德國柏林商業大學怎麼樣

1. 德國柏林工業大學的相關信息

說明：凡申請柏林工業大學的學生均需具備德語800學時的水平。在進入柏林工大參加其DSH考試之前，學生須先進入柏林哈特納克斯語言學院參加三個月的德語強化學習，學費為550美金。學生學習語言期間不可以打工，進入大學後可以合法工作。
庫特·賴納·庫茨勒（Kurt Reiner Kutzler）教授：德國柏林工業大學校長。兼任德國大學和高教協會主席，主要負責規劃和組織方面的工作。曾於1987年至1989年、1991年至1993年和1999年至2002年擔任柏林工業大學第一副校長。他的主要研究領域是函數分析和拓樸學，研究成果涵蓋了普通拓撲學、曲線函代數、收斂空間理論、收斂向量空間、拓撲和范數的有序線性空間等。
2004年8月8日下午，德國柏林工業大學校長庫特·賴納·庫茨勒教授在第二屆中外大學校長論壇上發表題為「大學是科技轉讓的主體――以柏林工業大學為例」的學術演講。演講由蘭州大學校長李發伸教授主持。
庫茨勒教授首先介紹了柏林工業大學和德國研究環境獨有的一些特點。接著闡釋了科技創新和技術轉讓對現代社會和國家經濟發展的重要作用。他認為，德國的國際競爭力和強大國力在很大程度上應歸功於科技創新及其應用。科技知識及其帶來的實際應用一直是也將繼續成為經濟結構變化的中心因素。科技發明必須轉化為新應用技術、新產品和新的工藝過程，才能推進國家經濟的繁榮。大學不僅是發現新科學知識的主要參與者，同時還是促進科技成果轉化的重要力量。
庫茨勒教授認為，科技轉化涉及到三個基本因素：一是純理論研究，二是應用研究和原型開發，三是產品開發和生產製造。科技轉化既應成為兩種研究之間的紐帶，也應成為它們與產品開發及生產製造之間的紐帶。創新過程的第一個環節就是以好奇心為基礎的純理論研究。理論研究者進行研究的動力是他們對新知識的渴求而不是能否獲得經濟利益。但是，純理論研究有助於推動創新。應用科學是創新過程中的第二根支柱。應用研究要求純理論研究能產生新知識、新的應用領域，並形成原始的、具體的有關新產品或新工藝的方案。創新過程的第三步是進行商業化研究和開發，生產符合市場需求的產品。在科技轉化方面，大學要盡可能培養高水平的專家，把出色的科研和對學生及年輕科學家的培養結合起來。大學不但在科學知識和工作方法的傳播方面起著重要作用，而且對如何解決問題、完成科技的產業化方面也有很大貢獻。大學教育必須保證受教者從事科技轉化所必須的能力得到完善和提高。
庫茨勒教授進一步指出，科技轉化最常用的方法有三種：
第一，是面對面的技術轉化。柏林工大與來自社會和產業界的「消費者」進行對話，商討有關課程設置、學科內容及其改進等問題。除此之外，大學還必須看到大學後教育和職業教育的重要性。柏林工大已經引入了第一項收費繼續教育計劃。目前，我們通過國際一流的研究生計劃，建立了研究生教育的新標准。從大學分離出去的子公司和其他研究機構擔當著面對面科技轉化的另一個重要方面，它們利用大學和研究所正在研究的新技術，尋求技術創新，並將產品市場化。1970年以來，柏林工大已分離出330個公司。對柏林工大的140個子公司的調查顯示，它們每年的營業額高達9億歐元，僅在柏林地區就創造了6800個高科技工作崗位。這些實績表明了柏林工大對當地經濟繁榮發揮著巨大的作用。
第二，融入工業網路，促進並實現多方之間多種形式的合作，進行技術轉讓。
科學和技術代表著兩個不同的領域，必須形成一個公共平台來把二者聯系起來。柏林技術基金會就是一個很好的平台，該基金會不斷組織活動，讓科學界和產業界的主要參與者共同討論具體項目的實施問題。該基金會的重點關注以下領域：水資源，信息和通訊，生物技術，醫葯技術及交通工程。簽定研究合同是柏林工大與產業界合作中最重要、最常見的形式，另外也可以採取網路合作形式。在柏林工大建立了「電信創新中心」，來自工大和電信公司的75名專家共同進行研究。同時，柏林工大還積極參與歐盟發起的科研活動，與歐洲許多著名學府、研究機構、各類中小企業建立合作關系，從而促進歐盟內的科技轉化。
第三，通過申請專利和許可證的方式進行技術轉讓。
在德國，以專利和許可證制度為形式的對創新活動的合法保護往往被忽視。直到最近，德國的新法律才允許大學為校內研究人員的新發明申請專利，發明者可以得到30%的利益。因此，德國柏林地區的大學聯合組建專利開發公司，為大學的發明者在專利注冊方面提供建議，並幫助處理財務問題。在技術轉讓方面，專利開發公司的最大好處是最大程度地幫發明者申請專利並充分利用這些專利。柏林工大早在上世紀70年代末，就率先建立了德國第一個科技轉讓機構。
演講結束後，庫茨勒教授還回答了中方校長的提問

