德國如何站在強國之列

❶ 第一次世界大戰使德國損失嚴重，為什麼德國能在一戰後快速崛起

世界第一次大戰戰敗後的德國簽訂了條約，軍事上也被限制了發展，但它仍能夠只用21年的時間就再次快速崛起，我認為有以下幾點原因。
第一點就是當時德國的工業比較發達，而且德國本土並沒有受到戰爭迫害。在當時第一次大戰之前，德國的工業已經尤為發達，僅次於美國之下。而且第一次世界大戰時德國的本土地區並不是主要的戰爭場所，所以很多的工業設備都被完好的保存下來。最重要的是在戰爭前期德國是優於其他國的，因此他的傷亡也比較少。所以說即使在戰敗後賠了很多錢，簽訂了一系列條約，但是德國仍然有東山再起的機會。

除此之外，德國能夠快速的恢復還有許多的原因。這其中我認為最基本還是在於德國的底子比較豐厚，作為工業大國的實力仍然存在。

❷ 戰敗後的德國為什麼能迅速發展，成為世界一流強國

戰後，德國受到了制裁，因受美英法蘇的牽制，最終美國基本接管了德國軍事，失去了國家主權，德國在惶恐中度過。不過，很顯然，德國也不用再為那龐大的軍費買單，這是不幸中的萬幸。沒有了沉重的軍事開支，便可以集結更多的人力、物力、財力等資源用於經濟發展中去。
1947年7月，美國啟動了馬歇爾計劃，對二戰中被戰爭破壞的歐洲各國進行經濟援助、協助重建的計劃，而聯邦德國（西德）也在被援助者之列。從地里位置來看，德國地處歐洲核心區，又毗鄰這蘇聯，是美國對抗蘇聯的橋頭堡。美國為了維護自身利益和遏制蘇聯向西躍進，將德國這個戰爭前線變得強大很有必要。受美國馬歇爾計劃的影響，聯邦德國在金融、技術、設備等得到了美國的大力援助，也堅固了西德經濟發展的基石。

