在德國班組長是怎麼做的

Ⅰ 談談怎樣做一個優秀的班組長

1、了解領導對你的期望

作為下級，必須准確地了解上級的指示，以及上級指示的背景、環境和領導的風格。否則，費了力氣反而沒有達到應有的效果。當有更佳的工作途徑時，要選擇適當的時機把自己的建議說出來，讓領導比較全面、准確地接受或者採納你的建議。

2、 技術標竿

作為班組長，尤其是生產一線的班組長，沒有過硬的技術，沒有一定的文化素質，是很難服眾的。所以，我認為要想搞好班組工作，首先要提高自身素質，做個「知識型」的班組長，做業務上的權威，做技術上的標竿。

在工作中我不斷地苦練內功，接收新知識、新技術，給自己補充能量；同時不斷地思考和總結，尋找差距，完善自我；並對班組的各種常規操作技術，做到熟練自如；對關鍵、復雜的技術問題也做到了解和掌握，經過積累也具備了處理各種事故的應變能力，為職工樹立了標竿。

為了提高班組整體素質，我採用多種形式，帶動職工提高技術水平，以工作促學習，以學習推動工作，並拋棄僵化固定的觀念，提倡職工相互學習，取人之長，補己之短。帶動職工真實有效地實現各個時期的企業目標。

3、管理創新

剛當班組長時，靠的是師傅傳授方式和自己平時摸索，積累經驗來了解、感悟什麼是管理，因此缺乏系統的管理知識。經驗很重要，但是經驗畢竟不系統，存在一些盲區，後來通過系統的理論培訓和實踐中探索逐步提高了管理水平。面對日趨激烈的市場競爭，我感覺到沒有創新就沒有發展，墨守成規、平淡無奇，自然要被視為平庸之輩，其原有的凝聚力、號召力也將逐漸消失，作為一名班組長必須要做到事事超前，天天創新、不斷學習、自我超越。正是通過不斷創新和努力，昭覺站從達標、到模範、再到一流；從優勝、到紅旗、再到標准，馬不停蹄地在探索中創新，在創新中超越。

4、民主公正

辦事要民主公正說起來容易做起來難，因為，公正公平常常被錯當成平均主義。所以，我利用每一次的民主生活會，收集大家的意見和建議，制定出各種管理制度；分配工作時依據制度合理安排，做到辦事公道、獎罰分明。

5、關心職工

缺乏對職工在工作、生活上的關心和了解，職工自然也會不滿意你。所以我認為，關心職工必須先要了解職工，只有與職工面對面、心貼心、肩並肩才懂得其所思所想、所喜所憂；只有擁有一顆平常的心、敬重的心、無私的心，才能把一個班組帶到一種全新的境界。

了解職工的關鍵是有效的溝通，換言之，優秀的班組長要具備的素質是理解人、認識人，從而建立良好的人際關系。應此，我經常與職工進行深度匯談，將工作、學習、生活等問題進行懸掛假設，讓大家各抒己見、暢所欲言，從中找出最佳解決方案。

工作中，職工總希望自己能時常得到班組長的及時指導，因為及時指導就是對職工的關注和培訓，所以我努力利用每一次操作和工作的機會，對大家進行指導、督促，盡量做到事事培訓、時時培訓。

在生活中，成為職工的良師益友。要通過「上班看臉色、吃飯看胃口、幹活看勁頭、休息看情緒」來發現班組成員的心理、體力變化，及時發現問題、採取措施加以解決。

6、目標明確

目標明確是做班組長的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就會形成一團亂麻。

7、言行一致

作為班組長要身體力行，言行一致。做到言必信，行必果，對待工作善始善終。例如，對於制定的規章制度，必須以身作則、嚴以律己，同時要求職工共同遵守，對違章違紀行為，必須果斷明確地制止、考核。

8、合理賞識

尺有所長，寸有所短，每個班組成員都有其各自的特長，如果將所有人的特長聚集起來進行班組的生產實踐、管理運行將會收到非常好的效果。

所以，在工作中我欣賞每一位職工，了解每個人優缺點，並根據每個人的特長進行工作上的分工，以此來調動他們的積極性，讓他們感受到信任，從而進一步加強他們的自信心和責任感。同時，對於工作表現突出的，在班務會上進行表揚，對其工作予以肯定。我想，這或許是對他最大的尊重，必將激發他更高的工作熱情，同時也增強了班組的凝聚力。

