法國大火cctv如何評價的

A. CCTV大樓大火燒出多少貓膩

據說是施工方的工人違規放炮引起的。還說旁邊有易燃物。
我說沒那麼簡單，再多易燃物也不可能把一個鋼結構的大樓燒成那樣啊。

B. 如何評價CCTV9紀錄片《尋味順德》

哈哈哈，看完了終於，全程都有一種迷之笑點以及吸引力。可能是因為家鄉的親切，以及旁白用一種很文藝的修飾來暴露出吃貨的心情。真心好看。

下面是一些槽點和笑點
1，紅米酒送粥竟然是特色，其實是老一輩的伯父的生活習慣而已 。細節還很到位，在每瓶紅米酒都標上熟客的名字。

2，賣節瓜的阿姨挑剔啊叔話：抓甘大隻把鳩啊。哈哈哈，地道的表達方式。

3，世外桃源的輝哥那裡，旁白叼炸天的說，清水打邊爐是打邊爐最高的境界。哈哈哈，尼瑪你玩曬。很普通好嗎。

4，陳志明那裡，擺了一桌子好菜，旁白說這只是普通人家的一餐而已。我去。

C. 如何評價CCTV9紀錄片《高考》

1、紀錄片《高考》在7月份於CCTV-9紀錄頻道播出，講述了影響億萬中國人命運的考試-高考。
五集紀錄片《高考》選取深具代表性的不同社會斷面，記錄個人故事觀照社會熱點，從多個側面走近並記錄2014年高考，為我們留下這個時代意味深長的社會現實記憶。

2、 甘肅會寧，黃土高坡上為走出大山所進行的奮斗，更像是一次貧困家庭子弟必經的成人禮；
毛坦廠中學，這所中國最大復讀學校里的堅持與反抗、期待與淚水，是一個社會切面最真實生動的記錄；

3、 繁華的大上海，農民工的孩子們在用勤奮與努力尋找著夢想，也尋找著這個城市的認同與接受；
出國熱大潮下那些轉身「洋高考」的年輕人，在前途和未來中憧憬，可是連接國門內外的卻是一條不平坦的留學之路；
一位曾執掌衡水中學12年的校長，一位在北大附中掀起銳意改革的校長，一位帶領學生游學從不考試的實驗者， 面對2014年高考他們又做出了怎樣不同的選擇？
理想在奮斗與激情中前進，人生在選擇與困惑中成長，在歡笑中閃耀、在淚水中浮現的，是關於教育和現實的思考。

D. 如何評價CCTV-5舉辦的CKF

稍微說幾句
1，水平已經比幾年前的武林風要高很多了，這是非常棒的進步。雖然前幾年武林風被黑的一塌糊塗，但是給中國的格鬥開了個好頭
2，依然沒有職業訓練，能看得出來是業余練的。
3，即使是業余的也比民間練的絕大多數的好，比如知乎的各位
4，規則確實影響了他們的發揮。於是出現寢技也不出所料。但我不喜歡，傳統武術有自己的東西
5，那些說戴上拳套就不會中國功夫的，我多一句嘴，我看過省散打隊私底下打架，也不擺拳架都是王八拳。沒有拳套，誰也結結實實挨不起一拳

E. 如何評價CCTV10的《走近科學》欄目哪些匪夷所思的瞬間

我想很多觀眾從小就應該看過《走近科學》這個欄目吧，這個節目幾乎伴隨了我們整個童年時代的成長！現在回顧起來我們都如何評價曾經在CCTV10熱播的《走近科學》欄目呢？而這個欄目有哪些匪夷所思的瞬間呢？其實答案很簡單，這個欄目的開頭每次都像懸疑驚悚電影一樣，但是結局卻平平無奇！

這樣的結局真的是讓人無語，現在這個欄目也停播了，很多人都想起了童年的回憶。但是停播也是正常的因為現在網路實在是太發達了，什麼事情都知道，所以這個節目就沒有什麼存在的意義了！

