德國技校如何辦學

『壹』 關於德國職業技術學校的問題

以往德國的公立職業學校是不對歐盟以外的學生招生的，也就是中國的學生是沒有辦法直接申請德國的職業高中就讀的。2015年起，德國哥廷根職業教育聯盟的五所職業學校通過安檬教育在中國選拔學生，入圍的學生在滿足語言要求的情況下是可以跟德國本土學生一樣直接入學並跟德國本土學生具有同樣的未來和待遇，包括接下來申請德國的大學以及在德國就業、落戶等

『貳』 德國公立學校的教育質量如何

德國管家提醒您：
一、院校規模
院校規模一般能夠看出來德國的大學是公立還是私立性質的。通常情況下，德國公立大學的規模大於德國的私立大學，教師和學生的比例一般是公立大學少於私立大學。德國公立大學更加註重學術研究，而後才是學生教育，但是德國私立大學卻正好相反，因為小班化的教學方式所以會將教育的重點下放到學生本身，對於選擇德國的私立大學還是公立大學，出發點可能決定了你選擇的類型。
德國公立大學從專業設置、師資規模、招生程序和標准及就業指導等諸多方面會比德國的私立大學更加優質。因為德國教育上比較重視均衡，並沒有十分明顯的級別上的名次排列，你能在任何一所大學裡面發現它的特點和優越性，但是在歷史長短和規模大小上有著比較明顯的區別。德國規模最大的大學有慕尼黑大學、科隆大學和柏林自由大學，海德堡大學的歷史最為悠久，始建於1386年。但是德國的私立大學最吸引人的就是小班教學所保證的和教授之間的零距離接觸。而且私立大學實施的是和英美相似的高靈活度的教育體制，選拔方式、學習期限、教授定期聘任以及收費都可以由私立大學自行訂立，德國的公立大學則缺乏這些方面的靈活性。
二、辦學經費
經費來源的區別是區分德國公立院校和私立院校的重要根據。德國公立學校的經費主要由國家和州政府從稅收中撥給款項，聯邦政府會在科研、購置圖書設備上提供補助，並且還會給學生提供各種資助；而私立學校在這方面所得的經費則可以忽略不計，私立院校的經費來源主要是向學生收取高於公立大學很多的學費從而彌補其辦學經費不足。因為經費的差別，德國的公立大學擁有更加雄厚的資金去發展科學技術，因此教育學生僅是公立大學的其中一個目標，公立大學為國家的科研學術發展起中流砥柱的作用。而私立大學的外來資金主要依靠於少數的機構，包括個人企業或者教會，因此它的目的很難做到一概而論，因為這類大學比較少，而且學校運轉缺乏資金，因此學生入校必須繳納學費。不過即使這樣，德國私立大學倒閉的幾率還是非常低的，由於特殊情況倒閉的案例少之又少，德國目前有超過80所私立大學，都是經過德國相關國家部門審核批準的，教授水平和入學條件都滿足相關的法律法規，學位也是受德國國家認可的。
三、錄取標准
院校類型不同，錄取學生的標准也就不同，德國的公立大學除了某些名牌大學，其餘的都帶有普及性質，但是私立大學的錄取標准會更高。私立大學都具有自己挑選學生入學的考試，一般分為筆試和口試兩種類型，筆試注重考查學生的智商、判斷力和部分其他能力，所以在時間很短問題寬泛的情況下，答卷基本不可能全對，答對一半以上的學生會被邀請參加口試，口試則注重考察學生的交流能力、反應能力、組織能力和集體精神。私立院校很重視學生的語言素養，因此參加筆試的前提是具備較好的德福成績。
德國實行的是免費教育制度，在德國，絕大多數的學生選擇的是公立大學，只有不到百分之三的學生就讀於私立大學，不論選擇那種類型的大學，選擇最適合自己的學校才能實現自己的求學夢！目前通過德國移民的方式為孩子謀得更好的教育是很多父母的選擇。

『叄』 德國雙元制職業教育如何申請

「雙元制」,是源於德國的一種職業培訓模式。所謂雙元，是指受訓者必須經過兩個場所的培訓。其中，一元是指職業學校，主要向學生傳授與職業有關的專業知識；另一元是企業或公共事業單位等校外實訓場所，主要讓學生在企業里接受職業技能方面的專業培訓。「雙元制」模式不僅注重學生未來從業能力的提升，還特別強調其綜合職業能力的培養，使他們具備較強的社會適應性和市場競爭力。具體而言，企業實習主要讓德國學生更好掌握「怎麼做」。
對德國企業而言，員工培養在很大程度上以生產性勞動的方式進行，學生接受培訓後即可頂崗工作，具有較強的針對性。這樣既減少培訓費用，也減輕人力成本，因此深受企業歡迎。那麼如何選擇一家好的德國雙元制學校，找湖南出國工作網，多年成功輸送人才去德國培訓工作經驗，在德國公立職業學校首次對中國學生開放之際，現已擴充更多的雙元專業，具體可以咨詢了解。

『肆』 就是去德國技工學校，怎麼申請，通過哪些機構，不是留學。就是技工學校

摘要 您好，很高興為您解答。邏

『伍』 就是去德國技工學校，怎麼申請，通過哪些機構，不是留學。就是技工學校

德國的技工學校就是大學和大學是一個性質的，申請材料每個學校不一樣，你要去想去的的學校官網查找。而且你要去德國必須要通過APS審核才能走，申請學校的時候要用的，而且你要看你是去讀預科還是直接讀本科，這個和你現在的學歷有關。讀預科的話就要有德語800學時的證明，這個你必須去讀出來的。
還有什麼問題都可以問我

