德國女孩為中國發聲怎麼寫感悟

⑴ 歷史感悟題怎麼寫。主要是求格式

感悟類試題雖然答案不固定，但是解答時，還是有一定的方法可循。建議解答此類試題要把握好以下兩個方面。
（1）明確答題信息。首先，要明確試題所要回答的重要知識點，也就是題目要求對哪些歷史事件或哪些人物進行感悟，明確感悟的對象和內容；其次，要結合對歷史事件的經過或人物的事跡看法，闡發出自己的真實感受，感悟時一定要遵循實事求是的原則，做到論從史出，切忌脫離教材的東拉西扯和高談闊論甚至不著邊際的口語化句子。
（2）力求答案完美。在找到知識要點和確定答題思路後，還要准確完整地組織答案。這既包括一般要求，如書寫整潔、語言規范、要點清新、合乎邏輯等，又要做到答案與分值相一致，即分值少則少答，分值多則多答詳答。

1、探究創新型： 歷史是復雜的。歷史人物、歷史事件等在歷史上的影響和作用，往往具有多重性。後人從不同的角度、不同的立場的評價，仁者見仁、智者見智。所以，把歷史上有爭議的歷史人物、歷史事件引入習題，可以激起學生探究學習的濃厚興趣，讓他們知道，評價一個歷史人物、歷史事件，不僅僅是專家、學者的專利，學生也可以根據自己所掌握的知識為依託，以正確的歷史觀和世界觀為基礎，給歷史人物和歷史事件一個評價。讓他們在探究中創新，在探究中進步，讓他們學會如何運用科學的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點，以更加宏觀和開放的視角重新審視歷史和歷史人物，以前所未有的從容與平和的心態，公正、客觀地分析每一個歷史事件和歷史人物。而不能用「忠臣」或「奸臣」、「民族英雄」或「賣國賊」、「好事」或「壞事」來簡單地劃分、評價歷史人物、歷史事件。如：如何評價李鴻章、左宗棠、康有為等歷史人物；如何看待隋朝大運河的開鑿等。 例1：在2000年，中國保利集團公司不惜代價，以總價3000萬港元勇購三件獸首，受到國人的熱烈歡迎。對於花巨資收回國寶，有人以為不值得。你同意他的觀點嗎？國寶的流失和回歸說明了什麼問題？ 例2：修復圓明園的爭論：有人認為應該修復圓明園。理由是圓明園是我國古代建築的頂峰和精華所在，必須全面恢復，以使後人了解我國古代在建築上的輝煌成就。有人反對，認為被侵略者的烈火焚燒後的圓明園遺址，是銘刻在中華民族脊樑上的國恥，是每個中國人心頭的一口警鍾。你認為要不要修復圓明園呢？結合所學歷史知識，說說你的想法。 此類練習的設計，有利於促進和發展學生的個性化思考，張揚學生的個性，鼓勵學生去思考、去發現，乃至標新立異。無疑能養成學生獨立思考、善於探究的良好習慣，增強學生發現問題、解決問題的能力。讓他們學會學習、學會創造、學會思考，從而達到全面提高學生綜合素質的目的。

2、身臨其境型：也可以稱之為角色體驗型。 指在設置的習題中，讓學生置身於歷史發展的環境中去觀察歷史，站在歷史人物的立場上去研究歷史，從而把握歷史人物的思想、情感、信仰、動機和意圖等，並理解他們思想的發展變化，即「主體進入客體之中去想像客體」的學習活動。將學生置於當時的歷史環境下，可以考察學生對於歷史事件的應變能力，讓學生走進歷史、感受歷史、認識歷史。從而設置了一種新穎的問題情境，給人以耳目一新的感覺。 例1：我們設計了「北京人製造工具、漁獵、利用自然火」三幅假想圖，請學生依據教科書內容，展開自己的合理想像，有聲有色地描述「北京人的一天」，領悟我們的祖先在與大自然的斗爭中，求生存、求發展的進取精神。 例2：2003年12月4日，是圓明園罹難143周年紀念日。假如我們穿越了時光隧道，作為列強火燒圓明園的見證人，你怎樣用簡練醒目的文字，富於感情的語言，向世人報道這段歷史？ 這種開放題比較有利於檢測學生的發散思維和想像能力、綜合評價能力和創新意識品質以及情感體驗品質等。這種開放題，前提是學生「身入其境」，要求對所學知識、特別是當時的宏觀背景要求把握全面准確。

3、學科滲透型： 歷史是人類的歷史，包含了人類的一切活動，從廣義上說，歷史學科是人類活動相關的自然科學、社會科學所有知識的總和，上至天文、下至地理，凡政治、經濟、科技、文化乃至社會生活無所不有，無所不容，歷史的觸角所及，必然有著很大程度上的綜合性，因而歷史練習的設計也應該凸現其綜合趨勢，強化其與自然、社會的有機聯系，從而有助於學生的全面發展與深化對歷史學習的領悟。我們向學生傳遞的歷史應是個「大歷史」的范疇，而不應僅僅是狹隘的「小歷史」，更多的讓歷史和其它的人文學科相連，讓它豐滿起來，鮮活起來。
例：（1）結合地圖和自己掌握的歷史知識說說蘇伊士運河在戰略、經濟和交通等方面的重要性（2）埃及宣布將蘇伊士運河收歸國有引發了一場什麼戰爭？
此題涉及到一些地理、政治方面的知識，只有清楚地知道蘇伊士運河地理位置，才能更清楚地去分析、理解它在戰略、經濟和交通等方面的重要性及一些大國一直以來要把它據為己有的根源了。這種開放題放大了知識的空間范圍和時間長度，突出了各學科知識間的聯系，使學生必須具有更多的綜合、辨別、理解的能力才能正確作答。

