德國的職業學校有哪些

⑴ 德國一些中專和職業學校的區別

1、Berufsfachschule是最基礎的職業教育，入學時不要求有相關工作經驗或教育經驗。是全日制的，學習時間根據職業的不同而不同，至少一年，最多三年，一般兩年。由於種種原因（主要是畢業後的出路和證書問題），這類學校的數量越來越少。

主要有酒店管理、經濟、技術等專業；一些學校開始嘗試社會科學（心理學、幼兒教育等），但也存在爭議。畢業生獲得sekundarstufe 1（類似於初中畢業）證書，許多專業甚至不頒發證書。

2、Fachschule不再是最基本的職業教育，而是更高層次的職業教育。在教育部的分類中，它屬於魏特瑞貝魯菲。入學要求：至少2年相關職業學習或工作經驗。有全日制和非全日制學生。學習時間為1-2年，分為2個學期、3個學期和4個學期。

在專業方面，除了以上1所列的專業外，社會科學也是固定學科。畢業生拿的是中學畢業證，分為語言、數學（自然科學）和社會科學三大類。

8、Berufsgymnasium只是一個通用術語。學校的真名通常只限於一個專業，比如wirtschaftsconsigular。這是最新和最受歡迎的學校形式，就業和繼續教育前景良好。

入學條件為：Realschule、berufsaufbauschule、berufsfachschule畢業，成績至少3.0分，或完成普通體育館10級。本科以上學歷，技術或綜合大學學歷。

(1)德國的職業學校有哪些擴展閱讀：

聯邦德國各州職業技術教育不一，主要的職業技術學校類型大致有：(1)職業學校。招生對象絕大多數是主要學校畢業生修業3年。這種學校與企業緊密相聯，組成學校與企業的「雙重訓練制度」。

學生人數相當多，實際上成了對主要學校畢業生的普及義務教育的延長。(2)專科學校。包括有中等專科學校，專科學校和專科補習學校。中等專科學校的程度介於高等學校和完全中學之間。

主要招收實科學校畢業生。專科學校是為提高在職的技術人員水平而設立的。專科補習學校主要招收實科學校和全日制的職業學校畢業生，也是中專程度。職業教育主要是為勞動者子女和小資產階級子女進一步受教育而設置的。

從戰後到70年代幾乎80%的青少年都受過職業技術教育，15—18歲的青年約有一半左右就讀於各種類型的職業學校。

參考資料來源：網路--聯邦德國職業教育

⑵ 德國職業高中與職業技校

fachoberschule在德國可以是一個beruflichesGymnasium（也就是職業高中）或者是一個Berufkolleg(比較難翻譯呢，應該是算是職業高中和技術大學之間的一種吧，更多偏向高中，在這里可以申請參加正式高考Abitur並進入綜合大學)。fachoberschule不需要特別的入學要求。就像小學升初中一樣。在Grundschule畢業即可。

ps.Fachoberschule簡稱FOS，相當於高中的最後2年。

在fachoberschule畢業之後，可以進入fachschule。所以相比於國內來說，fachoberschule就是職業中學，fachschule是職業大學或者叫做技術大學。

