法國什麼軌制

① 為實現學校系統由雙軌制向階梯制轉變，法國進行了哪些改革

在實現學校系統由雙軌制向階梯制轉變的改革方面，1926年7月，埃利奧任教育部部長期間推行實施免費中等教育的改革，統一高級小學、市立中學、國立中學課程計劃內同一科目的內容。後在政府1927年頒布的《財政法》中規定男女擁有平等的受教育權利。1937年，激進的記者兼律師讓·扎伊在任教育部部長期間曾向議會提交一份未獲通過的變雙軌制為階梯制的教育改革方案，主張把中學也歸入統一學校中去。中等教育民主化的任務有待於進一步地解決。

② 西方現代學制的發展是如何的！

教師招聘考試中西方現代學制是同學們易失分的考點，因此在這里就為同學們梳理其中比較重要的要點，希望對大家有所幫助。在本知識點中，多以單、判的形式備考較多，偶爾會涉及到簡答題。其中若以客觀題出題大家要掌握的是時間、代表國家、學制特點，若以簡答題出題可能會單考雙軌學制，或簡述三個學制。因此此內容需要大家重點掌握。

一、雙軌制

19世紀歐洲把學校分為兩個互不相同的軌道：一軌是自上而下，其結構是大學(後來包括其他高等學校)、中學(包括中學預備班)，具有較強的學術性，是為資產階級子女設立的，比如大家都很熟悉的牛津劍橋大學，之後為了給大學篩選人才創建的中學;另一軌是從下而上，其結構是小學(後來是小學和中學)及其後的職業學校(先是與小學相連的初等職業教育，後發展為和初中連接的中等職業教育)，是為勞動子女設立的，為培養勞動者服務的。它們是兩個平行的系列，既不相同也不相接，它剝奪了在國民教育學校上學的勞動人民子女升入中學和大學的權利。英國、法國、聯邦德國是典型的雙軌制代表。

在雙軌制的自上而下的一軌中學習任務非常繁重，是一種精英式的教育，因此它的優點就在於有利於尖端人才的培養;與此同時自下而上這一軌中的教育水平就比較弱，也剝奪了勞動人民子女去接受高等教育的機會。

二、單軌制

19世紀末20世紀初在美國形成的一種學制。單軌制的特點是所有的學生在同樣的學校系統中學習，從小學、中學到大學，各級各類學習相互銜接。相對於雙軌制來說，這種學制是歷史的一個進步，有利於普及教育，有利於提高國民素質。

單軌制的優點就在於沒有對個人的身份進行限制，但是同時這種不加限制也將造成一些教育問題，比如這里教育水平就會出現參差不齊的現象，此外會造成效益低下，發展失衡。

三、分支型

分支型學制或中間型學制，是20世紀上半葉前蘇聯建立的一種學制。這是一種介於雙軌制和單軌制之間的學制結構。這種學制在初等教育階段強調共同的基礎性教育，到中等教育階段分為職業教育和普通教育兩個分支。既有上下級學校間的相互銜接，又有職業技術學校橫向的相互聯系，形成了立體式的學制。其特點是「上通(高等學校)下達(初等學校)，左(中等專業學校)右(中等職業學校)暢通」。

這種學制既有利於教育的普及，又使學術性保持較高水平。但由於課時多、課程復雜，教學計劃、大綱和教科書必須統一而使教學不夠靈活。從形態上看，我國現行學制是從單軌制發展而來的分支型學制。

綜上所述，總結如上，西方現代學制各軌道的特徵與觀點同學們都要能夠一一的對應，並且加以理解，接下來我們通過例題來檢驗下同學們的學習效果：

例題講練：英國政府在1870年頒布的《初等教育法》中，一方面，保持原有的專為資產階級子女服務的學校系統。另一方面，為勞動子女設立國民小學、職業學校。這種學制屬於( )。

A.雙軌學制 B.單軌學制 C.中間型學制 D.分支型學制

【答案】A。解析：本題屬於概念反選類單選題，考察了自上而下和自下而上兩個軌道的內容，分別是資產階級的子女和平民百姓的子女所接受的教育內容不一致，故選A。

③ 法國獨特的「多軌制」養老金體系具體指的是什麼

法國的多軌制養老金是繳費年限短，退休年齡低，待遇高。

由於法國現代養老金制度存在許多不同的類別，其中許多已經過時。如果這些由特殊退休制度覆蓋的公司和雇員能夠在養老金中承擔自己的損益，那麼如今法國政府也不會改革。由於在特別養恤金計劃下許多工業的養恤金繳款率不足，這些特殊工業部門不僅受益於遠遠超過法國社會平均水平的大規模養恤金福利。為了維持這一特別福利，他們還必須依靠法國政府的資金來彌補養恤金的短缺。