4、聚焦時事型： 歷史與現實同屬一個不可割斷的時間鏈條，歷史是現實的前奏，現實是歷史的延伸，有許許多多的歷史問題直至今天仍沒有解決，仍有它的現實形態；反之，也有許許多多的現實問題有著它們的歷史根源。所以在習題設計上以歷史教科書書本知識為平台，進而引導學生關注社會問題，促使學生將現實問題與歷史問題有機結合，從而實現了歷史教育引導學生了解過去，關乎現在、啟迪未來的教育價值，使歷史教育的人文教化之功能「潤物細無聲」。當今社會現實生活密切相關的一些熱點問題，如環境問題、台灣問題、西部開發、中國「入世」、中東問題、與中國澳門回歸同樣使世界注目的巴拿馬運河回歸等。這些內容充分凸顯出知識對現實生活的認識和運用的意義和價值。 例1：從紀念諾曼底登陸60周年引出的題（材料略）（1）材料一中德國總理勃蘭特這一跪表明了德國人對待歷史，對待戰爭的態度，你如何看待這一跪？（2）「亞洲日本的領導人也下跪了，但跪的不是千千萬萬的亞洲鄰國的受害者，而是當年肆意屠殺無辜生靈的「劊子手」。這段材料指的是什麼事件？你又如何看待這一跪？日本對待歷史，對待戰爭的態度除了這個事件外，還有哪些表現？（3）歐洲國家紀念諾曼底登陸60周年所弘揚的諾曼底精神中，最需學習和發揚光大的是什麼？這對亞洲國家有什麼啟示？ 此類題體現了關心生活、關心社會的人文精神。注重歷史與學生生活、社會熱點問題的結合，在歷史與現實的交融點上考查學生的知識結構與運用綜合能力解決實際問題的水平。做這類開放題，可促使學生去關心時事，了解世界，這樣能使學生敏銳地把握歷史的脈搏，深刻地理解各種歷史問題的內容和意義。 5、啟迪情操型： 歷史教育的思想性和現實性是其價值的體現。在習題設計時注重傳達正確的世界觀、人生觀和價值觀，滲透德育教育的內容。如：愛國主義教育、道德品質教育、崇高理想教育，開拓創新精神教育，意志與毅力的教育等讓學生通過生動真實的歷史知識的問答，引起學生興趣，激發學生情感，啟迪學生思維。 例1：（1）你知道《義勇軍進行曲》創作的歷史背景嗎？為什麼以這首歌作為國歌？（2）結合材料一、二說說為什麼時代在不停的變遷，而我們卻依然唱著這首心中不變的歌「我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進！前進！前進！進！」？
例2：1976年1月9日，聯合國宣布降半旗，哀悼前一天逝世的中國一位領導人，這在聯合國歷史上非常罕見。時任聯合國秘書長瓦爾德海姆解釋說：「我決定聯合國為悼念他降半旗，原因有二：一是中國作為文明古國，她的金銀財寶多得不計其數，可他沒有一分錢存款！二是中國有10億人口，佔世界人口的四分之一，可是他，卻沒有一個孩子！」請回答：
（1） 得此殊榮的中國領導人是誰？
（2） 在你的心目中他是一個什麼樣的人？
（3） 你打算做個什麼樣的人？ 此類通過對革命領袖、民族英雄、戰斗勇士、勞動模範等事跡的評述的習題，可以讓學生受到潛移默化的教育。這種道德情感必然內化為學生個體的行為習慣。使歷史教育的德育教育功能得到發揚。 6、文學體裁型 傳統教學中，都比較注重具體知識的落實，其「應試」更是只採點而疏意，如此，歷史學習客觀存在的一大塊心理活動----對歷史的體驗、感悟及認識，因其檢測操作的復雜性，人為地排斥在檢測之外。在新一輪課改中，開放題的研究設計中，便有了文學體裁型習題 ，這種習題，讓學生對所提供的歷史材料談感想，談體驗，談認識，不追求具體的知識，猶如語文中的材料作文一樣
例：以「倡導和平、期盼和平、相互寬容、反對暴力」為主題，給巴以兩國領導人或兩國人民寫一封公開信。 這種開放題較上述所有類型的開放題，開放的靈活性更大，它可以根據測試的需要，開放試題結構的某一部分，也可以開放試題結構的全部，但它較上述所有類型的開放題，在答題方式上，開放的程度則最低，必須是「論文」或「書信」等。因此，它除了重在測試學生的思想感情能力、情感體驗能力以及價值取向外，還特別有利於檢測學生史論結合的表述能力。 除了上述六種題型以外，還有續問題干型（試題沒有具體的問題，具體的問題由學生自我續設，然後自我做答。如：「關於抗日戰爭你知道哪些問題？請你就所知的某一個問題闡釋清楚。」對此，學生可以續設「爆發的原因」、「特點」「貢獻、罪行」等）、論壇辯論型（以論壇的形式，對一些問題展開辯論。）、歌曲引用型（利用人們比較熟悉的歌曲引出要問的問題）等等題型，這此就不一一列舉。總之，歷史開放題具有開放性、探究性、科學性、人文性、趣味性及現實性的特點，通過實踐我們深深感到，開放性的試題，有助於優化學生的思維方式，有益於他們用發散思維和求異思維來解決問題。讓學生應用所學知識去發現、認識、分析、解決實際問題，達到「以史為鑒」、「學以致用」、「讀史使人明智」的目的。開放性的試題能給學生留一個創新思維的空間，引導學生通過發現問題，探討問題，研究問題，解決問題，拓展思維，使學生在做題中也能體會學習的樂趣，享受成功的喜悅。 政治也是如此。

