德國人怎麼發展的

㈠ 一戰戰敗的德國是如何在二戰前迅速崛起的

從19世紀起，德意志經濟社會發展明顯落後於英、法等國，這刺激出德國人對國家強大的期盼和「落後就要挨打」的焦慮，由此逐漸形成了德意志必須強大的民族共識。第一次世界大戰後，按照《凡爾塞和約》的規定，戰敗的德國被解除了軍備，民族屈辱、經濟蕭條、社會混亂交互作用，讓驕傲的德意志民族更加渴望實現「強國夢」。而希特勒的納粹黨，敏感地把握住了這種國民心態，適時提出了「修改《凡爾塞和約》、收回失去的領土，把相信國家主義和社會主義的人聯想起來，團結整個德意志民族」的宗旨
希特勒把新官上任「三把火」中的第一把火，燒向了失業現象。上台後的第三天，他就在廣播電台發表《告德意志國民書》，聲稱政府要「拯救德意志的農民，維持給養和生存基礎！拯救德意志的工人，向失業展開一場大規模的全面進攻！」在納粹當局的努力下，到1938年，德國失業率降到了1.3%，而同期美國失業率為1.89%，英國為8.1%，這樣對比一下，納粹黨宣傳自己「創造了消滅失業的經濟奇跡」，還真不全是在自吹自擂。 希特勒上任後的第二把火，燒向了德國幾乎陷於停頓的經濟狀態，宣稱要盡快讓德國經濟發動機高速並持續地運轉起來。從1932年到1937年，德國的國民生產總值增長了102%，國民收入也增加了一倍。這些實在的數據表明：納粹當局的確在不長的時間里，創造了德國經濟復興的奇跡。 希特勒對內燒的第三把火，是重建社會保障體系、落實社會福利政策。希特勒上台後大力推選社會保險制度，增加和提高國民的社會福利，在通過「勞動美化活動」來改善工人的勞動條件和勞動環境的同時，還擴大了職工的有薪休假制度。納粹的屬下工會勞動陣線，在療養勝地魯根島等地，修建了一批療養院和旅館。僅1937年1年內，全德就約有1000萬工人享受到了這項福利。 如果說希特勒上任後對內燒的「三把火」，讓除了猶太人之外的大多數普通德國人得到了實惠，因而在政治上支持擁戴納粹當局的話，希特勒對外也燒的「三把火」迅速崛起成為世界大國。這讓德國人自信心和民族自豪感都大大增強，更加堅定地支持希特勒和納粹黨。 希特勒對外燒的第一把火是秘密重整軍備。在短短的幾年時間里，就使德國的空軍力量超過英國，陸軍力量也超過法國。 對外希特勒燒的第二把火，是收復失地和和平擴張。根據1919年6月28日簽訂的凡爾賽和約，戰敗的德國一共喪失了擁有7325000人口的73485平方公里的國土，萊茵河地區則被「凡爾賽和約」和「洛迦諾公約」明確規定為「非軍事地帶」。希特勒上台後，經過一番折沖，不僅收回了薩爾地區、派兵佔領了萊茵非軍事區，而且在1938年3月讓奧地利「回歸」德國後，又把有350萬人口的捷克蘇台德地區納入了德國版圖。 希特勒對外燒的第三把火，則是通過舉辦1936年柏林奧運會，以最隆重的儀式，在德國人面前向全世界宣告了德國的重新崛起。希特勒親自擔任柏林奧委會大會總裁。他下令用16噸銅鑄了一座奧林匹克巨鍾，建築了一座高達70米的希特勒鍾塔，建了一座能容納10萬人的運動場，建了一個可容納2萬名觀眾的游泳池，並修建了比美國洛杉磯奧運會更豪華的奧運村，1936年8月1日，在德國柏林舉行第11屆奧林匹克運動會開幕式上，希特勒宣布開幕。會場上飄揚著納粹旗幟，德國運動員通過主席台時，行納粹禮，高呼「萬歲———希特勒！」德國第一次通過電視播放了奧運會比賽盛況。在這次奧運會上，德國獲金牌33枚、銀牌26枚、銅牌30枚，拿了世界第一。通過舉辦奧運會，希特勒為自己塑造了一個和平英武的政治家形象。 希特勒上任後的內外「三把火」，燒得如此漂亮，表明德國在希特勒獨裁之下的確曾經取得了一些卓越成就。德國人當然有理由為身邊這些看得見摸得著的成就而自豪。特別是希特勒個人生活方式又如此地簡朴，是個素食者，不喝酒、不抽煙更不鬧緋聞，讓不少德國人感動得簡直要用高尚純潔來形容元首了。至少到1939年，在大多數德國人眼裡，希特勒已經是仁慈有為的統治者，甚至可以說是德國的大救星了。