⑶ 請問何地有與德國聯合辦的職業培訓學校

南通中德(紫琅)職業技術培訓中心
紫琅職業技術學院與德國權威教育機構進行友好合作,在德國西門子公司和海德汽車培訓中心等建立了紫琅在德國的教師培訓基地,07至08年度已委派28 位教師到德國學習,並取得了德國IHK職業培訓師資格證書,同時在已有的4000萬元實驗實訓設備的基礎上,又從德國購買了一整套機電一體化和汽車檢測精密教學設備。目前，學院已與德國幕尼黑工商協會（IHK）達成一致協議，並取得德國幕尼黑工商協會IHK證書的授權和國內有關部門批准，在南通共同成立了以紫琅學院為依託的「中德（紫琅）職業技術培訓中心」（簡稱「中德培訓中心」）。該中心於2008年9月建立。目的是引進德國先進的職教理念和優質教育資源，探索中國職教改革之路，並為企業培養高素質技能型人才。
「中德培訓中心」按照德國「雙元制」模式，引入德國的教學計劃、教學大綱、教材，並由德國幕尼黑工商協助組織考試。「中德培訓中心」參照德國的教學目標與要求以及教學計劃，採用模塊化與項目化的教學方式，由德國專家指導、把關，在課堂、實訓中心和企業三個教學場所開展培訓教育。中德培訓中心培訓對象為：
1、面向職業院校有一定技術技能基礎的在校學生進行專業培訓，並對考試合格的學生頒發德國「IHK職業技能證書」。
2、面向高職、中職院校的在校教師進行以「雙元制」教學模式的培訓，並對考試合格的學員頒發德國「IHK職業培訓證書」。
3、面向企業的在崗職工的再培訓，並對考試合格的學員頒發德國「IHK職業培訓證書」。
中德（紫琅）職業技術培訓中心目前開設「機電一體化」、「數控技術」、「模具設計」、「汽車維修」等專業。
「中德培訓中心」設立了董事會，由德國幕尼黑工商協會、德國國際信息技術合作公司、紫琅職業技術學院三方選派人員組成，負責對「中德培訓中心」的目標定位、管理體制、辦學規模、財務運轉、招生、畢業生就業等方面進行指導、審議、決策。
「中德培訓中心」是紫琅職業技術學院大力引進國（境）外優質職業教育資源，借鑒國（境）外先進的職業教學經驗和辦學模式的一個重要成果，必將為南通市和長三角地區的社會經濟發展作出應有的貢獻。

上海英路職業培訓學校
英路教育由二個部分所組成，一是上海英路咨詢有限公司，一是上海英路職業學校。上海英路咨詢有限公司由張叢元博士於1998年在國內創辦，一直從事於中德之間職業教育領域的交流和合作，是德國「雙元制」教學方法的積極倡導者和實踐者。幾年來，英路咨詢與上海多家職業培訓機構聯合相關企業在汽車檢測與維修、數控機床、特殊護理、會展管理等專業上建立了多個合作辦學的成功案例，並在深圳、武漢等地成立了分公司或辦事處。英路咨詢的合作或支持單位包括德國的多家職業培訓機構、專家、德國工商會、專業協會；國內的合作夥伴包括大學、職業技術學院、著名企業、行業協會以及各級政府主管部門、就業指導中心等。上海英路職業學校為張叢原博士與社會力量聯合舉辦的教學實驗基地。校址位於上海著名的黃浦區。該學校的建校宗旨是根據國內就業市場的需求，引進消化國外的先進教學體系、課程、教師、教材等，推行德國「雙元制「教學培訓方式，努力做到校企結合、學校與用人單位結合、培訓與就業相結合的新型招生、培訓、實習、就業模式。上海英路學校以技能性、實踐性培訓作為辦學的重點，學員「學有所長」，「學以致用」，以滿足社會對廣大「藍領」、「灰領」職業的需求。德國IST體育休閑旅遊學院 歷史: 德國IST體育休閑旅遊學院由德國著名的體育科學家，漢斯.烏爾里希博士(Dr. Ulrich)於1989年9月一手創建。今天的IST學院座落在德國杜塞爾多夫市（Duesseldorf）-歐洲著名的商業和時尚之都，德國北萊茵州的首府。IST學院主要提供體育，休閑和旅遊領域的多個職業培訓課程，主要培訓項目有: 體育領域: n 體育管理 n 體育行業人才培訓 n 體育營銷經理人 n 體育和旅遊經理人 n 高爾夫商業管理 n 商業體育基礎 n 體育商業化和大型體育賽事管理 n 體育俱樂部管理基礎 n 體育設施管理基礎 n 現代足球管理 n 網球管理 n 體育贊助旅遊領域: n 旅遊企業經濟學 n 旅遊管理 n 旅遊行業人才培訓 n 現代旅遊市場營銷 n 旅遊經濟基礎健身和Wellness: n 體育和健康教練 n 體育和健身商務職員 n 健身行業人才 n 體育和健身教練 n Wellness教練 n Wellness & Spa經理人 n 健身市場營銷 n 健身人力資源管理 n 健康和防治教練 n 身心教練 n 專業私人教練 n 兒童健身教練 n 抗衰老教練 n 鬆弛訓練 n 營養顧問在過去15年裡，5500多學員參加了IST學院的各種職業培訓項目。目前正有來自歐洲的2000多學員在接受IST學院25種不同的培訓項目。IST學院已成為在體育，休閑及旅遊領域里德國最大的職業培訓機構。IST學院在歐洲有著多個合作夥伴，包括德國體育協會（DSV）,德國工商會（IHK）,德國高爾夫管理協會(GMVD),奧地利國家體育協會（BSO）,奧地利高爾夫協會(OEGV),瑞士體育培訓協會(SSB)，歐洲體育贊助交易所（ESB）,德國足協（DFB）,德國足球運動員協會(VDV)，德國最大的體育網站（），德國最大的連鎖健身俱樂部之一（Future Sports），德國旅行社協會(DRV)等。很多歐洲著名的運動員在退役參加了IST學院的職業培訓後便當上了各個俱樂部的經理。IST證書在行業里廣為所知，已成為『提高職業機會』的法寶。在體育和旅遊領域里工作，帶給您的將是激動人心的職業體驗。『高爾夫俱樂部』『健身教練』，『體育經濟人』，『旅遊產品開發者』這些詞彙越來越成為時尚和潮流的帶言詞。IST學院成功的秘訣就是其職業培訓是以就業為向導的培訓。學院專門為學員們設計了一個工作信息交易網站。在這里，學員們可以及時獲得體育，旅遊，健身等行業里最新的職位信息和行業動態，給企業和學員們搭建了交流的平台。每年都有很多IST學院的畢業學員通過這個平台找到了適合自己的工作。 IST學院每年都參加全球最大規模的體育潮流和用品展(ISPO)以及歐洲最大的健身博覽會(FIBO)，以提高自己的國際形象。學院多年來也一直與歐盟合作進行歐洲體育的市場調研。隨著2008北京奧運會和2010年上海世博會的臨近，中國在體育及旅遊，會展領域人才的匱乏成為當前一個迫切需要解決的問題。來自體育強國德國的IST體育，休閑及旅遊學院將與中國上海英路職業學校在上海合作開展體育管理，健身教練及會所管理，旅遊管理和會展管理方面的職業培訓。IST學院和英路教育從7月開始將在上海陸續推出健身會所管理，私人教練，體育管理，高爾夫商業管理，旅遊管理，會展管理等職業培訓課程將開創全國首家在該領域里全面引進國外權威培訓機構課程和體系的先例。

