法國科學中心在哪裡

⑴ 法國有哪些發射中心

位於南美洲北部法屬蓋亞那中部的庫魯地區，建成於1971年，是目前法國唯一的航天發射場所，也是歐空局（ESA）開展航天活動的主要場所。 位於南美洲北部大西洋海岸的法屬蓋亞那，佔地約90600平方公里，屬法國國家國家空間研究中心領導，主要負責科學衛星、應用衛星和探空火箭的發射以及與此有關的一些運載火箭的試驗和發射。庫魯發射場也稱蓋亞那航天中心，是目前法國惟一的航天發射場，也是歐空局(ESA)開展航天活動的主要場所。它位於南美洲北部法屬蓋亞那中部的庫魯地區，在沿大西洋海岸的一片狹長草原上。由於發射場緊靠赤道，對發射靜止衛星極為有利。庫魯發射場1966年動工興造，1971年建成，共耗資5.2億法郎。早期僅進行探空火箭和「鑽石號」運載火箭發射。1979年12月「阿里安那」運載火箭在這里首次發射成功，至今該系列發射成功率已達90%以上，獨攬了全球一半以上的衛星發射市場。
由於此地靠近赤道，對火箭發射具有很大益處：緯度低，從發射點到入軌點的航程大大縮短，三子級不必二次啟動；相同發射方位角的軌道傾角小，遠地點變軌所需要的能量小，增加了同步軌道的有效載荷；向北和向東的海面上有一個很寬的發射弧度；人口、交通、氣象條件理想等。
目前，航天中心有阿里安第一、第二、第三發射場，是歐洲航天活動的主要基地。

⑵ 法國科研中心分子遺傳學所在哪裡呀

Institute of Molecular Genetics
CNRS UMR 5535
1919 Route de Mende
34293 Montpellier Cedex 5
FRANCE

⑶ 法國國家科學研究院地球科學研究所在哪個城市

按地區來分，有如下一些：
北京
數學與系統科學研究院
力學研究所
物理研究所
高能物理研究所
聲學研究所
理論物理研究所
國家天文台
滲流流體力學研究所
自然科學史研究所
理化技術研究所
化學研究所
過程工程研究所
生態環境研究中心
山西煤炭化學研究所
古脊椎動物與古人類研究所
大氣物理研究所
地理科學與資源研究所
遙感應用研究所
空間科學與應用研究中心
對地觀測與數字地球科學中心
地質與地球物理研究所
數學科學學院
物理科學學院
化學與化學工程學院
地球科學學院
資源與環境學院
生命科學學院
信息科學與工程學院
管理學院
人文學院
外語系
計算與通信工程學院
工程教育學院
動物研究所
植物研究所
生物物理研究所
微生物研究所
遺傳與發育生物學研究所
心理研究所
計算技術研究所
工程熱物理研究所
半導體研究所
電子學研究所
自動化研究所
電工研究所
研究所
中國科學院國家科學圖書館
遺傳與發育生物學研究所農業資源研究中心
微電子研究所
計算機網路信息中心
科技政策與管理科學研究所
長春人造衛星觀測站
國家納米科學中心
中國科學院光電研究院
南京天文光學技術研究所
青藏高原研究所
北京基因組研究所
寧波材料技術與工程研究所
廣州生物醫與健康研究院
深圳先進技術研究院
蘇州納米技術與納米仿生研究所
青島生物能源與過程研究所
煙台海岸帶可持續發展研究所
城市環境研究所
上海
上海應用物理研究所
上海天文台
上海有機化學研究所
上海硅酸鹽研究所
上海生命科學研究院
上海物研究所
上海微系統與信息技術研究所
上海光學精密機械研究所
上海技術物理研究所
聲學研究所東海研究站
福建物質結構研究所
上海巴斯德研究所

南京
紫金山天文台
南京地質古生物研究所
南京地理與湖泊研究所
南京土壤研究所
南京天文儀器研製中心

合肥
合肥物質科學研究院

武漢
武漢岩土力學研究所
武漢物理與數學研究所
測量與地球物理研究所
武漢植物園
水生生物研究所
武漢病毒研究所

廣州
廣州化學研究所
南海海洋研究所
華南植物園
廣州能源研究所
廣州地球化學研究所
亞熱帶農業生態研究所
沈陽
大連化學物理研究所
沈陽應用生態研究所
沈陽計算技術研究所
金屬研究所
沈陽自動化研究所
海洋研究所

