築設計學院 巴黎 建築－遺產－社會，城市規劃， 亞太大都市規模研究
馬拉蓋建築設計學院 巴黎 建築－文化－社會，城市規劃，程序設計
瓦爾德賽納建築設計學院 巴黎 藝術和考古學歷史，城市整治，城市規劃 拉韋耶特建築設計學院 巴黎 航海建築，亞太大都市，景觀花園，
建築設計和社會實際，環境
馬恩拉瓦萊建築設計學院 巴黎 領土，建築設計，建築和可持續發展
凡爾賽建築設計學院 巴黎 景觀，建築設計和城市規劃史，建築設計－地層結構－領土