德國高中學習什麼

㈠ 德國高中留學的好處是什麼呀

去德國留學的好處還是很多滴。
首先，是價格優勢。德國高中和其他英美國家相比還是很便宜的，一年學費在2萬到4歐之間。而且，讀完高中就可以直接申請德國的免費公立大學，大學的學費也省下來了。
然後，德國現在就業趨勢對於高學歷的人群還是很好的。如果你從高中就在那邊讀書，基本大學讀下來，留在德國的概率就很大了。
課程設置的話，只要你德語B2能夠讀下來，上課都能聽懂的話，知識的學習難度就不會太大。畢竟大家都知道中國的數學最難，哈哈。
再來就是安全問題，我個人看來，德國在歐洲算是很安全的國家了，去過一次法國，簡直就是噩夢。德國人都很友好，而且基本都會說英語。那麼交流溝通就簡單很多。
如果有其他問題還可以問我呀，這方面我還是比較懂滴。

㈡ 德國留學前景好的專業有哪些德國高中留學優勢是什麼

機械自動化

盡管在德國機械加工行業公司在經營規模跟佔有工業產值的市場份額上僅次汽車加工製造業和化學工業。可是機械加工行業企業數量要遠超過別的2個領域，機械設備製造做為德國傳統式製造工業，為德國拿到過不計其數的殊榮，現階段當今世界也一直保持同業競爭影響力。

80多萬元人參於汽車生產製造，大概有近500數萬人學生就業於與其領域有關的各種各樣工作中，佔有德國就業人數的1/4，現在大部分德國汽車企業在中國創建合資公司，因此此技術專業學好後，無論未來是留到德國或是回國發展，市場前景都是十分光輝。

主修課程：電子計算機系列課程、工程力學、機械設計基礎課群、企業經營管理，材料科學、施工材料基本、電焊工和電子技術、流體動力學、振動分析、自動控制理論基本、車配燃氣輪機、汽車學、汽車車體結構和設計、當代汽車試驗學等。

德國應用語言學

德國中文網站了解到了，這個專業，是國外留學生在德國入讀學生數最多的技術專業，學起來相比別的專業相對容易，對於目前文史類學生而言，是一個很好的技術專業，根據對德國歷史的，文學類和語言方面課程的學習，可以更加深刻了解德國和歐洲歷史的及文化。

德國高中留學優點

一、比較容易申請辦理德國大學

挑選德國高中留學，比較容易申請辦理德國大學普通高中便去德國出國留學，相比高中畢業，及其大學畢業之後前去的學生，能更早融進當地文化藝術，學好德國人認真細致且邏輯性的思維能力，年紀鍾頭語言學習的能力很強，可以盡快融入異域的生活環境，接納教育資源。提前做好語言基礎，對將來在德國的進修學習培訓也是有著非常重要的作用。申請辦理德國大學不會受到專業限制。

二、無語言成績硬性規定

挑選德國高中留學，無語言成績硬性規定。申請辦理德國普通高中，學生能夠讀熟語言班，是不需要提供語言成績的，也不會因為語言成績不過關，一次又一次的測試而耽擱時間。

三、德國大學學費減免

挑選德國高中留學，德國大學免學費德國高等院校集中化。學生德國高中學歷，Abitur考試合格則可和德國學生一樣申請辦理德國大學，德國公立大學學費減免，因而父母僅需壓力學生高中學費，高中畢業只要付低廉的生活費用，大約6萬人民幣。學生也能夠享受本州的學生特惠、合理合法打工賺錢。

四、發展前景好

挑選德國高中留學，前景好學生大學本科畢業後，發展前景非常廣闊,易得到永久居留權,留學生在德國的發展前景開朗,並且工資水平比較高.對於回國的發展前景更不用說.獲得學位後,可申請再次永居權.在德居滿5-8年及以上,就可以申請德國永久性居

㈢ 去德國美因河畔法蘭克福讀高中需要什麼語言條件和其他要求有什麼優勢(不用說劣勢)