⑵ 德國女孩喜歡中國人嗎

外國人的思維方式不一樣，你上去就問她你喜歡干什麼，喜歡什麼樣的男人。
德國人不會像中國人一樣立刻就對你抱有戒心了，而回一五一十地告訴你她喜歡什麼什麼。
這就是文化思維的差異。
你問到她喜歡什麼了就去做不就簡單了。

⑶ 《賣火柴的小女孩》感悟怎麼寫

寫作思路：《賣火柴的小女孩》中的主角擁有著悲慘的人生，閱讀文章，感受小女孩所處生活的困苦，對自己擁有的美好生活做出自己感悟的總結。

正文：

看了安徒生童話的賣火柴的小女孩後，我不禁陷入沉思了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我是生活在這樣的一個幸福快樂的大家庭里。

賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在聖誕節前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷。

小女孩的要求一點也不多，她只希望得到一點點的溫暖只希望富有的人們會可憐她，然而，她怎麼也沒有想到，她只能在嚴寒的聖誕夜中苦苦掙扎，最後被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好啊！我也希望，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點溫暖。

和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，最重要的是我們有父母的關心和愛護。生活在這樣美好的環境中，我們又有什麼理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？

賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。

⑷ 我想寫一篇微型小說，暫定名為《唱國歌的女孩》，表達愛國思想，應該怎麼寫

順帶問一下，想要寫的不會是中國小女孩吧？肯定不是嘍，1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決定以《義勇軍進行曲》為代國歌。後經歷歌詞修改、恢復，最終於2004年3月14日，中華人民共和國第十屆全國人民代表大會第二次會議正式將《義勇軍進行曲》作為國歌寫入《中華人民共和國憲法》。所以，那時的中國小女孩沒有國歌可唱，那麼你表達的竟不是中國人的愛國思想嗎？這樣就有點隔靴搔癢呢，因為外國人的愛國情愫很難把握。
好，假定她的國籍是模糊的，（雖然小說是虛構，但是模糊的東西太多就會使讀者失去興味），你所需要的意境和意象有點像電影《紫日》《紅櫻桃》（都是戰爭倖存片，有點凄傷），所以不妨揣摩下電影里情境的設定。
來看小說的發展，首先，小女孩是怎樣倖存下來的？她通過何種方式逃過一劫？這需要構思。但是這一部分不能太長，太長就沖淡了主題，太短就失真。接著，她並不是在敵人離開後立馬直愣愣地站在屍橫遍野、血流漂杵的地方，中間可能要穿插著劫後重生的躲藏，畏懼，惶然無措。然後才意識到自己接下來的命運。再下來，是什麼催生了女孩的唱起國歌的意志？她看到了什麼，想到了什麼？還有，敵人在掃盪之後有沒有再回來，小女孩的命運是否再一次發生逆轉？
小說用倒敘手法或回憶方式描寫顯得文章更厚重深沉一些，和愛國氛圍契合。建議無對話，若有回憶性的只言半語倒不錯。