9、榮譽要讓、責任要擔

另外，作為班組長，應做到榮譽要讓，工作是大家做的，自己不過是個領頭羊，獨木不成林，獨雁不成群，沒有集體的智慧和力量，沒有團隊的協作，便沒有成功的實現。所以應非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，你部下的勞動模範越多，你的工作就能做得越好。責任要擔，優秀的班組長要敢於承擔責任，職工在工作中一旦出現差錯，作為班組長應該在鼓勵的基礎上分析原因，幫其找問題、添措施、勇於承擔責任，決不能順水推舟，把職工推向對立面。

Ⅱ 如何做好班組長

一般而言，想要做好班組長，必須先從車間現場管理著手。而車間現場必須管理的事項有生產效率、成本降低、生產安全、人員訓練、改善活動、5S、改進員工工作技能、質量控制、停線次數等，概括為以下六大任務。

1、人員激勵

提升人員的向心力，維持高昂的士氣。

2、作業控制

制訂完善的工作計劃，執行良好的工作方法。

3、質量控制

控制工作質量，執行自主品質保證標准，以達到零缺陷要求。

4、設備維護

正確地操作設備，維持生產作業零故障。

5、安全運行

採取必要措施，保證人員、產品的安全。

6、成本控制

節約物料，杜絕浪費，降低成本。

總之，現場是企業從事生產、銷售及研發等生產增值活動的場所，班組長只有抓好現場管理，才能有效地實現企業的經營目標，對生產過程諸要素進行合理配置和優化組合，使之有機結合達到一體化，以達成質量優良、交貨期可靠、成本低廉、產品適銷對路的綜合管理。

Ⅲ 怎樣當好一名班組長

當好一名班組長的方法如下：

1、了解領導對你的期望

作為下級，必須准確地了解上級的指示，以及上級指示的背景、環境和領導的風格。否則，費了力氣反而沒有達到應有的效果。當有更佳的工作途徑時，要選擇適當的時機把自己的建議說出來，讓領導比較全面、准確地接受或者採納你的建議。

2、技術標竿

作為班組長，尤其是生產一線的班組長，沒有過硬的技術，沒有一定的文化素質，是很難服眾的。所以，要想搞好班組工作，首先要提高自身素質，做個「知識型」的班組長，做業務上的權威，做技術上的標竿。

在工作中不斷地苦練內功，接收新知識、新技術，給自己補充能量；同時不斷地思考和總結，尋找差距，完善自我；並對班組的各種常規操作技術，做到熟練自如；對關鍵、復雜的技術問題也做到了解和掌握，為職工樹立標竿。

3、管理創新

剛當班組長時，靠的是師傅傳授方式和自己平時摸索，積累經驗來了解、感悟什麼是管理，因此缺乏系統的管理知識。經驗很重要，但是經驗畢竟不系統，存在一些盲區，後來通過系統的理論培訓和實踐中探索逐步提高了管理水平。

作為一名班組長必須要做到事事超前，天天創新、不斷學習、自我超越。正是通過不斷創新和努力，昭覺站從達標、到模範、再到一流；從優勝、到紅旗、再到標准，馬不停蹄地在探索中創新，在創新中超越。

4、民主公正

辦事要民主公正說起來容易做起來難，因為，公正公平常常被錯當成平均主義。所以，我利用每一次的民主生活會，收集大家的意見和建議，制定出各種管理制度；分配工作時依據制度合理安排，做到辦事公道、獎罰分明。

5、關心職工

缺乏對職工在工作、生活上的關心和了解，職工自然也會不滿意你。所以我認為，關心職工必須先要了解職工，只有與職工面對面、心貼心、肩並肩才懂得其所思所想、所喜所憂；只有擁有一顆平常的心、敬重的心、無私的心，才能把一個班組帶到一種全新的境界。

Ⅳ 班組長的職責是什麼

Ø班組基礎:熟悉業務,現場管理,表現出」領頭人」的作用.
Ø班組鞏固:團隊建設,人才培養
Ø班組發展:創新管理,細化管理,利用評比制度，激發班組的整體競爭力
Ø班組收獲:打造班組良好口碑,實現班組各個崗位合作共贏

學習：記得王總說過「要學習，學習，再學習」公司的經營理念不就是要在學習中創新，在學習中前進！所以在今後的工作中要多參加培訓學習，從語言，技術，管理，業務等多方面全面提升，發揮出更大的潛能！