德國高中優勢：
①德國留學語言優勢：相比到英語國家留學的學生至少可掌握兩門以上外語(德語和英語)可交結各國朋友。
②環境優勢：德國政府一直沒有把教育作為產業，可避免了中國留學生成堆而造成一系列的社會問題。
③學歷認可：中德兩國政府在02年簽訂了高等教育等值協定，因此在德國大學學習的學歷將被認可。很多德國大學因其嚴謹的教學和豐碩的科研成果而享譽世界，其機械、電子、化學、建築、材料、醫學、環保等科技水平在世界處於領先地位。德國的應用技術大學因堅持知識和實踐相結合的雙元制教育理念，培養的學生既懂理論又能實際操作而深受用人單位的青睞
④德國高中留學發展優勢：由於德國社會近年出現了嚴重的少子化而使社會緊缺工程師，為了吸引人才06年11月德國政府通過的新移民法規定「在德國居留滿5-8年以上的外國人可申請永久居留」。這為留學生提供了廣闊的就職和發展前景。
⑤教學嚴謹：在德國高中學習，因文理科設置齊全，有利於挖掘學生的各方面的潛力、使學生得到全面發展。
⑥升學率高：高級文理中學是德國最高級別的高中，學生畢業(獲Abitur文憑)即可申請德國、瑞士、奧地利的各類公立大學，不受任何專業的限制;避免了中國學生直接申請德國大學時需要有1-2年中國大學學習經歷以及德語(DSH或德福)成績，並受專業限制的問題。由於直接在德國高中畢業，憑Abitur 申請德國大學的中國學生很少，所以德國大學對這樣的中國學生另眼相看， 常常會放寬條件錄取中國學生。 因為他們很看重外國學生在德國高中獲得Abitur。
⑦德國 留學 費用低廉：相比美國、英國寄宿中學每年約40萬人民幣學費和生活，德國中學根據學不同，每年約15-30萬元人民幣學費和生活;一旦進入德國公立大學，因為很多大學現在還實行免學費制度;有的大學即使收學費，也只有500—600歐元 /學期;所以大大降低了整個留學費用。
⑧簽證率高：無須經濟擔保，只要被政府允許可以接受國際學生的學校，其簽證率一般有保障。
高中德國留學申請條件：
1)德國高中招生的學歷要求是國內初中畢業到高中畢業的學生。初三在讀的時候就可以開始辦理留學手續，這樣初中一畢業就可直接出國，不耽誤時間。
2)一年文理高中的費用需要18萬人民幣。雖然無需擔保金，為了確保孩子順利完成學業，建議您有足夠的資金保障，但如果沒有足夠的資金保障，很難確保孩子在德國順利完成學業。
3)面對低齡化留學的問題，建議還是孩子自己主觀上想出去，而不是被父母一廂情願地強制送出國。如果只是被逼出國的話，在這個年齡很容易產生逆反心理，容易出現這樣那樣的問題。
中國高中學生申請德國大學入學的學歷要求是：
1) 十二年制高中畢業，通過正式高考進入
a) 重點大學 (國家211工程院校) 四年制本科，修滿1個學期，不更換專業方向 (fachgebunden)可直接入學;
b) 普通高校四年制本科，修滿三個學期，不更換專業方向可直接入學;
c) 普通高校四年制本科學生，修滿一個學期，不滿三個學期，必須讀預科或直接通過預科的「大學入學資格鑒定考試」(Feststellungsprüfung)，取得「大學入學資格」 (Hochschulzugangsberechtigung) 方可入學;
d) 三年制高等專科學校 (即「大專」，Junior-College mit 3j?hriger Gesamtstudiendaür) 畢業後方可申請留德審核部的審核;審核通過後，必須通過在德國大學預科舉行的「大學入學資格鑒定考試」，才可入學，或讀一年預科，結業考試合格，可繼續大學學業。
2) 十一年制高中畢業，通過正式高考進入普通高校四年制本科，修滿五個學期者，可申請直接入學;修滿兩年者，必須通過在德國大學預科舉行的「大學入學資格鑒定考試」，取得入學資格，不更換專業方向，方可申請入學。

