❶ 我很想學德語，想去德國留學，應該用什麼教材比較好
1：《德語教程》，北京大學出版社出版，編者：梁敏等。第一二冊配練習冊。
說明：該套教材主要為國內高校德語專業學生用書，內容較多，每課（除語音課外）內容包括課前圖畫，主要課文（一般為3到4篇），課文練習，語法講解，語法練習，詞彙，單詞表等。
該套教材內容跨度較大，內容涉及德國概況、德國國家生活、德語文學等方面。語法採用德語講解，對初學者來說使用比較困難。但如果有意更深更系統的學習德語基礎知識，並且之前有一定的德語基礎和方便的針對性輔導的話，這套教材會很適合。
2：《新求精德語強化教程》，同濟大學出版社。第二版（新版）已經出版。同濟大學留德預備部編寫。
說明：該套教材主要為國內各德語培訓班使用，這套教材主要就是為出國人員強化學習而編寫。內容選材較新，單詞量大，內容涉及德國社會生活的方方面面，並且根據DSH考試的要求，有針對性的選擇了一些課文和練習。如果學習德語的目的是出國留學，可以考慮使用這套教材。
3：《大學德語》（修訂版），高等教育出版社出版，張書良等編。
說明：該套教材是典型的中國式外語學習教材。該教材在頁書上大大少於以上兩套教材。共四冊。語音部分6課，其他為學習課文。課文內容包括課文目錄（主要內容列表），課文（課文難度逐漸加大，感覺其難度基本和德語教程保持一致。課文單詞表，詞彙、課文練習（包括動詞講解，翻譯，完形填空，回答問題等），語法（該套教材語法主要採用中文講解，並配以表格形式說明，對初學者，特別是自學者來說，學習效果會比較好），語法練習。課文2，課文2單詞表，課文2配套練習。
根據筆者授課體會，該套教材比較適合希望循序漸進學習者使用。
4：《目標》，外語教學與研究出版社出版
《目標》是供德語強化教學使用的一套基礎教材，包括綜合課本四冊及教師手冊二冊。此外，配有聽力技能訓練課本兩冊、閱讀技能訓練課本兩冊及錄音磁帶，供出國大學生、研究生及進修生德語強化班兩個學期教學使用。本教材力求體現我國國家教育委員會批轉試行的《出國留學人員德語強化教學大綱》所規定的教學原則及教學內容，注意全面培養學生的聽、說、讀、寫能力，突出聽、說訓練，遵循交際法原則，重視中國學生的學習特點和習慣。學生通過一年學習，可以達到教學大綱提出的各項教學要求。
該套教材比較老，對於希望學習了解最新德國社會生活情況的朋友來說，不大適合。
5: 《走遍德國》，外語教學與研究出版社引進德國原版教材
《走遍德國》作為德國原版德語學習教材，與國內教材相比教而言，有很大的區別，他的內容豐富多彩，涉及德國社會生活的方方面面，教學體系完整，詞彙以及習慣表達較新，
旨在全面培養德語學習者的聽、說、讀、寫能力。
最大的特點就是,包含最新的德國國情知識，富有強烈的時代氣息，簡單易學，融德國國情知識於語言教學中。
該教材適合以聽說能力、德語應用為主的學習者使用。（因為可能對語法講解不夠詳細）
6：《新標准德語強化教程》外語教學與研究出版社引進原版教材
《新標准德語強化教程》與《走遍德國》同作為德國原版德語學習教材，在內容編排、教學方式、培養目標上有很多的相似點。都是以德國最新的國情，生活特點為主要內容，採用最新最常用的詞彙和習慣表達，以聽說讀寫訓練為主，不以傳統的語法為重點。
該教材包括學生用書、學生用書磁帶、練習手冊、聽說訓練（書＋磁帶）、教師手冊、網路支持 。
該教材適合以聽說能力、德語應用為主的學習者使用。（因為可能對語法講解不夠詳細）
7：《德語300小時》外研社出版
修訂後的新書可用作德語強化班、公共德語（即第二外語）課和網路教學的教材和自學用書。
本書堅持在打好語音基本功，傳授最必要常用詞彙的基礎上，以語法和基本口語教學為主線，著重培養學生閱讀、翻譯和基本的口語能力的。
