德國孩子理財怎麼樣

① 什麼是德式家庭教育

德國人的家庭教育
德國人給人的感覺就是嚴謹，德國人非常注重規則和紀律，干什麼都十分
認真。凡是有明文規定的，德國人都會自覺遵守；凡是明確禁止的，德國人絕不會去碰它。在一些人的眼中，許多情況下，德國人近乎呆板，缺乏靈活性，甚至有點兒不通人情。德國人非常遵守時間，喜歡清靜的生活，待人誠懇，注重禮儀，德國人這些特點跟他們的家庭教育有很大的關系。
傳統的德國家庭對孩子的教育非常嚴格，一個聽話、守紀律、講規矩的孩子是一個好孩子；親子之間的關系是命令與服從的關系，家長有權決定子女的前途。現代德國家庭教育中，家長主要的職責是為孩子的成長提供必要的條件和指導。親子之間的關系是民主和平等的關系，父母很少強迫子女服從自己的意志，也不要求子女按照他們的生活模式安排生活。
（一）獨立
在德國，當孩子長到一定年齡時，父母就認為孩子應該走向社會，而不希望他們過分依賴父母。孩子都有自己的房間，大多數父母十分尊重子女的生活方式和個人隱私，父母一般沒有經過同意是不會去翻子女的東西。一方面，父母希望藉以促進子女形成獨立的個性；另一方面，希望通過尊重和保護子女個人權利的教育形式，向他們傳遞這么一種信息：那就是每個人都是獨立的個體，在保護自己權利的同時，也應該尊重和保護別人的權利。德國家庭的獨立教育還體現在理財方面。孩子出生後，父母便給孩子一個銀行賬戶。為的是讓孩子從小就學習管理自己的錢財以便懂事後有計劃地支配自己的零花錢和打工錢。盡管德國家庭普遍較富裕，但孩子們從小就養成了相對獨立的習慣。大部分孩子在中學階段就有打工掙錢的經歷，特別是在假期。中學畢業或到一定的年齡後，孩子們會在父母的指導和自己的選擇下離開家庭或家鄉到外面去開創自己的生活道路。
（二）選擇權
在德國家庭，子女具有選擇個人生活道路和興趣愛好的權利，父母不幹涉子女的選擇，這是德國家庭教育的一條重要原則。與我國父母代替子女選擇報考什麼學校、上什麼補習班、參加什麼興趣班不同，在德國這些都是子女的個人事務，父母無權干涉，更無權代替子女做出選擇。德國人比較注重為孩子的學習環境創造良好的條件，但是，他們不希望給孩子很大的壓力。他們也會很關心孩子的成績，但是不會把分數看得比孩子，比實力更重要。
（三）學習
德國父母不是把自己的願望凌駕於子女發展之上，而是本著理性的態度和公平原則對待子女的學業。從另一方面說，德國人比較注重從情感上渲染孩子，他們很關心孩子，從小就使孩子感到被愛，每次都會鼓勵他們去做，做得更好。當孩子成績不好或是有不良行為時，他們會很認真地去和孩子探討原因，積極從孩子的觀點去考慮問題，而不會用其它給孩子施加壓力的方式去對待孩子。父母並
不會強求孩子一定要得第一，而是比較注重培養孩子學習的能動性和自覺性，做作業時，父母只會鼓勵他們自己去找答案，絕不會輕易說出答案。
（四）善良品質
德國格外重視對孩子善良品質的培養，愛護動物是許多德國兒童接受「善良教育」的第一課。在孩子剛剛學會走路時，不少德國家庭就特意為孩子喂養了小狗等小動物，並讓孩子在親自照料小動物的過程中，學會體貼入微地照顧弱小的生命。德國人在這方面絕非小題大做——越來越多的德國人已有這樣的共識：小時候以虐待動物為樂的孩子，長大了往往更具暴力傾向。有一個例子：法蘭克福有一個孩子粗暴地將上門乞食的流浪者驅趕出門，全家人特意為此召開了家庭會議。大人們嚴肅、耐心地啟發孩子：流浪者盡管穿著邋遢，同樣享有人的尊嚴。使孩子明白了一個道理：仰慕強者也許是人之常情，而同情弱者更是美好心靈的體現。後來，孩子建議邀請此受辱的流浪者來家做客，大人們則毫無保留地支持。德國人注重從內心影響孩子。
（五）交友
德國的父母對待子女的交友抱著十分寬容的態度，在他們的辭典里沒有「早戀」這個詞。在對待子女交異性朋友的問題上，他們不會進行干預，而只會為子女做好指導和咨詢工作。在中國，其實許多「早戀」都是父母逼出來的，父母越禁止，處於青春期的子女就越抵觸，當家長和老師看到男女同學有親密的舉動時，就會想到「早戀」，就要想方設法做孩子的思想工作，或者採取檢查書包等監視方式掌握情況，阻止孩子與異性親密來往。相對的，德國的父母並不會對子女交異性朋友進行干涉，而是引導他們如何與異性相處才是最合適，如何保護自己和尊重他人。父母只是孩子成長道路上的引導者，而不是指揮者和領導者。
總之，德國人從小接受的家庭教育形成了他們嚴謹、細心、獨立的特點，當然德國人的家庭教育還有許多值得我們借鑒的，如「孩子不是用來教訓的」「幽默讓家庭更和諧」。德國人十分重視家庭氛圍的影響作用，教育好孩子，首先得給孩子一個好的環境，然後是以身作則，以榜樣的示範作用來影響孩子，最後讓孩子形成自覺性，讓孩子自己領悟成熟的真諦。可以說，德國人重視家庭教育深入家庭生活的方方面面。

