① 德國牧羊犬怎麼訓練
l 從德國牧羊犬來到家裡的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。
l 主人發出的命令和要求應該簡潔明了。例如：「過來」（Hierher），「坐下」（Sitz）就比「到我這里來」或「乖乖地坐下」好得多。
l 表揚比批評好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動作，要及時給予表揚和鼓勵，同時輕輕地撫摩它。犬是很聰明的，從主人的語氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責備對犬是不好的。
l 有些時候也需要採取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發搖動。
最重要的是有規律
對犬只的訓練是從它進入犬主生活的那一天開始的。訓練中最重要也是最基本的內容是：讓犬了解哪些是不能做的。請注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那麼從一開始就不要讓小犬學做。對於小犬來說，它要盡快適應新的環境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個小空間里，現在是獨自和犬主的一家人生活。此時，犬主最好不要對小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對禁止吠叫。
如果家裡來了客人，最好讓這個家庭的新成員待在另一間屋內，因為客人對待小犬的方式與主人不同，小犬會不知所措。客人（特別是沒有養犬經驗的人）往往不知道犬主訓犬的困難。
② 德國牧羊犬怎麼訓養
訓練德牧的最理想時期：訓練的最理想時期是從德牧幼德國牧羊犬出生後70天左右開始。 另外，平日訓練則從德牧幼犬到家裡之日開始，循序漸進慢慢地進行。 這個階段，幼犬尚未染上任何惡習，而且力量比較弱小，這對飼養 者來說就比較省力。
出生後1年，德國牧羊犬就能達到成年，體力也增長不少。這階段要訓練的話，就要花上一定的體力，而且要有一定的耐 心。 例如，要牽住一條重9公斤左右的狗，不讓它向前跑或撲，在 散步過程中無緣無故地吠叫，隨地大小便，看見人就撲上去等等， 矯正就比較吃力了。 在幼犬時期，如要糾正得花上2-3個月的話，那麼糾正成年狗則 要花上更長的時間。 狗成長最快的是出生後1年。這期間，腦逐漸發育完善，也是狗 學好學壞的關鍵時期。 因此，在這一年裡，是訓練狗的最佳時期。 但不要認為，狗已經長大了，恐怕不能再訓練了.事實上，無論多大 的狗都能接受訓練。不過，和從幼犬時期訓練相比，則要花上更多 的體力和更大的耐心。
③ 德國牧羊犬四個月怎麼喂養訓練
訓練方面，我可以傳本電子書給你，訓犬指南。最重要其實就是耐心。
喂養方面，德牧還是很好喂得。也不怎麼挑食。
一天還是3次吧。
一次大概就一碗
④ 德國牧羊犬怎樣喂養與訓練
何一隻德國牧養犬都是可以訓練出來的，只要犬主針對犬的情況花費相應的時間加以訓練。
對於養德國牧養犬的人來說，他的忍耐力是要經受考驗的。
實際上，在購買德國牧養犬之前就要考慮到一個問題：德國牧養犬是非常活躍、需要大量運動和犬主關心的動物。 過多的自由有害無益 一隻訓練有素的犬具備下列特點：
不在室內隨地大小便；在室內、院落中和大街上行為良好；主人騎車時隨行跑動；在必要的時候，保衛主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無繩牽引的情況下都知道該怎麼做。這樣的想法是錯誤的。對犬的訓練方法和運動犬的訓練方法是不一樣的。 在犬的世界中也是有等級的。那些等級低的犬只在接受牽引時往往感覺更愉快，因為通過牽繩它們體會到的是安全和被保護的感覺。 富有經驗並且仔細觀察過犬只的人知道，在遇到危險的時候，犬首先尋找的不是那些平時和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓練中對它嚴格要求的人。 下面我們給大家介紹一些訓練德國牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當作自己生活中好夥伴的愛犬人。重要的是了解，何時、何地過多的自由會給犬和它的周圍帶來副作用。
犬主首先是一個人
l、從德國牧羊犬來到家裡的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。
2、主人發出的命令和要求應該簡潔明了。例如：「過來」（Hierher），「坐下」（Sitz）就比「到我這里來」或「乖乖地坐下」好得多。
3、表揚比批評好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動作，要及時給予表揚和鼓勵，同時輕輕地撫摩它。犬是很聰明的，從主人的語氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責備對犬是不好的。
4、有些時候也需要採取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發搖動。 最重要的是有規律 對犬只的訓練是從它進入犬主生活的那一天開始的。訓練中最重要也是最基本的內容是：讓犬了解哪些是不能做的。請注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那麼從一開始就不要讓小犬學做。
對於小犬來說，它要盡快適應新的環境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個小空間里，現在是獨自和犬主的一家人生活。此時，犬主最好不要對小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對禁止吠叫。
如果家裡來了客人，最好讓這個家庭的新成員待在另一間屋內，因為客人對待小犬的方式與主人不同，小犬會不知所措。客人（特別是沒有養犬經驗的人）往往不知道犬主訓犬的困難。