2. 請問下，德國柏林大學很厲害嗎德國本地人考柏林大學法律研究生很厲害嗎為什麼他們研究生畢業都到28

這個大學比較一般，不是很出名。德國大學生基本都是半工半讀的，他們修學分，不是要求必須4年畢業。而且當學生可以享受很多優惠政策，比如住房優惠、免稅優惠、交通費優惠、各種票也優惠。所以他們當中很多人並不想盡早畢業，慢慢地修學分畢業，以便於長期享受各種優惠，所以，甚至三四十歲畢業的也有。

3. 德國的什麼大學比較好

Univ Heidelberg Germany 德國海德堡大學
Univ Goettingen Germany 德國古騰堡大學
Univ Freiburg Germany 德國佛雷堡大學
Humboldt Univ Berlin Germany 德國柏林洪堡大學
Univ Bonn Germany 德國波恩大學
Tech Univ Munich Germany 德國慕尼黑理工大學
Univ Munich Germany 德國慕尼黑大學
波鴻大學
格廷根大學
柏林工業大學
法蘭克福大學
柏林自由大學
明斯特大學

4. 德國哪些大學最受中國留學生歡迎

德國教育的高水平和文憑的含金量舉世公認，其教育理念深刻地影響了全世界，如我們耳熟能詳的「教學與科研相結合」便是來自德國教育家洪堡。

耶拿大學

耶拿大學（Friedrich-schiller-universitat Jeana）為重德國中部，被稱為「德國的綠色心臟」。誕生於1548年，是德國最古老的大學。它培養出了魏格爾，萊布尼茨，費希特，謝林，黑格爾和福斯特等一系列偉大的哲學家，詩人席勒，醫學家羅德也是出自耶拿大學。

德國柏林藝術大學

柏林藝術大學（Universitaet der Künste Berlin）具有超過300年歷史的柏林藝術大學不僅是德國最著名、規模最大的高等藝術學府，也是歐洲名列前茅、學科門類最為齊全的藝術院校之一，在歐洲藝術界佔有十分重要的地位。

杜伊斯堡-埃森大學

杜伊斯堡最早的大學正式成立於1655年，有四個傳統的學院：法學、哲學、醫學和神學。經過163年的發展之後，它與在波恩新成立的大學合並。1972年，杜伊斯堡重新成為一個大學城。

這些大學都是最受留學生歡迎的，也是一直吸引著大家前往的原因。

5. 德國有哪些大學金融系很好

德國柏林大學(洪堡大學)(Humboldt)，有26項諾貝爾獎，希特勒大力興建的帝國大學,其大學精神「洪堡精神」為現代大學之源。
德國海德堡大學(Heidelburg)，有8項諾貝爾獎，歷史極端悠久，最古老的德語大學。
德國慕尼黑大學(Muenchen)，有22項諾貝爾獎，始建於1472年
其他就不知道了（哦 我哥就是自動化專業的。。。

