德國高中放學後做什麼

A. 德國的學生作息時間是什麼

德國的中小學學制是非常復雜的，有數種類型的學校上課放學的時間，全國沒有統一規定，整體上分三種情況：

1、小學1到4年級是早上8點上課，中午12-1點左右放學

2、小學5年級開始到中學畢業，早上：30上課，也是中午12點-1點左右放學。

3、大學就全看各個專業的安排和自己選課，有可能一整天沒課，也有可能某天從早上7點上到晚上7點。

B. 日本高中一般都是幾點放學

日本高中一般都是八點到九點間上課，下午五點放學，沒有晚自習，都是放學之後就參加社團活動，然後回家。別問我怎麼知道的，因為我就是在日本上的高中，然後考的大學。希望採納~

很多朋友都說去日本留學前首先要通過語言的關隘，語言溝通不順暢導致出門到處碰壁，想買個東西或者去問路只能靠肢體語言。如何快速學習和掌握日語，選擇一個好的培訓機構就顯得彌足珍貴。和從日本留學回來的朋友溝通他們都說有一家日語培訓機構叫【櫻花國際日語培訓機構】日語教的比較好，主要是這家培訓機構基於中國人日語學習的思維習慣，融合先進多媒體日語教學產品，配高端的中外教教學以及融入日本文化的真實語言環境，並開創多維高效日語教學模式。並且該機構採用1-4人的日式小班教學方式，在學習的時候每周都有不同的主題活動，由一位日教或知名日本企業人員主持，在中心內或戶外舉行,通過輕松休閑的氛圍讓大家融入到日語的學習環境中。並且櫻花國際有12個不同的日語級別，根據學員日語基礎，為學員量身定製課程，每一名學員都可以自己掌握學習進度，確保穩定的進度和持續的動力，讓有日語基礎的學員也能在這里提高自己的日語水平點我預約日本升學1對1指導

C. 高中下午放學後需要打掃教室的衛生嗎

在中國，學生從一年級到高中被要求打掃學校衛生已成傳統。他們的打掃職責包括除去地板灰塵、打掃走廊、和移桌子。幸運的是，在我還小的時候，學校廁所不在打掃之列。據報道，現在一些要求學生打掃廁所。首先，這是一個放鬆的機會。學校沒有很多非學術性活動。戶外運動也不被鼓勵，因為我們過度保護孩子的父母害怕我們會受傷。我們往往是一整天待在教室里，不停地做筆記，和完成看不到頭的家庭作業。因此，對於我來說，任何從學習中抽出身和任何從家庭作業中轉移注意力的機會都是彌足珍貴的。

D. 急求德國教育的目的與培養目的

時至今日，德國是世界上少數幾個實行免費教育的國家，特別是它對海外學生在學費和住宿等方面也實行一視同仁的政策，則更加令人注目。眾所周知，教育投資對任何一個國家來說都是一筆不小的開支，那麼，為什麼德國還要實行免費教育呢？筆者認為，這是由於德國特殊的國情所決定的。

生育高峰過去，教育開始過剩

二戰結束之後，德國人民又重新開始享受和平和安定的生活，於是，50—60年代的德國(西德)經歷了一個生育高峰。由於人口激增，對教育需求擴大，使得政府在相當長的時期里一直在增加教育投資，擴張學校建設。這種規模宏大的學校建設在當時滿足了社會需求，但是，隨著生育高峰的過去，從70年代末開始，德國的生育率一直持續降低，逐漸進入老齡化社會。新生兒的減少，使得需要受教育的人越來越少，但是全國學校的規模和師資力量沒有減少，教育出現過剩，於是，德國政府決定實行免費義務教育。

德國的教育體制、升學制度、學生學業、課堂教學、職業教育和教師工作等，對我們的教育改革有一定的借鑒作用，現作一簡短介紹。
一、教育體制----實行12年義務教育，高中階段雙向分流。

