法國法語博士哪個學校好

❶ 法語系最強的大學 2021哪些學校好

法語專業一般指法語。法語專業培養具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、則慎教學、管理工作的相應語言高級專門人才。

法語專業最牛的高校

武漢大鏈盯睜學

武大法文系於1971年恢復專業並招生本科生，1981年招生碩士生，1985年建立碩士點，1986年與法國合作招收法國文學博士預備班，1992年與法國及本校商學院合作培養法語—經濟、法語—管理雙學位本科生。法文系培養的本科及碩士畢業生在外交部、外經貿部、國防部等中央部委和全國許多高等學校、科研機構、大型廠礦、合資企業中成為骨乾和中堅力量。法文系舉辦和正在舉辦的各類法語培訓班，為不同程度的法語需求者服務。目前，法文系設有基礎法語教研室、高級法語教研室、法國文學教研室及公共法語教研室。

南京大學

南京大學法語語言文學專業是全國同類專業中的首批博士點之一，學科科研特色鮮明，已形成以翻譯理論研究、法國文學與文化研究、法語語言學與符號學研究為主導的科研方向。

廣東外語外貿大學

1965年廣州外國語學院(現廣東外語外貿大學))創辦時就開設法語專業，同年招收本科生，是歷史最長的專業之一。1997年1月隨西方語言文化學院成立建系。

北京大學

北京大學法語語言文學系的前身是1919年北京大學設立的法文科，1999年起更名為法語語言文學系，簡稱法語系。該系是國內同學科中最早設立碩士點(1956)和博士點(1987)的單位之一，目前擁有全國一流的師資力量。

「小語種」實力最強的大學

黑龍江大學：俄語

黑龍江大學作為黑棚歲龍江省屬重點綜合性大學，憑借黑龍江與俄羅斯接壤的良好區位優勢，大力發展其俄語語言文學學科。俄語是黑龍江大學歷史最悠久的專業之一，是國家重點學科，擁有博士、碩士點，設有俄語語言文學研究中心。隨著中俄關系的日趨緊密，學習俄語將大有所為。

大連外國語大學：韓語、日語

大連外國語大學是外語人才的搖籃，是通向世界的橋梁。學院利用與韓國和日本隔海相望這一優勢與日本的早稻田大學、九州大學、長野大學等多所名校開展聯合辦學。日本是接受中國留學生最多的國家之一，日本、韓國也是中國在亞洲的重要經濟夥伴。

北京外國語大學：德語、俄語、阿拉伯語、日語、西班牙語

北京外國語大學是我國外語院校中歷史最悠久、層次最齊全、語種最多的高等院校，是我國首批碩士、博士學位授權單位之一，其中18種語言是全國唯一學科點。現設有外國語言文學博士後流動站，擁有俄語、德語、阿拉伯語、日語、西班牙語、歐洲語言文學、外國語言學及外國語言文學和應用語言學等博士點。德語專業是國家級重點學科，俄語、阿拉伯語專業是北京市重點學科。

武漢大學：法語

武漢已成為法國在我國投資最密集、投資強度最廣大的城市，武漢同法國的經濟合作已不在局限於單一的汽車領域，而是向金融、商業連鎖、高新技術、石油產品等多個領域邁進。武漢大學已成為我國最大的法語培訓基地，武漢大學與法國20多所大學簽署了合作交流協議，成為我國對法教育與科技合作交流的重要基地和窗口。武大的法語學科名列全國第二，用從本科——碩士——博士的完整培養體系，且留法人數持續為全國第一。

❷ 法國留學四大名校是哪些

法國沒有所謂的四大名校，但是排名前四的是：巴黎高等師范學校 、巴黎綜合理工學院 、巴黎第六大學、巴黎第十一大學 。具體如下：

1、巴黎高等師范學院（École normale supérieure，ENS），或稱巴黎高等師范學校，於1794年10月30日（霧月9日）由法蘭西第一共和國國民議會下令創建。學校在法國大革命中飽經動盪，1808年由拿破崙和拉普拉斯整頓後重新開學。

2、巴黎綜合理工大學（法語：École Polytechnique，別稱「X」），於1794年創立的法國工程師大學校，創立時校名為「中央公共工程學院」。它隸屬於法國國防部，是法國最頂尖且最富盛名的工程師大學，在法國各類院校中常年排名第一，被譽為法國精英教育模式的巔峰。

3、巴黎第六大學，也稱皮埃爾和瑪麗居里大學，（法語：Université Paris VI或Université Pierre et Marie Curie，UPMC)，主要校園位於巴黎第五區中的拉丁區。

4、巴黎第十一大學成立於1970年1月1日，前身是巴黎大學理學院，是世界百強名校之一，是一所學術研究型大學。該校的物理學、數學、化學、醫學和生物科學等專業在法國享有盛譽，在世界上具有領先地位和卓越聲望。

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巴黎高等師范學院的師資隊伍

早在辦學之初，就有蒙日、拉普拉斯等在法國乃至世界近代科技史上佔有顯赫地位的傑出科學家執掌教鞭。

高師的教師隊伍包括教學人員（教授、講師）、CNRS研究人員以及外國訪問教授三部分。他們的作用各不相同。

高師沒有自己的教師，它的教師全都來自法國其它大學或CNRS，他們的「人事關系」隸屬於法國其它大學。在這里，大學教授們的工作以教書為主，而CNRS研究員主要是做研究並且組織與研究相關的學術活動（如討論班、國際學術會議等），同時他們要帶動學生的研究工作。

在高師工作期間，他們的教學及研究安排由高師決定，原單位不得干預。以數學系而言，這些教師一般是中青年教師，通常在高師工作5-10年，工作內容包括教學、研究、組織討論班、輔導學生等。絕大多數人把這段時間看成是他們人生中最黃金的一段時間。

因為他們工作一段時間以後要面臨一個所謂的再分配問題，所以他們非常刻苦、勤奮地工作。有數位法國的菲爾茲得主的獲獎工作是在高師工作期間完成的。在高師工作一段時間後，這些人大都能在法國的大學找到一份比在去高師之前「更好」的工作。

CNRS在法國高等教育科研中起著重要作用，其研究人員全部分散在各個大學中，而不是像中國科學院的研究員那樣獨立地呆在科學院的各個研究所中。

在大學（包括高師）中，CNRS研究員的基本任務是研究，同時他們也會主動擔任一些高年級研究性課程或討論班的教學任務。他們的人事關系屬於CNRS, 並不屬於大學，其職位級別和薪金比同級同資歷的講師或教授略低，主要是因為他們一般不教課，全職作研究。

不過，CNRS研究人員享有極大的自由度，他們每年只需在法國工作六個月，餘下時間可以在享受法國工資的同時拿到資助去世界上任何一所高等教育研究機構工作。值得特別指出的是，CNRS研究人員的職位都是終身的，這也是法國的數學家很少外流的重要原因之一。