㈡ 德國的發展史

德國的發展史：
公元2－3世紀逐漸形成部落。10世紀形成德意志早期封建國家。13世紀中期走向封建割據。18世紀初奧地利和普魯士崛起，根據1815年維也納會議，組成了德意志邦聯，1848年德國各地爆發革命，普魯士於1866年的「七星期戰爭」中擊敗奧地利，次年建立北德意志聯邦，1871年統一的德意志帝國建立。該帝國1914年挑起第一次世界大戰，1918年因戰敗而宣告崩潰。1919年2月德意志建立魏瑪共和國。1933年希特勒上台實行獨裁統治。
德國於1939年發動第二次世界大戰，1945年5月8日德國戰敗投降。戰後，根據雅爾塔協定和波茨坦協定，德國分別由美、英、法、蘇四國佔領，並由四國組成盟國管制委員會接管德國最高權力。柏林市也劃分成4個佔領區。1948年6月，美、英、法三國佔領區合並。
翌年5月23日，合並後的西部佔領區成立了德意志聯邦共和國。同年10月7日，東部的蘇占區成立了德意志民主共和國。德國從此正式分裂為兩個主權國家。 德國作為一個地理單元在歷史上曾經幾經分裂，最近的一次分裂是上個世紀的四十年代末，當時德國分裂為東德(德意志民主共和國，The Federal Republic of Germany, FRG)、西德（德意志聯邦共和國，The German Democratic Republic, GDR）兩個國家。並於1990年10月3日再次統一。

㈢ 一戰二戰之後德國是怎樣迅速崛起的

1，政治改革，清除法西斯，社會形勢穩定
2，實行非軍事化，集中進行經濟建設
3，來自美國的大量援助
4 政府切實可行的政策，對經濟宏觀調控
5，注意發展科技和教育
6，徳國人民普遍具有較高的勞動素質

以上是二戰後

以下是一戰的

1，一戰沒有傷害德國工業基礎，相反刺激了重工業的發展。大量優秀的工程技術人員沒有在戰爭中受到損失。
2，由於超級恐怖的通貨膨脹讓德國人民的財產一夜之間灰飛煙滅，全部變成了無產者，一張白紙好作畫。財產的急劇損失客觀上也刺激了德國人民艱苦創業的精神。另一方面，國際金融寡頭為遏制德國國內共產主義的發展，並攫取巨額利益，在早期也給了希特勒政權大量財政支持。

㈣ 德國是歐洲的後起之秀，是什麼原因讓它迅速崛起的

德國作為二戰的戰敗國，可以說二戰這場戰爭消耗了德國大部分的國力，它作為戰敗國不僅黑科技被蘇聯搶去，甚至連高端的人才都被美國搶去。那麼下場如此凄慘的德國，是怎麼樣快速的實行經濟復甦並迅速的崛起的呢？

德國人的特性
這一點是無可厚非的，比如愛因斯坦就是德國人，所以德國人真的很具有智慧，並且具有理性對待事物，嚴謹認真，所以德國的經濟復甦其實是時間早晚問題。只是正好有美國的幫助和處於大背景環境之下，使得這個進程加快了而已，德國可以在百廢待興的條件下，人人齊心協力的去發展經濟實施建設，這是非常難得的。畢竟不管外部環境怎麼樣，真正能夠使國家振興的永遠只有自己的本土人。

