波斯語課德國廚師結局是什麼意思

① 《波斯語課》中軍官後來怎麼了

電影接近尾聲時，二戰結束，德軍戰敗。德國軍官逃離集中營，把教他說假波斯語的猶太人也救走。兩人不太愉快的分別後，德國軍官獨自前往機場，打算開啟新的人生。海關人員聽不懂假的波斯語，對德國軍官的身份起疑，將德國軍官扣下。德國軍官臉上的小表情弱小可憐又無助。

劇情介紹：

影片《波斯語課》由真實事件改編，講述二戰期間，猶太人吉爾斯（納威爾·佩雷茲·畢斯卡亞特飾）被逮捕，並被送往德國的一個集中營。他為了保命謊稱自己是波斯人，逃避了槍決。

雖然這個謊言暫時拯救了他，但吉爾斯被德國軍官科赫（拉斯·艾丁格飾）看中並要求教他波斯語。對波斯語一竅不通的吉爾斯只能憑空編出一門語言，他每天心驚膽戰地編造「波斯語」單詞求生。

科赫對吉爾斯的袒護，引起另一位黨衛軍警衛（約納斯·奈伊飾）對吉爾斯的懷疑，在七百多天的集中營生活里，吉爾斯每一天都與死亡擦肩，這門只有兩個人知道的語言，究竟能幫吉爾斯隱瞞多久。

② 為何2020年上映的《波斯語課》會得到很多人的喜愛

和《辛德勒的名單》《鋼琴家》《美麗心靈》這些經典的猶太人和集中營故事相比，它並沒有過多展現猶太人所受的苦難。甚至一些軍隊內部里的明爭暗鬥，互相傾軋，和科赫一本正經學習假波斯語的情節都十分的幽默。但隨著劇情推動，主角看著同胞逐漸消失而自己踩著他們的名字苟活，那種絕望愧疚已經遠遠超過了生的渴望，影片才逐漸開始展現它的厚度。

1）電影的色調很冷，就像我們往常看到的那種二戰題材那般，讓人很容易代入那段殘忍的過往。少有的暖色調，在男主抄寫猶太人名單的昏黃燈光下，在燒掉名單的火焰中，在男主一個一個說出那2840個人名的暖陽里給人留下說不出的難受。而整個故事圍繞男主，與德國負責集中營食物的軍官之間。無論是德國軍官對男主無條件的信任，偏愛，甚至冒險拯救，甚至在軍官最後當著真正波斯人的面，無比激動地用假波斯語期望走向新生時，大型「社死現場」讓很多觀眾心疼軍官。

③ 《波斯語課》上尉真實結局是什麼

最後戰爭結束，德國軍官被俘虜，正是因為他之前對尤恩的善意救了他，尤恩告訴別的人，他是波斯人，並用假波斯語證明，最終救了軍官。

《波斯語課》是瓦迪姆·佩爾曼執導的戰爭劇情片，拉斯·艾丁格、納威爾·佩雷茲·畢斯卡亞特主演，於2020年2月22日在德國柏林電影節上映，2021年3月19日在中國大陸上映。

資料：

該片改編自沃夫岡·柯爾海斯受到真實事件啟發所著的短篇小說，講述了年輕的比利時猶太人吉爾斯為求活命，假冒波斯人為集中營的軍官科赫教授波斯語，二人之間產生不同尋常的友誼的故事。

④ 《波斯語課》軍官後來怎麼了

最後戰爭結束，德國軍官被俘虜，正是因為他之前對尤恩的善意救了他，尤恩告訴別的人，他是波斯人，並用假波斯語證明，最終救了軍官。

其實他對尤恩的善意就像是人對貓對狗的善意一樣，非常廉價，更別說這個善意還是有所圖的，而且他的所圖也令人厭惡，他早就看出來德國日薄西山，他學波斯語的目的是給自己留一條清白的退路，這多可笑，他欠了這么多的血債，最後他居然還想清清白白地逃去波斯，他居然還覺得自己是個善良的人，覺得自己只是想開一個餐廳的普通人。

劇情簡介——

二戰期間，猶太人吉爾斯 (納威爾·佩雷茲·畢斯卡亞特飾)被逮捕，並被送往德國的一個集中營。他謊稱自己是波斯人保命，逃避了槍決。雖然這個謊言暫時拯救了他，但吉爾斯被德國軍官科赫（拉斯·艾丁格飾）看中並要求教他波斯語。

對波斯語一竅不通的吉爾斯只能憑空編出一門語言，他只能每天心驚膽戰地編造「波斯語」單詞求生。科赫對吉爾斯的袒護，引起另一位黨衛軍警衛（約納斯·奈伊飾）對吉爾斯的懷疑，在七百多天的集中營生活里，吉爾斯每一天都與死亡擦肩，他不知道這門只有兩個人知道的語言，究竟能幫自己隱瞞多久。

⑤ 《波斯語課》的真實事件是什麼樣的,,

《波斯語課》並非根據真實事件改編。主要是受到影片開頭「inspired by true events」這句話的影響，加上字幕翻譯為根據真實事件改編，所以很多人會認為有原型。

事實上這里用inspired by而不是based on。events也不是story，所以翻譯為故事靈感來自於真實歷史事件會比較合適。

電影的確是有改編的故事基礎的，故事來自於編劇Wolfgang Kohlhaase的短篇小說Erfinng einer Sprache。原著是德語，標題翻譯過來是《語言的發明》，小說故事基本和電影一樣。