本書的第一、二部分共有33課，其中1-8課為語音階段，從第9課開始教語法，直到第32課。第15，21，27，33課為復習課，配置閱讀課文一篇，內容分別涉及科技、民間傳說、游記和經濟；同時復習前階段學過的語法。
第一部分語音教程共8課（授課16-20小時）。學生要學會全部德語語音、讀音規則、143個詞彙和簡單的會話。
第二部分基礎教程共25課（授課50-70小時）。通過這25課學生要學會德語的基本語法和420個詞彙。語法教學可通過語法說明、語法句型示例、課文、會話和練習全方位來進行，會話則可通過敘述課文、會話課文和相應的練習來進行。練習可分為兩部分，一部分為隨堂作業，另一部分為課後作業。練習量略多於需要，教師可視具體情況選用。
本書的第三、四部分為閱讀、翻譯課文和語法，這兩個部分屬於一個教學階段（授課20小時以上）。閱讀、翻譯課文共17課，教師可從中選用一部分；語法部分則是對德語語法重點、難點的介紹，屬於基本語法的深化，共15個單元。
本書原設計為課上100小時，課下200小時。增加內容後教學時間要適當延長。
該書與其他德語學習教材比較來看：內容量比較少，較集中。適合學習時間短，突擊訓練的學習者使用。
8：《德語速成》分上下兩冊
該書名為速成，把德語基礎知識集中在兩本書講完。內容量與其他4本一套的相比，比較少，語法講解不夠系統深入。（畢竟篇幅少，可以理解）
適合短期學習的學員使用。
9：《新概念德語》
該書為部分德語培訓班和二外使用。
課文帶有譯文，語法用漢語講解，適合喜歡中國式外語教學的學員使用。
10：《基礎德語》同濟大學出版社
中國式外語教學的德語學習教材。注重循序漸進。
適合各種德語學習者使用。
11：《新編大學德語》外語教學與研究出版社
這是國內各校老師聯合編寫的以聽說讀寫譯能力綜合訓練的公共外語教材，已經逐漸取代其他公外教材，成為國內使用覆蓋面最廣的公共外語教材之一。該教材根據《大學德語教學大綱》（第二版）編寫而成，以高等學校初學德語的本科生（非德語專業）為教學對象，同時也可作為德語語言培訓班的基礎教材使用。2000年本教材被教育部定為「新世紀高等學校教育教學改革工程」大學外語類重點項目；2002年列入教育部國家級「十五規劃」教材。 本系列主教材共分四冊，主編為同濟大學德語系朱建華教授。
主教材和教師手冊的參編學校為：同濟大學、南京理工大學、浙江大學。主教材均配有MP3（隨書附贈），磁帶（單獨定價）。本系列教材還配有詞彙練習（單獨定價）、閱讀訓練（單獨定價），作者分別來自北京理工大學，太原科技大學、太原工業大學、清華大學、華中科技大學、廣東外語外貿大學。本教材編寫過程中得到了歌德學院北京分院的大力支持，歌德學院專家Jürgen Gerbig, Brigitta Grau-Günther, Ulrike Albrecht先後參與了本教材的審稿和定稿工作，從語言上保證了本教材的准確與地道。來自全國高校的多位德語老師在本書編寫過程中也結合自己的教學經驗提出了建設性的意見，使本教材更符合中國學生學習的習慣。2001年7月、2002年1月和2002年7月，高等學校大學外語教學指導委員會德語組分別召開了審稿會，審定並通過了該書稿。參加審稿會的人員除各冊圖書的編者外還包括：張書良、趙仲、呂學齡、顧士淵、朱小安、王瑞芝、洪啟智、周正安、翟永庚、劉華清、賴志金、潘亞玲、權翠聯、葉向平、楊艷華、應素芳、劉志敏、陳麗江、Hans Simon-Pelanda、Ulrike Albrecht、王芳。 《新編大學德語》在新的教學大綱各項規定及量化指標的基礎上，突出了對學生實際語言應用能力，尤其是交際能力的培養，具有以下主要特點：
根據大學德語總學時不少於280學時的要求，本教材按照每周4學時的教學要求進行課程設置。
第一冊、第二冊較側重聽、說訓練和口語交際活動，同時基本授完基礎語法。第三冊、第四冊在繼續加強聽、說訓練的基礎上逐步加大閱讀量，進一步提高閱讀、翻譯、寫作等綜合運用能力。