㈣ 去德國讀高中有什麼好處

1. 選擇德國高中留學，更容易申請德國大學

高中就去德國留學，比起高中畢業後，以及大學畢業後再去的學生，能更早的融入當地的文化，練好德國人嚴謹且條理的思維方式，年齡小時學習語言的能力更強，能夠盡早適應異國的環境，接受優質教育。提早打好語言基礎，對以後在德國的深造學習也有著至關重要的作用。申請德國大學不受專業限制。

2. 選擇德國高中留學，無語言成績硬性要求。

從申請要求上可以看到，申請德國高中，學生可以先讀語言班，是不需要提供語言成績的，不會因為語言成績不合格，一次又一次的考試而耽誤時間。

3. 選擇德國高中留學，德國大學免學費

德國高校集中。學生德國高中畢業，Abitur成績合格則可以和德國學生一樣申請德國大學，德國公立大學免學費，因此家長只需負擔學生高中學費，高中畢業後只需付低廉的生活費，大概6萬元人民幣。學生也可以享受本州的學生優惠、合法打工。

4.選擇德國高中留學，前景好

學生大學本科畢業後，可享受德國優厚留學待遇,政府發放補貼,留學生在德國可以享受本國學生相同的住房、交通、保險、醫療等各種福利待遇.德國政府允許大學生免稅打工,並規定了保護性的最低報酬標准,注冊留學生每年有合法打工時間90個全天或180個半天。其打工收入基本可以維持在德留學期間的正常開支.極大的減輕了經濟負擔.。就業前景非常廣闊,易獲得永久居留權,留學生在德國的就業前景樂觀,而且薪資水平較高.至於回國的就業前景更不用說.獲得學位後,可申請繼續居留權.在德居滿5-8年以上,即可申請德國永久居。

