釣魚的人為什麼不去德國

① 釣魚德國信息素是真的嗎

假的，不知道是釣魚人好騙，還是傻瓜真多。可惜回復有字數限制，簡單的說，好的誘食劑用在魚飼料上賺的是魚餌的幾萬倍，漁業還在頭疼餌料系數高，成本高，想找出更好的誘食劑來混在便宜餌料里喂魚，這樣的東西出現了，漁業會不用？那是養殖業天天打交道的東西。讓人節食的減肥葯不缺，但讓厭食的開胃葯卻無，別說健胃消食片啊！厭食症在現在還是絕症。美國身價7億美元的明星活活餓死了自己，就是不想吃東西。信息素有用的話，醫療界養殖界的人和科學家會不用？魚不吃餌是釣魚界的世界難題，解決這問題的只可能是漁業的科學家，只可惜漁業養殖基本技術夠用，朝省錢，抗疾病，增重快，早收成的方向走了。留下了一堆只想花錢讓魚開口，可以不惜血本的釣魚人。

② 我買的德國進口Lvvp能量素釣魚小葯為什麼不上魚啊

1、釣技不行。釣魚技巧水平的高低是需要勤學苦練和悟性的，智商高的人通過勤奮的練習，可能很快就領悟到釣魚的要領和真諦，而釣技的提高對於智商偏低或者平庸的人卻是一件非常難的事，正所謂智者樂水。

2、釣法不對。釣魚界流行這樣一句話：「釣法無高下，釣技有深淺」，釣技可以通過勤奮地練習來提高，可是釣法是根據的魚情來選擇的，不同的魚種和魚情有不同的釣法。

3、餌料配方不對。要弄懂釣魚餌料是非常復雜的一件事，同樣的餌料配方，有時好用，有時卻不好用，這與使用者的釣技水平、黑坑的魚情和水情、釣位的選擇、天氣和季節的變化等因素都有直接的關系。

(2)釣魚的人為什麼不去德國擴展閱讀：

釣魚水溫

魚是變溫動物，體溫會隨著水溫的變化而變化。因此它們的生長和繁殖都需要一個適宜的水溫環境。按照適宜魚類正常生長和繁殖的水溫的不同，可把它們劃分為暖水性、溫水性和冷水性三種類型。

暖水性魚類一般在水溫30℃-50℃時食慾最旺盛，生長繁殖的速度也最快；當水溫降至20℃以下時，便會食慾減退、行動遲緩；水溫降至15℃以下就會死亡。

溫水性魚類最適宜在水溫15℃-30℃之間生活；水溫30℃以上時便避入涼爽的水域（一般都是深水區）；水溫40℃以上會致使溫水性魚類的大面積死亡；在水溫10℃以下時，這種魚會食慾減退、停止生長；當水溫降至4℃以下時，它們中的多數就會停食冬眠。因此釣取溫水性魚類的最佳水溫應該是在15℃-30℃之間。

冷水性魚類在20℃以上就會游往冷水區；4℃-15℃的水溫是最適宜它們的溫度，此時的冷水性魚類也最宜釣獲。

③ 為何有些釣魚愛好者把釣來的魚又放走

因為釣魚重在過程，我們釣到了魚就會滿足自己內心的那種狩獵的需求就足夠了，把魚放走是因為我們並不需要這些魚，我們不吃這些魚或者是它們的味道不夠好。

④ 大家為什麼都不去德國留學

大學為什麼不去德國留學，小編這里就來說說去德國留學的弊端吧，這可以解釋為什麼不去德國留學的原因。

以上就是關於去德國留學的弊端了。

對此，去德國留學還是依據個人的選擇，這個問題顯然以偏概全，「大家都不去德國留學」，難道是所有人都不去德國留學嗎？我認為不是的，有很多人喜歡德國，喜歡德國的文化，喜歡德國那裡的教育等等。這些人即使有困難也還是會選擇去德國留學的。所以根據這個問題，小編只能提出關於為什麼有些人不去德國留學的原因。