中德經貿學院
中德經貿學院是由福建鷺江職業學校與德國國際商務交流學院聯合創建的，學院結合國內、國際先進教育資源，引進德國先進的職業技術教學經驗，中德經貿學院總投資三億元人民幣，五年內將在福建廈門發展建設成為一所國際型、綜合性萬人大學。
中德經貿學院堅持以國際最先進的教育模式及德國「雙元制」教育體系，將教學與實踐相結合，以課堂與企業零距離接觸為導向，中德經貿學院的辦學宗旨不僅是為中國企業和政府職能部門造就和培養專業高級技能業務人才。中德經貿學院是一所為世界各國培養與輸送留學生的搖籃。

湖北汽車工業學院科技學院：中德合辦雙元試點班
中德高等雙元制學院是湖北省教育廳通過德國漢斯—賽德爾基金會引進的對外合作項目。該項目由我院聯合東風職業培訓中心與德國斯圖加特雙元制大學舉辦。該項目嚴格按中德雙方商定的教學計劃和教學大綱進行教學。教學分基礎階段和加深階段，理論教學與實踐教學並重，課堂教學與實習交叉進行。學生不僅能學到與普通大學相同的理論知識，而且有較多的機會學習操作技能、加工工藝和參加企業實踐。通過兩年半基礎階段的學習，成績優異並通過德方考核合格者，可到德國斯圖加特雙元制大學參加加深階段的學習。家庭困難、成績良好的學生可以獲得學院提供的獎學金和德國漢斯—賽德爾獎學金。完成學業、成績合格者，可獲得本科畢業證書。根據教育部的相關規定，符合學士學位授予條件的可頒發相應的學位證書。學生畢業後可優先推薦到在華德資企業與中德合資企業工作。