㈤ 德國的教育制度

一、教育體制——實行12年義務教育，高中階段雙向分流。 由於德國是一個聯邦制國家，各個邦、州在教育上各有一套，所以教育體制復雜，各種情況並存，但都實行12年義務教育。學生從小學到中學，不但免去學費，連書費也不要交。學生用的教材不是自己買的，而是學校發的。一套教材，上一屆學生用完後，學校收回，再發給下一屆學生用，依次類推。 在德國，國家實行免費義務教育，家長更有責任讓自己的孩子讀完12年書。其中，小學上6年，前4年相當於我國的初小，後2年相當於我國的高小，德國人稱之為「預備性學習」或「方向性階段」。因為在此階段，家長和學校都要根據學生的具體情況，考慮他們今後向哪個方向發展——是升大學，還是上職業學校。學生小學畢業後，進入初中讀3年，初中畢業後，開始分流：一部分成績較好的學生進入普通高中再學習4年，一直讀到13年級(其中最後一年不是義務教育，需要交費)，以後再升入大學學習。另外一部分學業基礎較差的學生則進入職業學校，再讀3年後就業，也有人進入高等職業學校繼續學習。這種雙向分流有時也會出現交叉情況，如有學生讀了一階段的普通高中後，常見得學業跟不上，也可轉到職業學校就讀。 二、高校升學制度——無統一的國家高考，由學校根據學生的畢業考試成績推薦上大學。 德國從來不組織全國統一的高等學校入學考試，學生讀完13年(12年)後，是繼續讀大學，還是讀職業高等學校，完全由他們自己選擇決定，學校老師只給予指導。我們不禁提出問題：「如果大多數學生都去搶讀普通高中，都要求升大學怎麼辦?」當然不會。德國人的觀念和中國人不同：中國人都是「望子成龍」「望女成鳳」，都指望自己的孩子通過考大學來成材。而德國人看問題很實在，他們知道孩子的學業成績和在學校里的表現後，決不會硬逼著子女去讀高中、上大學，有的家長甚至反過來勸自己的孩子：「你去讀職高不是很好嗎?何必要去吃那麼多苦讀普高呢?」由此可，德國人的現實態度。而實際情況：德國的初中畢業生中，大約有30--40%的學生選讀13年制，讀完高中以後上大學;有1/3的學生讀職業高中;還有1/3左右的學生讀完11-12年後，申請讀13年級，以後再升入大學或申請進入專業高等學校學習。 德國沒有高考，但高校卻有名牌大學和一般大學之分，那麼憑什麼來錄取大學新生呢?憑學生在學校里的高中畢業考試成績。德國的教育行政部門從來不組織統考，畢業考試由本校的教師命題，經州教育局審核，如考試水平達不到要求則加以修改。學校組織考試後，教師評分，學生成績記入檔案，各個大學再根據中學對學生的推薦材料進行錄取。 三、課堂教學——小班制對話式上課，注重啟發學生思維。 德國所有的學生都沒有固定的教室。一到了時間，教學樓里到處都是學生，背著書包向各個教室跑。走廊的牆上到處可見一排排掛鉤，專門供學生掛書包用，有的學生就坐在地上休息。學校全是小班制授課，一般每個班的學生在25人左右，最多不超過30人，最少的一個班只有7個學生。教學環境自由寬松，學生一邊上課，一邊吃口香糖，教師也不幹涉。學生回答問題，可以站起來，也可以坐著講，師生關系融洽，從未發現學生與教師在課堂上產生矛盾的情況。課堂教學形式生動活潑，學生成U字形狀環繞教師而坐，便於師生之間交流。課堂教學形式基本上是對話式，一節課的知識容量很小，教師十分注意啟發學生的思維，教師提出問題後，師生共同討論，也有學生引經據典，相互爭辯，雙邊活動頻繁，氣氛十分活躍。德國的教育質量觀與我們中國不同，我們所要求的教學質量是指學生能夠掌握濃厚、扎實的文化知識，並以考試分數來作為衡量標准;而德國的教學質量則著眼於學生的思維能力的提高，在於學生能否運用學過知識去研究問題、解決問題。 德國的中學生一般學習三種語言，除學好本國語言外，英語是必修課，另外在西武語和拉丁語中任選一門課。他們在中學階段的學習比較輕松，這是國家為了青少年在長身體時自由發展，啟發思維，而一旦進入大學階段，要求將會非常嚴格，學術水平必須達到一定的層次，學生非下苦功不能完成其學業，德國的大學學制起碼是5年，有的是6~7年。 四、職業教育——雙元制的教育體制，理論和實踐並重。 德國的賓士車和工業產品的質量非常優良，這完全得益於該國的良好的職業教育。德國實行雙元制——理論和實踐並重的職業教育體制，培養出一批又一批技術精湛的技工隊伍。 德國的學生完成9年基礎教育後，由教育局和勞動部幫助進入職業學校學習。進校後，首先簽訂兩份合同：第一分是與學校簽的培訓合同。合同規定經過3年的培訓，學生應達到什麼水平;第二份是在有關部門的安排下，學生與企業簽訂的合同，合同規定，學生邊學習邊在企業中實習，從10年級開始拿工資，每月由企業發給學生800馬克。由於學生在學習期間能拿錢，無怪乎能吸引大量的學生上職校。 學生在職業學校上課的時間也隨年級的升高而逐漸減少：第一學年，每周有2天時間到校上課，每天上9節課，其中有3節文化課，6節專業課;第二、三學年每周在校學習時間只有1天，其餘時間均在企業實習。由此可見，德國的職業學校十分注重學生專業知識的實踐，而對於文化知識，則是需要什麼學什麼。這種強化學生技能的培訓所產生的作用是不可估量的。在德國任何一個賓館飯店裡，看到的每一種擺設、用具，哪怕是一個掛鉤，一個開關，盡管用的材料並不是最好的，但其製作的工藝水平十分精湛，這完全得益於他們重視職業技能培訓。