指導：沒做組長之前,自己的進步就是進步,作為組長之後,自己員工的進步才是自己的進步,所以在自身能力提高的同時,還要毫不保留的傳授給員工,
從而激發員工不斷提高自身素質和業務水平，形成一個積極向上的學習型團隊。

表率.：正人先正己，做事先做人。要想管好員工必須以身作則。充分發揮領導示範力量。不但要勇於承擔責任，而且要事事為先、嚴格要求自己，做到態度熱忱，動機強烈，從而帶動、感染周圍的人，提高班組的整體戰鬥力。

凝聚力：加強內部團結和科室部門協作,
統一工作方向,制定相同工作目標,找出工作的核心和重點,聚集集體的力量,發揮1+1>2的團隊效應,共同達成業務目標!

Ⅳ 班組長就得這么干

「

   

班  組：作為最基層的單位，最核心的工作依然是管理。做好了管理，也就做好了班組的工作。所以，管理知識和方法對於班組長而言非常重要。

班組管理的內容復雜，如何才能把千頭萬緒、各個細節都做到位，需要事先進行一定的整理和規劃。按照時間順序班組管理的主要內容包括：

一、班前

一般來講，班組長最少要在規定上班時間之前15分鍾到達現場，進行現場觀察和工作交接，主要從QCD：Q（品質）、C（成本）、D（交貨期）和4M1E：即人（Man）、材料（Material）、機械（Machine）、方法（Method）和環境（Environment）等角度了解上一個班現場的狀況，以形成對本班工作的初步計劃。

二、班中

這一時段集中了班組管理的最主要內容，要對現場現物，落實跟蹤，要確認質量，管理進度，發現變化並及時應對，同時推動作業改善，即實施現場控制。班中管理時，班組長應該注意以下幾點：

1

班前會

   

通常上班開始，要對全體成員進行5~10分鍾的班前會，以確認人員出勤情況，總結頭一天工作，布置當天工作及人員調配，進行工作指導和人員教育。

2

生產確認

   

員工各就各位開始工作，班組長則進入下一個工作程序，對生產安排的落實情況進行現場確認和檢查，主要包括：

生產的產品型號是否正確；

相關人員對當班的生產數量是否清楚；

現場的材料是否到位；

設備是否正常；

工藝條件和作業標準是否得到遵守。

3

現場巡檢

   

班組成員進入到正常的生產狀態後，班組長都要進行不定時的現場巡檢，以隨時把握現場各種變化點，預見性地發現問題。對員工的異常行為和現場的異常狀態，及時採取應對措施，保證生產的順利進行。質量和進度是巡檢的重點。

4

技術指導和業務改善等

   

在巡檢後，利用機動時間對業務不熟練的班組成員進行技術指導，對某些難題進行業務改善，促進業績提升。工作中如需要其他部門或本組成員之外的人的協助，還需進行外部協調。

三、班後

班後的工作重點是總結一天工作，填寫相關報表，記錄生產、質量、員工的出勤、效率及其他工作的結果和相關信息，以便為下一輪工作計劃提供參考。做好與下一個班組的交接是班後的重要工作。

需要說明的是班組的很多工作是利用班後業余時間來完成的，例如與組員的溝通、作業改進方案的設計、統計工作、季度總結等，也有很多工作穿插在以上具體環節里，如員工激勵、技術和管理創新等。

班組長一日工作內容展示的是例行的工作程序，現代班組由於權力的擴大以及管理環境的變化，其主導工作遠不止於此。從全面的班組工作來看，班組管理還包括組織管理、現場管理、信息管理、成本控制、創新管理、員工情緒管理、激勵管理等。都需要班組長用心來做，才能促使班組管理升級。

作為一個基層班組的帶頭人，班組長如果不懂得這些管理的知識，不會運用管理的工具，在日常班組管理中，事無大小，親力親為，就會使班組長陷入日常繁雜的班務工作中，班組長不像是一位管理者，更像是班組的「奴役」。如果班組長能明白管理就是一個「借力」的過程，就不會出現自己勞心勞力甚至出力不討好的情況。因而，管理知識是班組長必須要學習的，而且關鍵在於正確理解其含義，並且指導實踐。

Ⅵ 班組長如何進行班組管理

班組長如何進行班組管理。作為班組長，尤其是生產一線的班組長，沒有過硬的技術，沒有一定的文化素質，是很難服眾的。所以，我認為要想搞好班組工作，首先要提高自身素質，做個「知識型」的班組長，做業務上的權威，做技術上的標竿。下面是我整理的班組長如何進行班組管理，歡迎閱讀！

