德國的中學有哪些

Ⅰ 德國高中排名

德國是沒有排名的 不僅是高中 大學其實也沒有排名（排名什麼的都是美國弄出來的，德國其實自己是沒有什麼排名的） 。。。 所謂的德國的好大學指的是該大學在某個專業的成就
（只有Gymnasium出來的才可以考大學）
從教學質量來說 西德比東德好 南部比北部好
雖然各地教學質量有差異 但最後不管你是在哪做的abitur，分數高的人才會被錄取 除非有人和你的成績一樣 大學才會從你的其他方面考慮 比如說學校阿 工作實習經驗阿 之類的
當然 從另一個角度來說 你去一個所謂的好學校，但你也不能保證可以得到一個好的分 畢竟各個地區的評分標准也是不一樣的 而且每個老師對你的看法 都會很大程度的決定你最後分數的好壞

Ⅱ 德國的完全中學

完全中學指的是Hauptschule，一般接收的學生成績比文理中學（Gymnasium），實科中學（Realschule）和綜合中學（Gesamtschule）稍差，在教學內容方面與其他三種中學有些差別，更偏重職業教育。

Ⅲ 德國中學

德國的中學教育體系為12至13年義務教育，由於德國是一個聯邦制的國家，在聯邦制的國家，教育體制的立法權屬於各州，因此在德國，中學教育的學校形式在各個聯邦州的情況並不完全一樣。學生進入中學學習無需進行統一考試，依據小學（包括定向階段）的成績、教師的鑒定和家長的意見，決定學生升入哪一類中學學習。德國的中學教育分為兩個層次，第一初階含有職業預科(Hauptschule)、實科中學（Realschule）以及文理高中(Gymnasium)和綜合學校（Gesamtschule）。第二級進階也可稱為「高級階段」（Oberstufe），其中主要包含職業教育體系的雙元制度以及文理中學的高年級。
第一初階的四種學校形式：
1）成績較好的學生通常選擇文理高中就讀，為期約九年，是進入高等教育必經之路。文理高中結業文憑(Abitur)在各個聯邦州通用，文理高中高級部具有大學預科的性質。其必修與選修課程分成基礎課程(Grundkurs)及專長課程(Leistungskurs)兩類，必修課程分為語言，文學，藝術、社會科學、數理與科技、宗教、體育等，選修課程通常即為大學各學科的基礎課程或入門課程。學生必須修兩門以上的專長課程，其中一科必須為語文、數學或自然科學。高中會考共考四門學科，必修的兩門專長課程另加兩門基礎課程。此外，為擴充選修課程的范圍與深度，也加入心理學、法學、社會學、經濟學等課程。
2）成績次好的學生常常會進入實科中學，學程約五至六年。學校以培養中等的工商業界、政府機關的實務人才為主。其課程以社會科學、自然科學和語言類為主，特別強調科目的實用性，其中必修部分又可歸納為下列五類：1.外語(常為英文)；2.自然科學（數學、物理、化學與生物）；3.社會科學（歷史、經濟學與地理）；4.家政；5.音樂藝術。到了七年級有選修科目，如自然、工藝、與第二外語(常為法文)。學生可以選擇必修科目中的兩至三門參加結業考試；畢業生大多會選擇繼續接受全日制的高級職業技術教育，少部分接受職業訓練。
3）成績再次的學生則就讀五年制的職業預科，學生所學的課程內容較簡單，課程有宗教學、德語、地理、歷史、音樂、工藝、經濟學、英文、數學、理化、生物及體育，畢業生多繼續進入二元職業教育體系(Duales Ausbilngssystem)，完成學徒訓練，並以從事手工業、製造業為主。
4）此外，有些州設立綜合高中(Gesamtschule)，綜合學校是上述三種傳統學校類型的組合，通常包括五或七-十年級，有些綜合學校也開設高中部，類似於文理中學的高中部。綜合學校實施的是因材施教的原則，學生可以根據各自的能力選擇較高要求的或較簡單的課程，教學大綱也包括職業教育方面的課程。所有的聯邦州都承認綜合學校的畢業資格。近年來，綜合學校以其教育組織的靈活性深受學生和家長的歡迎，成為德國學校教育體制中除文理中學以外的第二大支柱。
第二進階
1) 文理中學高年級
從第11年級開始進入文理中學的高年級階段，依據各州的規定不同為2至3年的時間。在這個階段，授課方式採取課程制（Kurssystem），也就是學生可以依據其喜好與發展方向自由選擇學習課程與重點科目，以此作為進入大學院校的准備。文理高中與綜合高中的高年級均具有相同的資格條件進行高中的畢業考試。除此之外，因為愈來愈多文理中學畢業生選擇進入職場工作或是繼續接受職業教育，所以許多文理高中也針對新興職業或熱門工作的需求，對教學科目進行了改革，縮短學生在校學習的年限。

2) 職業學校
德國職業教育的類型，依據不同專業的需求有不同的新發展，而德國義務教育的年限是到18歲，因此為了符合工作領域上的各項專業以及強制學習年齡的要求，有許多針對不同的情況所設立的學校，例如：職業學校（Berufsschule）、職業專門學校（Berufsfachschule）、專科學校（Fachschule）等。
除此之外，文理高中也順應社會需求增加了各種相關的職業教育，例如，以科技教育為主軸的高中Technisches Gymnasium、以經濟領域為主的高中Wirtschaftsgymnasium、還有高級專業學校Berufsoberschule等，由此畢業的高中生可以領取高中畢業文憑Hochschulreife。