長春
長春應用化學研究所
東北地理與農業生態研究所
長春光學精密機械與物理研究所

西安
國家授時中心
水土保持與生態環境研究中心
西安光學精密機械研究所
地球環境研究所

蘭州
近代物理研究所
蘭州化學物理研究所
蘭州地質研究所
寒區旱區環境與工程研究所
青海鹽湖研究所
西北高原生物研究所

雲南
雲南天文台
昆明動物研究所
昆明植物研究所
西雙版納熱帶植物園
地球化學研究所

成都
成都有機化學研究所
成都山地災害與環境研究所
成都生物研究所
光電技術研究所
成都計算機應用研究所

新疆
新疆理化技術研究所
新疆生態與地理研究所
國家天文台烏魯木齊天文站

⑷ 法國國家科學研究中心波爾多大學

法國波爾多高等商學院ESCBORDEAUX/BordeauxÉcoledeManagement該學院超前把握企業的需求，並從源頭上研究這些需求，以便與企業共同確定畢業生的培養目標或制定在職管理人員繼續教育課程的目標。學校與學術網路、國家或國際專業組織保持聯系，與國外大學的交流協議建立在同等水平的互惠政策之上，這一切使波爾多高等商學院成為享有國際聲譽的教育機構。自2000年11月獲得EQUIS(歐洲質量改善體系)認證以來，學校已享受到了這一國際承認的積極效應。波爾多高等商學院擁有得天獨厚的生活環境：波爾多有世界著名的高品質葡萄酒，有處在大西洋和山區之間的獨特地理位置，有豐富多彩的旅遊景點。BordeauxEcoledeManagement-ISLI——波爾多商學院的綜合排名在法國高商中排在十名左右，但該校Master專業中有多個法國數一數二名牌專業：ISLI—工業物流和供應鏈管理專業,MAI—國際采購專業，ExecutiveWineMBA－葡萄酒MBA，IMR－風險管理和ISMQ－質量管理。ISLI的工業物流和供應鏈管理專業有法語和英文授課兩個項目，9個月中要學習30多門課程包括采購，生產，分配，倉儲庫存，六西格瑪，MRP等和多個CaseStudy，以及完成和企業實踐一個SCM模型SCOR的2個Mission。課程的最大特點注重實踐，非常靈敏密切的與現行企業SupplyChain工作中相結合，所學即所用，課程所提供的SCM技術和方法Methodology使學生可馬上進入工作狀態中，這也是ISLI倍受法國企業青睞的原因之一。總體來說ISLI課程偏重工業製造業物流，涉及交通運輸方面的極少。ISLI另外一個特點是除少數課程由本校教授執教之外，大多數課程聘請其他名校教授以及企業高層授課如空客，ADIDAS等。ISLI的20多年的歷史也提供了極好的校友網路資源，幾乎法國各個公司的物流及供應鏈部門都有ISLI的畢業生，使得每年學校接到的公司的實習offer人均3到5個。錄取，06年800申請人中面試160人，錄取62人。學費，每年上漲5%到8%,07年為14200歐元。