還有一點需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時候，千萬不要讓它獨自待在有食品的房間內，因為它不知道那些香噴噴的香腸或烤肉不是為它准備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說來，不建議對它採取懲罰措施，因為一旦它把吃東西和受懲罰聯系起來，會使它對人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時制止。 還有一點很重要：每天要留出一定的時間讓它休息和獨處。對於小犬，從它身體的生長發育角度來說最好在它吃過午餐後安排一定的午休時間，此時既可以把小犬單獨放在一個房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。 如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸並不是完全隔絕的。 經過一段時間的適應後，有經驗的人知道，在犬午休時主人不必一直陪伴在左右。當然，剛開始時主人離開的時間不要太長，可以從幾分鍾逐漸增加至幾十分鍾，用這種方式犬就逐漸學會了獨處。如果犬只習慣了始終有人在身邊，一旦它要獨自待著的時候，它會不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來了。
秩序不能錯 開始訓練的基礎是人和犬之間建立起了良好的聯系。 如果您擁有的是剛出生的小犬，對犬的訓練是從它4個月大開始的。因為前三個月犬主關心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關系。 4個月後，小犬應做到的是不在室內隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字後，來到主人的身邊；和主人一起散步時，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。 在犬的世界裡也存在著等級，每一隻犬都在找尋著自己的位置。對於接受訓練的犬，訓練它的人就處在比它高的等級中。在一個家庭內，犬排在最年幼的孩子之後。這樣的秩序是很重要的，因為將來可以避免很多的沖突。 有些人認為，犬在12個月大時就應該接受真正的訓練了。其實這種觀點是不正確的。訓練和教育是以一定的反射能力和生活經驗為基礎的。對小犬來說，除了正確的飲食，不同的生活環境給它們留下了不同的印象，而這正是對犬只今後的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時讓它出去跑跑，這樣做的後果是白白浪費了訓犬的好機會，而且會對犬將來的發展產生不良的後果。 最初的訓練內容可以包括： l 牽繩訓練 l 服從「坐下」的命令 l 在有干擾的情況下，服從「卧下」的命令 l 在運動中服從「卧下」的命令 此外，在和犬只玩耍時可以加進球類，木製玩具等輔助性工具。沒有一隻小犬不會追逐不斷滾動的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時，它是勇猛的獵手，想把滾動的皮球盡快地抓到手裡。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍並抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過來後，作為獎勵應該大聲地誇獎它並給它一些食物。 通過這種方法用不了多長時間，犬逐漸地會對自己的名字作出反應而且會把主人扔出的任何物品找到並在聽到命令後帶回主人身邊。（請注意：任何時候都不要省略一點，在犬做出正確的動作後，及時給予誇獎和鼓勵。） 怎樣對犬說話 在訓犬的過程中，要牢記下面的原則：不要認為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發出的每一個命令。雖然犬聽不懂人類的語言，但是它知道它所處的環境並了解經常聽到的語言環境。 犬主遇到許多訓犬難題，原因往往是由於主人的懶惰造成的。應該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時，犬主的反應會給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當然也明白。並且會通過圍著主人蹦跳以及吠叫來表達自己的愉快。 盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過人類有意提供的誘惑物，基本相同的結局和不斷重復的動作完成的。此時我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。 對犬發出的命令時要注意，不同的命令語氣不同。 誇獎的語氣（高聲）---「好」，「真乖」 命令的語氣（短、命令式）---「跳」，「拿來」，「卧」 懇請的語氣（拉長音）---「找」 鼓勵的語氣（大聲）---「向前」，「叫」 警告的語氣（拉長音）---「站住」，「停下」 懲罰的語氣（短而富有感情色彩）---「不」 根據VDH和SV的考試規則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、卧、站的練習；在某一個指定地點解開牽繩；無繩隨行；向前方遠處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。 請注意下面幾點： u 盡量從一開始對犬說話及發布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。 u 在每次訓練開始前給犬充足的時間進行跑動。 u 對待犬的態度切勿緊張急噪，而是應該態度平和，對犬充滿關愛。讓犬時刻體會到：主人要求它做的事是很舒服的。 