德國士兵如何訓練

❶ 卡爾·馮·鄧尼茨是怎樣訓練德國潛艇士兵的

在訓練人員時，鄧尼茨非常注意細節。他要求全體官兵對德國潛艇的設計充滿信心，同時也要掌握在一切惡劣天氣條件下的操作能力。他用德國艦隊來扮演敵方的護航兵力，試驗其潛艇的夜間攻擊技術。結果德國潛艇很輕松地穿過一道驅逐艦的屏障，且到達距目標600米以內的位置而未被發現。毫無疑問，鄧尼茨所採取的措施實完全正確。

❷ 二戰時期德國通訊兵的訓練方法

體能方面和普通士兵一樣，再就是一些專業技術方面的培訓

❸ 為什麼德國可以在短時間內組建強大的軍隊

二戰德國國防軍簡述 以陸軍為主的德國國防軍是德意志第三帝國（NZ德國）對外擴張的堅實基礎，雖然在戰爭後期其的地位受到武裝黨衛軍的挑戰。由於第三帝國的國防軍空軍是在NZ黨黨魁赫爾曼·戈林帝國元帥主持下建立的，因此國防軍最實力強大、歷史最悠久的陸軍就成了老希的關照對象。老希對其放心不下，他想盡辦法確保將陸軍的潛在獨立行動能力做最大限度的削弱。從一九三三年上台以來，老希一直致力於削弱陸軍部隊的政治影響。一九三八年，老希以莫須有的性丑聞指控解除了國防部長瓦爾納·勃洛姆堡的職務，並解散了國防部，取而代之的是國防軍統帥部，簡稱「ＯＫＷ」，老希親自出任最高統帥。盡管國防軍統帥部負責整個國防軍以及武裝黨衛軍等所有武裝力量，陸、海、空三軍特別是武裝黨衛軍的指揮官卻可以直接向老希報告，因此國防軍統帥部不過是為老希直接控制德國武裝部隊而特別設立的一個機構。 一九三八年，幾乎所有有個人獨立主見的軍官或被解職或被調往其他崗位，而很多沒有主見但聽話的指揮官被委以要職。這些人當中就包括威廉·凱特爾和阿爾弗雷德·約德爾，前者被提拔為國防軍統帥部參謀長，後者則負責作戰計劃部。這兩個人都讓老希德野心沖昏了頭腦，並對他的每個命令言聽計從而不計後果。 老希能在很短的時間內完全掌控住德國國防軍主要有三方面的深層原因： 第一，德國國防軍有一項傳統，即只關心其自身的軍事戰術和作戰策略，而很少過問全局戰略和國際性的問題。因此，陸軍軍官們在對老希的戰爭動機和所採取的行動方面反應遲鈍或理解不夠。 第二，堅定不移地效忠君主的普魯士軍隊傳統一直影響著德國各級軍團指揮官的思想。在魏瑪共和國時期，士兵們發誓效忠於國家，而在一九三四年，他們就直接發誓效忠老希。對老希的這種個人崇拜在德軍內部產生了強大的影響力，即使軍隊指揮官清楚的知道老希將把德國引向毀滅，卻還依舊忠於老希。 第三，老希在對高級軍官的吹捧方面很有一套，他以提拔重用為誘餌，甚至直接用金錢和土地來收買他們。 老希一上台就增加軍費，一九三三年德國軍費開支是七億馬克，到了一九三八年達到一百五十五億馬克，德國國防軍的人員和裝備在幾年內翻了好幾翻，實力大增，也迎合了德國國防軍希望恢復歷史上傳統榮譽和地位的願望。 德國國防軍陸軍有自己的最高指揮機構——國防軍陸軍總司令部，簡稱「ＯＫＨ」，瓦爾特·布勞希奇任陸軍總司令，弗蘭茨·哈爾德任總參謀長。