德國大學為什麼改名

1. 德國有哪些著名大學

2013德國著名大學主要都有哪些呢，同學們想要申請去德國留學的話首先需要對2013德國著名大學進行了解，大多數學生都希望能夠選擇2013德國著名大學就讀，下面就一起來了解相關問題吧。

2013德國著名大學之慕尼黑大學。慕尼黑大學，全稱為路德維希-馬克西米利安-慕尼黑大學()，始建於1472年，是德國歷史最悠久，文化氣息最濃，久負盛名的公立大學之一。19世紀初，為了紀念學校的創始人H﹒路德維希大公和後來的馬克西米利安一世，這所學校改名為Ludovico?Maximilianes，後來又將這個拉丁文的名字更改為德文的Ludwig-MaximiliansUniversitaet。

申請慕尼黑大學需要提交：入學申請表格、入學前就讀學校官方成績單及官方認證的德文翻譯件、入學前就讀學校的畢業文憑及官方認證的德文翻譯件、個人簡歷、用德文書寫的個人申請陳述、DSH二級證書或德福(TestDaf)考試成績。申請冬季入學的截止日期為7月15日，申請夏季入學的截止日期為1月15日。

2013德國著名大學之耶拿大學，被稱為德國的綠色心臟」。誕生於1548年，是德國最古老的大學。他培養出了魏格爾，萊布尼茨，費希特，謝林，黑格爾和福斯特等一系列偉大的哲學家，詩人席勒，醫學家羅德也是出自耶拿大學。

耶拿大學其專業設置很廣泛，有理科學士、文科學士、理科碩士、文科碩士、工科碩士、一年碩士專業，還有國家的考試：專業資格證書。包括醫學、制葯學、法律、牙醫學。2013德國著名大學之弗萊堡大學。

弗萊堡大學(通稱：UniversityofFreiburg,全稱：)創建於1457年，位於德國西南部的美麗小城弗賴堡，是德國和歐洲歷史最為悠久和最有名望的大學之一，也是一座和城市建築很好結合、沒有圍牆的傳統大學。其綜合實力和學術水平在德國都排在第五左右。作為歐洲研究型大學聯盟的成員，自然科學中數生命科學最為傑出，名列德國三甲。

哥廷根大學，喬治-奧古斯都-哥廷根大學(Georg-August-University of G?ttingen)，簡稱哥廷根大學，位於德國西北部下薩克森州南端的大學城哥廷根市，因英王喬治二世創建而得名。始建於1734年，於1737年向公眾開放。2007年10月19日，德國第二輪「精英大學」評選最終揭曉，哥廷根大學成為德國九所精英大學之一。

海德堡大學，海德堡大學是德國最古老的大學，也是神聖羅馬帝國繼布拉格和維也納之後開設的第三所大學。十六世紀的下半葉，海德堡大學就成為歐洲科學文化的中心。它脫胎於巴黎的Sorbonne大學，成立於1386年。它的原校名叫魯普萊希特-卡爾大學，這是為了紀念兩位辦學名人。魯普萊希特選侯是海德堡大學的創始元勛，巴登的卡爾大公則是海德堡大學的再造恩公。

柏林自由大學，柏林自由大學創建於1948年，迄今已有50年的歷史，是德國首都最大的綜合性大學。該大學是德國歷史名校，冷戰期間，位於柏林菩提樹下大街(Unter den Linden)的原柏林大學劃歸東柏林，受以蘇聯為首的社會主義陣營管治。為了追求學術自由，原柏林大學的部分師生出走，在美英等西方陣營的支持下在西柏林成立了柏林自由大學，成為西德學術重鎮。

2. 德國柏林大學

柏林大學
是德國一所綜合性高等學校。 原名柏林弗里特里希-威廉大學。設於柏林。1809 年由普魯士王國內務部文教總管 F.vonK.W.洪堡負責籌建，1810年10月正式開學。設哲學、法學、醫學和神學4科。第一任校長為哲學家 J.G.費希特。柏林大學貫徹教學與科研相結合的方針，採取講課、討論與研究相結合的教學形式。教師享有較大的學術自由，學生則根據自己的愛好選修各種課程，選擇自己的鑽研方向，在導師指導下從事科研工作 。1842 年創建德國第一個物理實驗室。一批科學家曾在該校執教，並創立新的理論和學科。柏林大學培養了很多具有真才實學的理論家和科學家。K.卡爾·馬克思和F.恩格斯也曾在這里就讀。第二次世界大戰後，柏林大學分為兩所。前民主德國的改名為柏林洪堡大學，西柏林的改名為柏林自由大學。

