德國經濟如何逆襲

『壹』 為什麼在第二次世界大戰後德國能快速崛起

德國在第二次世界大戰後能快速崛起的原因有以下幾種：

1、依託於其強大的科學技術。聯邦德國科技基礎雄厚，戰後的德國政府鼓勵科研部門與經濟部門的合作，促進技術創新，使國家技術的發展與創新由企業根據市場的需要進行，並得到了國家的經濟援助和享受優惠的稅收政策。

2、利用外國資本。戰後初期的馬歇爾計劃增加了聯邦德國的工業發展資金，擴大了就業，增加了稅收，引進了新技術和新設備，加速了經濟的發展。

3、國民經濟的非軍事化。戰後德國人不能在國際上扮演重要角色，他們把全部精力放在經濟建設上來並在很短時間里在經濟上打敗了當年的戰勝國。

4、法德矛盾的緩和與歐洲一體化進程的開始。第二次世界大戰後，法德兩國的發展走出了冤冤相報的怪圈，並走上了「歐洲自主」的發展道路。

1951年4月，以法國、聯邦德國（西德）為代表歐洲六國正式簽訂《煤鋼聯營集團條約》，至此引發法德百年沖突的兩國邊境的煤鋼資源將被置於兩國共同參與管理的聯合機構之下，它結束了兩國爭端的根源，使法德之間的關系得到了根本的糾正。

1958年，六國又組成歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體。日益走向聯合的歐洲成為獨立於美蘇的重要力量，推動了法德關系的改善和德國經濟的發展。

5、加強國家對經濟的干預，發展國家壟斷資本主義。聯邦德國政府通過建立國有經濟，制訂法令政策調節國民經濟等方面對經濟進行有效的宏觀管理，並強調經濟按市場規律運轉，這有力地推動了經濟的發展。

6、進行社會政治改革。戰後，德國清除法西斯主義，建立民主化的國家，給予人民一定的民主權利，並推行較為廣泛的社會福利制度，防止人民的極端貧困和社會動盪，為資本主義發展創造了比較穩定的社會形勢。

7、聯邦德國人民具有較高的勞動素質和他們的辛勤勞動。1950年聯邦德國的在校大學生為10萬人，平均1萬名居民中就有21名大學生，到1970年增加到41萬人，平均1萬名居民中就有68名大學生。此外，聯邦德國還非常重視職工的業余教育，由於教育和訓練，聯邦德國就業的勞動者的科學知識和技術水平普遍提高，再加上聯邦德國人民的敬業精神，極大地促進了聯邦德國經濟的騰飛。

『貳』 介紹一下一戰後德國經濟的崛起

1、協約國通過凡爾賽合約對德國進行殘酷壓榨。激起了德國的民族主義。
2、海外殖民地全部喪失，迫使德國全副精力發展國內經濟。
3、德國的大容克地主、大財閥沒有被清算解體。有極強的復甦再生能力。
4、隨著英、法、美等國認識到對德過分嚴苛的壞處後，後期適當放寬了對德封鎖，德國獲得了必要的資金和技術支援。
5、隨著國際上法西斯主義的興起，德國通過結盟，得到了助力。
最後說明一點，一戰後德國的崛起，不是真正意義上的崛起。是通過將國家機器強行綁架到擴軍備戰戰車上後，呈現的一種畸形的繁榮，即使不爆發二戰，這種崛起也不會長久。

『叄』 希特勒是怎麼使德國經濟復甦的

希特勒恢復德國經濟的方法
首先必須聲明，希特勒恢復德國二戰前的方法是不可取的。他本質上是違反人類自由、公平、正義的！雖然但從經濟恢復的角度來看，他的方法是多麼的見效與快捷。
我們為了可以在地球上自由的呼氣，因為要堅決的同法西斯主義作斗爭！