陸軍總司令部下面是六支集團軍群，負責全國各大軍區的徵兵及訓練工作。師是陸軍部隊最基本的組成部分，在德軍中，師除了是一種有組織的軍事實體外，還是凝聚團結信念的一種手段，因而常常有很強的地域性，德軍師的建制大體與英國軍團的建制相似。德軍的師被命以不同名稱，如裝甲師、輕型裝甲師、摩托化步兵師、山地步兵師、空降步兵師、步兵師，其中步兵師佔了陸軍的絕大部分。在發動入侵波蘭的戰爭前夕，德國陸軍已可以從二百五十萬訓練有素的士兵中迅速集合起一百多個現役師和後備師。 一九三九年，德國陸軍採用梯隊體系來招募和部署步兵師。不同梯隊師的規模、裝備、素質和潛在部署能力都有所區別。第一梯隊的三十五個師規模最大，每個師大約一萬六千人，裝備最好，而且因為機動部署打前鋒，故該梯隊將是最先投入戰斗的梯隊。第二梯隊十六個師，每個師大約一萬五千人，來自預備役部隊。第三梯隊二十一個師，只擁有一些受過有限訓練的預備役士兵或年齡偏大的士兵，該梯隊缺少足夠的炮火支援和其他兵種的支持。第四梯隊十四個師，其成員主要從常規部隊中的加強營中招募。第三和第四梯隊的師將作為增援部隊跟在主攻部隊之後，或被用於二級防禦作戰行動。 《凡爾賽和約》規定德國陸軍士兵總數不得超過十萬人，這項規定對德國來說，既有有利的一面，也有不利的一面。規模上的限制確保了只有優秀人才才能入伍，而前魏瑪政Ｆ留下來的軍官能給老希訓練出大量軍隊。一九三五年老希撕毀《凡爾賽和約》頒布法律實行普遍義務兵役制後，陸軍擴充了五倍，擁有了三十六個師，約五十萬人，而到了一九三九年入侵波蘭時，陸軍又擴充了五倍，並擁有了大量的坦克、飛機和火炮。不利的一面是，從一九三四年開始，陸軍迅速的、大規模的擴充帶來了一些問題，尤其是大批機械化部隊的裝備供應成了問題。摩托化部隊的車輛短缺，大部分陸軍仍然依靠馬匹作為主要運輸工具。 武器和裝備的匱乏讓一些瞅准時機的軍火供貨商大發橫財。一九三九年前捷克斯洛伐克的斯科達兵工廠就經常向新組建的德國輕型裝備師提供坦克，這些輕型裝備師在一九四零年的戰斗中升級為裝甲師。武器裝備的大規模快速供應並不是德國軍事工業系統的強項，因為總有太多彼此競爭的小方案要求生產出各式各樣的武器裝備。相反，德國軍事工業系統因此造成了很大壓力，致使其無法即使向各個部隊提供所需的武器裝備，很多部隊的組建因此受到延誤。盡管如此，德國國防軍優越的訓練機制仍然為NZ德國在短時間內培養了一部龐大的、高素質的戰爭機器。 德國國防軍陸軍的力量基礎來自於其人力。盡管同盟國的宣傳機器稱德國士兵是一些毫無想像力的半機器人，他們只知道服從命令。但事實上，德國士兵既紀律嚴明，又富想像力，他們能夠應付各種復雜的或突發的局面。受腓特烈大帝時代戰斗傳統的影響，普通的德國士兵比其對手的士兵更加訓練有素，關鍵是他們要懂得「領袖原則」，這一原則已成為二十世紀二十年代德軍基本訓練的一部分。這種體制鼓勵軍中幹才可以連升一到兩級，直到他執掌帥印。