如何融入德國的課堂

1. 德國大學的學習課程是怎樣安排的

德國大學的學習方式與中國大學截然不同。最顯著的區別就是，在德國沒有中國大學嚴格的班級和年級之分。不存在中國大學的屆和級的說法。完成學業的時間每人都不一樣,學校也沒有硬性的規定（但有些城市的大學對外國學生學習時間的長短有一些限制，需要具體到當地大學或外國人管理局詢問）。

雖然如此，每個專業有一個正常結業時間。按照這個正常結業時間，考試委員會根據教學內容，由淺入深地定出一個標準的學業完成計劃，列出從第一學期到最後一個學期每一個學期要修的專業課程。中國留學生可以根據這一標准計劃，結合自己的實際情況制訂出個人學業計劃。

專業課程的上課時間、地點和教授要參照大學的課程總目錄。有些大學將各系所有的課程匯編成一本總目錄，有些大學各系則有自己的學期課程目錄。目前各大學也把課程目錄公布在大學網上。

根據課程總目錄，就可以制定出個人學期課表。德國是一個非常講究計劃的社會。安排計劃的幾乎成為德國人的本能，所以學會合理安排學習計劃也是融入德國社會的第一步。

在選課、定計劃以及學習的過程中，難免會遇到這樣那樣的問題。德國每所大學都設立了咨詢處，解答學生們的種種疑問。

德國大學課程的幾種基本種類的介紹。

大 課（Vorlesung）

德國大學的大課與中國大學相似，通常上百人在階梯教室聽教授講課，大課一般持續1小時30分鍾。

教授通常會在開學時發給(或出售給)學生本學期的教學提綱。出版了教材的教授會不失時機的推薦自己的教材，一般憑教授簽條可去書店以優惠價購買。

大課上主要由教授一人口若懸河，不與學生進行討論，是德國教授展示其學術權威的最佳時刻。學生唯有洗而恭聽和抄寫筆記的餘地。下課前教授有時會留給學生一定時間提問，如果你有在上百人面前提問的勇氣的話，也不失為表現自己的好時機。教授一般還要求學生課外閱讀有關資料,並給出必讀書目。對於語言能力還不夠強的中國學生，參加大課要主意兩點：

1.盡可能坐在大教室前排以能聽清教授的講課和看清展示的講稿；

2.盡可能找到記筆記高手以補充課堂上漏聽漏記的內容。德國學生中經常有筆記高手，其筆記甚至可流傳數屆。

練習課 （Uebung 或 Tutorium ）

練習課主要設置在基礎學習階段。顧名思義以操練習題為主。練習題往往與大課所授內容掛鉤，通常持續1小時30分鍾。練習課一般由講師或學生助教指導，可提問和進行討論。學生可以組成學習小組，進行必要的預習和復習。練習課對於期末的閉卷考試至關重要。

研 討 課 （Seminar）

研討課主要設置在高年級階段，每個研討課的參加人數一般限制在10-20人，通常持續一個小時30分鍾。教授會給每學期的研討課出一個大專題，前一至兩次課由教授介紹這一專題領域的概況和最新研究成果，以後的研討課就由學生輪流作研究報告。研討課的目的是要培養學生的學術研究和研討能力，它的質量高低取決於學生參與的積極程度。期末通常要求學生交一份10-20頁紙的書面小論文。有些專業，如文學專業，在基礎學習階段也設置要求相對較低的初級和中級研討課。

實習（Praktikum）

許多專業要求學生在結業之前必須做四-六個月的實習。通過實習可以將在課堂上所學到的知識運用到實踐工作中。而有些專業，如環境保護，實習也指在實驗室或電腦中心的操作課。應用技術大學(FH)一般要求學生有兩個學期的實習期。

2. 如何將德育融入課堂教學

育德於教，在備課時，就要刻意的把相關內容結合進去了。

3. 如何能讓德語課堂更生動

恩~因為我自己本人就是學生。就拿我現在的德語老師來說吧~他的課就是很生動很活潑的。我們都很喜歡他。其實他的課也沒什麼很特別的地方，他就是能很自然的用一種大家都能接受的方式講解一些很死板的東西~而且因為他去過德國，所以他常常在課堂里穿插他在那兒的有趣事情，從而增加我們的詞彙和多方面知識~如果你想在第一堂課就掌握好那個度的話，建議你先了解下學生的平均年齡，因為那樣可以通過他們的年齡來把握他們的喜好~因為那些來聽你課的領導看你課堂生不生動，最主要就是看學生跟你的配合度以及你的授課方式~
記得~千萬不要顯得很拘謹，一定要很自然，很放鬆~見到學生常笑笑~試著在上課之前跟他們溝通溝通，聊聊天~應該就會OK了~
恩~我能提供的就這些了~如果還有什麼想問的話，就給我發消息吧~呵呵。加油噢~！！