班組長如何進行班組管理 1

1、 做好班組長工作的基本保證

班組長作為班組的帶頭人，肩負的工作具體而復雜，不但有生產方面的任務，也有管理方面的任務，因而需要合理安排好班組成員的工作，協調好各種關系，隨著電網的不斷擴大，班組的工作任務也不斷增加，許多工作如新設備的投產方案、大型事故預案、操作注意事項和班組管理規定的編寫都要佔用業余時間。如果班長沒有正確的人生觀和價值觀、沒有強烈的事業心、高度的責任心和奉獻精神將很難完成這些任務，也很難帶領班組成員做好各項工作。

2、 做好班組長工作的前提

班組長作為班組排頭兵，業務能力的好壞、技術水平的高低將直接影響班組工作的質量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為班長應非常重視知識的更新積累，要充分利用一切機會加強業務知識和管理知識的學習，特別要對新技術、新知識的學習投入更多的精力。當然，在加強業務知識學習的同時還要加強政治理論的學習，不斷加強自身修養，提高自身的業務素質，樹立正確的人生觀和價值觀。

3、 做好班組長工作的重心

安全生產是電力企業的主旋律，也是班組工作的永恆主題。班組長應抓住這一主題不放鬆，任何時候都要把安全作為工作的重中之重。為此，調度班應重點抓好以下幾個方面的工作。

(1) 抓好班組成員的安全教育，強化班組成員的安全意識。

(2) 抓好班組安全生產目標管理的執行力度，落實安全生產責任制。

(3) 抓好技術培訓工作，積極開展崗位練兵活動。

(4) 加強考核，確保安全生產。

(5) 加強民主管理，充分發揮班組「五大員」的作用。

(6) 加強交流，提高班組的戰鬥力。

4、 做好班組管理工作的方向

當今社會已進入計算機網路、信息技術時代，許多新技術在電力系統中得到廣泛應用，而班組的工作量也隨著電網的不斷發展而大幅度增加，為了確保電網的安全、優質、經濟運行，班組長要突破原有的思維定勢，大膽開展創新工作。通過創新提高班組的管理水平，通過創新使班組管理工作走向標准化、規范化。例如，將計算機技術引入班組管理中，開發調度操作票系統和調度值班日誌管理系統，進行調度班主頁建設，都能使班組管理取得顯著的效果，計算機技術和網路技術的應用不但避免了重復勞動，減少了工作差錯，提高了勞動效率，而且使班組管理走向了標准化、規范化的道路。

班組長如何進行班組管理 2

(一)堅持原則，公平合理

管理水平的高低，可以決定整個企業生產經營的優劣。由此可見，一個優秀的班組對於我們民爆行業起著至關重要的作用。班組長作為「兵頭將尾」，具有管理班組的各種權利。要用好這個權利，就要堅持原則，不拿原則作交易。要為人正直，主持正義，不徇私情。在班組中，可能有些職工與班組長的關系近一些，私下有點交情。但作為班組長，不能因為這些交情影響你的處事原則，處理問題時要對事不對人，交情是交情，工作是工作。如果我們安排工作或處理問題時徇私情，講交情，就會引起員工的不滿，甚至激化員工之間的矛盾，影響班組的和諧與團結，使隊伍失去凝聚力，也就失去了戰鬥力。只有堅持公平合理的原則，才能把班組員工的積極性調動起來，更好地發揮管理作用。

當然，公平合理的尺度有時不太好掌握，這就要看班組長的平衡能力了。要做到絕對的公平合理是不可能的，沒有人能做到讓班組的每一個員工都滿意，只要大多數員工對我們的工作滿意、認可，就基本做到了公平合理。

(二)以身作則發揮榜樣的力量

一個優秀的班組長肯定是一條身先士卒的好漢，一個樣樣拿得起放得下的榜樣。有了做榜樣的資本，才能夠培養和凝集班組的士氣，調動員工的積極性和戰鬥力。有句話叫「行動勝於言論」。我們班組長的自身的行為，直接影響著班組員工的行為。說十句漂亮話，不如做一件實事。班組長不光是靠「說」去管理員工，而是要用行為去感召他們。要身體力行，嚴格遵守各項規章制度，起到模範表率作用。讓員工心悅誠服的服從你的管理。