② 理智的德國人是怎樣投資理財

兩者是有本質區別的理財包括：家庭財務分析與預算、家庭信用和債務管理、退休規劃、居住規劃、教育規劃（主要是子女的教育）、投資規劃、個人風險管理和保險規劃、個人稅務和遺產規劃。通過理財規劃達到財務自由。（財務自由：見偶其他的問問回答，不一一重復。）投資只是理財規劃中的一部分，常見的有儲蓄——基礎銀行儲蓄，方便、靈活、安全，被認為是最保險、最穩健的投資工具。儲蓄投資的最大弱勢是，收益較之其他投資偏低，但對於側重於安穩的家庭來說，保值目的可以基本實現。股票——謹慎股市風險的不可預測性畢竟存在。高收益對應著高風險，投資股票的心理素質和邏輯思維判斷能力的要求較高。物業——必要購買房屋及土地，這就是物業投資。國家已將物業作為一個新的經濟增長點，又將物業交易費稅有意調低並出台按揭貸款支持，這些都十分利於工薪家庭的物業投資。物業投資已逐漸成為一種低風險、有一定升值潛力的理財方式。但是投資物業變現時間較長，交易手續多，過程耗時損力，是值得投資者考慮的一個問題。債券——重點債券投資，其風險比股票小、信譽高、利息較高、收益穩定。尤其是國債，有國家信用作擔保，市場風險較小，但數量少。企業債券和可轉換債券的安全性值得認真推敲，同時，投資債券需要的資金較多，由於投資期限較長，因而抗通貨膨脹的能力差。外匯——輔助外匯投資，可以作為一種儲蓄的輔助投資，選擇國際上較為堅挺的幣種兌換後存入銀行，也許可以獲得較多的機會。外匯投資對硬體的要求很高，且要求投資者能夠洞悉國際金融形勢，其所耗的時間和精力都超過了工薪階層可以承受的范圍，因而這種投資活動對於大多數工薪階層來說不太現實。字畫古董——愛好名人真跡字畫是家庭財富中最具潛力的增值品。但將字畫作為投資，對於工薪階層來說較難。目前字畫市場贗品越來越多，給字畫投資者帶來了一個不可確定因素。古代陶瓷、器皿、青銅鑄具以及傢具、精緻擺設乃至錢幣、皇室用品、衣物等，因其年代久遠，具有較高的觀賞和收藏價值，增值潛力極大。但是在各地古董市場上，古董贗品的比例高達 ％以上，要求投資者具有較高的專業鑒賞水平，不適合一般的工薪家庭投資。郵票——輕松在收藏品種中，集郵普及率最高。從郵票交易發展看，每個市縣都很可能成立了至少一個交換、買賣場所。郵票的變現性好，使其比古董字畫更易於兌現獲利，因此，更具有保值增值的特點。但近年來郵票發行量過大，降低了郵票的升值潛力。珠寶——享受珠寶，廣義上可分為寶石、玉石、珍珠、黃金等製品，一般說來，具有易於保存、體積小、價值高的特點。投資珠寶，有一舉兩得的功效。對於工薪家庭，珠寶可以作為保值的奢侈消費品，但作為投資渠道不可取。錢幣——細心錢幣，包括紙幣、金銀幣。投資錢幣，需要鑒定它們的真偽、年代、鑄造區域和珍稀程度，很大程度上有價值的錢幣可遇不可求。因此，工薪家庭沒有必要花費大量的精力做此類投資。彩票——有度購買彩票，嚴格上說不能算是致富的途徑，但參與者眾多，也有人因此暴富，因此也漸漸被工薪族認同為投資。彩票無規律可尋，成功的幾率極低。