u 禁止愛犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。 u 盡可能多地變換訓練的場地，因為在熟悉的地方不斷地重復訓練犬就變得象機器一樣了。 脖套和牽繩 在訓練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩 是必不可少的。此外，脖套和牽繩應該是主人和犬之間一條看不見的紐帶，而不是用來壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時，應讓它感覺到很舒服。如果小犬進行反抗，就要想辦法轉移它的注意力，（例如：通過玩耍或者給予獎賞的方式）然後輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長的牽繩，然後對它發出「走」的命令，這樣就開始了最基本的訓練課程---配帶牽繩的服從性。 還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩後，如果它不斷地反抗那它就會很不舒服。對幼犬來說，一根結實的皮質牽繩鬆鬆地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請注意：人和犬都要養成一個習慣---犬總是走在人的左側。 配帶牽繩的服從性 不僅僅是SV，在幾乎所有的協會中都要求配帶牽繩的犬只在主人發出「走」的命令後不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構成一條無形的直線。在練習的時候可以通過發出「走」的命令並簡短有力地拉動牽繩隨時調整： u 如果犬走的過快就向後拉動牽繩。 u 如果犬走的離人過遠就向右拉動牽繩。 u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左後上肢，示意它做出正確的動作。 在每次犬改掉了錯誤的動作後，主人別忘了及時給予鼓勵，通過輕輕撫摩並加以「真乖」等誇獎。 此外，在整個過程中應不斷地變換步伐和速度。 坐和基本姿勢 下一個訓練內容是坐。正確的是：主人發出一次「坐」的命令犬馬上坐下，直到聽到主人發出「站」或「走」的命令時才站起來。此時，主人是站在犬的身邊或者繼續往前走都可以。開始這項訓練的基礎是犬只已經可以相對穩定的配帶牽繩行動了。 在訓犬員發出「坐」的口令時，可以用左手輕按犬的臀部同時用右手向上拉動牽繩。如果犬擺出了坐姿，盡管很不標准，也要及時給予誇獎和鼓勵，當然在接受贊揚的時候它還是保持著坐的姿態。這個訓練要不斷地重復，直到犬聽到命令後很快地坐下。 接下來的各項練習都是從基本姿勢開始的。基本姿勢是：犬在牽犬員身體的左側、採取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。 卧下的訓練 在日常生活中沒有那一個訓練能比卧下的訓練更有價值了。對幼犬來說，它對睡眠和安靜的需求很大，當它回到自己的領地（睡覺的地方）並躺卧下來時，可以向它發出「卧」的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以後只要一聽到「卧」的命令，就知道在原地卧下。訓練時可以從基本姿勢開始：當發出「卧」的命令後，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬卧下，剛開始練習時，每隻犬都會對此做出反抗。此時，訓犬員可以彎下腰對它說「好，就這樣待著」，同時輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來。在以後的重復訓練中發出的口令要簡短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。 對待那些不聽話的犬只可以把它的前肢向前方拉動，這樣它很自然地就擺出了卧的姿勢。此時需要注意的是不要馬上給予鼓勵和誇獎，否則犬只的反應是立即高興地站立起來，應該讓它保持卧姿再待上一會兒。此時，訓犬員可以從蹲的姿勢慢慢站起來，而且口中不斷地重復「卧（下）」的命令。盡量注意不要牽動繩子，您的動作不要刺激犬也想和您一同站起來。 下一個步驟是：遠離犬只。在犬保持卧姿的時候，您把牽繩盡量放長，此時您可以在犬的身邊來回走幾步，這個動作您可以不斷地重復，直到您可以在犬的身邊來回饒圈子時，犬還是保持卧著的姿勢。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時候在向犬走過去。這樣重復幾次後，如果犬還是保持卧姿，那您就可以讓犬站起來，並且給它誇獎和鼓勵，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。 犬喜歡這樣的方式 許多養犬人都遇到過這樣的問題：一旦把犬配帶的牽繩放開就很難重新控制它。在終於又給犬帶上牽繩後，主人往往會狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓練中的一個大錯了。因為犬的理解和您不同，它認為您罵它是由於它剛剛做完的動作---跑向主人，而不是您所希望的是對它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來的時候會相當猶豫，因為在它的記憶中，跑回去的結果 是主人的責罵。所以，請您務必盡量控制住自己的情緒。 最好您也可以讓犬配帶著牽繩進行「過來/回來」的訓練。您讓犬採取基本姿勢（犬是坐姿在您身體的左側），您發出「卧」的命令。然後您轉身，和犬面對面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對牽繩的注意。在您發出「卧下，別動」的口令後，您可以做出相應的手勢，您本人慢慢地向後方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應立刻予以糾正，可能的話再從頭開始練習。在您離開犬有一個牽繩的長度後，犬始終安靜地保持卧姿，而且沒有試圖站起來，您就可以發出「過來」的命令，此時您的聲音要大，而且拉長，犬跑過來後，您要及時給予誇獎，並讓它坐在您身體的左側，也就是我們所說的基本姿勢。 在您開始進行無繩練習之前，上面的訓練要不斷地重復，同時，牽繩的長度和訓練地點都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以准確無誤地執行您的各種命令。 對狗狗多關心一點，它們會用更好的方法回報你。