(三)要有過硬的本領——熟知安全操作規程，技術規程

一個優秀的班組長應該嫻熟本班的任何一個工藝流程和生產環節，哪個環節或設備出了問題，馬上就會想到是哪些不良因素導致的結果，並及時採取相應的措施予以解決。這就需要我們班組長不斷的加強學習，提高自身的業務水平和安全知識，積累豐富的現場實踐經驗，確立技術權威地位，在技術上能夠獨擋一面，具備處理一般或突發事故的能力。

(四)要有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神

一個優秀的班組長要有吃苦耐勞的精神，上班走在人前，下班走在人後。要具備敢打敢拼，敢啃「硬骨頭」、「打硬仗」的心理素質。當遇到困難，遇到難題的時候，是最能鍛煉班組長能力和發揮班組長才能的時候。

一個優秀的`班組長要有勇有謀，面對困難要勇於戰勝它，毫不退縮，但又要講方法和策略，不能蠻干，要講究科學和技巧，以便更圓滿的解決問題，更好的完成任務。

(五)要知人善用——會用人用好人

人是生產過程中最活躍的因素，是安全生產的實踐者，解決好班組中人的問題，就等於抓住了班組建設的關鍵。因此，抓班組建設工作，必須堅持以人為本，用人要人盡其才。每一項工種，每一項工作，要讓最適合的那位職工去做，充分發揮職工的特長，把每個職工都打造成「技術骨幹」和「業務能手」。

用好人就是要充分調動廣大員工的積極性和戰鬥力。這就需要班組長具有「大」和「小」兩隻眼睛，學會把本班組的工作分解量化，落實到每個員工。並使每個員工力所能及，干好本職工作。否則的話，容易中了一句古諺：你渾身是鐵能捻幾根釘，累死你也做不出大成績。

一個優秀的班組長一定是一個善於用人的班組長，在分派工作時因人而異，並注意日常工作中的變化，及時調整，運籌帷幄。這樣工作就會條理清晰，思路明確，起到事半功倍的效果。

(六)學會恩威並施

班組長要懂得尊重和理解的力量，要懂得權利並不等於權威，要樹立威望和威信，用威望和威信來感召員工，而不是用權力去壓人，制約人，要掌握好嚴與愛的尺度，一定要善待你的每一位員工，要注意自己的說話方式和做事藝術，使員工樂意接受你的管理，服從你的指揮。

作為班組長應該有度量，戚戚於個人恩怨和患得患失的人難成大業。相反，善於從紛繁雜亂中理出頭緒，在大目標下舉重若輕，在指標和進度里游刃有餘，不僅有利於磨練意志，更有利於個人威信的樹立。工作中認認真真，生活中和和氣氣，以陽光和快樂的心情示人，讓員工感覺你沒有架子，和藹可親。有利於班風的和諧建設。

(七)要有差別認識

根據本班組的實際情況，制定體現差別的制度和規則，形成干與不幹不一樣，干好乾壞不一樣的工作氛圍。沒有差別認識就沒有進步，體現不出差別就是吃大鍋飯。班組長對組員能力的差異和工作質量差別缺乏認識，不僅是管理工作不作為的表現，更會損害班組組員的積極性。在班組管理中，班組長每月打給組員的獎金分，就是一種差別認識的體現。如果班組長打給組員的分數是隨意的，分數高的不知高在哪，分數低的也不知差在哪。那你就別奢望組員能積極地做好工作。只有制定公平合理的制度，按多勞多得，不勞不得的分配原則，進行公正的管理，才能調動組員的積極性，做好管理工作。

(八)有角色認知起好「橋梁」作用

班組長是「兵頭將尾」，在領導面前是兵，在班組中是將，具有承上啟下的特殊作用。是上下連接的「橋梁」。一方面要加強與領導的聯系，另一方面要關心員工。既要把領導的管理意圖和生產任務很好地傳達、分配到班組每一個員工，同時還要收集每個員工反饋的信息，反映給領導，以便讓領導及時的知道決策的正確性與否，對不適當的地方進行調整，使生產能健康平穩的進行。

(九)學會賞識

有句話叫「好孩子是誇出來的」，其實班組管理和教育孩子具有相同的道理，對於一些表現好的、工作比較積極的員工，如果班組長能適時的給以一些表揚和贊賞，那麼他們就會信心倍增，更加積極努力的工作。當然這種贊賞和表揚一定要是真誠的，居於事實的，客觀的。而不是一種虛偽的吹捧或敷衍。這種表揚和贊賞如果運用得好，同樣能起到好的效果，盡管只是一種口頭上的，沒有物質基礎的表揚。因為這是一種發自內心的賞識，可以使人在精神上得到滿足，也是對他人工作的一種認可和肯定。