由於德國是一個聯邦制國家，各個邦、州在教育上各有一套，所以教育體制復雜，各種情況並存，但都實行12年義務教育。學生從小學到中學，不但免去學費，連書費也不要交。學生用的教材不是自己買的，而是學校發的。一套教材，上一屆學生用完後，學校收回，再發給下一屆學生用，依次類推。我們在海爾雪中學聽課時，就看到學生的書上已留下4個不同的名字，說明此教材已經用了4年，但仍保存完好。在德國，上大學也是免費的，即使是外國留學生，也不需交學費，這一舉措吸引了許多外國留學生前來深造。我們在漢諾威大學的門口，就訪問了一位黑頭發、黃皮膚的中國留學生，這位學生他鄉遇國人，喜出望外，十分詳細地向我們介紹了德國的教育情況。

在德國，國家實行免費義務教育，家長更有責任讓自己的孩子讀完12年書。其中，小學上6年，前4年相當於我國的初小，後2年相當於我國的高小，德國人稱之為「預備性學習」或「方向性階段」。因為在此階段，家長和學校都要根據學生的具體情況，考慮他們今後向哪個方向發展----是升大學，還是上職業學校。學生小學畢業後，進入初中讀3年，初中畢業後，開始分流：一部分成績較好的學生進入普通高中再學習4年，一直讀到13年級（其中最後一年不是義務教育，需要交費），以後再升入大學學習。另外一部分學業基礎較差的學生則進入職業學校，再讀3年後就業，也有人進入高等職業學校繼續學習。這種雙向分流有時也會出現交叉情況，如有學生讀了一階段的普通高中後，常見得學業跟不上，也可轉到職業學校就讀。

二、高校升學制度----無統一的國家高考，由學校根據學生的畢業考試成績推薦上大學。

德國從來不組織全國統一的高等學校入學考試，學生讀完13年（12年）後，是繼續讀大學，還是讀職業高等學校，完全由他們自己選擇決定，學校老師只給予指導。談到這個問題時，我們不禁提出問題：「如果大多數學生都去搶讀普通高中，都要求升大學怎麼辦?」當地的一位中學校長的回答令人出乎意外：「這是不可能的。」經他解釋，大家才明白，德國人的觀念和中國人不同：中國人都是「望子成龍」「望女成鳳」，都指望自己的孩子通過考大學來成材。而德國人看問題很實在，他們知道孩子的學業成績和在學校里的表現後，決不會硬逼著子女去讀高中、上大學，有的家長甚至反過來勸自己的孩子：「你去讀職高不是很好嗎？何必要去吃那麼多苦讀普高呢？」由此可，德國人的現實態度。而實際情況：德國的初中畢業生中，大約有30--40%的學生選讀13年制，讀完高中以後上大學；有1/3的學生讀職業高中；還有1/3左右的學生讀完11-12年後，申請讀13年級，以後再升入大學或申請進入專業高等學校學習。

德國沒有高考，但高校卻有名牌大學和一般大學之分，那麼憑什麼來錄取大學新生呢？憑學生在學校里的高中畢業考試成績。德國的教育行政部門從來不組織統考，畢業考試由本校的教師命題，經州教育局審核，如考試水平達不到要求則加以修改。學校組織考試後，教師評分，學生成績記入檔案，各個大學再根據中學對學生的推薦材料進行錄取。

三、學生----半日制授課，下午半天接受社區教育。

德國漢諾威市一共有16所中學，我們考察了其中的3所，發現只有1所學校在作全日制授課試點，其餘的中學均是半日制授課。學生上午8點進校，在校上6節課，到中午13點30分放學回家，學業負擔比中國的中學生輕松多了。此時我們又提出一個問題：「學生半天上學，其餘時間干什麼？」如果在家做壞事怎麼辦？一位德國的教育行政長官回答說：「下午半天，每個學生在家都有事：①有一定數量的家庭作業需他們完成；②可以參加社區教育協會的各種活動，其中包括體育類----參加體育鍛煉；藝術類----參加美術、音樂、戲曲等培訓班。這種協會是社會性的，學生參加需交一定的費用，每個學生只參加其中的一項，這樣有利於他們全面發展。由此可見，德國對人的素質的全面化的培養是十分重視的。這位這十分坦率地說：「一般不要擔心學生在校外惹事生非，學生在校出了事由學校負責，出了校門則由家長負責。」四、課堂教學----小班制對話式上課，注重啟發學生思維。

