德國木玩具怎麼玩

① 怎麼玩積木

孩子大點可以用木製玩具主要是有邊，角，棱的危險。一般可以使用無毒塑料製作的積木，例如樂高牌。不要買太瑣碎的玩具，盡量完整一些，體積稍微大一點，以免孩子放在嘴裡吞咽。

盡量陪孩子一起玩耍，這樣一邊玩，一邊告訴孩子相關的兒歌，道理，知識，色彩，形狀等等，雖然孩子小，但是孩子漸漸接受啟蒙，也會不錯。

如果孩子喜歡，積木要玩很長的一段時間，可以邀請別的寶寶一起玩，這樣有玩伴自然高興，而且培養孩子的團隊精神和配合能力。

注意經常加點清洗，加點84進行消毒，或在太陽下照曬一會。

祝寶寶茁壯成長～

② toys 的文章

國外木製玩具的歷史演變

木製玩具是玩具中的一大門類，淵源流長，它出現於歷史發展的各個階段。在眾多的文化形態和悠久的歷史長河中，德國的木製玩具以獨樹一幟而聞名於世。 早在公元 1700年，德國的百希加登和尚堡地區的能工巧匠就成批雕制小動物，並運到紐倫堡去銷售，這些價廉物美，詡詡如生的木製小玩藝稱為紐倫堡小玩物，深受人們喜愛，通過紐倫堡銷往整個西方世界。

木製玩具開始有了手工操作結合機械製作，約在1800年之後，出現了皮帶車床，部分工藝就用車床加工，然後用於手工打光，這些木製的小動物從幾英寸到幾英尺高，最初(約公元1400年)是作為聖誕節的擺設而出現的。後來發展整套的，稱為動物園的木製玩具，其中最有名的叫挪亞方舟玩具(圖一)。最早期的挪亞方舟玩具出現於17世紀，但流行於北美和歐洲卻是最近150年間的事。

早期的木製動物玩具較有名的還有一種叫小小馬戲團玩具，其最著名的生產廠商是美國費城的阿爾伯，阿爾伯其實是一位德國人， 1872年從德國移民到美國，開了一家玩具 廠，這種製造的木製玩具的關節都可以活動，除了生產小小馬戲團玩具之外，還生產木馬玩具(圖二)，在本世紀20-30年代，這類關節活洛的木製玩具的形象大多來自戲曲，影片中的角色，在當時十分流行。

早期的木頭雕刻的玩具中最流行的是各類馬的形象，有木馬、木馬拖拉玩具等。隨著時間的推移，對木馬玩具的製作熱情，有增無減，一直流行至今。整個18世紀和19世紀，歐洲與北美都流行木馬，當時流行的木馬，都是雕刻成的，馬身下面接上一塊半圓的木片(圖三)，後來，在木馬下面裝上輪子 ，就變成了三輪馬車樣的玩具了。

馬與其他動物形成的木製玩具，裝上了輪子，就變成了木製拖拉玩具。這類木製拖拉玩具目前仍然是玩具市場熱銷的品種之一,受到了廣大消費者的青睞。由於時代的變化，其內容也變化，單純的木馬拖拉玩具已經發展到火車、輪船、汽車甚至飛機的木製拖拉玩具，呈現木製拖拉玩具欣欣向榮的景象。

除了木製拖拉玩具之外，還出現過活動的木製拖拉玩具，這樣的活動木製玩具，有兩類：一類是在玩具末端裝上活動桿,可使玩具的四肢或頭腳跳躍或活動，這類活動的木製玩具稱為跳偶。這種形式的玩具起源於東方，而在18、19世紀，歐洲、南北美洲十分流行，這類玩具有多種形象，有的模仿動物爬樹、爬梯子；而有些如雞和鳥類形象可模仿在地上覓食的動物，動作逼真，很受兒童的歡迎。另一類足彈簧活動玩具，這類玩具最有名的是玩偶盒和木製聲響玩具。玩偶盒是木盒中裝上帶有彈簧的小丑，一打開盒蓋，小丑就會跳出來，當時在歐洲十分流行。這種玩偶盒逐漸發展成現代西方流行的恐怖玩具，即在盒子里放置有彈簧的蛇、蟲或形象恐怖的怪物，以供刺激取樂。

高蹺，陀螺也曾是十分流行的木製玩具。高蹺是古今中外都流行的游戲。常常在規模宏大的傳統節日中可以看到。陀螺也是世界范圍存在的木製玩具，最早可以追溯到公元前250年的古希臘，一直到現在。