㈤ 德國是怎麼發展教育的

德國真正的崛起之迷從17世紀到18世紀中期的德國，在政治上和經濟上比英國和法國都要落後，長期處於分裂狀態，300多個封建邦國各據一方。這些邦國，尤其是普魯士、奧地利等大的邦國，為了強化統治和擴大軍事實力，企圖通過教育造就忠順的臣民和得心應手的兵士，所以急於把國民學校管理權從教會轉到國家手中並大力提倡強迫義務教育。早在16世紀後半期，就有威登堡和薩克森等邦國頒布了強迫教育法令；從17世紀開始，大多數邦國都競相頒布這種法令。其中以1763年普魯士王腓特烈二世頒布的法令最為著名，它進一步規定5～12歲的兒童必須到學校受教育，否則對家長要課以罰金。實科中學在德國產生於18世紀初，較英法等國早一個世紀，使得德國人具備了自然科學索要求的嚴謹和內涵！1708年虔信派信徒席姆勒(Zemmler)在哈勒創辦了"數學、力學、經濟學實科中學"，以教授數學、物理、力學、自然、天文學、地理、法律為主，並輔之以繪畫、制圖。此後，德國各城市陸續有人創辦這類學校，有的實科中學則增設建築、商業製造、貿易、經濟等科目。這是一種既具有普通教育性質，又具有職業教育性質的新型學校。它排除了教學科目、課程內容的純古典主義的傾向，適應了德國資本主義經濟逐漸發展起來的需要。但由於它的畢業生不被允許進入高等教育，所以地位很低，所以學生也不多，很快被沒有門第觀念的美國超過，在科學應用方面輸給了美國。受到18世紀法國大革命的影響，它在教育上的突出表現是泛愛主義和洪堡德改革。泛愛主義是受到法國資產階級啟蒙思想，尤其是盧梭思想和德國新人文主義的深刻影響而產生的。泛愛主義教育家如巴斯多(J.Basedow)、薩耳士曼、堪比等認為教育的最高目的是培養掌握實際知識、具有泛愛思想、健康、樂觀的人，因此德育、體育、勞動教育、現代語和自然科學知識受到重視，採用讓兒童自由發展的教育方式，注重實物教學。他們熱愛兒童、肯定兒童的天性是善良的，反對經院主義、古典主義教育，禁絕體罰，這種方法後來傳入美國，俄國和日本等國。1807-1815年普魯士施太因-哈登堡改革期間，新人文主義的代表人物，歷史學家、政治活動家洪堡德(K．W．Humboldt)曾出任教育部長，他根據新人文主義的精神對各級學校教育進行了一系列改革。在初等教育和師范教育方面，積極貫徹裴斯塔洛齊的教育思想，教學內容有所擴充、教學方法有所改進，出現了第斯多惠等著名的教育家。此後的美國發展的杜威教育方式也是在這個基礎上發展起來的。在中等教育方面，實科中學進一步得到發展，增加歷史、地理和自然科學的科目，通過考試選擇教師，打破了只由教士充任教師的局面。在高等教育方面，洪堡德較早明確地提出大學的任務一方面是要向學生傳授各科知識，一方面是要發展科學(即辦成教學中心和科研中心)，他創辦和領導的柏林大學就是這方面的典型。由於德國較早地抓教育，國家強大也是來源於方法的更為先進、合理。這是素質教育的又一明例，和有的人吹噓的基因、染色體毫無關系！

㈥ 德國是怎麼發展經濟和軍事實力，來奠定基礎發動二戰

1、一戰使德國埋下了仇恨的種子。
2、德國曾是第二次工業革命時期迅速發展起來的經濟強國，即使戰敗也有著相當雄厚的人才實力和技術經驗。
3、一戰後的德國在西方不算富裕，由於法西斯政權的建立才有了大規模的武器。