現在我來回答您的提問：
1：剝奪猶太人的政治權利，隨後剝奪猶太人的經濟權利，禁止猶太人從事各項社會工作。
這樣可以快速的將掌握大量財富（主要是貨幣財富）收歸國家所以。財富的收歸國有，就使得德國國家擁有了對社會財富重新分配的能力。
但是大多數國家難以將財富從國家中的富有階級輕易拿走，還不造成社會的動盪。希特勒，恰巧通過民族主義完成了這項任務。
九十年代的東南亞某國，曾經就有如此傾向。
2：大凡這樣的政權，在掌政前絕對對民眾都賦予絕對公平的許諾。但是真正掌握政權後由於生產力無法達到想像的高度，那麼只好採取級別制將國家分配分為幾個檔次，這樣畢竟使得公家政權之外的權利變得非常小。
3： 對國家經濟實施全面的計劃管理。
4：以軍隊的寄養與軍工的擴張，作為經濟拉動的根本動力。
5：以暴力干預與武力擴張獲得本國之外的自然資源，作為本國經濟發展的原料支持。
6：全面的計劃經濟，使得貨物（由於不再交換，所以不再稱為商品。）的流動區域可以遍布全國各個國家需要的地方。就是市場經濟下所希望的擁有大市場，但是同一的市場實在是在自由貿易的基礎上發展太難了。瞧瞧中國自己本國內的各省市為了地方利益，都使的中國這個國家內變為了許多行政權范圍劃分的市場區域。
7：總體上講，希特勒恢復國家經濟的方法，主要依賴於國家的全面軍事化。所以毛主席曾經評價道「法西斯的本質就是擴張」。而德國國家的全面軍事化主要依賴於希特勒本人的能力。所以這樣的國家必然是獨裁的政府，國家元首擁有無上的權利與信賴。
但是帝國不可能無限制的擴張的，我們承認日耳曼民族是優秀的民族，但是如果一個民族與全世界人民為敵的話，他的失敗就是必然的。

『肆』 二戰前，德國瀕臨破產，希特勒是靠什麼資本來振興德國經濟的

主要採取以下措施：
1.積極的財政政策，包括增加稅收、擴大國債和實行通貨膨脹
2.大規模的軍事采購和訂貨
3.剝奪猶太人資本
4.強制卡特爾化
5.
淘汰中小企業，擴大壟斷組織
6.政府全面干預國民經濟，推行國民經濟軍事化
7.一方面加強和擴大國家所有制，另一方面將國有財產轉到私人壟斷資本手中
8.擴大對外貿易
9.興辦公共工程
延伸
貨幣新經濟政策
1.拒絕接受國外借款，以生產為德國貨幣的基礎，而不以黃金為本位。
2.用直接易貨的方式來進行進出口貿易。
3.停止所謂「外匯自由」，即准許在貨幣方面實行賭博並按照政治情況，把私有的財產由國移到彼國。
4.當有了可以工作的人力和物資時，就製造貨幣，而不向外國借債。
社會福利政策
1.大力推行社會保險制度，增加和提高國民的社會福利。
2.擴大職工的有薪休假制度，修建了一批療養院和旅館，使工人享有過去只有資產階級才能享受的休假旅遊。
3.通過勞動美化活動來改善工人的勞動條件和勞動環境。

『伍』 希特勒是怎麼帶領德國走出經濟危機，成為世界第二強國的

其實當時的希特勒，他在當政之後，僅僅用了6年半的時間，就已經讓德國成為了當時世界上的第二強國。而他其實所做的首先從精神上面來講的話，給民眾很多的精神鼓動，希特勒他在上台之後不得不說十分的具有煽動性以及感染力。

那麼在這個時候也興起了一大批的工程項目，而且當時的希特勒他在上位之後迅速的去修建高速路，以工代賑，其實這樣的方式可以說是很好的彌補了當時德國經濟的一種缺陷。以工代賑的方式可以減緩失業，而且還能夠創造大量的工作崗位，大量工程的開工，與此同時又可以拉動其他行業的生產，這樣的話就形成了一個良性循環的產業鏈，使得德國經濟得到了迅速的提升。

『陸』 德國是如何崛起的

自中世紀以來，德意志長期四分五裂，一直處於相對落後的水平。然而，至少從18、19世紀之交，德意志民族在短短的幾十年中，一躍成為歐洲的頭號強國。

普遍的觀點認為德國的崛起一靠軍隊，二靠教育。其中，教育被視為德國強大的根本原因。

將德國的強大歸因到教育，雖然不是很全面，但不無道理。早在18世紀末，普魯士就立法推行義務教育，開創了教育史上的一個先例。19世紀初，在普魯士進行的諸項改革中，教育改革可以說最為引人注目。威廉．洪堡從人文主義理念出發，力求為所有的公民提供全面的教育，他所創立的教育體制為德國教育的發展奠定了一個堅實的基礎。此後，在各邦政府的大力推動下，教育體制不斷完善。比如在普魯士，小學的入學率在1816年就達到60%，到1864年更達到93%。到1871年時，德國的文盲率大致只有13%，而英國的文盲率為30%（1861年），法國是24%（1866年）。德國教育領先的情況略見一斑。