4. 德國的教育體系如何

風靡全球的諾貝爾獎已經揭曉，但留給了我們很深刻的思考，為什麼8200萬的德國人分享了世界上一半的諾貝爾獎？答案竟然是—德國教育的快樂天性教育。德國教育學家支持兒童學前教育。他們認為，兒童到7歲之前的教育極為重要。但是不同於中國的學前班，德國學前教育的重點在於創造自主學習空間，培養孩子能力。

通過國家介入，禁止對孩子過早開發智力，避免將孩子大腦變成硬碟，留給孩子大腦更多的想像空間。孩子在小學前「唯一任務」就是快樂成長。

那麼到底對於一個德國孩子而言，他們要在幼兒園里度過將近4000個小時。在這期間，德國孩子都學到了些什麼呢？

一位旅居德國的媽媽告訴我們，她兒子在幼兒園里受到的教育主要包括以下內容：一個是基本的社會常識，比如不使用暴力、不大聲說話等。另外一個是語言能力的培養，但主要通過游戲的方式。模仿是孩子的天性，諸如傳話游戲、角色扮演之類的游戲卓有成效。

充滿趣味的情景藝術教室利用環境、情感、藝術等因素來調動寶寶無意識的心裡活動，以協調有意識的心裡活動，最大限度的發掘人的生理和心裡潛能，激發孩子學習興趣，拓展思維空間。

為2-6歲的孩子量身定製情景劇場與混齡語言開發場景，BBunion獨家引入韓國PDM情景藝術課程將認知、品德、藝術與探索完美融合在課程體驗過程中，在游戲中鍛煉孩子們的手眼協調能力，培養他們的生活自理能力，以及提高對周邊事物的認知水平。在BBunion，孩子們永遠會在課程體驗中「發現」知識獲得知識，原本無聊的概念性學習變得令人充滿期待。下一堂課，又有什麼樣的驚喜在等著我呢？

愛玩，是每一個孩子的天性。BBunion汲取國際前沿幼兒教育實踐精髓，按照適齡發展原則，引進全球超39個國家1000多種品牌教具，源自德國、韓國、西班牙、英國、奧地利、荷蘭、法國、瑞士、美國等各地品牌教研團隊的成效，並結合BBunion專業課程體系，解鎖每個孩子的無限潛能。

BBunion全新概念店的設計理念完整的詮釋了我們對孩子的愛與責任，我們的所有努力就是為了讓孩子出生後不能錯過的一堂課。諾貝爾獎創造了一個可充電的世界，BBunion立志培養創造世界的人。

5. 教師如何在課堂上融入德育教育

在課堂教學過程中,
作為教學主導者的教師不應該僅僅是傳授知識,
還應該在講授專業知識的同時滲透品德教育,讓學生汲取精神素養的精華,形成美好的心靈品格.

6. 德國大學都是怎麼上課的

相比中國而言，德國大學在課程設置上要更加豐富一些。一般是以德語授課為主。

Vorlesung(大課)

Vorlesung和中國的課程設置最相似，一名高校教師圍繞著某一特定的主題作報告。通常課堂上並不進行討論，對前來上課的學生人數也沒有限制。下課之前教授有時會留給學生一定時間提問，如果你有在上百人面前提問的勇氣的話，也不失為表現自己的好時機。

Seminar(研討課)

Seminar簡單來說就是「小課」。一般由10幾個人組成一個小組，在教授的指導下對課題進行研討，結束時上交一個報告。因為人數少，所以課堂上以互動為主，經常會讓大家做個Referat(課堂展示)然後討論。

Tutorium(課後輔導課)

輔導課(Tutorium)的任務是深化講座課或者研討課上傳授的知識內容。由大學高年級的學生擔任輔導員(Tutoren)進行上課。

其實樓主如果打算申請出國留學，可以考慮國內的一些正規的院校辦學，中外合作辦學，國內的211 和 985
大學與國外名校合作，渠道正規，畢業後所得的畢業證教育部也認可。

目前國內的合作辦學有：中央財經大學、北京外國語大學、上海外國語大學、西安外國語大學、四川大學、雲南大學、大連外國語大學等，樓主想了解的話可以直接去網上問一下!