班組長如何進行班組管理 3

一、要起模範帶頭作用

班組長作為班組的領頭人，自身必須具備思想好、作風正、責任感強、技術精、懂業務、辦事公等個性，才能贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力，帶領班組成員完成各項生產任務。在工作上必須處處以身作則，要發揮好各項工作的帶頭作用，在執行制度上要率先垂範;在管理上要寬嚴相濟，既堅持原則，又不「和稀泥」，使班組成為一個和諧、有序、充滿凝聚力的團隊。

二、工作思路要清晰

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處於混亂狀態，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰、科學、明了的工作思路是班組做好每項工作的保證，班組長就是磁鐵緊緊團結班組中的每個人，形成一股繩、扭成一股力，把班組往好的方向帶。班組長首先要認清當前企業形勢 ，明確企業生產的方針政策和班組管理的內容和任務，再傳達給班組的每一名組員，都全身心的投入到工作中。其次，班組長要查找存在的問題，本班組同先進單位的差距，只有找到了差距、不足，形成「比學趕幫超」氛圍，提高班組的管理水平。最後班組長要有明確工作計劃，制定合理的工作目標和切實有效可行的措施來完成全年的工作任務。

三、安全生產管理要嚴格

在生產管理中，班組長要樹立嚴格遵守制度的理念，要用制度來約束班組每個組員的意志和行動，這是生產工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證;在安全管理中，班組長要做好班前安全講話，評估安全系數，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作後，要讓每個組員總結「我今天安全了嗎」的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。

四、考核獎勵要到位

考核獎罰舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，增強班組工資獎金分配的透明度，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生產積性、主動性。要讓工資表，考勤表，獎金錶公開、透明，讓每個組員互相監督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵兌現，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。

五、思想工作要用心

在班組思想工作管理中，班組長做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，多考慮別人，少考慮自己，維護班組成員利益。班組長首先要做到一個「 公」 字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想;其次做到一個「暖」字，在班組管理中，要尊重人、關心人、理解人，要用溫暖的話語，誠摯的感情，用自己的真誠去感染員工、尊重員工，把員工當作朋友。在班組中，要力求消除隔閡，要積極與員工交流、溝通，盡量多地掌握員工在工作、生活等方面的遇到的困難，並盡量給予他們幫助。

六、職工培訓要實恆

班組長以「創建學習型團隊」活動為載體，以「做什麼、學什麼、缺什麼、練什麼」為原則，分崗位分層次制定學習培訓計劃和目標。把職工日常崗位練兵作為提高職工技能的重要一環，強化基本功訓練，提高員工素質。班組長狠抓全員的基本知識學習、基本技能訓練和技能競賽，選出技能精湛、業務過硬的員工擔任老師，採取「一帶一、師帶徒」、「 手把手、面對面」的指導，使班組成員掌握更多業務技能，在崗位上形成「一專多能、一人多崗」的復合人才。

Ⅶ 如何做好班組長的管理工作

導語：一名優秀的班長，不僅在於能「獨善其身」，更須學會要「兼善天下」。只有時時發揮表率作用，處處傳遞愛崗敬業、務實苦幹、勤於學習、遵章守紀的正能量，才能稱之為一名稱職、出色的班組長，才能引領班組成員努力為站點的發展做出更大的貢獻。

如何做好班組長的管理工作 篇1

一是要多跑，腿要勤。

作為一名班組長，對所管轄的生產作業地點，要面面俱到，所有的地點均要跑到，進行一次全面仔細的檢查，深入排查現場存在的安全隱患和問題，對所有安全隱患和問題都要做到心中有數，並及時落實處理現場存在的安全隱患和問題，做到不安全不生產，隱患不消除不生產。

二是要多聽，耳要勤。

班組長要認真傾聽每名職工的意見和建議，注意收集各種安全信息，並組織大家一起學習，並把學到的知識應用到現場處理問題中。在工作上，要注意了解班組成員對規章制度和規程的掌握情況，聽聽大家的想法、說法，根據工人的特長和崗位特點，合理安排工作。每次接班後，也要先聽上一班同志介紹情況，了解如何工作，做到心中有數。

三是要多看，眼要勤。

煤礦安全生產，眼睛的作用特別重要。在工作現場，如果走馬觀花，是不能發現、解決問題的。作為班組長，在每一個環節上，都必須眼明心細，看清了、看準了才能幹，對安全的關鍵環節必須嚴格把關，不放過任何細小的問題。