⑤ 三個月大的德國牧羊犬黑貝如何飼養和訓練
2～3月齡的德國牧羊犬的犬需耐心細致地管理，這與幼犬的體質發育關系極大，且對神經系統的正常發育也有直接影響。因此，適當地帶犬運動鍛煉，對強健骨骼、肌肉組織，改善內臟器官機能，促進新陳代謝，適應不同氣候及環境條件等均有良好作用。免疫接種和預防性驅蟲，是保證犬健康成長的關鍵。適宜的免疫程序為45天時第一次免疫，以10天間隔再連續免疫2次，3月齡時注射狂犬疫苗，幼犬每月驅蟲1次。
德國牧羊犬的幼犬的培育宜在2～6月齡時進行，要求達到體質健壯，發育正常，四肢有力，跑跳迅速自如。膽大靈活，能適應較復雜的環境，興奮、愛活動，銜取欲強，依戀性好，注意力集中，不隨意離開主人，不隨地揀吃東西，聽從主人口令。
⑥ 2個月的德國牧羊犬怎麼訓練喂養
一、飼養管理：
1、營養：營養是維持犬生長發育等生命活動所必須的物質。主要指蛋白質、脂肪、碳水化合物、礦物質和維生素等。2、飼料：飼料分為動物性飼料、植物性飼料、調味料、添加劑及商品料。動物性飼料是犬的主食。如常用牛肉、牛奶、蛋類、魚類及畜禽類內臟等。在肉類中以牛肉最佳。植物性飼料主要是米，如大米、小米、小麥、高粱米、玉米等。另外還有菠菜、白菜等青菜類。調味料主要是食鹽，但過量會引起犬的敏感和中毒。添加劑包括礦物質、維生素及微量元素等。商品料是指犬用系列顆粒飼料。
3、德國牧羊犬幼犬的飼養和管理：正在哺乳的德國牧羊犬的仔犬，在冬季及早春要注意保溫，室內保持乾燥，使用紅外烘烤燈等。產房周圍環境應盡量保持清靜，防止仔犬被母犬積壓而死。其次要及時對仔犬補奶，抓好開食關，並逐漸斷奶。2-3月齡的德國牧羊犬的犬需耐心細致地管理，這與幼犬的體質發育關系極大，且對神經系統的正常發育也有直接影響。因此，適當地帶犬運動鍛煉，對強健骨骼、肌肉組織，改善內臟器官機能，促進新陳代謝，適應不同氣候及環境條件等均有良好作用。免疫接種和預防性驅蟲，是保證犬健康成長的關鍵。適宜的免疫程序為45天時第一次免疫，以10天間隔再連續免疫2次，3月齡時注射狂犬疫苗，幼犬每月驅蟲1次。德國牧羊犬的幼犬的培育宜在2-6月齡時進行，要求達到體質健壯，發育正常，四肢有力，跑跳迅速自如。膽大靈活，能適應較復雜的環境，興奮、愛活動，銜取欲強，依戀性好，注意力集中，不隨意離開主人，不隨地揀吃東西，聽從主人口令。
二、訓練方法：
在牧羊犬幼犬時期，牧羊犬即可以接受許多外界信息，並進行自我分析。牧羊犬生命中的不同時期都需要加以注意。這一發展過程亦被稱作個體發育，視覺為零。因此它們只在固定的圈子內匍匐爬行，不會離窩太遠。
德國牧羊犬在第2周結束時，牧羊犬寶寶睜開眼睛，進入了第3周，即「過渡期」。雖然眼睛已經睜開，但是牧羊犬幼犬還是看不到東西。直至第17天到18天，牧羊犬幼犬才有視覺。在這個過渡期內，牧羊犬幼犬開始有交際活動，互相舔食。第21天，牧羊犬幼犬離開狗窩。在一個德國牧羊犬犬舍里人們可以看到，所有犬群成員都會照顧牧羊犬幼犬。當牧羊犬幼犬離開窩時，成年公牧羊犬會非常粗暴地沖撞牧羊犬幼犬。通過這種方式牧羊犬幼犬就會認識到，窩外的世界是冷酷的，甚至充滿危險。只要牧羊犬幼犬返回窩中，這種粗暴的游戲就會停止。這是狗群生活中對幼兒的一種重要的教育方法。
在第4周到第7周牧羊犬幼犬進入了「影響期」。這一時期對於犬後來的行為舉止都是至關重要的。牧羊犬幼犬的所有感覺都在這一時期完全形成，可以區分同類和人類（外界情況）。與同類和人類（特別是兒童）的接觸在這一階段非常重要，這樣可以影響牧羊犬未來的社交行為。否則它會對人類產生恐懼心理或作出攻擊行為。
第8周和第12周之間是「社會化」階段，幼犬應被教育成為人犬關系中的一個社會化成員。這需要持續不斷的訓練，人們不能因為牧羊犬幼犬的可愛而允許它胡做非為，應該像要求成年犬那樣要求它。如果牧羊犬幼犬不聽話，可以採取例如中止游戲和孤立牧羊犬幼犬的方式作為懲罰。
對於12個星期大的牧羊犬幼犬來說，當然不可能完成任何訓練科目，不應該給牧羊犬幼犬提出過高的要求。玩耍是牧羊犬幼犬最好的學習途徑。以野狗和狼為例，在幼年時期的玩耍中就已經確定了清晰的等級制度，以避免日後在爭斗中受傷。我們的家犬也同樣會在「等級確定期」（第13周到第16周）內考驗主人的權威性。在這一時期內，牧羊犬幼犬將在家族（犬群）中確立固定的位置。
牧羊犬幼犬在第5個月和第6個月時進入「犬群秩序期」，人們可以開始對犬進行教育和簡單的訓練。在這一時期內，必須為犬花費更多的時間，與犬玩耍和出遊。通過這種方式，牧羊犬幼犬的學習能力可以受到積極影響，腦結構發yu迅速，腦皮層也相應增加，牧羊犬幼犬的學習積極性得到促進。
第7個月時，犬進入「性成熟期」。公犬第一次在小便時抬起後腿，母犬突然開始攻擊牧羊犬幼犬並進入第一個發情期。在這一階段，犬可能會非常不聽話，甚至試圖打破已有的等級秩序。犬主必須保持對犬的權威性，在任何時候都不能掉以輕心，否則會被犬視為弱點，將來引發問題。
口令要使用同一語言。 在服從訓練中，口令就是讓狗聽從的信號。所以，訓練要統一口令，這樣才能達到很好的效果。 例如，叫狗坐下的時候，是使用坐下、蹲下還是sit down，全家要統一使用共同的一句口令。 簡短、發音清楚的句子，狗比較容易聽明白。因此，要盡量選擇這一類的句子。
一、 牽引隨行
口令「靠」
本科目要求犬毫無困難地、輕松地走在訓練員的左側，犬的右肩靠近訓導員的膝部。訓導員左手持牽引帶。必須給予懲罰時，應猛地一拉牽引帶並立即放鬆，而不是將犬拽過來。
開始，犬可能抵制牽引帶的使用，這可以用允許犬拖著牽引帶走一段時間的辦法來克服，訓導員也可以讓犬拽著走一小段距離，直到犬習慣於牽引帶的使用。