⑷ 德國教育體系和特色一覽表

德國教育是非常受歡迎的，那麼你知道這里的留學教育有哪些特色嗎？快來一起看看吧。接下來就和我來一起看看德國教育體系和特色一覽表，歡迎閱讀。

教育體系

1.四年級分流，要技術還是選學術？

德國基礎教育體系與眾不同，至今尚未完全釆用統一初中的制度。

德國實行從小學到高中12年制義務教育，學生在完成小學四年或六年賀運教育後就被實施 「學、職兩軌」分流。學生根據個人的未來發展規劃，分別被分流到普通中學（Hauptschule，學制5年）、實科中學（Realschule，學制6年）、文理中學 （Gymnasium， 學制9年）。據悉，分流的目的是希望基礎教育能更趨向平等，讓學生都能夠接受一套完整的教育，待初中畢業後才需要去真正面對 「學、職兩軌」的選擇。

其中，普通中學是以就業為導向的技能學校，為學生將來的就業做准備。學生結束學業後進入為期三年的雙元職業教育學校，接受德國的職業學校「雙元」制體系培訓。

文理中學以上大學為導向，傳統學制一般為9年。文理中學中，5到10年級為中等教育第一階段，11到13年級為第二階段。文理中學13年級的畢業生參加完德國高中畢業會考（Abitur）之後，可進入德國大學就讀。

實科中學則是介於普通中學和文理中學之間的存在，學生既可以選擇升學也可以選擇就業。學生在實科中學10年級畢業後，可以選擇接受德國職業學校「雙元」制體系培訓，也可以選擇進入文理中學參加德國高中畢業會考，申請大學。

值得注意的是，學生從小學四年級後過早面臨分流進入 「學、職」不同類型中學的選擇，難免會影響學生的潛力的發掘。從心理學上說，多數學生要在經歷初中後才能逐漸成熟起來，過早分流可能造成人才的浪費。因此，在東德和西德統一後，聯邦德國中學體系增加了一體的綜合中學（Gesamtschulen），即把普通中學、實科中學和文理中學都綜合在一起以＂機會平等」為其創辦基礎，希望所有成績較差的學生，並不會只因某些科目的成績不理想而喪失更佳的學習機會。

但也有人反對德國如此細致的學校分類，工業國家不需要過多的學校分類，培養國家建設人才是關鍵。

2.「雙元」制，讓職業學校更「體面」

根據聯邦德國文化部近年公布的數據，德國每年上文理高中的學生在40-50%區間內波動。但緩州這並不意味著其餘50-60%不讀大學的學生是被教育「篩掉」的一群人。恰恰相反，他們的教育也會被高度重視。

德國有著非常成熟的職業教育體系，且德國的職業教育不等於培養藍領工人，很多職業學校畢業生從事的工作在中國需要用大學文憑「敲門」。據悉，德國約有426種職業教育方向，根據職業性質不同，學制從2年到4年不等。無論學生想設計飛機還是賣豬肉，做財務會計還是超市收銀，都可以在德國得到全面、正規且標準的職業教育。

新學說認為，德國職業教育的成功，源自於其「雙元」制的模式。

「雙元」制教學模式中的雙元是指學校和企業。「雙元」制教學模式即學校和企業共同培養學生。其中德國政府不僅指定企業，也積極制定法律法規保證教學模式順利執行。

學生選擇職業教育後，會在入學前和相關企業簽訂工作合同，並在學校和企業中循環完成學業，領取一定薪酬。隨著學生專業知識和技能的不斷增加，其在學校學習時間逐漸減少，在企業實踐時間逐漸增加。此外，學生在企業中是由所謂的師傅培訓。師傅是完成職業教育工作後繼續進入師傅學校深造2年獲取師傅資格的人員，師傅具有足夠理論知識和深厚實踐經驗保證了培養學徒質量。

隨著「雙元」制教學模式的開展，其弊端也逐漸暴露。禪哪梁一方面，單獨一家企業很難完成職業教育中和某一個工種相關的所有專業知識技能的培養；另一方面，學生在多個企業培養又很難實現。因此，第三方的跨企業培訓中心出現，德國發展起來了「三元」制的職業學校教學模式。

在「三元」制教學模式中，三元指學校、跨企業培訓中心和企業。跨企業培訓中心資金由企業行會提供，相對學校有更真實的場地及實踐經驗師傅帶領，相對單一企業又提供了更多相關專業知識的學習機會。隨著學生在跨企業培訓中心學習的進行以及專業技能的掌握熟練，學生在企業時間越來越長。