在華人文化圈中，柏林大學在1948年之前，專指柏林洪堡大學（例如小說圍城中所稱的柏林大學）。但1948年柏林被一分二半之後，在西柏林又成立了另一所柏林自由大學，後來有一段時間柏林大學指的是柏林自由大學。目前這兩所「柏林大學」是完全獨立的大學，但逐漸在少數領域開始合作、合並。

至於哪個最好,要看你學什麼專業,每個大學的專業設置都各有所長,但側重點都不一樣,這樣才能培養更多的專業人才,這就是德國人的辦學理念,關於獎學金方面,總的感覺是德國人重視工科人才,這些專業的獎學金要比文科相對要高,可能跟德國人嚴謹有關.
推薦學校:海德保大學,歐洲名校,好幾百年歷史了,出過洪堡,倫琴和高斯等人,可以參考.

3. 為什麼德國的大學很好，但是世界排名都這么低啊

關於德國大學世界排名普遍較低的原因，我個人覺得：
1. 德國之前本著教育資源公平的原則，並不提倡對本國個別大學在經濟，政策上進行扶植和傾斜。從而導致德國的大學各有各的學科特色，大部分高校只是在個別學科上很突出，並且一直突出下去。 但現在德國政府已經開始實行所謂的精英大學的評比。對於獲得精英大學稱號的學校，給予經濟上的扶植。致力於打造多學科突出的綜合高校。相信不久之後，會有成效。
2. 現在學術界的官方語言毋庸置疑的是英語。評價一個學校的學術聲譽的重要標准就是各學科教授在學術界的名氣以及頂級期刊的論文數。如果你關注世界大學排行榜，英語國家的高校，幾乎獨領風騷。你如果看看德國人用英文寫的書或者論文，應該可以體會到，Deuglish 對於國際學術交流也是會產生不利影響的。
3. 德國的高校和德國的企業有個共同特點： 科研生產貼近市場應用。 而應用領域的技術大多是成熟的科技，不會處於學術領域的尖端。這樣的結果就是，企業和高校合作可以帶給市場成熟穩定的產品，卻很少能在純科研的尖端領域卻的成果。所以德國工業世界第一，大學排名卻不靠前。

所以如果你到德國來學習，然後打算工作的話，工科類特別是機械電子能源化工是非常好的選擇。文科哲學，法律，經濟，神學由於語言的原因學習難度會非常大，盡管德國在這些方面都有歐洲前列的高校但並不推薦。
純屬個人見解僅供參考。

4. 誰有慕尼黑大學的資料啊

慕尼黑大學
【學校概況】
慕尼黑大學（全稱路德維希馬克西米利安慕尼黑大學Ludwig Maximilian Muenchen Unitversitaet）始建於1472年，是德國歷史最悠久，文化氣息最濃郁的大學之一。19世紀初，為了紀念學校的創始人H·路德維希大公和後來的馬克希米里安一世，這所學校改名為Ludovico Maximilianes，後來又將這個拉丁文的名字更改為德文的Ludwig-Maximilians Universitaet。從1472年始建至今，這所學校已經發展成為了規模僅次於柏林自由大學，位居德國第二位的大學。

慕尼黑大學在1997-1998學年度，學生已近70,000人，其中女生35,000人以上，超過半數，外國學生有5,000人左右，在六萬多名學生中，有51%分布在語言類文化和社會科學類的專業中。慕尼黑大學共有800名專職教授和2,500名其他教學科研人員。另有近11,000名非教學科研人員分布在行政管理部門、圖書館、醫院實驗室和校辦企業。慕尼黑大學每年用於發放教職員工工資、更新設備、修繕校舍等方面的費用約為12億馬克。

【課程設置】
大學的教學單位現分為20個學院，這些學院中又分為總共178個研究所,以及為醫學院實慣用的診所。慕尼黑大學成就較高的學院主要有企業經濟學院、醫學院、法學院、社會學學院、物理學院和化學學院、林學院、獸醫學院等。

【圖書館及計算機資源】
慕尼黑大學圖書館始建於1573年，如今，除了位於校本部的中心圖書館外，還有分屬各研究所和各學院的分館共215個。中心圖書館的藏書多為基礎書籍、日常書籍和一定程度的專用圖書，達140萬種，加上各研究所的藏書，共為440萬冊，與巴伐利亞州圖書館藏書量相仿。圖書館藏書每年遞增約50,000冊。