在本科目的訓練中，訓導員可以用右手對犬進行輕拍或愛撫，給其鼓勵和表揚。應該給犬以犯錯誤的機會，當它脫離正確位置時，可使它稍不自在，而位置正確時，可用口頭表揚，使它很快明白它應進入的正確位置。特別注意當犬在訓導員身邊取正確位置時，要避免給犬任何不適的感覺。
當進行牽引隨行訓練時，應不斷變化步法。前進時，可包括向左、向右、向後轉的練習，在換步法，變方向中任何不服從都應以猛拉牽引帶的方法，令其改正。至於動作緩慢的犬，訓導員可以一增加速度並鼓勵犬跟上，幫助它克服缺點。
二、 自由隨行
口令「靠」
本科目是前一個科目訓練的自然發展。它的目的是使犬在脫離牽引帶的情況下，保持隨行的位置，這一科目的成功取決於牽引隨行訓練的效果。
訓練從坐姿開始，牽引帶可繞於犬的頸部，不妨礙犬的訓練。初期，僅限於帶有變換步法的直線前進，進而可進行向左，向右，向後轉的綜合訓練。
三、 立
本科目是訓練犬接到「立」令後，保持站立姿勢。
此科目是牽引隨行開始，訓練時，訓導員帶犬放慢行進速度，下達「立」令。同時將左手擋在犬眼睛的前面，遮住其視線。犬會本能的保持不動，然後訓導員將牽引帶放在地上，向前走幾步，面向犬。短時間後，訓練員回到犬的身旁，恢復正確的「牽引隨行」位置。注意下達「立」令後，犬的任何動作都要予以糾正。
四、 坐
口令「坐」
本科目是要犬在訓導員下達「坐」令後，犬採取坐的姿勢，此科目要求犬的牽引帶。訓導員與犬保持隨行位不動，下達「坐」令時，訓導員可用左手按壓的腰部，為防止犬向前移動，右手上提牽引帶，使犬坐下。這時犬的前後肢成一直線，保持舒適，不動的坐位。任何不正確的姿勢，例如歪曲的坐姿，都應予以糾正。可用左手給其以足夠的側力或用左腿施加側力，使其坐直。過一會兒，訓導員與犬恢復到「牽引隨行」位置，訓導員向前一步，結束這項操作。
五、 卧
口令「卧」
本科目要求犬四肢接觸地面呈卧的姿勢—— —個地道的服從動作。目的是要求犬接到「卧」令時，即使與訓導員有一段距離，也應立即卧下。
犬圈牽引帶進行訓練，當犬卧下動作遲緩時，訓導員應給其幫助和鼓勵，左手輕壓犬的背部，同時右手的牽引帶下拉，並配合以「卧」令。當犬達到要求時，拉與壓立即停止，否則會引起犬本能的進行反抗，使訓練歸於失敗。萬一犬企圖站起來，要發揮拉、壓二力的作用。這一訓練應從犬的各種不動姿勢與隨行姿勢練起。當犬充分理解命令的意義時，訓導員就不必採取任何措施了。
六、 距離控制
為各種使用目的所進行的這一訓練，是要求犬在與訓導員保持一段距離時服從訓導員的指揮。應該相信，距離控制是下面所進行的服從性訓練的發展。
首先，犬應根據命令保持正確姿勢，訓導員位其前方。訓導員也可以恰當的命令向前走5米，然後向後轉，返回，從犬的左側繞到犬的後面，再回到「自由隨行」位置，下達「靠」令，與犬前行。訓練應從三種定位開始，實踐證明，要避免犬的慌亂與優柔寡斷，訓練就必須按「立、坐、卧」的順序嚴格進行。
犬一旦理解了要求的動走，訓練就不要進行的太頻，那樣會對「自由隨行」不利，例如，犬的搶行或動作遲緩。
在對犬進行相對遠距離保持定位的訓練以後，就必須訓練犬對訓導員所發出的特定口令和手勢做出反應，這是上述訓練的發展。由訓導員面向犬進行。
在犬理解科目之前，距離不要超過5米，以後，距離可逐漸增加，使用口令或手勢。
七、 延緩
口令「定」
這一科目，是當訓導員認為必要時 ，離開犬一段時間，走到犬能看到或看不到的地方，而犬仍按命令，保持「卧」姿不動。
這一科目，應在上述「卧」的訓練取得令人滿意的成績以後進行。即使開始了，也不能操之過急。經驗表明，訓導員短時間、近距離地離開犬，較慢地進行了這一訓練比一開始就進行長時間、遠距離的嘗試要好的多。
從開始，訓導員就應該認識到，無論什麼情況，都不能把犬從指定位置上喚起。
這一訓練是從犬持「卧」位開始。在發出「定」令後，訓導員在犬的視力范圍內離開犬一小段距離。要注意防止犬的任何動作。幾分鍾後，訓導員回到犬的身旁，取「自由隨行」位，短暫間隔後，發出「靠」令，向前一步，完成此項訓練。
隨著訓練的進行，可逐步增加離開的時間和距離，直至最後，犬在看不到訓導員的情況下，仍然保持定位。
在訓練的任何階段，犬移動了位置，訓導員都應立即返回，使犬回到原來位置。
八、 前來
口令」來」
這是一項很重要的服從性訓練科目,目的是保證犬在任何情況下接到命令能立即返回.口令要短,帶有催促感.如果返回失敗,不應懲罰犬,而應使其認識到,無論什麼時候返回,都是受歡迎的.
這一訓練可由牽引隨行引入,.隨行時,訓導員應離開犬改變方向,同時,呼喚犬並鼓勵其跟上.入彀必要,可輕拉牽引帶,如果犬蹲伏或後退,應給予鼓勵,對犬的每一個正確反映都應給予表揚.
訓導員與犬的距離應逐漸增大,最後可在犬看不到訓導員的情況下進行.
在訓練前的各個階段都要注意在犬來時,不要傷害它或使它感到不適.訓練的基本目的是使犬對」來」的命令的服從.開始,不要對犬要求過高,但當它能愉快地服從這一命令時,就要求它在訓導員面前取坐位,熟練之後,訓練就要進行到最後的置犬為隨意位.
這一科目需要訓導員的極度耐心，當犬沒有按命令前來時,不要給其懲罰.
九、 銜取
口令」銜」」吐」
這一訓練科目的目的是訓練犬銜取物品,並能毫不損壞地交給訓導員.
訓練的開始階段,最適合的銜取物品是大小及重量都適合於所訓犬的木製啞鈴,從開始,就應允許犬熟悉啞鈴.
這一訓練可按三個步驟進行:
1」銜」
訓練開始,訓導員右手拿啞鈴，左手拿牽引帶,鼓勵犬銜取啞鈴，犬都照做了，一定要給以嘉獎.過了一會,下達」吐」的口令，犬輕輕吐出,.對於無反映或者拒絕接受啞鈴的犬,訓導員應用左手分開上下頜,用右手將啞鈴放到犬嘴裡.當犬銜取啞鈴時,可用手輕托犬的下頜,同時給以鼓勵的口頭表揚.
要利用每一次機會，使犬把啞鈴動作與」銜」令相結合,把吐的動作與吐令相結合.
2」銜來」
當犬願意將啞鈴銜於嘴中並牢牢的銜著它,直至接到吐的口令時犬才能吐出啞鈴，就可以訓練犬運送物品了.訓導員自己站在犬的前面,左有拿牽引帶,避免和啞鈴相沖突,然後,訓導員慢慢後退，離開犬,同時鼓勵犬跟上自己.犬任何勉強或遲緩的動作,都應輕拉牽引帶，引導其前來.無論如何不可猛力拉拽牽引帶.