每冊均有十個單元，在每單元圍繞一個主題的原則下，選取了與德語國家和社會生活息息相關的最佳語言樣本。
對話形式是課文和練習的特點。為使學生擺脫死記硬背的學習方法，盡可能在輕松愉悅中鞏固提高語言的運用能力，尤其設計了結合語境、便於操練、篇幅短小的多種社會場景的交際型練習，以便讓學生在一定的語境中通過反復操練自然而然地接受並運用所學的語言知識。在學習中交際，在交際中學習。
語法現象自然滲透到各個主題中，並為各主題服務。語法練習注重趣味性、實用性和多樣性。語法介紹表格化、簡明扼要、便於查找，對學生的自學有指導性意義。
為適應信息化時代的發展，各單元提供了與主題有關的網址，便於學生獲取更多的信息，有利於開闊學生的思路，提高學生的自學能力。
大學德語教學的最終目的是培養學生的德語交際能力，而《新編大學德語》在編寫過程中學習、研究並吸收了許多德國原版教材的最新思路和方法，版式設計也力求新穎、清晰，既便於教師傳授必要的語言知識，也引導了學生運用所學的德語知識和技能進行廣泛的閱讀和其他交際活動。
總結：以上所列出的基本包括了國內可以買到的德語教材。各種教材內容安排、教學重點、目標都有所不同。不同學習目的的學習者可以根據自己的需要選擇適合自己的教材。
但是我們要提醒大家的是：不管使用哪一套教材，只要踏踏實實的學，對語音要聽准，發准每一個音。在學習課文的時候，注意習慣表達，德國式的敘述方式，注意動詞的變形變位，用法等。由於德語語法的復雜性，建議大家除了教材，最好買一本語法書（推薦《標准德語語法－精講與練習》），跟著教材的語法講解順序，結合語法書，好好掌握理解德語語法要點。
❷ 從零起點自學德語用什麼教材比較好
作為一個德語學習7年，法語自學1年半左右的外語學習者的切身經驗來講，實在不推薦你從零基礎就開始自學, 如果實在是偏向自學的話，個人也建議你先找專門的老師學習基本的發音和基本的語法，等了解這個語言的基本框架之後，再慢慢的切入自學，這樣會比較高效而且節約時間的。
回到正題我給你推薦幾個我學習德語並且教德語以來個人認為非常好的教材
1, 當代大學德語1 2 冊 （3 4冊不推薦，偏向語法，自學會太枯燥無聊的）
當代大學德語 是我教零基礎學生用的最多的教材，也是本人大學本科專業專用的教材
優點：書本由易到難，慢慢切入，裡面還有很多關於不同場景的對話。語法連貫，銜接的非常好， 非常適合剛剛開始學習德語的學生
缺點：這本教材話題比較舊，畢竟也是比較舊的教材，書本的插圖不夠豐富多彩
2，新編大學德語
這個教材非常適合德語學習到一定水平的學生（基本掌握語音和基本的動詞變位的學生）
優點：話題新穎，符合日常生活所需。插圖非常的豐富
缺點：語法不是特別的連貫，需要學生自己有歸納能力
3，《Studio d交際德語A1-B1》
優點：偏向交際，適合口語愛好者
缺點：同新編
4，新求精德語強化教程
優點：感覺就像是一個詳細版本的語法書，德語學習到中級之後，可以考慮買這個系列的書，加強學習下語法。
缺點：純語法，比較枯燥
祝你也能早點把德語學的溜溜的哈。
@木子阿午
❸ 《柏林廣場》和《走遍德國》這兩部資料哪個更適合德語初學者
如果一定要二選一，必須走遍德國，舒老師的靜三動四講的多好（雖然她語速在A1確實慢，新求精里就正常了）。流程清楚，根據課文看問題：學單詞-看文章-小聽力-講語法。唯獨欠缺的是舉一反三的練習和翻譯、寫作。單從教案邏輯上和語法的闡述上是很好的。