③ 外國小朋友如何理財

中外兒童理財觀念差距大

中國孩子培養孩子理財能力，側重節儉和存錢。
而西方發達國家的孩子則是每周開銷都有簡單的計劃，從3歲起，他就能辨認硬幣和紙幣，五六歲時，就能夠看價格標簽，並自己拿面值不大的錢買東西了。8歲時，就試著做額外工作賺錢，兩年後開始每周節約一點錢，以便大筆開銷時使用。
江蘇省工行投資理財方面的專家蔣靈嶺認為，中國小朋友以花錢為主，美國小孩則兼顧賺錢。國外除了過聖誕節外，禮物都是通過兒童自己的先努力後收益得到的，而國內家長則是利益先行，經常一開始就提出考100分給買禮物什麼的。而很多情況下，90%的錢都被平時花掉了，其中無計劃的零散花銷是重要原因。教育缺位導致理財意識缺失

蔣靈嶺說，國內家庭理財教育缺位是造成孩子理財能力偏差的主要因素。在投資方面，目前南京80%以上都是由家長代小孩理財，目的往往都是留著給小孩以後上高中或者大學讀書用。據介紹，目前南京兒童理財主要有買3至5年的國債，以及教育儲蓄等方式，但是選擇這些理財方式的人數估計只佔總人數的不到5%。特殊情況下，甚至有祖父母給孩子買門面房，為孩子日後生活作保障的情況。

中外兒童「六一」預期用錢對比
宋凡(中國)男孩 13歲 南京白雲園小學六年級
過節收入：爸爸和爺爺給的200元

預期使用：今天早上和小夥伴一起去學校參加活動，首先去商店裡，覺得好看，花20多塊錢買個小禮物，坐計程車7塊錢，中午和幾個同學約好去肯德基會餐再花30多元，下午學校放半天假，去買幾本心愛的漫畫書獎勵自己，又付20多元，打車到家門口的超市旁，再買一些零食帶回家，花去30多元，剩下的明天再用，剩得不多，也就沒必要存銀行了。

詹姆士(美國)男孩 13歲 南京某私立貴族學校
過節收入：媽媽給的100元
預期使用：一早花一元錢，坐學校的小巴參加集體活動。從家裡帶了些食物，參加中午野營活動。途中經過商店下車，細看了價格標簽，挑著個小夥伴喜歡的禮物，花了10元。下午回家，經過玩具店，花了40元買一些不易損壞的玩具，以便將來不要時可以轉賣(投資行為)。經過銀行時，把剩下的40多元存入自己的賬戶。從5歲到現在，他的賬戶上已經存了1萬多元了，轉成美金，可以從網上買一些有潛力的股票了，或者買一些新出的基金。這些錢不停地累積之後，將成為他上大學的費用。