3」吐」
當犬理解對它的要求時,訓導員可後退幾步,使犬坐在訓導員的對面.讓犬銜一會,下達吐令,犬輕輕吐下啞鈴.
制止犬接到」銜」令,犬將啞鈴從底墒銜起,走幾步,仍銜著，直至接到吐令.這時,可除去牽引帶,將啞鈴拋出一小段距離,犬根據命令去銜取.啞鈴拋出去一小段距離,犬根據命令去銜取.啞鈴拋出去的距離可逐漸增加.直至犬根據命令迅速奔跑到啞鈴處,利落地將啞鈴銜起,沿最直接路線,從容地回到訓導員身邊，在其面前呈坐姿.訓導員下達吐令後，犬輕輕吐出啞鈴.
十、 吠叫與安靜
口令」叫」
訓練吠叫有三種方法.
第一種方法是,讓犬坐下，訓導員半跪在犬的正面,用手掌在犬的下頜輕拍,同時下達」叫」令.重復這一動作,直至犬開始反抗為止.當犬有叫的反映時,訓導員應馬上鼓勵犬,愛撫犬.隨著訓練的繼續,犬對」叫」的口令會做出迅速反映.
第二種方法是用食物引誘.這種訓練可以在餵食時進行，訓導員受拿食盆站在犬的面前,但不要馬上給犬食物,犬會產生焦急的反映，訓導員發出叫令,當犬有吠叫的反映時,方可給犬食物,同時再給犬口頭獎勵.
第三種方法是利用犬出現主動防禦反映的機會引起吠叫.當犬在舍內發現有生人或其他犬走來而吠叫時,訓導員可及時發出口令,手勢指揮犬吠叫並加以獎勵.也可以將犬牽到自己身邊，讓助訓員從遠到近慢慢接近並逗引犬,當引起犬的注意或警戒表現時,訓導員以右手指向助訓員,並對犬發出"叫」令,以激發犬的興奮性,犬能夠叫或有叫的表示時,應立即用」好」的口令或撫摸給以鼓勵.助訓員在訓導員獎勵犬的時候,應停止逗引或隱蔽起來然後繼續逗引吠叫,這樣經過幾次訓練就能形成基本條件反射,以後可逐漸減少或曲調助訓員逗引，只用口令和手勢引起犬的吠叫.
第四種方法是利用犬的依戀性引起吠叫.將犬帶到生疏的地點,將其栓在牢固的物體上，訓導員先設法引起犬的興奮,而後立即離開犬走出一定的距離,邊走邊回頭喊叫犬的名字.犬由於看到訓導員走開和聽到喊它的名字,就會著急而叫幾聲，訓導員跑到犬的跟前，給以撫摩,如此2-3次,以後逐漸縮短距離，直至不用離開就能令犬吠叫為止.
為了保持和提高犬吠叫的興奮性，要不斷強化和獎勵正確的吠叫動作,同時也要防止連續頻繁地令犬吠叫而產生抑制.
安靜的訓練方法是:訓導員帶犬到訓練場,助訓員以鬼鬼祟祟的動作由遠而近逐漸靠近犬,擋犬發現欲叫時,訓練員應立即發出」靜」的口令，同時輕擊犬嘴,禁止犬叫出聲來.令其保持安靜.當犬安靜後應給以嘉獎.如此反復數次犬及形成條件反射.
十一、前進
口令」去」
開始訓練用的開闊場地應避開其他犬或其他能分散犬注意力的物和人,最好在矮樹叢或柵欄的旁邊,這種地方沒有大樹及高桿之類的突出物體.訓導員與犬面向場地,離於距離場地5米遠的地方，使犬呈坐的姿勢下達」去」令,帶犬去指定的地點,讓犬站立在那裡,訓導員返回原線開始的位置,過一會,回到犬的身邊，並表揚它,重復多次,直至犬對所派往的地方感到喜歡和放心.這種訓練要繼續到犬接令後，積極、主動自覺自願第接受即定的安排.
十二、敏捷性訓練
敏捷性訓練的目的是使犬學會在訓導員的指揮下,能按指令，憑自身能力越過各種障礙.注意,任何過分的企圖都會給犬的身體和精神帶來重大的傷害.
1、 跳躍.
口令」上」
開始要求犬跳躍訓導員可毫不費力越過的低矮的障礙.訓導員應注意牽引帶不能妨礙犬的跳躍.
犬對這一科目的及口令一理解，就必須要求它落地後呈定位.能否做到這一點是支配、控制犬的一個重要基礎.條約較低障礙的訓練要進行到犬能熟練並毫不費力的跳躍為止.
2、 跳遠
口令」上」或」過」
開始時,應要求跳躍一些適宜的,較緊湊的一些低矮障礙物.訓練時,犬很快察覺到這種跳躍的不同,障礙物間的距離可逐漸加大.
十三、距食訓練
訓導員把犬栓在樹上或柱子上,然後站在犬的後面.這時助訓員從旁邊隱蔽物里出現並向犬走去,站在離犬二三步遠的地方，溫和地叫犬的名字並拿肉給它吃,如犬去吃肉,訓導員就立即發出」非」的口令,並向犬走去.如果犬還想吃肉就急拉牽引帶,助訓員在」非」的口令發出後,應立即走開隱蔽起來.經過幾次這樣的練習,犬對助訓員拿著的肉表示淡漠的反映後,就可以進一步訓練拒食能力.即:助訓員在以後的訓練中，把肉扔到犬附近內的地上，要使栓著的犬能看見它,然後很快走開,如犬企圖獲得肉,訓導員就加以禁止.