最後，歡迎交流，如果是你，你會選擇去德國留學嗎？

⑤ 求中國垂釣業（釣魚行業）概況

美國從上個世紀50年代初開始引入垂釣許可制度。不論是到江河或是湖泊大海釣魚，第一件大事是買釣魚證，全國皆是如

此。買證很方便，很多運動器材商店都可辦理。參與垂釣的人數佔全美總人口的1/5左右。在美國釣魚先要買釣魚證，大約每年

40來元（也就是說美國人釣一年魚，所用的魚票錢只需要：美國人均月收入的1—2/100。私人水域除外）。並且送一本小冊子，

上有數百條規定，釣魚人得熟讀牢記。釣魚人到所在州自然資源局辦理釣魚執照。非美國居民要50元左右（期限為除禁漁期以外

的大半年），美國居民20美元（期限一樣）。在公共水域釣魚的人都要申請釣魚證，通常價格與證件有效期長短成正比。交納

400至700美元可獲得終身執照。另外還有一年期許可(10到63美元)，以及1天、3天或5天等短期許可。比如在得克薩斯州，居民

辦理一年期釣魚證只要23美元。有了這個證件，在江河湖泊等公共水域都可以免費垂釣。但釣海魚和淡水魚須持不同的許可

證。

美國的釣魚規定極為詳細，可謂近乎繁瑣，以馬里蘭州的「釣魚法」為例，總共就有50多條款，如：有每人只能一根釣魚

桿；一條線上最多不能超過三隻鉤；什麼魚全年可釣；什麼魚只有特定一段時間可釣；什麼魚每天可帶回幾條；什麼魚多少大小

可帶回家……。在分不同區域都有不同規定，這些規定每年還會修訂一次，以當年為主，主要是為了保護魚類資源！在美國的漁

業法規中，對可垂釣的魚類有嚴格的限定，例如在得克薩斯州，就只允許垂釣包括海鱸魚、大海鰱、槍魚等在內的24個種類的

魚。有的種類還詳細規定了可以垂釣的魚類細目，例如，馬林魚只可以垂釣藍色和白色兩種。人們在釣魚之前都要先學習認識各

種各樣的魚。一般在辦理釣魚證之時發放的小冊子上都有如何識別魚的種類的指南，還有報紙、雜志、卡片等宣傳材料，釣魚之

前必須好好研讀。資料上主要是一些漁業知識和法律規定。宣傳材料上會告訴釣魚人：有哪些魚；分布如何；哪裡可以釣，哪裡

不能釣；什麼時間可以釣，什麼時間絕對禁止；哪些魚可以吃，哪些不能吃；哪些魚釣了可以帶回家，哪些不能；哪些魚釣起來

必須就地殺死（主要是一些過度繁殖的小魚）；一次最多可以釣多少（25條）；多大的魚才能帶回家（大於6英寸）；小於這個

尺寸的必須放生；還有釣什麼魚建議使用什麼漁具魚餌……其中有一條法律規定，凡是帶回家的魚，只能帶魚回家，不能帶

水！。卡片上有個各種魚的照片和介紹，釣魚人不花個一天、兩天的時間是難於看完記住的，否則將埋下被罰和取消釣魚證的

「雷」。一旦違反了規定被警察查到，罰幾千元都不算多。有個釣魚人駕著小艇，在湖裡釣了五條碧古魚，被警察查到，大小數

量都違反了規定（這種魚每天只能釣二條，而且長度必須在35公分以下或55公分以上），被罰款2000元，小艇和釣具沒收，還要

三年內不準釣魚。美國的漁船兩側標有鮮明的標尺，以丈量釣上來的魚的個頭大小的。美國的每一湖塘旁都有公告牌，上面註明

能否游泳、釣魚及其具體規定。所以，在美國釣魚每到一地首先必須閱讀它的規定。美國每年有一天為對所有人開放免證的釣魚

日，作為全民健康活動日。這種種規定主要靠大家自覺執行，平常也很少有警察來查。這正是美國人是在法規的施行下養成的習

慣，這也是文明素質的體現。美、加兩國的野生魚很好釣，無論是大河小溪、大湖浩海，只要你稍微有點耐心一般都不會空手

的。細細一比較，美國的野生魚資源接近乎於我國6、70年代的魚、水資源環境。這主要是環境保護好，水源很少受污染，公民

對野生資源的保護意識很強。比如：母蟹正在產籽期，不能拿回去食用，要扔回大海去。美國、加拿大的警察是不能講情面開後

門，否則還會加重處罰，因為他如果徇私，有人舉報，他自己就要丟飯碗，每年八、九萬美元的薪水就要泡湯，本人身份記錄上

就永遠留下一個污點。你如果感覺罰得太重，可上法院申訴，只要態度好，法官認為已達到教育目的，則往往可減輕處罰。美國

還特別成立了休閑漁業協調委員會，且對禁漁區、禁漁期、漁具限制、最小漁獲體長以及可容許捕撈量等都有嚴格規定，以防止