我們在職業學校聽了2節課，在普通高中聽了3節課，發現所有的學生都沒有固定的教室。一到了時間，教學樓里到處都是學生，背著書包向各個教室跑。走廊的牆上到處可見一排排掛鉤，專門供學生掛書包用，有的學生就坐在地上休息。走進教室，我們發現全是小班制授課，一般每個班的學生在25人左右，最多不超過30人，最少的一個班只有7個學生。教學環境自由寬松，學生一邊上課，一邊吃口香糖，教師也不幹涉。學生回答問題，可以站起來，也可以坐著講，師生關系融洽，從未發現學生與教師在課堂上產生矛盾的情況。課堂教學形式生動活潑，學生成U字形狀環繞教師而坐，便於師生之間交流。課堂教學形式基本上是對話式，一節課的知識容量很小，教師十分注意啟發學生的思維，教師提出問題後，師生共同討論，也有學生引經據典，相互爭辯，雙邊活動頻繁，氣氛十分活躍。該校的校長介紹說，這樣做，是為了培養學生學習科學文化知識的思路，教會學生如何搜集資料，教育的立足點在於引導學生自發地研究問題，拓展思路。此時我們幾位校長又心存疑慮：「這樣的基礎教育，質量怎麼能得到保證？」經過考察了解，大家認識到，德國的教育質量觀與我們中國不同，我們所要求的教學質量是指學生能夠掌握濃厚、扎實的文化知識，並以考試分數來作為衡量標准；而德國的教學質量則著眼於學生的思維能力的提高，在於學生能否運用學過知識去研究問題、解決問題。 德國的中學生一般學習三種語言，除學好本國語言外，英語是必修課，另外在西武語和拉丁語中任選一門課。他們在中學階段的學習比較輕松，這是國家為了青少年在長身體時自由發展，啟發思維，而一旦進入大學階段，要求將會非常嚴格，學術水平必須達到一定的層次，學生非下苦功不能完成其學業，德國的大學學制起碼是5年，有的是6--7年。

五、職業教育----雙元制的教育體制，理論和實踐並重。

德國的賓士車和工業產品的質量非常優良，這完全得益於該國的良好的職業教育。德國實行雙元制----理論和實踐 重的職業教育體制，培養出一批又一批技術精湛的技工隊伍。

德國的學生完成9年基礎教育後，由教育局和勞動部幫助進入職業學校學習。進校後，首先簽訂兩份合同：第一分是與學校簽的培訓合同。合同規定經過3年的培訓，學生應達到什麼水平；第二份是在有關部門的安排下，學生與企業簽訂的合同，合同規定，學生邊學習邊在企業中實習，從10年級開始拿工資，每月由企業發給學生800馬克。由於學生在學習期間能拿這么一些錢，無怪乎能吸引了大量的學生上職校。

學生在職業學校上課的時間也隨年級的升高而逐漸減少：第一學年，每周有2天時間到校上課，每天上9節課，其中有3節文化課，6節專業課；第二、三學年每周在校學習時間只有1天，其餘時間均在企業實習。由此可見，德國的職業學校十分注重學生專業知識的實踐，而對於文化知識，則是需要什麼學什麼。這種強化學生技能的培訓所產生的作用是不可估量的。在德國任何一個賓館飯店裡，看到的每一種擺設、用具，哪怕是一個掛鉤，一個開關，盡管用的材料並不是最好的，但其製作的工藝水平十分精湛，這完全得益於他們重視職業技能培訓。

