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德國人的強項有哪些

發布時間:2022-03-13 16:40:12

❶ 德國人的好品質都有哪些請具體舉例闡述一下

這回答笑死我了……哈哈……德國人穿越到日常世界了……

❷ 德國人為什麼那麼能打仗

1、德國能打仗主要是國內貶低美國和英國造成了德國最能打的印象,因為解放後英美一直是中國的對立面。
2、從歷史上看,德國崛起後,就會被英國打下去,也就說英國一直就是壓著德國人,就像中國足球縫韓必敗一樣。德國人逢英必敗。
3、世界大戰本質是大國之戰,小國是依附於大國存在的,德國橫掃歐洲,大多數小國,只有法國一個大國。從歐洲看只有德國、英國、法國、蘇聯、義大利屬於大國,其中德國和義大利是軸心,另外起初德國和蘇聯簽署和平協議,英國隔著大洋,如果在歐洲大陸對戰,後勤補給相對非常被動,因此德國擊敗法國就已經意味著可以橫掃征服了整個歐洲國家了。
4、德國北非投送距離和英國投送距離差不多遠了,戰鬥力與投送距離成反比(補給線長、地理人和等等)這時德國的優勢逐漸消失了,英國強大海軍切斷了德國在北非的補給,德國北非軍團戰敗只是時間問題了。
5、英國在中東地區比較輕松的就拆除了德國的勢力,也可以看出德國不能進行太遠距離的作戰。

5、特別是很多人從蘇德戰爭認為德軍具有超強的戰鬥力,其實二戰時期蘇軍的作戰水平,在大國中是最弱的(英、法、德、美),這個也就是為什麼希特勒敢於入侵蘇聯的主要原因,從歷史上即俄羅斯國力逐漸強大成為一個帝國後,其作戰水平在歐洲也是是比較落後的(英、法、德國或叫普魯士),俄羅斯唯一的強項是數量優勢和消耗戰能力強。二戰前期蘇聯百萬大軍入侵芬蘭,被芬蘭幾萬軍隊打得落花流水,傷亡百萬,最後還是靠的巨大的數量優勢和消耗戰能力,擊敗了芬蘭,二戰攻克柏林也是這樣,面對許多德國娃娃兵,也能死了幾十萬人。蘇聯強項就是消耗戰,以巨大的數量優勢抵消對方的質量優勢,因此蘇軍每次作戰傷亡都是巨大的。
6、美國在整個二次大戰(太平洋和歐洲戰場、北非戰場總共陣亡不到30萬人),可以看出美國人作戰水平是非常高的,完全是超強火力、空中優勢打擊、機動、空地一體化的協同作戰。而且美國建國200年,幾乎年年對外作戰,而且國內槍支文化泛濫。

7、二戰的本質就是德、意、日三強對陣英、美、蘇、法四強,由於是軸心國先發動攻擊,因此起初站得先機,再真正和3大強國對戰時(美、英、蘇)大約是在1941年(41年6月蘇聯加入、43年初贏得斯大林格勒戰役,美國41年12月加入也就是等於42年初,北非戰役40年開始(這就等於德國的最外緣的作戰了,42年11月阿拉曼英軍取勝,奪取北非主動權)。中途島大戰42年6月美國奪取了戰爭主動權,真正大國集團進行對決時,德國集團只是維持不到1年優勢就開始潰敗了。

8、實際上最尚武的國家是美國和英國,

❸ 二戰時德國人是占優勢還是佔劣勢

前期占優勢,後期佔劣勢

❹ 德國人在哪方面還占著優勢

盡管德國人還在拚命掙扎,他們在兵力上還暫時占著優勢,墨索里尼還在耀武揚威,加緊搜刮民財人力,為希特勒輸血,提供炮灰,但從總的方面來說,希特勒的第三帝國已經日薄西山了。墨索里尼這個傀儡政權還能維持多久呢?