洪堡等人所推行的大學改革，更是成就顯著。洪堡主持建立的柏林大學扭轉了大學發展的方向，推行教學和研究結合的原則，創立了德國式的研究型大學，同時也開啟了現代大學的先河。在洪堡大學精神的滋養下，德國大學很快進入一個輝煌的時期，培養的人才具有良好的學術修養和專精的知識，而且富有科學研究的精神。大學教授更是以學術研究為天職，投身於教學和研究，做出了數不勝數的學術成就。

德國的大學得到普遍的贊揚和肯定。英國歷史學家梅爾茨在20世紀20年代說：「在現代，沒有一個國家像德國那樣擁有那麼多的思想學校和學術學校，也沒有一個國家能自誇開創並進行了這么多巨大的事業，而他們需要大量訓練有素人員的合作和集體努力」。

可以說，在近現代歷史上，德國的學者和專家為德國帶來的榮譽和關注要遠遠超過其他群體。而所有這些成就都是德國大學的成果，德國是歐洲國家中將大學與學術聯系最為密切的國家。大學也許是觀察德國人最好的窗口。梅爾茨認為德國大學「比任何別的東西都表徵出德國的心智，德國心智在這種機構里得到最完美的表現」。

德國人重視教育，但不盲目重視。在19世紀中，德國建立起了一個龐大而多樣的學校和培訓體系。特別是在20世紀後期，「雙元制」職業培訓制度成為經濟發展的重要支柱，被稱為德國經濟奇跡的「秘密武器」。所謂「雙元制」，就是把手工業中徒工的訓練與學校的理論學習結合起來，政府和企業共同培養合格技工。在培訓期間，學員按規定到企業學徒一定的天數，同時也必須到職業學校接受教育。

清末李善蘭曾對德國的教育有一個概括，說德國的教育體制的特點為無地無學，無時非學，無人不學」，此說甚為精當。直到今天，這三條應當仍然有效。「無地無學」是說教育的普及程度，「無時非學」是說不同的行業和職業都有專門的教育和訓練，「無人不學」則是說人人都有學習的機會，都有學習適合自己需要的學習機會。這種多軌、多類型的教育制度，雖然不一定符合民主的原則，但從效果和功能上看，這一體制為不同的人以及不同的行業領域培養了特殊的人才，這倒是體現了人盡其才的思想。

從反面看，當教育不受到重視或受到破壞的時候，國家的實力就會減弱，強國可以變弱。在納粹統治時期，教育和科學事業受到極大的破壞，特別是大批猶太學人被迫離開大學、離開德國，德國的教育和學術事業因而受到空前的重創，從19世紀以來所積累的學術基礎面臨瓦解。經過這次浩劫，德國作為學術中心的時期也就一去不復返了。這段慘痛的歷史為教育強國提供了一個反面的例證。

縱觀近代德國的發展過程，我們有理由把德國看作一個教育興國或教育強國的範例。19世紀德國史學大師蒙森曾把大學、軍隊和關稅同時並列，認為這三者是德國崛起的核心因素。他能夠把大學列在首位，想必不會反對教育強國、學術強國的說法。（作者系北京大學德國研究中心主任、教授）

『柒』 誰能介紹一下二戰後德國經濟崛起

德國歷史

四、兩次世界大戰期間的德國逆境中的魏瑪共和國與德意志民族的崛起

（一）魏瑪共和國的建立（1919―1933年）

1918年11月德國爆發了十一月革命。威廉二世被迫退位，但政權落到了資產階級手裡。臨時政府鎮壓了1919年初德共組織的柏林工人武裝起義，並殺害了盧森堡、卡爾?李卜克內西和大批工人。此後，又鎮壓了巴伐利亞蘇維埃共和國。國民議會在小城魏瑪召開，組成了以右翼社會民主黨人為首的共和國政府。國民議會通過了憲法，史稱「魏瑪憲法」。這一時期的德國被稱為「魏瑪共和國」。