❸ 德國在歷史上是如何逐漸在世界舞台上取得一席之地的

在第2次工業革命的時候，德國的發明創造居世界前列，注重科教與工業，加上德國自身實力不斷壯大，發動了兩次世界大戰，無論是軍事實力還是工業實力。都是世界前列的。

❹ 二戰後德國被打的滿目瘡痍，為何依然能重返強國之列

文/寂寞的紅酒 1945年5月，蘇軍攻克柏林，納粹德國戰敗投降。由於戰爭的破壞，德國被打的千瘡百孔，到處都是瓦礫廢墟，國家青壯年大量戰死，國民流離失所，德國人幾乎陷入了絕望中。據說僅僅清理柏林的廢墟就需要二十年。此外，德國還遭到了盟國和蘇聯的無情掠奪，同時背上了巨額的賠款，這讓困頓中的德國雪上加霜。但就是在這種困境中，德國人並沒有屈服，頑強的德國人僅僅用了十幾年的時間就完成了國家的重建，重返世界經濟大國的行列，成為歐洲經濟的領頭羊，成為資本主義世界的第二大經濟體。很多人不禁感到奇怪，二戰後德國已經被打廢了，為何仍然能夠重新崛起？ ​第一，雖然德國被戰爭打的千瘡百孔，工業和基礎設施損失嚴重，但德國的人才還在，德國高素質的國民還在，這是德國能夠復興的基礎。早在一戰前，德國就已經普及了全民教育，培養了數量龐大的科學家、技術工人等各行各業的精英。有句話叫「 」科教興國」銷察，科學和教育是一個國家崛起的關鍵。二戰前，德國人包攬了大部分諾貝爾獎項，其科技和人才實力可見一斑。如果戰後美蘇不是掠奪了德國的人才和科技成果，兩國未必會發展那麼快。工廠和基礎設施被打爛了可以重建，但人才的培養非常困難，只要人才還在，一個國家的復興就有希望。人才可以說是德國在戰後崛起的根本原因。這就像伊拉克和敘利亞的足球隊，雖然國家被打的千瘡百孔，但隊員水平並沒有下降，只要給他們提供個足球場地稍加訓練，他們仍然是一支勁旅，仍然能和中國這樣的亞洲強隊踢成平局。此外，德國人擁有非常強的韌性，他們對重建家園充滿了渴望，他們無私的付出了很多，他們勤勤懇懇，任勞任怨，這對德國的崛起起到了重要的推動作用。舉個例子，戰後德國人沒有木頭生火，但沒有人去砍樹，他們仍然只會撿拾掉在地上的枯枝，德國到處仍然鬱郁蔥蔥。如此一個國家，如此一個民族，怎麼會不能重新崛起。 ​第二，雖然德國在戰爭中遭到了嚴重的破壞和掠奪，但這種破壞主要集中在東部地區和軍事領域。在西北，盟軍攻擊的目標多為軍事目標，大部分民用工業其實受損並不嚴重。戰後德國仍然保留著很強的工業生產能力，魯塞海姆汽車廠、霍斯特聯合化工廠、下薩克森州薩爾茨吉克冶金聯合工廠等很多大型企業都沒有遭虧畝茄到破壞。1945年12月12日伯思斯坦上校在美國參議院軍事委員會一個小組上報告說：「 」德國75％的工業安然無恙，在任何情況下都是很容易恢復的。」由此可見，德國大部分工業設施還存在，仍然具備很強的生產能力。而戰後美英等西方國家為了對抗蘇聯，他們並沒有對西部的佔領區也就是西德（聯邦德國）進行瘋狂的掠奪，反而是對西德進行了扶持。戰後美國向聯邦德國提供了130億美元的援助，大大 *** 了聯邦德國的發展。實際上，到1950年，西德的經濟已經恢復到了戰前的水平。同時，雖然東德的破壞比西德要嚴重一些，但即使如此，東德的發展速度也很快，發展水平直追西德，成為社會主義陣營中最發達的國家。 ​第三，戰後德國進行了廣泛徹底的改革，涉及到政治、經濟等各個領域，建立了現代資本主義民主制度和自由市場經濟。一個優越的制度加上強大的工業和技術積累，再加上高素質的國民以及優良的發展環境，德國的經濟騰飛成為了必然。同時，由於戰後德國被強制實行非軍事化，雖然軍事力量被限制，但卻客觀耐空的推動了德國經濟的發展。因為德國可以把資金全都投入到經濟建設上，全力發展經濟，這也算是德國一個非常重要的優勢。此外，由於朝鮮戰爭、越南戰爭的 *** ，德國工業和出口貿易直線上升，經濟發展非常迅猛，創造了舉世矚目的經濟奇跡，成為歐洲經濟的領頭羊。後來，隨著冷戰形勢日益緊張，德國被解除了軍事限制，德國人很快補齊了軍事的短板。如今德國已經成為世界第三大經濟體、世界屈指可數的幾個強國之一，除了政治地位，德國已經完成具備了成為世界一流強國的各項條件。所以德國一直嚷著讓法國把常任理事國的席位讓給歐盟，藉以利用歐盟提升自己的政治地位，使得德國重返世界一流強國的行列。 參考資料：《劍橋德國史》、《全球通史》、《來自競爭的繁榮》、《戰後德國經濟史》

❺ 德國前後經歷過六次浩劫，是如何走向強大的呢

談到德國，我們首先想到是一戰和二戰，想到的是納粹和集中營，以及死去的600萬猶太人。但即便今天，很多國人都不知道，在二戰中我國死亡了2000多萬人，傷亡數字遠遠大於同時期的猶太人，而南京大屠殺更是人間地獄。但無論是在國內還是國際上，我們都沒有猶太人更受關注。

戰爭的本質是什麼？極端主義者定義為是人類有計劃地掠奪和屠殺，是動物本性里弱肉強食的原始體現。很多人並不知道，在德國崛起之前，這個苦難的國家曾經遭遇過幾百年的浩劫。當然，這不能作為他後來傷害別人的借口。即便這樣，德國在國家主權長時間消失的情況下是如何實現崛起的呢？

對於德國崛起，除了德國的教育、德國的工匠精神，以及戰後德國的自我反思，讀者您認為還有那些因素促使德國快速崛起了呢？

❻ 什麼原因使德國經歷兩次世界大戰、幾次經濟危機，依然經濟站在世界前列

德國的戰後重建歸功於「馬歇爾計劃」，但這個國家的復興，根本還是在於其認真嚴謹的民族精神！

當然，個人覺得，日耳曼民族嚴謹認真的精神才是德國得以復興的根本，雖然復興過程中還有很多外部因素的促進，但復興的核心內容仍然要依賴本民族自身的實力。不然怎麼都是扶不起的阿斗！