④ 單軌學制最早產生於

答：一、單軌學制最早產生於美國。
二、 歐洲現代學制有三種類型
(1)西歐雙軌制。
以英國的雙軌制為典型代表，法國、德國等歐洲國家的學制都屬這種學制。
(2)美國單軌制。
(3)蘇聯型學制、中間型學制或是「Y」型學制。

⑤ 思考,為什麼歐洲典型的學制是雙軌制,而美國實施的是單軌制

雙軌制是英國以及西歐國家的典型：統治階級是小中大學，勞動人民是小中職業學校。特徵是，兩種學制同時並存，互不溝通，由此區分開了統治階級和勞動人民子女的受教育權利~ 就是「老死不相往來」
單軌制，典型是美國，小中大直線型。特徵：同一個入口一個出口~如果放在中國，受教育權是公平的，入口出口不分階級。放在資本主義國家，看起來很公平，但是，階級不同，入口出口的質量不同~
分支制，介於兩者之間。比如，小、中之後，分為高中、職業學校。與雙軌制不同的是，它們是溝通的，學百生是自由選擇的，這就在體現公平的同時，體現了教育的多樣性~就度是「你愛往哪兒去就往哪兒去」

⑥ 法國的教育體系和中國有什麼區別,請詳細的說一下,急啊

區別還有點大。
法國實行是雙軌制的高等教育。
一、公立大學：
1、視教育為人權、只要法國高中畢業即可申請入學。
2、偏學術化，培養學者及高素質公民
3、學科設置全
4、文憑與中國相似：三年學士、兩年碩士、三年博士。
5、公立大學均為免費教育。
二、精英教育
1、選拔：考試入學
2、重實用，培養有競爭力的專業人才
3、精英教育涵蓋所有專業，但每所學校都是小而精，只專注於一個或幾個專業方向。
4、文憑為碩士、專業文憑、（部分學校）博士。
5、絕大部分精英教育為免費教育，但商校、私立學校及英語授課的公立精英學校均為收一定學費。

⑦ 英國美國法國德國那個是不實行雙軌學制的國家

美國不是 ，美國是單軌學制

雙軌學制國家幾乎都分布在西歐

1. 雙軌學制：一軌自上而下，其結構是——大學（後來也包括其他高等學校）、中學（包括中學預備班）；另一軌從下而上，其結構是——小學（後來是小學和中學）及其後的職業學校（先是與小學相連的初等職業教育，後發展為和初中連接的中等職業教育）。

2.分支型」學制：指一個國家的學校體系在初等教育階段和中等教育的一定階段由單一的學校系統構成，而在此後的階段（初中以後）開始由分化的多種學校系統與之銜接。這樣構成的整個學校體系就像一把叉子，所以這種學制類型又被稱為分叉型學制。

⑧ 雙軌制在哪個國家表現得非常典型

中國、俄羅斯、美國等等。

⑨ 單軌制學制是19世紀末20世紀初在法國形成

【答案】
錯。單軌制學制是19世紀末20世紀初在美國形成的學制，不是在法國。
【答案解析】

⑩ 名詞解釋：英國的雙軌制

英國的雙軌制：英國的教育自中世紀以來就形成了雙軌制，把學校分為兩個互不相通的軌道：一軌道專門為資產階級的子女設立的，自上而下地，從大學到初中，具有較強的學術性；另一軌則是為普通勞動人民的子女設立的，從小學到中等職業學校，是為培養勞動者服務的。

現代的英國，中等學校仍然沿襲著雙軌制，學校大致可分為兩種類型：一種是所謂的公立學校，包括綜合學校、現代中學和文法學校。

資本主義國家的兩軌就像火車軌道一樣互不相通，互不銜接。除非非常優秀或者受到資助，否則勞動人民的子女是無法接受大學教育的。

(10)法國什麼軌制擴展閱讀：

西歐雙軌學制代表以英國的雙軌制典型為代表，法國、前西德等歐洲國家的學制都屬這種學制。

這種學制顯然不利於教育普及。在現代社會的發展過程中，隨著特權階層的削弱，較高的學術性一軌已逐漸向勞動人民子女開放，但普通勞動者子女入學的仍然不多，原因在於這類學校學費昂貴，非勞動人民子女所能承受。

只有少數優秀的學生因免費或接受資助而得以入學。但這種學制的學術性一軌的學術水平較高，像牛津、劍橋大學等就培養出許多傑出的人才。