❺ 德國隊的優勢

德國隊雖然沒擁有像梅希、卡卡一樣的大牌球員,但是他們團隊作戰是第一流的,三屆世界盃以及歐錦賽冠軍,就是對德國最大的肯定和回報,因為德國人不懂什麼叫屈服,作風硬朗、意志堅強,在德國人的字典里,沒有後退兩個字。

不光繼承了日耳曼戰車的鐵血與堅韌,年輕、有激情、頑強、永不言敗,現在又多了托馬斯穆勒和厄齊爾這樣的有創造力的青年才俊。這次南非世界盃小組三場比賽,盡管德國面臨前所未有的險惡處境——一場平局,就會讓他們創下歷史最差紀錄,但以德國人的頑強、平均年齡24歲零5個月的年輕體魄、永不屈服的精神,最終沖破了心理上的生死門檻,成功小組出線。

可以看到,德國人的大賽氣質,並未因人員的更迭和陣容的殘缺而消退,雖然德國球員在大敵當前、生死存亡前,也會緊張乃至恐懼,然而,他們終究能夠昂起頭來,用自信和堅韌趕走死神。德國人可以輸給對手,卻永遠不會輸給自己。

雖然近2屆世界盃德國都不被看好,但是德國一次亞軍,一次季軍,成績斐然。這次也不會例外,德國進4強可以說沒有懸念,但想要順風順水的大勝奪冠的概率還是很小,特別是德國隊對陣有激情的球隊、特別是神經質的球隊時略顯呆板,但如果能夠靈活調整,再加上穩定的發揮,日耳曼戰車不屈的意志一定能讓德國隊續寫06年的輝煌,再更進一步!

附德國隊參加世界盃的歷屆戰績

1930 未參加
1934 季軍
1938 16強
1950 未參加
1954 冠軍
1958 殿軍
1962 8強
1966 亞軍
1970 季軍
1974 冠軍
1978 8強
1982 亞軍
1986 亞軍
1990 冠軍
1994 8強
1998 8強
2002 亞軍
2006 季軍

❻ 德國人為什麼這么能打仗

是總體觀念比較強,比較容易團結到一起。

❼ 德國人有哪些優秀品質

平等之思想

自覺之意識

紀律之遵守

自傲之精神

❽ 德國人的優點有哪些

守紀律 講整潔

德國人非常注重規則和紀律,干什麼都十分認真。凡是有明文規定的,德國人都會自覺遵守;凡是明確禁止的,德國人絕不會去碰它。在一些人的眼中,許多情況下,德國人近乎呆板,缺乏靈活性,甚至有點兒不通人情。但細細想來,這種"不靈活"甚為有益。沒有紀律,何來秩序?沒有規矩,何有認真?

德國人很講究清潔和整齊,不僅注意保持自己生活的小環境的清潔和整齊,而且也十分重視大環境的清潔和整齊。在德國,無論是公園、街道,還是影劇院或者其它公共場合,到處都收拾得乾乾凈凈,整整齊齊。德國人也很重視服裝穿戴。工作時就穿工作服,下班回到家裡雖可以穿得隨便些,但只要有客來訪或外出活動,就一定會穿戴得整潔。看戲、聽歌劇時,女士要穿長裙,男士要穿禮服,至少要穿深色的服裝。參加社會活動或正式宴會更是如此。

守時間 喜清靜

德國人非常守時,約定好的時間,無特殊情況,絕不輕易變動。德國人應邀到別人家做客或者是外出拜訪朋友,都會按點到達,不會讓主人浪費時間乾等或者不得不提前招待客人。否則的話,就是不禮貌,如有特殊原因無法准時赴約時,都會向朋友表示歉意,並請求原諒。

德國人多喜歡清靜的生活,除特殊場合外,不大喜歡喧鬧。比方說,許多人雖在城裡上班,但卻把家安在鄉村或者城市附近的小鎮,圖的就是一個清靜。就是那些住在城裡的人,也十分注意住宅周圍的無噪音。例如,晚上8時至第二天早晨8時不可以演奏樂器、大聲喧嘩。如果晚上要搞聚會活動,事先要向鄰居講明情況,請求他們諒解,並盡可能安排在周末,盡可能不大聲喧鬧。否則,受干擾的鄰居會十分惱怒,可能會當面提出抗議,個別人甚至會請警察出面干預。

待人誠懇 注重禮儀

通常來講,同德國人打交道沒有太多的麻煩。多數情況下,他們都比較乾脆。凡是他們能辦的,他們都會馬上告訴你"可以辦"。凡是他們辦不到的,他們也會明確告訴你"不行",很少擺架子,或者給人以模稜兩可的答復。當然,人際關系和努力的程度對辦事也絕非沒有影響。

