『壹』 英語在法國的普及程度
你好 ！這個問題要從軍歌層面回答：
1，小學從2、3年級就開英語課，初中就選擇第二外語。高中學生可以說比較流利的英語。
2，日常生活和工作中，40歲以下的中級知識分子可以說一些，高級知識分子不分年齡都說得比較流利。
『貳』 為什麼法國有一部分人說英語，一部分人手法語
法國人都說法語的，他們生性自大，覺得法語最好，即使學校里都有英語課，英語考試，但他們說英語說的並不好。加拿大才是那樣，魁北克省是比較特殊的，不僅是語言，連政府機構政策都不一樣所以魁北克經常鬧獨立。
『叄』 法國 生活中說英語的人多嗎
法國人的民族自尊很強，或者說大國情節很強。他們不能接受英語比法語地位高的事實，所以為了民族尊嚴不願開口說英語（大部分不是不會說）
英語是法國的第二語言，人人都學，可以說精通雙語。
在法國如果你說英語，他們不熱衷理睬你。但法國民眾不會很反感。
如果你先跟他以法語開腔，如說早安 bonjour, 然後用英語，他們是很樂意跟你講話、幫助你 (尤其是問路)
他們的英語不比英國人差！
『肆』 所有法國人都會說英文嗎
不是所有法國人都會說英文，實際上法國人的英語水平普遍不高。
法國人說英語的水平不但在歐洲算是差等生，就算是在全世界范圍內排名也並不靠前。
更糟糕的是，當大部分排名靠後的國家都在通過體系改革採取措施進而彌補落後時，法國則由於英文水平進步太慢而導致排名還在不斷退步。
2015年，根據Ecation First的英語水平程度國家排名調查，法國在歐洲國家中排名27名。
造成法國人英語水平低的原因如下:
1、首先，法國人學習英文的開始年齡比較晚。法國小學要到CE1階段，也就是我們的小學二年級，孩子們7、8歲的時候才把外語作為必修課，恰恰錯過了兒童3到6歲學習語言的最敏感期。
2、語言教學方法落後。法國學生普遍反應國內的英語教學太過學術化，依舊比較傾向於語法教學，而往往忽視了對學生口語交流能力的培養。
3、投入在外語教學上的時間較少。法國小學階段每周的外語教學時間只有1.5小時。到初高中階段第一外語學習（法國中學生還要學二外的）也只維持在每周3到4小時。
4、英語是在一戰以後才逐漸取代法語占據了世界第一交流語言的位置，這讓大多數法國人都有著要捍衛自己國家語言地位的情懷。
『伍』 德國，法國，義大利這幾個國家會講英語的人各占總人口的百分之多少
這些國家都用本國語言授課。
總的來說，懂英語的人口德國最多，法國其次，義大利最少。純粹用英語授課只有英國和愛爾蘭。
『陸』 法國人會不會英語
好多都不會，他們以母語為豪，不屑講英語
只有百分之二十八的高中生在高三年級的英語科目中達到了期望的水平。這已經被法國的英語水平觀察機構所證實。此機構由國際教育考試服務中心創辦，它是一家在全世界舉行英語水平考試的公司，比如：托業考試和托福考試。
根據新的觀察機構得出的統計，自從有118 000名法國的考生參加了托業考試，法國人的平均英語水平相當於一個只掌握了最基礎的語言知識的人。他們不能夠自如的在國外生活，或者能夠流暢的和英語國家的同事一起工作。
直到高一年級這些學生才有所進步。如果他們掉隊了，那麼他們就永遠不能彌補差距。甚至延續到他們的高等教育階段。所以在高等院校學生還用非常基礎的英語進行交流。從短期培訓到博士課程都有這樣的現像。駐法的教育考試服務中心表示：「在博士學習階段，有百分之四十五的人一直沒有縮短他們（在英語方面）的差距。」 只有兩個例外的情況：那就是在商校和工程師學校就學的年輕人。在這些學校，大部分的人都能夠達到一定的水平，成為「獨立的高級的語言應用者」。
這些觀察者和高等院校的老師認為事實上法國的教育系統通過語法課程，讓學生打下足夠堅實的基礎來彌補不足之處。毋庸置疑，學生想要做到這些，他們會去英語國家體驗應用語言的生活。或者參加托福考試。有一個以英語作為外語的考試，在109個國家中法國的（英語成績）排名是第69位。在歐洲國家的排名是第29位。這項考試也是申請進入美國大學的入學考試。對這些學生而言，在英語方面有待提高的空間還是很大的。