德國為什麼沒人去

B. 為什麼去德國留學的人數一直比較少是因為德國沒世界名校嗎

1，德國說實話，沒有世界名校。原因很簡單，因為德國的教育非產業化 德國畢業率30% ，是為了保證畢業生的質量。但是出來工作 ，待遇可以說 好於國際上頂尖的學校。一個工程師學士畢業起薪都是40萬人民幣/1 YEAR。
2 ，德國大學入學門檻普遍比較高。法國 日本 要求比較低，雅思6分輕松進早稻田，德國的應用類大學 有些都要求6-6.5。還有德國一般只收中國的大學生，不直接收高中生（除aachen政府特批項目外）。
3，德語難學，德語就可以卡死一群人。
4，德國低畢業率，很多人5 6年才本科畢業。。。德國每年畢業生都不多，所以人力資源比較貴重，本科畢業 一般都一年20-30萬RMB。
5，德國相當低調，真的，德國人 就很低調。衣服穿的很灰色調 結果都開保時捷，法蘭克福的計程車都是賓士SL300。 德國對自己本國的教育也不怎麼宣傳，並不重視留學生對它經濟的影響。不像澳大利亞，中國留學生都是去送GDP的。

C. 留學，為什麼不選擇去德國呢

當出國留學成為更多家長的選擇時，大多數家長可能將眼光投向美國。其實，家長們在考慮孩子留學時有沒有想到孩子的專業呢？也許您為孩子所選的這個專業反而去其他國家留學會更好，比如說德國。 在戰亂中糾纏的德國，戰後依靠教育撐起了經濟，科技，以及國防。那麼這個國家的教育除了免學費，高質量還是怎麼樣的呢？ 德意志聯邦共和國高等教育非常普及，各類高等院校共有373所，分布在16個聯邦州，注冊學生總人數約202萬。其中綜合大學（Universitat，包括理工大學、師范大學等）110所；應用科學大學（Fachhochschule）208所；藝術、音樂院校55所。各類大學共設專業大約14000個。近幾年德國大學中外國留學生人數逐步增長，截止到2009年外國留學生人數約為23.9萬人，占學生總數的13.4%。德國的高等院校絕大部分都坐落在人文環境良好、自然環境優美的城市，優越的教學、科研和生活設施為完成大學學業提供了客觀和物質上的保證。 一、綜合大學（Universitat）：這是一種學科較多、專業齊全、特別強調系統理論知識、教學科研並重的高等院校。 此類大學設有以下學科： 工科（Ingenieurwissenschaft） 理科（Naturwissenschaft） 文科（Geisteswissenschaft） 法學（Rechtswissenschaft） 經濟學（Wirtschaftswissenschaft） 社會學（Sozialwissenschaft） 神學（Theologie） 醫學（Medizin） 農學（Agrarwissenschaft） 以及林學（Forstwissenschaft）等學科 類似的院校還有： 理工大學（TechnischeUniversitat，TU） 師范大學（PadagogischeUniversitat/Hochschule，PU/PH） 以及體育大學、行政管理和國防大學等。 二、應用科學大學（Fachhochschule，Hochschule，FH/UniversityofAppliedScience）：此類大學大部分歷史較短，規模不大，一般只設有幾個專業，但其特色極為突出。分別設有工程、技術、農林、經濟、金融、工商管理、設計、護理等專業，原則上不設一般意義上的文科類專業。其課程設置和內容除必要的基礎理論外，多偏重於應用，專業分類較細，教學安排緊湊。 三、藝術學院（Kunsthochschule，Kunstakademie）和音樂學院（Musikhochschule），其中包括戲劇學院（Theaterhochschule）和電影學院（Filmhochschule）等。此類大學相對來說數量不多，規模不大，本著因材施教的原則實行小班或個別教學，以培養和發展學生的個性和藝術才能。 德國許多大學均有數百年的歷史。近代德國高等教育改革先驅者威廉.馮.洪堡（1767-1835）提出的「研究與教學相統一」的原則至今仍被推崇為大學治學的指導思想。綜合大學主要是培養科學後備力量，強調專業理論知識的系統化，其畢業生通常都有較強的獨立工作和科學研究能力。 伴隨現代工業經濟的飛速發展，需要培養大量具有解決生產中實際問題能力的專門有用人才。因此，近幾十年應用科學大學應運而生，其教學密切聯系實際，畢業生除掌握必要的專業理論知識外，還具備很強的實踐能力很強，因此很容易受到企業界的歡迎。藝術院校提倡發展個性和創作自由，最大限度地培養和發揮個人的創造性。德國高校享有一定程度的「自主權」，可自行決定聘任教授和招收學生。 那麼德國學校對中國學生有哪些入學的要求呢？ 一、小學至高中學習十二年，並通過高考的中國申請人有如下進入德國大學學習的機會： 德國大學直接入學資格： 1，重點大學（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科，至少修滿一個學期； 2，教育部承認的普通大學四年制本科或五年制本科，至少修滿三個學期。 二、完成預科課程並通過預科的結業考試即「大學入學資格鑒定考試」（Feststellungsprüfung）取得德國大學入學資格： 1，教育部承認的普通大學四年制本科或五年制本科，修滿一個或兩個學期； 2，三年制高等專科學校（即「大專」）畢業後。 三、小學至高中學習十一年，並通過高考的中國申請人有如下進入德國大學學習的機會： 德國大學直接入學資格： 1，重點大學（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科，至少修滿三個學期； 2，國家承認的普通大學四年制本科或五年制本科，至少修滿五個學期。 四、完成一年的預科課程並通過預科的結業考試即「大學入學資格鑒定考試」（Feststellungsprüfung）取得德國大學入學資格： 1，重點大學（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科，未修滿三個學期； 2，國家承認的普通大學四年制本科或五年制本科，未修滿五個學期。 （所有滿足學歷要求者通常都要通過德國使館文化處留德人員審核部（APS）的審核才可以向德國大學遞交申請。） 為中國赴德國留學生最有保障的是中德兩國簽定了關於雙方學歷互認的協議。協議規定：在所有德國官方承認的大學獲得的Bachelor（學士）和Master（碩士）中國教育部承認其為Bachelor（學士）和Master（碩士）。在德國的Universitat（綜合性大學）獲得的傳統學位Magister和Diplom在中國被視為等同於Master（碩士）的學歷，而在Fachhochschule（應用科學大學）獲得的傳統學位Diplom被承認為Bachelor（學士）。 最後希望去德國留學的同學們，一切順利！