慕尼黑大學的知名度很大程度上來自於她的藝術和人文學科研究。但她在機械和科學領域的研究也取得了世界矚目的成就，如她的分子生物基因中心實驗室與慕尼黑工業大學聯合建立的加速器實驗室。此外，慕尼黑大學高水平研究的標志是其成員每年榮獲的多種獎金和獎勵，如德國研究協會的Gottfied-Wilbelm-Leibniz 獎和Koeber獎，迄今為止，慕尼黑大學教授中已有12人獲諾貝爾獎。

一、簡介
大學的教學單位現分為20個學院，這些學院中又分為總共178個研究所,以及為醫學院實慣用的診所。慕尼黑大學成就較高的學院主要有企業經濟學院、醫學院、法學院、社會學學院、物理學院和化學學院、林學院、獸醫學院等。
慕尼黑大學圖書館始建於1573年，如今，除了位於校本部的中心圖書館外，還有分屬各研究所和各學院的分館共215個。中心圖書館的藏書多為基礎書籍、日常書籍和一定程度的專用圖書，達140萬種，加上各研究所的藏書，共為440萬冊，與巴伐利亞州圖書館藏書量相仿。圖書館藏書每年遞增約50,000冊。
慕尼黑大學的知名度很大程度上來自於她的藝術和人文學科研究。但她在機械和科學領域的研究也取得了世界矚目的成就，如她的分子生物基因中心實驗室與慕尼黑技術大學聯合建立的加速器實驗室。此外，慕尼黑大學高水平研究的標志是其成員每年榮獲的多種獎金和獎勵，如德國研究協會的Gottfied-Wilbelm-Leibniz 獎和Koeber獎，迄今為止，慕尼黑大學教授中已有12人獲諾貝爾獎。

二、學校機構設置及管理

從十九世紀初起，慕尼黑大學逐步形成了民主管理的制度。幾經變遷，當前的機構設置及其職能如下：

大學評議大會

這是大學議事決策的權力機構，其成員由民主選舉產生。在最近一屆的與會代表中，教授代表為36人，其他學術人員代表為12人，學生代表為12人，非學術人員代表為6人。校長等校務領導委員會的5名成員也是評議大會的成員。評議大會的成員每兩年選舉一次，其中學生代表每一年選舉一次。
評議大會的職能主要有：
★制訂和修改大學的法規和章程；
★選舉產生大學校長和副校長，組成校務領導委員會；
★聽取校務領導委員會的工作報告。

評議會

評議會是在評議大會休會期間所設的常務機構，其成員包括：教授代表12人，其他學術人員代表4人，非學術人員代表2人，各團體都按評議大會代表1/3的名額選出評議會成員。此外，校務領導委員會5名成員，也是評議會的成員，參加日常會議，
評議會日常工作任務主要有：
★擬定大學法規和章程中需要修訂部分的修訂草案，供評議大會研究討論。
★決定教授聘請事宜。
★決定學術研究工作的重大項目。
★決定新的學科和考試規則等。
各種人員在評議大會評議會中的比例，是根據巴伐利亞州《高等教育法》中規定的比例而設置的，教授多於其它人員的總和。即所謂「教授治校」。另一方面，讓學生參加學校的管理，學生的比例和其他學術人員相同，多於非學術人員大學的機構設置、課程安排、活動組織都傾聽學生的意見--這是「學生本位」制的體現。

校務領導委員會

慕尼黑大學設校長1人，副校長3人，均由評議大會選舉，校務領導委員會辦公室主任1人，由校長任命，5人共同組成學校行政領導機構。
校長的職能是領導校務委員會的工作，同時統籌、協調全校各個學院的教學科研工作。幾百年來，當選的校長一般都是德高望重的教授。學校校長不是純行政職務，只是「兼職」，任職期間仍不放棄教學和科研，從職位上「退休」後，還回到學院或研究所去繼續從事他的本行。

學院組織

學院的議事機構為「學科會議」，成員比例為：教授7人，其他學術人員2人，學生2人，非學術人員1人。
學科會議由本學院學科代表大會選舉產生，該會議同時選舉院長和副院長。
學院院長的基本任務是：
★統籌、協調各研究所要完成的本年度學術研究和人才培養任務。
★將各學科的先進經驗集中推廣，提高教學科研質量。
★組織各個學科的各級考試。
★搞好教師、科研人員的專業進修，造撥優秀人才充實教學科研隊伍。