㈥ 在德國念高中是怎樣一種體驗

德國是歐洲大陸主要的經濟與政治實體之一，以購買力平價計算則為世界第五大經濟體，近代對世界文化貢獻良多。擁有光輝燦爛的歷史文化，孕育了許多享譽全球的藝術家、作家和哲學家。其境內文化遺產眾多，德國國民生活水平高，具備完善的社會保障制度。所以德國對高中生有較高的要求。 1）德國高中招生的學歷要求是國內初中畢業到高中畢業的學生。初三在讀的時候就可以開始辦理留學手續，這樣初中一畢業就可直接出國，不耽誤時間。 2）一年文理高中的費用需要18萬人民幣。 3）面對低齡化留學的問題，建議還是孩子自己主觀上想出去，而不是被父母一廂情願地強制送出國。如果只是被逼出國的話，在這個年齡很容易產生逆反心理，容易出現很多問題。 高中生赴德留學有多種渠道，但是一定要選擇最穩妥的方式。據留學專家介紹，從根本上講要獲得進入德國大學，必須同時具備3個條件： 一、語言條件： 德國大學要求所有的外國留學生，必須具備800學時以上的德語水平，通過德語中級二考試或者DSH考試。這是必須具備的語言條件，否則即使進入大學也難以聽懂專業課程，這是外國留學生所必須完成的首要條件之一。 二、學歷條件： 德國大學規定，中國的留學生進入德國大學必須是在中國通過普通高考，進入中國普通大學一年級以上的在校生，畢業生和研究生。 三、經濟條件： 德國大學雖然免學費，但是從中國學生到德國留學的普遍情況看，大多數學生都需要在德國境內進行德語強化，時間長短因人而異。因為在德國學習德語有良好的語言環境，對學生的口語和聽力有極大的幫助。所以，到德國進行德語強化需要支付相應的學習費用。同時德國政府規定外國留學生在語言學習期間不能夠勤工儉學，此階段的學習費用和生活費用需要提前准備。 中國的高中畢業生不具備直接進入德國大學的條件，但是，並非高中生都不能赴德接受德國的高等教育，也可以通過另外的渠道進入德國的公立大學。從目前看這種渠道有多種方式。作為學生和家長一定要選擇最佳最穩妥的留學項目，選擇學生通過相應的德語和職業教育之後能夠進入德國公立大學的學校，以免貽誤學生的前途

㈦ 申請德國高中需要具備哪些能力

一、語言條件：德國大學要求所有的外國留學生，必須具備800學時以上的德語水平，通過德語中級二考試或者DSH考試。這是必須具備的語言條件，否則即使進入大學也難以聽懂專業課程，這是外國留學生所必須完成的首要條件之一。

二、學歷條件：德國大學規定，中國的留學生進入德國大學必須是在中國通過普通高考，進入中國普通大學一年級以上的在校生，畢業生和研究生。

三、經濟條件：德國大學雖然免學費，但是從中國學生到德國留學的普遍情況看，大多數學生都需要在德國境內進行德語強化，時間長短因人而異。因為在德國學習德語有良好的語言環境，對學生的口語和聽力有極大的幫助。所以，到德國進行德語強化需要支付相應的學習費用。同時德國政府規定外國留學生在語言學習期間不能夠勤工儉學，此階段的學習費用和生活費用需要提前准備。
樓主可以使用留學志願參考系統https://www.douban.com/group/topic/159028668/，看系統中有多少與你情況相似的學生成功申請了這個學校或者那些專業，看看他們最低多少分就可以被錄取，這有點類似於高考志願填報參考系統，你還可以對自己做精準定位，看看以你目前的條件符不符合這個學校要求，能申請到什麼層次的院校和專業。

㈧ 德國中學教育體系是怎樣的

德國中學教育體系是怎樣的

德國的中學教育體系為12至13年義務教育，由於德國是一個聯邦制的國家，在聯邦制的國家，教育體制的立法權屬於各州，因此在德國，中學教育的學校形式在各個聯邦州的情況並不完全一樣。學生進入中學學習無需進行統一考試，依據小學(包括定向階段)的成績、教師的鑒定和家長的意見，決定學生升入哪一類中學學習。德國的中學教育分為兩個層次，第一初階含有職業預科(Hauptschule)、實科中學(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和綜合學校(Gesamtschule)。第二級進階也可稱為高級階段(Oberstufe)，其中主要包含職業教育體系的雙元制度以及文理中學的高年級。

第一初階的四種學校形式

(1)成績較好的學生通常選擇文理高中就讀，為期約九年，是進入高等教育必經之路。文理高中結業文憑(Abitur)在各個聯邦州通用，文理高中高級部具有大學預科的性質。其必修與選修課程分成基礎課程(Grundkurs)及專長課程(Leistungskurs)兩類，必修課程分為語言，文學，藝術、社會科學、數理與科技、宗教、體育等，選修課程通常即為大學各學科的基礎課程或入門課程。學生必須修兩門以上的專長課程，其中一科必須為語文、數學或自然科學。高中會考共考四門學科，必修的兩門專長課程另加兩門基礎課程。此外，為擴充選修課程的范圍與深度，也加入心理學、法學、社會學、經濟學等課程。