（二）凡爾賽和約的簽訂

1．時間：1919年6月28日。

2．內容：

①重劃德國的疆界：阿爾薩斯和洛林歸還法國；薩爾煤礦由國際聯盟代管15年，然後由公民投票決定其歸屬；萊茵河西岸的德國領土由協約國佔領15年，東岸50公里以內德國不得設防；德國承認奧地利的獨立，不得同它合並；承認波蘭獨立，把原屬波蘭的領土基本上歸還波蘭。

②德國的海外殖民地，由戰勝國以「委任統治」的形式加以瓜分：其中的非洲和中東部分歸英法等國，太平洋上的島嶼大多被日本佔有。

③在軍備上，德國要接受嚴格的限制。

④德國需對協約國支付大量的賠款。

（三）德國的崛起

德國利用戰勝國之間在賠款問題上的矛盾，迅速恢復了經濟，又在洛迦諾會議上提高了政治地位，從而重新崛起。2002年4月教育部頒布的高中《歷史教學大綱》將這段內容列入閱讀課范圍，不做考試要求，因此不必詳述。

（四）第三帝國的興起

法西斯統治的建立

1．背景：

①1929―1933年，資本主義世界爆發了經濟危機，德國受經濟危機的沖擊特別嚴重，魏瑪政府顯得軟弱無能。

②統治階級傾向於建立一個獨裁政府，對內鎮壓不斷高漲的群眾運動，穩定統治秩序；對外繼續打破凡爾賽體系的束縛，提高德國的國際地位，為德國奪取勢力范圍和世界霸權。

③希特勒和法西斯組織納粹黨利用經濟危機造成的混亂形勢，打著當時流行的社會主義和民族主義的招牌，進行蠱惑人心的宣傳。騙取了日益廣泛的支持，勢力大增。

④希特勒還討好軍隊，加緊與統治階級勾結。

2．建立：

1932年夏，德國舉行國會選舉，納粹黨一躍成為國會第一大黨。1933年初，希特勒出任德國總理。製造「國會縱火案」，藉以打擊德國共產黨，進而取締納粹黨以外的所有政黨，逐漸掌握了國家大權。1934年，希特勒集總統、總理和軍隊最高統帥於一身，成為國家元首，法西斯獨裁統治在德國建立起來。

納粹黨採取的措施

1．政治上：取締其它所有政黨；瘋狂迫害猶太人，推行種族滅絕政策。

2．經濟和文化上：大力發展軍事工業及相關的民用工業，實行國民經濟軍事化；嚴密控制文化教育領域，用納粹黨的理論鉗制人們的思想。

3．軍事上：從1935年開始，公開撕毀凡爾賽和約，大量擴展陸軍，積極重建空軍，開始建造軍艦。

4．對外關繫上：1933年，德國為了放手擴軍備戰，退出國聯：1936年，德軍開進萊茵非軍事區，進一步踐踏了凡爾賽和約。

希特勒的冒險與失敗

背景

1．西方大國推行綏靖政策：

①對德意法西斯公開武裝干涉西班牙，採取縱容侵略的「不幹涉政策」。

②德國撕毀凡爾賽和約，廢除洛迦諾公約，西方大國未予反擊。

③1938年春，德國吞並奧地利；接著，把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克。英法意炮製慕尼黑協定，使德國侵佔蘇台德區，隨後吞並了整個捷克斯洛伐克。

2．德、意、日法西斯結盟：

1936年，德意秘密簽訂了「德意議定書」，形成了「柏林——羅馬軸心」；後來，德日簽署了《反共產國際協定》。一年後，義大利也加入這一協定，德、意、日三國軸心正式形成。

3．《蘇德互不侵犯條約》的簽訂：

1939年8月，蘇聯為了自己國家的安全，同德國簽訂了《蘇德互不侵犯條約》。這樣，德國就為發動戰爭時免於兩線作戰，解除了後顧

冒險

1．挑起第二次世界大戰：1939年9月1日，納粹德國突然襲擊波蘭，挑起了第二次世界大戰，結果被打敗。（「二戰」的具體內容略）

2「二戰」的性質：世界反法西斯戰爭。

3．影響：

①給人類造成前所未有的破壞和災難。

②摧毀了當時的法西斯主義，教育了各國人民，爭取和平進步的思想日益深入人心。

③沉重打擊了國際帝國主義，促進了民族解放運動的蓬勃發展。

④促進了國際社會主義力量的發展壯大。

⑤客觀上推動了科學技術的迅速發展。

五、二戰後，長期分裂，最終統一

（一）盟國管制期間的德國

1．分區佔領：戰後，蘇、美、英、法對德國及其首都柏林實行分區佔領。

2．對德國法西斯的處理：戰後，歐洲國際軍事法庭在德國的紐倫堡對納粹戰犯進行審判，有12名戰犯被判處絞刑，7名戰犯判處無期或有期徒刑。同時，法庭還宣判納粹黨為非法組織。