學生福利會

這是一個負責對所有慕尼黑大學學生的福利進行籌劃和安排的機構。如維修建築、管理宿舍和食堂、發放補助金等等。這是一個獨立的社團，其成員努力使他們的工作盡量不受學校行政部門的干擾。該機構初創於1918年。兩次世界大戰都給德國帶來了巨大的損失，不少學生是依靠福利會提供的低價膳食、服裝以及勤工儉學的機會才度過難關的，由此，這一機構成為其他學校效仿的榜樣。直到如今，很多學生（三分之一左右）仍有賴於該機構提供的工作機會才能修完德國大學漫長的學業。

三、產學研模式

注意科研與教學並舉是慕尼黑大學的一個特點。在新形勢下，他們更為注重與企業界的密切結合，在探索產學研結合的過程中，慕尼黑大學建立了幾種不同的研究模式：
一是高校與企業共同組成研究中心，前期的開發研究由高校承擔，後期的應用研究由企業承擔。
二是以研究課題和項目為主、學校與幾個企業組成研究聯合體。
三是高校與校外研究機構組成聯合體，聯合體設在大學內，所長同時在大學兼職，這種負責人的雙重身份十分有利於調動研究所和高校兩方的積極性，科研經費的使用也很靈活，有利於研究所對博士生的培養。

四、教學改革

1、學費改革。長期以來，德國的高等學校無償為學生提供教育機會，每個學生全年的費用高達13萬馬克，這對於學校來說是一個極大的負擔；而且，對學生在校學習的年限限制不強，出現了學生賴在大學中數年不走的現象。在政府撥款遠遠不足，大學籌集經費困難的情況下，慕尼黑大學校方正在考慮是否向學生收取適度的學費，數量大約在2,000至4,000馬克之間。這樣做有兩個目的：一是減少在大學中滯留的學生數量；二是可以增加經費來源，並且，只要在收費的同時實行一些補救性的措施就不會把一些有才華而經濟拮據的學子拒之門外。
2、廢院改系。慕尼黑大學主要吸取了美國大學的一些設置和作法，廢除了過去設置的幾大學院，在學院下面再設系、專業，提高各專業的地位。
3、積極歡迎外國留學生。以前德國大學對待外國申請者是冷麵孔的時候居多，學生不僅沒有獎學金，勤工儉學也只能偷偷做些粗活；而且，在德國大學拿到學位需要的時間太長，求學者往往知難而退。有鑒於此，慕尼黑大學積極落實德國政府於1996年5月出台的鼓勵外國人赴德留學的新政策。雖然現階段外國學生數量不足學生總數的1/10，但在授予外國學生獎、助學金方面了有了一定程度的改善，同時也放寬了某些限制專業中外國學生的申請標准。
4、突出專業，進行學科改革。近幾年，慕尼黑大學大刀闊斧地削減掉一些過時的專業，同時又以更大的積極性增加了一些新型專業，如：在數學學院中加大信息學和計算機科學的比重，在國民經濟學院中也加對一些當前經常現象研究的力度等。
學校主頁:http://www.uni-muenchen.de/index.html

5. 了解世界與中國大學的起源與演變

近現代大學直接起源於12、13世紀的歐洲中世紀大學，雖然許多教育史家把上述地方的高等學府也稱之為大學，但嚴格地說，它們不是真正意義的大學。1088年，義大利建立了第一所正規大學——博羅尼亞大學。隨後，歐洲各地相繼出現了大學。巴黎大學是由巴黎聖母院的附屬學校演變而來。

現代大學開始於19世紀初，是指啟蒙運動以後、經過理性主義改造、特別是指以德國洪堡創辦的柏林大學為代表的新型大學，一般認為，1809年德國柏林大學的創立標志著現代意義上的大學的誕生。而中國大學的起源是北洋大學堂，也有一些學者認為創建於1879年的聖約翰大學是中國近代第一所大學。1898年京師大學堂成立，這是中國近代第一所國立大學和綜合大學。

(5)德國大學為什麼改名擴展閱讀

大學從產生到現在已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發展起來的。中國現代大學源起於西方，現代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學再到美國大學這樣逐漸演化過來的。近現代大學直接起源於12、13世紀的歐洲中世紀大學。亞洲范圍內，成立於1877年的日本東京大學，是亞洲創辦最早的大學之一。