這樣，如果上一級指揮官戰死沙場或無法指揮，下級的士兵就能夠接掌指揮權，圓滿完成任務。 德國軍官層也有很大的主動權，這與波蘭、英國和法國盟軍中的體制全然不同。一項普通計劃一旦通過，低級軍官就被賦予相當高的裁決許可權。事實上，下級軍官需要在任何時候表現出主動進取的姿態，把總目標不斷推向深入。這種激勵個人進取心的體制被稱做「目標導向型策略」，這也是閃擊戰理論實際操作時的核心部分。 戰場上的軍官都有一個高級參謀系統來協助工作，這就確保了整支軍隊在條件許可的情況下，能夠最有效的投入戰斗。這一系統的基礎最初形成於過去普魯士軍隊的參謀本部，此後在一九三五年柏林軍事學院成立後得到進一步完善和發展。西方國家參謀軍官與陸軍士兵之間的對立情況在德國國防軍陸軍中卻比較少見，因此保證了軍官之間能高質量的合作。 德國國防軍陸軍和NZ黨衛隊關系一直不太好。海因里希·希姆萊領導的黨衛隊最初是老希的私人警衛隊，於一九四零年擴充為武裝黨衛隊，但隨著戰爭的進程，其實力不斷膨脹，直至成為NZ德國戰爭機器的主力。一九三九年，黨衛隊只有相當於幾個步兵營的規模，主要協同國防軍陸軍作戰。陸軍不滿的是，黨衛隊有權直接向老希請示，並無視軍紀。此外，黨衛軍的特殊地位也引來了陸軍方面的嫉妒，因為陸軍不得不面對一個強有力的競爭對手，而且這個對手能夠獲得更為高級和先進的武器裝備。但隨著戰爭的進展，陸軍在同黨衛隊的合作方面做得比從前好多了，並開始尊敬其作戰能力。 除了黨衛隊的存在外，德國國防軍空軍在地面作戰行動中所起的作用也是德國國防軍陸軍的建制性難題。二十世紀三十年代，隨著赫爾曼·戈林在NZ黨內的影響日益擴大，德國國防軍空軍在國防軍中起的作用越來越與其地位不相稱。空軍掌管全部傘兵部隊，控制著防空軍種的大部分力量，在後來的戰爭中，空軍甚至擁有了自己的步兵師和裝甲師。盡管在實戰當中，空軍在作戰目標的選擇方面受到陸軍的限制，但仍然保留了自己的指揮鏈，並有權直接向空軍總司令部和戈林本人反映意見，做出匯報。 盡管空軍在組織上擁有絕對的自主權，但仍然受到地面軍事行動的制約。從戰爭爆發之前德軍飛機的發展，以及空軍所採取的戰術都可以清楚地看出這一點。德國空軍力量的組成是以輕、中型轟炸機為主，由戰斗機護航。其目標是在戰術上協助陸軍完成地面軍事行動，同時通過對城區的轟炸在民眾中間制.造恐慌。德國空軍從不發展像美國的Ｂ－１７型或英國的「蘭開斯特」型那樣的遠程戰略轟炸機，因為其主要作用就是要完成老希提出的短期戰和速決戰。 在二十世紀三十年代，德國空軍搶先生產了大批武器裝備，因此，在入侵波蘭前夕，德國空軍的作戰飛機已經達到了二千五百六十四架的驚人數量。這支空軍的作戰機群由輕型轟炸機、中型轟炸機、俯沖轟炸機和戰斗機組成。戈林認為他的士兵是德國武裝力量中最棒的，當然那些在德國空軍部隊中服役的士兵受到的訓練和管理也是最好的。在戰爭剛開始的幾年裡，德國空軍的士氣極為旺盛，一次次作戰的事實也讓這些空軍士兵們深信，他們飛機的性能總體上要遠遠超過敵國的飛機。