⑸ 一個哈佛女孩的中國夢是不是寫祖國的

一個哈佛女孩的中國夢
在美國
21歲的錢向民出生在學識淵博且十分富有的美國華裔家庭，住在美國著名的科學城矽谷。她小時候，父母工作都非常忙，根本顧不上看護她和弟弟妹妹們。家裡請過很多保姆，有非洲的、歐洲的、南美洲的、也有亞洲的。這樣的家庭環境使她從小就對世界問題產生了濃厚的興趣。曾經照看過她的一個貧窮的非洲保姆，對她特別好。正是從保姆的講述中，錢向民才知道，原來這個世界上還生活著許多貧窮的人，於是她開始對貧窮問題感興趣。為了親自看看貧窮究竟是什麼樣子，17歲那年，還在上高中的她，便一個人去了趟非洲。然而就是這次非洲之行，讓她萌發了要來中國的念頭。因為在非洲時，總有人問她是哪國人，她都很自然地回答說是美國人。可是人家又問，怎麼看你長得像中國人呢?她說是的，我是華裔。人家就說，那你為什麼不對中國感興趣，中國也有貧窮的人呀……每當這時，她都不知應該如何回答，因為她對中國一無所知。
回到家裡，她開始纏著爸爸媽媽講中國。
高中畢業後，錢向民以優異的成績考上了著名的哈佛大學。
在哈佛，錢向民遇到了一個從中國成都來的女生，她告訴錢向民，中國是一個發展中國家，還有生活比較困難的人。從此，錢向民便下決心一定要來中國。她一邊向這個女生學習漢語，一邊向學校申請獎學金。她說，這個獎學金很不容易拿到，從一年前就開始申請，沒拿到，失敗了。但是她不放棄，繼續申請。蒼天不負有心人，2000年，她的申請終於得到了批准，她獲得了數千美元的獎學金。錢向民對父親說，她要用自己的眼睛和感受去了解中國，而不是從別人那裡聽來的介紹。一位來自中國的老師告訴她，你如果要去中國，就去雲南。
在中國
就這樣，21歲的哈佛大學女生錢向民來到了中國雲南。
因為她要來中國，全家人都跟著一起來了。他們登上長城，看到這古老的文明，渾身的血液都激動得沸騰起來。然後，家人回美國去了，錢向民一個人留了下來。她與一個對中國問題感興趣的美國學生團體一行25人，一起到了昆明，先在雲南師大學了3個月的中文，然後那些美國學生也回了美國，只剩下錢向民一個人。她獨自一個人來到了邊遠地區麻栗坡縣。
錢向民說，她申請的這個項目，是與中國社會科學院共同搞的一項研究，在她的名片上印著如下內容：全球網路金融服務機構中國代表、中國社會科學院、哈佛大學、中國小額信貸扶貧研究者。經哈佛大學的教師介紹，她還成為中國社科院農村發展研究所副所長杜曉山導師帶的第一個實習生。
錢向民來到中國後了解到，中國政府非常重視扶貧工作，投入了大量的人力物力。她打電話告訴了父親，父親佩服女兒的這股闖勁。
雲南當地的項目辦公室安排錢向民住在鄉招待所里。錢向民卻決定住在一戶姓李的人家，那戶人家在村子裡算是窮的。李家的房子是用草和泥巴蓋的，吃的都是苞谷飯，沒有肉，菜是從菜園里摘的。錢向民管那家的男主人叫李叔叔。叔叔天天出去打工，阿姨一天學都沒上過，她做小生意，就是從這個集市上買點大米，再到另一個集市上去賣。從早到晚在集市上，最多也就賺上四五塊錢。奶奶已經老得沒有牙了，駝著背，挪著一雙小腳，卻還要喂豬，她每天都在不停地切著豬草。這里是山區，交通不便。有一次，錢向民晚上從項目辦公室回來，四周黑漆漆的，她摸著石頭走了一個多小時，差點兒迷了路。這里也沒有自來水，還經常停電。廁所連著豬圈，每次上廁所不僅要先轟豬，還要再攆狗。
洗澡，就更談不上了。「我就端個臉盆倒點兒水，然後把頭放進去洗……」錢向民連說帶比劃。雖然她的動作依然是美國式的，但她的神情倒很像一個剛從山裡出來的鄉村女孩。
這個哈佛女孩顯然把自己當成了這個貧窮家庭中的一員了。她每天幫著阿姨和奶奶做家務，和阿姨一起去趕集。錢向民是個懂得感激的女孩，她深深感受到李叔叔一家人對她真摯的感情，家裡那麼困難，李叔叔還特意給她買了一床新被子。一個月後，為了工作，錢向民又去了另外一個村子。臨走的時候，她悄悄去了趟鄉里的學校，把叔叔家兩個孩子的學費交上了。她記得叔叔對她說過，他最大的心願就是讓孩子們能讀上書!
那天，錢向民從別的村子回來，她發現李叔叔正站在家門口等她，一雙滿含著感激的眼睛就那麼靜靜地盯著她看。錢向民明白了，替他孩子交學費的事他知道了，頓時她感到非常難為情。「他沒有說謝謝，可他的眼神讓我特別不好意思，我……不能用語言表達。後來，他們就給我買了這個!」錢向民說著伸出右手，露出了中指上的那個老式的戒指。她接著說：「我不管它是什麼做的，但我知道這不是一個平常的物件。因為有許多鄰居都對我說，不應該住李叔叔家，因為他們家太窮了。可當他們看到我手上的這個戒指時都非常驚訝。」
錢向民在另一個村子裡度過了中國的傳統節日──2001年春節，吃了很多殺豬飯，參加了當地的很多婚禮、葬禮等等。
「太有意思了，我太激動了!當地打不了國際長途，我也不想美國的家。我一點都不覺得苦，有時候我已經忘記了我是來扶貧的，我只是這里鄉親的一個朋友。根本不去想這個地方是窮還是不窮，大家都是人，都是平等的。家不用鎖門，我的房子也是你的房子，許多人一輩子都沒有出去過，不知道外面是什麼樣子，但是大家的關系都非常好，誰的家都可以隨便進，生活得非常簡單，人也特別熱情。我在那裡碰到了許多好人，對我特別好，我現在還很想念他們呢!」
返回美國
錢向民不久就要回哈佛繼續上學了。她的研究項目也基本完成了。
她發自內心地說：「在中國的這10個月對我影響很大。我懂了，中國人和美國人的思想很不一樣，各方面都不一樣。我自己的思想也變了很多。有很多美國人根本不了解中國人，就隨便地講這講那。其實美國也有許多不好的地方。我覺得，中國人的思想比美國人好得多!我以前從來沒有碰到過那麼多好人，只有在中國我才碰到。我將來最大的心願就是學好中文，畢業以後再回到中國來!」

⑹ 女人的人生感悟

人生感悟，顧名思義，就是在生活中產生的對人生的一些感觸和覺悟。我收集整理的女人的人生感悟，希望大家喜歡!

女人的人生感悟(1)：

清純是我大學時期的同桌，平凡的丟在人堆里無法被人發現。但是，想不到她後來卻成了日子企業的副總。畢竟，她才30歲，公司獎勵給她一台別克車，她也買了自己的公寓。要知道，日本人做事很認真，對中國人不但有偏見，還很苛刻，但是，清純卻用自己的行動征服了老闆，改變了他的傲慢無禮與苛刻，他服了這個中國女孩兒。

第一次和老闆在用餐，清純發現，只要中國人用筷子動過的菜，她的老闆就不會動一口。很明顯，就是嫌中國人的口水帶到菜中，這不是歧視中國人嗎?因為工作關系，清純需要經常和老闆出去用餐，接待客戶，每次與老闆去飯店用餐時，凡是日本人或老闆吃過的菜，她也不動一口。又一次，她竟然一口菜也沒吃，只象徵性的喝了杯啤酒。老闆忍不住好奇問：不舒服嗎?清純搖搖頭。不想吃嗎?清純還是搖頭。既然都不是為什麼不吃呢?清純笑著答：是你用行動教我學會自尊，自愛，謝謝你的言傳身教，你更教會我如何愛我的民族和國家。老闆啞口無言。

清純說，她用無聲行為還記了日本老闆的傲慢無禮，也找回了自己作為中國人的尊嚴。從這件事以後，老闆對她刮目相看。

清純不怒自威，上司交給她的工作，每一次她都努力、出色的完成任務。從普通員工到部門主管再到副總，每一步，她都走的踏實。公司里有很多比她漂亮的女孩子，而且有些在她進公司以前就是部門主管了，但是，她卻一路青雲。