6. 德國柏林大學怎麼樣在世界排名多少

TU Berlin在西柏林算是西德，最新改制之後和其他學校Master一樣是120個學分，而且是所有工大里限制性專業最多的學校，所以說申請和畢業容易，是真的不懂。

7. 德國柏林大學

柏林大學
是德國一所綜合性高等學校。 原名柏林弗里特里希-威廉大學。設於柏林。1809 年由普魯士王國內務部文教總管 F.vonK.W.洪堡負責籌建，1810年10月正式開學。設哲學、法學、醫學和神學4科。第一任校長為哲學家 J.G.費希特。柏林大學貫徹教學與科研相結合的方針，採取講課、討論與研究相結合的教學形式。教師享有較大的學術自由，學生則根據自己的愛好選修各種課程，選擇自己的鑽研方向，在導師指導下從事科研工作 。1842 年創建德國第一個物理實驗室。一批科學家曾在該校執教，並創立新的理論和學科。柏林大學培養了很多具有真才實學的理論家和科學家。K.卡爾·馬克思和F.恩格斯也曾在這里就讀。第二次世界大戰後，柏林大學分為兩所。前民主德國的改名為柏林洪堡大學，西柏林的改名為柏林自由大學。

在華人文化圈中，柏林大學在1948年之前，專指柏林洪堡大學（例如小說圍城中所稱的柏林大學）。但1948年柏林被一分二半之後，在西柏林又成立了另一所柏林自由大學，後來有一段時間柏林大學指的是柏林自由大學。目前這兩所「柏林大學」是完全獨立的大學，但逐漸在少數領域開始合作、合並。

至於哪個最好,要看你學什麼專業,每個大學的專業設置都各有所長,但側重點都不一樣,這樣才能培養更多的專業人才,這就是德國人的辦學理念,關於獎學金方面,總的感覺是德國人重視工科人才,這些專業的獎學金要比文科相對要高,可能跟德國人嚴謹有關.
推薦學校:海德保大學,歐洲名校,好幾百年歷史了,出過洪堡,倫琴和高斯等人,可以參考.

8. 德國柏林有什麼比較好的收費不太貴的大學

魚和熊掌不可兼得，德國是發達國家，學校也好，如果有想您說的那種情況，所謂水漲船高，學校爆滿，自然收費就上去了，然後就會限制招生人數，所以說，無論哪個國家，收費不貴，學校也比較好的的學校都是挺少的，建議您選公辦的。有名氣的。

9. 德國柏林大學碩士研究生回來好找工作嗎

柏林有好些大學，自由大學、工業大學、洪堡大學，沒有,,柏林大學''這個學校名字。好不好找看很多因素啦

10. 德國柏林大學實行了哪些措施

1810年德國根據洪堡德的建議創辦了柏林大學，費希特被選為柏林大學首任校長，10月6日第一批學生注冊入學。

柏林大學的創建不只是增加了一所大學，而是意味著大學的變革。

洪堡德在創建柏林大學時提出的口號是：學術自由，教學與科學研究相統一。大學把重點放在科學研究方面。該校認為，在科研方面卓有成就的優秀學者，也總是最好的和最有能力的教師。對於學生的要求不再是博學，而是要求其掌握科學原理，提高思考能力和從事創見性的科學研究。基於這個觀點，必須選擇那些對學問有造詣、有獨創能力的人來擔任教授。

柏林大學無論在研究、教學還是學校事務管理和行政方面都擁有完全的自由。柏林大學實行教授治校的原則；校長一年選舉一次；學生有權批評校方，並享受大學公民權；大學實行超然的總務管理；大學校長及教授僅負責學術性工作而不理庶務等。

在柏林大學建立後，又有不少大學是仿照柏林大學進行整頓和新建的。