和西方許多國家相似,德國人比較注意禮儀。兩人相遇時,不管認識不認識,也不管在路上,或者辦公室、賓館、電梯等地方,都相互打招呼,問聲"您好"。餐館吃飯時,也要向已就坐的顧客點頭問候,真的是"斯文對斯文,禮多人不怪"。朋友見面以握手為禮,告別時亦如此。十分要好的、長時間未見的朋友相見或長期分開時可以相互擁抱。正式場合,仍有男子對女子行吻手禮,但多做個吻手的樣子,不必非要吻到手背上。在交往過程中,大多數人往往用"您"以及姓氏之前冠以"先生"或"女士"(也作"夫人"講)作為尊稱。只有親朋好友和年輕人之間互相用"你"以及名字稱呼。對女性,不管其婚否或長幼,都可以稱"某女士",但對已婚婦女應以其夫姓稱之。

送禮在德國也很受重視。應邀去別人家做客時,一般都帶禮物。大部分人帶束鮮花,也有一些男性客人帶瓶葡萄酒,個別人帶一本有意義的書(或者是自己寫的書)或者畫冊之類等。在歡迎客人(如車站、機場等場所)、探望病人時,也多送鮮花。在祝賀他人生日、節日或者婚嫁等時,可寄送賀卡,如送賀禮,則以實用和有意義為原則,而不是以價格高低論輕重。所送之禮物都要事先用禮品紙包好。許多人常在收到禮後會馬上打開觀看,並向送禮人表示感謝。

在德國和其它西方國家,女士在許多場合下都受到優先照顧,如進門、進電梯、上車等,都是女士優先。男士要幫女士開轎車門、掛衣服、讓座位等。女士對此只說聲"謝謝",而不必感到不好意思,或者認為對方不懷好意。在同人交談時,德國人很注意尊重對方。不詢問人家的私事(如不問女性的年齡,不問對方的收入等),也不拿在場的人開玩笑。就餐談話時,不隔著餐桌與坐得較遠的人交談,怕影響別人的情緒。

註:當然,隨著時代的進步和周圍環境的改變,傳統的德國風俗也隨之有所變化,年輕的一代按照自己的方式生活。不過老一代的,大部分的德國人還是從本質上遵循著這些風俗習慣的。大家在接觸德國人的時候,也會接觸到老一代的典型德國人和現在的德國年輕人的差別。

❾ 德國人的特點

德國人非常注重規則和紀律,干什麼都十分認真。凡是有明文規定的,德國人都會自覺遵守;凡是明確禁止的,德國人絕不會去碰它。

德國人很講究清潔和整齊,不僅注意保持自己生活的小環境的清潔和整齊,而且也十分重視大環境的清潔和整齊。在德國,無論是公園、街道,還是影劇院或者其它公共場合,到處都收拾得乾乾凈凈,整整齊齊。

德國人非常守時,約定好的時間,無特殊情況,絕不輕易變動。德國人應邀到別人家做客或者是外出拜訪朋友,都會按點到達,不會讓主人浪費時間乾等或者不得不提前招待客人。否則的話,就是不禮貌,如有特殊原因無法准時赴約時,都會向朋友表示歉意,並請求原諒。

從自身做起,愛護環境,懂得謙讓,注重紀律、守規...其實只要做到《弟子規》的內容就可以。

(9)德國人的強項有哪些擴展閱讀:

在國籍上,德國人指的是擁有德國國籍的人在族群上,德國人可以包括以下幾個特徵:和德意志文化有關聯以德語為第一語言德意志裔人:祖先來自德國或是曾經屬於德國的地區者。

德國出生的知名人士:

哲學:黑格爾,馬克思(德裔猶太人),恩格斯(德國容克族叛族者),康德,尼采

政治:西西公主,喬治一世,葉卡捷琳娜二世,阿登納,俾斯麥,默克爾

經濟:卡爾·本茨,費迪南德·保時捷,維爾納·馮·西門子,梅耶·羅斯柴爾德,卡爾·蔡司,羅伯特·博世,埃米爾·貝利納(唱片之父,百代EMI創始人),保羅·路透,賽奧·阿爾布萊希特兄弟,阿道夫·達斯勒

文學:歌德,席勒,格林,海涅

宗教:馬丁路德

音樂:貝多芬,巴赫,Enigma(英格瑪),ZEDD,David Garrett

德國人非常守時,約定好的時間,無特殊情況,絕不輕易變動。在德國,公交車有著嚴格的發車時刻表,每條線路根據具體情況,發車間隔5~30分鍾不等,公交車晚點一般不會超過1分鍾。待人誠懇,凡是他們能辦的,他們都會馬上告訴你「可以辦」。凡是他們辦不到的,他們也會明確告訴你「不行」。