兒童理財關鍵:分清消費和投資
從孩子4年級左右開始，把壓歲錢和平時的零花錢積攢下來投進教育儲蓄。
可以選擇一些國債投資，或者帶著孩子去買分紅型的保險。根據孩子壓歲錢和零花錢的具體情況，選擇年付占總數70%到80%的分紅保險。如每年有1000元壓歲錢，可以選擇年付700至800元。
重要的是，每一筆收入都得讓他們看到和感受到，有成就感和榮譽感才能不斷鞏固他們的理財意識。
此外，還需要給孩子開個活期賬戶，以儲存平時零散的小錢，如家長給20塊買15塊錢的東西，剩下的5元就可以讓他們自己到銀行存起來，節流重於開源。
市場經濟下，要讓孩子有賺錢的意識，分清楚什麼是消費，什麼是投資，這是中國兒童最缺失的。

④ 外國孩子是如何對待金錢的

外國孩子看待金錢的方式也是受外國父母的影響的，父母如何對待金錢的觀念會影響孩子。而且他們一般從小都會給孩子零花錢，讓孩子管理和支配自己的零用錢；有時候還會讓孩子承擔一些家務工作，通過為家庭做貢獻來賺取零花錢。中國父母很少有這樣做的，認為孩子不能太小給灌輸錢的概念，擔心孩子會因為錢過早地產生不良消費或者錯誤的金錢觀。

如果是孩子過生日或者過年大家給的壓歲錢，我會跟孩子簡單介紹什麼是貨幣基金，什麼基金有風險，然後幫她購買保本基金。在這里推薦一本兒童理財繪本《小狗錢錢》兩冊，可以給孩子讀一讀，讓孩子了解如何理財，管理自己的零用錢。