中國大學的起源是北洋大學堂，當年中國在中日甲午海戰中慘敗後，變法之聲頓起，天津中西學堂改辦為北洋大學堂，標志著中國近代第一所大學誕生。也有不少學者認為位於上海的由聖約翰書院演變而來的聖約翰大學是中國近代第一所大學。

中國大學是學術單位和政府部門的結合體，大學政治化還表現為對高校要求畢業生的就業率，在辦學上，20 世紀50 年代按照前蘇聯的教育模式進行改革，辦了很多專業性的院校，現在又學習西方一些大學的模式搞「大」而「全」的學校。

6. 慕尼黑大學與慕尼黑工業大學哪個好

可以根據你所偏重的專業進行選擇，下面為你介紹一下這兩所大學。
慕尼黑大學
路德維希-馬克西米利安-慕尼黑大學(Ludwig-Maximilians-Universität München)，簡稱LMU或慕尼黑大學。建校至今已有545年，是坐落於慕尼黑市中心的一所世界頂尖名校。
自19世紀以來便是德國和歐洲最具聲望大學之一，也是德國精英大學和歐洲研究型大學聯盟成員，其自然科學，生命科學，醫學及人文科學等領域均在國際上享有盛名。
慕尼黑大學人才輩出，名聲斐然，以39名諾貝爾獎得主（其中獲得學位的畢業生有15人）在全球院校諾獎排名中位列16名 。馬克斯·普朗克、沃納·海森堡，康拉德·阿登納等都曾在此求學。
其在文學、醫學、物理、化學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。
英國泰晤士報(THE)世界大學2016-2017的最新排名中，慕尼黑大學位列德國第1，世界第29位 。
其中生命科學第36位，物理學第22位，藝術及人文科學第21位，臨床醫學及健康科學第32位，商學及經濟學第30位。
德國慕尼黑大學所在地區：巴伐利亞州
德國慕尼黑大學所在城市：慕尼黑
慕尼黑大學教學樓內
慕尼黑大學（LMU）是德國政府首批三所「精英大學」之一，其它兩所分別為慕尼黑工業大學（TUM）和卡爾斯魯厄理工學院（KIT）。首批脫穎而出的這三所大學是德國一流高校中的最傑出代表——德版「常春藤盟校」。
2015年QS世界排名綜合位居世界第52位（德國第一），幾乎所有文理社商專業都有上榜。物理學位居世界第13位，獸醫學第25位，現代語言位居第27位，生物學位居世界第28位，哲學第32位，葯學位居世界第33位，法學第43位，歷史第47位，化學第49位，醫學位居第59位，數學第61位，心理學、經濟學、語言學第62位，社會學第63位，英語語言第64位，傳媒第66位，計算機第66位。其餘如商學與管理、統計與運籌、材料科學、地球與海洋科學、環境科學均位於101-150位之間。
2016年QS世界大學專業排名中，物理與天文學第13位（德國第一），哲學第15位（德國第二），葯學第26位（德國第一），生物科學第34位（德國第一），法學第48名（德國第二）等 。
2016年QS世界大學專業排名考古學排名50-100 。
在美國新聞和世界報道出版的世界大學排名榜上，慕尼黑大學一直位於德國前三名的位置。
在英國泰晤士關於世界大學2014-2015的排名中，慕尼黑大學位於世界大學第29名。
泰晤士關於世界大學2015-2016的最新排名中，慕尼黑大學依舊位於世界大學第29名（德國第一）。
在最新的2016年德國高校9大專業領域排名中，慕尼黑大學在其中的6大專業領域名列前三甲，其中3項名列第1，在物理天文學、葯學、生物科學等領域擁有傳統優勢。