德國人很少亂扔垃圾,因為他們知道環境的重要性,即便身在外國,他們也多數如此。一個故事非常有名,一個中國人和一個德國人在中國爬山,由於沒找到垃圾箱,這個德國人拿著自己的冰糕棍一路走下山,找到了一個垃圾桶後才扔掉。

德國聯邦統計局的數據,德國家庭平均每月花在吃飯上的錢(包括飲料和煙、酒)只佔凈收入的14.3%。德國人去別人家造訪帶很簡單的禮物:一瓶酒、一板巧克力、一本書或者一束花……價值從幾歐元到幾十歐元不等。

德國人的消費比較個性化,並不相互攀比。追時尚的人首先是根據自己的喜好選擇品牌,而不會輕易受他人的影響或跟大牌明星看齊。所以在德國人身上,你不會看到很多LV手包或奢華的手錶。

德國的人在使用公共交通工具時,上車時沒人查票,買票、檢票全憑自覺。德國實行垃圾分類處理已有多年,廢紙、玻璃瓶、塑料包裝和生活垃圾都分別傾倒在外觀顏色不同的垃圾箱里。

經常見到有人提著一大堆廢瓶,一一扔進相應的垃圾箱,而不是不分青紅皂白地一扔了之。行人過街時,即便無車駛過,也仍規規矩矩地等在路邊,直到綠燈亮時才起步。聽音樂會,樂隊指揮的指揮棒一揮起,全場傾刻之間變得鴉雀無聲。

❿ 去德國的留學優勢和方式有哪些

【去德國留學的優勢】
1.不需要交學費,並且生活成本低。
2.福利比較好。去德國留學是一定要參加醫療保險的,而德國醫療保險可以承擔幾乎全部的醫療費用,比如看牙、做檢查等。
3.證書含金量比較高。德國的畢業率是不高,但也從側面說明了一旦拿到德國大學學位證書,基本就自帶學霸光環了。
4.德國簽證可以暢游歐洲,德國簽證屬於申根簽證的一種,所以,可以暢游申根國家。但脫歐的英國,還是要申請,不過擁有德國簽證也會簡單一些。可以說持有德國簽證持可以最多國家免簽的。
【去德國留學的方式】
對於前往德國留學的學歷要求分為三大類:
一、德國預科
因為德國和中國中學學制不同,所以高中應屆畢業生無法直接進入德國大學讀書,需要在德國讀一年的預科,畢業之後才能進入到德國本科學習。
學生參加高考,並達到當地二本分數線以上,德語達到B1的水平。參加德國預科學校在中國的考試,通過考試以後,進入到德國預科進行學習。
當然也可用英文進行面試,但有的預科英文面試只能讀英文預科,選擇容易收到局限,所以建議學生盡早學習德語。
如果學生沒有達到當地二本線,則需要參加APS審核部的德適考試,並達到101分(滿分130),則可報名到德國預科學習。大專畢業生也是需要到德國讀預科,才能進入到德國本科讀書的。
二、德國本科
211大學讀滿一個學期。非211大學讀滿三個學期。本科畢業想換專業。
具有上述條件是可以直接進入德國大學讀本科,以下是本科學校的錄取條件:
大學期間的平均分,均分越高申請到的學校也就越理想。
語言水平,德國入學的語言要求是德福4X4(16)分。如果沒有可以用語言學時來申請德國的語言班,和有條件錄取。進入德國大學的語言班進行學習,達到語言水平之後,再進入到相應的德國大學學習。
院校背景。211大學同等條件下優先錄取。
三、德國研究生
大學本科在讀,4年制讀滿3學期,5年制讀滿8學期。
自考和專升本學生,需要拿到畢業證和學士學位證才具有留學德國的資格。
統招本科畢業生。
具有上述學歷的學生是可以直接申請德國大學研究生的學習位置。學校錄取主要看一下幾點:
大學期間的平均分,均分越高申請到的學校也就越理想。
語言水平,德國入學的語言要求是德福4X4(16)分。如果沒有可以用語言學時來申請德國的語言班,和有條件錄取。進入德國大學的語言班進行學習,達到語言水平之後,再進入到相應的德國大學學習。
院校背景。211大學同等條件下優先錄取
課程匹配度,課程匹配度太低則沒有辦法拿到德國研究生錄取,課程匹配度不夠的話,學校可能讓學生補課。

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