四是要多講，嘴要勤。

當班組長，管安全也管生產，不能當「好好先生」。對違章的、犯錯誤的，要進行耐心細致的思想教育，讓每一名職工都深切地感受到「三違」可能帶來的損失和痛苦，仔細排查職工在安全思想、安全行為、現場操作等方面存在的問題，並積極去化解，不讓職工背思想包袱上班，同時講解安全操作技術，進一步規范安全行為。

五是要多思，腦要勤。

作為班組長，要對現場安全生產情況進行仔細分析，養成多思考、勤動腦的習慣，及時總結經驗教訓，既要講規矩，又要在安全的前提下組織好生產，為確保正常生產奠定基礎。

如何做好班組長的管理工作 篇2

一難，業務要入得地

優秀的班組長需要有很強的業務能力，即崗位上的事情做好的能力。首先要具有崗位資質，要持證上崗，是崗位上比較能乾的人;

二要有解決突發事件的能力，在遇到突發事件時，班組長要能果斷告訴員工怎麼做;

三要有對台帳、原始數據的匯總、分析能力，公司推行的SMS系統就強調了如何改善台帳，讓台帳發揮作用，班組長要能夠通過對原始數據的記錄、積累、分析，發現問題，找出原因，然後再加以解決。

班組長要做出有品質的事情，「入地」能力是關鍵。比方我們發現候機樓廁所衛生紙經常很難扯斷，旅客上廁所用紙不方便，仔細一研究發現是裝法錯誤，改進後方便多了。而班組長「入地」力也許就體現在這些細節的改進上。

二難，管理要上得天

優秀班組長光自己做好是不夠的，應該具備較為全面的管理能力，即要能懂得引導團隊，把本班組人員的積極性發揮到最大，還要沉得下去拔得出來，這就是能「上天」的本領。

首先要會排班，如何用最少的人把事做到最好，這是班組長管理能力的核心。在工作面上，我們發現有些崗位上的排班十年如一日，工作天天一個樣，和公司的新要求慢慢拉開了距離。班組長要敢於嘗試對不同的業務、不同的人員採用不同的排班方式。比如有些維修崗位，根據工作量斷斷續續的特徵可以將行政班和業務班進行混排，以更好地利用人力資源，既讓員工得到充分休息又能做好工作。

第二，要有協調能力，既要協調好本班組的成員，也要協調好與本崗位工作內容相關的其它班組(上下工序之間的協調)，作好溝通。

第三，要有鼓動員工的'能力。人有不同性格特點，有些活潑，有些內向，干起工作來也有所不同。針對不同的員工，班組長要選擇不同的溝通和激勵方式;在員工犯錯誤時要及時指出並找出原因，員工做得對時要及時給予鼓勵;對涉及大家利益的事，還要組織員工進行頭腦風暴，集思廣益，及時反映爭取，維護員工利益。

第四，要懂績效管理。績效管理的關鍵環節是KPI(關鍵績效考核指標)的設置和分配。班組長首先要清楚自己的班組是做什麼事情的，自己需要員工做好什麼，一定要讓每個員工清楚班組要做什麼，自己要做什麼。並且在考核完以後要對員工有所反饋。

第五，要有整理能力。不僅要整理好辦公場所和工作檯面，使之干凈、整潔，還要學會用圖表等管理工具理清工作進程和思路，匯總分析工作收獲，發現工作隱患。

三難，教人要勝過己

優秀的班組長應該具備很強的教育能力，要有把徒弟帶得比自己優秀。首先要會學習。俗話說，「教人一滴水，自己要有半桶水;教人一碗水，自己要有一桶水」。公司給我們提供了很多學習培訓的條件和機會，我們就要利用起來，多看書學習，及時更新腦袋裡陳舊的東西。哪怕逛個商場出次差，都是我們有了解本崗位、本行業的最新信息的機會。

第二，要會教人。個別班組長和成員之間差距太大，班組長自己能力很突出，但是班組成員的能力太弱，這就要求班組長像師傅教徒弟一樣手把手地去教，這樣整體素質才能提高。

第三，要有提問題的能力，要敢於挑戰權威、接受變化，敢於對崗位上司空見慣的的事情提問題，多問個為什麼，要有敢於挑戰老的、習以為常的工作流程的勇氣。個別班組長在一個崗位上待了多年，但工作改進不大，實際上我們的一線崗位亟待細節創新。我們可以問問自己：今年我乾的比去年好嗎?事事想想有沒有更好的辦法，能使事情做起來更簡單而效果更好。