六、教師----入門難而要求高，收入高但工作苦。

德國沒有專門的師范學校來培養教師，進入教師隊伍較為困難，但學生可選專門的師范學校（專業）。師范專業的大學生也與其他學生一起上課，只不過所學的課程范圍有所不同，有些專業課必須到專門的教室中去上。一般的大學生讀完6--7年後，完成畢業論文，可獲得碩士學位，而想做教師的人不必交畢業論文，但必須主修兩個方面的課程，經國家組織的考試後，取得教師資格，以後向教育局提出申請，由教育局推薦到學校去補習2年。在這2年中，還必須在教育局舉辦的學習班學習教育學、心理學和教材教法等課程，這樣邊學習、邊實習，補習期間的表現由學校打分，校長簽字，但校長無權錄用，而必須由教育局決定是否錄用。新教師由教育局聘請，分配到各個學校，工資由國家發放，到一定時期給予晉級。校長的職責權利是管理學校，努力提高教學質量，給每個教師作鑒定，至於教師的調動、辭退和聘請等則是教育行政部門管的事。

德國教師的收入較高，在中等城市，一位教師的月收大約是3000馬克左右（約合人民幣12000元），但是教師很辛苦，工作量很大，決非如我們所想像的那樣：上午八時上班，中午一時半下班，只要工作半天，多舒服。從我們在兩所中學了解的情況來看，教師每周工作5天，但平均周課時卻達到23.5節，幾乎每天都要上5節課，整天上課不息。因為德國中學里課堂教學和學校管理十分民主，教師如果沒有較高的水平，又不肯鑽研業務，不能在課堂上吸引學生，那麼這樣的教師是干不下去的。所以德國的教師即使在家中的半天里，也在不斷地備課、查資料、批發作業，工作一點也不比我們中國教師輕松。

通過考察，我們深深地感到：盡管德國的教育制度的思想觀念與我們迥然不同，但他們注重學生的個性發展和思維訓練，強調人的全面加特長的發展，還是值得我們借鑒的。

E. 那個國家一天上學的時間最短

是法國學校的學生上課時，等於多少上學時間最短。

F. 國外高中生作息時間

我現在在澳大利亞讀高中，我就給你說一下吧。
每個學校上課時間不一樣，但是大部分都是在早晨8：30-9:00左右上課。
一天大概有五至六節課。中午十二點左右給時間吃午飯。
可以自己帶也可以在學校買，我會自己帶因為比較便宜~~~
下午3：00左右放學就可以回家咯！但是在12年級有的時候有可能會有放學之後的課，因為選的人比較少就會在午餐時間或是放學後上。
來這邊讀高中不是說不用考雅思。
體系是這樣的：如果你在國內考過5.5或6就可以直接進班上高中課程；
你也可以不在國內考直接來，但是要先進語言班，語言班結束的時候要考雅思，考過了才可以進高中。但是國外的語言班比高中課程貴，過不了還要留級，有點風險。（我很幸運，來了之後剛進語言班就考過雅思，所以沒有走彎路也沒有浪費錢哦。訣竅是要找語言班和高中是一個學校的！）
我可能說的很羅嗦，但是我來之前也是很迷惑，可惜沒有人講給我聽。我希望給你講得明白點，然後你就不走彎路了。
謝謝拉，有什麼問題可以通過我的網路ID聯系我哦，一定幫你！

G. 德國留學中小學申請指南

德國留學中小學申請指南

德國留學中小學應該怎麼申請呢，下面我為大家帶來了德國留學中小學申請指南，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。

一、德國中小學教育體制基本介紹

1、德國是12年制免費教育(前為13年制)。

從小學(1-4年級)到高中(10-12年級)，學生每學期所讀課本，全是向學校借來用的。原來，在德國，中小學學的都是基礎知識，許多年來內容不變，所以課本不用更換。

3、德國小學1到2年級的課有畫畫、剪紙、數學、德語。2到3年級增加自然常識課、體育課、音樂課。3到4年級上游泳課(游3米及格)、交通規則、騎自行車課、宗教(不計分)和英語課。

4、讀完4年級換新學校(進中學)，其上課的內容，增加了討論課，交流針對時事，發討論材料，不計分，培養小孩口頭表達能力。

5、5年級開始，開設生物課、德國歷史課、藝術課，體育理論課。並增加生理衛生課、所在城市地理常識課(組織參觀博物館、自來水廠和垃圾處理工廠)，選學第二外語(法、英、俄、拉丁文)。7年級增加物理課，游泳課(潛水5米及格)。8年級起改換化學課，物理課暫停。