如犬不想得到拋棄的肉,訓導員就發出好的口令，立刻走近犬的身邊給以撫摸,並給予美味食物.其次就是要使絕食的訓練復雜化.訓導員把犬栓主,並拿著刺激鏈離開隱蔽起來,但要能夠監視到犬的行動，在這以後助訓員從隱蔽物中出現，走進犬給以食物,犬企圖取得食物訓導員就不讓犬看見自己的情況下，猛拉牽引帶.經過二三次這樣的訓練以後,助訓員應立即走開,而訓導員從隱蔽處出現,對犬加以撫摩和獎勵並令犬游散。
⑦ 德國牧羊犬如何訓練
首先談談對訓犬人的要求。他要對犬充滿愛心、耐心，懂得犬的行為語言，最重要的是要講原則。犬不是機器，它是活生生具有獨立意識的，有時相當固執的動物。同一個犬種，甚至同一窩犬中每一隻都是獨立的個體，這就要求犬主能夠了解並適應它們。
過多的自由有害無益
一隻訓練有素的犬具備下列特點：不在室內隨地大小便；在室內、院落中和大街上行為良好；主人騎車時隨行跑動；在必要的時候，保衛主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無繩牽引的情況下都知道該怎麼做。這樣的想法是錯誤的。對犬的訓練方法和運動犬的訓練方法是不一樣的。 在犬的世界中也是有等級的。那些等級低的犬只在接受牽引時往往感覺更愉快，因為通過牽繩它們體會到的是安全和被保護的感覺。
富有經驗並且仔細觀察過犬只的人知道，在遇到危險的時候，犬首先尋找的不是那些平時和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓練中對它嚴格要求的人。
主人發出的命令和要求應該簡潔明了。例如：「過來」（Hierher），「坐下」（Sitz）就比「到我這里來」或「乖乖地坐下」好得多。
表揚比批評好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動作，要及時給予表揚和鼓勵，同時輕輕地撫摩它。犬是很聰明的，從主人的語氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責備對犬是不好的。
有些時候也需要採取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發搖動。
最重要的是有規律
對犬只的訓練是從它進入犬主生活的那一天開始的。訓練中最重要也是最基本的內容是：讓犬了解哪些是不能做的。請注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那麼從一開始就不要讓小犬學做。對於小犬來說，它要盡快適應新的環境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個小空間里，現在是獨自和犬主的一家人生活。此時，犬主最好不要對小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對禁止吠叫。 如果家裡來了客人，最好讓這個家庭的新成員待在另一間屋內，因為客人對待小犬的方式與主人不同，小犬會不知所措。客人（特別是沒有養犬經驗的人）往往不知道犬主訓犬的困難。 還有一點需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時候，千萬不要讓它獨自待在有食品的房間內，因為它不知道那些香噴噴的香腸或烤肉不是為它准備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說來，不建議對它採取懲罰措施，因為一旦它把吃東西和受懲罰聯系起來，會使它對人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時制止。
還有一點很重要：每天要留出一定的時間讓它休息和獨處。對於小犬，從它身體的生長發育角度來說最好在它吃過午餐後安排一定的午休時間，此時既可以把小犬單獨放在一個房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。
如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸並不是完全隔絕的。
經過一段時間的適應後，有經驗的人知道，在犬午休時主人不必一直陪伴在左右。當然，剛開始時主人離開的時間不要太長，可以從幾分鍾逐漸增加至幾十分鍾，用這種方式犬就逐漸學會了獨處。如果犬只習慣了始終有人在身邊，一旦它要獨自待著的時候，它會不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來了。
秩序不能錯開始訓練的基礎是人和犬之間建立起了良好的聯系。
如果您擁有的是剛出生的小犬，對犬的訓練是從它4個月大開始的。因為前三個月犬主關心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關系。
4個月後，小犬應做到的是不在室內隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字後，來到主人的身邊；和主人一起散步時，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。
在犬的世界裡也存在著等級，每一隻犬都在找尋著自己的位置。對於接受訓練的犬，訓練它的人就處在比它高的等級中。在一個家庭內，犬排在最年幼的孩子之後。這樣的秩序是很重要的，因為將來可以避免很多的沖突。
有些人認為，犬在12個月大時就應該接受真正的訓練了。其實這種觀點是不正確的。訓練和教育是以一定的反射能力和生活經驗為基礎的。對小犬來說，除了正確的飲食，不同的生活環境給它們留下了不同的印象，而這正是對犬只今後的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時讓它出去跑跑，這樣做的後果是白白浪費了訓犬的好機會，而且會對犬將來的發展產生不良的後果。
最初的訓練內容可以包括：牽繩訓練服從「坐下」的命令
在有干擾的情況下，服從「卧下」的命令
在運動中服從「卧下」的命令
此外，在和犬只玩耍時可以加進球類，木製玩具等輔助性工具。沒有一隻小犬不會追逐不斷滾動的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時，它是勇猛的獵手，想把滾動的皮球盡快地抓到手裡。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍並抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過來後，作為獎勵應該大聲地誇獎它並給它一些食物。