(2)成績次好的學生常常會進入實科中學，學程約五至六年。學校以培養中等的工商業界、政府機關的實務人才為主。其課程以社會科學、自然科學和語言類為主，特別強調科目的實用性，其中必修部分又可歸納為下列五類：1.外語(常為英文);2.自然科學(數學、物理、化學與生物);3.社會科學(歷史、經濟學與地理);4.家政;5.音樂藝術。到了七年級有選修科目，如自然、工藝、與第二外語(常為法文)。學生可以選擇必修科目中的兩至三門參加結業考試;畢業生大多會選擇繼續接受全日制的高級職業技術教育，少部分接受職業訓練。

(3)成績再次的學生則就讀五年制的職業預科，學生所學的課程內容較簡單，課程有宗教學、德語、地理、歷史、音樂、工藝、經濟學、英文、數學、理化、生物及體育，畢業生多繼續進入二元職業教育體系(Duales Ausbilngssystem)，完成學徒訓練，並以從事手工業、製造業為主。

(4)此外，有些州設立綜合高中(Gesamtschule)，綜合學校是上述三種傳統學校類型的組合，通常包括五或七-十年級，有些綜合學校也開設高中部，類似於文理中學的高中部。綜合學校實施的是因材施教的原則，學生可以根據各自的`能力選擇較高要求的或較簡單的課程，教學大綱也包括職業教育方面的課程。所有的聯邦州都承認綜合學校的畢業資格。近年來，綜合學校以其教育組織的靈活性深受學生和家長的歡迎，成為德國學校教育體制中除文理中學以外的第二大支柱。

第二進階的學校形式

(1) 文理中學高年級

從第11年級開始進入文理中學的高年級階段，依據各州的規定不同為2至3年的時間。在這個階段，授課方式採取課程制(Kurssystem)，也就是學生可以依據其喜好與發展方向自由選擇學習課程與重點科目，以此作為進入大學院校的准備。文理高中與綜合高中的高年級均具有相同的資格條件進行高中的畢業考試。除此之外，因為愈來愈多文理中學畢業生選擇進入職場工作或是繼續接受職業教育，所以許多文理高中也針對新興職業或熱門工作的需求，對教學科目進行了改革，縮短學生在校學習的年限。

(2) 職業學校

德國職業教育的類型，依據不同專業的需求有不同的新發展，而德國義務教育的年限是到18歲，因此為了符合工作領域上的各項專業以及強制學習年齡的要求，有許多針對不同的情況所設立的學校，例如：職業學校(Berufsschule)、職業專門學校(Berufsfachschule)、專科學校(Fachschule)等。

除此之外，文理高中也順應社會需求增加了各種相關的職業教育，例如，以科技教育為主軸的高中Technisches Gymnasium、以經濟領域為主的高中Wirtschaftsgymnasium、還有高級專業學校Berufsoberschule等，由此畢業的高中生可以領取高中畢業文憑Hochschulreife。

㈨ 去德國讀高中有什麼條件

去德國讀高中有什麼條件?

學歷條件這需要從德國學制說起。德國的小學加中學是4+9，也就是說，小學是1-4年級，中學是5年級-13年級。從2012年起，德國部分高中改制為8年。那麼，中國的初中畢業生，就相當於德國的9年級結束，可以進入德國的10年級進行學習。到讀完高中，如果是在12年級制的學校，那就是要讀10/11/12三年。如果是在13年級制的學校，那就是要讀10/11/12/13四年。如果國內高一結束，那麼理論上是相當於德國10年級結束，應該進入11年級學習。但是，德國的11年級通常是要分專業大類的，而學生又是初到德國，並不了解各個學科的難度和學習重點。如果學生貿然進入11年級讀書，一旦選錯了專業大類，將來大學又只能讀這個專業，就可能會對孩子未來的專業和就業都造成不良影響。所以，一般德國高中會考慮到這個因素，即便學生在國內已經高中在讀，學校都希望學生能夠在高中階段讀滿3年，這樣才有利於高中畢業的Abitur考試，也對將來選專業選大學有好處。