1923年，法國以德國中止賠款為由，聯合比利時佔領了魯爾，德國人審時度勢，從印度人那裡引進了一個新開發的絕招——非BL不合作運動，以此來抵抗法比大軍。結果德國馬克貶值速度驚人，據說只有20多年後的本國可以相提並論，很快就使馬克成為廢紙。德國平民深受其苦，不過高層卻很得意，不是要賠幾千億馬克嗎？沒有關系，現在幾萬億馬克也是小菜一碟。已經出現騷亂怎麼辦？不要去管，東方已經有個大傢伙，西方比德國還急呢。於是令人無言以對的結果出現了，在毫無傳奇性，又不光彩，但卻能成功解決當時德國實際問題的非BL不合作運動的威力下，德國不費一槍一彈，一兵一卒，就贏得了這場法德國家較量的階段性勝利。法比軍隊寄希望於轉移德國騷亂的方向，確保不會發生當時一度盛行的革命危機導致美英強力干預，從而可以憑借戰爭形勢來維持自己的佔領。於是法比軍隊在德國境內想盡了辦法，軟硬兼施，希望德國人能夠對自己使用武力，可惜紀律很好的德國軍隊仍然拒絕對德國境內的法比軍隊動用武力。於是在這場類似印度拼忍耐的較量中，美英最終對法國的耐心達到了極限。由於害怕隨著時間增加，騷亂會轉變為革命危機，美英拋售法國國家債券逼迫法國撤軍，於是法比軍隊只好撤出德國。由於比利時之所以敢得罪德國出兵魯爾，完全是法國影響下的結果，因此比利時對法國半途而廢的行徑深為不滿，乃至反目。美英資本趁虛而入，1924年——1930年，流入以美英為主體的外國資本約計300億馬克，占同期德國工業投資的一半，工業固定資本的2/3。為給這些資本保駕護航，美英通過道威斯計劃、楊計劃及一些秘密計劃，提供了一個關於德國賠償和經濟發展問題的一攬子解決方案。解決經濟發展問題對德國的生產資料自我消費起了輸血打氣的作用，刺激了德國重工業發展，有助於提高德國的賠款能力，只是賠款計劃存在的本身封殺了個人消費的發展，導致原本就不怎麼樣的德國國內市場進一步狹小。同時諷刺的是，德國的重工業賠償物損害了英法自身重工業的利潤率，阻礙了英法重工業的發展，導致它們的生產資料自我消費出現混亂，終使德國工業產值於1927年恢復到戰前水平，並於次年再次超過英國，形成德國一戰戰敗後戰略大逆轉的物質基礎。德國的戰略大逆轉是建立在大量外國資本流入和對工農壓榨加強的基礎上的，導致了對外國資本和對外貿易的雙重依賴性。1924年——1929年期間，德國工業產值增長32%，出口貿易額卻增長了100%。如此一來，個人消費萎縮，加上守業人的政F定位導致的國家消費發展緩慢，孤單的生產資料自我消費又因為沒有強制的計劃而無法自我運行，教科書式的生產過剩型經濟危機就不可避免，而且情況空前嚴重。

由於1929年經濟危機對國際資本流動和國際貿易負面影響很大，因此依賴它們的德國經濟迅速惡化。據統計，在希特勒上台時，德國仍有1/3的企業停產，400萬工人失業，而這還沒把半停產和半失業計算在內。

德國國內階級矛盾更加尖銳。1930年——1932年，德國爆發了1818次罷工。1933年剛開頭，就連續發生了三場規模空前的大罷工。於是德國上層決定再次引進一個新開發的絕招——震災療法，這次是從日本人那裡引進的，本質是以國家/社會消費替代個人消費。

1933年1月30日，在西部財閥和東部軍官團的支持下，奧地利人、德國納粹黨領袖希特勒黃袍加身，在一群據說是愛國的德國人的個人宣誓效忠聲中，粉墨登場成為了德國，而不是奧地利的總理。此人上台不久，便創下選舉政治的一個舊亮點——部署大批流氓控制國會議事場內外，議員不選擇他的議案就不能吃飯；以及一個新亮點——選舉後逮捕任意數量的非N粹黨議員，以此保證剩下的議員中支持者占絕大多數。於是選舉從此就不再需要「浪費時間、金錢與精力」來統計票數，也能得到結果，因此變得簡單起來。希特勒靠著因此得來的「極高的支持率」，開始了他的獨裁生涯。