❹ 二戰前的德國是怎樣擴充兵力的

一次大戰後，為了防止德國再度走向軍事大國，凡爾賽公約不只解散了德國的參謀本部，並且在重型機槍、戰車、戰機等軍事細節都加以詳細的限制。其中最釜底抽薪的一項是，限制德國只能保有10萬現役部隊，而且現役軍人役期必須長達12年。
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兵役役期如果是兩年的話，德國在兩年後就可以有10萬後備軍人，並且從此每隔兩年就可增加10萬;但是役期是12年的話，要等到12年後才有10萬後備軍人，想要湊到20萬後備軍人則要花24年。因此德國在1935年重新武裝時，國內只有10萬現役軍人及10萬後備軍人，除此之外有受過正規軍事訓練或軍事經歷的只剩那些曾參加過一次大戰上了年紀的老兵了!!那麼納粹?德國陸軍是如何在這么嚴格的限制中解套的呢?

首先是成立「希特勒青少年團（Hitler-Jugend）」，以教育青少年野外求生技能為名實際上施與軍事訓練；另外於1935年成立「國家勞動奉獻團」，規定一般青少年在受完教育進入社會就職前均有一年以上的參加義務，名義上是為了解決經濟不景氣所成立的公路建設組織，實際上則施予軍事管理，同時相當重視體能訓練，幾乎可以說是用鏟子取代步槍來進行新兵訓練，青年們有了這樣的經歷，將來即使突然徵招入伍也很快就能進入狀況。靠著以上兩個組織，德國青年可亦以說在正式入伍時其實已經完成了新兵基礎訓練，讓軍方新訓單位能在新兵入伍後短時間內就授與更高度的軍事訓練。

德國陸軍的徵兵制及防衛區之角色

1935年3月，德國開始實施徵兵制。規定年滿20歲的男子在那年秋天必須接受徵兵體檢，只要無重大身心障礙者立刻入伍服兵役。軍方更為了要達到在短期內即可培養大量預備役（即後備軍人）的目的，一開始宣布役期為一年，但是旋即延長成兩年。主要是因為當時新兵訓練時間為期半年，若是只有一年兵役，隔年11月起將有半年沒有受完訓的現役軍人在部隊裡面了!!在服役期滿退伍之後即列入預備役，到45歲為止國家若有徵招就有義務再度入營。即使國家下達召集令，一時之間正規部隊沒缺的話則會編入「鄉土防衛隊」（不過東普魯士另外有由45到55歲退役軍人所組成的「鄉土突擊隊（Landsturm）」）。

有了這個制度，軍方就擁有20到22歲的現役士兵，及23到45歲的後備軍人。理論上這些年齡層的人口被徵召到枯竭為止，德軍都會有源源不絕的補充兵力。

另外後備軍人里凡是有在一次大戰干過部隊主官者，或是因凡爾賽條約被迫退伍的舊軍人均被列為預備軍官，徵召時以軍官任用。
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德國這個徵兵制還有一個特色，那就是以「防衛區（Wehrkreis）」為單位負責召集。軍方將德國分成15個防衛區，並賦予羅馬數字1到13，17，18（I～XⅢ，XⅦ，XⅧ），其中最後兩個地區其實是兼並的奧地利。

二次大戰前由各防衛區所編成之師級部隊在部隊番號之後都會加上防衛區代號，而各防衛區司令部則設在各地大都市裡，戰時動員令下達後這些防衛區司令部則直接變成防衛司令部下轄所屬師級部隊。

舉個例子，以柏林為防衛區司令部所在地的第III防衛區戰爭期間編成了第1師，第13師，第23師，而第III防衛區司令部則直接變成第三軍團司令部，下轄三個步兵師。另外，跳號的第14，15，16（XⅣ，XV，XⅥ）三個防衛區則是留給即將成立的機械化部隊，戰時則計畫編為陸軍總司令部的直屬軍團司令部。

每個防衛區下面又分兩到三個徵兵區，每個徵兵區下轄數個分區負責該徵兵分區內的徵兵及新訓任務。德國在1938年並吞捷克後將波希米亞（Bohemia）新成立模拉瓦（Morava）防衛區，之後在並吞波蘭之後又在波蘭但澤Danzig（波蘭名格但斯克Gdansk）及Posen（波蘭名Poznan）兩地成立另一個防衛區，之後被賦予20，21（XX，XXI）兩個防衛區番號。波蘭其它地區則合並成立一個「政府直轄防衛區」，於是整個德國管轄地里防衛區總數因而達到19個。

當然，由這些防衛區所徵召的士兵並不是只撥給陸軍，德國國防軍陸海空三軍的兵源均來自這里，只是配屬陸軍的佔了三分之二。

除了義務役之外當然還有志願役，志願役則須年滿17歲，入伍後和一般士兵受一樣的訓練下部隊，但是表現優秀者會被提報升為士官，或是直接保送波次坦（Potsdam），慕尼黑（Muenchen），漢諾瓦（Hannover，或譯成漢諾威），德勒斯登（Dresden）等四所軍官學校，畢業後以軍官任用。
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采兩階段制的新兵補充制度

上述制度所組成的部隊，在作戰中對於兵員折損也有一套遞補作戰人員的系統。直接擔任徵兵、召集、訓練任務的是由一直留在防衛區各駐地的「新訓營」在負責，也就是說防衛區並沒有把所有徵召來的士兵都送往前線部隊，而是會留下一些士兵在此負責訓練新兵，這些「新訓營」和前線部隊擁有相同的部隊番號，只負責訓練送往自己聯隊的士兵。舉個簡單易懂的例子，在前線作戰的步兵第一團下面有個「新訓營」一直待在國內原本的駐地負責本團所要補充的士兵，而德軍所有連隊均有這樣一對一的補兵單位留在家鄉!!這主要是也是因為德軍非常重視鄉土意識，認為由來自同鄉士兵所組成的部隊對於士氣有相當幫助而設計的補充兵制度。