私下裡，我和清純聊起這個問題。清純說，表面上看我一路順風飛揚，事實上有段日子我也曾被老闆誤解。在他眼裡，中國人愛偷懶，工作不負責任，公司很多員工經常挨他罵。有個女孩在同事的「鼓勵」下憤怒地還擊老闆，氣是出了，代價是捲起鋪蓋走人。

不論是職場還是人生的很多事情，不宜以暴易暴。以暴易暴，不利於自己的發展，也會把事情弄到無法解決的地步。

於是，我一直在思考這個問題，也就有了吃飯時老闆那樣驚訝的問話。我努力工作不是為博得日本人的好感，我在向他無聲地證明這是他對中國人的偏見。我之所以不能因為這個問題和他吵得面紅耳赤，一是他是老闆，我尊重他，而是我也不想讓他認為中國人是沒有素養的。

她用聰明的性商贏得日本老闆的尊敬和喜歡，而不是用性曲意逢迎。可以說，清純是公司里唯一沒有被老闆罵過的人。

日本老闆對清純說，公司需要你這樣聰明得不用任何口水和戰爭就能把對方打敗的員工。商業社會的競爭尤其需要這樣，這是你與眾不同的魅力。

第二年，清純被派往日本研修業務和日語。第三年回國時，我去機場接她，她儼然一副貴族知性女人的模樣，優雅的舉止，不俗的談吐，流利的日語。

一個有著聰明性商的女孩子不論是與什麼樣的上司、苛刻男人、刁鑽同事相處，都回幽默地化解其中「疙瘩」，把不利變成有利，把大矛盾化成小矛盾，把小事化了。

性商不是性，性也不是性商

用性博得別人的喜歡，那是勾引，歸根到底，性不能博得別人的喜歡和尊重，只能是取悅。女孩子用性取悅上司或職場中對自己有利的異性是悲哀的，恥辱的，只會給自己帶來暫時的幸運，而不是一世。

那些擁有成熟性商的女孩子，從一進大學校門那天開始，就為日後幸福生活做著積極的准備，而且准備得不遺餘力，她們靠自己得到成功，靠自己得到自己想要的生活，而不是用性做交易，成為有錢男人的寄生蟲。

她們會有目標而努力，會以積極的心態擺脫命運的困境，會以樂觀的心情看待每一次失敗和挫折，捨得為理想和未來投資，捨得為頭腦投資。

她們會為自己創造成功的機會，會盡量結識有能力的男人，事業有成的男人，以及正在路上為事業積極打拚的男人。但她們不覬覦男人的錢。

她們會為自己創造財富。即使和有錢男人在一起「拍拖」，她們也會堅持他的就是他的，我的就是我的。她們不依靠男人的錢也一樣可以使自己生活過的更好，她們不會因結識有錢男人就會為停止為自己創造財富，所以，這樣的女孩子，男人們都會不遺餘力的愛她們。幾乎所有這樣的女孩子，不論先前經歷了怎麼樣的磨難，她以後的人生都是幸福的，陽光的，幾乎都過上了她想要的生活。

擁有成熟性商的女孩子--------她懂得，理想的愛情是擁有一個會心疼你，又能為你賺足夠浪漫銀子的鑽石男人。與這樣優秀的男人進行心靈對話，能給人智慧的啟迪，是人生的又一課堂。

理想的愛情和理想的男人一樣，首先給她的是心靈的沐浴，讓她有種浴火重生的慾望，而不是肉體的健身運動。

擁有成熟性商的女孩子--善於發現發現別人的優點，同時，也有度量容忍別人的缺點。

她會審視度勢。就像清純，她說，看不慣的事情很多，但不能因為看不慣就經常發脾氣，貶低別人，就算是自己成為公司大權在握的副總也不可以這樣，尊重別人的自尊，別人才會尊重你。不盲目地因一時一地的利益或一人一事的欲求而自亂分寸。既要看到自己的長處，也要發現自己的缺點與不足。

她會接收自己無法改變的事實，除了父母不可以改變之外，環境也不可以改變，要學會接收。

女人的人生感悟(2)：

與師兄聊天。才驚覺自己真的30歲了。其實過了生日沒幾天。但是不能「2」的感覺很奇妙。

人生真短。

我的20歲到30歲過得非常精彩。看你從哪個角度看吧。

學習上，我拿過本科時的全系第一，英文免修的五個學院第一，碩士時的專業第一。

工作上，拿過2個全國1等獎，3個省一等獎，1個省政府獎，其他小獎不計其數。

學術上，我發過6篇中文核心期刊，2篇國家文化部期刊。參與過國家檢察院立項的反F制度研究。對了，還寫過2本書的版序(三聯啊，牛逼不)。

生活上，我談過死去活來轟轟烈烈的失敗著的戀愛，扒火車去看過男朋友，勇斗小三，壯烈犧牲。

讀萬卷書，我不敢當，但是數千卷，差不多了。中英法文。

行萬里路，算上重復的路，大概有了。誰讓我還曾經做紀錄片。

交朋友，我這方面做得不甚好，數目不甚多，但是勇於付出，我不會經營關系，但一定掏心掏肺，對任何人不喜歡說不，這也是一種態度。

當然，從另外的角度看，你也可以覺得我一事無成，糟透了。

作為女人，我沒結婚沒孩子。

還有，沒錢沒本事沒關系沒房子。

我還是弱智的生活白痴。地道的一名啃老族。(en,在此處可以鳴謝親爹，讓我有房有車有所依靠)