天下沒有免費的午餐，德國體面人對一個奧地利人的支持和效忠當然也不是無條件的。他們需要德國立刻實行自己的震災療法，解決德國當前面臨的問題。其中，西部財閥需要訂單來解決生產相對過剩型經濟危機；東部軍官團不想再當士兵，需要足夠多的軍官職位來為自己提供足夠多的差事和報酬；跟隨者需要更體面的生活和更高的社會地位。各項需求的結合，匯成希特勒競選時的名言：「如果我現在掌握政權的話，就把陸軍部長叫來，問他：『全面武裝需要多少錢？』如果他需要200億、400億、600億甚至1000億，他一定能得到。那時我們就武裝、武裝、武裝，直到武裝就緒。」

這樣一來，德國解決生產相對過剩型經濟危機的方法，逐漸往擴充軍隊上靠攏。從經濟需求角度上看，士兵多了，總需要軍官來管理，於是軍官的需求就增加了，這樣可以給東部軍官團提供越來越多的差事和報酬；軍官和士兵不是街頭流氓，他們需要各種各樣的裝備，從坦克到袖標，無所不包，於是大量的需求也就產生了，西部財閥需要的訂單也會越來越多；跟隨者們則可以在這個過程中成為新興貴族，並以此來攫取金錢與權力。

在這個經濟體制下，西部財閥、東部軍官團和希特勒跟隨者的需求都將能夠有效地滿足，可謂皆大歡喜。至於這樣做下去之後會發生什麼事，那是以後的事，反正當時的主流經濟理論也不能預知。因此當1933年3月授權法通過後，新的經濟體制迅速建立起來。

從1933年3月——1939年8月，德國經濟發展狀況大致可以分為三個階段，其中第三階段是德國經濟的成型階段，尤為特殊。

經濟恢復階段（第一階段）：1933年3月——1934年12月。
由於1929年經濟危機的打擊，使德國工業大量停產，工人則大量失業。同時，德國金融資本有大量的金融產品需要流動。根據實際情況，N粹採取了相應的對策。

1934年，德國頒布了「德意志經濟有機條例」，把整個國家的產業部門組建成四級經濟組織，由國家政權直接規定各企業的生產任務和定額，並集中規劃原料、人員與製成品。
與此同時，「全國勞動組織法」也展現在德國人眼前，工人社會保險權利被取締，原來積累的失業、殘廢、退職、退休的保險基金被國家政權接收。

這一時期德國的經濟發展方式，就是把這些閑置的資金、設備和勞力動員起來。
基於此，此輪擴軍不僅沒有對經濟造成不利影響，還使德國一舉擺脫了生產相對過剩型經濟危機，連帶擴充了生產資料自我消費。

在這一時期，德國軍事戰略波瀾不驚，沒有什麼特別舉動。但很快，德國就進入了新的階段。

勒緊褲帶階段（第二階段）：1935年1月——1936年12月。

閑置的設備和勞力是有限的，當時間踏入1935年時，德國已無閑置的資金、設備和勞力可供動員。而擴軍速度不僅沒有放緩，反而進一步加速，那麼資金、設備和勞力從何而來？N粹主要通過壓縮個人消費來解決。這雖然導致了個人消費資料生產停滯之苦，導致輕工業部門大量倒閉和裁員而重新出現超過90萬工人失業的現象，卻依然使生產資料自我消費和國家/社會消費得到了滿足，因此工業在恢復期之後繼續發展。

1935年，德國開始實施強迫無償勞動，范圍包括25歲以下的男女青年。

同年，德國爆發了「麵包危機」和「黃油危機」。很快，在宣傳部長戈培爾的「提倡」下，德國平民一夜之間突然喜歡起黑麵包和人造黃油來。於是白麵包迅速換成黑麵包，黃油則換成人造黃油，

1936年，「四年計劃」由N粹二號人物、空軍司令戈林牽頭啟動，它的目的是使經濟全面轉入擴軍備戰的軌道。

在這一時期，德國軍事戰略開始聒噪起來。

在1935年的開頭，由於空軍司令戈林的努力，建立了一支數量超過英國，並不斷拉大差距的空軍，壯了XTL的膽。於是XTL迫不及待地於1935年3月9日宣布德國空軍正式成立，並告訴前來談判的西門外JD臣和艾登，德國空軍的實力已經和英國相等。而在失去了空中均勢之後，英國就比較容易被XTL訛詐了。