當然這個「新訓營」底下再依任務不同而分成數個連級單位，有專門負責徵兵召集的「徵召中隊」和專門負責訓練的「訓練中隊」，另外結訓的士兵則集中到「轉送待命中隊」待命等著下部隊到前線。

然而從「新訓營」的「轉送中隊」送往野戰部隊時並不是直接到所屬野戰部隊報到，而是先到野戰聯隊的「銜接訓練中隊」，最前線的野戰部隊在需要補充兵員時是由「銜接訓練大隊」抽調，而非直接由「新訓營」。這就是德軍的兩階段式新兵補充系統。

這個「銜接訓練大隊（營級單位）」除了接受由「新訓營」送來的新兵之外，由野戰醫院出院的傷兵及休完假的士兵也都被送到這里銜接待命。這個「銜接訓練大隊」編制和最前線的戰鬪部隊擁有完全相同的編制，由三個步兵連和一個兵器連構成，在這里新兵老兵混合編組接受訓練，好處是可以讓新兵在此先適應野戰部隊的實際狀況，同時在實際下部隊時已經能有認識的老兵，這對新兵的心理有很大的幫助，也可以增加部隊的向心力。

另外，「銜接訓練大隊」的編制和一般野戰步兵營相同，基本上就等於是野戰部隊的預備隊，在兵力調度上必要時可直接當成一般部隊使用。以上是以步兵單位做例子，其它炮兵工兵通信部隊也都有類似的補充兵系統。
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因擴編而發動了35梯次動員令

靠著上述的動員方式，德國陸軍從廢除凡爾賽條約前7個步兵師，3個騎兵師的10萬兵力迅速擴編到36個步兵師，4個機械化步兵師，1個騎兵師，5個重裝甲師，4個輕裝甲師的規模。|{1939年8月，為了入侵波蘭做准備，陸軍緊急在這一個月裡面發動4梯次動員令，第一梯次先讓廢約後擴編的35個師滿編（第1師到第46師，中間有跳號），第二梯次16個師（部隊番號50到60左右的步兵師），第3第4梯次則分別擴編了21及14個師（部隊番號200開頭者）。

其實德軍每波擴編的部隊其編裝都會因人員素質，武器裝備生產速度及更新，戰術變化而有所變更，所以每梯次步兵師的差異性很大。另外還有一個特色就是，成立新部隊時通常會由現有野戰師撥調三分之一的兵力成為新編部隊的主幹，也就是說把其中一個步兵旅或步兵團分出來升格為師，再依師級編制補充兵力。這一點也和德軍喜歡採用老兵新兵混合編組的傳統有關。

開戰後陸軍仍持續發出動員令，伴隨著英法正式對德國宣戰，對波蘭戰役還沒結束時德軍又發動了第五梯次（1939年9月15到18日），12月第六第七梯次，隔年1940年2月第八梯次，3月第九梯次，入侵法國時第十梯次入營，到第十梯次時所擴編的步兵師其部隊番號已經用到90，另外100，200， 300開頭的步兵師也開始出現。當然這些百位數字開頭的一般步兵師和專門負責國境警備的500開頭，國內補兵營管理的400開頭的步兵師又不同，500，400字頭的部隊是不會調動換防的（又400字頭的部隊只是行政司令部組織）。

1941年對蘇開戰前夕，德軍的裝甲部隊加倍計畫也是採用和歩兵師一樣的擴編方式，又因為裝甲師的步兵兵力只要步兵師的三分之二即可，所以也有步兵師被撥三分之一出去成立新的步兵師之後剩下的三分之二兵員就直接改編成裝甲師的。