⑸ 法國國家科學研究中心的介紹

法國國家科學研究中心（CNRS）是法國最大的科研機構，處於法國科研體系的核心

⑹ 世界科學中心的五次大轉移

按照世界科學中心的確定標准與一般規律，從16世紀的義大利到20世紀的美國，世界科學中心先後進行了五次大轉移。
16世紀的義大利是第一個世界科學中心
義大利是歐洲文藝復興運動的發源地，文藝復興運動掀起了歐洲思想解放的高潮，終結了長達近千年的中世紀黑暗時代。這一時期的義大利，不僅產生了像但丁、達·芬奇這樣的偉大詩人和藝術家，還出現了一批以伽利略為代表的著名科學家，誕生了星空信使》和天文望遠鏡等一大批科學名著和科學發明。這些科學技術成果的誕生，極大地改變了人們對世界的看法，開創了嶄新的實驗科學新時代，近代科學第一個中心在義大利形成。但隨著1600年布魯諾被教會送上火刑柱，1642年伽利略的去世，義大利科學中心開始向北歐轉移。
17世紀的英國是第二個世界科學中心
17世紀初，在弗蘭西斯·培根科學思想的影響下，英國政府和社會普遍重視知識的價值，提倡科學實驗，成立皇家學會，研究自然科學。學會周圍雲集了牛頓、虎克、波義耳、哈雷等一大批科學家，先後誕生了牛頓力學、電磁場理論、進化論等一批科學理論。特別是1687年牛頓《自然哲學之數學原理》的出版，宣告了牛頓力學的誕生，這是近代科學發展中第一件震撼世界的事件，也成為英國科學革命理論的頂峰。科學上的成就成為了技術革命的先導，瓦特在前人的基礎上發明完善了高效蒸汽機，蒸汽機技術和紡織機械技術的完美結合，引起了英國第一次工業革命，從而改變了整個生產和社會生活的面貌。1727年隨著牛頓的去世，英國科學技術開始急劇衰落。
18世紀的法國是第三個世界科學中心
18世紀初，法國經歷了一場空前的大革命，以狄德羅為代表的一批啟蒙運動哲學家形成了法國網路全書派。他們竭力提倡科學和民主，進行了一次以反封建為主要內容的思想解放運動。同時，在牛頓科學理論的影響下，出現了以拉格朗日、拉普拉斯、拉瓦錫等為代表的一大批卓越的科學家，取得了《分析力學》、《概率論的解析理論》和《化學綱要》等一批重要科學著作，使法國成為世界科學中心，到19世紀初進入高峰。但法國過分學院式的科研方式以及不重視科學成果的轉化和應用，日益動搖了法國世界科學中心的地位。
19世紀的德國成為第四個世界科學中心
德國科學的興起始於19世紀初，首先進行了大學改革，把教學與科學研究緊密結合起來，使德國成為世界上第一個創立導師制的國家。德國全新的科研教育體制，吸引了許多世界最優秀的科學人才，成為科學研究的樂園，德國科學家不僅創立了細胞學說、相對論、量子力學等重大科學理論和學說，還為世界貢獻了愛因斯坦、玻爾、歐姆、高斯、李比希、霍夫曼等一大批頂尖科學家。德國還特別注重科技成果的應用，使德國在19世紀70年代一躍成為世界工業強國。德國先進的電氣工業和光學工業，為德國科學家提供了世界最先進的科學儀器，使德國科學家在電磁學領域做出一連串驚人的發現。但兩次世界大戰使德國經濟受到重創，人才和資金大量流失，德國科學從此走向衰落。
20世紀的美國是第五個世界科學中心
美國科學的興起一開始就站在了歐洲科學「巨人的肩膀上」，不但繼承了英國科學的傳統和德國科學的體制，而且特別重視科學人才的引進。在優越的科研環境下，造就了發明家貝爾、愛迪生，二次大戰後又吸引了愛因斯坦、費米、弗蘭克、威格納、西拉德等一大批世界頂尖科學家，為美國科學技術發展作出了寶貴的貢獻。世界各國優秀科學家的雲集，使美國在整個20世紀引領了世界科學技術發展的潮流，包括原子能、計算機、空間技術、微電子技術、生物技術、互聯網技術等等，使近70%的諾貝爾獎被美國科學家領走，至今仍保持著世界科學界領袖的地位。
21世紀的中國能否成為第六個世界科學中心
在21世紀的今天，世界科學中心話語權還執掌在歐美國家之中。
科學發展永無止境，科學理論不可能窮盡自然界和人類社會的一切真理，科學中心也不可能永遠停留在某一個國家。由於現代科學技術的發展存在越來越大的慣性，目前還沒有明顯的跡象表明世界科學中心將轉移出美國，並轉向哪一個國家，但隨著新興國家和地區經濟、科技迅速發展的勢頭，世界科學中心可能呈現多中心的局面。因此，對中國來說，既是挑戰又是機遇，我們應按照世界科學中心轉移的規律，高瞻遠矚，審時度勢，制定積極的應對政策，站在全球科學「巨人的肩膀上」，憑借中華民族的勤勞和智慧，培養高度的中國文化自覺和文化自信，期待在21世紀或者更長遠的未來成為下一個世界科學中心。
第六個世界科學中心能否到中國，就看以整體觀、系統性思維的中國精神及其文化是否能影響21世紀世界整體生產力，影響21世紀世界整體生活方式，具體在以下四大方面科學領域是否有所突破。
1、智能科學領域。
2、再生能源科學領域。
3、太空科學領域。
4、人體健康科學領域。
研究表明，以上四大方面科學領域中，人體健康科學是最可能率先突破的。