很快，N粹頒布《帝國防禦法》，宣稱「使全部力量為軍事服務」，公然無視和約的軍備限制條款。並於1936年3月出兵萊茵河西岸地區，接著干預西班牙內戰，形成「三個法XS包圍法蘭西」之勢。

面對德國的行為，英法上層無動於衷，只有以丘吉爾為代表的一小撮目光敏銳者發現了問題的實質。

在1936年底的一次演說中，丘吉爾對局勢的發展做出了預言：「德國正在以德國歷史上前所未有的規模來擴充軍備。它由一小撮洋洋得意的亡命之徒領導著。在這種專制統治下，經濟日益困難，不滿情緒日益增長，他們很快就不得不在經濟財政崩潰和內亂，或者發動戰爭這二者之間作出抉擇。」

同時，在丘吉爾的努力下，德國的軍備擴充速度和程度浮出水面。
德國戰備的開支
1933年 五十億馬克；
1934年 八十億馬克；
1935年 一百一十億馬克
註：按1936年幣值，12馬克摺合1英鎊。
（數據來源《第二次世界大戰回憶錄》）

經濟侵蝕階段（第三階段）：1937年1月——1939年8月。

當個人消費被壓縮到不合適繼續壓縮，還要繼續蠻干為國家/社會消費騰出消費空間的時候，涉及國M經濟基礎的生產資料自我消費就被送上了祭壇。從一個現代大國角度來說，這是禁忌的行為，但N粹作為腐朽的產物，自然是可以百無禁忌的。

所謂軍事膨脹型經濟危機，簡單來說就是當軍需產業這種國家/社會消費畸形擴大，不但吞掉了個人消費，還要發展到連生產資料自我消費也給吞掉，從而導致一系列嚴重後果的一種與生產相對過剩完全不同的經濟危機。由於生產資料自我消費涉及生產資料的維護、修理、更新和擴充，當折舊大於投資的時候，生產資料別說用於擴大再生產的擴充，就是連簡單再生產的維護、修理、更新都保不住。這樣一來，德國工業體系不可避免地呈現出迅速衰退的現象。

在N粹的領導下，德國軍事經濟發展至此，終於帶來了軍事膨脹型經濟危機這個惡魔。隨著經濟危機迅速加深，德國內部之前暫時壓下的各種經濟問題紛紛暴露，人民困苦不堪，軍事戰略也迅速活躍起來。

㈦ 德國在中世紀的時候，面臨分裂的同時是如何發展的

常讀歷史的人一定知道，現代意義上的德意志民族國家曾於中世紀一度經歷過數百年的分裂與不安定。而英法兩國卻在相同時期形成了民族意識，在大多數人的願望驅使下形成了足夠強大的中央力量。中世紀的德意志為什麼會一直分裂？它造成的後果又是什麼樣呢？

封建時代的「德國」遠不能被視為通常意義上的統一國家，其存在的形式多是分裂林立的：一眾蕞爾小邦在一種模糊的認同感下共生，如同眾星拱月般環繞在為數不多的大邦周圍。盡管德國人也享受到神聖羅馬帝國的蔭蔽，但這不過是徒有虛名。啟蒙時代的偉大思想家伏爾泰就曾說過，所謂的神聖羅馬帝國「既不神聖又非羅馬，更難稱之為帝國！」

路德與他的九十五條論綱

許多天主教儀式和傳統儀式在歐洲范圍內被大量廢除，軟弱的帝國政府與高度自治的領地國家並存，這也長期固定了德國今後發展的雛形。16世紀的宗教改革不僅僅是新教和新思維在歐洲范圍內的傳播，宗教改革的一大歷史功績，是它在不知不覺中催生了德國的市民階級的強大。但各邦國間因為信仰不同而產生的敵視，還在不斷阻礙著德國的發展。德國的統一還需要有很長的一段路走。

中世紀德國的地方分立狀態持續了相當之久，歐洲愈演愈烈的民族國家認同形式最終也是沒能蔓延到德意志人的心中。長期以來，學者們過多強調了德國地方力量與中央的分離狀態，而忽略了討論德意志人民曾經選擇過的「聯合」嘗試，這樣是有失偏頗的。我們要全面看待德國地方的發育過程：看出德國地方領主們在西歐「權力合並」的潮流下，雖然沒有進一步達成統一，但大領主還是吞並了相當數量的小邦國的。這種保守的前進，即將為德國進一步的統一做出自己的貢獻。