語言條件德國高中一般入學要求從B1到B2不等。如果不能給達到入學要去的B1、B2語言水平要求，可以選擇到德國語言班學習一段時間德語。等達到入學語言要求以後，再進入高中學習。但是需要注意，德國的'語言班並不是都有資格招收16歲以下的未成年學生，這是需要特殊資質的。這一點請學生和家長一定要注意。這種語言學校一般提供從0基礎到B2等級的語言課程。學生要先通過分級測試，被分到相應等級的班裡進行學習，然後一個等級一個等級地往上考。盡管如此，我們仍舊建議學生在國內盡可能多的學習德語。

1)簽證一般要求200-400學時以上。200-400學時相當於A1-A2水平，大約要學習2-3個月德語，這是簽證的基本要求。

2)語言班期間的學費和食宿也並不便宜，所以學生如果能在國內盡可能多的學習德語，到了德國以後就能盡快進入高中，除了省錢，還能盡快步入高中學習的正軌。

3)對於年級小的孩子，初到陌生的國家，本來就膽怯而孤獨，如果語言又差很多，無法和其他小夥伴交流，久而久之也不利於孩子適應新的環境和心理健康。 ;

㈩ 德國 高中

那我就來隨便說說德國高中的教育方案

德國的教育方案每個州都不一樣。像我現在在巴登州，學年由本來的九年制改為八年制。高一相當於所謂的預備班，唯獨這一年學生必須上所有科目（總共16門）以便為高二高三的選課打基礎
在高一學期末每個人依照個人特長喜好為自己制定節下兩年的課程表
其中條件包括每周至少要上32節課，選多無上限，就是排課的時候容易有沖突
其次至少要修一門外語和兩門理科（從物理，生物，化學中三選二），語文數學以及社會文化類科目（歷史，地理，宗教—道德倫理，政治）必修。另外必需選擇三門主課
如果覺得課時選得少了，還可以去選擇一些附加課像：心理學，信息學，哲學，文學，天文學之類的，都是可以在總分上加分的

主課和副科得分別就在於
1。主課每周規定四節（有的老師另加兩節練習課），副科2節
2。只有選修主課才有資格考這門課的abi

Abitur相當於高中會考，其成績*4+高二開始的平日成績=大學入學成績
換句話說從高二開始的每個考試都影響到大學入學成績，而巴登州規定每門主課每一學年至少要有4次考試（Klausuren），副科兩次。也就是說你選了多少課時一年就要考幾次試。那些不過是大考，一般老師還喜歡小考小測驗之類的，都算進總分的阿！！所以差不多偶們一年下來都在為大學分數線拼搏的大大小小的考試中度過了。筆試如果偶們比較差勁，不要緊，還有口試撐著呢。一般所有主課都會以筆試口試一比一的方式評分，數學也不例外。口試除了某些語言課上的正式口試，一般指的都是課堂發言和演講之類的分數。教育局還規定
（他們的規定真的很多阿，很多人說我們這里選課自由其實跟本沒這回事）他們規定高二高三期間必須做3個以上的課堂演講(presentations)並以一次筆試考試的的份額評分。演講以20分鍾為底線，上限因老師而定，並且需上交一份演講稿和總結，皆為評定范圍內。

雖然沒有向中國一考定終生的壓迫感，但不可否認的是，在德國的每一個考試都是和高考分數直接掛鉤的，這種緊張的學習狀態也不比國內的學生遜色

那接下來我們來談談理科方面的學習內容把，畢竟回答要扣題嘛
數學方面樓上已經寫得很清楚了
物理嘛范圍將包括：Elektrizität, Magenetismus, mechanische-/elektromagnetische Schwingungen, Quantenphysik&Atomphysik, spez. Relativitätstheorie,Elektrodynamik

化學: organische Chemie: Kohlenhydrate,Eiweiße,Nukleine, Energetik,chemische Gleichgewichte, Elektrichemie, Kunststoff,Aromaten

如果lz需要，偶可以把2011年abi的教案發給你,其中包括所有科目~