D. 德國公務員工資比不上工廠工人，年輕人不願意去，為何國內卻成鐵飯碗呢

公務員，一份在國內被很多人認為是鐵飯碗的職業，盡管一直受著體制改革相關問題的困擾，但是公務員的地位在很多人的心中一直處於很高的地位，依舊是很多年輕人和90後畢業之後的首選，面對如今越來越大的生活壓力和就業壓力，在工作待遇和就業滿意度上來說，公務員依舊是在嚴峻的就業大環境下一個不錯的選擇，性價比相對較高。

其實這樣看來，公務員的工作也並不是走到哪裡都是受大家和年輕人歡迎的，之所以國內公務員熱潮每年都是熱度不減，是因為在大多數人的心中，公務員工作的工作環境，工作壓力，工作待遇，工作價值，工作穩定性等因素相對於其他大多數工作的工作性價比較高。

雖然很多年輕人嘴上說著裸辭，追求自由，崇尚自由價值實現，害怕穩定的工作會毀了自己，讓自己安於現狀，但是現實告訴我們，大多數年輕人剛剛走上職場，就已經失去了勇氣去追求自己想要的生活，選擇公務員從某種程度上就已經選擇了穩定，面對巨大的生活壓力，多數年輕人在還沒開始對生活抗拒的時候就已經選擇了穩定這個保護傘，這也是為什麼很多人從公務員的體制內跳出去的時候，很多人會不適應的原因，安於穩定，但是同時也是放棄了自己能力快速成長的選擇權。

E. 為什麼很少人去德國留學

為什麼很少人去德國留學：

1、語言關

去德國留學需要熟練的德語，否則你連大學都去不了。當你在家收到了德國大學的錄取通知書，你這時候不應該放鬆警惕。收到了大學錄取通知書，特別是德國的。

並不是意味著你可以進入大學了，而是你還要參加語言考試才能注冊你的大學錄取通知書，如果你沒通過語言考試，那麼你是不可以進行德國留學的。

這個時候，如果你沒有德語能力。你需要報考語言班，如果你在兩年內沒有通過語言考試，那麼你還會被遣返回國。

再有參加語言班的問題，在德國的語言班價錢是很高的，而且還有人數限制。要參加語言班，最好還是在國內，但是卻沒有德國的德語氛圍。所以去德國留學，一定要充分掌握德語才能進行德國留學，否則收到錄取通知書也無濟於事。

2、教學體制差異大

德國的教學體制和中國的教學體制有著很大的不同。在中國的教學體制中，中國大學強調主動監督或者激發學生的積極性，並樂意給學生進行輔導，如果上課有什麼問題去問老師，老師一般都會熱心的給予解答。

而德國的教學體制則不同，你如果去問教授問題，如果不是在他的教導時間，他估計都不理你，叫你自己去看參考書。德國的教育體制強調學生的自主積極性，需要你自己去解決問題，而不是去詢問老師。這種教學體制和在中國的，簡直是完全相反的兩種體制。

很多學生去德國留學後，發現這種教學體制與中國天差地別，適應不過來，學習成績也隨之下降。原本成績十分優異的學生，甚至淪為德國留學的"學渣」，還有的因此得了抑鬱症。