第12裝甲師由第2步兵師，第13裝甲師由第13步兵師，第14裝甲師由第4步兵師，第15裝甲師由第33步兵師，第16裝甲師由第16步兵師，第17裝甲師由第27步兵師，第19裝甲師由第19步兵師在這個時期由上述方式改編而來。另外第18裝甲師是由第4，第14步兵師，第20裝甲師是由第19，59 步兵師各撥出三分之一兵力而成立的。當然這些裝甲師的戰車也是以同樣的方式從原有的裝甲部隊調撥而來。
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然而，後方的「新訓營」已經無法像野戰師一樣的擴編，開戰前前線部隊和後方補兵營那種一對一的關系已經無法維持，這時便成數個步兵師共享一個「新訓營」了。

其實一開戰，真正在第一線作戰的野戰部隊根本不可能抽調三分之一的兵力出來讓軍方拿來作為擴編新部隊的基幹，所以波蘭之役結束後真正抽調的是各野戰師的「銜接訓練部隊」，這些野戰部隊在對蘇開戰前夕才又自行新編出「銜接訓練部隊」。也就是說對法國開戰時在法國戰線的德軍其實都只是臨時由「銜接訓練部隊」所擴編出來的單位在打的。

因長期消耗兵力德軍開始尋找新的補兵制度

到1940年為止的前線作戰，德軍就靠著上述的動員方式不斷擴編，補充兵源，橫掃歐洲。將在1941年執行的對蘇作戰計畫扺定，為了再擴大軍備，軍方又發動了第11～14梯次動員令，而在1940中又擴編了37個步兵師。

然而進入1941年真正展開對蘇作戰，由於短時間里過度擴編，加上前線兵員損耗的增加，德國國內開始出現裝備及兵力不足的問題。以至於在第15梯次所擴編的700字頭步兵師，其下只有兩個步兵旅，只能拿來做法國及比利時佔領地的駐防部隊。不過至少這樣就可以把原本屯駐的正規部隊抽調出來去支持最前線了。

第16梯次動員，擴編的部隊開始變成「警備師」，因為底下只有一個步兵旅，一個炮兵營，戰力約為正規步兵師的三分之一，只好駐守德國本土，負責後方保安的任務
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偏偏對蘇作戰失利，靠著上述方式所擴編的部隊幾乎在東線戰場損耗殆盡。從1941年到1942年冬天為止，蘇聯戰線的兵力損耗已經超過100萬名。其間雖然又發動第17到20梯次的動員令，但是就在斯大林格勒之役，德軍第三軍全軍覆沒，又喪失了三個裝甲師，兩個機械化步兵師及13個步兵師約20萬人。此時現有的徵兵制已經無法維持補充喪失的兵力了。

這個時候德國軍方開始把由希姆萊所指揮的SS武裝親衛隊及佔領地的外國人全部納入徵兵動員系統里。

動員制對戰局惡化所做的對策

從這個時期開始，位於各地區的「新訓營」每6個編成一個「新訓旅」，之後每6個「新訓旅」再編成一個「新訓師」，每訓練完一批，整個師不打散直接送到前線野戰部隊，野戰軍在前線進行銜接教育後直接升格為正規野戰師，由於是在前線駐地訓練，所以訓練完之後對戰場環境的適應力較高，也因此，德軍開始把新訓單位調往國外以利新兵提早適應環境。

由於德國本來就是個人口密集的國家，軍用演習場地本來就有限，所以漸漸變成國內召集，然後直接在德國佔領地國家的演習場進行新兵訓練，結訓後直接駐守該地，好處就如上述對環境適應較快。不過這項措施在1944年盟軍諾曼底登陸後產生了一個重大的缺陷。

由於盟軍節節進軍，常常是德軍在國內召集到新兵後整批送往法國佔領地新訓營區受訓時才發現該營區已經成為第一線戰場，加上佔領地逐漸縮小，德軍只好再度把新訓改回在德國國內進行。
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就在這個戰況中，希特勒又開始要求陸軍擴編新的部隊了。前線部隊及軍方高層均認為應該優先補充現有部隊的缺員，那至少可以讓身經百戰的老兵帶著新兵適應戰場。但是希特勒卻認為這些戰損過度的單位已無剩餘價值。軍方於是只好將這些殘敗了的單位解散，再同樣的人員為主幹成立新部隊。也因此1943年之後有些部隊雖然和過去被解編的部隊有著相同的部隊番號（被解散過），但是實際上卻是一點關系都沒有。而且這個時期新成立的部隊編裝已經變得很小了。原本三個步兵營所組成的步兵旅現在只由兩個步兵營構成，一個步兵師也從17000人變成10000人。表面上看起來部隊數量還可以，但是實際上每支部隊的戰力只有以前的一半以下了。