㈧ 德國歷史發展時間軸是怎麼樣的

回答如下：

在17-18世紀時，它們都發展成為當時歐洲大陸的強國。19世紀初，當拿破崙佔領德意志時，取消了德意志的神聖羅馬帝國皇帝稱號，有名無實的神聖羅馬帝國就不復存在了。19世紀後半期，普魯士通過三次王朝戰爭，實現了德國在普魯士控制下的統一。

1864年對丹麥戰爭後，普魯士和奧地利迫使丹麥割讓石勒蘇益格—荷爾斯泰因地區。在1866年普魯士和奧地利的戰爭中，奧地利敗北，於是奧地利不得不脫離德意志邦聯。德意志邦聯解體後，代之而起的是包括美因河以北所有各邦在內的、由普魯士主導的北德邦聯。

普魯士在1870年爆發的普法戰爭中擊敗法國，翌年1月18日，普魯士國王威廉一世在法國凡爾賽宮加冕為德意志皇帝，是為「德意志第二帝國」，這是德國第一次真正意義上的統一。1914年爆發的第一次世界大戰以德國的失敗和德意志帝國的瓦解而告終。

戰爭也導致德國第一次建立了聯邦共和國，史稱「魏瑪共和國」。1933年1月30日，希特勒建立了法西斯獨裁統治，宣告了魏瑪共和國的終結。這個由希特勒統治的法西斯德國號稱「德意志第三帝國」。

1939年3月法西斯德國軍隊開進捷克斯洛伐克；1939年9月1日，德軍進軍波蘭，發動了第二次世界大戰。這次世界大戰共有61個國家參與，死亡5000多萬人，使世界陷入一片黑暗。1945年5月8日，德國在投降書上簽字。

相關介紹：

德意志聯邦共和國（The Federal Republic of Germany），簡稱德國，是位於中歐的聯邦議會共和制國家，北鄰丹麥，西部與荷蘭、比利時、盧森堡和法國接壤，南鄰瑞士和奧地利，東部與捷克和波蘭接壤。

該國由16個聯邦州組成，首都為柏林，領土面積357167平方公里，以溫帶氣候為主，人口約8110萬人，是歐洲聯盟中人口最多的國家，以德意志人為主體民族。

德國人的祖先為古代居住在中歐的日耳曼人。10世紀時日耳曼人建立神聖羅馬帝國，後發生分裂。1871年普魯士王國統一德國各邦建立德意志帝國，曾先後挑起兩次世界大戰並戰敗。1945年分裂為東西兩部分。

1990年10月3日，德意志民主共和國正式加入聯邦德國，實現兩德統一。目前，德國是歐洲第一大經濟體，也是歐盟的創始會員國之一、還是北約、申根公約、八國集團、聯合國等國際組織的重要成員國。