3．柏林危機：為了適應霸權政策的需要，美國採取分裂德國和扶植西德的政策。1947年初，美英將它們在德國的佔領區首先合並，以後法國佔領區也合並進來；1948年，西方國家佔領區單獨實行貨幣改革。蘇聯為了反擊，全面切斷了西方佔領區同柏林之間的水陸交通，在自己控制的地區發行新貨幣。這就是所謂的1948年「柏林危機」。柏林在1948年正式分裂成兩個城市，1961年，民主德國修築了「柏林牆」。

（二）德國的分裂

1949年，在美國的策劃下，德國西部成立了德意志聯邦共和國。接著，在蘇聯的支持下，德國東部建立了德意志民主共和國。

（三）聯邦德國的崛起

崛起的原因

戰後，聯邦德國實行非軍事化，集中有限的財力物力進行經濟建設。同時，政局相對比較穩定，原有的勞動力素質和工業布局的基礎良好，政府在對經濟進行宏觀管理的前提下，注意發展科學技術和教育事業，發揮了市場經濟的作用，促進了經濟的起飛。

表現

1．20世紀60年代初，聯邦德國成為世界第二、歐洲第一的資本主義經濟大國。1970年，國民生產總值比1952年增加了6倍。

2.1967年，聯邦德國參與組織「歐洲共同體」。

3．20世紀70年代，聯邦德國和日本成為最大的債權國。

（四）德國的重新統一

1989年，大量公民外逃的浪潮，使長期保持穩定的民主德國政局出現大動盪。這時，德國統一社會黨中央領導更換，隨後黨的方針改變：承認反對派組織「新論壇」為合法組織；政府宣布開放東西柏林邊界，拆除「柏林牆」；決定實行多黨制。第二年春天，稱為「德國聯盟」的三個反對黨聯盟在大選中獲勝。10月，以民主德國並入聯邦德國的方式實現了兩德統一。

二、歸納整理

1、德國的政權更替（分分合合）：

神聖羅馬帝國（962—1806）——萊茵同盟（1806—1815）——德意志聯邦（1815—1866）——北德意志同盟（1866—1871）——德意志帝國（1871—1918）——魏瑪共和國（1919—1933）——納粹帝國（德意志第三帝國）（1933—1945）——四國分區佔領時期（1945—1949）----東德和西德對峙（1949—1990）——統一後的聯邦德國（1990—現在）

2、經濟概況：

①17世紀，普魯士經過多年經濟發展和軍國主義擴張，已成德意志最重要的邦國之一，但還不是歐洲強國。②18世紀，腓特烈二世積極發展工商業。

③19世紀早期開始工業革命，但其分裂狀態影響了工業革命的進程。

④1871年完成統一後經濟飛速發展，又得到法國50億的戰爭賠款和兩處礦藏，兩次工業交叉進行，及時採用新技術和新設備，20世紀初工業已位居世界第二位。

⑤一戰戰敗後被宰割，但德國利用戰勝國之間的矛盾，依靠美國垡迅速恢復了經濟。

⑥在1929年經濟危機的打擊下，法西斯勢力上台，使國民經濟納入軍事化軌道。

⑦二戰後藉助馬歇爾計劃恢復經濟，發展迅速，成為西歐最強的經濟大國。

⑧1967年做為發起國之一加入「歐共體」，在經濟上與美國展開競爭。

3、對外戰爭：

封建王朝：①17世紀以來，普魯士對外推行軍國主義擴張政策。②普奧是反法同盟中的主角，多次參加對法國的戰爭。此間進行的戰爭的目的是為了維護本國以及歐洲的封建統治秩序。

統一戰爭：

一戰：

二戰：

概括德國的基本情況：

1、政治（1）統一前四分五裂，二戰後東、西德國分道揚鑣。德國領土分分合合；（2）通過自上而下的三次王朝戰爭方式，完成統一，走上資本主義道路。封建主義和軍國主義殘余對德國政治有較大影響，富於侵略性和擴張性。近現代史上，德國兩次挑起世界大戰，既是發動者，又是受害者；（3）政治上，長期和法國爭奪歐洲大陸霸權，結怨深。二戰後，在美蘇夾縫之中，德法和解，積極推動歐洲一體化進程，走聯合自強之路。