到了A2第一課就出現Dimension,Herausforderung,fördern,Orientierung等詞，已經給了還沉浸在A1"蘋果桌子叉子"中的萌新一席重創，卻找了一個「完美繞過所有知識點潛心讀課文」的水貨（Juka）來上課，寫教案念稿的網課都上不來，怎麼好意思出來嚇人的？自己都出現審題不清把聽力連放三遍的錯誤（習題是練習學生根據命令式後綴判斷人物對象，你放之前的聽力？），教課也是囫圇吞棗，一副「這些你們都懂」的節奏，這也是後來整個A2都換成小幺RITA老師的原因吧！小幺說課妥妥的，該涉及的點基本都會說明，幽默中透著一股小精靈的氣質。這里補充這一段主旨是說，好的老師能站在學生角度考慮問題，像一盞明燈帶著眼前一團黑的學生一步一步走，把知識點掰開了嚼碎了告訴他們，真正學多少懂多少受益一生；而差的老師（跟ta本身學歷無關，很多人屬於自己好，卻教不好，沒有做老師的天賦）真的會害了學生，讓你交了錢什麼沒學到，還默默自責是自己太笨，感到自卑！
柏林廣場看似條理清楚，實際抓住了小邏輯，大的枝幹卻是散的。課時也不夠每節45分鍾的標准。講單詞看文章是毫無含金量的東西，講的語法才能顯出這個老師能力，柏林廣場的語法不僅邏輯不夠清楚，還經不起推敲：講介詞an舉例坐在桌子邊，居然是an den Tisch(A1 4-18課)，大牛老師，你確定是四格不是三格嗎？講量詞的時候，四杯水用4 Gläser Wasser卻絲毫不提陽中性量詞復數可以保持單數的知識點，我懷疑你根本不知道德國人是用這個說法的！但是柏林廣場的B2值得聽一下！
總結：沒有一套教材甚至語法書是完美的，只有相對好和相對不好。而比教材重要的是老師，一個好老師可以把甚至不好的教材教好，因為肚子裡面有東西到哪兒都不慌。然後，這兩套都是走的傳統路線（單詞-課文-練習，填鴨式教學，不管你感不感興趣，課時完成了自己去背）......既然都想自學了，不妨多看看一些逆襲派語言學家的思維方式，跳過背無用單詞的過程，直接做到學多少用多少...這是另外一個話題了，就不扯遠了。總之，自己有興趣很想學，還能碰上一個好老師，就成功一大半了！
❹ 我想系統的自學德語 請問買什麼樣的教材比較合適
是要出國嗎，還是純粹的愛好？
如果是要出國的話，推薦：同濟大學出版的《新求精德語強化教程》。這套教材主要就是為出國人員強化學習而編寫。內容較新，單詞量大，涉及德國社會生活的方方面面，並且根據DSH考試的要求，有針對性的選擇了一些課文和練習。如果學習德語的目的是出國留學，可以考慮使用這套教材。 並且可以把《大學德語簡明教材》作為入門教材，這本書有中文註解，內容也比《新求精》要有趣，比較容易上手。
如果不是要出國的話，並且學習的時間相對充裕。推薦用《跟我學德語》作為入門教材，然後主要學習外研社的《新標准德語強化教程》，這本書和《走遍德國》一樣同為外研社原版引進的德語教材，與國內教材相比內容更豐富，涉及德國社會生活的方方面面，詞彙以及習慣表達較新， 注重聽、說、讀、寫能力，但是語法講解不夠系統詳細。作為補充，你可以自己去網上買一本語法書，推薦外研社的《德語語法大全》，這本語法書分上下兩冊，初學的話把上本搞定就可以了。等有了一定的基礎以後可以看看《標准德語語法---精解與練習》，這本書講的更詳細，難度上也加深一些。
詞典方面，自學的話推薦《朗氏德漢雙解大辭典》，軟體的話有《德語助手》，還有市面上賣的電子詞典「德語王」之類的產品都很方便。
再說說其他的教材吧，我個人感覺北京大學出版《德語教程》，以及外研社的《當代大學德語》都不是很適合自學。我是德語專業的，我本科的時候學習指定的教材就是《當代大學德語》。高教社出版的《大學德語》該套教材是典型的中國式外語學習教材。具體包括課文，單詞表，詞彙、課文練習（包括動詞講解，翻譯，完形填空，回答問題等），語法（該套教材語法主要採用中文講解，並配以表格形式說明，對初學者，特別是自學者來說，學習效果會比較好），語法練習。外研社的《目標》是老教材了，圖書館倒是有，我也沒翻開看過，貌似現在用的人也不是很多。另外，《新概念德語》 （課文帶有譯文，語法用漢語講解），《基礎德語》同濟大學出版社 ，《新編大學德語》外語教學與研究出版社，自學的話都可以拿來看看。
純粹手打啊，希望對你有幫助，望採納。又不懂的還可以問我。