在整個世界范圍內，德國人的素質和創造力，著實讓眾多民族自愧不如。

❼ 德國是如何崛起的

自中世紀以來，德意志長期四分五裂，一直處於相對落後的水平。

然而，至少從18、19世紀之交，德意志民族在短短的幾十年中，一躍成為歐洲的頭號強國。

普遍的觀點認為德國的崛起一靠軍隊，二靠教育。

其中，教育被視為德國強大的根本原因。

將德國的強大歸因到教育，雖然不是很全面，但不無道理。

早在18世紀末，普魯士就立法推行義務教育，開創了教育史上的一個先例。

19世紀初，在普魯士進行的諸項改革中，教育改革可以說最為引人注目。

威廉．洪堡從人文主義理念出發，力求為所有的公民提供全面的教育，他所創立的教育體制為德國教育的發展奠定了一個堅實的基礎。

此後，在各邦 *** 的大力推動下，教育體制不斷完善。

比如在普魯士，小學的入學率在1816年就達到60%，到1864年更達到93%。

到1871年時，德國的文盲率大致只有13%，而英國的文盲率為30%（1861年），法國是24%（1866年）。

德國教育領先的情況略見一斑。

洪堡等人所推行的大學改革，更是成就顯著。

洪堡主持建立的柏林大學扭轉了大學發展的方向，推行教學和研究結合的原則，創立了德國式的研究型大學，同時也開啟了現代大學的先河。

在洪堡大學精神的滋養下，德國大學很快進入一個輝煌的時期，培養的人才具有良好的學術修養和專精的知識，而且富有科學研究的精神。

大學教授更是以學術研究為天職，投身於教學和研究，做出了數不勝數的學術成就。

德國的大學得到普遍的贊揚和肯定。

英國歷史學家梅爾茨在20世紀20年代說：「在現代，沒有一個國家像德國那樣擁有那麼多的思想學校和學術學校，也沒有一個國家能自誇開創並進行了這么多巨大的事業，而他們需要大量訓練有素人員的合作和集體努力」。

可以說，在近現代歷史上，德國的學者和專家為德國帶來的榮譽和關注要遠遠超過其他群體。

而所有這些成就都是德國大學的成果，德國是歐洲國家中將大學與學術聯系最為密切的國家。

大學也許是觀察德國人最好的窗口。

梅爾茨認為德國大學「比任何別的東西都表徵出德國的心智，德國心智在這種機構里得到最完美的表現」。

德國人重視教育，但不盲目重視。

在19世紀中，德國建立起了一個龐大而多樣的學校和培訓體系。

特別是在20世紀後期，「雙元制」職業培訓制度成為經濟發展的重要支柱，被稱為德國經濟奇跡的「秘密武器」。

所謂「雙元制」，就是把手工業中徒工的訓練與學校的理論學習結合起來， *** 和企業共同培養合格技工。

在培訓期間，學員按規定到企業學徒一定的天數，同時也必須到職業學校接受教育。

清末李善蘭曾對德國的教育有一個概括，說德國的教育體制的特點為無地無學，無時非學，無人不學」，此說甚為精當。

直到今天，這三條應當仍然有效。

「無地無學」是說教育的普及程度，「無時非學」是說不同的行業和職業都有專門的教育和訓練，「無人不學」則是說人人都有學習的機會，都有學習適合自己需要的學習機會。

這種多軌、多類型的教育制度，雖然不一定符合民主的原則，但從效果和功能上看，這一體制為不同的人以及不同的行業領域培養了特殊的人才，這倒是體現了人盡其才的思想。

從反面看，當教育不受到重視或受到破壞的時候，國家的實力就會減弱，強國可以變弱。

在納粹統治時期，教育和科學事業受到極大的破壞，特別是大批猶太學人被迫離開大學、離開德國，德國的教育和學術事業因而受到空前的重創，從19世紀以來所積累的學術基礎面臨瓦解。