⑺ 法國高科技電子工業中心在哪個城市有什麼特大型的企業

勒芒市為法國西北部交通樞紐，東臨巴黎，西接布列塔尼農業大區南特和雷恩，南依中部大區圖爾，北靠羅曼地。勒芒市已經與俄羅斯、英國、希臘、摩洛哥、美國和日本的有關城市建立了友好城市（合作）關系。勒芒工業實力雄厚，科技教育發達：是高科技電子工業中心 有阿爾卡特等特大型企業

⑻ 歷史題：法國何時成為過世界科技中心原因是

法國科技最強的時代應該是在19世紀末期到20世紀初期：

法國歷史悠久，不僅有燦爛的文化和藝術，而且擁有輝煌的科學技術成就。從19世紀逐步發展起來的法國現代科學技術，到19世紀初葉曾經達到世界最先進的水平。盡管後來一度落伍，但本世紀初法國仍然是世界首屈一指的技術創新國家。1901-1915年間，法國人先後獲得11項諾貝爾獎。同期，英國人僅獲得7項，美國人僅獲得5項。居里夫婦、讓•佩蘭等均是當時蜚聲世界的著名法國物理學家。
第二次世界大戰結束後，戴高樂將軍認識到強國的競爭在經濟領域主要表現為工業競爭，其關鍵是科學水平和技術實現能力的競爭。因此，法國一方面狠抓戰後的恢復和發展，一方面採取積極有效措施大力發展科學技術，先後創建了一批全國性的科研機構，如法國鋼鐵研究院、國家空間研究中心、國家科研中心、原子能委員會、海洋開發研究院、國家信息自動化研究院、石油開發研究院等，逐步建立起一套完整的科學研究體系。