慕尼黑工業大學
慕尼黑工業大學（Technische Universität München）坐落於德國南部巴伐利亞州（拜恩州）首府慕尼黑，是德國最古老的工業大學之一。慕尼黑工業大學是國際享有盛譽的世界頂尖大學，也是「柴油機之父」狄塞爾，「製冷機之父」林德，「流體力學之父」普朗特，文豪托馬斯·曼等世界著名科學家及社會名人的母校。近現代以來，慕尼黑工業大學被認為是德國大學在當今世界上的標志。在世界著名機構以及雜志的各類排名中，慕尼黑工業大學常年排名德國第一。迄今為止，慕尼黑工業大學已培養出20位諾貝爾獎得主。因其卓越的創新精神和優異的科教質量，慕尼黑工業大學於2006年被德國科研聯合會(DFG）評為首批三所德國精英大學（Elite-Uni）之一，這不僅是德國高校的至高榮譽，還意味著更多的政府資金支持，慕尼黑工業大學同時也是德國TU9聯盟大學之一，被德國政府列為「未來計劃」中重點資助和扶植的對象。在德國教育部的大學科研排行榜（CHE）上，慕尼黑工業大學已經連續多年排名第一。特別是在和企業、實業界的產學研對接、合作上成就斐然，蜚聲國際。
慕尼黑工業大學的前身是由巴伐利亞國王路德維希二世於1868年建立的「慕尼黑皇家拜仁高等技術學校」
主校區
（Koeniglich Bayerische Technische Hochschule München），當時是一所綜合技術學校，並於1970年由工學院改名為慕尼黑工業大學。1901年學校獲得頒發博士學位資格，1930年合並魏恩施蒂芬農業與釀造學院（Hochschule für Landwirtschaft und Brauerei Weihenstephan）。1937年由馬克思·施密特(Max Schmitt）設計的新校建築在寧芬堡擴建並一直保存。二戰期間，學校舊址地帶80%被破壞，1946年重建並成立了校辦工廠。加興（Garching）校區於1957年因慕尼黑核反應堆的開工而成立。1967年在伊薩爾河畔的臨床教學中心（Klinikum rechts der Isar）成立醫學院。2004年萊布尼茨中子反應堆作為二期工程在加興建成。化學教授沃爾夫岡·A·赫爾曼(Wolfgang A. Herrmann）自1995年起擔任慕尼黑工業大學校長，他是當今德國一位旗幟鮮明的高校改革者。他於2005年5月10日被學校管理委員會一致推選並第二次連任校長。他的倡議最初始於對慕尼黑工業大學的根本性結構變革，後來其他州以及奧地利的高校也紛紛效仿其新的高校規章制度。2006年慕尼黑工業大學被評為德國官方首批的三所「精英大學」之一，並於2012年再次被評為「德國精英大學」。這不僅是德國高校的至高榮譽，還意味著更多的政府資金支持。
近年來，慕尼黑工業大學連續組建和創辦經濟管理學院、政府管理學院（School of Governance，主要依託成立於1950年的慕尼黑政治學院/巴伐利亞公共政策學院Hochschule für Politik München (HfP) - Bavarian School of Public Policy辦學）等社會科學院系，不斷拓展學科覆蓋面和辦學實力，努力構建自然科學、工程技術和政策導向的社會科學的跨學科融合研究氛圍，研究型綜合性大學建設成就斐然。
學校排名
[QS世界大學排名 ]
2016年全球綜合排名：60，位列德國第一。
[ 上海交大世界大學學術排名]
2016年綜合排名世界第47位 ，與海德堡大學並列德國第一。
[泰晤士高等教育世界大學排名]
2016-2017年世界大學綜合排名位列全球第46名 。
2016年（計算機）全球排名：第9名。
2016年（工程技術）全球排名：第28名。
2016年（物理學）全球排名：第32名。
2016年（生命科學） 全球排名：第44名
在泰晤士高等教育於2016年11月發布的全球大學就業能力排行榜中，慕尼黑工業大學位列英國牛津大學之後，為歐洲第三，全球第八。

2017年5月，由路透社評選出的對人類科學技術作出重大貢獻並為全球經濟帶來重要影響的最具科研創新力歐洲大學100強中，慕尼黑工業大學取代瑞士洛桑聯邦理工學院（EPFL）奪得第4，位列德國榜首。遴選的主要指標為高質學術論文和專利申請數量，分別代表大學基礎研究實力和其對於科學發現的保護和商業化所做的努力。前八位大學分別是魯汶大學（Catholic University of Louvain，比利時）,帝國理工大學（Imperial College London，英國），劍橋大學（University of Cambridge，英國），慕尼黑工業大學（Technical University of Munich，德國），洛桑聯邦理工學院（Swiss federal Institute of Technology in Lausanne，瑞士），代爾夫特理工大學（Delft University of Technology，荷蘭），紐倫堡大學（University of Erlangen-Nuremberg，德國）和牛津大學（University of Oxford，英國）。

