❶ 《小王子》一書在法國為什麼不火
還是先搞清楚」是不是「,順便略反對一下「兒童文學」和「很普通的經典作品」的觀點。
這書如何人盡皆知大家已經說夠多了,對於法國人而言,這書幾乎是必讀。也許說作者名字有人不知道還情有可原,一句"stp, dessine-moi un mouton"說不知道幾乎是不可能的。另一個角度看,最直觀就是《小王子》電影,法國暑假期間上映,首周票房幹掉了小黃人3。「不火」的觀點只問身邊幾個人,只怕靠不住。
再說「普通經典」的觀點。去年底法國電視台France 5台20周年台慶,記者、文學評論家François Busnel主持的La Grande Librairie欄目做了一期」改變人生的20本書(Quels sont les 20 livres qui ont changé votre vie?)"特別節目,從網路調查和觀眾訪問的近5000份問卷中,票選出了雅俗共賞的20部「改變生活"的作品,《小王子》得票最多榮居第一。在場的嘉賓有1988年龔古爾獎獲得者埃里克·歐森納(Erik Orsenna),他認為其他的19本書似乎都在某種程度上回應《小王子》,在回答「孩子」提出的問題。而在被問及上一次閱讀《小王子》是什麼時候,他的回答是「去年,而且一直在讀(l'année dernière, et sans arrêt)」。
《小王子》的迷人在於它不僅僅是一本「童書」,更是一面鏡子,值得任何年齡的人不斷將它翻出來,在反復的閱讀和體悟里照出自身的成長,裡面所蘊含的信息也遠遠不止「馴養」、「狐狸」、「玫瑰花」幾個意象上。「小王子」的至純不是彼得潘式的不老,而是人性本真的映射。甚至在談論到「大人」時,也完全不是批評或同情,而是一種發自赤子心的悲憫和大愛。這也是作者的作品裡一貫所有的美好的東西。在書里只讀出童話和文藝,大概還是把「經典」二字看得簡單了。
❷ 為何童書近年來一直是出版行業熱門
孩子是一個家庭的核心,中國人在教育孩子方面一直是不遺餘力,這點是中國的一個傳統,孩子可以說是一個家庭最大的希望,關繫到家裡面未來,所以現在大部分的家長都認為,孩子不能輸在起跑線上,這是這樣的心態,孩子的書籍成為圖書消費熱門。
中國政府實行二胎政策以後,現在生二孩的家庭開始增加起來,二孩政策看起來似乎作用不大,但是實際上孩子的增加數量是很大的,所以現在孩子對書籍需要幾何式增加,這也是促進中國兒童書籍提高的一個內在原因。
❸ 《我家沒有英雄》這本書的內容簡介
十歲男孩莫里斯擁有雙重身份,在兩個世界中穿梭——舉止文明的學校世界與一貧如洗、嘈雜如鬧市的家庭世界。
即便兩個世界截然不同,他仍能輕松地從容面對,直到好友家那面貼滿了「英雄」的照片牆揭開了殘酷的現實,打破了他心中的平衡。
從此,莫里斯意識到了巨大的階級差異,陷入自卑,偏執地想從自家找出一個英雄,甚至開始挑剔、批評家人的言行舉止……為了治癒莫里斯受傷的內心,一家人開啟了一趟奔赴老家的旅程。正是在這趟旅程中,莫里斯與自己達成和解,對英雄有了新的理解。
作者:
約·維特克(Jo Witek),法國童書作家、劇作家。出於對藝術的熱愛,維特克在大學時期學習戲劇藝術,並取得了電影編劇博士學位。
她認為豐富的文學創作源自多樣的人生體驗,因而喜歡到處旅遊,而且從事過諸多不同的職業,包括與藝術相關的喜劇演員、旁白朗誦、影視編劇,還有服務員、引座員、工人、電台音樂播放員等。
2009年,維特克決定專心為青少年創作,其作品涉獵繪本、小說、紀實文學等多種體裁。維特克憑借其優秀的創作獲得了有「童書中的龔古爾文學獎」之稱的法國周五童書獎,以及法國戈雅兒童文學獎、芝麻兒童文學獎等多項大獎。
❹ 目前公認的經典兒童讀物有哪些、為什麼稱之為經典~請詳細告知下
我一向是支持外國作品的
【小王子】
《小王子》是作家安東尼·德·聖埃克絮佩里於1942年寫成的著名法國兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者,講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中,所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光,透視出成人的空虛、盲目,愚妄和死板教條,用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時,也表達出作者對金錢關系的批判,對真善美的謳歌。
