法國梧桐樹的落葉像什麼擬人

Ⅰ 法國梧桐的落葉熨貼地平展地貼在水泥道上把這句話改成比喻句。

修改為：法國梧桐的落葉像一個金色的小巴掌，熨貼地平展地貼在水泥道上。

解釋分析：比喻句需要由本體、喻體和比喻片語成，比喻句需要把一個物體或人比喻成另一個物體，這樣就叫比喻。

題目中「法國梧桐的落葉熨貼地平展地貼在水泥道上」中，本體是落葉，喻體和比喻詞都沒有出現，所以可以給原句增加喻詞，根據落葉，可以聯想到形狀像小巴掌，所以答案就是：法國梧桐的落葉像一個金色的小巴掌，熨貼地平展地貼在水泥道上。

(1)法國梧桐樹的落葉像什麼擬人擴展閱讀：

比喻的作用

1、比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

3、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

4、起到修飾文章的作用。

5、使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

Ⅱ 每一片梧桐樹葉都像一個金色的小巴掌，這個是還是擬人句

比喻句。不是擬人句。
梧桐樹葉比做金色的手歲仔裂掌。
擬人的意思是將事物人格化，賦予事物人所擁有的動作或者感情。
當然假如你後面還有一句沒有寫出來可乎閉能就又不一樣了。
比如說每一片梧桐樹葉都像一個戚彎金色的小巴掌。風兒一吹都熱烈地鼓掌。。。大概這樣就有擬人的意思在裡面了。

Ⅲ 文中把「法國梧桐樹的落葉」比作什麼

把「法國梧桐樹的落葉」比作「金色的小巴掌」，形象地寫出了法國梧桐樹的顏色和形狀。

構成比喻內容上有三個要素：

一是思想的對象，即本意；

二是另外的事物，喻意；

三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關系的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境叢盯)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。基本旁手以3部分為主。

這里法國梧桐樹的落葉是本體，喻詞是像，喻體是金色的小巴掌。

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《鋪滿金色巴掌的水泥道》是人教版小學語文三年級上冊（2018年秋季修訂版）第5課的課文，這篇課文講述了一夜秋風，一夜秋雨後，「我」無意中發現上學路上法國梧桐和水泥道的變化，然後開始觀察，發現鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事。

表現了"我"對鋪滿金色運鄭嫌巴掌的水泥道的喜愛之情。本文語言優美，通俗易懂，激發學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進大自然的願望，在大自然的懷抱里體會自由自在、無憂無慮的幸福童年，養成積極的生活態度。是激發學生善於留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識的好教材。

Ⅳ 法國梧桐樹的落葉像金色的小巴掌仿寫比喻句有哪些

運用比喻的手法，把梧桐樹的落葉比作「金色的小巴掌」，寫出了秋日梧桐樹葉的美。

仿寫比喻句如下：

1、一輪金黃色的月亮像一個透亮的圓盤。

2、每一株紅紅的高粱都像一支支火把。

3、每一朵飄散的蒲公英都像一頂降落傘。

4、每一片向日葵的花瓣都像一個黃色的小耳朵。

5、每一棵路邊的白楊樹都像一個忠誠的士兵。

Ⅳ 每一片法國梧桐樹的落葉，都像什麼

梧桐樹像一片片紅色扇子。🏩🏩

Ⅵ 鋪滿金色的巴掌水泥道這篇課文的比喻句有哪幾句

1、每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

把「法國梧桐樹的落葉」比作「金色的小巴掌」，形象的寫出了法國梧桐樹的形狀像「小巴掌」，因為是「金黃金黃的葉子」，從顏色上又有了「金色的小巴掌」之比。

2、我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

將「一雙棕紅色的小雨靴」比作「兩只棕紅色的小鳥」，將「我」走路比作「小鳥在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……」來表現秋天特有的美。

課文原文：

一夜秋風，一夜秋雨。

我背著書包上學去的時候，天開始放晴了。

啊！多麼明朗的天空。

可是，地面上還是潮濕的，時時還能看見一個個亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍天。

道兩旁的法國梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。

我走在院牆外的水泥道上。

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一張法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得並不規則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，我一張一張仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天裡變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……

要是不怕上課遲到，我會走得很慢、很慢的。

一夜秋風，一夜秋雨。

當我背著書包上學的時候，我第一次覺得，門前的水泥道真美啊！

(6)法國梧桐樹的落葉像什麼擬人擴展閱讀：

生字詞：

1、鋪pū（鋪床、鋪滿、鋪張浪費）

2、泥ní（泥土、水泥、泥巴）

3、晶jīng（結晶、晶體、亮晶晶）

4、緊jǐn（緊張、抓緊、趕緊）

5、院yuàn（院子、庭院、院落）

6、印yìn（印章、手印、腳印）

7、排pái（排列、排隊、竹排）

8、列liè（列舉、隊列、羅列）

9、規guī（規則、規定、常規）

10、則zé（法則、原則、以身作則）

11、亂luàn（亂跑、亂說、胡亂）

12、棕zōng（棕色、棕毛、棕樹）

13、遲chí（遲到、遲鈍、推遲）

Ⅶ 法國梧桐樹的落葉像什麼棕紅色的小雨靴像什麼寫兩個

法國梧桐樹的落葉像被染料染了，顏色似的，像棕紅色的小雨鞋，像翩翩飛舞的紅色的蝴蝶，在空中飄揚。

運用了比喻的修辭手法。

為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。

用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。

(7)法國梧桐樹的落葉像什麼擬人擴展閱讀：

比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象，起到修飾文章的作用，使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

例如：

1、露似珍珠月似弓。（明喻）

2、陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）

3、兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。（借喻）

Ⅷ 法國梧桐樹的落葉像什麼三年級

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打鞦韆，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書簽，作標本，貼葉畫……秋天的落葉千姿百態，各種各樣。梧桐樹葉像小鴨的小腳掌；銀杏樹葉像一把黃色的小扇子；楊樹樹葉像一顆火紅的愛心；枇杷樹葉像一條小巧的小船。

Ⅸ 法國梧桐樹的落葉像什麼

1、法國梧桐樹的落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯。

2、法國梧桐樹的落葉像一個個黃衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。

3、法國梧桐樹的落葉像一支支黃色蝴蝶，振動翅膀，自由飛翔。

4、法國梧桐樹的落葉像一隻只金色的蝴蝶飄落下來，落在我的腳邊，我不禁想起了去年的一件往事。

5、法國梧桐樹的落葉像一隻只美麗的蝴蝶，當它們落下的時候，它們每一個旋轉著的舞姿都讓人感到它們就是一隻美麗的蝴蝶。

6、法國梧桐樹的落葉像一位位孤獨無助的老人，徐徐落下。

7、法國梧桐樹的落葉像一片知識的海洋，帶我們去遨遊。

8、法國梧桐樹的落葉像一座座山，為我們擋住風沙雨雪。