『陸』 德國的技校對外國人招生嗎

招生。
在德國家長眼中，「過早的分流未必是壞事」，因為這種分流政策，德國早在小學時期就已經開始實行，而且德國的小學是四年制的，同學們畢業後會進行一次分流，會被分到主體中學、文科中學和實科中學。而對於德國的學生而言，他們也早已經習慣了這種分流的方式，並且在他們家長看來，即便是到所謂的技校，也並不是一件壞事，因為德國比較注重技術工人的培養。

『柒』 中國人可不可以去德國上技校誰有過經驗啊

可以的，2015年起，德國公立職業學校通過安檬教育開始在中國選拔動手能力強、有決心學習德語的學生去德國接受舉世聞名的雙元制職業教育（德國國寶，65%的年輕人選擇的職業教育），通過選拔的學生大使館免審核，簽證通過率百分之百。學生抵達德國跟德國本土學生一樣的待遇和未來，免學費、享補貼、保就業

『捌』 德國一些中專和職業學校的區別

1、Berufsfachschule是最基礎的職業教育，入學時不要求有相關工作經驗或教育經驗。是全日制的，學習時間根據職業的不同而不同，至少一年，最多三年，一般兩年。由於種種原因（主要是畢業後的出路和證書問題），這類學校的數量越來越少。

主要有酒店管理、經濟、技術等專業；一些學校開始嘗試社會科學（心理學、幼兒教育等），但也存在爭議。畢業生獲得sekundarstufe 1（類似於初中畢業）證書，許多專業甚至不頒發證書。

2、Fachschule不再是最基本的職業教育，而是更高層次的職業教育。在教育部的分類中，它屬於魏特瑞貝魯菲。入學要求：至少2年相關職業學習或工作經驗。有全日制和非全日制學生。學習時間為1-2年，分為2個學期、3個學期和4個學期。

在專業方面，除了以上1所列的專業外，社會科學也是固定學科。畢業生拿的是中學畢業證，分為語言、數學（自然科學）和社會科學三大類。

8、Berufsgymnasium只是一個通用術語。學校的真名通常只限於一個專業，比如wirtschaftsconsigular。這是最新和最受歡迎的學校形式，就業和繼續教育前景良好。

入學條件為：Realschule、berufsaufbauschule、berufsfachschule畢業，成績至少3.0分，或完成普通體育館10級。本科以上學歷，技術或綜合大學學歷。

(8)德國技校如何辦學擴展閱讀：

聯邦德國各州職業技術教育不一，主要的職業技術學校類型大致有：(1)職業學校。招生對象絕大多數是主要學校畢業生修業3年。這種學校與企業緊密相聯，組成學校與企業的「雙重訓練制度」。

學生人數相當多，實際上成了對主要學校畢業生的普及義務教育的延長。(2)專科學校。包括有中等專科學校，專科學校和專科補習學校。中等專科學校的程度介於高等學校和完全中學之間。

主要招收實科學校畢業生。專科學校是為提高在職的技術人員水平而設立的。專科補習學校主要招收實科學校和全日制的職業學校畢業生，也是中專程度。職業教育主要是為勞動者子女和小資產階級子女進一步受教育而設置的。

從戰後到70年代幾乎80%的青少年都受過職業技術教育，15—18歲的青年約有一半左右就讀於各種類型的職業學校。

參考資料來源：網路--聯邦德國職業教育

『玖』 關於德國巴伐利亞州蘭德舒特高等技術學院

2007年11月24日至2007年12月3號，鐵職院由副院長徐冬、紀委書記高海濱、機械工程系主任陳紅康和4名學生組成的代表團一行7人對德國巴伐利亞州蘭德舒特高等技術學院進行了回訪，雙方就辦學理念、辦學模式、專業設置、課程建設、人才培育模式等方面進行了廣泛和深入的交流，並簽定了進一步合作的相關協議。
代表團到來受到了德方的熱烈歡迎，參加了豐富多彩的活動，參與了以任務驅動、項目導向的課程學習，完成《山東與巴伐利亞雙時表設計製造》項目產品的設計、生產、裝配。並在德國地方政府主持下正式簽署合作備忘錄。同時對德國職業教育項目課程、任務導向的教學進行了實地考察。
本次活動使學院對德國職業教育先進的辦學理念和具體實施模式，有了深層次的了解，彼此之間建立了深厚的友誼。德國清新的自然環境、嚴謹的工作作風，社會的禮貌文明給代表團留下了深刻的印象。

『拾』 德國職業高中與職業技校

fachoberschule在德國可以是一個beruflichesGymnasium（也就是職業高中）或者是一個Berufkolleg(比較難翻譯呢，應該是算是職業高中和技術大學之間的一種吧，更多偏向高中，在這里可以申請參加正式高考Abitur並進入綜合大學)。fachoberschule不需要特別的入學要求。就像小學升初中一樣。在Grundschule畢業即可。

ps.Fachoberschule簡稱FOS，相當於高中的最後2年。

在fachoberschule畢業之後，可以進入fachschule。所以相比於國內來說，fachoberschule就是職業中學，fachschule是職業大學或者叫做技術大學。