㈨ 德國的發展史給我們帶來哪些啟示

德國人是日耳曼人，以前是蠻族，受古羅馬帝國控制，日耳曼人後來大量地被羅馬帝國聘為僱傭軍。476年，日耳曼僱傭軍首領廢黜了年幼的羅馬皇帝，西羅馬帝國滅亡，歐洲開始進入到封建社會。這里帶給我們的啟示是：一個國家，靠其他軍隊是不行的，哪怕你再有錢， 只能靠自己，否則就可能亡國滅種。 德意志第一帝國（神聖羅馬帝國）在17世紀之前是很強大的。但是經過1618-1648的30年戰爭，神聖羅馬帝國的哈布斯堡王朝迅速衰落，變得有名無實，後來甚至分裂成了許多小國。鐵血宰相俾斯麥上台後，推行富國強兵的政策，使普魯士迅速崛起。之後，普魯士通過三場戰爭，先後打敗丹麥、奧地利和法國，掃清障礙後，於1871年重新統一德意志。普魯士的成功經驗帶給後人的啟示是：國家強大了，才能完成統一大業，合久必分、分久必合是不可阻擋的歷史趨勢。另外，國家必須要有賢明的領導人物（比如俾斯麥），才能指引全國走向勝利之路。
步入20世紀，德國先後發動了兩次世界大戰，經浴血奮戰後，都慘烈地失敗了。兩次戰敗帶給世人的啟示是：國家要獲得發展，必須走和平的道路，靠對外發動侵略戰爭最多能得一時但不能得一世，要珍惜和平，同其它國家要友好相處。此外，民眾必須具有辨別是非的能力，不要讓暴徒（希特勒之類的人物）和法西斯主義來統治國家，否則會給整個國家和民族帶來毀滅性的影響。
一戰結束直到二戰爆發間的時間內，德國的經濟迅速復甦，其經濟總量於1929年超過英、法而再次躍居世界第二（當然後來德國爆發了經濟大蕭條）。二戰結束後，在上個世紀五六十年代，聯邦德國每年的經濟增長速度平均達10%，經濟突飛猛進，得到迅猛發展，再次成為歐洲第一，其輝煌時期被稱為「經濟奇跡」。這里的啟示是：必須學習德意志民族高度的嚴謹、敬業精神和對祖國的強烈責任感，國家的一切以經濟增長為中心，實行非法西斯化，將國家領導到正確的發展軌道上來，學習和借鑒德國經濟起飛時的先進經驗。
縱觀德國發展史，帶給我們的啟示，大概就是這些吧。

㈩ 德國歷史發展進程簡要說明

1、早期歷史

很早以前德國就居住著日耳曼人，公元2-3世紀逐漸形成部落。公元476年推翻了羅馬帝國（西羅馬）。

2、神聖羅馬帝國

843年德意志從法蘭克帝國分裂出來，962年建立神聖羅馬帝國。通過長期的對外征服，神聖羅馬帝國佔領了捷克、義大利北部和波蘭西部，並遠征俄羅斯、匈牙利。13世紀中期走向封建割據。

3、德意志帝國

18世紀初普魯士崛起，根據1815年維也納會議，組成了德意志邦聯。1848年德國各地爆發革命，普魯士首相俾斯麥領導了艱苦卓絕的內政、軍事和外交斗爭。

4、兩次世界大戰

德意志帝國在1914年挑起第一次世界大戰，1918年因戰敗而宣告崩潰，德皇威廉二世退位。1919年2月德意志建立魏瑪共和國。

5、東德和西德

戰後，根據雅爾塔協定和波茨坦協定，德國分別由美、英、法、蘇四國佔領，並由四國組成盟國管制委員會接管德國最高權力。柏林市也劃分成4個佔領區，1961年民主德國修建了柏林牆阻止東德居民向西流動。

6、兩德統一

1989年東歐劇變，包括東德在內的各國共產黨政權紛紛垮台；在四強同意下，1990年東德和西德終於達成兩德統一。

(10)德國人怎麼發展的擴展閱讀：

德國的文化：

1、美術

不少德國畫家的作品享有高度國際知名度，創作形式也相當多元。源自德國地區的卡羅琳式建築及奧托式建築促進了羅曼式建築發展，之後則以哥特式建築、文藝復興建築及巴洛克建築為主。

2、音樂

音樂是德國人生活中不可缺少的組成部分。德國造就了各個不同時期的音樂大師，柏林愛樂樂團、德累斯頓國家交響樂團更是享譽世界。德國為歐洲第一大及世界第三大音樂市場。

3、哲學

德國哲學可以說奠定了西方哲學的基石。進入21世紀，德國與法國、奧地利、瑞士及斯堪地那維亞各國持續發展當代分析主義。

4、其他

德國的各類音樂會、藝術展覽、戲劇表演、國際性大型體育比賽、街頭慶祝活動和聖誕市場也吸引了不計其數的遊客。

5、忌諱

忌諱數字13。視13日星期五為不祥 。不喜歡紅色，紅黑相間色以及褐色，尤其是墨綠色。法律禁用納粹或其軍團的符號圖案，討厭菊花、薔薇（只用於悼亡）圖案和蝙蝠圖案。忌諱核桃。

參考資料來源：網路-德國