⑤ 德國人如何理財

據2012年德國兒童消費分析報告顯示，德國6歲至13歲兒童平均每月可以得到28歐元零花錢，比2011年多出10%。面對孩子零用錢有增無減的趨勢，給孩子多少零用錢才算合適，如何引導孩子合理支配零用錢，眼下已成為社會關注的熱點問題。德國青少年研究中心另一項就兒童零花錢進行的調查。結果發現，79%的德國兒童零花錢有節余，平均每人的儲蓄額為750歐元，這主要歸功於家長對孩子進行的理財指導。
德國孩子省錢為買汽車
調查發現，大約71%的兒童有固定零花錢。一個德國兒童每周從父母，爺爺奶奶等人那裡得到零用錢。過生日和聖誕節時，他們還可以收獲一筆。合計下來，德國6歲至13歲兒童平均每年可以得到336歐元零花錢(約合人民幣2718元)。
盡管零花錢不少，但孩子們大多有具體的儲蓄計劃和目標。40%的男孩省錢買電腦和軟體游戲;17%的兒童稱自己省錢是為了買玩具;15%的孩子勒緊褲腰帶准備買手機;另外18%志向遠大，稱他們省錢是要買汽車、摩托和輕騎。
理財讓孩子懂得生活
絕大多數德國家長認為，給孩子零花錢是必要的。第一，通過花零花錢，孩子可以對交易形成基本的認識。第二，孩子可以學會自已拿主意。因為零花錢是有限的，而想要的東西很多，孩子從取捨中學會思考，變得有主見。第三，孩子通過處理零花錢能學會制定計劃。
德國家長們關於孩子零花錢很有一套理論。他們通常定期守時地把零花錢交給孩子，既給孩子一種「守信用」的印象，又方便孩子安排理財計劃。無論孩子是否聽話乖巧，都有權得到零花錢，家長並不把零花錢當作獎懲手段。家長們基本上讓孩子自主決定怎麼花錢，但有一個前提，就是所買的東西必須不是危險或是不健康的(比如小刀、香煙等)，畢竟孩子年紀尚小，這些約束是必須的。在零花錢的金額上，只要年齡差不多，不論男孩女孩，待遇都是相同的，這也是為孩子樹立平等觀念的好機會。此外，很多家長還鼓勵孩子在銀行開設賬戶，讓自己的孩子和親戚朋友的孩子進行儲蓄競賽。
教孩子區分需求和願望
德國人天性嚴謹，家長說給多少零花錢就給多少，如果孩子過早花完，就算追在大人屁股後面來討要也沒用。因為這是違反約定的行為。父母還會和孩子交談，看看為什麼會這樣，然後一起商量今後如何避免。另外，孩子畢竟是孩子，零花錢金額要適當，德國教育專家還為此專門為家長們制定了一個參考標准。
德國教育專家還提醒家長教會孩子正確區分願望和需求。願望是指通過廣告和其他兒童的炫耀所產生的對某一物品的渴求。而需求指的是日常生活所必需的物品。比如說：我近視，我需要一副眼鏡，這是需求。但如果我要一副昂貴的鏡架，那就是願望。家長在給孩子購買物品的時候一定要幫助孩子正確領會這一區別，這對孩子今後的成長是莫大的幫助。
童話打開金錢之門
一向以嚴謹著稱的德國，面對孩子卻有生動的一面，向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時。讓我們看看這本書講些什麼：「如果你只是帶著試試看的心態，那麼你最後只會以失敗告終，你會一事無成。嘗試是一種借口，你還沒有做，就已經給自己想好了退路。不能試驗，你只有兩種選擇，做或者不做。」「你能否掙到錢，最關鍵的因素並不在於你是不是有個好點子。你有多聰明也不是主要原因，決定因素是你的自信程度。」這些生動有趣的話語，相信孩子們在樹立金錢觀念外，還會學到更多的人生道理。
給多少零花錢合適
德國家長普遍認為，零用錢是孩子從家長那裡獲取能夠滿足個人願望的唯一經濟來源。讓孩子學會對零用錢的支配，對他們成人以後的生活和理財十分重要。通過零用錢，孩子首先有了多、少、貴、賤的感覺，可以學會決定買哪些東西有意義，哪些實際上是沒用的。學會將自己家庭與朋友家庭的經濟狀況作比較。
調查發現，早接觸零用錢的孩子，長大後融入社會的能力比沒有這一經歷的孩子強出許多。
專家認為，從年齡看，孩子四五歲起應該給他們零用錢了，從數額上說，每周給50歐分較為合適，這種方式可以一直持續到孩子9歲。從孩子10歲開始，家長可以改為按月給孩子零用錢，這樣有利於孩子學習對錢的支配和安排。至於零用錢的數額，家長最好參照其他相同狀況的家庭，也可以了解孩子的同伴家平均給多少。

零用錢支出面面觀
13歲的居里奧准備買一部智能手機時，他首先想到的是要買好牌子的，因為他認為大公司的品牌在技術上有保證。同樣，如果買球鞋，他也要求買名牌，他說：「我天天踢足球，當然知道球場上穿什麼鞋子合適」。據調查，德國6至13歲的孩子大都懂得什麼是名牌，德國兒童消費分析報告稱，60%的孩子在買手機、球鞋和書包時要求名牌，一方面看中的是質量，另一方面為了形象好。看來追求名牌已不是成年人的專利。
德國兒童消費分析報告還對600萬6至13歲兒童的生活習慣進行了抽樣調查，大多數孩子喜歡花錢買糖果、飲料和雜志，但80%的孩子仍有存錢的習慣，不會一次把錢都花光。
是否該有單立賬戶
現在多數德國孩子得到的零用錢仍是現金，僅有5%的孩子建有個人賬戶。德國一半以上銀行允許滿7歲的兒童建賬戶，因此從趨勢看，會有越來越多的孩子設立個人賬戶。金融界人士認為，12歲起是建立個人賬戶的合適年齡，這個年齡的孩子已經有了多年支配零用錢的經驗。
在德國，孩子想建賬戶，須經父母同意，銀行在辦理建戶手續時需出示父母和孩子的身份證明。建立賬戶時，父母可以幫孩子確定最高取款額或消費額。另外銀行嚴格規定，未成年人只能在賬戶現有額度內消費，只有滿18歲，才允許透支消費。