⑼ 15世紀以來，從義大利到美國，科學中心已經發生了四次轉移，哪四次，科學中心分別是哪裡求大神幫助

1、義大利曾經是世界近代科技和經濟的第一個中心 從公元5世紀到15世紀，歐洲上空彌漫著烏雲，教會和騎士橫行，人們愚昧無知，社會停滯不前，科學家被禁錮在牢籠里。科學的發現被說成是對上帝的誣蔑，史書上把這漫長的近1000年的歷史稱為黑暗時代。從13世紀開始，中國四大發明陸續傳入歐洲，對歐洲的文藝復興運動乃至資本主義社會的發展起了催產作用。馬克思說：「火葯、指南針、印刷術——這是預告資產階級到來的三大發明。火葯把騎士階層炸得粉碎；指南針打開了世界市場並建立了殖民地；印刷術則變成新教的工具， 在這一段時期中，歐洲地中海沿岸開始出現萌芽資本主義。以西方以義大利為代表的新興資產階級掀起文藝復興運動。反封建、反神學，掀起思想解放散文高潮。文藝復興者號召人們從中世紀的精神桎梏中解放出來，如《神曲》的作者但丁。同時也出現了一批著名的科學家，他們強調通過實驗和觀察來認識自然、認識世界，反對片面地依靠邏輯推理來認識事物。代表人物是反對把地球看成是宇宙中心的哥白尼和開創實驗科學的伽利略。 東方的科技成果產生了西方近代科學，近代科技的第一個中心在義大利形成。科技的大發展推動了義大利的經濟發展，當時義大利的商業和航運業都得到了迅速的發展，一舉成為世界經濟的中心。 2、英國成為近代世界科技的第二個中心 近代第二次科技中心的轉移發生在17世紀初到1830年。世界科技中心從義大利轉移到英國。這相當於我國明朝末年到清朝道光年間。16世紀末，先進的德國爆發內戰，先進的義大利分裂為許多小國，為英國的發展創造了外部條件。 16世紀末、17世紀初的英國思想家、哲學家弗蘭西斯·培根在《偉大的復興》中重點論述了知識的價值，提倡科學實驗，提倡研究自然科學，在英國乃到歐洲產生了深遠的影響。當時的英國政府重視科學技術，批准成立了皇家學會等學術活動中心。17世紀，出現了著名科學家牛頓，他作為一個「跨世紀人才」，發表了《自然哲學的數學原理》巨著（1687年）。他的這部著作以科學實驗和觀察事實作基礎，但明顯受歐氏幾何體系的影響。牛頓的科學思想成為英國科學革命理論的頂峰。牛頓發現的三大定律，使天體和地上物體的運動規律被統一在一個經典力學的框架中，上帝和天堂失去容身之地。 科學上的最新成就成為技術革命的先導，出現了專業化的和大機器生產。紡織業的發展要求紡織業的機械化，紡織業的機械化也帶動了所有工業部門的機械化。英國政府鼓勵人們從事工具機的發明和改進工作，涌現出許多發明成果。如蒸汽機的出現。瓦特在前人發明的基礎上，發明完善了高效蒸汽機，解決了一系列工藝問題和配套設備問題，將蒸汽機推進市場。 紡織機械技術和蒸汽機技術引起了第一次工業革命，改變了整個生產和社會生活的面貌。英國的資本主義得到極大程度的發展，英國的經濟進入了極度繁榮的時期，科學技術的發展也為英國的海外擴張創造了條件，開始了所謂的大英帝國「日不落」的歷史。然而從19世紀末開始，英國的工業優勢不斷衰退，導致英國在科研開發的投入相對下降，再加上英國的學術界過分重視理論輕視應用，重視科學輕視技術的傳統，英國在國際經濟、科技等方面的地位不斷下滑。 3、近代科技的第三個中心在法國 這個中心的形成始於在18世紀初，19世紀初進入高峰。這一階段，英國的經濟仍然處於繁榮的狀態，法國則由於其特殊的政治情況成為激烈的大革命場所。以狄德羅為首的一批啟蒙運動的哲學家形成了法國網路全書派。他們宣傳自由平等和人道主義，提倡民主和科學，出現了一次思想大解放，徹底反封建的運動。另一方面，在牛頓的學說的影響下，也出現了一批科學家和科研成果。例如著名數學家及力學家拉格朗日，數學家和天文學家拉普拉斯，開創定量分析、創立燃燒氧化學說、推翻支配化學發展長達百年之久的燃素說的現代化學之父拉瓦錫，在這段時期還產生了公度量衡、科學教學制度和公立中學。但是，法國的研究工作過分地學院式，教育制度培養的人才相當部分是科學家、數學家、哲學家的類型，不善於將科學轉化為生產力，再加上社會又過於動盪，影響了法國的經濟發展。 4、近代科技的第四個中心在德國 在19世紀後期，1875年—1895年的20年間，世界科技中心轉移到德國，世界的經濟中心隨之也轉移到了德國。在1830年英國產業革命達到高潮時，德國仍然是個落後的農業國。德國人不甘落後，大批德國人去英國和法國留學並且學成回國。