德國的大學生有多少

1. 二戰後德國的崛起給中國有哪些啟示

重視人才的培養，提高國民的整體素質。

德國科技與製造是世界上一流的，這是因為德國是一個從不缺乏人才的國家，無論是二戰還是現在，德國的人才都受到各國的爭搶。

因為德國人的整體素質還很高，德國人不但聰明還很勤奮。德國人的每周工作時間就遠高於英國三十八個小時，雖然工資低，但他們的熱情是非常高的。

由於德國對於人才教育的注重，才使得德國變得強大起來，同時這也是素質教育成功的一大例子。

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縱觀世界歷史尤其是歐洲各國史就會發現：思想文化與知識體系的建設和發展，與一個民族和國家的興衰存亡之間有著直接的邏輯關聯。

在我國哲學社會科學地位更加重要、任務更加繁重的新形勢下，我們的工作還存在一些亟待解決的問題，如學術原創能力不強、人才隊伍素質不高，表現為研究成果數量豐而質量低、專家多而大師缺等等。

參考資料來源 ：人民網-思想文化與國家興衰存亡直接關聯

2. 在十八世紀末期德國有多少大學

德國有高等學校300多所（注冊學生190萬）， 其中綜合大學114所（包括全科、理工、師范等大學， 學生約130萬），應用技術大學152所（學生約40萬）， 藝術、音樂院校49所（學生約3萬），各州行政管理學院數十所（ 學生約4萬）。各類大學共設專業400多個。 每年入學新生約22萬。外國留學生總人數約14萬， 其中中國留學生約有6、7千人。 綜合大學（U）的教學和科研結合緊密，學生眾多，專業齊全， 獲得碩士學位的學生可以升讀博士。應用技術大學（FH） 又稱專業大學，歷史較短，規模適中，專業特色非常突出。藝術、 音樂院校又稱藝術大學，數量不多，規模不大，強調因材施教， 發展學生個性需要。除特殊專業如MBA，公立院校不收學費。 私立院校（約30多所）各專業一律收取學費。 德國大學沒有正式的級別上的名次排列，也沒有重點與普通之分， 任何一所大學都有自己的特點。 德國大學絕大部分都坐落在人文環境良好、自然環境優美的城市， 優越的教學、 科研和生活設施為學生完成大學學業提供了各方面的保證。 本書所介紹的優秀院校以德國《明鏡》 雜志1999年學生抽樣調查報告所列全德63所院校為藍本， 其中一般大學45所，理工大學12所，總合大學6所。 這些大學按建校時間（一般以20世紀60年代為界）劃分， 有老式和新式的區別；按學生人數劃分，有大型和中小型的不同。 本書材料主要來自免費提供德國院校最新材料的德意志學術交流中心 （DAAD）北京辦事處(建於1994年， http:// www.daadpeking.de) 和登載德國院校最新信息的德國網站。 德國院校和政府都歡迎留學生赴德就讀，為此， 規定申請留學簽證無須住房證明， 只需提供第一學年生活保證金1萬馬克（德國生活費因地而異， 但差別不大，普遍需要每月1,000馬克）， 打工和本國學生一視同仁（假期不限，開學後受限）， 留學居留期限可以延長到15年。 德國院校也為吸引更多的留學生而提供各種方便， 如開設預科班和語言班（可以各讀一年）， 允許在基礎課階段改變一次專業方向，試行設立德語、 英語雙語授課專業，等等。 德國院校對留學生有一個大體規定：留學生占學生總數的5-8%（ 計劃增加到10%），同國留學生不超過留學生總數的25%。 熱門專業往往會出現粥少僧多的現象， 於是限制留學生申請的規定就在所難免。全國性限報專業有： 工商管理，生物學，食品化學，醫學，葯劑學，心理學， 法學和牙醫學。此外，還有各州各校規定的限報專業，如北萊茵- 威斯特法倫州規定地理學、藝術史和商務計算機限報， 明斯特大學規定應用文化管理、德語語言文學、環境生態學、 教育學、心理學、社會學、媒體研究、人類學、 民俗研究和經濟政策限報。 如果尚未獲得大學錄取通知書， 也可以憑本國高校入學資格證書和經濟擔保申請簽證， 因為德國政府曾經先後兩次（1983年7月22日， 文件號510-516.20；1984年2月14日， 文件號611-625.07）向駐外機構發過如下指令： 在沒有入學錄取通知書的情況下，可以發放「大學入學申請人簽證」 。到了德國，可以一邊了解大學情況，一邊申請大學錄取通知書。 德國有的地方或大學可能還會有特殊的規定， 如多特蒙德市外國人事務局就規定，年滿30周歲的留學申請人， 一般不考慮給與簽證。又如， 達姆施塔特工業大學要求德語學時以連續方式計算， 累計計算的學時即使達到了800學時也難以得到承認。

3. 德國僅有約20%的學生進入大學嗎為什麼多數德國人都不上大學呢

具體是不是20%才上不清楚，但是德國除了大學還有其他的路可以走，而且因為有比較完善的教育體系，所以即使不上大學，一樣能找到相對應的還不錯的工作。比如類似於職業技術學校的，他們大概在小學畢業的時候就已經開始分出不同的方向，有些就選擇以後讀職校的方向。

4. 大學生占總人數的比例

國家 大學畢業生數量 國家總人口 畢業生占總人口比例

澳大利亞 228,396 20,605,488 1.11%
英國 514,135 60,412,870 0.85%
美國 2,223,029 297,308,143 0.75%
法國 434,586 62,998,773 0.69%
加拿大 214,101 32,299,496 0.66%
義大利 380,010 58,751,711 0.65%
日本 665,831 127,767,994 0.52%
德國 310,923 82,437,995 0.38%

