德國放養式和中國養娃哪個好

其中我會發現用富養的方式去養孩子，充分照顧孩子天性的同時，也能夠讓孩子更加的活潑，樂觀自信，而且更加熱愛生活，與諸位孩子相比更具潛力，所以說對孩子後天個性的成長也有更大的作用。

其實用我們來說，用放養式的方法去養孩子本身的優點是表現在方方面面的，最主要是充分照顧孩子天性，讓孩子更加樂觀自信，而且另一方面也能夠讓孩子更加的成熟穩重更好的成長。

㈥ 孩子到底要圈養還是放養從幾方面看清利弊，選擇正確的教育方式

孩子出生以後教育他成長是一個大問題，而現在年輕的父母在教育孩子這個問題都有很大的疑惑，就比如對孩子應該是放養還是圈養？這是放在父母眼前急需解決的一個問題同時也是一道難題，而網友在討論這一問題，也是各有各的理由。

主張放養

A：圈養的孩子都一樣，而放 養的孩子更加有自己的個性 ，與眾不同招人喜歡。

B：放養以後孩子能夠走得更遠，當然會選擇放養這種教育方式。

主張圈養

A：經過家庭教育圈養的孩子 更加懂禮貌，在 社會 上也更有規矩。

B：家庭條件好才會選擇將孩子圈養，沒有好的家庭環境沒有經濟條件才會將孩子放養。

C：這樣對孩子來說更有安全感， 和父母的關系也會更好 ，一般情況下放養的孩子跟家長關系都比較差。

其實在面對這個問題的時候，家長們最要掌握的就應該適度，要學會收放自如，分寸是非常重要的。在現實生活當中， 這兩種教育方式，都各有特色也有成功和失敗的案例。

圈養的孩子是有很多的成功者，因為他們走了父母的路， 在中國這種教學體系之下一直走的很好，有了父母的經驗以後，成功的也就更容易了，所以也不能說這樣的孩子就會變得非常的平庸，成功的人也很多。

而放養成功的人也有，比如 童話大王鄭淵潔， 他是在四年級的時候被退學了，父親就安慰她然後讓她在家裡學習，這就屬於一種放養方式，最後成了一代的童話大王。

父母之所以會在這兩種教育方式之中猶豫糾結，甚至還互相攻擊， 無非就是受到了這兩種觀念的影響，對這兩種教育方式產生了一定的誤差。

在近些年來，大多數的父母都是受到了放羊教育理念的影響，很多的父母就希望解放孩子的天性，實行放養的原則，但是效果並沒有很理想。 因為父母並沒有抓住真正放養的本質，只是停留於表面。

而一直主張圈養的家長也並沒有掌握好度，導致孩子一直循規蹈矩，看似沒有什麼問題，其實孩子從根本就缺乏獨立性。

放養

放養就是指孩子在一種非常寬松愉快的環境之中成長， 讓孩子自然的去接觸這個 社會 ，能夠較早的得到鍛煉，同有教條式的嚴厲的應試教育是不一樣的。

放養是有優勢在，能夠更好的去激發孩子的 探索 和自主性 ，掌握好度也能夠讓孩子擁有獨立的品格。在這種環境成長當中的孩子更有自己的主見，同時動手能力也會比較強，能夠自己去提出實踐，對任何事情都有行動能力， 和父母的關系也會非常的融洽，屬於開放式的。

放養式存在的誤區， 就是家長們把孩子養得太過於任性了，這就是教育方式出現了一定的偏差，導致結果出現了問題。

現在大多數的年輕父母工作都是比較忙的，沒有時間去顧及孩子的生活和在學校里的學習，都會教孩子直接放在幼兒園或者是交給家裡的老人或保姆照顧。 只是給孩子物質上的滿足，孩子從小就沒有得到父母的陪伴。

而在農村，是有大量的留守兒童，這個問題是更加嚴重的，這樣的孩子大多數都處於放養的狀態， 這種放養式不 健康 ，他們的心理狀態都是有問題的。

無論是生活在城裡的還是農村的兒童，這種看似放養的教育方式並不正確，跟本質的放養方式是有區別的。

沒有敬畏之心

一般情況下，生活在這樣環境之下的孩子素質是比較低的，因為他懂得太少身邊沒有人很好的教育他，以至於缺乏對生命的敬畏之心，做什麼事情為所欲為。 放養過度就變成了這樣，這樣的孩子到了 社會 上之後是不受歡迎的，做任何事情都會受到影響。