漁業資源的過度消耗。警察不定期檢查釣魚證，如果無證的人想試試運氣，那要做好受罰的准備，罰款金額最高達2.5萬美元。

德國在釣魚上管理也很嚴。在德國釣魚是要考釣魚證的,甚至比駕照還嚴格。考前，須先掏錢上個班兒，去夜校學習為期 3

個月的課程，大約35-110歐元不等，攢夠30課時，然後才可以報名參加一項由官方組織的筆試，參加筆試要26-30歐元。在60個

關於釣魚的題目中至少答對40個。考試是閉卷，要背一大堆的法規條例，要記幾十頁的復雜魚名，要辨別讓人頭暈的魚種外貌及

習性特徵，甚至還有江河湖海生態保護知識。釣魚證分1年、5年期限，過期要續，其辦證費也不同，1年限期為10歐元（也就是

說德國人釣一年魚，所用的魚票錢只需要：德國人均月收入的0.4/100，私人水域除外），5年為30歐。執照上面有申請人照片和

政府印章，還有釣魚規定條款，只有攜帶這個小本子方可從事釣魚活動，否則將會受到處罰。比如：德國釣魚法規規定，每年四

月一日至六月十六日是草魚孵卵期，嚴禁捕草魚，哪怕是釣到，也必須將草魚放回去。德國《動物保護法》的規定，除非有「充

分的理由」，人決不可以使動物遭受痛苦或損傷。在德國，釣魚是要講魚道主義的。把魚釣走用來烹食是合理的，而若是為了尋

求刺激，那可不成。出於保護動物的目的，德國釣魚法規規定，人們應當把釣上來的魚殺死並吃掉或作他用。不能使魚受到折

磨。這是一般法，對孵卵期的規定是特殊法。在巴伐利亞州「飛魚王」黑格爾興建的垂釣場所里釣上一天的話，你雖付了釣款45

歐元，但你可以帶走一條自己釣上的鱒魚。德國的釣魚證不止是講「魚」的釣規，而是針對整個水產資源的保護！德國大約有

8600個釣魚俱樂部，其成員同時也是自然保護主義者，比如伊莎釣魚俱樂部便致力於慕尼黑地區的水資源自然化再生工程，並為

之投入了大量的資金和人力。巴伐利亞州垂釣者聯合會在兩位魚類生物學家的指導下，大力推行拯救瀕危魚種的項目。(待續)

⑥ 德國的強盛 從小學講台上就決定了

德國小學(圖片來源:Adobe stock)

在2008年全球金融危機爆發之後，穩健的德國率先走出泥潭，一枝獨秀，2010年的GDP增長率，是七大工業強國中的第一。區區8,300多萬人口的德國，竟然有2,300多個世界名牌！(詳報導：德國製造到底強在哪？)有位華人女士在《智慧生活小微刊》分享德國之所以強盛的原因，部分是從小學就抓緊了！

釣魚故事的省思

在華人的社會，通常不會去告訴別人「你家孩子沒有禮貌」——我們把這種「不說」當成了一種禮貌，不過所有人都會討厭他的孩子。

我曾經跟一個德國朋友出去，路過郊區的一條小河，見到一個小孩在釣魚，旁邊卻放著兩根釣竿，而德國朋友不高興地走過去，問道：「怎麼有兩根釣竿？」（因為德國規定釣魚一個人只能用一根釣竿。）

釣魚示意(圖片來源:Fishing/Max Pixel/公有領域CC0)

小孩回復說：「跟同學一起來的，他上洗手間了。」（不一會，果然上洗手間的孩子回來了。）

德國朋友繼續問道：「有執照嗎？」（德國規定釣魚也要有執照的。）

兩個小孩趕緊掏出執照後說：「有呢，你看。」

「帶尺子了嗎？」德國朋友又問道（因為德國規定釣魚要有尺子，釣上來的魚若不到規定的尺寸要放回去。）

「帶了帶了。」兩個孩又連忙掏出尺子來。

「哦。」於是德國朋友就走開了。

我感覺很奇怪，不知道朋友為什麼要管這么多，

「那兩個是你家親戚的孩子？」

「不是。」

「你朋友的孩子？」

「也不是。我不認識他們。」

「什麼？不認識？怎麼可能呢？那人家幹嘛要聽你管教？」

「教育是整個社會的責任，孩子是德國的未來，我們每個德國人都有責任隨時隨地進行教育。」

我沉思良久，想到了一個景象：走在中國的大街上，你敢去大聲地喝斥那些不認識的孩子，並教他們怎樣做嗎？

德國對教育的重視

在德國期間，我一直思考著這樣的問題：德國的社會何以文明？德國人在全球為何受到普遍的尊重？通過了解跟體驗德國的教育，我們似乎找到了部分答案。很多人發現，德國戰後之所以能崛起，和他們「勤奮」、「嚴謹」的民族性格密不可分。而人們通常認為，高素質的民族性格得益於對教育的重視。