十九世紀50年代，在歐洲與美國出現了大規模生產的積木與拼板，這是木製玩具中的主要品種，流傳至今，當時的加工工藝採用鋼絲撓鋸，這種工藝目前還在使用。積木和拼板的表面裝飾當時有兩種，一種是採用摸板蠟印技術，另-種是採用平板印刷的紙粘在積木或拼板的表面。現在取而代之的是絲網彩印，用於六積木中的主要品種是建築積木，通常是各種房屋建築。房屋原形是流行於19世紀歐洲富翁的住宅，第一套有接頭、搭口的構造積木是美國賓夕法尼亞州的查爾斯發明的，他在19世紀80年代開了一家玩具公司，大量生產木製構造玩具，深受兒童的青睞。
盡管科學技術的發展， 新材料的替代，但木製玩具牢固耐玩、安全衛生，摔不碎，不生銹，無鋒利稜角，並有一定的收藏價值，可以說，木製玩具永遠不會消失

③ 積木玩具有哪些玩法

積木是經典玩具類型，幾乎每個孩子都玩過並擁有屬於自己的積木。積木有助於開發智力，訓練孩子手眼協調能力，在搭建中遇到排列、接合、環形、對稱等環節都對孩子的智力有很好的益處。今天，多多就來介紹10種最經典的積木玩法，一定要get哦！

1.加倍

把兩個相同的長方形的積木對成一個正方形，兩個三角形對成一個正方形，兩個半圓形對成一個圓形等等。這個游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠對得上，這對觀察力的培養很有益處。

2.對數字

准備一套標有數字的積木。你先根據積木上的數字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然後讓孩子根據下一個數字，把相應的數字積木放到上面去。要是放錯了積木，或者在放的過程中把原來碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個游戲可以幫助孩子理解數字之間的關系，使孩子對數字的概念更加清晰。

3.組裝好了講故事

准備一套組裝類積木，裡面有傢具、爸爸、媽媽、寶寶等。教孩子按照自己的意願將積木組裝起來，然後用語言講述家庭小故事。媽媽可以和孩子一起編故事。這個游戲還能發揮孩子的想像力。

4.積木倒了

把積木一塊塊碼起來，碼到一定高度時，讓孩子用手去推倒。看到積木倒下來的樣子，孩子通常會開心地大笑。雖然這只是一個很簡單的「搞破壞」的游戲，但對孩子來說卻是一項提高空間認知能力的重要活動。

5.彎彎曲曲的小路

教孩子把長條積木按照一定的間隔排列起來，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車，他就可以順著這條「小路」玩車了，要求最好不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測空間距離的能力，培養立體感和手眼協調能力。

6.打保齡球

先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然後讓孩子離開一段距離，拿一個球滾向積木，將積木碰倒。隨著孩子能力的增強，可以逐漸加大距離。這個游戲要求孩子具有方向的意識，對提高注意力、鍛煉身體協調性也有幫助。

④ 有一種德國的玩具就是一堆小磚頭和一些水泥可以搭房子而且不想用了放在熱水裡就可以被分解請問這是什麼玩

樂高

⑤ 德國旅遊購物攻略去德國旅遊買什麼好

德國每個大城小鎮都有自己的購物特點，大城市有一應俱全的高端購物街，小鎮有獨具特色的傳統集市，比如杜塞爾多夫的Konigsallee(國王大道)或慕尼黑的 Kaufnger StraBe(考芬格大街)，又或者周末的跳蚤市場。不管你是在德國的哪座城市旅行，購物都是一件很方便的事。

⑥ 木質玩具如何清洗

用肥皂水浸泡後用清水沖後曬干。

寶寶的玩具定期做到清洗，有些要適當進行消毒，並經常拿到太陽底下曬一曬，盡量做到玩具衛生健康。如果一些兒童玩具有刺鼻氣味，那麼應當含有有害物質，比如鄰苯二甲酸酯增塑劑類有害物質。在購買玩具時聞聞氣味。