Ⅳ 德國名校排行榜前十名

1、慕尼黑大學

弗萊堡大學位於德國也是一所公立性的綜合研究大學，這個學校的院系很多，所以專業也有很多，其中比較知名的是自然科學。

Ⅳ 關於德國的著名中學或高中。

你好！回復你的問題：

初中畢業可以去德國讀高中。按照現在歐元的匯率，德國高中一年的總費用大約10-11萬人民幣，包含學費和吃住。

去德國讀高中的優勢：

第一，更早更好地掌握德語，無需德福考試。年紀越小，模仿學習語言的能力就越強。申請時無需德語基礎，學生進入高中前需要參加一年的德語課程。三年高中讀下來，孩子的德語水平有可能達到接近母語的水平，掌握好了兩門母語，對將來的學習工作生活發展，無疑是受益匪淺的，尤其是在全球一體化發展的當代社會。

第二，無需參加國內的中考和高考，無需APS審核，入學前也不需要參加任何考試。國內具有初三畢業到高中畢業學歷者均可申請。

第二，為將來成功進入世界一流大學深造奠定良好的基礎。在德國讀完高中，畢業成績合格者，跟本地學生一起直接申請德國大學，根據自己的成績自由選擇任何適合的大學和專業，只要足夠努力，就有機會進入世界一流名校。而在國內，高中畢業生即使成績非常優秀，哪怕能考上清華北大之類中國一流的大學，要想進入德國頂級的大學深造的話，也會受到一些條件的限制。

第三，無須擔保金。只要預先支付第一年的費用，無需其他資金擔保，無須解釋資金來源。

第四，不受專業限制。醫生和律師等職業令很多學生和家長嚮往的職業，然而中國大學生想申請德國大學的醫學或者法律等專業，是非常困難的。中國學生要想實現這樣的願望，去德國讀高中是一個較好的選擇，在德國高中畢業，和本地孩子一樣，中國學生可以不受任何限制地自由選擇適合的大學及專業。

第五，節省至少1-2年時間。一般來說，中國的高中畢業生是無法直接申請德國大學本科的。德國大學對國內學生的基本學歷條件要求是：211重點大學讀滿一個學期以上或者非211大學讀滿三個學期以上。如果學生年紀偏大，學習德語可能需要1-2年或者更長的時間。所以學生初三畢業直接到德國讀高中，無疑節省了1-3年的時間，更具年齡優勢，同時也節省了費用。

第五，奠定良好的性格和友誼基礎。在自主學習、自理生活、充分提倡個性發展的環境下，對塑造孩子獨立自主自強不息的性格非常關鍵，尤其是在成長的重要年齡里。且這個時候，和海外本土孩子一起學習生活，同學相處很少帶有成人的「世俗」或者「功利」的眼光，能發展健康純潔的友誼。在青少年時代結識的朋友，對將來的學習生活發展都是有很大幫助的。

Ⅵ 德國哈廷根有國際中學嗎謝謝各位了！

格廷根大學(Georg-August-Universitat Gottingen) 1733年初，奧地利君主、德意志神聖羅馬帝國皇帝查理六世批准漢諾威選帝侯、1714年起任英國國王的喬治二世（Georg August Ⅱ）關於在格廷根建立一所大學的計劃。1734年，漢諾威樞密院官員、德國大臣明希豪森（Geriach Adolf von Munchhausen）代表喬治二世創辦了格廷根大學，並將由喬治二世出資開辦的這所學校定名為格廷根喬治·奧古斯特大學。同年10月14日，學校開始上課，1734-1735學年的注冊學生人數為147名。但是直到1737年9月17日，格廷根大學才正式舉行開學典禮儀式。哥廷根大學初以法學聞名於世。18世紀德國著名國家法學大師皮特曾於此執教半個世紀，而吸引了大批學生求學，奧地利首相剋萊門斯·梅特涅，柏林大學的創辦者威廉·馮·洪堡都是他的學生。至1837年其建校100年時，哥廷根大學因幾乎每年法學院注冊的學生均佔全校在讀學生人數的一半以上而被稱為「法科大學」。而哥廷根大學也因此成為18世紀德國公法學的麥加。2005年哥廷根大學的在冊學生人數近2萬5千人，其中包括大學生24,398人和博士生643人。教授420名，教研人員共3千多人。它所屬的醫葯學校下設19個中心，其中包括各種各樣的診所。自從1980年以來，該大學已經根據不同學科成立了13個院系。包括：1.神學系2.法學系3.經濟學系4.社會學系5.哲學系6.數學及信息學系7.物理學系8.化學系9.地質學系10.農學系。

Ⅶ 留學德國（中學 高中）

德國人已經從法律上排除了你進入德國公立高中，之後進入公立大學的可能性，即使有人告訴你他能辦到，那也是騙你的錢，在德國法律是最牛的。
另外德國的高中畢業也是要考試的，不比中國的高考簡單。

Ⅷ 德國有個著名的中學，簡稱KGS的全名是什麼

全稱：kooperative Gesamtschule (KGS)

來自維基網路：Die kooperative Gesamtschule (KGS), auch additive Gesamtschule (AGS) genannt, ist eine in Deutschland existierende Form der Gesamtschule.

翻譯：合作綜合性學校KGS 又叫 AGS，是德國的一種綜合性學校的形式。
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所以這是一個統稱，不是特定的某一所學校

Ⅸ 德國有哪些中學

完全中學指的是hauptschule，一般接收的學生成績比文理中學（gymnasium），實科中學（realschule）和綜合中學（gesamtschule）稍差，在教學內容方面與其他三種中學有些差別，更偏重職業教育。