德國大學怎麼上課的

❶ 德國大學寬進嚴出好處

德國大學寬進嚴出好處：

1、有助於學生個人主觀能動性的發揮，調動學生的學習和研究潛能。

2、能鞭策學生更有效、更有目的地學習，便於他們在一生最有創造性、最有工作能力的年齡里開始職業生涯。

3、培養學生的獨立思考能力、表達能力和參與精神。

德國大學上課模式：

德國的常見課堂分為四種，分別是大課堂Vorlesung、練習課Übung、研討課Seminar，另外還有一些專業會有一種實驗課Praktikum。

大課Vorlesung就和一般大學上課的課堂一樣，大家坐在階梯教室聽教授講課，主要學習新課程、記筆記、與教授討論、答疑等。

練習課Übung是做練習題為主的課程，通常由高年級的學生擔任助教，練習內容與Vorlesung掛鉤，所以對期末考試至關重要。

研討課Seminar一般是針對高年級學生而設置的，目的是培養學生的學術研究及研討能力，在上課時間由學生輪流做研究報告。課題很多時候都是固定的，但是研討課的重點是讓學生分組討論，產生不同的靈感，啟發大家的思維。

實驗課Praktikum的課堂設置每所學校會有所不同，有的學校是分小組進行實驗，需要提前預定才能上；有的學校則是最後一學期的實習。

❷ 德國大學用德語上課還是用英語上課

德國的官方語言是德語，日常生活中也習慣用德語。大多數高校也都是德語授課，有些世界碩士課程才是英語授課。但即使是攻讀世界課程、無需提交德語證明的人也應當學德語。盡管很多德國人英語說得極好，但德語在平常日子中很重要，不然會有被很多東西掃除在外的感受。當然，您若讀博士，有些導師能夠答應您用英語。

❸ 德國大學教學是用英語還是德語

這是根據你所報的學校和專業而定的，有的大學設立專門對外國學生的國際班，這樣的一般都用英語授課，相對來講，FH一般都用德語授課，Uni會有一些專業用英語，但即使用英語授課的專業的學生也得參加一門德語水平考試，而且總有一兩門課用德語上。去德國的話，會德語是必要的，如果是德語授課的話，英語好也是必須的。

❹ 德國大學的學習課程是怎樣安排的

德國大學的學習方式與中國大學截然不同。最顯著的區別就是，在德國沒有中國大學嚴格的班級和年級之分。不存在中國大學的屆和級的說法。完成學業的時間每人都不一樣,學校也沒有硬性的規定（但有些城市的大學對外國學生學習時間的長短有一些限制，需要具體到當地大學或外國人管理局詢問）。

雖然如此，每個專業有一個正常結業時間。按照這個正常結業時間，考試委員會根據教學內容，由淺入深地定出一個標準的學業完成計劃，列出從第一學期到最後一個學期每一個學期要修的專業課程。中國留學生可以根據這一標准計劃，結合自己的實際情況制訂出個人學業計劃。

專業課程的上課時間、地點和教授要參照大學的課程總目錄。有些大學將各系所有的課程匯編成一本總目錄，有些大學各系則有自己的學期課程目錄。目前各大學也把課程目錄公布在大學網上。

根據課程總目錄，就可以制定出個人學期課表。德國是一個非常講究計劃的社會。安排計劃的幾乎成為德國人的本能，所以學會合理安排學習計劃也是融入德國社會的第一步。

在選課、定計劃以及學習的過程中，難免會遇到這樣那樣的問題。德國每所大學都設立了咨詢處，解答學生們的種種疑問。

德國大學課程的幾種基本種類的介紹。

大 課（Vorlesung）

德國大學的大課與中國大學相似，通常上百人在階梯教室聽教授講課，大課一般持續1小時30分鍾。

教授通常會在開學時發給(或出售給)學生本學期的教學提綱。出版了教材的教授會不失時機的推薦自己的教材，一般憑教授簽條可去書店以優惠價購買。

大課上主要由教授一人口若懸河，不與學生進行討論，是德國教授展示其學術權威的最佳時刻。學生唯有洗而恭聽和抄寫筆記的餘地。下課前教授有時會留給學生一定時間提問，如果你有在上百人面前提問的勇氣的話，也不失為表現自己的好時機。教授一般還要求學生課外閱讀有關資料,並給出必讀書目。對於語言能力還不夠強的中國學生，參加大課要主意兩點：

1.盡可能坐在大教室前排以能聽清教授的講課和看清展示的講稿；

2.盡可能找到記筆記高手以補充課堂上漏聽漏記的內容。德國學生中經常有筆記高手，其筆記甚至可流傳數屆。

練習課 （Uebung 或 Tutorium ）

練習課主要設置在基礎學習階段。顧名思義以操練習題為主。練習題往往與大課所授內容掛鉤，通常持續1小時30分鍾。練習課一般由講師或學生助教指導，可提問和進行討論。學生可以組成學習小組，進行必要的預習和復習。練習課對於期末的閉卷考試至關重要。