2、經濟（1）統一前各地區發展不平衡，統一後發展迅速；（2）兩次世界大戰沉重削弱德國經濟，戰後利用有利的國際形勢，迅速恢復、發展經濟。一戰後利用戰勝國之間的矛盾，二戰後利用東西方「冷戰」局面，都藉助美國資本輸出，恢復經濟，兩度崛起，最終成為經濟大國；（3）抓住第一、第二次工業革命的機遇，實現跳躍式發展。

『捌』 德國經濟是怎麼發展起來的

德國西佔區分別由英、美、法三國主持。三占區中，美國的實力最為雄厚，它的佔領政策因而舉足輕重，在很大程度上支配、影響了英法的對德政策。隨著戰後東西方關系的變化，美國統治集團逐漸將前蘇聯視為其控制歐洲和稱霸世界的最大障礙和對手，為鞏固在歐洲的地位，美國對德政策轉向扶植德國。1947年1月1日，美英聯合佔領區(簡稱雙占區)成立，這為整個西佔區的經濟恢復和經濟改革開辟了道路。

同時，企業失去活力，生產無從發展，市面一片蕭條，貨幣體系已經名存實亡，加之，廣大人民群眾渴望建立一種全新的社會制度。這種形勢的發展和人心所向為西佔區的改革提供了很好的輿論基礎。1947年，佔領當局任命路德維希·艾哈德為雙占區的「貨幣與信貸特別委員會」主席，具體負責籌劃貨幣改革的措施，這標志經濟改革的時機成熟了。

社會市場經濟模式，即是艾哈德針對德國的病症所開的處方。

社會市場經濟模式包括五大要素，即：私有制下的自由市場競爭制度。在社會市場經濟模式中，私有制是整個社會經濟運行的基礎，佔主體地位，國家干預調節只是一種輔助形式。必要的國家干預調節措施必須始終保持與市場一致的原則。社會保障制度，主要通過社會保險制度和救濟制度來實現。共同決定製度，通過立法手段保障工人在企業中的共同決定權力，即工人參與企業管理的決策。收入再分配措施。國家通過稅收等手段對市場的初級分配進行再分配，以防止社會過度的兩極分化，保障社會低下階層的基本生活需要。

1948年6月進行了貨幣改革，把經濟活動的組織、調整交給了市場，為治理通貨膨脹奠定了基礎，同時也成為建立社會市場經濟模式的起點。

幣制改革和隨後的稅收改革、取消配給和放開價格改革及加強國家干預與社會經濟秩序的改革，在短期內取得了較明顯的效果，很快扭轉了西佔區經濟混亂局面。從1948年起，德國經濟進入恢復和發展階段。

1949年，阿登納組成聯邦德國的首屆政府。繼續推行已初見成效的「社會市場經濟」體制，即是在靈活適應市場行情的基礎上，採用一種綜合性經濟政策的有機手段有計劃地刺激經濟。

與此同時，聯邦德國還實行了一整套使人民消費需求得到滿足、經濟生活有一定保障的措施。由於這些措施的推行，聯邦德國在1951年就完成了經濟的恢復，實現了國民經濟從戰時體制轉移到「社會市場經濟」體制軌道上來的過渡，為往後經濟迅速、順利的發展打下了比較牢固的基礎。

『玖』 德國的經濟是怎麼樣超越英國的

第二次工業革命 德國的工業化方式截然不同於法國。由於政治上不統一、交通工具不良、行會強大以及其他種種原因，德國開始時發展速度很慢。但是，1871年以後，德國工業以巨人般步伐前進，使歐洲其他所有的經濟。包括英國的經濟，都落後了。1871年，德意志帝國的建立，促成了這一驚人的進步。同時，阿爾薩斯－洛林地區的獲得，使德國豐富的自然資源又增加了寶貴的鐵儲備物。德國還佔有這樣的優勢：一開始就擁有比英國較陳舊的設備更有效的新式機械。而且，德國政府還通過建立運河網和鐵路網、必要時提供關稅保護和津貼以及制定能培養出一連串馴練有素的科學家和技師的有效的教育制度，提供了巨大的幫助。————————我概括能力不強，您老參考參考~~~~