我國2006年高等教育畢業人數為377.5萬人

5. 移民德國會是怎麼樣的生活呢德國適合老人居住嗎

移民德國會是怎麼樣的生活呢？

有多少個中國人在德國日常生活，依據數據顯示，中國中國公民如今在德國落戶的有136460人。在二年前，這一組資料顯示為120000人。可是，由於中國同學們在德留學的數量非常大，因此數據信息發生的起伏波動就會比較大。在德國外國人數量中，中國在一般歐盟國家中排名第四。

中國中國公民遍及德國全國各地。中國人關鍵生活在北威斯特法倫州(34495人)、巴登-符騰堡州(21465人)和巴伐利亞州(20360人)等比較大的州。但是，中國人分布於柏林人數偏少。據統計，只是約9055名中國人生活在柏林。

有很多人移民投資德國高質量的文化教育，從諾貝爾獎開設以後，人口總數八千萬左右的德國人贏得了一半的諾貝爾獎，而全世界剩下來的60多億元人口數量贏得了另一半。從這里出發能夠得知，德國的教育質量極高。德國教育體制優異，從幼兒園到大學，每一個階段都能夠體會到德國認真細致式的教學氣氛。

大、中、小學和高等職業教育比較發達。推行12年制基礎教育，公辦學校學費全免，教材等學慣用具一部分免減。中小學修業年限4–6年，初中修業年限5–9年，高等院校具有一定管理權，對高中畢業生正常情況下推行隨意入校，對一些課程要求配額限定。

高等職業教育推行德國雙元制，即職業技術學校集中學習和企業當中實踐探索緊密結合。成人繼續教育和業余教育十分普及化。老師為終生公務員，務必受過高等教育。2018年，德國各種中小學校4.35萬所，高等院校429所；在學校青少年1099數萬人，在校大學生290數萬人。

德國老人最適宜居住的七大地方

六、Potsdam(Brandenburg)

勃蘭登堡州的都府波茨坦

七、Ludwigsburg(Baden-Württenberg)

巴登-符騰堡州的路德維希堡

七大老人最適居的區域，東德就佔四五個，來看德國老人們的確喜好東德風景秀麗地理位置優越物廉價美基礎設施建設完備的晚年生活。

6. 德國有多少所大學

德國有多少所大學？有很多的，下面我們來介紹兩所著名的大學。

慕尼黑工業大學是享有國際盛譽的世界頂尖綜合性大學，是「柴油機之父」狄塞爾，「製冷機之父」林德，「流體力學之父」普朗特，文豪托馬斯·曼等世界著名科學家及社會名人的母校。近現代以來，慕尼黑工業大學被認為是德國大學在當今世界上的標志。在世界著名機構以及雜志的各類排名中，慕尼黑工業大學常年排名德國理工類大學榜首。

7. 德國學生的臨時經濟救援是什麼時候結束呢申請數量是多少呢

德國聯邦教育和研究部 (BMBF) 為因 COVID-19 大流行而陷入經濟困境的德國學生提供的緊急援助將按計劃於 9 月結束。

教育部和德國全國學生事務協會(DSW)通報，德國學生勞動力市場有所改善，恢復了很多，申請緊急援助的學生人數在過去幾個月穩步下降。Erudera報道說，隨著這一下降，援助預計將於 9 月 30 日結束。

根據 DSW 和教育部的數據，在大流行期間，德國有超過 100,000 名學生獲得了過渡性援助。在危機期間，教育部總共支付了 1.82 億歐元來支持學生，而接受緊急援助的人中有三分之一是國際學生。

根據 DAAD 的新聞稿，雖然德國的新生人數達到 78,000 人，但在 2020/21 冬季學期期間，德國高等教育機構共有約 330,000 名國際學生就讀。

8. 德國具有優異的教學質量、德國留學費用較低的大學有哪幾所嗎

德國具有優異的教學質量、德國留學費用較低的大學有哪幾所嗎？

1.巴登-符騰堡州Baden-Württemberg代表為卡魯斯魯厄大學：每一個學年培訓費和管理費僅僅是500歐。

2.拜仁州Bayern代表為慕尼黑工大、慕尼黑大學：每一個學年培訓費和管理費約是550歐。

10.薩爾州Saarland代表大學為薩爾布呂肯大學：從2010年至今，薩爾州的大學不用繳納培訓費就可以入讀，可是每一學期必須繳納一定的管理費

德國是文化多樣性的社會里，如今在德國的外國人早已站人口總數的10%，此外還有9%是有著移民投資背景德國人，換句話說，德國流行文化比例基本上達到五分之一，在高校這一層級而言，在德國有198萬宣布申請注冊在校大學生，其中還有25萬是外國留學生，是人數的12.4%。那樣的氣氛里邊十分有利於學生們發展自已的視線，為其往後的國際發展奠定良好基礎。

德國教學體系十分的認真細致，教學水平出色，學術水平十分精湛，與此同時德國是歐盟經濟水平最強的國家，它國內生產總值基本上達到歐盟的四分之一，德國強悍的經濟水平給教育財政投入提供保障，高校的硬體條件十分優質。德國理科和工科專業的在世界范圍內享有盛名，車輛、機械設備、工程項目、生產製造、電子器件等學科無不是世界一流水準。

針對理工科學生而言會到德國去學和這些技術專業有關課程內容可以說非常好的機會，對以後的高速發展十分有益。德國的理工科和綜合性的大學在世界范圍內都是大名鼎鼎，慕尼黑理工大學、波鴻大學、斯圖加特大學、亞琛工業大學、波恩大學、杜塞而多夫大學、柏林洪堡大學等多個世界名牌大學造就了德國大學輝煌。