研 討 課 （Seminar）

研討課主要設置在高年級階段，每個研討課的參加人數一般限制在10-20人，通常持續一個小時30分鍾。教授會給每學期的研討課出一個大專題，前一至兩次課由教授介紹這一專題領域的概況和最新研究成果，以後的研討課就由學生輪流作研究報告。研討課的目的是要培養學生的學術研究和研討能力，它的質量高低取決於學生參與的積極程度。期末通常要求學生交一份10-20頁紙的書面小論文。有些專業，如文學專業，在基礎學習階段也設置要求相對較低的初級和中級研討課。

實習（Praktikum）

許多專業要求學生在結業之前必須做四-六個月的實習。通過實習可以將在課堂上所學到的知識運用到實踐工作中。而有些專業，如環境保護，實習也指在實驗室或電腦中心的操作課。應用技術大學(FH)一般要求學生有兩個學期的實習期。

❺ 德國留學上課形式和國內有什麼不同

德國大學的開學時間和日本差不多，是在4月和10月，寒暑假較短。分數是5分制或10分制，並且得分是越低越好，不像大多數歐洲國家那樣實行百分制或10分制，55分或5.5分就算及格。課程方面，很多都是公共課和小組課，公共課就是整個年級和其他年級所有選課的人都去大教室一起上課，小組課就是可能12～20人的小班授課，但這種主要會以小組討論和作業為主題。
歐洲大學除了「學期」之外，普遍還會分Term或Mole，各個學校可能叫法不同。但這個term是指課程的周期，有些學校是6周一期，有些是10周一期。在這個期間裡面，你會重點去學習一個科目或幾個相關科目的課程，完成小組作業、報告和presentation等等，這種設置所要求的閱讀量和實踐量就比國內大學的要大很多。另外，有些學校會把考勤和team work也作為評分之一，比如你報告和考試都過了，但是考勤不夠，或者是因為沒有積極參與小組活動而被組員踢出去了，那也是會fail的。
關於補考的制度也很不一樣，大部分的學校都會給2次的補考機會，如果還無法通過就只能退學了。但其他歐洲的大學，很多都是只有1次補考機會，如果不能通過，可以有1次重修+1次補考的機會，再不行才會被退學。
所以總體來說，德國大學的制度更加嚴格，淘汰率也很高。而且德國人還是挺排外的，如果你是去念英語教學的專業，不會講德語，那麼基本上在日常生活里也會非常辛苦。所以建議你慎重考慮哦！

❻ 德國大學的學期是怎麼設置的

德國大學的學期設置夏季學期：四月一日——九月三十日。授課時間為四月中旬至七月中旬。申請截止日期為元月十五日。三月底為 DSH 考試時間。冬季學期（WS）：十月一日——三月三十一日。授課時間為十月中旬至二月中旬。申請截止日期為七月十五日。九月底為 DSH 考試日期。預科入學考試在每年的二月和九月。聯邦各州的大學的授課時間略有不同， DSH 考試的時間也可根據需要和可能另行舉辦。

❼ 留學德國大學用德語授課嗎

德國大學針對留學生有兩種課程，即國際課程和普通課程。國際課程用英語授課，留學生需要提供雅思或托福成績，普通課程則用德語授課，學生需參加DSH考試。

❽ 德國大學用德語上課還是用英語上課

德國如諸多其他歐洲小語種國家一樣，基本均採用本國語言，即德語授課。但是，德國也擁有一些商科類專業及部分理工科專業有英語授課可以選擇；同時，德國的研究生課程一般也是採用雙語的授課方式。當然，由於語言的相通性，英語水平較好的學生在學習德語的過程中，亦是佔一定優勢的。

❾ 德國大學下午一般上課到幾點結束

德國大學生的課表是自己訂的，自由度比較大，但是也和院系有關，理工科比較繁重，文科相對好一些。最早一節課是8點，最晚一節到晚上8點，每節課1-3小時不等。沒有集體午休時間，每兩節課之間一般休息30分鍾。一般每節課整點後一刻開始上課：8點15,9點15，...上2個小時的話，到9點45,10點45...

❿ 德國大學授課形式是怎麼樣的

在考慮進入高等院校學習的時候，一般來說更加註重獲取高水平的專業科學知識和能力以進入高要求的職場，而不是個人精神或興趣愛好方面的發展。在這方面，德國有大量的專業可供選擇。在德國大學學習往往是以學科(Studieng­nge)的方式為主，也就是說，您通常要學的是一個覆蓋面較廣的綜合性專業或是幾個最終以不同方式畢業的專業的組合。學科的內容和結構(比如基礎學習階段(Grundstudium)和專業學習階段(Hauptstudium)的劃分)，教學活動的形式(尤其是研討課(Seminare)，練習課(­bungen)，講授課(Vorlesungen)，課程(Kurse)，實習課(Praktika))以及可能的學習重點或學習方向都在考試條例(Prüfungsordnungen)、學習條例(Studienordnungen)或課程設置(Studienpl­ne)中有所規定，而且其中也對標准學習年限(Regelstudienzeit)作出了規定。