6、德國的中學每學期不超過10門功課，所以學習沒有壓力。小學都是上半天課(8點10分到11點45分)。下午，有的家長就送孩子去學音樂、舞蹈、拳擊、擊劍、打乒乓等，。如果學生家長上班，學生可上護理班，學校免費供午餐(有些地方是家庭經濟情況決定是否付費)，有專門人員看管。

6、放學後，學生們常相聚一起完成作業，有時去補習德語或去學鋼琴、小提琴、打乒乓。

每學期結束兩天前，學生要把所有課本書上交學校圖書館，隔一天再向學校圖書館領到下一學期要上的課本，這是傳統。在課本扉頁上必須簽上自己的名字和日期，回家將課本套上書套。還書時，課本上有劃痕、塗寫、書角翹邊，圖書館人員不收，必須買新的課本去歸還。

7、如果孩子一點德語也不會，你只要帶著孩子去所在城市教育局報到就行了，教育局會安排你的孩子到指定學校重點學習德語，一般為一年，一年後視孩子德語水平情況到住所附近相應的中小學正常上學，如德語還不行，一星期還要回原來的學校學德語一、二天。以上一切都是免學費的。

8、德國公立中小學只適合德國公民子女或有德國合法居留者在德國共同生活的團聚子女;需留學德國中學的孩子，必須在德國上私立學校，要付學費的，學費一般在500-3000歐一月，每年10個月。你的子女想享受德國公立中小學的免費教育，你必須以合法途徑先移民德國並將你的子女團聚來德。

二、德國留學申請須知

1.小學留學申請

德國小學一般來說，只接受父母具備一年以上長簽家庭中同時獲得了長簽的未成年孩子。以此方式到達德國的孩子，才可以入德國的公立學校學習。這是小學入學需具備的基本條件。

5月初，接到學校第一年的費用清單，全額匯款後，拿到了學校的正式錄取通知以及給領事館的函件。

學校快遞此函件原件到國內，可以開始申請留學簽證!此類長期簽證一般都得提前三個月辦理。

在等簽證的同時可定好了8月中旬的機票，簽證拿到後就可飛到德國。

需要說明的是，德國小學不需要考試，只要通過學校的面試就可以進入學校。

有些家長會問：我的孩子一點德語也不會，上學肯定聽不懂，怎麼辦?我要說，你多慮了，人性化的德國政府早為你安排好了一切。你只要帶著孩子去所在城市教育局報到就行了，教育局會安排你的孩子到指定學校重點學習德語，一般為一年，一年後視孩子德語水平情況到住所附近相應的中小學正常上學，如德語還不行，一星期還要回原來的學校學德語一、二天。孩子整天和同學在一起，德語進步很快的，你一點不用擔心。當然，以上一切都是免學費的。

至於申請時間，德國跟中國不一樣，不是固定9月1號開學的，申請時間截止在開學前兩個月。因此，想要申請德國小學留學的一定要提前准備，了解申請年份的開學時間，以免錯過。

2.中學留學申請

德國中學教育分為兩個層次，第一初階含有職業預科(Hauptschule)、實科中學(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和綜合學校(Gesamtschule)。第二級進階也可稱為「高級階段」(Oberstufe)，其中主要包含職業教育體系的雙元制度以及文理中學的高年級。德國的初中教育從5年級開始分流，學生進入不同層次的學校進行學習。從有利的方面來說，這樣做可以有針對性地進行教學，有的放矢，從而達到較好的教學效果;從不利的方面來看，學生從小就被劃成不同層次，差別對待，心理上或多或少會有一定的打擊。