【夏洛的網】
E·B·懷特(1899-1985)生於紐約蒙特弗農,畢業於康奈爾大學。多年來他為《紐約人》雜志擔任專職撰稿人。懷特是一位頗有造詣的散文家、幽默作家、詩人和諷刺作家。對於幾代美國兒童來說,他之所以出名是因為寫的一流的兒童讀物 《小斯圖亞特》(1945) 和 《夏洛特的網》(1952)。一代又一代學生和作者熟悉他,因為他是 《風格的要素》這本書的合著者 (兼修訂者)。該書是關於作文和慣用法的很有價值的小冊子,最初由在康奈爾大學教過懷特英語的小威廉.斯特朗克教授撰寫。散文 《自由》於1940年7月首先由《哈潑斯》雜志發表。當時美國尚未加入反對納粹的戰爭,世界正處於希特勒領導的納粹──蘇聯條約的時期,無論左派或右派都忽略了極權主義對民主的威脅。這篇散文收入懷特的文...
【窗邊的小豆豆】
窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學作品。作者是(日)黑柳徹子,這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事:小豆豆(作者)因淘氣被原學校退學後,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動,而且為現代教育的發展注入了新的活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一。
【愛的教育】
《愛的教育》是義大利作家亞米契斯的作品,是一部著名的兒童文學作品,被認為是義大利人必讀的十本小說之一,是世界文學史上經久不衰的名著,被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將此書作為當時立達學園的重點讀物。1986年被聯合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。1994年被列入世界兒童文學最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。2001年被教育部指定為中小學語文新課標課外閱讀書目。《愛的教育》超越了時代和國界的限制,被譯成數百種文字,至今銷量已超過15,000,000冊,成為世界最受歡迎的讀物之一。
❺ 國外兒童文學作品有哪些
國外兒童文學作品有很多,比如《巨人傳》(法國,拉伯雷)、《小癩子》(西班牙)、《魯賓孫漂流記》(英國,迪福)、《格列佛游記》(英國,斯夫威特)、《霧都孤兒》(英國,狄更斯)、《湯姆叔叔的小屋》(美國,斯托夫人)
《斯巴達克斯》(義大利,喬萬尼奧里)、《湯姆.索亞歷險記》(美國,馬克吐溫)、《海蒂》(瑞士,施比里)、《荒島探寶記》(英國,斯蒂文生)等。
一、《巨人傳》
《巨人傳》原名《高康大和龐大固埃》,共五卷,是法國文藝復興時期小說家拉伯雷創作的多傳本長篇小說,出版於1532年-1564年。
這是一部諷刺小說,講述兩個巨人國王高康大及其兒子龐大固埃的神奇事跡:高康大不同凡響的出生;龐大固埃在巴黎求學時的奇遇;龐大固埃和高康大對婚姻問題的探討;龐大固埃遠渡重洋,尋訪智慧源泉——「神瓶」,並最終如願以償。
二、《小癩子》
《小癩子》原名《托美思河的小拉撒路》(La Vida de Lazarillo de Tormes),作者不詳,十六世紀中期於西班牙出版。《小癩子》描述一個卑賤窮苦孩子痛苦遭遇的故事。
小癩子伺候一個又一個主人,親身領略人世間種種艱苦,在不容他生存的社會里到處流浪,掙扎著生存下去,讓人體會出在窮乏低微的生活歷程中,癩子為求苟延殘喘所散發出不為勢屈的生命情調。
《小癩子》,文字質朴簡潔,故事精采生動,真實反映中世紀西班牙的社會狀況,開啟流浪漢小說(La novela picaresca)先例,並成為同類作品鼻祖。