人都是豐滿的立體的，這里好一點點，那裡就會有好多遺憾。我慢慢明白華美的袍子下面難免有很多虱子，在細讀ZX的追悼文字之後，但是無論如何，要有一個基本的原則，那就知道自己要什麼，並堅定不移的得到他。

如果是人生，那麼錢=時間，很多人拿著錢，可不一定買到自己心儀的東西呢。往往是迫於某種原因，就很湊合了。

現在來分析一遍。

1、好東西永遠是貴的。所以，大多數的錢，要集中使用，才能攻克好東西。一定要樹立一個目標，比如說，要一個什麼數目，要一個什麼位置，然後，大多數的時間和精力，放到這上面。否則分散使用的話，永遠不配得到這樣的東西。

2 、不要貪便宜，否則會後悔的。不要因為一件東西是avilable,然後花代價得到他。貪多是無用的。舉例來說，我英文不錯，但其實應該用學法文的時候，去拿某一個翻譯的證書，比如說，中級口譯，高級口譯，當年明明可以很堅定的.拿下，但是因為法文可以免費學，就跑去學法文，結果兩樣都沒有學好，都白費了。

3 、寧可購買深思熟慮的東西，也不要沖動購物。因為無論你購物初始的動機是否沖動，你總要付出代價。從概率來說，草率的付出代價，當然不如深思熟慮之後的付出代價。

4、我們總說，年輕的時候可以穿便宜衣服，多幾件，輪著來，年紀大了之後最好不要。擇偶也是這樣，事業也是這樣。人生慢慢的走下去，件數已經越來越不重要，你慢慢會發現，是越走越要做減法的，輕易不要給自己置辦東西，因為也許會成為負擔。隨著時間的流逝，衣櫥漸漸膨脹，也需要減負。等到減負的時候就會發現，重要的是好，而不是多。新潮總是容易過時，留下的是真正的心頭所好。

三十歲，慢慢獨立。我知道自己要什麼。第一我要自己身心健康。第二我要家人幸福安康。第三我要做身邊的人因我快樂。第四，我希望有一點小成績，做一點自己喜歡的事，比如旅行，比如讀書。如此，我已非常貪心。希望我能得到這些。

跟vivi說過，人生也許都是這樣一天天的熬過來的。

但是轉念又會想，人生如果是這樣的話，未免太無趣了。於是，我活的迷茫，悠遊，隨意，可是，其實吧，從來也沒有真正快樂過。

下午，間接的做了一件很有意義的事情，在杜哥與耿校長的幫助下，一個腦癱兒童終於可以到一所正常小學讀書。接著，跟領導聊了一陣短短的天。 他嚴肅的囑咐我，一，注意口頭禪，二，注意帶本子，三，注意別遲到，四，多多請示，多多匯報。總之，注意小節，謙虛低調，夾起來尾巴作人。然後，我無聊的開始聯想到付出的，與得到的，於是跑去查了查自己的工資以及公積金的數目。

我常常想更快樂一點。雖然他們總喜歡說我是這樣的不快樂。

高中的時候，我是憂郁的，我不滿意自己的成績，從來都不滿意。

大學的時候，我是憂郁的，我不滿意自己的學校，簡直討厭它。

工作後，我是憂郁的，我覺得自己應該讀博士，為什麼要工作。

作為一枚大齡剩女，我更加憂郁了，我覺得自己上對不起父母，下對不起自己……so go on ,無限循環了。

這樣的人生，如果用「熬」字度過的話，有時候想想，還真不如脆弱地放棄好了。

我始終覺得，人生當然會有不少目標，但不意味著實現這些目標的過程必須是痛苦地「熬」，狀態是這樣，人生一定有問題。我們每個人都只能活在「現在」，不是過去與未來，現在這一秒鍾、這一天、這一周，我必須享有安寧、快樂與一些美妙的感覺。舉個形而上的例子來說明，比如一個詩人面對一棵微風中的樹，他觀察它一整天，為了寫出幾行自己滿意的文字，他靜默贊嘆，甚至熟悉了這棵樹的每一片葉子，不過，最後他沒辦法描述寫一棵樹在微風中自在的美感——也許是沒這個天才，也許是遇上了不可描述之事。詩句的目標沒有實現，過程卻一點都不必「熬」。看來，詩人是不錯的選擇，可能一輩子寫不出什麼像樣的文字，但是過程卻充滿了期待與發現。

還是中午以及下午，我跟同事討論了一下房子，房價，看空說。聯想到自己北京的同學，首付60萬，貸款130萬，每個月還貸款8400，還30年……有或者沒有房子，似乎都是一種煎熬。我只能不斷的勸說自己，「人要看破放下，本來無一物，何處惹塵埃……」什麼事情都是可以折衷的，呆在這座城市裡，免不了就得完成一些物質目標，你比多數人的日子要好過一些，又能滿足一點點虛榮。這是一個普通人不必打出思想牌卻能把物質的壓迫降到最低的最好辦法。

這座城市人人都有房子，你不必著急，你一定會有的;若只是少數人才有，你也不必著急，反正多數人都沒有嘛.。

生活在這個世界上，總是會有壓力的，沒有大氣壓，人類就無法存在，壓力總是找得到辦法把它卸下，請記住，我們是太極拳的發源地，多麼剛猛的力道，也能破解的。多一點從容，人生就不是「熬」了。

31歲。

時間，其實並沒有把我變得從容。

我只是變得更加遲鈍。

但是遲鈍是美妙的。唯有如此，我可以不必煎熬。

接下來的我的30歲到40歲這個當口，我奶奶和姥姥，正從80歲走向90歲。爸爸媽媽從50多歲走向六七十歲。

我十分珍愛與他們在一起的每時每刻。我願意為他們付出我一半的心血。

我不允許自己在40歲時後悔。

⑺ 德國少年在中國支教十年，被評為感動中國候選人後，他怎樣了

曾幾何時，一位來自安徽大別山區的女孩，用一雙大眼睛喚起了無數的社會同情。那雙大眼睛裡充滿了求知慾，充滿了對學習的渴望，可她滿臉泥土，教室里坑坑窪窪，甚至找不到一塊平整的地方放置勉強稱為課桌的桌子。