1943 年德軍在庫爾斯克作戰失利，希特勒於是為了提高士氣，把步兵師改稱為「國民擲彈兵師」。1944年第30梯次以後所動員成立的新部隊，或是由老部隊重新改編的都冠上「國民擲彈兵師」。當然還有原本是500字頭的部隊也冠上被解散的部隊番號再在後面加上「國民擲彈兵師」的也有。

此時，軍方開始擴大徵兵年齡，由原本的20到45歲擴大成17到61歲，這次擴大的范圍已經包括那些曾經參加過一次大戰的老兵年齡層了，也可見德國已經漸漸把所有的人力資源都用盡了。

除此之外，到目前為止因體檢被淘汰的人員也都列入徵兵范圍，例如由患有胃潰瘍士兵所組成的部隊，以部隊單位進行飲食療法執行作戰任務。還有由耳聾者所組成之部隊，所有命令完全靠手語的。

另外，蘇聯軍的俘虜，東普魯士的鄉土突擊隊，還有在徵兵范圍以外的老人小孩所組成的「國民突擊隊」等，雖然在數量上看起來還有不少可用的部隊，但是實際上這些部隊根本不能作戰，國民突擊隊不僅沒有制服，步槍，訓練都根本不足。

大戰末期德國就靠著這個動員制度一直把兵源送上戰場，隨著連續的敗仗，1943年所保有的200萬後備軍人到1944年下半已經降到100萬人以下了。1944年一年之中德國陸軍喪失了75個步兵師約230個步兵旅，雖然同一時期又增編了60個步兵師約200個步兵旅，姑且不論其素質，至少這個動員令仍然維持有效的運作。相對的蘇聯雖然在德蘇開戰初期喪失的部隊比德軍還多，但是到1943年後期蘇聯部隊的戰力反而比開戰時還強。
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1945年，希特勒竟然又發出一道命令：「禁止以訓練，補充，後備為名擴編或調度部隊!!」。於是所有的德軍部隊全被送到第一線戰場去，同時再也沒有可以訓練新兵的現役軍人了。

德國本來就沒有和全歐洲連打六年的國力，終於在1945年5月用盡所有兵力之後以戰敗收場。

❺ 希特勒怎麼訓練德國士兵

希特勒非常喜歡許諾，並且依靠這個獲取德國人民的信任和「支持」。
而一戰後，德國破敗不堪，軍力暫且不說，經濟實力和國民尊嚴嚴重下降。
而希特勒在這個節骨眼兒，抓住了機會，擴張了自己的黨派，甚至入主國會，當選總理。
德國人遵守紀律、崇拜權威！
希特勒向德國民眾許諾這個許諾那個，此時的德國也正需要一個強力的「領袖」。

❻ 二戰時期德國新兵訓練的具體內容

與我國部隊訓練差不多。
還有防化、隊列。

列兵可以選秀一些專業科目。
正常德軍訓練都是高兩級，列兵能學習到下士、中士指揮及訓練。
也就是說，一場戰斗後、連長死亡後，排長、班長馬上可以頂替，繼續指揮作戰。
即使部隊擴編、素質也不會下滑太多。

❼ 美國英國德國特種兵訓練課程

1.每天早起10公里武裝越野,包括防彈背心,手槍+4個彈夾.沖鋒槍/突擊步槍+5個彈夾,頭盔,匕首,越野戰靴.急救包,口糧,水壺,通訊設備,萬用剪.另加10公斤沙袋背心,5公斤沙袋綁腿.

2.10公里游泳,最後2名加罰2公里長跑

3.駕駛訓練,摩托車,汽車,裝甲車,坦克,直升機任選其一.最後2名加罰300俯卧撐

4.空降訓練,落地後2分鍾內進入戰斗狀態.執行空降前下發任務,一般是分組對抗,保護重要人物,劫持頭目,偷竊重要文件,暗殺等等.失敗的一方全體做引體向上200個

5.搏擊訓練,使用膠制匕首.通常是隨機抽取2人進行,失敗者做20公斤負重蹲起.除了下體,後腦,太陽穴等致命部位之外,其餘部位可以自由發揮,鼻青臉腫是家常便飯.