通過這種方法用不了多長時間，犬逐漸地會對自己的名字作出反應而且會把主人扔出的任何物品找到並在聽到命令後帶回主人身邊。（請注意：任何時候都不要省略一點，在犬做出正確的動作後，及時給予誇獎和鼓勵。）
在訓犬的過程中，要牢記下面的原則：不要認為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發出的每一個命令。雖然犬聽不懂人類的語言，但是它知道它所處的環境並了解經常聽到的語言環境。
犬主遇到許多訓犬難題，原因往往是由於主人的懶惰造成的。應該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時，犬主的反應會給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當然也明白。並且會通過圍著主人蹦跳以及吠叫來表達自己的愉快。
盡管犬的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過人類有意提供的誘惑物，基本相同的結局和不斷重復的動作完成的。此時我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。
⑧ 三個月大的德國牧羊犬黑貝如何飼養和訓練
平時有運動量了好了 加點高鈣片食用 飲食和一般的狗狗一樣
⑨ 德國牧羊犬應該怎麼訓練
一 家裡的主人是人
1 愛犬可以干什麼，不可以干什麼。
2 命令要下的簡明扼要。不用對他非常客氣地下命令。 3 獎勵要及時。如果愛犬做得正確，要說一些獎勵的話，再輔以撫摸。他是能聽出說話的語氣的，最好不要對幼犬不斷地辱罵。
4 嚴厲的懲罰也是必要的。但絕不能用手和牽引帶打，用捲起來的報紙有時會很起作用。但更好的方法是，揪起脖子後的皮毛並搖動，母犬就是這么教訓她的孩子們的。
二 日常管理
幼犬出生後，就開始下功夫了，這時候以少打擾他們為好，重要的是要注意它們日常的活動，吃飯，排泄，睡覺。
不要干讓成犬不喜歡的事情，不能讓幼犬學這些東西。這是這個時期最忌諱的事情。而且最好保持一切正常，每天准時餵食，保持清潔，安靜，幼犬在飯後安靜的睡一覺對發育很有好處。
如果在屋裡養的話，注意要把人的食物放到愛犬夠不到的地方，因為我們的食物含有佐料，這對犬的健康不利。
這時不能對幼犬進行懲罰，只能在幼犬犯錯誤的時候，及時阻止並防止他們再次犯同樣錯誤。
三 確定次序
幼犬在第3個月大的時候，主人除了照顧他們日常的生活外，應該開始對他們進行訓練了。
小狗應該知道保持家裡的清潔，能聽懂名字，一旦叫他的名字應該就過來。散步的時候應該緊隨主人身旁，等等。
這一期間主要是建立主人和幼犬的感情，同樣也適用於剛買回來的成犬。逐漸的，幼犬便熟悉了所有的家庭成員。在家庭成員中，狗的位置排在最後，在最小的孩子後面。
許多愛好者認為，對狗的訓練應該從12個月大的時候開始，這種看法實際上是錯誤的。訓練是通過條件反射和生活經驗使犬馴服甚至具備一些能力。除了正確的飼養外，不同的環境，和人的關系等等這些早期形成的印象，或者叫學前教育，對以後的訓練起著主導作用。
如果只給自己的犬餵食和一些基本的生活條件的話，那麼等於在浪費時間。因為這樣會使犬的的心裡發育造成負面影響，而且在以後的訓練中將會遇到一些麻煩。
⑩ 小德國牧羊犬該如何飼養
幼犬剛出生時聽不見也看不著。10-14天後才睜開眼睛，開始熟悉周圍的環境。從那以後，就沒有安寧的時候了。3周後幼犬開始長乳牙，也長出了新指甲。4周後的幼犬開始變得愛動了，只要他們醒著，就總想離開產床。如果是犬場的話，這時該把他們從產床轉移到犬舍中飼養了。這些小傢伙還不能在較硬的地面上行走，時間長了會傷害他們的肌腱和關節。最好找一個好天，帶他們到草地上玩一玩，主人應該給他們找一些玩具，這樣對他們將來的撲咬訓練是一個啟蒙教育。
從他們第一天出世以後，主人就應該天天和他們多接觸，比如撫摸、摟抱等等。這樣讓小狗和人建立一種親密關系，成為除了母犬之外讓幼犬信賴的夥伴。4-7周時是幼犬逐漸擴大自己對外部環境認識的階段，主人應該多抽時間和他們在一起，多撫摸、摟抱他們，這對他們以後的性格有很大的影響。照顧幼犬不光是一個人的事，最好全家都來參與，尤其是小孩，還有家裡飼養的其它寵物和家畜也應該和幼犬多接觸。
幼犬的營養
幼犬在第一周從外表看沒有什麼區別，應該給他們繫上不同顏色的帶子，以便區別。從幼犬出世的第一天開始每天都要給他們稱體重，剛出生的時候大概重450-550克，在前4周的時候，他們每天平均增加50克體重，4-8周時，每天幾乎增加100克。
直到第3周為止，幼犬只吃母乳，這期間母犬每天為他們打掃衛生。母犬在小狗吃奶後用舌頭舔幼犬的肚子，給他們按摩為的是讓他們更好消化。幼犬的糞便也會被母犬吃凈、舔干，不用擔心這樣對母犬不衛生，幼犬吃的是母乳，全是天然的，幼犬沒完全消化的糞便母犬可以再消化。主人也應該勤勞些，每天給他們換墊子。
從第4周起，主人應該給他們一些幼崽全營養飼料和幼崽奶粉，如果是質量不錯的產品，裡面含有的成份就都包括了，再喂維生素和礦物質就只會有害。這時他們也吃母乳，直到第6周，他們才斷奶。
牛奶和羊奶以及其它的食草動物的奶的營養遠不如犬奶，蛋白質含量只有犬奶的1/4，而且母犬的奶在胃裡不凝結，而單一的牛奶在胃中不久就變成凝乳酶和乳清。乳清對消除成年犬的濕疹非常有效，但是對小犬、幼犬卻容易引起腸胃不適，而且有患肺炎的危險。所以最好使用專門的幼崽奶粉。
母犬的營養
不僅在懷孕的時候，在喂養幼犬時對母犬的體力消耗也非常大。母犬需要消耗更多的營養、體力才能製造出高脂、蛋白質豐富和含有所須的一切維生素、礦物質的母乳。在幼崽剛出生的幾天，主人應該每天喂母犬3- 4，每次的量應該是平常的3倍。新鮮的飼料中肉佔2/3，糧食佔1/3。
！重要！：幼犬應及時地接種疫苗，驅蟲。一旦發現母犬和幼犬在行為和飲食上有什麼異常變化時，應該馬上去獸醫那裡檢查。
斷奶後至第3個月左右，餵食時間應定為早晨7點、中12點、傍晚5點和夜裡10點，每天4次。投喂高熱量肉類食物幼犬時期為了滿足迅速發育的需要，必須讓它吃下盡可能多的高熱量食物。但如果攝入過多的脂肪，也很容易肥胖。