法國梧桐樹樹干像什麼

⑴ 法國梧桐樹的落葉像什麼

1、法國梧桐樹的落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯。

2、法國梧桐樹的落葉像一個個黃衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。

3、法國梧桐樹的落葉像一支支黃色蝴蝶，振動翅膀，自由飛翔。

4、法國梧桐樹的落葉像一隻只金色的蝴蝶飄落下來，落在我的腳邊，我不禁想起了去年的一件往事。

5、法國梧桐樹的落葉像一隻只美麗的蝴蝶，當它們落下的時候，它們每一個旋轉著的舞姿都讓人感到它們就是一隻美麗的蝴蝶。

6、法國梧桐樹的落葉像一位位孤獨無助的老人，徐徐落下。

7、法國梧桐樹的落葉像一片知識的海洋，帶我們去遨遊。

8、法國梧桐樹的落葉像一座座山，為我們擋住風沙雨雪。

⑵ 梧桐樹葉像什麼，比喻句

1、梧桐樹葉像一團團火。飄落在大地，像飄飛的蝴蝶。

2、金黃色的梧桐樹葉像手掌，拍呀拍呀，送來了秋天序曲。

3、梧桐樹葉像蒲扇，小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹一層層，一串串，長得密密麻麻的，遠看就像一頂頂巨大的黃色大傘。

4、梧桐樹葉黃黃的，像一個個小巴掌。

5、梧桐樹葉綠綠的，像一把扇子。

⑶ 法國梧桐樹的落葉像什麼棕紅色的小雨靴像什麼寫兩個

法國梧桐樹的落葉像被染料染了，顏色似的，像棕紅色的小雨鞋，像翩翩飛舞的紅色的蝴蝶，在空中飄揚。

運用了比喻的修辭手法。

為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。

用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。

(3)法國梧桐樹樹干像什麼擴展閱讀：

比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象，起到修飾文章的作用，使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

例如：

1、露似珍珠月似弓。（明喻）

2、陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）

3、兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。（借喻）

⑷ 教學樓前的梧桐樹好像什麼

像一個個威武神茄慎挺拔的士兵,看護著我們美麗可愛的校園。

秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了！連同我在學校的美好往事一同融入泥土。六年了！至今我還記得我們入學時的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。我原以為，六年是一個多麼漫長的數字；六年是一段多麼長的時光。

那把綠色的「傘」，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一隻只美麗的「枯葉蝶」出現在樹杈當中。秋風一掃，蝴蝶隨風飄舞，最後落在地上，無力再飛起。

我們用手檢起了它，將它送到了一個安全的家。冬天，雨過之游敬後，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結了一條條冰凌，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。

⑸ 梧桐樹的葉子像什麼

手掌、蒲扇、鴨蹼。
梧桐樹的葉子呈現掌狀闊卵形，看上去就像是手掌、蒲扇和鴨蹼，梧桐樹的葉子呈裂棗指現翠綠色，在秋季時會變為黃色，養殖梧桐樹時，需要在梅雨季節時期，為植株排出土壤中的積水，並且要定期修剪梧桐樹的枝葉，使其更為美觀。
梧桐樹適生於肥沃、濕潤的砂質壤土，喜鹼。根肉質，不耐水漬，深根性，植根粗壯；萌芽力弱，一般不宜修剪。梧桐樹生長尚快，壽命較長，能活百年以上。花的壽命短促，岩察葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占肆配有大半年之久。梧桐樹喜光，喜溫暖濕潤氣候，耐寒性不強；喜肥沃、濕潤、深厚而排水良好的土壤，在酸性、中性及鈣質土上均能生長。

⑹ 描寫法國梧桐樹的優美句子

1)多麼高大的梧桐樹啊!你犧牲了自己，卻給了別人快樂方便!你的精神，永遠在我們心裡,像一顆種子生根、發芽。

2)落光了葉子的梧桐樹是一幅畫， 它的靜，兀的枝幹能融入冬日的寒=理，下雪的時候它會穿上白色的紗裙，像個石雕的少女般。

6)春天，梧桐樹上顆顆綠芽探出了小腦袋，貪婪地吮吸著露珠。

7)梧桐樹伴隨著我的童年四季,只是一味地奉獻著，我們不斷地向他索取著，重不向我們討要什麼，只是因為它不能說話,沒有思想么?

8)一色的梧桐樹,像威武的哨兵站立在街道的兩旁,像是守衛著城市，又像特意為行人遮擋陽光。

⑺ 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，寫出了什麼

寫出了法國梧桐樹的顏色和形狀。

出自：《鋪滿金色巴掌的水泥道》。

原文節選：

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得並不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。

(7)法國梧桐樹樹干像什麼擴展閱讀

《鋪滿金色巴掌的水泥道》是人教版小學語文三年級上冊（2018年秋季修訂版）第5課的課文，這篇課文講述了一夜秋風，一夜秋雨後，「我」無意中發現上學路上法國梧桐和水泥道的變化，然後開始觀察，發現鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現了"我"對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。

本文語言優美，通俗易懂，激發學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進大自然的願望，在大自然的懷抱里體會自由自在、無憂無慮的幸福童年，養成積極的生活態度。是激發學生善於留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識的好教材。

⑻ 每一片法國梧桐樹葉，都像一個金色的小巴掌。(仿寫一個比喻句)怎麼寫

運用比喻的手法，把梧桐樹的落葉比作「金色的小巴掌」，寫出了秋日梧桐樹葉的美。

仿寫比喻句如下：

1、一輪金黃色的月亮像一個透亮的圓盤。

2、每一株紅紅的高粱都像一支支火把。

3、每一朵飄散的蒲公英都像一頂降落傘。

4、每一片向日葵的花瓣都像一個黃色的小耳朵。

5、每一棵路邊的白楊樹都像一個忠誠的士兵。

(8)法國梧桐樹樹干像什麼擴展閱讀：

比喻的作用

1、比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

3、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

4、起到修飾文章的作用。

5、使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

⑼ 青島法國梧桐樹

1、當你漫步在青島的街頭，進入眼簾的便是那一排排整齊的梧桐樹。高大的梧桐樹矗立在道路兩旁，遠遠望去，結實的樹干支撐著巨大的樹冠，像一個個士兵堅守在自己的崗位上。走到樹旁仔細一看，樹干呈褐色，梧桐的樹干就像一幅生動的世界地圖，一塊塊樹皮拼出了我們美麗的世界。
2、向上望去，樹冠擴展，葉子濃密，呈紅褐色，樹枝上還結著帶絨毛的果果。如果是在盛夏，行人便可在碩大的樹冠下乘涼。
3、而到了秋天，葉子隨著凜冽的秋風簌簌落下，此時的大樹，更像是一位母親，耐心等待著來年葉子兒女的「歸來」。
4、梧桐樹，是不平凡的，它為青島增添了活力與力量。梧桐樹，是堅韌、挺拔的，它為我們繁華的都市添了一道亮麗的風景線。