公立的Gymnasium 規定年滿16歲未滿18歲的外國青少年，若沒有德語B2(有些文理中學要求C1)語言等級證書是不收的。

德國文理中學的一般招生要求：

初中畢業或以上學歷，19歲以下，學習努力、自律能力強、有志於到國外求學並能克服一切困難的學生。 2.申請者需要提供連續三年學校在讀成績，平均分75分以上。

德國中學能夠提供住宿，學生必須住校。有學校或者學校制定的人來承擔對未成年人的監護，學校提供經濟擔保，為學生購買保險。

至於申請時間，原則上全年任何時候都可以申請。但是由於每個學校名額有限，每年只能接收3-5名中國學生，所以建議提前至少一年做申請准備。越早申請，可以選擇的中學越多。

比如說，如果現在申請17年9月份入學中學，那麼只有不多的幾所中學還有名額。申請18年入學中學，還有很多學校可供挑選。

三、德國留學中小學申請條件

1、德國小學入學的基本條件

德國小學一般來說，只接受父母具備一年以上長簽家庭中同時獲得了長簽的未成年孩子。以此方式到達德國的孩子，才可以入德國的公立學校學習。這是小學入學需具備的基本條件

2、去德國前需要為孩子准備哪些入學資料、物件和手續?

請注意，這里所說的入學資料和手續不包含申請簽證的內容。入學德國，你需要為孩子准備以下手續：

(1)疫苗本，中文德文翻譯件。可以自己翻譯，重要的是，你要詳細的`把孩子具體打過什麼疫苗，什麼時間打的，詳細的寫清楚，依次列表出來。

(2)孩子的出生證明，雙認證的那種。

(3)學齡前兒童不需要准備成績單。但如果是已經上學的孩子，三年級以上的需要准備連續兩年的。

三年級以上的需要准備連續兩年的成績單，並翻譯成德語。翻譯可以由自己完成，但原件需要有學校公章和校長簽名。各個州對於這份文件有不同的要求，一般保險期間，你最好在國內做一個普通公證。

(4)如果是小學生，為孩子買好一個質量靠得住的雙肩背書包。因為德國的小童書包最便宜的也許有100歐元。

3、申請德國中學需具備的入學條件：

a、年齡：14-17歲中學生，簽證時候需要滿足14歲。個別學校可以招收更小年齡學生。

b、年級：國內初二必須讀完。最早申請德國9年級。初二、初三學生對接申請9、10年級。

c、成績要求：需要提供至少前兩年的中學成績。由於申請人數越來越多，學校的要求也越來越高。一些熱門學校，需要學生成績不低於85，甚至能達到90分。例如巴登符騰堡州、巴伐利亞州的學校要求是比較高的。底線是：不能有掛科。

d、德語：入讀中學需要語言達到B2。語言不夠的學生需要先讀語言學校。語言學校同樣需要滿足寄宿、監護、資金擔保等條件。學生出國前需同時收到語言學校和中學錄取。單一的語言錄取是不可以的。

e、性格要求：開朗、活潑、喜歡和人交往的學生，比性格內斂的學生能夠更好的適應寄宿學校的生活。

f、其它：自理能力強、能獨立思考等。

四、德國留學相關問題解答

1、語言能力差怎麼辦?

孩子如果年齡已經滿12歲，那麼你還是需要在入德前半年開始，讓他去學習一些德語，最好能完成A1階段，進入A2上半段的程度。因為德國是從6年級開始有二外，也就是說，中國的孩子，如果從中國學校的6年級轉入德國學校6年級學校後，面臨的語言關是，英語，德語，和德國教育規定的二外(義大利語，土耳其語，西班牙語這幾個語言任選一種)。而這些語言學科的教材全部以德語為基礎，包括語法等全部用德語解釋。因此你需要提前讓孩子掌握一些德語的基礎。

根據目前全家移居德國的部分華人家庭子女情況來看，12歲以下來德國的孩子，完全能把德語說的像母語一樣好，12歲以上19歲以下來德國的青少年也一樣能超越成人把德語掌握的高於大學留學生。至今為止還沒見過誰家孩子在德國生活，上學三年後還不會說德語的(沒有智障兒童)。

2、申請到德國中學後留級還是不留級?