角色介紹

1、吉爾斯

演員；納威爾·佩雷茲·畢斯卡亞特

比利時猶太拉比的兒子，靠謊稱自己是波斯人才僥幸從納粹槍口下逃生，但德國軍官科赫看中並要求教他波斯語，他只好小心翼翼地編造不存在的「波斯語」。在集中營的700餘天里，他每分每秒都可能因為錯誤而丟掉性命，而強大的求生欲讓他想盡辦法瞞天過海。

2、克勞斯·科赫

演員；拉斯·艾丁格

好鬥但文雅的德國納粹軍官，戰前是一名廚師，夢想在戰爭結束後去伊朗德黑蘭開餐廳，非常渴望學習波斯語，因此懸賞讓下屬找一個會講波斯語的囚犯來教自己。他不能容忍欺騙，所以不斷警告吉爾斯，如果發現吉爾斯在撒謊就會將其處死，對吉爾斯來說，他既是死敵也是自己的生命線。

⑥ 《波斯語課》這部電影為何能得到很多人的喜愛

電影中故事的構思非常精彩，可以說是每一個畫面和轉場都讓人覺得驚心動魄。通過描繪軍營中的德國士兵對猶太囚犯的肆意虐待和殺害，上尉和雷扎的這份「友情」在種種冷血的行為下似乎顯得格外的有溫，度和有力量。在雷扎屢次三番陷入險境時，上尉總是劇情極具張力，殘酷之餘卻又笑料不斷。嚴肅的大屠殺題材和黑色幽默融合得恰到好處，結局的反轉也令人覺得很為震撼。

1）我們先來看看本影片的主要內容介紹：二戰期間，猶太人吉爾斯在集中營謊稱自己是波斯人保命，被一位德國軍官看中要求教自己波斯語。對波斯語完全不懂的吉爾斯只能憑空編出一門語言，他開始用集中營中關押的猶太人的名字作為詞根，編造出上千個「波斯語」單詞，軍官在殘暴的環境中對吉爾斯竟有了依賴,並開始袒護他，不料集中營中來了一個真正的波斯人...

⑦ 如何評價《波斯語課》這部電影

1942 年，吉爾斯（納韋爾·佩雷斯·比斯卡亞特飾）在一輛運送猶太囚犯的卡車上為一本波斯詩歌書換了一份三明治。似乎很奇怪的交流，但他同情一個飢餓的俘虜。幾分鍾後，當卡車停在森林裡，每個人都被槍殺時，他得到了獎勵——除了吉勒斯有聲稱是波斯人而不是比利時人的腦電波，希望它能救他一命。

在一部語言扮演重要角色的電影中，錘擊結局都是關於單詞的。它們還有助於抹去故事中更不可能的方面的記憶，相機集中在比斯卡亞特脆弱的特徵上，證明了他一直接近死亡。與《掃羅之子》等電影的無情混亂相比，波斯課是對大屠殺的更傳統描述，令人窒息的氣氛和持續的緊張肯定被忽略了。

⑧ 《波斯語課》真實事件原型是什麼

二戰時期，一個被抓的猶太人急中生智，謊稱自己是波斯人，又恰逢集中營中有個德國上尉在找人教他說波斯語，從而讓這個猶太人，也就是本片男主撿回了一條命。

於是，男主用兩千多個集中營猶太人的名字，創造了一門新的語言矇混過關，上尉則學習熱情高漲，從每天學四個單詞，到每天學四十個單詞，還自己製作了單詞卡用來背誦，卻沒有意識到他拚命學習的根本是一門不存在的語言。

(8)波斯語課德國廚師結局是什麼意思擴展閱讀：

電影《波斯語課》由真實事件改編，影片自去年在柏林國際電影節舉行全球首映後，便收獲了一大波海外媒體的好評，《好萊塢報道》盛贊兩位男主的演出為：「大於生命的表演」，《衛報》稱影片為觀眾們獻上了一場難以置信的生存戲。

2020年的北京國際電影節上，影片創下開票5秒售罄的電影節奇觀，國內頭一批搶先觀看過本片的觀眾也獻上了近乎完美的評價，就連謝飛導演也稱贊道：「又一部好看的二戰集中營題材電影！」影片的深刻立意也引來網友的深刻評價：「用猶太囚犯的名字創造一種新的語言，納粹軍官用它寫出一首關於和平的詩。」

⑨ 波斯語課軍官結局是

最後戰爭結束，德國軍官被俘虜，正是因為他之前對尤恩的善意救了他，尤恩告訴別的人，他是波斯人，並用假波斯語證明，最終救了軍官。

其實他對尤恩的善意就像是人對貓對狗的善意一樣，非常廉價，更別說這個善意還是有所圖的，而且他的所圖也令人厭惡，他早就看出來德國日薄西山，他學波斯語的目的是給自己留一條清白的退路，這多可笑，他欠了這么多的血債，最後他居然還想清清白白地逃去波斯，他居然還覺得自己是個善良的人，覺得自己只是想開一個餐廳的普通人。

(9)波斯語課德國廚師結局是什麼意思擴展閱讀

劇情簡介——

二戰期間，猶太人吉爾斯 (納威爾·佩雷茲·畢斯卡亞特飾)被逮捕，並被送往德國的一個集中營。他謊稱自己是波斯人保命，逃避了槍決。雖然這個謊言暫時拯救了他，但吉爾斯被德國軍官科赫（拉斯·艾丁格飾）看中並要求教他波斯語。

對波斯語一竅不通的吉爾斯只能憑空編出一門語言，他只能每天心驚膽戰地編造「波斯語」單詞求生。科赫對吉爾斯的袒護，引起另一位黨衛軍警衛（約納斯·奈伊飾）對吉爾斯的懷疑，在七百多天的集中營生活里，吉爾斯每一天都與死亡擦肩，他不知道這門只有兩個人知道的語言，究竟能幫自己隱瞞多久。