盧安克可以接受條件艱苦，可以接受困難重重，但是這種社會輿論壓力是他始料未及的。2012年9月，盧安克離開了中國，前往越南，但是還有一些人在說，你看，他心虛了，他逃跑了。如今，我們早就沒有了他的消息。

⑻ 當西方媒體借疫情「埋汰」中國，俄羅斯人是怎樣為中國發聲的

當西方某些國家利用自媒體對中國落井下石時，俄羅斯的外交部部長直接對西方國家的這些行為表示震驚不理解，並表示俄羅斯會與中國一起共度疫情。

西方國家借媒體“埋汰”中國
當中國還在和新冠行病毒肺炎做斗爭之時有的西方國家，卻利用媒體來造謠和混淆人們的視聽，其中最為典型的就是德國的一期報刊，以“新型冠狀病毒中國製造”為封面。這就是在諷刺中國製造。這些報道不僅會胡亂地引導那些不了解事實真相的人，還會製造恐慌，甚至導致種族歧視。而我覺得這些國家就是嫉妒中國，看中國這幾年發展的越來越好，不做點妖心裡不舒服。要知道現在面臨這項疫情的可不僅僅是中國，韓國日本，許多國家都已經出現了被肺炎感染的感染者，並且人數在持續的增加，所以這場疫情戰並不止在中國打響，還在世界許許多多國家同時打響，此時選擇落井下石其實沒有任何意義。

俄羅斯總統普京也多次表示將全力支持中國抗擊疫情
甚至連總統普京都直接表示自己將和中國站在一起，表示俄羅斯與中國同在對中國人民表達最誠摯的祝福，希望我們能取得最終的勝利。除此之外，俄羅斯的各個市長，各個州長都明確表達了自己的立場。

⑼ 作文寫給德國小女孩的一封信

親愛的外國小朋友： 你們好！ 歡迎來到中國！雖然我們相隔千山萬水，但是，和平、美滿、幸福的生活是我們共同追求的。在世界的東方――美麗的中國正在崛起，體育方面也是如此。 1932年8月，中國首次參加了在美國洛杉磯舉行的第10屆奧運會，那是一段恥辱與痛苦的回憶。劉長春作為中國唯一參賽的選手，預賽時就被淘汰。中國隊作為全部37個參賽國中為數不多的吃"零蛋"的國家，滿懷遺恨地離開了洛杉磯。 洛杉磯，對於所有中國人來說，它意味著榮辱交織的歷史。在這歷史背後，是一個民族的變遷和崛起。 零的歷史該結束了。時空，跨越了半個多世紀；地點，同樣是洛杉磯。 1984年7月29日，在比賽的第一天，許海峰鳴槍發射，在男子自選手槍慢射個人項目的比賽中，以566環奪得本屆奧運會首枚金牌，之後中國選手勢如破竹，取得了令人矚目的輝煌戰績。 洛杉磯奧運會，中國實現了奧運會金牌"零"的突破，也迎來了中國奧林匹克歷史上的新時代。 1988年在漢城舉行的第24屆奧運會上，中國打破了3項奧運會游泳紀錄，創造了7項亞洲紀錄，充分顯示出中國具有相當的實力和水平。 在巴塞羅那奧運會上，中國健兒共獲得金牌16枚、銀牌22枚、銅牌16枚，3人2次創2項平1項世界紀錄，7人9次創7項奧運會紀錄。在參賽的170個體育代表團中，中國列第4位，這是中國體育從未有過的輝煌。這次全面歷史性的超越，將載入中華體育史上光輝的一頁。 1996年是現代奧運的百年誕辰，7月19日至8月4日在美國亞特蘭大舉行的第26屆奧運會實現了奧運家庭的大團圓。金牌榜上，中國代表團以16金22銀12銅的可喜成績，金牌、獎牌榜均列第四，實現了沖擊第二集團首位的預定目標。 悉尼奧運會的競爭格局發生了新的變化。除美國、俄羅斯代表團依然顯示出雄厚的整體實力，繼續處在第一集團外，中國體育代表團在悉尼奧運會上共奪得28枚金牌、16枚銀牌和15枚銅牌，在金牌榜和獎牌榜上均排在第三位。中國首次進入奧運會金牌榜前三名，取得了歷史性的突破。中國運動員共有3人12次創8項世界紀錄，6人11次創11項奧運會紀錄，成績比前四屆奧運會有了大幅度的提高，創下了參加歷屆奧運會金牌數和獎牌數的最高紀錄。尤其是9月22日，中國代表團日進六金、三銀、一銅。這一天被稱為「中國日」。 2004年7月13日，2008年奧運會主辦國中國此次派出了包括407名運動員（其中女運動員269名，男運動員138名）的代表團，參加了除棒球和馬術外的其他所有26個大項的比賽，取得了空前出色的戰績，以金牌32枚、獎牌總數63枚的優異成績一舉登上了獎牌榜的第二位（其中獎牌總數列第三位），金牌數和獎牌總數兩項指標都創下了中國自參加奧運會以來的單屆最高紀錄，均超過了在四年前悉尼奧運會上創造的歷史最好成績。而且奪金牌面也達到了歷史新高，獲得金牌的項目增加至13個大項。 男子110米跨欄選手劉翔在決賽中以完美的一跑，不僅平了已保持了11年之久的世界紀錄，打破了奧運會紀錄，還開創了多項第一。他不但為中國奪取了第一個田徑男子項目的奧運會冠軍，還成為第一位獲奧運會田徑男子短跑項目冠軍的亞洲人和第一位獲得奧運短跑項目冠軍的黃種人。 在網球比賽中，從未獲得過世界重大賽事冠軍的中國組合李婷/孫甜甜爆出冷門，不僅一路過關斬將，接連改寫中國網球運動的歷史，最終還擊敗所有的對手，奪取了冠軍。這不僅是中國網球運動員首次在世界級賽事中奪取冠軍，也是亞洲運動員首次獲得奧運會網球比賽的冠軍，實現了中國網球運動的重大突破。 中國體育健兒通過賽場上的競爭，使上屆已經進入金牌數和獎牌數三甲行列的中國本屆又進一步，不僅超過了以往三強中的俄羅斯和德國，而且大踏步地迫近了世界體壇第一強國美國。 北京作為第29屆奧運會的主辦城市，在雅典庄嚴地接過了奧運會會旗，把象徵和平團結、友誼的五環旗帶回神州大地，把「更快、更高、更強」的奧運精神帶給13億中國人民。 瞬間雖短卻意味著永恆。攝像機的鏡頭在聚焦，照相機的燈光在閃爍，便攜電腦的鍵盤在跳動……在首都北京，在全國各地，在世界各個角落，億萬民眾見證了「中國印•舞動的北京」嬌美的容姿，在不久的將來也一定能見證這個誕生於東方文明古國的奧運會會徽所蘊涵的庄嚴承諾——北京一定能奉獻給全世界一屆歷史上最出色的奧運會。 到2008年8月8日至24日，第29屆奧運會在北京隆重舉辦之時，北京將張開雙臂，邀請全世界與中國共同起舞。在此，我也邀請你們，屆時來到我們美麗的首都北京，我們一同欣賞各國體育健兒的颯爽英姿。 讓我們共同祝願 全球各地和平、繁榮、昌盛!