7. 德國斯圖加特大學

斯圖加特大學（University of Stuttgart）位於德國巴登-符滕堡州首府斯圖加特，不僅是巴登-符滕堡州的高等學府，也是德國著名的國立大學。斯圖加特大學的前身是創建於1829年的斯圖加特聯合技術工業學校，它的建立標志著巴登-符騰堡州工業時代的開始，1876年被改名為高等技術學院（TH），並且在1900年獲得了工程類學科的博士授予權，1967年改名為斯圖加特大學。斯圖加特大學是德國歷史最悠久的技術大學之一，是德國九所卓越理工大學聯盟TU9成員之一，與亞琛工業大學、慕尼黑工業大學、達姆施塔特工業大學、卡爾斯魯厄理工學院一道被認為是德國五所聲譽最為卓著的理工大學。斯圖加特大學亦擁有全德第一超級計算機中心，每年有7億歐元的預算及社會贊助的4億2千萬歐元科研經費。斯圖加特大學也是歐洲頂尖工程管理學校聯盟（TIME）的成員之一, 以及PEGASUS歐洲航空航天大學合作聯盟德國六所高校之一。

8. 卡爾斯魯厄理工學院是由原卡爾斯魯厄大學和原卡爾斯魯厄研究中心合並而成，那現在的卡爾斯魯厄大學呢

卡爾斯魯厄理工學院 (德語：Karlsruher Institut für Technologie，縮寫：KIT)既是一所德國巴登符騰堡州的大學也是一所國家級的大型研究中心。KIT是一所在自然及科學領域國際領先的教育和科研機構。擁有約8000名雇員以及18500名學生。年度預算約7億歐元（約合人民幣70億）。 卡爾斯魯厄理工學院是由原卡爾斯魯厄大學和原卡爾斯魯厄研究中心合並而成。卡爾斯魯厄大學創建於1825年，是德國歷史最悠久的理工大學，是繼巴黎綜合理工學院（1794年）、捷克技術大學（1806年）和維也納技術大學（1815年）之後的歐洲第四所理工大學。2006年同慕尼黑大學以及慕尼黑理工大學一起入選為第一批精英大學。2003年歐盟大學科研影響力排名位居德國第2位，歐洲第6位。卡爾斯魯厄研究中心前身是德國的核物理研究中心, 隨著德國退出核能的步伐，如今的科研領域主要集中在核子物理,納米技術，微系統,氣候，環境，新能源等方面，屬於國家級的大型研究中心，隸屬於德國亥姆霍茲聯合會旗下，擁有雇員3800人。
KIT建立
在2006年4月11日，關於建立卡爾斯魯厄理工學院（Karlsruher Instituts für Technologie / Karlsruhe Institute of Technology (KIT)）的合同由卡爾斯魯厄大學的黑普勒Horst Hippler和埃斯特曼 Dieter Ertman以及卡爾斯魯厄研究中心的珀普Manfred Popp和雷托Sigurd Lettow簽署。

2006年4月25日，關於KIT的新聞發布會召開。自2006年7月1日起，兩個機構在共同的信紙上使用KIT標記。

雙方研究所的合作開始於2006年7月1日。

2006年10月13日，第一輪的精英倡議計劃公布，卡爾斯魯厄大學，慕尼黑大學以及慕尼黑理工大學勝出。這直接成 為KIT被建立的合理理由。
聲望
卡爾斯魯厄理工學院（原卡爾斯魯厄大學）同慕尼黑大學，慕尼黑理工大學一起於2006年10月成為德國首批精英大學。 2007年經濟周刊的排名中原卡爾斯魯厄大學的計算機系以及經濟工程系位居第一,電子系,機械繫位居第二. 計算機系在Communications of the ACM雜志世界排名中位列第29位.化學系在美國Science Watch雜志1998年的世界排名中位列第19位.

2003年歐盟委員會進行的第三次歐洲領先研究型大學科研影響力排名中，原卡爾斯魯厄大學位居德國第二位，歐洲第六位。

[編輯] 院系
卡爾斯魯厄理工學院擁有11個院系，43個專業。

數學系
物理系
化學與生物系
神學與社會學系
建築學系
土木工程、地理與環境學系
機械繫
化學工程系
電子與信息工程系
計算機系
經濟工程系
[編輯] 大型科研項目
可再生能源
核子融合/核聚變
核能安全
技術, 革新 &社會及能源系統分析
大氣及氣候研究
科學計算及格計算 GridKa
納米及微系統技術
生物界面
天體粒子物理學
同步加速器