三、《魯賓孫漂流記》
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該書首次出版於1719年4月25日。
該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索(Robinson Crusoe)出生於一個中產階級家庭,一生志在遨遊四海。
一次在去非洲航海的途中遇到風暴,隻身漂流到一個無人的荒島上,開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力,在荒島上頑強地生存下來,經過28年2個月零19天後得以返回故鄉。
四、《格列佛游記》
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特(又譯為江奈生·斯威夫特)創作的一部長篇游記體諷刺小說,首次出版於1726年。
作品以里梅爾·格列佛(又譯為萊繆爾·格列佛)船長的口氣敘述周遊四國的經歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駰國的奇遇,反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。
還以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念,作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節,深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭。
統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖,對殖民戰爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判;同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統治者的英勇斗爭。
五、《霧都孤兒》
《霧都孤兒》是英國作家狄更斯於1838年出版的長篇寫實小說。
該作以霧都倫敦為背景,講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇。主人公奧利弗在孤兒院長大,經歷學徒生涯,艱苦逃難,誤入賊窩,又被迫與狠毒的凶徒為伍,歷盡無數辛酸,最後在善良人的幫助下,查明身世並獲得了幸福。
❻ 分析丁丁歷險記的美學特徵
歐洲向來是兒童文學的重鎮,法國與瑞典又是其中的佼佼者。本屆童書展上,法國國際出版署聯合法國二十餘家兒童出版社帶來了一系列法國經典童書,而瑞典則由瑞典作家洛塔·奧爾松和插畫家瑪麗亞·尼爾松親自上陣,與讀者一起回顧了瑞典繪本傳統。
法國十分注重童書出版規格,唯一一家來到書展現場的法國童書出版商卡斯特曼出版社國外版權負責人傑羅姆·拜倫向記者介紹,「從1943年起,法國率先確立了漫畫的標准開本,A4大小、藝術封面、48頁、絕大多數是全彩漫畫。」這些都是根據兒童閱讀習慣和出版工業化流程確立下來的。
法國人往往將1929年比利時漫畫家埃爾熱的《丁丁歷險記》作為現代法語漫畫的濫觴。在傑羅姆看來,丁丁之所以流行,一方面是因為主人公天真樂觀的生活態度,另一方面是在各地環球旅行的故事很吸引人,而埃爾熱獨特的簡明線條也讓他盡管「老派」,卻「經典而百看不膩」。
事實上,《丁丁歷險記》系列早期作品中有一些涉及種族主義和獵殺動物的場面,在今天引起了爭議,但法國國際出版署出版負責人讓吉·博安讓吉認為,這就是法國漫畫的特點。「法國漫畫里的人物可能是瘋狂的、憤怒的,他們更貼近日常生活中的人們。」法國漫畫也有一些中國讀者看來極有可能是「少兒不宜」的鏡頭。讓吉隨手翻開的童書中畫了一個面部猙獰的怪獸,「這是充滿想像力的。」讓吉解釋,「我們告訴孩子們真實的世界是怎樣的
❼ 作為大人,有哪些童書讓你特別喜歡