經過這次浩劫，德國作為學術中心的時期也就一去不復返了。

這段慘痛的歷史為教育強國提供了一個反面的例證。

縱觀近代德國的發展過程，我們有理由把德國看作一個教育興國或教育強國的範例。

19世紀德國史學大師蒙森曾把大學、軍隊和關稅同時並列，認為這三者是德國崛起的核心因素。

他能夠把大學列在首位，想必不會反對教育強國、學術強國的說法。

（作者系北京大學德國研究中心主任、教授）

❽ 作為一戰戰敗國的德國，是如何用20年時間成為歐洲霸主的

從1918年一戰結束，到1939年發動二戰，作為一戰戰敗國的德國，用了短短二十年時間便再度成為了歐洲霸主，竟然再度擁有了發動二戰、挑戰其他歐洲列強的實力。那麼，一戰後的德國是如何迅速崛起的呢？

德國雖然是一戰戰敗國，但科研能力工業體系仍然強大

1918年11月11日，隨著德國正式宣布投降，歷時四年的第一次世界大戰至此結束。德國作為一戰戰敗國，雖然在經濟、領土等方面面臨著巨大損失，但出色的科研能力和強大的工業體系，卻為未來的崛起奠定了堅實的基礎。

德國的科研能力到底有多麼出色？我們以人們津津樂道的諾貝爾獎來舉例，從1901年諾貝爾獎首次頒發，到1914年第一次世界大戰爆發，德國在此期間一共獲得了18個諾貝爾獎，這個數字大家或許有些模糊，但橫向對比一下就不難發現其中的恐怖。同一時期，法國獲得了16個，同屬老牌帝國的英國只有5個，此外瑞士4個、義大利4個、美國3個、西班牙2個。

德國在工業經濟領域的表現同樣極為出色，要知道在1880年—1900年的“第一次經濟奇跡”期間，德國的工業能力便已經排名世界第三，憑借強大的工業生產能力，德國到1913年時，經濟總量便已經占據全球的14.8%，這已經超越了老牌帝國英國的13.6%，僅次於美國的32%。而在貿易領域，一戰前的德國已經是世界第二大貿易國，僅次於英國。

赫伯特·克拉克·胡佛

時任美國總統胡佛表示，延期償付權根本與債款無關；延期償付權屆期後，德國的仍要按楊格計劃的規定賠款。但以上計劃最後都全數失敗，德國再也沒有進行任何賠償，納粹黨上台以後，更是不承認任何賠款，楊格計劃遂告終結。

❾ 一戰後德國是如何重返政治大國地位的呢

一戰的戰敗，使德國不得不面對割地賠款的結果，一切殖民地都放棄，就連本土，也切割大塊，分給波蘭等國。

但德國並沒有被完全打敗，尤其是新成立的魏瑪共和國，相信自己可以通過努力，達成凡爾賽和約的修改，擺脫二等公民的待遇，並在此基礎上實現再度騰飛，成為歐洲大陸上不可或缺的強國。

而從當時的形勢來看，德國確實有這個機會。原因主要有兩點：

法國曾打算給賴賬的德國人一點顏色看看，所以1923年，法國出兵佔領了德國的魯爾，結果英美一片嘩然，“譴責法國這一行動是軍國主義和帝國主義的侵略行徑”。

❿ 德國在經歷一戰後,希特勒怎樣改變德國的經濟和軍事.讓德國成為一個世界強國

1.幾級的財政政策：大力發行國債，增加稅收。2.大規模軍事采購：增加軍費，軍工企業連年翻倍發展，拉動國民經濟的提高3.剝奪猶太人財產，通過排猶運動，約80億馬克的猶太資產轉移到了雅利安財團
4.強制卡特爾化，淘汰資本不足10萬馬克的公司，是勞動力湧入大型企業
5.國民經濟軍事化，壟斷資本和帝國政府自上而下對國民經濟雙重控制，按軍事化方針對國民經濟進行干預和調節
6.擴大外貿，德國對外投資由12億美元激增到40億7.興辦公共工程
8.新貨幣政策，以生產為貨幣的基礎，不以黃金為本位
9.社會福利政策
10.青少年軍事教育 德國的科技水平是非常高的，想趕超英法很簡單，德國的軍費也比英法高得多。

此乃本人手寫。抄襲可恥!