6.測繪課程,比較文明.在教室里上,上完之後由教官指定一處地點,5分鍾內畫完此地點的概貌.不合格者重新補課.這是我比較喜歡上的課

7.爆破訓練,使用模擬雷管.在規定時間內突破假想敵火力封鎖和守衛,炸毀假想目標.超時或突破失敗,50米沖刺30次

❽ 按照德國軍制，軍官主要是通過什麼培養的

1910年，隆美爾加入第一二四伍爾登堡步兵團，三個月後被提升為下士，六個月後成了一名軍士，1911年3月又被送到但澤皇家軍官候補生學校。按照德國軍制，軍官主要是通過專門的軍事院校來培養。

軍事院校根據自願原則接納主要是出身於貴族和資產階級的青年人並加以訓練。由於軍隊中的軍官幾乎總是配備不齊，加之不斷擴軍使軍官缺額更多，軍事院校就接納了一定數量的小資產階級、僧侶、官吏、知識分子出身的人。

隆美爾就是這樣成為一名軍官候補生的，這對他來說是很幸運的。那時德國共有8所陸軍幼年預備學校和11所軍事學校。

隆美爾在軍官候補生學校期間對軍事表現出特殊的興趣，他把大部分時間都用到了完成軍事課目上，射擊、操練、擊劍和騎馬等訓練項目都一絲不苟地完成。

僅僅過了兩年時間，在1912年1月，隆美爾就被授予中尉軍銜，隨後回到第一二四步兵團。在之後的兩年裡，隆美爾一直在那裡訓練新兵。訓練的主要內容是單兵訓練和分隊訓練。

此外，還要向士兵們灌輸由普魯士創建的德意志第二帝國即將成為一個「世界帝國」的思想，帝國的社會制度、國家體制和社會結構都是完美無缺的，軍人的職責就是不惜一切捍衛現存的一切。隆美爾虔誠地信仰著這一切，而後義無反顧地向他的那些新兵們灌輸著。

1914年3月1日，隆美爾被派到離家鄉不遠的烏爾姆第四十九野戰炮團的一個炮兵連服役。德軍統帥部十分重視炮兵建設，德軍每個步兵師都有一個105毫米榴彈炮營，每個軍有一個150毫米榴彈炮營。集團軍則配備了獨立炮兵營，但德軍的炮兵訓練水平卻不是第一流的。盡管如此，在炮兵中的經歷使隆美爾有機會掌握了這一技術兵種的專門知識，為他將來很快勝任合成軍隊指揮官提供了便利條件。

1914年8月1日，德皇威廉二世宣布全國總動員，點燃了第一次世界大戰的戰火。在比利時的一個村莊里，隆美爾參加了他平生第一次戰斗。

他一連24小時都在巡邏，幾乎沒有合眼睡上一覺，他已精疲力竭，飢腸轆轆。這時一隊20人的法國兵向他們發起了進攻並佔領了村莊。隆美爾與一個排中的另三個人立即發起反擊。

他大叫一聲向法軍沖去並率先開了火，幾名法軍應聲倒地，殘存者立刻卧倒以猛烈的火力還擊。隆美爾被打得抬不起頭來，被迫退了下去。

待全連到達後，隆美爾再次發起反擊，終於擊退了法軍，佔領了村莊並抓了很多俘虜。隆美爾取得了第一次戰斗的勝利，並因此獲得了二級鐵十字勛章。

❾ 二戰德國士兵素質為何如此之強

現在大家一談到二戰，首先讓人印象最深刻的就是德軍士兵那嚴謹的作風和紀律了，其中作戰素質也是沒得說的！那麼二戰德國士兵的素質紀律從從何而來的呢？

第一：我們都知道二戰德國的教育水平很高。絕大部分的國民都接受過12年的教育，並且這種教育早在普魯士時期就已經開始了，這就決定了全體德軍士兵擁有一般國家不具備的基本文化素質。

以上這七點中，是放眼當時整個時代都無法比擬地的優勢，從這也就說明了，為什麼德軍會在二戰中的素質任然是最好的。順便說一下一戰時期的那隻由德皇所領導的德軍的素質比二戰時期的德軍素質還要高。