作為大人,特別喜歡的童書有《伊索寓言》,書中將動物擬人化,從動物的口中說出為人處世的到道理,其中《農夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《蚊子和獅子》《北風與太陽》最為著名,特別的好看。
❽ 為什麼許多外國原版繪本都是在中國印刷的
眾所周知,由於市場的巨大需求,在出版業整體下滑的情況之下,童書出版逆勢而起,光去年就有超過4萬種兒童圖書出版,增加了14%的銷售金額。有報告顯示,兒童圖書還超過社科類,成為去年佔中國圖書市場份額最大的品種。不誇張地說,早期的兒童圖書出版市場上,一套童書真的有可能養活一家出版社。
這是中國兒童圖書的「大躍進」時代。2014年的上海童書展上,來自美國的Children』s Books USA的總監維多利亞說:「在童書展現場可以感受到中國的童書市場有多火爆!我們代表美國100多個獨立出版人來參展,簽下了80000冊的訂單,太令人振奮了!」書版權交易之火熱,由此可見一斑。但是,世界各地的童書創作,並不會因為中國市場的巨大需求而批量生產。尤其是那些早已成為經典的作品,數來數去,也就是那些。中國對童書的需求太大,以至於國外的作者都不夠用了。
❾ 對於童書來說,什麼樣的書可以稱之為一本好書
首先好童書,那必須是一本童書,童書與成人書的不同之處:
1、童書有適讀年齡(0-14歲)差異,成人書沒有
2、童書包含了童年經驗,成人書不一定
3、童書是為兒童而創作的,成人書不是。
一本書至少需符合上述三條件的兩個才能稱之為一本童書。
一本內容相對純凈、積極向上的書,或許適合親子共讀,但如果這本書既不是為孩子創作的,也沒有包含任何的童年經驗,它就只是一本恰巧適合孩子閱讀的成人書,而不是好童書。好童書必定是適合親子共讀的,好童書必定也是可以打動內心豐富的成人讀者的,好童書必定是一個愛書人在長大後仍然樂於重溫和推薦給自己的孩子的。
三、感受親子溫情的圖畫書
18、布偶意味著什麼—《小熊可杜羅》(愛心樹繪本館譯名《小熊可可》)
19、克服害怕的圖畫書—《拉茲和獅子》
20、傳遞冬日溫暖的圖畫書—《蘿卜回來了》(村山知義/圖君島久子/譯暫未出版)
21、這就是我媽媽!—《小貓》
22、與爸爸共讀的圖畫書—《飛吧!小飛機》
23、純真無邪的猜謎游戲—《猜猜我有多愛你》
24、韓國圖畫書中的傑作—《小狗的便便》
25、了解孩子內在世界的途徑—《野獸出沒的地方》
四、給孩子生存活力的圖畫書
26、與孩子共展未來之夢—《好大好大的紅薯》
27、感受樹木果實的力量—《嗷嗷》(田島征三/文圖暫未出版)
28、追問孩子淘氣的根源—《好奇的喬治》
29、培養孩子與自然的親近感—《樹真好》
30、生命的意義和生存的喜悅—《黎明》
31、故事圖畫書的真諦—《手套》
32、先從插圖讀起的圖畫書—《蕗姑娘》(田島征三/文 圖暫未出版)
33、韓式圖畫書—《和爸爸在一起》(李尚公/文 韓炳浩/圖暫未出版)
五、讀圖的圖畫書
34、真正的圖畫書!—《不來梅的音樂家》
35、孩子們能讀懂嗎?—《小藍和小黃》
36、帶來翻頁樂趣的圖畫書—《好餓的毛毛蟲》
37、教你讀圖畫書的方法—《月亮,晚安》
38、了解圖畫書的美—《下雪天》
39、法國孩子也愛讀這本書—《第一次上街買東西》(筒井賴子/文林明子/圖 暫未出版)
40、自我認同的圖畫書—《小黑魚》
41、講述生活的真諦—《阿春奶奶的手》
六、培養閱讀能力的圖畫書
42、從讀圖畫書到讀書—《藍眼睛的小貓咪》(愛根.馬蒂森/著暫未出版)
43、在歐洲也眾所周知的故事—《桃太郎》
44、內心不安的終點在哪裡—《三隻熊》(托爾斯泰/文巴斯內奧夫/圖暫未出版)
45、給沒有失去「童心」的大人們看的圖畫書—《驢小弟變石頭》
46、精闢的語言—《田鼠阿佛》
47、不斷追求夢想的故事—《兩個神秘的小鞋匠》
48、構築講者與聽者之間的信賴關系—《壁櫥里的冒險》
49、安徒生童話的圖畫書代表作—《野天鵝》(安徒生/文瑪沙.布拉恩/圖暫未出版)
50、共同學習就是共同生存—《日本語教科書》(安野光雅大岡信、谷川俊太郎、松居直著暫未出版)
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