⑽ 人教版小學語文書上有一篇講作者偶遇一個德國女孩並知道她邊打工邊旅

《烏塔》 那天，我在羅馬下了車，冒著暑氣趕到青年旅館，找到自己的房間，推門一看，吃了一驚：正對門的地上放了一張席夢思床，上面躺著一個金發小姑娘，睡得正香。我已經筋疲力盡了，於是匆匆洗漱完畢，也躺下了。不知過了多久，「丁零丁零」的鬧鍾聲驚醒了我，睡眼蒙矓地看看錶，下午兩點半了。小姑娘已經起身，正在收拾東西，准備外出。她走了不久，我也出去了。晚上八點多，我疲倦地回到旅館。這時，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪裡來。我說是中國人，現旅居德國。她一聽，高興得大叫：「我是德國人，住在漢堡。」她還告訴我她叫烏塔，已經14歲了。這次趁暑假游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利，在義大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最後還要去希臘。我有點驚訝：「你一個人嗎？」「當然。」她很自然地答道。一個14歲的孩子，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見，我決不相信。我問烏塔：「你一個人不怕危險嗎？你爸爸媽媽不擔心你嗎？」烏塔說，她在家裡就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。再給家裡撥個電話或寄張明信片。她還說，自己用了三年的時間准備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪兒童玩。然後，她問我，中國的孩子們是不是也這樣旅遊。我一時語塞，想了一會兒才說：「在中國，像你這樣年紀的孩子都是家裡的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個人出遠門。」烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：「我也是家裡的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門？我不明白，你的話不合邏輯。」我只好笑著承認自己的理由不太充足。烏塔說：「中國的孩子缺少很多樂趣吧？」我說：「中國有電視，有兒童圖書，有游樂園，孩子們很快樂。」但她還是堅持：「光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經常看見義大利，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。」第二天早晨，烏塔向我道別，說晚上要坐火車去波恩。她還認真地告訴我要繼續掙錢，以後去中國旅遊。 讀後感： 烏塔,一個十四歲的德國小姑娘.如果不是你親眼所見,你相信她一個人獨自遊了很多國家嗎?這對沒有出過遠門的孩子是絕對不敢想像的事.為什麼我們中國沒有這樣的例子呢?因為父母「愛」孩子.為什麼愛要加雙引號呢?因為在中國,父母的這種愛不叫真正的愛,叫錯誤的愛.在中國,這種愛叫做「溺愛」.過分的溺愛,只會讓孩子養成依賴性的思想,讓孩子成為溫室中的花朵,籠中的小鳥,什麼事都要父母安排好.為什麼中國父母會這樣愛孩子呢?那是來源於中國父母的擔心.在他們眼裡,孩子永遠長不大,永遠都是父母的心肝寶貝,永遠都是一個懵懂的孩子,怕孩子餓肚子,怕孩子受傷.什麼事都安排得妥妥當當,使孩子的人生道路平平坦坦.其實父母不知道,孩子只有經歷挫折才能成長.烏塔也是父母的心肝寶貝啊,為什麼她的父母就這么放心地讓烏塔自己一個人去游世界各地呢?這就是西方的教育與中國的教育方法的不同.烏塔的父母也愛孩子,但他們愛得正確.愛孩子,就應該讓孩子從小養成獨立自主的能力,讓孩子在社會上走走,讓孩子熟悉將來發展的地方,讓孩子成為戈壁灘上的白楊,成為風雨中的胸鷹!而在中國,你看到的卻相反,父母卻說：「孩子還太小啊.」是啊,孩子就是小才能鍛煉出獨立自主的能力啊,等到長大了就已經太晚了.想真正愛孩子,就讓孩子自己去獨立吧.父母們,張開你們那雙手,讓孩子們去自由自在地飛翔,讓他們自己去選擇人生的道路吧!