相對「雙元」制教學模式，學生認為在「三元」制模式下學習相對壓力小，且學到更多的相關知識和技能。

3.職業教育，延伸到大學

德國以就業、實用為導向的教育理念也延伸到了高等教育階段。自2019年開始，德國的許多應用技術大學（Fachhochschule）開始陸續慶祝50年校慶。在過去的50年中，應用技術大學獲得巨大成功，成為德國高等教育的重要標志。

應用技術大學的產生，回應了德國高等教育的擴張需求。20世紀60年代初，德國陷入了年輕的科學家找不到工作的「教育災難」之中。面對著教育資源的匱乏，完成經濟復興的德國以教育擴張的方式踐行「所有人的教育」。在擴張已有大學規模的同時，一些工程師學校及高等專業學校升格成為新形式的「大學」，即應用技術大學。

依據1968年10月召開的德國部長會議，應用技術大學的學生培養是實踐和工作導向的，應用技術大學與大學（Universität）的區別在於與實踐關聯的教學和更短的學習時間。從公共政策的角度而言，應用技術大學能夠用更為儉省的方式滿足對於教育日漸增加的需要，應用導向的教學也滿足了當時西德地區對工程師教育的需求。

教育特色

1.幼兒園教生活常識

老師會教孩子們如何乘坐公共交通回家，如果遵守交通規則。此外一些興趣類學科是可以免費在學校或機構學習的，例如：音樂、藝術或體育……

2.自理能力訓練

一些關於飲食、睡眠、如廁安排時應該如何自行解決。

3.規則問題

例如，老生常談的吃飯問題，只有吃完正餐才可以吃零食。

4.培養愛心

德國家庭是非常熱愛養小動物，很多家族的寵物比孩子年齡要大，並融合為一家人生活，不知不覺即培訓了孩子的愛心。全家都有愛！

5.堅強不哭

孩子摔倒後哭哭在德國家族是不存在的，只要不是很嚴重，家長都會讓他們自己站起來，這很平常。

6.尊重教育

德國人非常注意隱私，從小教育孩子尊重別人的隱私，例如，不能亂翻別人東西等。

7.禮貌是基本

德國父母從自身做起，在尋求孩子幫忙時會說bitte（請），之後會說danke（謝謝）。

8.有勞而獲理念

德國父母會非常嚴格的控制零用錢數量，會讓孩子做些簡單的家務以獲得零用錢，避免不勞而獲。

9.承擔後果

有一個德國母親對自己總是起晚的兒子說「很遺憾，我不能開車送你去學校。這得怪你自己，你可以選擇是放棄早餐，還是遲到。」

10.責任不容忽視

有些嚴厲的德國家庭，對孩子的責任教導非常注意，如果孩子忘了把臟衣服放進洗衣袋，他還得繼續穿臟衣服。

11.誠信原則

德國家長首先會以身作則，並經常會告訴孩子，要遵守約定，不能輕易誓言，答應過的事情，要在規定的時間內做到。

12.自信源於父母

在德國家族哪怕是一點點的進步，家長都會給與更多的鼓勵和贊賞，因為他們知道孩子從小的自信來源是父母。他們也絕不以成績的好壞去否認自己孩子在其他方面的優秀。

13.合作精神

在德國無論是家裡還是學校，都會有意的去為孩子們組織一些集體活動。因為在德國有這么一句話叫做（一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法）。

⑸ 怎樣留學德國職業學校，費用多少啊（汽車專業好的職業學校） 是職業學校啊，不是大學

"正常渠道是去不了德國的職業學校的，德國目前開放的都是應用技術大學和綜合性大學，也就是德國教育的最上層部分，因為德國的教育不是產業化的，因此也不怎麼收學費，所以開放的也是最上層的部分，目的是吸引世界各地的高級人才。
因此你想要去的德國職業學校（Berufschule），除了有合作的企業提供的相關院校的培訓，也許也只能找相關有合作的機構來辦理，畢竟這是德國沒有對外開放的教育區域。"