如果你的孩子已經上中學了，年滿12歲，一般來說入學都是要降一級的，原因只有一個，讓孩子有充分的時間適應語言，而不要因為學習新的知識和語言發生沖突。

認真聽取校長給予的建議，要知道德國的教育之所以牛，是因為這邊的教育工作者確實具備專業水準，以本人親身經歷來說，我家的孩子已經在國內讀初三了，到這邊被降到7年級，開始我總是擔心有點太低了。但當我耐心聽完校長一番話，就不得不佩服德國人的嚴謹與負責。校長說：

德國自6年級開始有處德語和英語以外的第二外語，也就是說中國的孩子在進入德國學校後，將面對，英語，德語，和法語(或者義大利語，或者土耳其語)的壓力，然後這個孩子還要面臨各個學科的教學程序適應，以及孩子還需要適應德國的生活、人際等等事情。這樣的壓力對於成人來說都未必能承受。所以孩子需要時間，我們應該給予孩子這是適應的時間。

學習，應該是快樂的，輕松的，自覺的，而不是痛苦的、被動的。如果一個孩子對學習的厭煩感和壓力感超出了他的承受范圍，那麼他就會本能的躲避學習，失去對學習的信心和興趣，這將無法逆轉。所以，留級讓孩子有充足的時間來適應，而且重復他學過的內容，他能優越於同班同學，會增長他的自信心，能更好的過度這個適應期。

因此，留級不留級，要聽學校給予的真誠建議。

3、登陸德國後需要為孩子准備哪些入學手續，需要找哪些部門?

登陸德國後，你首先要盡快帶著給孩子在市政府(Rathaus)做整個家庭的居民登記，然後你會拿到一個蓋了木頭印章，非常不起眼的表格，但是你要注意了，這個表格相當於咱們國內的戶口薄，相當重要，千萬不要搞丟。然後查找谷歌，在你家附近找一所你認為滿意的學校，直接自己去預約一個與校長見面的時間。

4、到德國後如何為孩子辦理入學?

拷貝孩子的德國居民登記表，拷貝孩子的出生公證書，帶上原件和復印件，按照預約的時間准時到校面試，然後你的孩子就入學了。然後就一切順其自然啦。就這么簡單。千萬別去折騰什麼大使館，什麼教育局，移民局什麼的。在德國，學生入學，轉學，就這么簡單。

在德國兒童入學面試並不是考試，校長面試的目的主要是：

(1)孩子是否各方面正常(德國有專門針對殘障兒童的學校，如果孩子目測沒有問題，一般學校都不會拒絕接受新學生插班或入學)。

(2)聆聽一下家長對孩子的介紹。

(3)向孩子和孩子的家長介紹學校，以及講解新入學的孩子需要注意什麼，准備什麼。

一切都非常隨和，你完全不必擔心。

5、德國的國際學校好還是公立學校好?

本人個人的看法是，能入公立學校就不要去國際學校，因為德國公立學校本身就國際化。在德國的公立學校，你可以看到德國本土學生只佔一半，其他的幾乎都是來義大利，比利時，西班牙，匈牙利，土耳其，以及亞洲一些國家的孩子。真正的容納與接納形式的國際化。

相反，德國的國際學校，反而不多德國學生，德國的國際學校與中國的國際學校完全兩碼事。在德國，國際學校里你看到最多的孩子是來自中國，越南，印度，巴基斯坦以及比較有錢卻沒時間照顧孩子的家庭，因為只有國際學校可以寄宿。常見的是較有錢的義大利，法國人家的孩子。當然，德國有些家庭也會把孩子送入國際學校。但只要是家庭里的父母不是嚴重的缺時間通常情況下，人們更願意孩子入公立學校。包括市長和警察局長家的孩子一樣多數都在公立學校。

6、孩子在來德國之前需要學習德語嗎?