沒有任何的規則

因為家長疏於管教，還用了不正確的放養方式， 導致孩子不懂得什麼是規則，也不知道怎樣去遵守， 很多的孩子出現的問題已經上升到了法律層面，但他仍然不知。

比如：在乘坐電梯的過程當中，所有的人都是上行，只有幾個孩子穿過人群往下跑，在跑的過程當中撞到了很多人，而被撞的人就有提醒過家長， 希望能夠管一管孩子，但是家長卻不以為意，認為孩子是淘氣的年齡，孩子還小。

在 社會 當中，應該是遇到過很多這樣的回答，因為父母對孩子的放縱，導致了孩子出現這樣的意識，這樣的孩子未來是非常讓人擔憂的。

圈養

圈養從字面意義上理解就是像小動物一樣用籠子或者是柵欄圍起來進行飼養。 而從教育理念上進行理解，就是父母以愛之名將孩子圈養，在孩子成長的過程當中都是有原則有秩序的，用科學的教育方式讓孩子成長。

這樣的優勢，就在於孩子守規矩並且知進退，能夠很早的就了解了 社會 上的規則 ，並且在父母的教育之下也願意遵守，能夠在規則之下過好自己的人生。

這樣的父母大多數是比較權威的，他們更願意控制孩子，希望給孩子規劃處最好的一條人生路線，然後讓孩子毫不費力的沿著規劃的方向走下去。 這樣的孩子是依靠父母的人生閱歷和選擇去走下去的，在走這條人生路的時候也很有可能減少不少的彎路。

圈養的缺陷，就在於孩子心智很有可能並不成熟， 因為是父母為他們規劃了所有，父母就像是孩子的拐杖，孩子一旦失去這個拐杖，就會感覺非常的焦躁和不安，在新環境當中是非常難以適應的，也不敢去接受新環境。

會出現這樣的情況只跟父母過度的保護和過度的規劃分不開的，這樣的孩子也不敢挑戰權威，因為他們倚仗的就是父母的權威。

兩種教育方式各有不同，都有優點同時也都有缺點，那麼要做到兩者都不完全，又該怎樣教育孩子呢？

從上述內容可以，如果選擇放養的教育方式這不能夠讓放養變成放縱的，而圈養是不能變得死板無趣的。放養孩子最讓人擔心的就是控制不住孩子，能夠放出去就收不回來，而圈養最讓人擔心的就是給孩子封閉的太緊，不能夠讓孩子呼吸到任何的新鮮空氣。

相對而言放養和圈養並不是完全的對立面，兩者是能夠打破相對的界限，所以主張既不完全放養也不完全圈養，提取兩者的優點，進行融合，找到最合理的教育方式。

放養能夠控制，圈養能夠適度

行為習慣是會影響到孩子一生的，所以在生活當中，一定要注意在行為習慣上要對孩子圈養，讓孩子改掉一些不好的行為習慣，如果在習慣這方面一味的放養，是會對孩子成長不利的。

在教育思想方面，家長們就可以實行放養，讓孩子自主的去提出自己的意見，有什麼樣的興趣， 家長重點的去挖掘和培養，鼓勵孩子和不同年齡段的人去交流，去嘗試自己喜歡的東西，不要對孩子過於嚴厲，不要束縛孩子的身心發展。

總之在這件事情上， 父母應該收放自如，就像是放風箏一樣， 能夠及時放出去也能夠及時收回來，找到技巧相融合以後，能夠鬆弛有度，讓孩子飛得更高飛得更遠。

㈦ 放養式教育對孩子有哪些好處呢

「放養」一詞，其實最早來源於動物界，是指人們在飼養動物的過程中利用自然環境讓動物自由的生長。時代飛速發展，家長對孩子的教育問題也越來越重視。有的家長怕孩子從小和小夥伴玩耍染上所謂的「壞」習慣，就把孩子圈在家中。與密不透風的圈養相比，自由開放的放養式教育越來越受到國內外家長和學校的歡迎。那麼放養式的教育對孩子到底有什麼好處呢？接下來讓我們一起去探究。

三、總語

放養並不是放肆，更不是放任。而是讓孩子親近自然、接觸社會，陶冶情操，錘煉品格，始終對對他人保持善良之心，對世界保持好奇之心，對自然保持尊重之心，最終成為一個善良勇敢，積極樂觀的人。

㈧ 教育孩子的方法有很多，「放養」到底好不好

教育孩子的方法是多種多樣的，每一個家長都會選擇不一樣的教育方式，而對於放養式的教育方法，其實我覺得有好處，但是也有壞處。所以無論是哪種教育方式，其實都是有利有弊的，放養式的教育方式也未必就特別好，但是也是不少家長喜歡的方式，所以還是看個人的選擇。