⑹ 德國的著名學校有哪些機械類專業比較好的有哪些學校

德國位於歐洲北部，有著嚴謹的學風和一流的教學實力。德國留學中，其中很大一部分比例就是機械，據不完全統計，機械專業的德國留學生甚至占據了整個留學生比例的約40%。

德國機械專業不錯的學校

1、亞琛工業大學

亞琛工業大學理工科實力強勁，電子、機械製造方面排名一直名列德國第一。其機械專業和亞琛工大本身有著同樣的悠久歷史，建於1870年10月。學校機械學院擁有大量的科研項目，它們涉及300多個專業領域，代表著當今研究的前沿。

2、慕尼黑工業大學

慕尼黑工業大學在國際聲譽方面，位居全德第一，是最受國際學人喜愛的德國大學。慕尼黑工業大學是「柴油機之父」狄塞爾，「製冷機之父」林德，「流體力學之父」普朗特等世界著名科學家的母校。世界級牛人出身於此，其機械研究的水準自不必說。

3、卡爾斯魯厄理工大學

卡爾斯魯厄大學的計算機和機械專業一直位於德國大學前列。汽車工業的先驅卡爾·本茨。他於1860年至1864年就讀卡爾斯魯厄大學，1885年他製造了第一輛汽車，1914年卡爾斯魯厄大學授予他榮譽博士頭銜。

4、德累斯頓工業大學

德累斯頓工業大學位於具有「歐洲矽谷」之稱的德國薩克森州首府德累斯頓市，以開設126個專業成為德國開設學科最廣泛的綜合性大學。其機械工程學院由19個系構成，有四千多名學生，是該大學最大的學院。

5、柏林工業大學

柏林工業大學在許多科學領域中都處於領先地位。在科研方面，學校擁有光輝的歷史。主要科研成果有：低壓技術、汽車製造的新技術、汽車排氣、和機床運動學理論等。著名的甲殼蟲汽車，也是在柏林工大研發出來的。

留學以自己的水平能申請到什麼層次的大學，可以參考留學志願參考系統一鍵定位。

使用方法：把你的GPA、語言成績、專業名稱、院校背景（211/985/雙非）等信息輸入到系統中，系統會自動匹配出與你成績情況類似的同學案例，可以依據自己的條件看看有沒有適合自己的留學案例，了解一下與自己情況類似的人，他/她們都去了哪些院校，作為自己選擇院校的參考。

⑺ 德國留學最著名的商學院有哪些

德國的工業非常發達，擁有眾多世界聞名的汽車製造業的公司，德國大學的商學院也非常優秀，下面我帶你們詳細了解這些學院吧。

德國留學最著名的商學院有哪些

一、多特蒙德國際管理學院

多特蒙德國際管理學院是德國一所較為年輕的大學，建於1990年，現已發展成為德國規模最大的私立商學院，提供本科和碩士課程，與眾多企業（如BMW寶馬、L『OREAL歐萊雅）保持著長期合作，在德國擁有良好聲譽。該校成立了多特蒙德、法蘭克福、科隆、漢堡、慕尼黑、斯圖加特、柏林七大校區，均位於德國一、二線城市，交通購物便利，教學設施先進，是一所規模龐大、校友網路豐富的精英商學院，至2020年該校擁有數量眾多的中國學生。

1.首批獲得N團審的德國商學院之一，高中直升本科無需入讀預科；碩士接受非商科學生轉專業入讀，提供半年或一年的預科課程。

2.課程凱斗除了包含至少20周的國際實習外，還讓學生選擇到ISM全球各地合作大學進行至少一個學期的海外學習，提供雙學位項目，包括波士頓大學、墨爾本大學、曼徹斯特大盯睜磨學、清華大學、昆士蘭大學、法國高商等知名學府。

學生畢業後 6個月內的就業率為82%，校友大部分從事管理戰略咨詢企業、汽車產業、媒體、廣告等，學校每年還會舉辦The ALEX （ALumni EXchange） Day，邀請歷屆校友與在校生進行交流和分享行業經驗，提供職位空缺信息。

4.合作企業包括富士通、歐萊雅、摩根士丹利全球金融公司、歐萊雅、寶馬、EY安永/DTT德勤兩大國際會計師事務所等提供豐富的就業機會。

二、EBS商學院

德國EBS商學院擁有四十多年的教學歷史，在2010年增設法學院後組成全新的EBS商業與法律大學（中文譯名仍為：德國EBS商學院）。德國EBS商學院注重理論與實踐結合，以培養學生成為具備專業知識、多語言能力、責任感、領導力、全球化視野的出色企業家為宗旨，讓他們在畢業前就累積了豐富的國際就業經驗，被眾多知名權威機構認可其在德國、歐洲乃至全球在早讓商業類、管理類及經濟類教育領域的頂尖地位。