7. 關於德語，我是一名大二專科計算機系的學生，要學德語，目前德語零基礎。請大家給我些切實的建議。

德語初學者如何選擇教材

不少初學者都會問一個問題，到底選用哪本教材學德語好呢？其實教材沒有好壞之分，區別只是哪本教材更適合自己。所以建議想學習德語的朋友，您的首要任務不是選擇教材，而是先了解自己。

我給學生上第一堂課時，都會先問學生兩個問題，1是你為什麼學德語，2是你德語想學到什麼水平。通過這兩個問題我就可以確定給學生選用什麼教材，乃至選用不同的授課方式。我來舉幾個真實的例子來簡單說明為什麼這兩個問題如此重要。

A學員是在校大學生，學習德語是希望在畢業後去德國留學，希望能通過德福考試（目標16分）。我給A學員選擇的教材是新求精德語強化教程，因為該教材語法很詳盡，各種練習都和德福試題接近。我在上課時會適當加強鍛煉中國學生較弱的聽說能力。

B學員是某徳企的員工，近期企業會派他去德國培訓，學習德語是希望能更好的融入德國的生活，達到水平為能進行日常生活對話即可。我給B學員選擇的教材為走遍德國，上課時多輔以德國風土人情的介紹，培養學員用最簡單的詞彙和語法表達出自己的意願。

C學員是即將畢業的大學生，學習德語是對德語感興趣，希望能對以後找工作也有所幫助，要求掌握最基本的德語即可。我給他推薦的教材是新編大學德語。上課時會多注重練習學員的口語，因為口語可能是他以後體現自己德語水平的最直接方式。

所以說在了解了自己學習的動機和目標以後，就可以選擇適合自己的教材了。一般的培訓學校都會使用一套或者兩套教材制定課程，也就是學生自己選擇的餘地很小，這時候學生一定要小心，萬一使用的不適合自己的教材，會使自己做很多無用功。比如我讓B學員去學習新求精德語強化教程，那麼他肯定會被德語復雜的語法搞得焦頭爛額，好不容易記了一大堆詞彙，還全部都是什麼大學食堂、公開課、圖書館之類的，等他到了德國發現一句德語說不出，一個詞彙用不到，不罵我這個老師才怪呢。

下面我就來根據自己的經驗大致介紹下目前國內常用的一些德語學習教材，希望能給德語初學者一定的幫助

1. 《當代大學德語》

優點是語法很細，內容也比較新，適合準備長期學習德語的人群，不適合速成。因為專門給德語專業學生定製的教材，且內容基本是以校園生活為主，在沒有老師講解的情況下一般人很難自學，已在社會的德語學習者不適合該教材。

適用人群：德語專業學生；已有一定基礎的德語學習者（作為輔助教材適用）

2. 《新編大學德語》

以德語作為第二外語的大學生專用教材。本教材內容十分簡單，初學者上手很容易，適合各種人群進行自學，但是要注意，因為本教材語音部分十分簡略，練習也很少，建議語音部分最好不要自學。還有一本練習冊，最好也一起買上練習。很適合只想對德語有所了解和應用，不打算出國或者深入學習德語的人群。

適用人群：德語作為二外的大學生；對德語有興趣的人群

3. 《走遍德國》

引進教材意味著全新的教學理念。圖文並茂是本書最大的特點，使學員在學習德語的過程中同時了解德國乃至德語國家。另外本書十分注重聽說讀寫的全面發展，發散思維的題目也很多。缺點是對於中國學生來說，語音部分過少、語法講解過少。建議學習該套教材的學生一定要再配套語法書一本，自己最好再想別的方法或者找別的教材加練語音。

對於自學的初學者者，開始就會發現本書上手難度就很大，聽力幾乎聽不懂，再加上中文講解很少，語法也是學的一知半解。所以建議大學學習本教材的初學者一定要上培訓班或者跟老師學習。