如果你孩子的年齡在12歲以下，你是不需要提前給孩子語言負擔的。因為在德國，小學4年級以下幾乎沒什麼學習壓力，孩子主要以玩為主。這對於習慣了高壓式學習的國人來說似乎不可思議。咱們中國人總是擔心孩子會輸在「起跑線」上，而德國是更重視，該什麼時間段就干什麼事兒，德國人是不喜歡「拔苗助長」的。他們認為在孩子的體能和眼手協調能力沒有得到充分鍛煉的前提下，長期讓孩子「坐下來，安靜下來」看書、寫字，是一種扼殺孩子自然天性的事情，同時也會因為久坐錯過了最佳的人生健康積累時期(不少醫學研究少兒時期的體能體制鍛煉將會是一個人的終身健康基礎)。

因此幼兒園和小學完全沒有什麼學習壓力可談，當然，幼兒園和小學都有不同程度的體育，英語，德語，音樂，繪畫等等興趣一樣的課程，主要目的是引導孩子逐步進入學習狀態，讓他們自然的去習慣學習。

7、孩子入學後，家長需要注意什麼?

孩子入學後，家長需要注意在前三個月，緊密和孩子的班主任保持聯系，最好能有班主任的郵箱，這樣不打擾別人。及時了解班主任對於孩子的評價，以及班主任給予的每一個階段的建議。德國的老師都非常的負責任，有的甚至細致到提醒家長該給孩子准備怎樣的筆，紙，本子，橡皮。

德國中小學學生上學，不需要付任何費用，包括教科書都是免費發的。但教科書在本學期學習完畢後，是要還回去的。千萬囑咐孩子不要在書上亂塗亂畫。德國家庭的父母會囑咐孩子，收到老師發放的教科書以後，第一時間拿回家包上書皮(書皮在文具店有賣，不貴)，並教會孩子如何保護書。

在德國，書是比較貴的物件，一本教科書最少30幾歐元。如果教科書損壞，或被塗花，你將付全款買下這本書。

孩子的習題練習書，是需要自己去網上買的，老師會給一個詳細的列表，照單上網買就行了，練習冊是自己付款，隨便寫。

H. 日本中學生,每天下午3.4點就放學了.他們的教學任務如何完成他們回家幹嘛

在日本，小學和國中的課業內容都很少，而且其中還有不少是家政課這類的。但到了高中就不一樣了，雖然課依然不多，但是有很多功課是要回家做的。而且到了高中，由於升學壓力很大，同學之間競爭也很激烈，每年都會有因為承受不了壓力而自殺的。在日本，有「四升五落」一說，就是說，一個高中生，如果每天只睡四個小時，才有可能升入大學，若睡五個小時，就危險了。其實，中國和日本的高考是有的一拼的。而日本也有考試煉獄之稱。
關於裙子的問題，首先那是校服，不穿不行。而且，日本是島國，屬海洋性氣候，冬天不像咱們這樣冷（其實我到比較喜歡咱的氣候）。在來就是樓上那位說得原因了，日本的法定結婚年齡很早，所以中學時代就要開始考慮個人問題了。

I. 高中及大學一般幾點放學

一年放三個假期，春假，暑假，寒假。高考是在二月份。新學期在春假後，4月1號。寒暑假和中國差不多。上學時間一般都是早上的8：30～9:00然後一天有6堂課，每堂課50分鍾，所以加10分鍾休息的話，就是每小時1堂課。一般是上午4堂課，下午2堂課。科目有國語，數學，英語，社會，理科，家庭，音樂，體育都是必修， 其中社會有日本史，世界史，地理，現代社會，倫理，政治經濟等，理科有物理，化學，生物，地學 ，還有選修，美術什麼的，一般學校上體育課時是分開的，平時是在一起。中午吃飯的時間有45～50分鍾，所有的高中放學後都會有社團活動，可以不參加，但是高中的樂趣就是在於參加社團活動。社團活動分運動系和藝術系。運動系一般都是：棒球、足球、網球、籃球、柔道、田徑、排球。藝術系有：樂器吹奏、搖滾樂團、插花、古箏、美術、茶道、書道、針線、街舞。這些都是最普遍的社團活動，基本上每個高中都有。有些高中會有他們獨特的藝術社團，比如：日本打鼓、日式象棋、和服穿著，等等。放學後都很自由，學習也算輕松。