可以先將玩具洗一洗、晾曬一下，盡量將塑料味道揮發出去，減少剝落的顏料和其中的重金屬含量。如果塑料玩具標明了可以耐受的高溫，也可以將玩具煮一下再使用。

(6)德國木玩具怎麼玩擴展閱讀：

清洗寶寶玩具的方法：

1、塑料玩具：肥皂水、漂白粉、消毒片稀釋後浸泡，半小時後用清水沖洗干凈。

2、布制玩具：肥皂水刷洗，再用清水沖洗，然後放在太陽光下暴曬。

3、鐵制玩具：在陽光下暴曬6小時。

4、毛絨玩具：裝入大塑料袋中，倒入粗鹽，封緊塑料袋，上下左右來回晃動。

⑦ 木質玩具適合多大的小孩玩

木製玩具可以分為兩種：純木製玩具和合成制玩具。
大多數木製玩具都適合幾個月或1歲以上寶寶們使用，主要是開發兒童大腦與動手能力。盡量買一些比較大的玩具，防止孩子誤吞。

⑧ wood toys folds high(可可木玩）是一款抽積木，想問下這款的玩法！！

首先，木條是要先搞混，再疊上去，然後是2個骰子組合成數字，不是加起來。雖然只能擲到一半的木條，但是少了一半還不倒的可以申請吉尼斯了。

擴展

1、木塊規則的堆放好，然後拋骰子決定。拿幾粒骰子自己決定。丟出的數字，加、減、乘、除由別人決定（但必須在拋前決定）。得出的總和數字對應哪個木塊，就把那個木塊取出堆放在最上面。玩家輪流，誰先把木塊堆弄倒誰算輸。鍛煉耐心和控制平衡的能力。特別適合剛學習加減的少兒。這款玩具不僅適合親子間的互動，培養融洽感，並適合成.人來游戲。

2、一個玩者將一根積木從塔底或塔中間抽出，而後與下層成直角放到塔頂上。其他玩者按順時針各抽出一根積木然後放到頂上。最高層完成後才能進行新的一層。（重要：你必須只能用一隻手）。

3、既能緩解壓力，調節情緒，又能開闊思維，開啟智力，玩起來卻很需要構建和平衡的技巧。玩具心理學家認為，成人也有游戲心理。總希望在另一個游戲的世界裡找回平衡，因為對於成人來說，在緊張忙碌的生活中，玩玩次類玩具可以讓人暫時忘記壓力，因此成為最好的解壓工具，對白發蒼蒼的老人來說，玩具可以排遣寂寞，別小看它，玩一套下來真挺讓人動腦筋花時間的。

⑨ 德國幼兒教育家福祿培爾 幼兒通過他特製的什麼玩具來學習

木製玩具 世界上第一個創辦幼兒園的德國學前教育家福祿培爾曾說過一句名言：玩具是兒童的恩物。對於學齡前的兒童來說，確實沒有比能得到一件心愛的玩具更高興的事了。兒童通過玩玩具能增長知識，開發智力，發展語言，提高創造力和想像力。因此，玩具是兒童的恩物。 家長在為孩子選擇玩具時，應根據小天使的年齡和理解能力來定，才有助於從多方面發展幼兒的智力，促進孩子的動作發展，激發他們對玩具的興趣；同時也要考慮到安全衛生。 1~3個月：初生嬰兒的眼睛只能短暫地停留在一個物體上，1~2個月才能較好地集中視線，3個月時才可看見4—7米遠的物體。因此，3個月以內的寶寶應給予色澤鮮艷、體積較大，帶有音樂聲響的玩具，如吹氣動物、氣球、塑料小掛鈴等，以促進視覺和聽覺的發育。 4~6個月：此時孩子視、觸覺已建立了相互聯系，這時可選擇使嬰兒能伸手去摸一下、抓一下或捏一下發出聲響的玩具，如各種塑料製作的玩具以及小鈴等。 7~9個月：此時孩子已能坐起伸手取物或在床上爬，這時應選擇簡單、有趣、耐用的玩具，如機動玩具、各種娃娃等。 10~12個月：這個年齡的孩子最喜歡扔東西，應選擇有啟發性並能用手抓的活動玩具，以不易摔壞的為佳，如長毛絨和橡皮、塑料制的玩具。 1~2歲：孩子開始會走路，活潑好動，是感覺、知覺、注意力和記憶力發展較快的時期，應結合孩子智力的發展選用能拖動和發聲的玩具，如邊走邊打鼓的小熊，木製拖拉的小鴨車等。 3~6歲：這時的孩子愛結伴，好動，有較強的求知慾和模仿性，此時挑選的玩具要能拆裝，以滿足他們的好奇心。 玩具能點燃兒童智慧的火花，是兒童的啟蒙老師。