適用人群：今後打算去德國工作或生活的人群；已有一定德語基礎的人群進行自學

4. 《 新求精德語強化課程》

同濟大學留德預備部編著，目前各種培訓班適用最多教材，幾乎是現在留學德國必學教材。內容很不錯，不多贅述。缺點是不適合無基礎者進行自學。

適用人群：准備去德國留學的大學生；准備考德福的；有一定德語基礎的用來輔助學習也不錯

8. 德國留學生活怎麼樣融入德國人的朋友圈

中國人曬衣物通常是掛滿戶外陽台,而德國人曬衣物卻是在地下室或自家花園里.你要問為什麼?那得從文化習慣說起.下面就讓小編和您一起來盤點德國人與中國人在文化習慣及生活上的不同吧~
(1)中國人曬衣物，通常是掛滿戶外陽台，臨空而飄，猶如彩旗高高飄揚，手法高調，張揚。德國人曬衣物卻是在地下室，若天氣好的話，則曬在自家花園里。
(2)中國人曬衣服用衣架撐著，德國人則用小夾子夾在繩子上，而且衣服和褲子都是倒著曬的。
(3)中國的窗戶向外開或是左右開，德國的窗戶向里開。
(4)中國人家庭夏天沒空調不行，睡涼席，吹風扇，悶熱蚊子多。德國人家庭不裝空調，夏天中午熱一陣，晚上還要蓋被子，不悶不熱蚊子少。
(5)中國人騎自行車愛怎麼騎就怎麼騎，帶人載物，管它有燈沒燈，只要自己不摔交就OK.德國人騎自行車有專門自行車道，夜間得亮起自行車燈，假如騎遠途的還帶上頭盔，穿上自行車服，就象一個專業賽車族。
(6)中國加油站有專門的工人為車主加油。德國的加油站車主就得自己動手加油。
(7)中國的地攤可以討價還價，喊價上天還價下地，復雜但其樂無窮。鍛煉人腦。德國的地攤沒人討價還價，明碼銷售，簡單，不用動腦。
(8)中國人幹活靠眼力。德國人幹活靠工具。
(9)中國人累了蹲地上。德國人累了坐地上(因為街道干凈)
(10)中國的周末街上熱鬧非凡。德國的周末街上冷冷清清，死氣沉沉。
(11)中國的汽車在路上多按喇叭。德國的汽車在路上很少按喇叭(在歐洲車主按喇叭等同罵人，是不禮貌的行為)。
(12)中國人開車大多是搶道，搶紅燈，搶車位，搶空間。什麼次路讓主路，拐彎讓直行，汽車讓行人，都是瞎扯。德國人開車習慣把步行者當作重要角色，在路上行使的各種車輛各行其道，遵守秩序是德國人認真，嚴謹的一種表現。
(13)德國人大夏天愛燒烤，烤肉，烤香腸，烤玉米，烤辣椒，每到周末家家戶戶在花園里，烤得"烏煙漲氣",炭烤得肉上的油吱啦吱啦的冒。中國人大夏天愛吃清補涼，綠豆湯，苦丁茶，龜令膏，小米粥。
(14)德國人做菜少不了牛油和黃油。中國人做菜少不了鹽和醬油。
(15)德國的雞肉食之無味，棄之可惜。中國的三黃雞又嫩又鮮，吃了讓人回味。
(16)德國的雞旦殼薄，無腥，質嫩，個大，(德國人喜歡水煮雞旦7成熟加鹽加胡椒粉拌著吃)中國的雞旦殼厚，個小，有腥味。
(17)德國人吃生番茄愛撒點鹽和胡椒粉。中國人吃生番茄愛撒白糖。
(18)德國人吃完美食，遺留在手上的還要舔手指。中國人把遺留在手上的美味，趕快用紙擦，用水洗
(19)德國的小孩是先吃早飯後刷牙。中國的小孩是先刷牙再吃早飯。
(20)德國人吃冰淇淋愛伸舌頭添個圓滑。中國人吃冰淇淋不伸舌頭用牙齒咬。
(21)中國人吃面喝湯的聲音嚇德國人一跳。德國人擰鼻涕清鼻子的聲音嚇中國人一跳。
(22)中國女人做月子，吃好休息好，整整一個月不出門。德國女人不知月子是啥東東，生完小孩一周後又去游泳，又去散步吹吹風。
(23)德國人愛點蠟燭。中國人愛掛燈籠。
(24)德國人的枕頭都是80x80cm正方形。中國人的枕頭都是長方形。
(25)德國人與人之間的感情淡薄，人與狗之間的感情特別深厚。中國人親情友情濃厚，富有人情味。
(26)德國人與家人朋友吃飯買單AA制(平攤分帳)，中國人與家人朋友吃飯搶著買單。
(27)德國人同事，朋友，熟人分得清清楚楚。中國人喜歡稱兄道弟，相識即是朋友。
關於德國留學的內容，小編就為同學們介紹到這里了!在今天的文章中，天道小編帶來了關於中、德居民在文化、生活上的差異，還請德國留學生們一定要注意!否則僅僅是因為觀念上的不同，造成誤會那可就得不償失啦!想要了解更多關於德國的訊息嗎?天道教育德國留學頻道等你來!