由於德國人重視理性、重視應用，德國政府重視知識，整頓教育制度，創辦專科學院和大學。科教結合，聘請著名科學家和教育家主持柏林大學，開創教學、科研相統一的高教體系。1839年後，一大批著名的科學家涌現，如世界著名的數學家雅可比、高斯，發現電學中的歐姆定律的物理學家歐姆，發展了農業急需的肥料技術和有機化學的化學家李比希，在柏林大學成立規模較大的有機化學實驗室後，在英國人W.H.柏金發明合成顏料的基礎上，對香料、顏料和醫葯合成做出重要工作的李比希的學生霍夫曼等等。 德國特別注意科學技術和工業的結合，出現一批善於將科技成果轉換為產品的企業家。例如，克虜伯將英國的煉鋼法用來發展德國的鋼鐵和武器工業，還有西門子，既是發明家又是企業家。德國的煤和煤化學工業、鋼鐵工業、化學工業，特別是有機合成工業在世界上遙遙領先。德國還特別注意綜合利用，出現了聯合企業，成立了康采恩式的生產體制。當時德國的一些企業已經是世界上最大的企業，德國只用了40年就完成了英國100年才完成的工業化過程，德國的經濟發展勢頭保持了相當長的一個時期。德國工業化的進程，充分地證明了科學技術是第一生產力的論斷。 一次和二次大戰使德國的經濟基礎受到重創，人才和資金也受到嚴重的損失。 19世紀的歐洲大陸，法德兩個中心帶動了歐洲經濟的普遍繁榮。在這一段時期，出現了很多重大的科研成果。英國的著名物理學家、化學家和物理化學家法拉第（1791—1867）發現了電磁感應現象，製成了世界上第一台電動機，麥克思威爾創立了完整的電磁理論並預言電磁波的存在，出現了第二次物理學理論的大綜合。但是，英國科學家們澆灌的第二次科學革命之花，卻在德國結出第二科技革命之果。這主要是德國發明家應用電磁理論，發明了實用型的發電機，其意義和作用相當於瓦特的蒸汽機，由此導致以電氣化為特徵的第二次技術革命。德國科技和經濟這時迅速超過英法，在一定程度上得益於德國造就了一批克虜伯、西門子、詹斯這樣集科學家、工程師、企業家於一身的人才。19世紀還出現了三大發現，即生物進化論、細胞理論和能量守恆。科學已經走向成熟，基礎科學的研究明顯地走到了生產的前面。 5、世界科技的第五個中心在美國（20世紀） 美國在獨立戰爭後的憲法中，明確了對科學技術的方針。美國的領袖人物和歷任首腦人物都重視科學技術，有的本身就是科學家。如本傑明·富蘭克林和第三任總統傑弗遜。美國政府很早就明確以教育帶動科研，對教育採取特殊優惠政策，贈予美國一批大學土地，每州至少建立一所傳統農業和機械院校。在這樣的環境下，出現了大發明家愛迪生，愛迪生在西門子發明電機、貝爾發明電話之後，發明了電燈，建立了世界上第一個發電廠，引起了世界乃到全世界的一場電力技術革命。一次大戰和二次大戰期間，美國又得到一個非常好的發展機會。美國採取拿來主義，採用移民政策大批吸收人才，一批著名科學家被吸引到美國。如提出相對論的愛因斯坦，著名物理學家費米。40年代末，美國還留下了不少來自中國的科技人才，如楊振寧、李政道，錢學森等人。 人們曾經將美蘇在二次大戰後的做法歸結成美國搶人，蘇聯搶機器。可見美國對人才的高度重視。美國政府利用戰爭中獲得的資金大幅度地增加對科技的投入，研究開發經費投入每四年翻一番。二次大戰期間，從1939年的一億多美元增長到15億美元。這一系列的措施導致了美國完成和完善了歐洲的鋼鐵、化工和電力三大技術，發展了汽車、飛機和無線電技術這三大文明，領先進行了第三次技術革命，包括原子能（1942年）、計算機（1940年）、空間技術（1957年）、微電子技術（1970年）。 高新技術的研究成果導致了高新技術產業群的形成和發展，美國1929—1969年的40年間技術進步對經濟增長的貢獻率達60％以上，表明戰後科學技術越來越成為第一生產力。自70年代以來，以微電子技術和基因重組技術為特徵，可以說，美國領導了一場世界范圍的技術革命，形成了一個以信息技術為先導、生產技術為主導的包括新材料、新能源技術、航天技術和海洋技術為內容的高技術體系。並在80年代後期迅速地商業化和產業化，為美國贏得大量的利潤。盡管70年代以來美國經濟地位相對日本、西歐有所下降，但近幾年信息技術的發展提供了產業結構調整的一個機會，推行「信息高速公路」帶來了新的全球市場的形成和發展，推動了經濟復甦，應該說，美國的經濟至今是全世界經濟活動中心之一。這種狀況還將維持一個相當長的時間。
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