據說，普法戰爭結束之後，普魯士大獲全勝，元帥毛奇說：「德意志的勝利早就在小學教師的講台上決定了!」

美國的黑人民權運動領袖馬丁・路德・金也說過：「一個國家的繁榮，不取決於她的國庫之殷實，不取決於她的城堡之堅固，也不取決於她的公共設施之華麗；而取決於她的公民的文明素養，即在於人民所受的教育，人民的遠見卓識和品格的高下。這才是真正的利害所在，真正的力量所在」。

馬丁・路德・金(圖片來源:Martin Luther King Jr St Paul Campus UMN/Minnesota Historical Society/Wikipedia/CC BY-SA 2.0)

中小學教師的工資高、門檻高

在德國，中小學教師有非常不錯的收入。據德國政府的相關統計，政府支付給中小學教師的工資是人均國民收入的2倍多。

德國中學教師的人均年稅前收入超過45,000歐元(約摺合人民幣360,849元或台幣1,644,750元)，相當於一些著名的跨國公司職員的人均年稅前收入，跟其它一些行業相比，屬於名副其實的「中高收入階層」。

當然不同地區、不同學校之間，教師的收入也有差異，但不會很大，至多為30%左右，因為德國的社會最不能容忍的是不公正，這種價值取向已經滲入他們的血脈，積淀成為一種民族文化。

若放眼整個世界，德國中小學教師的收入超過其它工業化國家而高居第二(僅次於瑞士)。在職業屬性上，德國的中小學教師是屬於國家的公務人員，受不解僱的保護，並無失業之虞，而且每年還有兩個很長的假期。

不過這么好的收入待遇，也提高了德國中小學教師任職資格的門檻。在中國，大學本科生、碩士生或博士生都可直接到中小學應聘任教。然而在德國，情況要復雜得多，你若想成為一位中小學教師，至少要過三道「關口」。

德國教師教學中(圖片來源:First graders of the Interamerican University Elementary School in San German/U.S.Fish and Wildlife Service Southeast Region/Wikimedia/CC BY-SA 2.0)

德國的學前教育

德國的孩子並不是在上學前天天傻不啦嘰地玩，而德國人對「學」前教育有自己的理解，所以孩子們也會學一些東西，他們的書包不會比我們的小。

比如幼兒園時：老師會教導孩子們如何乘坐公共交通回家、如何遵守交通規則、在公共場合不可大聲講話，甚至是如何進行垃圾分類等遵守社會秩序方面的教育。而如果孩子對某類學科，比如藝術、音樂或體育感興趣，他們是有權利在一些學校或者機構進行學習的，甚至有些是免費的。

在德國十分流行一本有關兒童教育的書，叫Struwwelpeter蓬頭彼得，它用很多荒誕詼諧的故事，來告訴孩子們什麼事是對的，什麼事是錯的。他們最注重孩子的性格、品德培養，許多好習慣也是因為從小家庭教育的結果，比如以下這些：

1.自理能力：如睡眠、飲食、排泄安排、自理能力訓練。

2.規則意識：自己盛入盤中的食物一定要吃光；必須先吃完飯菜，方能吃零食。

3.愛心：許多家庭會在家中養小動物、如小貓、小狗，讓孩子親自照料小動物的過程中，體會貼心入微地照顧弱小生命。

4.堅強：孩子摔倒之後，只要不是很嚴重，父母不會立即去幫忙，而是讓他們學會自己站起來。

5.禮貌：德國父母在尋求孩子幫忙時會說聲bitte(請)，之後會說聲danke(謝謝)。

6.尊重：告訴孩子要尊重別人的隱私。很多德國父母不會在未經過孩子同意時去翻閱孩子的東西。

7.理財：德國父母會非常嚴格地控制零用錢數量，會讓孩子做些簡單的家務來獲得零用錢，避免不勞而獲。

8.承擔後果：有位德國母親對自己總是起晚的兒子講：「很遺憾，我不能開車送你去學校。這得怪你自己，你可以選擇是放棄早餐，還是遲到。」

9.承擔責任：有嚴厲的德國家庭，若孩子忘了把臟衣服放進洗衣袋，他還得繼續穿著臟衣服。

10.誠信：德國家長會以身作則，並經常會告知孩子要遵守約定，不能輕易誓言，曾答應過的事情，要在規定的時間內做完。

11.自信：德國家長非常重視孩子的自信培養，哪怕是一點點的進步，家長均會給與更多的鼓勵和贊賞，因為他們明白孩子從小的自信來源是父母。他們也絕不會以成績的好壞去否認孩子在其它方面的優秀。

12.合作：在德國無論是家庭還是學校，都會有意的去幫孩子們組織一些集體活動。因為在德國有一句話叫做：「一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法。」