F. 如何評價中央電視台主持人撒貝南

撒貝南多才多藝、才華出眾、咋咋呼呼。在小朋友眼中，撒貝南是可以陪他們玩、陪他們鬧的大哥哥。 他的機智時尚讓大批女孩為之傾倒 。

撒貝南少了一些學生氣，多了一份成熟、多了一份穩重。從學生氣不斷地向成熟的社會人發展，這樣的變化讓他感到欣慰， 「畢竟自己主持的是法制類節目，對於生活來說，學生氣是件好事，能夠讓人活得非常單純，但不利於做節目。」經過這么多年工作的打磨，撒貝南的性格中多了更多的責任感和與人交往的默契。

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撒貝南，1976年3月23日出生於廣東湛江，籍貫湖北武漢，祖籍安徽和縣。中央電視台節目主持人

1999年開始主持法制節目《今日說法》。2011年主持央視娛樂節目《我們有一套》。 2012年1月11日，撒貝南現身春晚，成為龍年春晚主持第七人。

2013年2月9日，撒貝南繼續主持央視蛇年春晚。 2013年11月《出彩中國人》撒貝南成為節目的主持人 。2015年，再次成為中央電視台春節聯歡晚會主持人。2016年擔任央視春晚主會場主持人。

G. 如何評價CCTV9紀錄片《與全世界做生意》

有人說它像舌尖上的中國，但我覺得它其實比舌尖的架構要清晰，腳本寫得實在是好，金句頻出。
雖然是主旋律的敘述，舌尖的台詞，還是很好看的，提供了很多不一樣的視角。如果我在畢業前看了這部片子的話，求職過程視野會廣一點，可能會多一些選擇吧。

H. 如何評價CCTV12紀錄片，鏡子

我認為，裡面有很多問題值得我們反思：
家長面對所謂「問題孩子」，動不動就花錢找「機構」，真的好嗎？
機構的人一開始採用暴力手段對待孩子，是否合理？
大部分家長認為當今社會，學習是唯一出路。這種對教育的看法是否正確？
經過訓練營，家長和孩子都認識到了自己的錯誤了嗎？而後是否有好轉？
訓練營回來後，部分孩子對家長過度索取，家長也似乎接受了。那麼，這種一時的過度索取會給親自關系帶來積極影響，還是會一路縱容孩子、「破罐破摔」、對孩子產生更大的消極影響？
……
其實有些問題可以在紀錄片中找到答案：
出來後，有些孩子報了高考，而有些孩子沒有返回學校。（如果是廣告的話，何不全列舉出營後全返校的例子呢？）
訓練營對一部分孩子有用，而另一部分收效甚微。
而有些問題，則是我們都關注的問題。
紀錄片里的心理咨詢師認為，學習不是唯一出路。但是，仔細想想，假如你不讀書，在接下來的日子裡，如果不依賴父母，你能幹些什麼？

I. 如何評價CCTV《走進科學》

感覺還行 都挺真實的

J. 如何評價CCTV《走進科學》

《走近科學》是一個雜志型的板塊式欄目，該欄目對於國際國內的重大科技事件，重大的科技政策，重大的科技成果，重要的科技人物，都給予了充分報道，受到了科技界和觀眾的好評。

《走近科學》作為一個科普的低端產品，填補了科普電視較少涉及鄉間受眾的空白。

《走進科學》開始的時候故弄玄虛，充分運用陰森的畫面、詭秘的音樂、深沉的解說、鬼片的手法，吊你胃口；然後在最後1分鍾里，自說自話，得出一個莫名其妙的結論。

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節目形式

節目利用科教知識的專業性與大眾化相融合，盡可能多的接觸不同階層的受眾，用大眾化的語言，故事化的表現方式，曲折的情節進行傳播。

節目通過影像和音響元素增加緊張感，渲染懸疑的氣氛，引爆觀眾的好奇心。

節目通過講述科研過程中的曲折故事，展示科學的無限魅力以及科學家們獻身科研的感人事跡，讓觀眾在了解科學知識的同時也感受到科學家的人格魅力。