⑥ 德國家庭收入如何支配

德國婦女本來大多數就是Hausfrau,家庭婦女，不用工作。如果男的錢打入他自己的帳戶，那家庭支出哪裡來呢？男方有大的支出，本來就該和女方商量，除非很有錢。

⑦ 我家孩子去德國留學了，畢業後我就想讓他留在德國進行投資，不知德國的投資環境與回報是怎麼樣的呢

10月24日左右，德中同行系列活動中，德國聯邦外貿與投資署將會舉辦以「在德國投資的機會——您通往歐洲的大門」為主題的研討會，向中國企業家展示德國作為投資地的吸引力，到時有時間的話可以去現場聽聽再做決定

⑧ 外國的家長是怎樣教他的小孩理財的

目前，國外對兒童的理財商數(MQ)愈來愈重視，家長希望自己的小孩能早一步認識理財觀念，並奠下財富基礎。我們來看看各個國家對孩子理財都是怎麼引導的。 日：管理自己的零用錢 日本人講究家庭教育，他們主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：「除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。」許多日本家長都鼓勵孩子長大一點，就利用課余時間在外打工掙錢。在日本，很多家庭在給孩子買玩具時，都會告訴孩子，玩具只能買一個，如果想要另一個的話就要等到下個月。 德：童話打開金錢之門 一向以嚴謹著稱的德國，面對孩子卻有生動的一面。向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時。讓我們看看這本書講些什麼：「如果你只是帶著試試看的心態，那麼你最後只會以失敗告終，你會一事無成。嘗試是一種借口，你還沒有做，就已經給自己想好了退路。不能試驗，你只有兩種選擇，做或者不做。」「你能否掙到錢，最關鍵的因素並不在於你是不是有個好點子。你有多聰明也不是主要原因，決定因素是你的自信程度。」這些生動有趣的話語，相信孩子們在樹立金錢觀念外，還會學到更多的人生道理。 美：賣玩具換收入 作為移民國家的美國，歷史很短，所以美國人傳統、保守的思想較少，在生活習慣上也不墨守成規。同樣，在子女理財教育方面，習慣花未來錢的美國人也與其他國家頗有不同。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關系，把理財教育稱之為「從3歲開始實現的幸福人生計劃」。對於兒童理財教育的要求是：3歲能辨認硬幣和紙幣，6歲具有「自己的錢」的意識。他們有一句口頭禪：「要花錢打工去!」美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。這能使孩子認識到：即使出生在富有的家庭里，也應該有工作的慾望和社會責任感。 英：能省的錢不省很愚蠢 提起英國人，給人們的印象是過於保守，這種作風體現在理財教育方面則表現為，英國人更提倡理性消費，鼓勵精打細算。所以，英國人善於在各種規定里尋找最合適的生活方式。在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的;7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用。 各個國家根據自己的國情和文化的不同，也有著不同的教育孩子的方式但終歸有一點，他們都不害怕讓孩子接觸錢，反而更高興他們懂得理財，並且為此付出辛苦去教育，孔子說有教無類，不管什麼樣的孩子，都需要教育，都有學習知識的權利，家長們可別為了傳統，耽誤了孩子的一生哦。

⑨ 「只有自律的孩子才更容易成功」，這話有何依據嗎

自律是由自己來約束自己。自律是所有的成功人士的特點之一，他們可以約束自己把所有要做的事情做完。詩人歌德曾說：不論做任何事情，自律都至關重要。

第十，營造好的家庭氛圍。

要知道，家庭和睦才能教出好孩子，為了孩子性格的養成，就不要在孩子心裡留下不好的陰影.

⑩ 財商教育，看看國外父母怎樣教孩子理財

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中國的傳統家庭教育重視智商和情商的培養，輕視財商的教育,少家長圍繞孩子考好大學來判斷教育目標，認為跟高考無關的內容都沒有用，從而忽視財商教育。青少年信用卡刷卡無節制，存在超前透支消費;我們在一些媒體報道中經常看到「房奴族」、「啃老族」、」「月光族」.、「卡奴族」這樣形容年輕人的理財誤區，其根源是財商教育的缺失。