第四，要有課件編寫的能力，在實際工作中我們有很多案例、流程、方式方法，這些都可以編寫成冊，更有利於積累學習，傳授後人。

四難，人格要昭得人

優秀的班組長要有較強的人格魅力。把一個班組攏一起，心往一處想、勁往一處使，難。但如果班組長又人格魅力就不一樣了。這種魅力來自於：首先讓自己做有品位的人，著裝修飾、言行舉止處處講究，處人處事公平公正，使自己更有吸引力、更有涵養，更有號召力。

二要有愛和奉獻精神，對員工要有像對家人般真誠的關愛，排班切忌把方便留給自己。

三是要明辨事非。在公司有重大的變革時，班組長應該理解和掌握公司變革的前因後果，比一般人更有水平，不人雲亦雲，不隨員工起鬨，應該能站出來，對不理解的員工及時作解釋，使自己班組員工對公司的變革能夠理解並執行。

四要有較強的抗打擊能力，也就是面對困難的承受力要強。服務工作時時都有可能受委屈。在生產一線的班組長，最需要正視困難和解決困難的來信和勇氣。比如運輸候管部候機室的員工就需要有非常強的抗打擊能力，每次航班延誤時，候機員必須堅守崗位，做到不恐懼、不惱火，耐心熱情地為旅客服務。

如何做好班組長的管理工作 篇3

班組長管理員工，要在思想上做職工的領路人，在工作上做職工的帶頭人，在生活上做職工的貼心人，才能凝聚好職工的合力，完成上級下達的生產任務，成為優秀的組織者和執行者。

班組是最小的生產組織，班組長就是這個組織的領頭羊，是名副其實的兵頭，但又稱不上將尾。但是在車間的生產組織和執行上卻至關重要。管理上不能一味嚴格，還需要適當關愛，

一、思想上管理，讓職工心往一處想、勁往一處使

班組長其實是最高級別的工人，是最低層次的管理者，最大的優勢就是貼近職工、了解職工和融入職工，也和職工的思想最接近，更容易走進職工的心裡。

班組長需要具備強大的動員能力，用職工聽得懂的話和深入淺出的道理，通過和職工插諢打科、促膝談心等方式，統一職工思想，激發職工的積極性，形成心往一處想、勁往一處使的工作氛圍。

二、工作上管理，確保公平公正、以身作則

班組長對職工具有很大的管理許可權，從生產組織、業績核算到獎懲制度落實，每個過程都需要班組長親自確認。在管理過程中，做到合理分工、獎懲分明、公平公正，才能服眾。

班組長不僅是管理班組的人，還是直接參與生產的重要組成部分，更要注重以身作則，親力親為。經常深入到生產經營的全過程，用高超的專業技能為職工示範，會讓職工更加佩服。

Ⅷ 班組長職責及日常管理

班組長職責及日常管理如下：

1、對本組的各項工作負責，嚴格按照上級的要求落實各項生產任務，特殊情況，及時向車間主管匯報。

2、全權負責本生產小組的日常工作，本小組人員的安排調動。

3、完成生產部的生產計劃，保質保量按時完成本組的各項生產任務。

4、負責本組的生產工藝改進，解決在生產中出現的問題，提高本組的生產效率。

5、組織好本組內部的生產和工序管理，把本組的質量管理目標分解到個人和工序，本組完成的公司品質目標負責。

6、及時反饋本組的物料信息，負責本組的物料跟催，反饋生產異常，反饋生產計劃的完成情況。

7、生產過程中的產品，發現不良，要及時匯報給主管，給出臨時解決建議，協助主管找出原因。分析原因給出工藝改進方案及問題的解決辦法。

8、協助主管製作各崗位說明書，作業指導書。

9、嚴格執行公司的規章制度，監督，約束本組人員執行公司要求。

10、負責本組的考勤，協助主管做好本組人員的思想工作，穩定人員，安全生產。

11、正確的對待每位員工，每件事。

12、做好員工的技能培訓，3Q 6S工作的開展和落實。

13、對新員工現場指導，基礎技術培訓，安全教育等。

14、解決生產現場出現的緊急情況，新產品及生產任務的執行跟蹤落實。

15、完成車間的生產任務，做好與其他部門的溝通及改進工作。