1.合作夥伴來自超過200家知名世界集團與企業，是德國商學院之最，包括KPMG畢馬威/EY安永/DTT德勤三大國際會計師事務所、德國漢莎航空、德意志銀行、花旗環球市場以及埃森哲、波士頓咨詢、羅蘭貝格戰略咨詢、歐萊雅等，為合作夥伴輸送人才的同時，協助EBS學生和校友尋找全球就業機會。

2.課程包含海外學習和至少10周的實習，學生可以選擇到全球270所合作高校修讀一到兩個學期，提供雙學位項目，累積豐富國際經驗。

3.擁有超過10，000名畢業校友，其中3，400名校友在30多個國家成立了EBS校友會，3個月內就業率為86%，平均薪酬為85，066美元。

4.舉辦聞名的國際招聘會和EBS Symposium， 邀請世界商界頂尖的集團、企業家和政界名流、媒體參與，讓學生獲得最前沿的行業資訊，並直接獲得就業機會。

三、MBS慕尼黑商學院

MBS慕尼黑商學院是德國的一所著名的精英商學院，屬於歐洲商學院國際集團的一員，地處德國第二大金融中心——慕尼黑，交通購物便利。慕尼黑商學院與知名企業和機構合作開辦進修課程，其海外學習和國際實習是最受歡迎也是最優勢的項目之一，大大開拓了學生的國際視野，提高了學生的未來工作能力。MBS慕尼黑商學院非常注重培養學生往全球性和多樣化全能發展，在著名的高等教育中心組織的企業管理學方面的高校排名中，位列德國私立商學院第一位。

1.85%學生在畢業後3個月內找到工作，15%選擇創業、繼續實習或深造。畢業生25%平均薪酬40，999歐元，68%平均薪酬41，000-60，999歐元，7%高於61，000歐元，94%畢業校友表示對當前工作滿意。

2.設立就業指導中心，提供職業規劃導師、舉辦國際招聘會、搭建校友平台，與寶格麗、KPMG畢馬威/EY安永、德意志銀行、埃森哲戰略咨詢、UBS瑞士銀行等知名企業合作，為學生提供豐富的就業機遇。

畢業校友的就業領域廣泛分布於咨詢管理、快速消費品、汽車、教育、市場調研、廣告與公關、宴會與項目策劃、時尚與奢侈品、金融服務與銀行、製造、葯業與醫療保健等各行各業。

4.94%在校生對MBS表示非常滿意，提供國際比例極高的學習環境，課程包含至少一個學期的海外學習和兩次實習機會，提供雙學位項目，合作大學包括波士頓大學、SKEMA、佛羅里達大學、邦德大學、倫敦攝政大學等。

⑻ 德國的高等院校的分類和院校介紹

德國的高等院校的分類介紹

1. 綜合大學(Universität)

- 這是一種專業齊全、強調理論、教學科研並重的高等院校，一般都涵蓋了工科、理科、文科、社科、醫學等各類專業。說一般呢是因為也有特例，有些大學有各種側重的專業傾向，比如理工大學(Technische Universität, 簡稱TU)、師范大學(Pädagogische Universität, 簡稱PU/PH)等等。

- 選擇綜合大學的學生一般傾向於科學學術研究和專業理論知識，以及一部分選擇修讀人文社科類專業的學生。

- 在綜合大學里一般都設置了本科和研究生課程，並且也可以授予博士學位。

2. 應用科學大學(Fachhochschule)或稱“高等專科學校”

- 特別要注意，很多人看到這個名字會產生誤解，但其對應的不是國內的專科學校或者職業技術學校!這也是大學，只是因為課程設置和教學內容比較偏向於實際應用，所以比較受到“職業導向型”的學生青睞，這一類的畢業生也比較受到企業僱主的歡迎。

- 此類大學一般建校時間較短，規模不大，專業數量不多，但其特色極為突出，一般為工程、技術、農林、經濟、金融、工商管理、設計、 護理等專業，原則上並不設立文科類專業。

- 如上所述，應用科學大學側重於實際應用，所以在教學之外可能會要求較多的實習。而且一般只有本科學生，優秀的應用科學大學本科畢業生理論上也是可以繼續讀研深造的，但此類大學沒有博士授予點，注意啦，沒有博士喔。

3. 藝術學院(Kunsthochschule，Kunstakademie)

其中還包括了音樂學院(Musikhochschule)、戲劇學院(Theaterhochschule)和電影學院(Filmhochschule)等。這類大學一般數量不多、規模也不大，主要針對希望往藝術方面發展的學生。

以上三類幾乎都是公立學校，實際上德國的大部分高校都是由國家資助的公立大學。此外，還有大約一百多所德國承認學歷的私立大學，其中大部分都是應用科學大學。在德國私立大學數量不多，但是學費都相當昂貴，就讀的學生數量相對而言也比較少。

德國留學的專業選擇介紹

選擇在德國留學，很多中國學生可能會首先關注學校的排名，但是其實在德國並沒有官方排名這一說法，也並沒有重點大學和普通大學之分。每所大學都有自己的特點和專業設置方面的強項，一個很小的城市可能擁有世界著名的大學，一個並不起眼的大學也有可能擁有個別優秀的專業。所以，在德國選擇高校，一般側重於專業的選擇。

CHE(德國高等教育發展中心)聯合德國的.時代周報從第三方的角度對德國大學現狀進行了評比，分別按專業、師資力量、學校的軟硬體等進行排列。

德國留學的好處介紹

1、一流高等學府

德國擁有近四百所高校，理工大學和綜合性大學在國際上赫赫有名，眾多世界名校成就了德國大學的輝煌。

2、專業優勢突出

德國高校提供一萬多個專業，理科和工科專業在國際上享有盛譽。對於理工科學生來說能到德國去學習與這些專業相關課程可以說是夢寐以求，對將來發展有利。

3、費用低廉

德國高等教育以公立大學為主。通常一個學期不超過500歐元，比起動輒5、6萬美金的英美國家，費用低很多。

4、文憑含金量高

德國高水平教育為德國世界經濟、技術大國地位提供保障。

5、國際留學大國

德國僅次於美國、英國，是世界第三大接受外國學生的留學國家，總共有25萬多外國留學生就讀於德國高校。

6、現代化國際化

由於德國高教(高等教育)制度國際化改革與其他西方國家高校在學生評分制度和學位制度上實現了一體化，相互承認對方頒發的文憑，使得各國學生跨國、跨校學習更加便利。

7、開設國際課程

目前德國大學已開設了650多個英語授課的學士、碩士、博士學位專業，或者以英語為主、德語為輔。

8、倡導勤工儉學

德國社會鼓勵學生在上學期間採用勤工儉學方式來貼補生活費用，同時也能在社會實踐中得到歷練。

9、就業前景光明

德國在鼓勵留學生畢業之後選擇留在德國就業或者創業。畢業後有一年時間可以用來尋找工作，在這期間依然享受學生待遇。

10、簡化簽證手續

德國放寬留學簽證政策，擴大對外招生人數，德國使領館也簡化了留學簽證申請手續，加強了學歷審核工作，為真正有志青年留學德國鋪平了道路。

11、歐洲旅行便利

德國是申根協議簽約國，持德國居留許可可以免簽證去歐洲其它申根國家。

12、德語優勢明顯

德國企業在世界上分支林立，在華的德國企業更是數不勝數，學好德語對將來的就業來說，前途可謂一片光明。

13、文化底蘊深厚

⑼ 那個德國職業學校好不好啊

職業學校？可你寫的是大學呀？你把這個學校的德文全稱寫一下，我幫你查查。

⑽ 關於德國職業技術學校的問題

以往德國的公立職業學校是不對歐盟以外的學生招生的，也就是中國的學生是沒有辦法直接申請德國的職業高中就讀的。2015年起，德國哥廷根職業教育聯盟的五所職業學校通過安檬教育在中國選拔學生，入圍的學生在滿足語言要求的情況下是可以跟德國本土學生一樣直接入學並跟德國本土學生具有同樣的未來和待遇，包括接下來申請德國的大學以及在德國就業、落戶等